學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

一,、目的明確，準(zhǔn)備周到細(xì)致,。

為了做好這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)部王主任親自和實(shí)踐基地商討活動(dòng)事宜，經(jīng)過多次協(xié)商后,，與學(xué)生處,、少先隊(duì)、年級組一道制定了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,，并贏得了學(xué)部家長委員會(huì)的鼎力支持和積極參與,，下發(fā)了《致家長的一封信》，讓全體學(xué)生及家長都明確了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的,、意義和要求,。

活動(dòng)前，學(xué)部召開師生大會(huì),，強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的,、紀(jì)律，進(jìn)行了活動(dòng)安全教育,。各班主任及帶班老師下到班級,，根據(jù)學(xué)生性別,、性格等特點(diǎn)分成十人小組，每組選出一位組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,，并對每一項(xiàng)活動(dòng)提出了具體的注意事項(xiàng),，從安全到紀(jì)律到禮儀，細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼,，共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,，是本次活動(dòng)得以完成的首要前提。

二,、加強(qiáng)管理,，恪盡職守為范

進(jìn)入營地，雖然學(xué)生們都被農(nóng)戶接到家中,，并配有專職的輔導(dǎo)員,，每日活動(dòng)安排得合理、有序,，但我們?nèi)匀徊桓掖笠?，所有的帶班老師與學(xué)生一道住進(jìn)農(nóng)家。

每天清晨6：00,，老師們就和學(xué)生一起早早起床,，整理內(nèi)務(wù)，和學(xué)生們一道在鄉(xiāng)間的水泥路上晨練,。晨曦中,，師生修長的身影，路旁新耕的田地,，碧綠的菜畦,，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫,。晚上,，等到學(xué)生就寢后，老師們才結(jié)束一天的工作,，讓自己放松,。

年輕的陳琳老師對學(xué)生的指導(dǎo)耐心細(xì)致，手把手地教孩子們洗衣,，整理內(nèi)務(wù),，炒菜，師生其樂融融的情景,，讓農(nóng)戶們嘖嘖稱贊,。因?yàn)橐粋€(gè)班級的學(xué)生入住到了好幾個(gè)農(nóng)戶家，為了更全面地了解學(xué)生狀況,，老師們得不停地穿梭于各農(nóng)戶家中,。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波,，不慎摔了一跤，閃了腰,，傷了腳踝,，但她一聲不吭，貼上藥,，又和大家一起工作,。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生，一夜都沒睡好覺,。學(xué)部王主任更是親自督陣,，和孩子們一起勞動(dòng)，一起開展活動(dòng),。每次活動(dòng)前,，王主任都要對師生提出相關(guān)要求，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指正不足，使每次活動(dòng)都開展得有聲有色,，取得實(shí)效,。

三、活動(dòng)多樣,，精彩學(xué)農(nóng)生活

本次活動(dòng)的目的并不只是單純地看看農(nóng)村,、感受農(nóng)家生活，更重要的是讓學(xué)生零距離地親近自然,，接觸生活,，鍛煉自理能力，培養(yǎng)集體合作的精神和班級榮譽(yù)感,。鑒于此,，我們安排了豐富多樣的活動(dòng)：參觀農(nóng)戶，干農(nóng)活,、河灘野炊,、拔河比賽、聽犯人現(xiàn)身說法,，聯(lián)歡晚會(huì),，參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……

4月8日下午，同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,，兩名服刑犯人現(xiàn)身說法,，講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷，所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,，心靈受到了莫大的震撼,。晚上,，我校師生與羅家坪藝術(shù)中心及網(wǎng)嶺中心完小一起在基地中心聯(lián)歡?；刂行臑槲覀儙砹藰O具風(fēng)情的印度舞蹈,，網(wǎng)嶺中心完小的同學(xué)也為我們獻(xiàn)上了精彩的朗誦，我們的學(xué)生也充分展示了自己的才藝,，有唱歌的,，有跳舞的，有演小品的,，有拉小提琴的,，還有表演跆拳道的。最后,，聯(lián)歡晚會(huì)在一個(gè)氣氛熱烈的猜詞游戲中結(jié)束,。

第二天早晨，同學(xué)們親自動(dòng)手做起了早餐,，有的是包餃子,，有的是煮面條，有的是做包子,，品嘗著自己做的早餐,，孩子們心底美滋滋的!上午，學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程,，還采摘了蔬菜,。有的小組還采摘了艾葉，伴上了糯米,，做起了攸縣特產(chǎn)——艾葉糌,，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯(cuò)的!下午三點(diǎn)半,，同學(xué)們帶著鍋碗瓢盆,，排著整齊的隊(duì)伍去河邊野炊。21個(gè)小組在河灘一字排開,，一聲令下,，比賽開始,。打灶的,，準(zhǔn)備柴火的，打水的,，洗鍋的,，煮飯的，炒菜的都行動(dòng)起來,，那場面好不熱鬧,。夕陽西下,，田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈暋Ｍ砩?，同學(xué)們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽,，經(jīng)過激烈的角逐，16班獲得了第一名,。充實(shí)的一天,，在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

4月10日,，校車在大雨中駛向酒埠江國家地質(zhì)公園博物館,，到達(dá)目的地后，同學(xué)們在這個(gè)集科學(xué),、科普,、娛樂、觀賞性于一體的博物館中了解了酒埠江地質(zhì)公園的產(chǎn)生,、發(fā)展,、現(xiàn)狀和優(yōu)美神奇的地質(zhì)景觀，以及豐富的自然生態(tài),、動(dòng)植物,、人文民俗等景觀。

陪伴孩子們的三天,，看著這一顆顆幼小的心或喜悅,，或思索，或奮勇拼搏,，我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比,。

四、文明自律,，盡展長鴻風(fēng)采

三月的文明禮儀之花開遍了長鴻,，也盛開在長鴻學(xué)子的心中。孩子們住進(jìn)農(nóng)戶家中,，與接待戶相處如家人：尊敬長輩,，愛護(hù)幼小，以禮相待;餐前擺好碗筷,，扶老人入座;餐后搶著洗刷餐具,，清掃地面。我們的學(xué)生大多在家里過慣了飯來張口衣來伸手的生活,，可在這里,，他們從最基本的整理內(nèi)務(wù)、洗衣、掃地開始,，體驗(yàn)生活,，全身心投入地干好每一件事情。他們告訴農(nóng)家的叔叔阿姨：我們能做的“家”事,，都讓給我們來做吧!活動(dòng)之余,，孩子們還成群結(jié)伴到鄉(xiāng)間小路上撿拾白色垃圾，一張張燦爛如花的笑臉,，成了鄉(xiāng)村四月最亮麗的風(fēng)景,。

“孫子長大了，我要把他送到長鴻去!”“這些孩子,，怎么就這么懂事呀!”農(nóng)家大姐,、大娘茶余飯后的攀談，傳到我們的耳中,，心里欣慰至極,。七十掛零的老支書，在致長鴻學(xué)校的信中寫道：長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的,，但也是發(fā)自內(nèi)心的,，這樸素的話語是對我們的認(rèn)可，也是對我們的勉勵(lì),。

五,、總結(jié)表彰，延伸教育

活動(dòng)前,，我們就要求學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中要用一雙明亮的眼來觀察農(nóng)村生活,，用勤勞的雙手體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂，用生花的妙筆記錄活動(dòng)感受,?；顒?dòng)中，每個(gè)同學(xué)都寫下了自己的活動(dòng)日記,，《酸甜苦辣的農(nóng)村生活》《羅家坪,，我還會(huì)再來》《團(tuán)結(jié)力量大》等等一篇篇文章記錄下了孩子們?nèi)鞂W(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，稚嫩的文字,，卻掩蓋不了那份激動(dòng),、自信、堅(jiān)定,。年級組,、班主任對這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對表現(xiàn)突出的小集體,，個(gè)人進(jìn)行表彰,，更凝聚了班級的向心力,。尤其值得一提的是,，平時(shí)在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子,，但在這一次活動(dòng)中卻大展身手，我們借這個(gè)機(jī)會(huì),，對他們進(jìn)行褒獎(jiǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立信心,。

第一次舉行這樣的實(shí)踐活動(dòng),，不免留下些許遺憾，這都將成為我們以后工作中最寶貴的經(jīng)驗(yàn),。三天的實(shí)踐生活也讓我們思考：生活,，真的是一本活的教科書，平時(shí)在家被奉為“小皇帝”的孩子們,，在這里卻能團(tuán)結(jié)一心,，自理自立。遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛,，他們卻少了任性,，更多地為別人著想，讓自己生活得快樂而豐盈,。它告訴我們,，要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，扎根于生活,、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

長期以來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑,。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，本學(xué)年我校開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、高度重視,、認(rèn)真組織。

學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的登記表,，各班學(xué)生積極響應(yīng),，確定實(shí)踐方向，認(rèn)真落實(shí)。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，從而鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。

二,、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

我校結(jié)合往年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1,、分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會(huì)的方方面面,。從內(nèi)容上劃分，有希望工程的,，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,，有科技扶貧、文化教育的,，有家教,、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2,、集體組織,。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(二)社會(huì)實(shí)踐的類型分,，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動(dòng)：

1、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義片等,，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情，,樹立遠(yuǎn)大理想和報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、開展義務(wù)勞動(dòng)，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬,、五保戶收割莊稼。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無

人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭,，為他們解決了燃眉之急。在家里幫家長做一些力所能及的家務(wù),，通過這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅和光榮,，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育。

3,、環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念,。學(xué)生在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中,，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德,。

總之,，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時(shí),，擴(kuò)大了視野,，增長了才干。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì),，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的

積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長也越來越認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長,、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用,。

為保證活動(dòng)的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé)。在活動(dòng)之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則,，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月,，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，取得了較好的社會(huì)效果。

1,、“好書伴成長”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今,。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家,，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋

找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。

4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們都積極參與,，在勞動(dòng)中揮灑汗水,，不怕苦、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。

5、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會(huì)在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì),。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中,，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動(dòng)的記錄,，也是對活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通,、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二,、活動(dòng)目的

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界;

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地

四、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五,、參加人員：民族小學(xué)五年級學(xué)生

六,、出行方式：步行到達(dá)，步行參觀,。

七,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：(總指揮)

副組長：、

組員：,、各班班主任,、

保安：校醫(yī)：八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師

九,、領(lǐng)隊(duì)：總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

十,、活動(dòng)過程：

1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說明目的,，意義;

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

(1),、首先要注意安全(自身安全進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全),，走路要靠邊行進(jìn)，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等;

(2)、要按班進(jìn)行,，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀,，不可擅自行動(dòng);

(3),、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;

(4),、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，有禮貌;

3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4,、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎(jiǎng)勵(lì)。

十一,、活動(dòng)路線

梁邱東村村委(辦公室,、圖書室、會(huì)議室)47號大棚15號大棚(西瓜,、蜜瓜,、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚村委

十二,、活動(dòng)要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對安全,。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物,，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

十三,、注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部,。

2、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服,。

4、以班級為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。

6,、班主任手機(jī)號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。

7,、愛護(hù)公物、文物,，不大聲喧嘩,。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者,。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞,。應(yīng)急預(yù)案

一,、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應(yīng)對,。

2、學(xué)生優(yōu)先原則,。

3,、就地?fù)尵仍瓌t。

4,、報(bào)警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則,。

二,、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班,。

2,、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

3,、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后,，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件,。

三,、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害,，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理,、或就近送醫(yī)院,。

四、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號碼,，以便聯(lián)系。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找,。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤,。

4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找,。

五,、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110,，并立即組織搶救。

2,、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3,、保護(hù)現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4,、檢查,、診治。

6,、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長、公安,、醫(yī)療,、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜,。

7,、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?！白哌M(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的,?？傊苓_(dá)到開闊視野,，豐富知識,，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中,，還采用了攝影、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,，既是對話動(dòng)的記錄,，也是對活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木,。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng)?？梢蚤_展旅行活動(dòng),，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。

三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展,。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無一例安全事故發(fā)生,。

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,，提升學(xué)生對社會(huì)的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間,，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì),，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。

一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。

二、以良好設(shè)計(jì)思想的營造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展

社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識,，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),，服務(wù)學(xué)生的

積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長也越來越認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成,。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長,、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識,、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用,。

四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展

為保證活動(dòng)的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé),。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。

五,、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展

本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月,，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果,。

1,、“好書伴成長”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳,，綿延至今,。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。

2,、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)好河水不受污染,，對社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識,，并且把這種節(jié)能的意識帶回家,，宣傳給自己的父母，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋

找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水,、一張紙、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活,。

4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與,，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念。

5、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

力論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對話動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。

例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開展旅行活動(dòng),，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識,。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng),，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。