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人才的申論金句篇一
申論考試不同于我們在學校重復了十幾年的考試,，申論的最終思維是要落實到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題上來,。你認識問題越全面、分析問題越深刻,、解決問題越到位、表達出來越簡練，你的成績就越好,。標準答案并不唯一,，因為申論考試是對一個人素質和能力的全面考察。而應試教育在申論中的典型癥狀是模板化,、同質化,，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除,。為了形式而形式,，就像機械化生產(chǎn)。
20__年國考省部級大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題,，自擬題目,，寫一篇文章。假設你用辯證的方法去分析,，一方面是感動,、一方面是痛心。我們感動的是與人為善,，痛心的是好心辦壞事,。結合我們的所思所想，寫應該在實際生活中怎么學,、怎么做,、怎么反思、怎么避免?，F(xiàn)在無論是國考還是省考,，大作文寫作都是開放性思維，反模板趨勢明顯,，死守著八股思維,，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑,、求模板的思維,，走一條有思想、有語言的道路,，才是正道,。
二、關注社會熱點,，提高政治素養(yǎng),。
申論考試的實質，簡而言之,，就是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目,。測的能力,，省部級和地市級綜合起來就是：閱讀理解能力、綜合分析能力,、提出和解決問題能力,、貫徹執(zhí)行能力、文字表達能力,。因此你要沿著提升這幾項能力的方向來進行復習,，那么具體應該關注哪些內容呢?
1、看報紙和新聞,。
《人民日報》,、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等,，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到,。事實上，看書看報看新聞不在乎哪個版本,，而在乎看的角度,。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng),，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責zf了,，要看zf在做什么，是怎么做的,。
2,、領導人講話和政府報告。
每年的政府工作報告都是大牛們的嘔心瀝血之作,，如果你真的讀進去了你會忍不住拍案叫絕,，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處,。另外,，習近平總書記和李總理的講話，是當前政治形態(tài)的高度總結和概括,，或者說是最時髦,、最流行的政治，學起來有意思而且有用處,。
3,、思考觀點
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺地去找出問題-原因-對策,，然后想一想問題如何歸納,，原因有什么內在邏輯關聯(lián)，從多個角度進行多方面的分析,，最后對照原因,，如何逐條解決,，唯有如此才能切實提高思維能力。
4,、積累語言
很多朋友都跟我反應過,，寫申論的時候都會覺得思路和想法是有的,，但表達出來自己都覺得幼稚,，學生腔太濃太重，寫出的東西缺乏高度,，原因就在這里,，積累的政治語言不夠。其實在這里積累一些語言,，對筆試和面試都大有裨益,。我們碎學輔導過的一個考生，在單位干了一年臨時工,，經(jīng)常幫著寫材料,、整材料以及上傳下達，非常能扯官方的語言,，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績,。
三、方法和技巧的總結,、歸納,。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶,，包括綜合概括,、綜合分析、公文寫作等等題型,。不同題型的作答,，又有不同的方法和技巧。針對每一種題型,，掌握其答題,，但沒有方法的掌握，答題就不知道怎么下手,，沒有答題的技巧,，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以,，先要系統(tǒng)化學習申論答題方法,，系統(tǒng)掌握技巧，進行思維訓練之后,，就要真正地使用到翻來覆去的解題過程當中去,，呃,，這個是王陽明“知行合一”的觀點。這個階段就需要練真題,、練高仿題,，先不按時間要求，求質量做題,，然后再按時間要求進行訓練,，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法,、四層分析法等等,，很多已經(jīng)推送過了，接下來會繼續(xù)補充推送的,。
四,、有針對性地進行專項練習，不斷拔高,。
申論考試是一套組合拳,，需要你概括的好，分析的好,，公文寫的好,，最后的大作文也要出彩，然后你的分數(shù)才會超過你的競爭對手,。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考,，用自己的作答和參考答案做對比，分析自己答案的不足,，提高小題的分數(shù),。如果把申論的復習當成是書法的練習的話，上個階段就像是描紅,，這個階段更像是在臨摹,，在這個階段你才能寫出自己的東西。
人才的申論金句篇二
治國經(jīng)邦,，人才為急,。——孫中山
人既盡其才,，則百事俱舉;百事舉矣,，則富強不足謀也?！獙O中山
人才難得而易失,，人主不可不知之?！号逄m
人才乏于上,，則有沉廢伏匿在下,，而不為當時所知者矣?！醢彩?/p>
人才難得又難知,，就要愛惜人才，就要用人不疑,?！軗P
江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年,?！w翼
立大功者不求小疵,，有大忠者不求小過,。——陳子昂
量力而任之,，度才而處之,。——韓愈
何世無材,，患主人不能識耳,，茍能識之，何患無材,?！獫h武帝
茍得其人不患貧賤，茍得其材不嫌名跡,?！醴?/p>
得士者富，失士者貧,?！喙?/p>
報國之忠，莫如薦士;負國之罪,，莫如蔽賢,。——司馬光
采玉者破石拔玉,，選士者棄惡取善,。——王充
非真無人也,，但求之不勤不至耳,。——歐陽修
九州生氣恃風雷,，萬馬齊喑究可哀,。我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
人才者,，求之者愈出，置之則愈匱,?！涸?/p>
人才那得如金銅，長在泥沙不速朽,。愿公愛士如愛尊,，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
人才雖高,，不務學問，不能致圣,?！獎⑾?/p>
擇才不求備，任物不過涯,?！?zhèn)
真圣賢決非迂腐，真豪杰斷不粗疏,?！鹄t
知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫,?！塾?/p>
知者不博，博者不知,?！献?/p>
安危在出令，存亡在所任,?！抉R遷
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化,?！?/p>
古人相馬不相皮，瘦馬雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤,，千金市馬惟市肥,。——歐陽修
不用干將，奚以知其銳;不弓鳥號,，奚以知其勁,。——劉晝
才不稱不可據(jù)其位,，職不稱不可食其祿,。——王豫
朝無爭臣則不知過,，國無達士則不聞善,。——班固
得十良馬,，不若得一伯樂;得十良劍,，不若得一歐冶;得地千里，不若得一圣人,?！獏尾豁f
馬不伏櫪，不可以趨道;士不素養(yǎng),，不可以重國,。——班固
非才而據(jù),，咎悔必至?！悏?/p>
非盡百家之美,，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨造之域,?！獎㈤_
人身之所重者元氣;國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
要使山谷肥沃,，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才,?！s里奧·居里
人才進行工作，而天才則進行創(chuàng)造,?！媛?/p>
學歷就好比商品上的標簽，論才用人要看品質,，不要只注重標簽價碼,。——(日)松下幸之助
人才的申論金句篇三
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認識申論考試,。其實不管是復習方向,、答題思路還是答題技巧，都是建立在對真題的摸索之上的,，只有反復練習,、領會真題，才能少走彎路,。而在真題課以及每周的?？迹覀兌伎梢匀ゾ毩晫ｍ椈蛘叱商椎恼骖},，“三遍做題法”也是我學習到的看似麻煩,，效果卻很好的練習方法。第一遍,，認真按照模擬考試的要求做題;第二遍,，對照答案以及站長的講解，看看自己的答案哪里有問題,，思路對不對,，嘗試去完善自己的答案;第三遍，仿寫答案,，對照參考答案的邏輯和內容,，嘗試模仿，可能模仿一遍,，你就通了,，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要,，重要的是在仿寫的過程中,，你能感受到規(guī)范答題的感覺，并且就像模仿字帖練字一樣,，這個步驟能夠糾正你的答題思路,，改進你的答題內容，最后水到渠成,，即使脫離了這個“模子”,，你也能夠很好的駕馭答題了。這個環(huán)節(jié)可能一開始比較困難,，但堅持下去會有事半功倍的效果!
日常積累不能丟,。
對申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材,，但是如果我們只依靠材料中的例子的話,，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點,。但如果我們平時有足夠的積累的話,，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習慣是,，在大作文論證中最多用兩個材料中的例子,，至少用一個自己平時積累的素材。站長的課程會有素養(yǎng)班,，這也是我很喜歡的課程,，在課上站長會給大家提供很多素材以及使用，在講解的過程中,，會形成你自己看待社會問題的思維和邏輯,。不僅對于考試，站長的素養(yǎng)班所教授的東西,，對于我們平時的生活和工作也是很受用的,，因為素養(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外,，除了素材積累,，語言表達也是不能忽視的，這就要夸一夸時評的作用了,。我學習時評起步比較晚,，就是在去年國考復習的時候開始的，但學習了之后,，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯,，拿到一個時評，我們不僅可以學習他的論點,、他的論證結構，也能夠學習積累他的例子,，還能夠學習他的表達,，一舉多得。我把每天的時評都打印出來,，自己去整理,、去背誦，幾個月大概整理了厚厚一個文件夾,。神奇的是,，當寫申論大作文的時候，有些話自己會往外冒,，這大抵就是積累的力量吧,，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對于申論很有用,，而且對于之后的面試也是非常受用的,。國考和省考面試的時候，很多一起練習的小伙伴都覺得我的積累比較多,，而我知道,，這些都是自己之前奠定的基礎。不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。只有平時做足功課,，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學習上,，我們面對的最深的套路就是沒有套路,。上岸很難，難到我們可能要努力很久,，上岸也很簡單,，簡單到只要每天堅持就好。請相信,，你的堅持,，終將美好。
