作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇一

最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的安全,，家中平時(shí)的插座都是不開(kāi)電的,，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過(guò)以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性,！

1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

1,、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

（2）出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。"它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷,？"灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧,！"

來(lái)到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。"小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),。"灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"?。?灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼,，危險(xiǎn),！快扔掉,！"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊,！"灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說(shuō)："灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,，我得趕緊報(bào)警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái),，等灰太狼醒過(guò)了,，包包大人問(wèn)："灰太狼，你是怎么昏倒的,？"灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了。"包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了,。

總結(jié)：自從老師給我們開(kāi)展了這一活動(dòng)之后,，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座,，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢,！

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇二

隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類越來(lái)越多,，為了便于電器的使用,，各房間會(huì)有許多插座,，插座上那黑黑的洞,，最能引幼兒好奇,，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座,、用透明膠帶封住插孔等,，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生,。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要,。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看,，聽(tīng)一聽(tīng),，畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，了解簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸,。

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2.電線一段,，電插座一個(gè),。

3.自制幻燈片，故事 《會(huì)“咬人”的電》,。

1.播放幻燈片,，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》。

(1)欣賞故事第一段,，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：

電插座是用來(lái)接電的,，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便,。

2.欣賞故事第二段,，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,，一旦碰到電,，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的,。

3.欣賞故事第三段,，請(qǐng)幼兒相互交流

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面有銅線(或鋁線),，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層,，包裹著銅線(或鋁線),，如果沒(méi)了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來(lái),，不小心碰到它,，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。

5.找找教室里的電線,、電插座,，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。

6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,，知道看見(jiàn)這些標(biāo)志就引起注意,，不能靠近。

1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座,，家長(zhǎng)協(xié)助記錄下來(lái),。

2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志，貼在家中有電的地方,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇三

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

2,、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張,，電插線板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干,。

2,、《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

1,、播放教師教學(xué)資源,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí)？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么,？

（3）小朋友可以自己插插線板嗎,？

（4）蹦蹦是怎么做的,？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí),。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)識(shí),。

3,、尋找并討論如何保證安全用電。

（1）提問(wèn)：我們的幼兒園那里有電插線板,？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢,？

（2）請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室,、寢室,、戶外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線板所在位置,。通過(guò)討論,，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等,。

（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊，以示提醒,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽注意用電安全,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

（2）出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的`應(yīng)用。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害,。

4、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇五

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2,、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2、指偶：灰太狼,、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇六

1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)相關(guān)ppt課件

1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：老師還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我們一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。

(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

4.總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

小朋友們的積極性比較高,，能夠比較認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事,，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰,，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇七

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊,。

2,、指偶：灰太狼、小老鼠。

3,、幼兒操作用圖片人手一套,，笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn),。

（1）故事里有誰(shuí),？

（2）他們偷的寶貝是什么？（出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？小朋友可以插電插線板嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你們家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、幼兒操作：誰(shuí)做的對(duì),。

每人一套用電方法的圖片，幼兒自己判斷正誤,，并將笑臉貼在正確的圖片上,，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。

小結(jié)：小朋友不碰電插線板,，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇八

1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2．電插座一個(gè)

3.多媒體教學(xué)資源

師：昨晚，小美羊家里來(lái)了一個(gè)小偷,，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎,？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢,？小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙,。"它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說(shuō)："狐貍,，小美羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷？"狐貍馬上說(shuō)："我什么都不怕,，快帶我去吧"）

提問(wèn)：

①誰(shuí)到小美羊家來(lái)偷東西了,？

②小美羊家的寶貝長(zhǎng)什么樣？小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢,？

③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎,？

現(xiàn)在，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎,？他知不知道這里藏著咬人的電?。繉?duì)他還不知道,，那么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢,，我們接著聽(tīng)。（來(lái)到小美羊家,，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了,。"

小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話,，能讓臺(tái)燈亮起來(lái),，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"??！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來(lái),。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn),！快扔掉,！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊,！"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。

現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,，我們接著來(lái)聽(tīng),。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說(shuō)："狐貍一定是到我家來(lái)偷東西的,，我得趕緊報(bào)警,。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了,，警察問(wèn)："狐貍,，你是怎么昏倒的？"狐貍低著頭說(shuō)："小美羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。"警察聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了,。"狐貍嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了）,。

①小美羊看到狐貍在自己家，他是怎么做的??？

②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的？

③我們教室里有沒(méi)有電插座,？在哪里,？插座里藏著什么？電危險(xiǎn)嗎,？對(duì),，電很危險(xiǎn)，是會(huì)咬人的電,。

師：電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去？對(duì),，不能,，如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到，全身發(fā)麻,，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

師：小美羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

（1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇九

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸,。

3.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張,、課件、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語(yǔ)小松鼠情境導(dǎo)入。

師：“小朋友們,，今天我們班來(lái)了一位小客人,，請(qǐng)聽(tīng)它是誰(shuí),，(尾巴像把傘,，住在森林里，喜歡蹦又跳,，愛(ài)吃小松果)

師：“看看他是誰(shuí),，哦，原來(lái)是小松鼠,，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧,，那小松鼠今天也帶來(lái)了一個(gè)他自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),，看一看,。

2.聽(tīng)故事了解電插座、插線板,。

提問(wèn)：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說(shuō)的呢?(哦,，媽媽原來(lái)說(shuō)電插座里藏著會(huì)咬人的電)

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢?

師：“看,，這就是電插座,，這一種是固定在墻上的，那這種你們見(jiàn)過(guò)嗎?她叫插線板,，它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電,。那他們的脾氣也很大,，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,，被電到,。

師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

師：“你們見(jiàn)過(guò)嗎?是什么形狀顏色的,。

小結(jié)：三角形,，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭,。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座,，了解標(biāo)志的作用。

師：“我們一起來(lái)看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)

哦,，原來(lái)家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志,。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇十

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件,，故事學(xué)習(xí)資源,。

1、播放教師教學(xué)資源,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。

3,、尋找并討論如何保證安全用電,。

(1)提問(wèn)：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場(chǎng)地的插線板所在位置,，通過(guò)討論找到提示幼兒注意安全的方法,，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊,，以示提醒。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板,，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

1,、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

2,、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽安全用電。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！