總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》,，并認(rèn)真作好記錄,，還進(jìn)行了考試。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),，進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任,，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動(dòng),，更加努力地開展工作,。

二、做到了嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止(做到語(yǔ)言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實(shí),，儀容整潔)使自己在思想,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

三,、做到了關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生,。促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。既是學(xué)生的'老師，有成為了學(xué)生值得信任的朋友,。

四,、在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

五,、遵守國(guó)家法律法規(guī),，熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退,，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課，才去宿舍休息,，或者就先跟同事調(diào)課,，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局,。

總而言之,，通過這一學(xué)年度的努力，在教書和育人上都取得了良好的成績(jī),。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。在今后的工作中,，我還將戒驕戒躁,，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻(xiàn)到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

如白駒過隙般,，一年的時(shí)間又這樣在彈指一揮間悄悄逃走了,。回顧這一學(xué)期來,，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。我累并收獲著,。

在感慨時(shí)間匆匆的同時(shí)，我細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下我這一年來的工作：

在開學(xué)初,，我對(duì)全冊(cè)教材的地位,，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，重,、難點(diǎn)提前進(jìn)行閱讀和研究,，做到心中明確，再根據(jù)每個(gè)老師各自的特點(diǎn)分配任務(wù)(每人精備一個(gè)單元),。主備人設(shè)計(jì)好初案后,，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課。在集體研課的過程中,，大家暢所欲言,，集思廣益，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。由主備人作好記錄,，進(jìn)行修改后完成教案和課件，上傳到集體備課郵箱,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。個(gè)人自行下載使用，并根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課,，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會(huì)貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對(duì)教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時(shí)進(jìn)行議課,，真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

本學(xué)期,，我們的集體備課卓有成效,，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈(zèng)言》，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧,，深受好評(píng)。

方向比速度更重要,，如果方向錯(cuò)了,，即使我們的速度再快，也是南轅北轍,，與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),。所以,，我們也經(jīng)常反思，經(jīng)?；仡?，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實(shí)踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使工作更高效,、更科學(xué)。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,，擺正心態(tài),，教書育人。同時(shí),，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時(shí)掌握語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，認(rèn)真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄，欣賞精彩片斷,，進(jìn)行剖析,，及時(shí)寫好講評(píng)意見，真正做到學(xué)有所得,。

總之,，一學(xué)期來,，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長(zhǎng)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在引領(lǐng)孩子們?cè)谇笾飞喜粩嘧呦虺晒Φ耐瑫r(shí),，也讓我自身更加成熟!

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，本人任教初一級(jí)（7-12）六個(gè)班的歷史課,，同時(shí)負(fù)責(zé)第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作,。本學(xué)期里,，本人遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為人師表,，教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教,，責(zé)任心和責(zé)任感強(qiáng)。服從工作安排,、尊敬領(lǐng)導(dǎo),、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、樂于助人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧融洽,。自始至終虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

由于本人非歷史專業(yè),，在歷史教學(xué)工作中遇到了不少困難。為了適應(yīng)歷史科教學(xué),，本人注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解考綱要求，自始至終虛心學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常聽歷史科各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重反思及經(jīng)驗(yàn)積累,，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。

我認(rèn)真參加集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查閱大量資料,，虛心向科組同事請(qǐng)教各課的重難點(diǎn)以及教學(xué)方法等，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

同時(shí),，我力爭(zhēng)做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),、更新自己的教學(xué)方法及教學(xué)模式,。在我校推行小組合作學(xué)習(xí)以來，我也努力探索更適合學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式,。課前,，我在緊扣考綱的前提下結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，設(shè)計(jì)出比較合適的學(xué)案。

除了備教材備學(xué)生之外,，我非常重視備“練習(xí)”,，學(xué)生課堂上和課外做的練習(xí)，我都提前備好并且自己提前做好,，同時(shí)預(yù)設(shè)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，提前準(zhǔn)備好應(yīng)該如何幫學(xué)生解決這些問題。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。課堂上注重因材施教,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,，根據(jù)學(xué)生的不同層次設(shè)計(jì)不同難度的題目讓學(xué)生回答等。除了關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生之外,，我盡力做到關(guān)注每個(gè)學(xué)習(xí)小組,。一般情況下，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自主發(fā)言,，但是,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有些小組或某些同學(xué)經(jīng)常比較沉默時(shí)，也會(huì)想辦法調(diào)動(dòng)他們參與討論和展示,。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)行改進(jìn)以提高教學(xué)質(zhì)量,，在每節(jié)課教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思，找出每一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，同時(shí)也及時(shí)找出教學(xué)中的不足并進(jìn)行分析,，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)足，然后向其他同事請(qǐng)教改進(jìn)方法,，力求探索更高效的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

例如：在“大禹治水”教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭(zhēng)中進(jìn)行的,。然后啟發(fā)學(xué)生思考：如何才能做到人與自然和諧相處,？引導(dǎo)學(xué)生說出：人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展,，人類應(yīng)保護(hù)大自然,。在“絲綢之路”教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過圖片展示相關(guān)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生了解樓蘭等地的環(huán)境變化,。在“蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)”教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生知道要像蔡倫學(xué)生如何廢物利用，從而做到節(jié)約能源,，保護(hù)大自然,。

我經(jīng)常主動(dòng)去聽科組的同事的課，積極向他們請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)借鑒他們的教學(xué)方式,。在聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真詳細(xì)的作了筆記,，記錄各位同行上課的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也反思自己上課的一些不足，適時(shí)作出調(diào)整與改進(jìn),。

總的來說，這學(xué)期來我更注重提高自身的素質(zhì),，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)要求,，改善課堂教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)形成自己的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在期末考試中,，本人所任教的班級(jí)總平均分第二名，總平均分僅次于第一名0.1分,。

在認(rèn)真做好歷史教學(xué)工作的同時(shí),，我利用課間操時(shí)間及第九節(jié)的時(shí)間，認(rèn)真開展第二課堂民族樂器興趣小組的教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，興趣小組的每一位同學(xué)的演奏基本功都得到了提高，每位同學(xué)也都分別最少學(xué)好一首獨(dú)奏曲子,，同時(shí)也一起合奏了《歡沁》,，他們都分別在級(jí)組的繽紛舞臺(tái)以及學(xué)校的文藝晚會(huì)中得到鍛煉與展示,。例如：方可怡同學(xué)在一b繽紛舞臺(tái)中琵琶《金蛇狂舞》，駱瑋瑤與黃伊敏同學(xué)在二b繽紛舞臺(tái)中古箏齊奏《小蘋果》,，大部分隊(duì)員也在學(xué)校舉辦的迎新年感恩文藝晚會(huì)中出演了節(jié)目《國(guó)樂飄香-民族器樂聯(lián)奏》,，演奏了《彝族舞曲》、《小蘋果》,、《賽馬》,、《京調(diào)》、《歡沁》,，深受師生們喜愛好評(píng),。在他們表演后，同學(xué)們經(jīng)常情不自禁哼唱起聯(lián)奏曲目的旋律,?？偟膩碚f，同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,，除了提高了樂器演奏水平與表現(xiàn)力,，學(xué)習(xí)合作精神也得到提高，更重要的是在學(xué)習(xí)與展示過程中找到了動(dòng)力與自信,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有十分重大的作用,。

由于我是音樂教育專業(yè)畢業(yè)的，在歷史教學(xué)工作中,，難免存在許多不足,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心向同事請(qǐng)教,，不斷提高,。作為音樂教育專業(yè)畢業(yè)的我卻多年未教音樂專業(yè)，這學(xué)期開展的第二課堂工作對(duì)我來說也是重新面對(duì)挑戰(zhàn),，我只能是在摸索中開展工作,，工作中仍然存在不足。接下來,，我將繼續(xù)繼續(xù)探索,、繼續(xù)提高。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

工作中存在不足之處：

造成學(xué)生成績(jī)不理想,，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng),。

用心參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,；有效地提高學(xué)生的動(dòng)手潛力,、分析潛力、觀察潛力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為祖國(guó)完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2,、新教學(xué)觀念,，用心參于課改。

3,、對(duì)學(xué)困生多加照顧,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

教師還是把教案書寫和備課割裂開來，形成備課和教案兩張皮現(xiàn)象,。所以,，在教案形成的過程中，教案就成了應(yīng)付檢查的工具,，不僅給老師們帶來了極大的精神負(fù)擔(dān)和工作負(fù)擔(dān),。存在以下問題：

五次平時(shí)成績(jī)都要以十分制的形式進(jìn)行折算，期中一次為期中考試成績(jī),，大多數(shù)老師記載的成績(jī)不真實(shí),，隨意性強(qiáng)。另外兩次平時(shí)成績(jī)更是不真實(shí)得離譜,，是無效的，對(duì)學(xué)生過程性評(píng)價(jià)不夠客觀準(zhǔn)確,。

好多老師為完成教案右側(cè)的意圖一欄內(nèi)容,，不是認(rèn)真揣摩教學(xué)教法的設(shè)計(jì)意圖，隨意性強(qiáng),，更沒有達(dá)到提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力的目的,。更有甚者，根本不是教學(xué)教法的設(shè)計(jì)意圖,，胡亂寫一通,。

板書設(shè)計(jì)是教師備課的思路，更是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)和主體，是幫助學(xué)生上課加深教學(xué)內(nèi)容的印象,，更是幫助學(xué)生提煉教材,，提高學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。但有一部分教師板書設(shè)計(jì)隨意,，還有的老師只寫標(biāo)題,，內(nèi)容空無一個(gè)字。這樣的板書設(shè)計(jì)能起到什么作用呢,？那么板書設(shè)計(jì),，都該寫些什么？無非體現(xiàn)主要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,，體現(xiàn)教學(xué)思路，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，這才是板書內(nèi)容的原則和方法,。

好多老師在反思這一環(huán)節(jié)中不知道該反思一些什么，有的反思這節(jié)課學(xué)生會(huì)沒會(huì),，有的反思某一知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握得怎么樣,，其實(shí)反思應(yīng)該反思教師某一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)所帶來的效率高與低，什么愿意,，該怎么樣解決等,。不是尋找學(xué)生的原因，而是尋找自己的原因,。

每周課表上有幾節(jié)語(yǔ)文課,，這一周就應(yīng)該寫幾節(jié)教案，包括練習(xí),、測(cè)試,、習(xí)作指導(dǎo)等，這些都要有教案,。課時(shí)數(shù)標(biāo)識(shí)就應(yīng)該是1——1,、1——2等形式，一直排到本周的總課時(shí)數(shù),。