作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。那么問題來了，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學安全教育班會教案獲獎篇一

1,、讓學生了解學校、家庭,、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患,。

2、提高學生的預防,、自護和自救能力,，樹立安全意識，提高學生的綜合素質,。

班主任分析安全方面存在的安全隱患,。

同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母家人和老師的呵護,；在學校里，受到老師的關愛,，似乎并不存在什么危險,。但是，在我們的生活和學習中,，仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。據了解,，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天有一個班的學生在“消失”,。特別是多起集體安全事故在國內的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害,，也給社會帶來了不安定的因素,。

中學生的安全隱患來自家庭、學校和社會,，許多危險往往就潛藏在我們的身邊,。

1、你知道中學生的學習生活應注意哪些方面的安全,？

（1）交通安全（2）防火安全（3）衛(wèi)生防病

（4）網絡交友安全（5）注意防雷（6）嚴禁去河里洗澡游泳的

2,、交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識,，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,，要立即撥打“學校和班主任”急救電話,。

（1）行走時怎樣注意交通安全？

①在道路上行走時要靠路邊行走,。行走時要專心,，注意周圍情況。

②要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。

①不玩火，不吸煙,，杜絕火種。

②教室,、住處內不能亂接電源,，不能點蠟燭或油燈夜讀。

3,、校內安全

①課間不得翻爬藍球架,。

②不得在走廊上追逐打鬧。

③不準在寢教室內焚燒廢紙雜物,。

4,、 飲食衛(wèi)生安全

①養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前,、便后要洗手,。

②學生要學會辯認食品的標志，不購買食用三無食品飲品,。不食用過期變質食品,。

③生吃瓜果要洗凈,，不喝生水，不隨意食用野菌,、野菜,、野果，以防中毒,。嚴禁偷吃農戶樹上果,、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒,。

④出現食物中毒后,，應盡快消除毒物，立即上報學?；虬嘀魅?，迅速進行救治。

5,、網絡安全

①不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志,。

②崇尚科學、反對迷信,，遠離邪教,。

③未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。

結束語：同學們,，自我保護,，珍惜生命，關注未來,，讓我們生命的每一天都充滿著祥和,、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容,！

小學安全教育班會教案獲獎篇二

1,、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識,，認清學習目的,，增強學生安全意識。

2,、引導學生在活動中認識生命的好處,，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命,，提升生命好處,。熱愛生命、保護生命,。

3,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,，使學生增加法制觀念，做到懂法,、知法,、守法，確保身心健康,，平安完成學業(yè),。

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,，明白有關交通常識,，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習,，遵守交通法規(guī),。

講解交通安全事故案例

透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)．為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,。

1,、道路、交通

2,、交通安全

3,、交通法規(guī)

4、道路交通標志和交通信號

5,、看圖識標志

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時違反交通法規(guī)

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4,、交通安全教育卡

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑,，路在必須要留意……,，他卻一個勁地說爸媽羅嗦。

情景二：一次來學校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向對面,，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

老師提問：看完小品后，有什么感受,？同時你覺得我們就應怎樣做,，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生,？小組成員進行討論，說出感受,。

同學們,，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)．繼續(xù)進一步搞好我們的'交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

1、行人在經過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）

a、一向向右看b,、一向向左看

c,、先向左看，再向右看

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過,？（）

a、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過

c,、確認安全后直行透過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）

a,、有危險,，車輛、行人不準透過

b,、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后透過

c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,，它表示的是什么含義,？（）

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備

b、清理路口,，不準通行

c,、道路通暢,，快速透過

5、機動車行駛時,，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）

a,、前排乘車人

b,、后排乘車人

c、全部乘車人

1,、當你需要乘坐出租車時,，你能夠（）

a、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘

c,、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時,，你應當怎樣上下車,？（）

a、從機動車左側下車b,、從機動車右側上下車

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應站在（），依次排隊

a．機動車道上

b．站臺或指定位置

c．非機動車道上

d．人行道上

4,、小楊每一天都經過鐵路道口,，他在經過鐵路道口時就應（）

a．快速跨越鐵軌

b．進入到口，觀察后透過

c．一停,，二看,，三透過

d．在欄桿放下時搶先透過

5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應（）

a．用手遮擋風光

b．閉目緩慢形式

c．下車靠邊避讓

d．迎著燈光行駛

1,、提高學生交通安全意識

2,、明白交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應如何去處理

透過此次的安全教育,，期望對同學們有所啟示，了解到生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識,，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀。

小學安全教育班會教案獲獎篇三

1,、通過班會使學生了解生命的可貴,，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的,，增強學生安全意識,。

2、以“增強交通安全意識,，提高自我保護能力”為指導方針,，切實加強安全教育與管理，確保學生安全,。

3,、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。進而教育學生關愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚生命,、熱愛生命,、保護生命。

5通過學習有關安全知識,，使學生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學生安全、健康成長,。

同學們,，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全,、旅游安全,、交友安全、用電安全,、交通安全等,，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

主要講述一個肇事司機逃逸的事件

學生表現比較踴躍(比如打電話報警110,，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,，印象深刻,。

3、學生有感而發(fā),，談看小品后的感想,。

感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。我們實行搶答方式,，每答對1題得1分，答錯不扣分,。

①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道,，走地下通道，走天橋,。)

②交通標志種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號,，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

交通信號燈是以不同醒色的信號來實現交通控制和安全的重要手段,。

交通信號燈分為以下三類十種,。

1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮,。準許車輛,、行人通行,，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮,。不準車輛,、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人,，可以繼續(xù)通行,，右轉彎的車輛和t形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行,。

小學安全教育班會教案獲獎篇四

1、使學生知道一些簡單的安全常識,。

2,、使學生掌握一些在家遇見火災、觸電,、食物中毒,、遇見壞人的處理方法。

教室

學習防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力,。

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

2,、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況）

3,、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a、提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的,？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）、大家認真觀察表演后討論：

1,、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇見火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不可以在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧,！

小學安全教育班會教案獲獎篇五

通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力。

小品,、模擬,、演示、拍手游戲,。

師：同學們,，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血,？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生自由發(fā)言）

小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來,，將小孩撞翻在地，無法動彈,。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見狀，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長,。小孩的父母見狀，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上,。過了一會兒，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院,。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳,。

師：同學們，看了這個小品,，你想說什么,？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰,、玩耍,。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右,，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警,。

生4：我們要愛惜自己的生命,，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己,，也害了別人,。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失,。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面,。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話,，下次可能是失去自己的生命,。

生：要注意防水、防火,、防電,、防毒、防壞人,、防交通事故,。（之前學校強調過這些方面,，因為是以學校的形式講解,，所以學生只知道這些方面的大概,。我將學生分成6個組,，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容,，一組一個,。并要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解,。）

（學生舉手回答,，教師補充）,，好，我們一起來演練一下,。公共場所遇到火災,，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場,。如果室內發(fā)生火災,，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方,，將門關著,，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒,，不應倒水,，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

（接著我又給學生講解了對觸電者,，落水后的人的急救方法,，學生邊聽老師說，邊演練,。）

師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理,，剛才我們已經知道了一些,。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到,，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧,。

小學安全教育班會教案獲獎篇六

通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識,，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

收集適合學生特點的一些安全知識,。

1,、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答,。

2,、師領生做選擇題

（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的,？

①上下樓梯時,，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧,。

（2）打掃教室衛(wèi)生時,，下面哪些行為可能很危險？

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳,。

（3）遇到交通事故應該撥打的電話是：

①122②114③119

教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識,，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓，靠右行走,！遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走，遇火災撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識,，本次活動同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義,，很成功,，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識,，愿平安永遠著伴隨我們,！

小學安全教育班會教案獲獎篇七

1．使學生知道一些簡單的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇見火災,、觸電,、食物中毒、遇見壞人的處理方法,。

教室

學習防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力。

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

2,、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況）

3,、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a．提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？

4,、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）,、大家認真觀察表演后討論：

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇見火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不可以在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

同學們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

小學安全教育班會教案獲獎篇八

1,、通過讀新聞,、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

1,、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。

2,、組織學生排演小品。

3,、選好及訓練班會主持,。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標志,。

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學們議論，各抒己見,。

4,、主持：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮時行人該怎樣,？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎,？

4,、什么燈亮時才可以走？

5,、行車,、行人應*哪邊走,？

6,、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義,。

（三）看小品,，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,，結果出了車禍,。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、由小品、談體會,。

（四）：

1,、同學們：通過這次活動，你懂得了什么,？

2,、班主任：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這次班會活動,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員,，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

小學安全教育班會教案獲獎篇九

通過這次主題班會,，引導學生學習家庭生活安全知識,，進一步增強學生的安全意識與自我保護意識。掌握一些自救自護的本領,。珍惜生命,，健康成長。

1,、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料,。

2、制作相關的課件,。

3,、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一談話引入：

二家居安全

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關掉電源開關,，停止使用。

5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源,?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2,、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

三交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！?。

2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，直接經濟損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。及時消除交通隱患,。

四校園內應注意的安全

1,、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題,，

1）禁止在校園內玩火,、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品,。

3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

2、防盜：保管好個人財務,。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗,。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財,，對可疑人員要提高警惕,，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時報警,。

3,、防校園暴力：同學之間要與睦相處，互幫互助,，團結友愛,。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,，不要心存怨恨,。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助,。

五體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動,，聽從體育教師的安排與調度,，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講,，在做有一定難度的動作時要學會自我保護,，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

六發(fā)生火災怎么辦,？

1,、要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2、一旦身受火災的威脅,，千萬不要驚慌,，要冷靜，想辦法離開火場,。

3,、逃生時，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況）

家用電器與煤氣，閱讀說明再使用,。

發(fā)生火災不要慌,，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走,，回家晚了爸媽愁,。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜,。

一人在家關好門,，與人說話要謹慎,。

發(fā)現壞人來撬門，趕快撥打110,。

安全隱患時時有,，注意安全處處提。

安全常識牢牢記,，快樂常伴我與你,！

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。