演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇一
有人說：“做老師是最 苦的,，也是最傻的”,。也有人說：“當(dāng)老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”,。所以,，你也許會問，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?但是,，今天站在這里,，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福,。
記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。
還記得在講第一堂公開課,，我有點兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!
大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好!”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!
我本是一個極平常的人,，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義,。
所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
今天,，我演講的題目是：用愛做好一名人民教師。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學(xué)高為師,，德高為范,。”走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠的,。
首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。
其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人。
最后,，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁,；師愛是轉(zhuǎn)變后進生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過,，有了愛就有了一切，而我要說,，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂，是生命的甘霖,，是人性的基石,，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放,，奉獻自己的愛心，呵護學(xué)生的成長,。離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。
“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光,。
謝謝大家,！
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,，我幸福著!
也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù)，音樂,，舞蹈,，體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福,。
藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福,。
我愛我平凡的幼教工作,。
我工作著，我幸福著,。
謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,，甘灑青春熱血》,。
有人說，教師的熱情如星辰,，遠望是盞燈,，近看是團火，我卻說教師的奉獻如百合,，展開是朵花,，凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,，甘灑青春熱血,。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題,。突然,，同事跑來告訴我,，家里有急事，快接電 話,。接過電話,，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽，媽媽,，我的眼睛好痛,，我在醫(yī)院，你快來,，你快來啊……”頓時，我忐忑不安,，女兒的眼睛怎么了,，會不會……我不敢往下想。我擔(dān)心,，擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,，我自責(zé)，自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,，傾注一腔,，不，哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,，當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,，我猶豫了，女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,，可我丟下學(xué)生,，就是丟下七十多份希望啊!于是，我決定留在三尺講臺上,。
當(dāng)我送走學(xué)生,，踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,，只見她頭發(fā)蓬松,，雙眼紅腫，眼角邊還掛著淚水,。這一切如尖刀般刺在我的心頭,，我緊緊地抱住孩子,，眼眶里盈滿了淚水，我是母親,，可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,，醫(yī)生說明天還要進行診斷?；?、照片都需要人手，該怎么辦?一邊是女兒,，一邊是學(xué)生,，我該怎么辦?在個人與集體，女兒與學(xué)生的十字路口,，我必須做出選擇,，我沉默了。第二天,，我含著淚,，在女兒：“媽媽快回來，我要媽媽,，我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,，帶著深深地愧疚，來到學(xué)校,，來到三尺講臺上……
面對黨旗,，面對事業(yè)，我的確算得上一位合格的人民教師,，可是面對女兒,，我卻算不上一位合格的母親，我無愧于事業(yè),，無愧于學(xué)生,，可我卻深愧于家庭，深愧于天真可愛的女兒……
在教育這塊沃土上,，如此的事例太多太多,，藍天當(dāng)紙道不盡，海水當(dāng)墨述不完,。千千萬萬的教育工作者,，都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田，都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業(yè),。
情系三尺講臺,，我甘灑青春熱血。
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我演講的題目是：《一路花香,，只因心中有愛》,。
一位偉大的詩人曾深情地寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！碑?dāng)了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生與花相伴,，更因心中有愛而一路花香,，教師的人生富有詩意而美好。
說到這里,，我不由得想起了一串讓人感動的名字來：張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚_;奮不顧身,，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。是他們讓愛在教育事業(yè)中熠熠閃光,。他們讓無數(shù)人景仰,，但我今天要說的不是他們,，今天我想借這一方講臺，講講我身邊的人和事,，講講我們_鎮(zhèn)中學(xué)的老師們,，或許，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,，然而,，正是他們，撐起了_鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空,。他們愛崗敬業(yè),，無私奉獻，愛校如家,，愛生如子,。
有人說：“一個好校長，就是一所好學(xué)?！?。我們的張_校長是我校德高望重的語文權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來到了學(xué)校,，先到校園里四處走走看看,，還不時彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學(xué)生來的差不多了,，他就來到辦公室內(nèi),，著手準(zhǔn)備上語文課了,。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡，邊想邊寫,，有時夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺,。這一幕，深深的銘刻在了我的心中,。想想他那滿頭花白的頭發(fā),，我心中漾起無限的敬意。他,，不愧是教育的追夢人,，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
好學(xué)校,，更要有好教師,。我校有位叫王_女教師，她既帶初三兩個班的語文課,，又兼任班主任,，還要負責(zé)學(xué)校的工會工作。她獨自一人帶著孩子,，每天學(xué)生上早自習(xí)時,，她便早早的來到學(xué)校，到了晚上九點查完寢她才舒一口氣,。平時,，為了爭取更多的時間輔導(dǎo)學(xué)生，她把回家吃飯的時間都取消了——把家中電飯煲等餐具搬到辦公室,。一日三餐和學(xué)生一過著樣簡單的生活,。每天等她回到家中時孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。每次,，我們聊天一提到孩子時,，她的眼睛總是紅紅的，濕濕的,，心里充滿陣陣的辛酸,。“也許我們老師的孩子都是這樣長大的吧,?！睕]當(dāng)有人勸她時，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語,?？墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢?
我初二年級195班班主任田_的老師也是如此，有一次上課時，她的胃病犯了,，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂,。硬是堅持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療,。平時為了管理好班級,，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做。有時等她忙完,，兒子已做完作業(yè),，趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個無暇于自己的孩子,，卻把最無私的愛留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師,。她班上有個叫彭_的學(xué)生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工,，家中只有年邁的奶奶與之相伴,。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕,。等把這個孩子安排妥當(dāng)后,，已是半夜了，想到學(xué)生的奶奶年事已高,，她硬是趴在病床邊守了這個孩子一夜,，第二天一早，早又帶著黑眼圈來學(xué)校上課了,。從此,，每天接送這個孩子便成了她必做的功課,。
愛心點亮了學(xué)生的心靈,。還記得彭_老師的班上，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一位女生,，不知是什么緣故,，老愛將頭發(fā)垂下來遮住半張臉，平時也不愛和同學(xué)交往,。彭老師留意了一段時間之后,，將她叫到跟前細心的詢問。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小,，所以有點自卑后,，她并沒有多說什么，而是指著自己的臉讓這個學(xué)生看,，然后問她看到了什么,，原來彭老師的臉上有一塊疤。待學(xué)生說出來之后，她才柔聲細語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的,。我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生聽得很認(rèn)真,，之后不久再看到這個女生時，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,，眼睛并不小,，烏黑發(fā)亮。
因為有心,，因為用心,，更因為心中有愛，我們的校園才如此和諧,。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),，但學(xué)校四周沒有圍墻，社會上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事,。我的同事們,，那群文弱的書生，并不懼怕,。為了學(xué)生的安全,，學(xué)校男教師自發(fā)組成護校隊，每天護送學(xué)生回家,，十幾年如一日,，風(fēng)雨無阻。有一次放學(xué)時,，幾個染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個學(xué)生要錢,。剛好被我校老師吳成東、毛勇,、田順幾各人撞見了,。只見他們毫不猶豫地撲上去和那些個不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,，那幾個人很快就落荒而逃了,。事后問及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊!”他笑著說：“都搶到家門口了，還怕什么!”正是因為有了這樣群為了學(xué)生的安全而無所畏懼的老師們,，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅固的人墻,，我們的校園才得以長期和諧而安寧。
這些只是我那群可愛,、可敬的同事中的幾個而已,，其實和他們一樣的，還有很多,，如不辭辛勞,，不嫌瑣碎,，主抓學(xué)校政教工作，還堅持帶四個班生物課的副校長田_;敢挑重擔(dān),，引領(lǐng)全校教師開展教改的教導(dǎo)主任陳立;為精心輔導(dǎo)學(xué)生,，在沒有任何報酬的情況下，因互相搶課而爭吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種種,，不勝枚舉,。他們在教育的花園里，辛勤耕耘,，從來不計得失,，樂為人梯，愛生如子,，不甘人后而又默默無聞,。也許有人會笑我們傻，也許是我們傻吧,，可我們問心無愧!只因心中有愛,，所以一路花香。
與這樣一群人朝夕相處,，耳濡目染,，也讓我這個走上講臺不久的教學(xué)新手迅速成長為的一個合格的青年教師。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心,、圣潔的情意,，以及對知識的渴求，都會激起我對教育事業(yè)深深的愛,。我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂,。我感到自己和他們一樣是一個生活在花叢中的人。一生與花相伴,，一路有花香相隨,，我愿沉浸其中,。
正因為有這樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們,，才有了今天不斷奮進的_鎮(zhèn)中學(xué)。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中——-_一中的優(yōu)秀生源基地,，各種榮譽紛至沓來：在各種教育教學(xué)競賽活動中,，我校師生獲縣級以上獎勵132人次，州級以上獎勵68人次,，省級以上獎勵15人次,，教師有6位被評為州“優(yōu)秀班主任”,，17位被評為縣“優(yōu)秀班主任”,，27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號,。學(xué)校多次被評為“初中質(zhì)量效益綜合評價優(yōu)勝單位”，“德育工作先進單位”,，“先進黨支部”和“全州民族團結(jié)先進集體”等等,，在此我就不一一贅述了,。
最后，請允許我再次深情地朗誦泰翁的詩句以表我內(nèi)心無比的熱愛吧!“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！?/p>
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天我給大家演講的題目是：《綻放師德之美》,。
我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了，xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的心情是十分激動,、十分自豪，同時也有點揣揣不安,。面對幾十雙天真無邪的眼睛,，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么,，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭,，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長,。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止,，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的，孩子哭,，家長急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對一切!
五年來,，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心,、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ),。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗,。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德，有一種人生最為美麗,，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂!
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，無私的紅燭,，面對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去,，這正是無私奉獻愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己,，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。
對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當(dāng)眾表揚他,。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子，贊賞孩子,，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。
彈指一揮,，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長!我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。 我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),，尊敬的老師們：
大家下午好！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會,，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難,；今天我是第一次登臺演講,，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難,；況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個困難。
但是,，我并不膽怯,，相反，我充滿了信心,。我相信,，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣,，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛,，教師的職責(zé)》,！
朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視，被愛著,；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣。
殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱，甚至與自卑,。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會??！
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的,。記得剛進入學(xué)校大門的那一天,，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆,、教鞭，有了一大群學(xué)生,。
聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真,。幼稚，彌補初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話,，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。果然,，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了,，路上,，他們見到我，想笑,，但臉上的肌肉扯不開來,，因為怕我，想視而不見又不敢,，因為我明文規(guī)定,，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音,，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了,。有時,，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”,，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上，大氣不出,。這種場面,，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生,，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗,，期末，還被評為先進班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中,。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷,，要不就是板著的面孔。有一次,，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補吧”,。我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打,？還是回去好,，挨打不要緊,，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了,?！彼吡耍业男囊病皩挕绷巳欢挛鐩]有來,，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了，我給您放豬,?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。自責(zé),、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解,，渴望溫暖，渴望關(guān)懷,，我，作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎,？羞愧啊,、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了,！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手，她以無私的愛,、彩色的笑,、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績,。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎,？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟,。
于是,，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們變的笑了,，活躍了，不再怕我了,，愛上我了,。
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候,，我好像飄游在愛的海洋,；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩,；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........朋友，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎,？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。
要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得,。
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，切記：他們更需要愛；愛,，教師的職責(zé),！
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天,，我演講的題目是《我選擇,，我無悔》。
老師,，是孩子心中神秘,、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬,、氣吞萬里英雄史詩的奠基人;老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來,，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時暢游在1+1的境界中。
當(dāng)我走向講臺,，我要說,，為師很苦!但也很值!每天我早早來上班，很晚才回家,。在我家那條胡同里,，我是走得最早，回來得最遲,。在物欲橫流,，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩?，F(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈，當(dāng)別人風(fēng)姿卓越時,，我自然也想“窈窕”一番,，卻終因職業(yè)所限而樸素大方;面對這些，我困惑了,，守著這份清貧的職業(yè),，值嗎?在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié),，一家超市對教師優(yōu)惠.中午,，我欣然前往，買完東西,，才想起忘了帶教師證,，尷尬之余,，售貨員卻對我說：“沒關(guān)系，一個小學(xué)老師,，沒有誰冒充的,。”聽了這話,，我一下子像被人用冷水潑身,，頓感悶悶不樂。來到學(xué)校上課時,，推開教室的門,，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花,，爭先恐后地擠到我跟前,，對我說：“老師，您辛苦了!王老師,，祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉,，一雙雙清澈的眼睛，剎那間,，一種至真至純的情感包攏了我的全身,，我的心如海水悄悄漫過。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的,，精神上卻是富有的!我暗下決心：從今后,，我將實實在在的愛我的學(xué)生，愛我的工作,，踏踏實實做名老師,。讓所有的學(xué)生健康成長，讓更多的學(xué)生取得更好的成績是我不變追求!此時我想說：改革開放滿神州,，教師更風(fēng)流.備課批改輔導(dǎo),，學(xué)生樂悠悠.晴時暖，陰時愁,，共交流,，天下園丁，辛勤勞作,，共享豐收!
有一首詩最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,，那就是講臺。不用說我們一無所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下,，我們用愛播撒希望。
有人這樣形容老師的生活：吃的清淡,，穿的素淡,。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺,，用愛譜寫師德。平等交流,，溝通無限,。
記得六年級快期末考試的時候，我生病了,，拖著虛弱的身體要去學(xué)校,，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧,，不要去了,，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資,?！碑?dāng)然，我不會在乎這幾天的工資,，但我在乎我臨近畢業(yè)的學(xué)生,，我的工作。我并不是可有可無的人,，我是七,、八十個孩子的班主任，我被我的學(xué)生,、我的工作深深需要著,。當(dāng)一名老師被學(xué)生深深需要的時候，就會為這工作的意義而振奮,。于是,，我毅然地去了學(xué)校。
要問我為什么那樣辛苦,，那樣執(zhí)著?我想，我的力量來自于我們勝利小學(xué),，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體,。在這里，我想用一首詞描述我們的學(xué)校：百年名校勝利來,，學(xué)生家長在徘徊,，想方設(shè)法擠進來.校園書聲瑯瑯起,，教育之花已登臺，為誰零落為誰開?在這里,，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床,，自己也拖著病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師,、魏祎老師;還有雖已兩鬢斑白,，仍舊兩袖清風(fēng)，雖已年過半百,，依然堅守一線的葛秀云主任,、沈長友老師、劉家存老師,、高乃軍老師和韓冰老師,。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，對人生的追求······
三尺講臺,，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂,。我們沒有值得炫耀的特技,，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就!站在人生的舞臺上,，學(xué)生期待的目光就是我們的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花,。所以我們會：樂于奉獻,，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園!在這里,，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人,，舍我其誰?
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇九
尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心,。
其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實不容易。
身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心,、愛護幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長,。
自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩，確實如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又?，老師需要時時關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實踐，在教育失敗后，能自我反思,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進步。
我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十
在x學(xué)年度里,，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的，大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象,，嚴(yán)于律己,，為人師表，愛崗敬業(yè),，立足講臺,，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局，維護學(xué)校利益,，關(guān)心集體,，尊重同志，團結(jié)協(xié)作,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的。然而,，在看到主流的同時,，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，在世界觀,、人生觀,、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：語言粗俗,、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天,、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進取,，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠,，教育方式簡單粗暴，侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要,，尤為重要,，功在當(dāng)代，利在千秋,。
近期，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師性侵犯幼小女學(xué)生的駭人事件,，給“師德”再次敲起了警鐘,。人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師,。一個好的教師,，首先是一個師德高尚的人。下面,，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點：
一,、深刻理解關(guān)愛學(xué)生、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要,。
如果說教育是棵樹,，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂,。師德崇高,，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨,，必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師,，身正是范,。教師的一言一行，都影響著孩子的成長,。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為,，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號,。因此,，我們一定要充分認(rèn)識新時期加強和改進師德師風(fēng)教育的重大意義,，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
2,、加強師德師風(fēng)建設(shè),，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。
“依法執(zhí)教”,，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線,。在這里，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求,，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線,，是雷池,，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。才能使我們不犯錯誤,，使自己的工作更優(yōu)秀。
3,、加強師德師風(fēng)建設(shè),，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要。
加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽,，關(guān)系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說,，師德師風(fēng)建設(shè)如何,，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此,、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性,，努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生,、家長和社會交上一份滿意的答卷,。
4、加強學(xué)習(xí),，注重修養(yǎng),，提高教師素質(zhì),。
(1)注重法律學(xué)習(xí)。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,，做人民滿意教師。
(2)注重師德修養(yǎng),。
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像園丁一樣,，富有愛心，滿懷責(zé)任感,?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的,，有難扶直的，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線,。作為教師，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”,、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、留守學(xué)生,，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”,，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神,。
二是要大力弘揚民主平等的精神,。平等的對待學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，不侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞,，家長社會地位高低,，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長,，熱情接待,，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,，對個別家長的誤解,、偏見、甚至指責(zé)等,，要保持冷靜的頭腦,，耐心地進行溝通，消除誤解,，達成共識,。總之,，我們要保持良好的職業(yè)形象,，不做有損教師形象的事。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。胡在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師”,。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師,，就選擇了奉獻,，選擇了清貧。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升,。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距,，這是現(xiàn)實,。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求,，也是客觀現(xiàn)實的需要,。我相信，隨著政府對教育的重視,，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大,，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天,。
四是要大力弘揚勇于進取的精神,。 那些庸庸祿祿，不思進取,，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟,，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代,，原地踏步走，也是后退,。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進取的意識,。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，做一個新教師,。注重培育學(xué)生的主動精神,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師,，面對每一個學(xué)生,、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié),，都要有一種開拓創(chuàng)新精神,，不斷刷新自我的認(rèn)知水平,、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果,，在教育教學(xué)工作上出成績,。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實際，開闊視野,，工作出新招,，教學(xué)有特色。
二,、加強師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保實效性。
1,、成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：韓文義
副組長：林英華、鹿東春
成員：付萬星,、李德勝,、陳松禮、陳松斗,、沈效宏
2,、搞好三支隊伍建設(shè)。即校干隊伍,、班主任隊伍,、教師隊伍建設(shè)。
3,、保持活動的實效性,。不搞形式，不搞花架子,，要實實在在,，聯(lián)系自己的實際情況，查,、擺,、評、議,、改,，真正解決實際問題。
三、開展活動的具體要求,。
1,、學(xué)校訂立具體的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
2,、嚴(yán)格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，落實好每一階段的具體工作。
3,、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每周一集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每次學(xué)習(xí)活動都要有學(xué)校學(xué)習(xí)記錄,、教師個人學(xué)習(xí)筆記、教師個人每周一篇心得體會,。
4,、要做好暑假師德學(xué)習(xí)的考勤記錄，作為師德評價的重要依據(jù),。不能無故缺勤,。
我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的，在于真正使全體教師的觀念得到更新,，思想得到升華,，面貌得到改觀，工作得到有力推動,，辦好讓人民滿意的教育,。我們要在教師中提倡給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心,，給學(xué)生一個愛心,，給家長一個放心，給同事一個誠心,。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務(wù)意識，做到“知學(xué)生事,、幫學(xué)生困,、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”,，牢固樹立“為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識,，增強事業(yè)心,、責(zé)任感 。我希望全校教師，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身實踐能“明師道,，育師德,，樹師表，揚師風(fēng),、鑄師魂”,，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻,。
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師及評委們：
大家下午好,！
有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻,，無私的奉獻,，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的.光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春，理想,，信念,，智慧毫不保留的奉獻給黨的教育事業(yè)！師德是人梯,，給求學(xué)攀登者以無情的幫助,，師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放,，師德是渡船,，搭送著無數(shù)求知者駛向成功的彼岸。師德,，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。
作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學(xué)生的愛戴和家長的`信任,；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡,。我還有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺,；感謝領(lǐng)導(dǎo),，同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，感謝學(xué)生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,，我快樂無比,，幸福有余。親愛的同事們,，在這樣一個愉快和溫馨的氛圍中,，難道還會忘記對工作的奉獻嗎？
作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么,？是民族的發(fā)展,，國家的富強？還是家長的期望,？孩子的未來,？此時此刻，你是否想到自己肩負的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢,？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)和奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心,。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈。奉獻多一點,，付出多一點,。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好,！其實,，奉獻對任何人都不苛刻。常言道,，播種善良,，收獲友愛；播種希望,，收獲未來,。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻,，黨的教育事業(yè)需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘與奉獻中閃閃發(fā)光,。
奉獻時刻發(fā)生在我們身邊,，看我們后勤組的粟隊長，默默地在水電維護的崗位上工作著,，沒有看到他為工作之事討價還價,，沒看到他為報酬而斤斤計較,，可謂是他走到哪，哪里就見到了光明,，這是對全校師生工作和生活學(xué)習(xí)而創(chuàng)造好環(huán)境的奉獻,，也教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。再看本期新來到后勤組的張書記和李老師,，大家有目共暏,，在綠化上，有張書記的辛勤勞作,，荒草變花園,，四塊綠化帶生機盎然，像是園藝師修剪過的場面,。在學(xué)校財產(chǎn)管理和維修方面,，李老師特意買來鋸子鑿子和電鉆，敲敲打打,，拆拆拼拼,，把一些要爛沒爛的桌凳通拆拼重新變成一張完好桌凳，不僅為學(xué)校節(jié)省了維修費,，更解決某些學(xué)生桌凳搖晃的實際困難,。一份份不同工作體現(xiàn)著后勤人員相同的職業(yè)道德，一個個不同的崗位奉獻著后勤人員相同的一片深情——即一切為了學(xué)校,，為了學(xué)校的一切,。
本人于今年上期期考期間，在教育局辦理學(xué)校崗位設(shè)置事宜,，初審后,，材料需要打印3本，本來教育局一樓就是打印室,，為了給學(xué)校省那百來塊打印費,，我不聽楊股長的勸說，執(zhí)意要回學(xué)校自己打印,，不能讓別人把打印費給賺去,，結(jié)果回校把材料打印好再去報送時，所騎的摩托車在醫(yī)院門口的拐彎處不慎摔倒了,，造成我左手脫臼和撕裂性骨裂,。第二天送材料時，當(dāng)楊股長知道我是為省打印費而摔成這樣,，疼心地說：老師,，你那么大的學(xué)校也不在符你省這百八幾十塊錢呀！我告訴你不要回去打印,，你真是老年冒聽少年言,，受苦受痛在眼前,。真是傷筋動骨一百天，至今還未痊瘉,。說實話，作為財務(wù)人員,，我沒有理由不為學(xué)校增收節(jié)支著想,。這是我們財務(wù)人員職責(zé)呀，也是財務(wù)人員的職業(yè)道德,，是為了學(xué)校這個家呀,。雖然我奉獻的動作大了點，還好,，我奉獻的只是皮肉和骨頭疼痛之苦,，沒有奉獻自己的生命。后勤工作也是對學(xué)生進行教育的“第二課堂”和重要陣地,，是創(chuàng)造良好的校園氛圍的基本條件,，是學(xué)校健康發(fā)展和師生安全的重要保障。因此,，提高服務(wù)質(zhì)量,，搞好后勤服務(wù)，管好這個家是我們的天職,?！胺脛?wù)”，說起來簡單,，做起來卻不容易,，一個小差錯、一點小缺點就會導(dǎo)致人們對我們后勤工作留下不良印象,。正是因為如此,，我們在今后的工作中更要端正服務(wù)態(tài)度，以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為目標(biāo),，真正達到教師,、學(xué)生和家長“三滿意”。
總的來說,，遵守后勤人員的諾言：為廣大師生員工服好務(wù)是我們職責(zé),，教育教學(xué)我們作堅教強后盾，在事業(yè)上勤學(xué)苦練,、在崗位上專心敬業(yè),，從后勤管理和服務(wù)中鑄就師德師風(fēng)。在人生道路上黙黙奉獻,。謝謝,！
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺,，甘灑青春熱血》,。
有人說，教師的熱情如星辰,，遠望是盞燈,，近看是團火，我卻說教師的奉獻如百合,，展開是朵花,，凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,，甘灑青春熱血,。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕，我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題,。突然,，同事跑來告訴我，家里有急事,，快接電 話,。接過電話，傳來的卻是女兒的哭喊聲：“媽媽,，媽媽,，我的眼睛好痛，我在醫(yī)院,，你快來,，你快來啊……”頓時，我忐忑不安,，女兒的眼睛怎么了,，會不會……我不敢往下想。我擔(dān)心,，擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,，我自責(zé)，自責(zé)此刻沒有陪在女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊,。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,，飛出教室，飛到女兒的身邊，傾注一腔,，不,，哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是，當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,，我猶豫了,，女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧，可我丟下學(xué)生,，就是丟下七十多份希望啊!于是,，我決定留在三尺講臺上。
當(dāng)我送走學(xué)生,，踏著最后一絲夕陽來到醫(yī)院時,，女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,，只見她頭發(fā)蓬松,，雙眼紅腫,，眼角邊還掛著淚水,。這一切如尖刀般刺在我的心頭,，我緊緊地抱住孩子,，眼眶里盈滿了淚水,，我是母親,，可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,，醫(yī)生說明天還要進行診斷?；?、照片都需要人手，該怎么辦?一邊是女兒,，一邊是學(xué)生,，我該怎么辦?在個人與集體，女兒與學(xué)生的十字路口,，我必須做出選擇,，我沉默了。第二天,，我含著淚,，在女兒：“媽媽快回來，我要媽媽,，我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,，帶著深深地愧疚，來到學(xué)校,，來到三尺講臺上……
面對黨旗,，面對事業(yè)，我的確算得上一位合格的人民教師,，可是面對女兒,，我卻算不上一位合格的母親,，我無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生,，可我卻深愧于家庭,，深愧于天真可愛的女兒……
在教育這塊沃土上，如此的事例太多太多,，藍天當(dāng)紙道不盡,，海水當(dāng)墨述不完。千千萬萬的教育工作者,，都把點滴之愛無私灑向?qū)W生的心田,，都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業(yè)。
情系三尺講臺,，我甘灑青春熱血,。
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我熱愛自己的生活,，我熱愛自己的事業(yè),，我更愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間,，我在幼教工作崗位上已走過了七個春秋,。小朋友們的一顰一笑都在我的眼中，是那么的親切,，那么的熟悉,。
我是一名幼兒教師，從我實現(xiàn)這一理想的那一刻起,，我注定是將自己奉獻給幼兒園的小苗苗們,，他們是如此的嫩綠，需要我們教師用自己的愛心去澆灌去培育,，這樣才能茁壯成長,，成為國家未來的棟梁。
俗話說：“一個孩子是一個家庭的希望,，一群孩子是一個國家的未來,。”孩子的父母把孩子交給我們,，我就應(yīng)該把一顆愛心奉獻給他們,。我的座右銘是：“愛孩子、尊重孩子,，樹立正確的兒童觀,。要對幼兒關(guān)心、體貼、信賴,、嚴(yán)格,，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長,。
今年十二月我休完產(chǎn)假新接一個中班,，告別幼兒三個多月自己還真是想念他們，我從不認(rèn)識他們到現(xiàn)在慢慢的熟悉他們,，了解他們,，和孩子們一起快樂的做游戲。孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活,。當(dāng)孩子們有了行為上的問題,，我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們。孩子們常規(guī)不是很好,，我耐心的引導(dǎo)并和家長多交談,，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個一個喂等孩子們吃完,，雖然我自己肚子已經(jīng)很餓了，但看到孩子們都吃完,，我的心里有說不出的高興,。中班孩子還不會完全自己穿脫衣服，我就讓孩子們互幫互助,，孩子們回家前一個一個塞衣褲,，雖然這樣很累但是得到了家長們的認(rèn)可。
孩子是一個社會的人,，一個具有獨立人格的人,，我們只有尊重他們，愛護他們,，深入的了解每個幼兒的特點,，循循善誘，運用嚴(yán)與愛相結(jié)合的方法,，愛中有教,，教中有愛，愛是孩子的最佳滋養(yǎng),，愛能使孩子輕松愉快,，積極主動地學(xué)習(xí)，也是促進幼兒智力發(fā)展的良方,。
今天的幼兒是我們祖國的未來,，是我們民族的希望，我們的工作任重而道遠，讓我們把愛生作為一位教師的工作職責(zé)吧!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十四
大家好!
有人說：“做老師是最 苦的,，也是最傻的”。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”,。所以，你也許會問,，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?但是,，今天站在這里，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量,，教師生涯最幸福,。
記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級,，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。
還記得在講第一堂公開課,，我有點兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞。我當(dāng)時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!
大家知道，身為教師的我們,，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了;清晨,，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好!”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!
我本是一個極平常的人,，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義,。
所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫更絢爛更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十五
尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責(zé)任心。
其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易,。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。
自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的...都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,，確實如此,。老師的真誠，孩子是能感受到的,。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜,，因材施教,。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓(xùn)，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進步,。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽!
師德師風(fēng)精彩演講稿 師德師風(fēng)演講稿篇十六
在x學(xué)年度里,，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的,，大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè),，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng),，維護教師形象,，嚴(yán)于律己，為人師表,，愛崗敬業(yè),，立足講臺，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局,，維護學(xué)校利益,，關(guān)心集體，尊重同志,，團結(jié)協(xié)作,。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的,。然而,，在看到主流的同時，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響,，在世界觀,、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題,。主要表現(xiàn)在：語言粗俗,、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲;工作馬馬虎虎,、不思進取,，得過且過，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠,，教育方式簡單粗暴,，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,。因此,，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要,，功在當(dāng)代,，利在千秋。
近期,，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師性侵犯幼小女學(xué)生的駭人事件,，給“師德”再次敲起了警鐘。人民需要好的教育,，百姓呼喚好的老師,。一個好的教師,，首先是一個師德高尚的人。下面,，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點：
一,、深刻理解關(guān)愛學(xué)生、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。
1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要,。
如果說教育是棵樹,，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂,。師德崇高,，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞,，必遭人民切齒痛恨,，必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師,，身正是范,。教師的一言一行，都影響著孩子的成長,。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為,，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號,。因此,，我們一定要充分認(rèn)識新時期加強和改進師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識,，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),。
2,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求,。
“依法執(zhí)教”,，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里,，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,，是紅線,，是雷池，決不能逾越半步,。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀,。
3,、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,。
加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要,，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽,。從某種意義上說,，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,。因此,、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng),。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生,、家長和社會交上一份滿意的答卷。
4,、加強學(xué)習(xí),，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì),。
(1)注重法律學(xué)習(xí),。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,，做人民滿意教師,。
(2)注重師德修養(yǎng)。
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像園丁一樣,，富有愛心，滿懷責(zé)任感,?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的,，有難扶直的，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線,。作為教師，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”,、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,、留守學(xué)生,，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”,，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神,。
二是要大力弘揚民主平等的精神。平等的對待學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，不論家庭經(jīng)濟條件好壞,，家長社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待,。還要平等的對待學(xué)生家長,，熱情接待，要耐心,、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議,，對個別家長的誤解,、偏見、甚至指責(zé)等,，要保持冷靜的頭腦,，耐心地進行溝通，消除誤解,，達成共識,?？傊?，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事,。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。胡在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征,，選擇了教師,，就選擇了奉獻，選擇了清貧,。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較,，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距，這是現(xiàn)實,。發(fā)揚甘于奉獻的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要,。我相信,，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大,，我們的學(xué)校,、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的精神,。 那些庸庸祿祿,，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”,。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走,，也是后退,。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進取的意識,。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，做一個新教師,。注重培育學(xué)生的主動精神,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師,，面對每一個學(xué)生,、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié),，都要有一種開拓創(chuàng)新精神,，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng),，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果,，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有,，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際,，開闊視野,，工作出新招，教學(xué)有特色,。
二,、加強師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保實效性。
1,、成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：韓文義
副組長：林英華、鹿東春
成員：付萬星,、李德勝,、陳松禮、陳松斗,、沈效宏
2,、搞好三支隊伍建設(shè)。即校干隊伍,、班主任隊伍,、教師隊伍建設(shè),。
3,、保持活動的實效性。不搞形式,，不搞花架子,，要實實在在，聯(lián)系自己的實際情況,，查,、擺、評,、議,、改，真正解決實際問題,。
三,、開展活動的具體要求。
1,、學(xué)校訂立具體的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。
2、嚴(yán)格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，落實好每一階段的具體工作,。
3、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每周一集中學(xué)習(xí),，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)活動都要有學(xué)校學(xué)習(xí)記錄,、教師個人學(xué)習(xí)筆記,、教師個人每周一篇心得體會,。
4、要做好暑假師德學(xué)習(xí)的考勤記錄,，作為師德評價的重要依據(jù),。不能無故缺勤。
我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的,，在于真正使全體教師的觀念得到更新,，思想得到升華，面貌得到改觀,，工作得到有力推動,，辦好讓人民滿意的教育。我們要在教師中提倡給工作一個忠心,，給社會一個關(guān)心,，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心,，給同事一個誠心,。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務(wù)意識，做到“知學(xué)生事,、幫學(xué)生困,、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”,，牢固樹立“為社會服務(wù),、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識,，增強事業(yè)心,、責(zé)任感 。我希望全校教師,，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身實踐能“明師道,，育師德，樹師表,，揚師風(fēng),、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績,，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展,，做出自己應(yīng)有的貢獻。
