總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新教師教學(xué)總結(jié) 新教師教學(xué)總結(jié)篇一

我的第一次課是在8月3日，當(dāng)時(shí)我剛參加新課標(biāo)培訓(xùn)回來,，聽到第二天要給指導(dǎo)老師講一節(jié)課的消息,，我就有點(diǎn)擔(dān)憂，害怕自己沒準(zhǔn)備好講得不好，而且我實(shí)習(xí)又是在初中,，沒上過高中的課。對于我的講課能力,，我懷疑過,，退縮過，猶豫過,。曾無數(shù)次我想著要放棄,，但是我沒有那么做，我想反正這是遲早的事,，無論講得怎么樣我一定要堅(jiān)持下去,，真是因?yàn)橛袎毫Σ庞袆恿Γm當(dāng)?shù)膲毫κ谷顺砷L,。我用一個(gè)晚上的時(shí)間準(zhǔn)備了這第一節(jié)課,，第二天把教案拿給指導(dǎo)老師看并上了這高中的第一次課，雖然下面沒有一個(gè)學(xué)生,，但除了學(xué)生互動的部分我把一節(jié)課完整的上下來了,。這節(jié)課我講的內(nèi)容是函數(shù)奇偶性，針對這節(jié)課我存在的很多問題,，陳老師給了我很多指導(dǎo),，特別是我的板書，我的板書一直都不怎么好,，對黑板不能很好的分塊,，所以看起來有點(diǎn)亂，陳老師對我的建議是在草稿紙上先寫一遍,，分成三塊要規(guī)劃好,。其次我畫圖也很隨便，沒有用三角板進(jìn)行規(guī)范化,，還有在例題的講解過程中過渡太快,，這可能導(dǎo)致學(xué)生無法理解。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,，而且又是文科班,，所以對數(shù)學(xué)的接受能力不是很好。認(rèn)識到自身的這些不足,，我在往后的工作中不斷努力地加以改正,。

在接下來聽課的日子里，通過聽不同老師的課,，并且課后與老師的交流評課,，我也學(xué)到很多有用的東西，例如引入的方式有很多種,，可以復(fù)習(xí)引入,，實(shí)事引入,，貼近生活的例子引入，問題引入……再比如提問技巧,，應(yīng)該以個(gè)別提問為主,，避免一些學(xué)生蒙混過關(guān)，盡量多提問學(xué)生,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，并且問題必須明確具體，具有針對性,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)好問題,，要實(shí)現(xiàn)高效課堂。另外數(shù)學(xué)課堂本來就很枯燥,，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一個(gè)幽默的老師更受到學(xué)生的喜歡。不過每個(gè)老師都要形成自己的風(fēng)格,，別人的教學(xué)方式不一定適用于我們,，我們新老師也要在實(shí)踐中不斷探索，不斷反思總結(jié),，找到適合自己的教學(xué)方法,。

在培訓(xùn)期間，指導(dǎo)老師也會給我們很多親身實(shí)踐的機(jī)會,。對于老師分配的教學(xué)任務(wù),，我勇于承擔(dān)起教師的責(zé)任，毅然接受這光榮而艱巨的任務(wù),，認(rèn)真的看教材分析重難點(diǎn),、準(zhǔn)備教案，寫完及時(shí)給老師檢查,。因?yàn)槲矣X得機(jī)會不會無緣無故的來到你的面前,，當(dāng)機(jī)會來的時(shí)候一定要好好的把握；凡事只要抱著試一試的心態(tài),，或許你會離成功越來越近,；凡事只要下定決心去做，就一定能做好,，而且要想更快的成長,，就一定要在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)。

在這個(gè)過程中,，我也上過幾次課,，對每次課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真完成，并聽取老師的意見,，課后進(jìn)行反思,。我的第二次課是兩直線的夾角，這是面對學(xué)生上的第一次課,，依然存在很多問題,，當(dāng)然黑板布局依然未思考好，對到角概念的判斷分析不夠,，而且黑板板書內(nèi)容較多，時(shí)間把握不準(zhǔn),，還有就是跟學(xué)生的交流有點(diǎn)少,。我想我存在的最大的問題就是黑板的布局，還有跟學(xué)生的交流,，我便努力朝著這兩個(gè)方向努力,，我每次上課之前都要先規(guī)劃好什么時(shí)候改寫黑板，應(yīng)該寫些什么,。終于在第三次上點(diǎn)到直線的距離時(shí)有了很大進(jìn)步,，經(jīng)過兩次的訓(xùn)練我在知識點(diǎn)的連接上做到符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，板書分塊明顯,，數(shù)學(xué)語言表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)清晰,，但是依然存在一些問題，如時(shí)間把握不夠,，而且課堂上學(xué)生氣氛不夠活躍,，較為沉悶，加上是第一節(jié)課學(xué)生容易打瞌睡,。針對這些問題,，陳老師也給了我很多好的建議，例如說話藝術(shù)可以多學(xué)主持人幽默風(fēng)趣的技巧,，對學(xué)生沉悶的反應(yīng)可以自問自答,、將節(jié)奏放慢、點(diǎn)名回答等方式加以解決,，這些建議都很好,。經(jīng)過幾次的磨練，我最后一次的匯報(bào)課比以前更加自信了,，也能看出進(jìn)步很大,。針對不同層次的班級同一個(gè)課題上了兩節(jié)，第一節(jié)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，課堂氣氛不夠活躍,，但學(xué)生都很好學(xué)。針對該班學(xué)生，我主要講基礎(chǔ)的內(nèi)容,，引入部分將不等式與方程有機(jī)結(jié)合,，做到知識的前后聯(lián)系，引入自然,，對新知的講解,，從具體例子出來尋找出一般的規(guī)律，并進(jìn)行猜想證明,，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)結(jié)論形成的過程,，同時(shí)也會有一些不足，如時(shí)間把握不好,，例題的分析和總結(jié)做到不夠好,，有些語言的表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。而對于另外一個(gè)重點(diǎn)班,，我針對該班學(xué)生思維活躍,，除了講基礎(chǔ)知識還鼓勵(lì)有能力的同學(xué)進(jìn)行探索創(chuàng)新，第二次課比第一次課還是有進(jìn)步的,，板書分塊明顯,，同時(shí)能做到數(shù)學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)，但也存在說話聲音較小的問題,。最后一次課讓我深深感受到不同班級不同層次水平的學(xué)生的接受能力是不一樣的,，對不同的學(xué)生要準(zhǔn)備不同的課，當(dāng)然同一個(gè)班級也存在差異很大的學(xué)生,，如何做到滿足不同學(xué)生的要求也并不容易,，這也是需要深入思考的問題。

在培訓(xùn)的過程中我也領(lǐng)悟到了課堂是由動態(tài)生成的,，很多問題我們都預(yù)想不到,，這就要求我們必須在課前做好充分的準(zhǔn)備以應(yīng)對不同的情況。同時(shí)課堂是由問題驅(qū)動的,，提問也是需要技巧的,，提問要能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，還必須要明確,。

經(jīng)過這二十天的學(xué)習(xí),，我覺得我的講課能力有了很大的進(jìn)步，特別是板書的設(shè)計(jì)進(jìn)步最大?，F(xiàn)在的我雖然上課還存在一些問題,，比如時(shí)間把握不好，在一些難點(diǎn)內(nèi)容上講解太快,，但是我已經(jīng)能做的在課堂上自然清楚的講解,，找到了站在講臺的感覺,，那是充滿自信的。對于我的不足我也會利用剩余的時(shí)光繼續(xù)改正,，充分鍛煉自己的各方面能力,，對于每一件事都認(rèn)真對待，我相信有一天我能收獲成功的喜悅,。

新教師教學(xué)總結(jié) 新教師教學(xué)總結(jié)篇二

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了,。為了使教學(xué)工作能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將任教期間的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式,，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，不缺勤，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

在教育教學(xué)方面：我作為一名年輕教師,，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各

種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中,，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人,、教學(xué),、班主任工作、教材研究,、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。

在參加各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí),，研究教材、教法,，及時(shí)反思,。

我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力,，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好,，走穩(wěn)每一步,。爭取取得更好的成績，使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

新教師教學(xué)總結(jié) 新教師教學(xué)總結(jié)篇三

從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)多月過去了，回首從備課,、試講到真正走上講臺面對學(xué)生以及這一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐,，不禁思緒萬千、感慨不已,，感覺似乎有千言萬語又不知從何說起,。

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位老教授們的諄諄教導(dǎo),、嚴(yán)格要求,，使我明白了作為一名教師應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì),，使我了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而明確了自己的努力方向；身教勝于言教,，通過聽老教授們的課,，使我學(xué)會了很多東西。老教授們淵博的知識,、幽默的談吐,、從容的教態(tài)、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，使我深為嘆服,，深為感動。老教授們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和從實(shí)踐中總結(jié)出來的并且被證明是行之有效的教學(xué)方法和技巧,，值得我終生認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。我決心以各位有經(jīng)驗(yàn)的老教授以及優(yōu)秀的中青年教師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識視野,，積極了解本專業(yè)學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和最新的學(xué)術(shù)信息,，刻苦鉆研本領(lǐng)域的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，不斷提高自己的理論水平,；認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并在注意在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

其次，結(jié)合自己所教課程的性質(zhì)和特點(diǎn),，設(shè)計(jì)適合自己的教學(xué)方式方法,。我教的課程是《法律基礎(chǔ)》，《法律基礎(chǔ)》作為一門公共基礎(chǔ)課,，學(xué)生從心理上不太重視,；還有不少學(xué)生對這門課有誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)法律是一件非常有意思,、非常有趣的事情,，對法律知識本身理論性和邏輯性較強(qiáng)因而相對來說也比較枯燥的事實(shí)缺乏充分的心理準(zhǔn)備。因此,，在備課的過程中,，除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，我盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,；在教學(xué)的過程中，在講清楚課本上所要求的知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，力求語言的生動活潑,，以活躍課堂氣氛；注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；在課堂上,，盡量多給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,；在下面將要進(jìn)行的部門法內(nèi)容的課程中，我準(zhǔn)備多采用案例教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思考,，組織學(xué)生進(jìn)行討論。

以上內(nèi)容是我從教以來的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識,，在我的教學(xué)過程中還存在很多缺點(diǎn)和不足,，如上課過程中心態(tài)不夠從容,，有時(shí)仍會感到緊張，以致有時(shí)說話語速過快,；有時(shí)總怕不到時(shí)間該講的東西講完了沒話說,，所以上課前往往準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，以致于有時(shí)講不完,，導(dǎo)致對時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確等問題,。

在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，虛心向別人學(xué)習(xí),，努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，在教學(xué)實(shí)踐中逐步地完善自己,，力爭早日成長為一名受學(xué)生歡迎地優(yōu)秀教師,。