人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)詳解 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(最全篇一

從實(shí)物中抽象出來的各種圖形,，統(tǒng)稱為幾何圖形，幾何圖形是數(shù)學(xué)研究的主要對(duì)象之一,。有些幾何圖形(如長方體,、正方體、圓柱,、圓錐,、球等)的各個(gè)部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形,。由一個(gè)或多個(gè)面圍成的可以存在于現(xiàn)實(shí)生活中的三維圖形,。點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面,，面動(dòng)成體,。即由面圍成體，看一個(gè)體最多看到立體圖形實(shí)物三個(gè)面,。

常見立體幾何圖形及性質(zhì):

①正方體:

有8個(gè)頂點(diǎn),，6個(gè)面。每個(gè)面面積相等(或每個(gè)面都有正方形組成),。有12條棱,，每條棱長的長度都相等。(正方體是特殊的長方體)

②長方體:

有8個(gè)頂點(diǎn),，6個(gè)面,。每個(gè)面都由長方形或相對(duì)的一組正方形組成。有12條棱,，相對(duì)的4條棱的棱長相等,。

③圓柱:

上下兩個(gè)面為大小相同的圓形,。有一個(gè)曲面叫側(cè)面。展開后為長方形或正方形或平行四邊形,。有無數(shù)條高,，這些高的長度都相等。

④圓錐:

有1個(gè)頂點(diǎn),，1個(gè)曲面,，一個(gè)底面。展開后為扇形,。只有1條高,。四面體有1個(gè)頂點(diǎn)，四面六條棱高,。

⑤直三棱柱：

三條側(cè)棱切平行,，上表面和下表面是平行且全等的三角形。

⑥球：

球是生活中最常見的圖形之一,，例如籃球,、足球都是球，球是由一個(gè)面所圍成的幾何體,。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)詳解 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(最全篇二

(1)同分母分式加減法則:同分母的分式相加減,分母不變,，把分子相加減.(2)異分母分式加減法則:異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算.

(3)分式的乘法法則:兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母.

(4)分式的除法法則:

①兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘.

②除以一個(gè)分式，等于乘以這個(gè)分式的倒數(shù):

8.分式方程:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.

9.分式方程的解法:

①去分母(方程兩邊同時(shí)乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程);

②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;

③驗(yàn)根(求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)詳解 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(最全篇三

函數(shù)的定義：

一般地,，在一個(gè)變化過程中,，如果有兩個(gè)自變量x與y，并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,，y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),，那么我們就說x是自變量，y是x的函數(shù),。

對(duì)函數(shù)概念的理解,，主要抓住以下三點(diǎn)：

①有兩個(gè)變量;

②一個(gè)變量的每一個(gè)數(shù)值隨著另一個(gè)變量的數(shù)值的變化而變化;

③對(duì)于自變量每一個(gè)確定的值，函數(shù)有且只有一個(gè)值與之對(duì)應(yīng),。

例如：y=±x,，當(dāng)x=1時(shí)，y有兩個(gè)對(duì)應(yīng)值,，所以y=±x不是函數(shù)關(guān)系,。對(duì)于不同的自變量x的取值，y的值可以相同,，例如,，函數(shù)：y=|x|，當(dāng)x=±1時(shí),，y的對(duì)應(yīng)值都是1,。

理解函數(shù)的概念應(yīng)扣住下面三點(diǎn)：

(1)函數(shù)的概念由三句話組成：“兩個(gè)變量”,，“x的每一個(gè)值”，“y有惟一確定的值”;

(2)判斷兩個(gè)變量是否有函數(shù)關(guān)系不僅看它們之間是否有關(guān)系式存在,，更重要地是看對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,。y是否有惟一確定的值和它對(duì)應(yīng);(3)函數(shù)不是數(shù)，它是指某一變化過程中兩個(gè)變量之間的關(guān)系,。

函數(shù)的表示方法：

(1)解析法：兩個(gè)變量之間的關(guān)系有時(shí)可以用含有這兩個(gè)變量及數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)的等式來表示,，這種表示方法叫做解析法.

(2)列表法：把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值列成一個(gè)表格來表示函數(shù)關(guān)系，這種表示方法叫做列表法.

(3)圖象法：用圖象表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法.

函數(shù)的判定：

①判斷兩個(gè)變量是否有函數(shù)關(guān)系,，不僅看他們之間是否有關(guān)系式存在,，更重要的是看對(duì)于x的每個(gè)確定的值，y是否有唯一確定的值和他對(duì)應(yīng),。

②函數(shù)不是數(shù),，他是指某一變化過程中兩個(gè)變量之間的關(guān)系。