演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

陽光校園主題演講稿篇一

在友情路上跌倒并不可怕,，可怕的是站不起來!

記得在小學(xué)時(shí),，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,，但我每次交到他的手上,，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒時(shí)間,，我想還是幫她寫吧,。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的,。不僅如此,，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真,，一筆一劃寫的,。”聽后，我頓時(shí)覺得,，沒寫就是沒寫,，不用這么口是心非吧!誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了,，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機(jī)行事!”我沉默了,，不是她的話我無言以對(duì)，而是我感到心寒,，我的朋友竟然不聽勸告,。

下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,，這回我沒有替她分擔(dān),，可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問我們誰沒寫時(shí),，班長(zhǎng)竟然說我忘寫了,。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來,。心里想：怎么,，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了,。朋友原來是用來利用追求完美的,。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了,，我無緣無故地背上這個(gè)黑鍋,，當(dāng)了回替罪羊。悲哀!

事后,，我發(fā)誓我再也不相信友情了,，這種友情不需要。此后,，我對(duì)待普通朋友就從來沒有盡心盡力過,。朋友只是無聊時(shí)的陪伴罷了。

上了初中,，有了嶄新的開始,，不同的老師，不同的班級(jí),，不同的同學(xué),?？墒聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

終于有一天,，我認(rèn)識(shí)了她們,，她們的真誠，她們的品質(zhì),，她們的關(guān)愛感動(dòng)了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門,。我開始快樂,，我開始不再孤單，因?yàn)?，我有朋友,。每?dāng)我快樂時(shí)，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),，她們替我分擔(dān),。我們一起哭，一起笑,。

“不論是多情的詩句,，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂,，什么都不能代替親密的友情,。”

是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

陽光校園主題演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好! 我是,，今天我演講的題目是“陽光校園”。

當(dāng)我走過那無憂無慮的童年,，通過中考那殘酷的選拔考試之后,，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮,，同時(shí)也有些許的緊張,，禁不住問自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候，那優(yōu)美的校園環(huán)境,，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過我的行李,，親切地問我所在的班級(jí)的時(shí)候,，我的擔(dān)憂早已蕩然無存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中,。

當(dāng)清晨的陽光照在校園,，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,，我們的校園就已充滿了歡笑聲,。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來了學(xué)生微笑的招呼,，同樣老師也向?qū)W生問好,，學(xué)生臉上也露出了陽光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí),，遇到的都是陌生的面孔,，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過不久,，慢慢從隔膜到接納,，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解,。因此,，我覺得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語之花,，忘憂之草”,，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽光雨露,。微笑會(huì)增添生活的情趣,，給人們帶來輕松、和諧,、開心,、愉快，可以縮短人與人之間的距離,，化解令人尷尬難堪的僵局,，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感,、親切感,。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙,、含蓄的方式告訴他,，你喜歡他，尊敬他,。這樣,，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑,，就多了一分歡樂;社會(huì)上多一分微笑,，就多了一分安詳;同事間多一分微笑,，就多了一分真誠;同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑,，就多了一分和諧,。美國的卡耐基說過：“微笑，它不花費(fèi)什么,，但卻創(chuàng)造了許多成果,。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠,。它產(chǎn)生在一剎那間,，卻給人留下永久的記憶?！?/p>

微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分,。笑一笑,，十年少。生活不能沒有微笑,，社會(huì)不能沒有微笑,。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫,，就在母在親始終微笑的幫助下,，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于,，曾家四子一婿同時(shí)考中,。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開出了蓋世精店,。在這里,，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧,，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,，是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人,、成功,、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”,。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷,，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏,。微笑是無聲的愛,，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛的天然而又特殊的語言,。

同樣,，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口,，是知識(shí)的海洋,，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,，校園不能沒有愛,，不能沒有微笑;沒有微笑的校園，就會(huì)失去和諧,、溫馨,，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,，性格比較固執(zhí),。有一次，因?yàn)樗险n講話,，影響了他人,，我就批評(píng)了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,，甚至與我對(duì)質(zhì)起來,。為了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去,，只是微笑地表示,，下課后我們?cè)贉贤ò桑谑抢^續(xù)講我的課,。通過了解,，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴,，同學(xué)們也都不喜歡接納他,，不愿與相處。后來我找到他,，微笑地跟他談心,，并且一相見，我首先送給他微笑,，慢慢地,，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，再以后沒有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,，同學(xué)們也接納了他,，使感到非常的高興。

因此,，校園的歡樂,，在很大程度上浸透在親密、融洽,、和諧的關(guān)系之中,。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福,，親密的同學(xué)使人感到歡樂,，這樣的校園不能沒有微笑。微笑,，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠然,，微笑不是虛偽,，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝,，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏,，而是真情實(shí)感的自然流露,，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度,。一個(gè)懂得生活,，熱愛事業(yè)，充滿信心的人,，不應(yīng)該沒有微笑,。微笑是花，微笑是美,，微笑是陽光,，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,，微笑使建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!

我們同在校園這方的天空下,，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春,。我們朝夕相處，共同求知,，共同探討人生,、理想,、未來，共同指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字!此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏,，涌動(dòng)的是同樣的激情!我們是天之驕子，國之棟梁,，我們風(fēng)華正茂,，充滿活力，我們勇于追求,，敢于創(chuàng)造!我們正值青春,，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉，能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗,，青春的快樂,，青春的本分!因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦?，在”求真,、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,，我們自由,、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，感謝三中,，感謝我的好伙伴!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

陽光校園主題演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)春回大地,，萬物復(fù)蘇之時(shí)，我們的校園變得生機(jī)勃勃,。金色的陽光輕吻著大地,，青青的小草破土而出，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉,，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭,，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步，從寒假回歸,，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園,，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上,，照在校園里，我們來到教室，聞著泥土與青春混雜的清香,，開始了寶貴的晨讀時(shí)間,。“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”晨讀是多么美好,，朗朗的讀書聲回蕩在校園,，知識(shí)的泉水在每間教室里，來回流徜,。

午后,，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書,，或認(rèn)真地寫作業(yè),，或全身投入地練書法，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹,，樹葉“沙沙”響，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲,。窗外,，郁郁蔥蔥的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱,。

課間,，歡笑充滿校園，奔跑的,，打鬧的，嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園,?；▋合蛭覀冋惺郑B兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來,，一起加入我們的行列，好不熱鬧!

聽,，音樂課上那優(yōu)美的歌聲,，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲,，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤聲……

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲,，每天都撰寫著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活,、交友……校園給予了我們太多太多的美好,。陽光的校園就像我們的母親，培育我們成長(zhǎng),，在校園里,，我們明白了許多做人的道理。

啊,，陽光校園,，伴我成長(zhǎng)。在這美好的青春年華,，在這美好的陽光校園,，讓我們放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航,。

陽光校園主題演講稿篇四

校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢(shì)過重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一,、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生,。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題,。

第二、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過對(duì)20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),，父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,，孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗,、殘酷,。

第三、社會(huì)環(huán)境方面

在我國通過各種傳播媒介,，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面,。影視作品中,、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對(duì)以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1,、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播,。

2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告機(jī)關(guān)而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育,。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的及時(shí)依法給以懲處;

3,、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;

4,、要抓好家庭教育家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng),，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn)學(xué)會(huì)與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒，如恐懼和焦慮,。所以,，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來讓暴力遠(yuǎn)離校園!

陽光校園主題演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷,，畫卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌,，歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……

清晨,，同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng),，踏進(jìn)歡快的校園，開始了弟子規(guī)的晨讀,。聽，校園內(nèi)外,，到處都是朗朗悅耳的讀書聲,，一天的快樂學(xué)習(xí)生活又開始了!

上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，跟著老師的思路走,，老師就像是裝滿知識(shí)的大海,，同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識(shí)，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。課后,，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》,、《三國演義》,、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的書。

課間,，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,，有的在和同學(xué)聊天，有的在跑步,，有的在跳跳繩,，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩啊!

體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),。在體育課上,，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼,。在籃球場(chǎng)上,，也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué)，看,，他們?cè)谫u力地練習(xí)著,，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,，同學(xué)們滿載著一天的收獲,，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路,，回到那美好的家園,。

校園生活是開心的，快樂的;是天真的,，無邪的;是甜蜜,、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉,，有一句句親切的話語,，有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。

啊,，校園生活豐富多彩,，校園生活令人難以忘懷。

陽光校園主題演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生中最美好的回憶,，便是同你的友誼,。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班的,。

那天,，太陽被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來,，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽光中。

很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我與你都不熟,，跟別人說起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”，直到你來到這個(gè)班第二期,，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌,。

起初我們互不說話。過了幾天,，才開始互相了解,。你很愛賣萌，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道,。你一賣起萌來,，特別討人喜歡。你越來越大方,，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈,，大大咧咧,。唉!要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了,。

你對(duì)小動(dòng)物們是情有獨(dú)鐘,，對(duì)動(dòng)物們可比對(duì)我好多了，一有錢就去買蠶啊,，金魚啊,，小烏龜啊什么的，我都替你心疼錢,，而且還給他們提供舒適的“住房”,，美味的食物。它們真是碰到一個(gè)好主人,。你也總是在我耳邊講你的動(dòng)物們的故事,。要知道，我可是最怕小動(dòng)物了,，聽了你講的故事,，我——更怕了!

你呀，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng),，就你沒理也要爭(zhēng)，而且一定要贏,。作為你的鐵友,，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無理力爭(zhēng)，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級(jí)那年,，我們有了個(gè)派，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧,，一起吵架，一起嬉戲,。我們中不管誰受了欺負(fù),，一定要一起鬧，討回公道,，勢(shì)氣老大了,。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨，笑看萬物,，總是黏在一起談天說地,。四人當(dāng)中，就屬你最有趣,，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時(shí)間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了,，你說你不想離開學(xué)校,，不想與我們分開。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個(gè)角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語,。雖說天下無不散的宴席，但我們心中是多么不舍啊!

在陽光下,，校園里,，靜靜地，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽光般溫暖的小伙伴,。

陽光校園主題演講稿篇七

各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好!

20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了,，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地,，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn),，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的,。也許,，后者更多一些。是的,，其實(shí),，他們說的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,，他們才會(huì)那么說,，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,，有的人確實(shí)過得很充實(shí),、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土,。也有的人,，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣,。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間,，大學(xué)已經(jīng)過去,，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,，只有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,，多年以后,，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分,，甚至淚流滿面,。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑,，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的,，新的老師，新的同學(xué),，新的旅途，新的夢(mèng)幻,，新的生命正在破土而出,，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸,。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏,，志當(dāng)存高遠(yuǎn),，我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

陽光校園主題演講稿篇八

人們都說校園里的友情最純真,，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味,。友情就像結(jié)實(shí)的繩索,，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,，在你痛哭流涕時(shí),，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……

在友情路上跌倒并不可怕,，可怕的是站不起來!

記得在小學(xué)時(shí),，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,，但我每次交到他的手上,，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒時(shí)間,，我想還是幫她寫吧,。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的,。不僅如此,，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真,，一筆一劃寫的,。”聽后,，我頓時(shí)覺得,，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了,，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機(jī)行事!”我沉默了,，不是她的話我無言以對(duì)，而是我感到心寒,，我的朋友竟然不聽勸告,。

下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,，這回我沒有替她分擔(dān),，可以感覺到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問我們誰沒寫時(shí),，班長(zhǎng)竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),，我眼淚流了下來,。心里想：怎么，是我錯(cuò)了,，還是她錯(cuò)了,。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥,，竟然哽塞的解釋不了,，我無緣無故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊,。悲哀!

事后,，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要,。此后,，我對(duì)待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時(shí)的陪伴罷了,。

上了初中,，有了嶄新的開始，不同的老師,，不同的班級(jí),，不同的同學(xué)?？墒聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn),。

終于有一天，我認(rèn)識(shí)了她們，她們的真誠,，她們的品質(zhì),，她們的關(guān)愛感動(dòng)了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門,。我開始快樂,，我開始不再孤單，因?yàn)?，我有朋友,。每?dāng)我快樂時(shí)，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),，她們替我分擔(dān),。我們一起哭，一起笑,。

“不論是多情的詩句,，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂,，什么都不能代替親密的友情,。”

是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

陽光校園主題演講稿篇九

尊敬的老師,、領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

她其貌不揚(yáng)，普普通通的,，看起來一點(diǎn)都不惹人注意,。

我覺得她有點(diǎn)討人厭，因?yàn)樗３Ｕ驹谀闵磉吷敌?，不然就趴在你的課桌上,，故意含糊不清的叫著你的名字，總覺得有點(diǎn)煩,。全班四十五個(gè)同學(xué),，似乎除了魏泓泉，沒有一個(gè)喜歡她,，一看見她,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。以前我也討厭她,，總覺得她瘋瘋癲癲的,。

但是，一次綜合課改變了我對(duì)她的看法,。那天早晨,，我急急忙忙地去上學(xué),，到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)沒帶綜合實(shí)踐課本,，我急得快哭了,，春微轉(zhuǎn)過頭來，關(guān)切的問：“你怎么啦?”“我忘帶書了,?！贝何⒍挷徽f，從書包里抽出她的綜合書,，遞給我,，我疑惑不解地問道：“難道你不用書嗎?”“你沒有同桌不方便，我可以和吳曉喃一起看,?！拔医舆^書，上完了這堂課,。我知道,，春微遞給我的不僅僅是一本書，還是一顆溫暖的愛心,。從此,，我對(duì)她的看法就改變了，我們也成了好朋友,。

春微不僅大方，而且寬容,。最近,，春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖，吳曉楠將貼圖一把搶過來,，魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,，吳曉楠抓住了另一角，謝榮煥看見了,，走進(jìn)來,，把貼圖從中間撕開了。春微一句話都沒說,，我驚呆了,，這要是我，早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了,。然后謝榮煥看也不看,，一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲，春微苦笑著對(duì)我說：“現(xiàn)在我連座位都沒有了,?！蔽乙慌男馗?，對(duì)她說：“你去坐謝榮煥的椅子，出了事我頂著,?！贝何⒂终f：“算了，就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧,?！?/p>

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度，我們班不就少了些摩擦,，多了些和諧嗎?

陽光校園主題演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人生中最美好的回憶，便是同你的友誼,。

你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)班的。

那天,，太陽被鮮紅的朝霞掩映著,，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布,。校園籠罩在金色的陽光中,。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我與你都不熟,，跟別人說起你時(shí)也只是稱為“那個(gè)新同學(xué)”,，直到你來到這個(gè)班第二期，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌,。

起初我們互不說話,。過了幾天，才開始互相了解,。你很愛賣萌,，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道。你一賣起萌來,，特別討人喜歡,。你越來越大方，在我們面前也不顯羞澀,，大膽地展示自己,，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧,。唉!要不是你的一頭秀發(fā),，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。

你對(duì)小動(dòng)物們是情有獨(dú)鐘,，對(duì)動(dòng)物們可比對(duì)我好多了,，一有錢就去買蠶啊,，金魚啊，小烏龜啊什么的,，我都替你心疼錢,，而且還給他們提供舒適的“住房”，美味的食物,。它們真是碰到一個(gè)好主人,。你也總是在我耳邊講你的動(dòng)物們的故事。要知道,，我可是最怕小動(dòng)物了,，聽了你講的故事，我——更怕了!

你呀,，真的特別好強(qiáng),。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng)，就你沒理也要爭(zhēng),，而且一定要贏,。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無理力爭(zhēng),，真的佩服你的嘴皮子功夫,。

六年級(jí)那年，我們有了個(gè)派,，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋,，一起鬧，一起吵架,，一起嬉戲,。我們中不管誰受了欺負(fù)，一定要一起鬧,，討回公道,，勢(shì)氣老大了,。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨,，笑看萬物，總是黏在一起談天說地,。四人當(dāng)中,，就屬你最有趣，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事,。

時(shí)間匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，你說你不想離開學(xué)校,，不想與我們分開,。我們又何嘗不是啊?校園里的每一個(gè)角落,，都裝滿了我們的歡聲笑語。雖說天下無不散的宴席,，但我們心中是多么不舍啊!

在陽光下,，校園里，靜靜地,，我又想起了你,，想起了你這個(gè)陽光般溫暖的小伙伴。

陽光校園主題演講稿篇十一

時(shí)間匆匆,，眨眼間,，我的小學(xué)生活結(jié)束了。要離開六年來共同進(jìn)退的同學(xué)和關(guān)愛我們的老師,，心中十分不舍,。離開的那一刻，我真的放聲大哭,，但最后我并沒有這樣做,。

時(shí)間無情，它一直向前沖,，無論我怎么挽留它,，它都沒有回頭。它像是幸災(zāi)樂禍的,，在我還沒有完全走出失去多年朋友的痛苦時(shí),，它就領(lǐng)我到新的世界——初中。這里都是一些同齡人,。他們與我有著相同的命運(yùn),，都是“被逼”離開了多年朋友的人。雖然我很不滿,，但卻滿懷好奇想去了解眼前這幫陌生的人,。

記得剛開學(xué)，我對(duì)周圍的一切充滿了好奇,，但卻感到寂寞,，陌生，無依靠,。但至少我們這個(gè)班級(jí)的人是比較團(tuán)結(jié),、熱情的。他們跟我打招呼,，我心中十分高興,，即是這樣，我還是勉強(qiáng)的笑了笑而已,。

隨著時(shí)間的推移,，我終于適應(yīng)了初中生活,，與同學(xué)們結(jié)伴成為要好的朋友，甚至像兄弟姐妹,。老師并不像是我們的大媽媽,，而是像大姐姐，與我們一起歡聲笑語,，她們的每一個(gè)燦爛微笑都溫暖這我們的心窩,，讓我充滿這信心面對(duì)這陌生的世界。

可能我現(xiàn)在僅僅說我們班很團(tuán)結(jié)很友好,，每個(gè)人心中都有為班爭(zhēng)光的心,，你會(huì)認(rèn)為很虛偽。但如果我把體育節(jié)一幕幕感人的畫面呈現(xiàn)你眼前,，你就會(huì)相信,，我說的都是真的。那一天最感人的一幕就得數(shù)我們班的跑步選手了,。他參加了幾項(xiàng)跑步比賽,。但是在其中一項(xiàng)中受傷。他表情痛苦,，但他卻不肯退出,，對(duì)老師和同學(xué)們說:“相信我，我可以的,?！彼淌苤磺械耐纯啵桓嬖V任何人,，廣播響起,，他堅(jiān)持這一拐一拐地走到跑道上。

搶射響起,，頓時(shí),，我們的心被揪了起來，但是我們的擔(dān)憂是無謂的,，在別人看來,，他像是沒有受過傷的，在半路他就遙遙領(lǐng)先了,，這個(gè)冠軍名副其實(shí)地降臨了,。我們都為這位大英雄喝彩,?？烧谶@時(shí)，他渾身乏力,，冒出冷汗,，腳痛似乎嚴(yán)重了,。老師叫他別參加比賽了，可是他卻偏偏堅(jiān)持,。他沉默著,，閉著眼睛。我們都看著他,。默默地支持著他,。我心想:時(shí)間啊，你走慢點(diǎn)吧,，讓這執(zhí)著的孩子再多休息一會(huì)吧!但是,，無情的它還在不斷的跑，跑,，跑……

很快,，另外一場(chǎng)比賽，當(dāng)然這是他參加的最后一場(chǎng)比賽正面來襲了,。聲再次響起,，這次我們的心仍被揪了起來。他沒有剛剛的氣勢(shì)了,。腳痛在折磨這他,。他喘氣十分厲害，令我們十分擔(dān)心,。天啊,，為什么要這樣對(duì)待這個(gè)孩子?他堅(jiān)持到最后。雖然并不授軍,，但他是精神上的冠軍,。他是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝出了。我們擁抱著這位英雄,，甚至有人掉下了感動(dòng)的眼淚……

陽光校園主題演講稿篇十二

校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢(shì)過重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一,、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來解決問題,。

第二,、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過對(duì)20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征,。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,，孩子學(xué)會(huì)粗暴,、打斗、殘酷,。

第三,、社會(huì)環(huán)境方面

在我國通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面,。影視作品中,、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對(duì)以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1,、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播,。

2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告機(jī)關(guān)而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育,。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的及時(shí)依法給以懲處;

3,、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;

4,、要抓好家庭教育家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng),，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn)學(xué)會(huì)與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒，如恐懼和焦慮,。所以,，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來讓暴力遠(yuǎn)離校園!

陽光校園主題演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇之時(shí),，我們的校園變得生機(jī)勃勃。金色的陽光輕吻著大地,，青青的小草破土而出,，偷偷地從土里探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭,，演唱著歡快的校園之歌;而我們踏著輕快的腳步,，從寒假回歸，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園,，開啟了新的漫漫“取經(jīng)”之路,。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上,，照在校園里,，我們來到教室，聞著泥土與青春混雜的清香,，開始了寶貴的晨讀時(shí)間,。“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”晨讀是多么美好,，朗朗的讀書聲回蕩在校園,，知識(shí)的泉水在每間教室里，來回流徜,。

午后,，坐在教室里，十分愜意地拿起一本書,，或認(rèn)真地寫作業(yè),，或全身投入地練書法，各做各的一份事,。風(fēng)兒輕輕吹,，樹葉“沙沙”響，教室里安靜得只聽得自己的心跳聲,。窗外,，郁郁蔥蔥的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱,。

課間,，歡笑充滿校園，奔跑的，打鬧的,，嬉戲的……仿佛身在快樂的游樂園,。花兒向我們招手,，鳥兒為我們伴奏,，連在辦公室里的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列,，好不熱鬧!

聽,，音樂課上那優(yōu)美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號(hào)聲,，實(shí)驗(yàn)課上那熱火朝天的討論聲,，微機(jī)課上那清脆的敲擊鍵盤聲……

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲，每天都撰寫著一篇篇精美的文章,，每天都編織著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律……我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好,。陽光的校園就像我們的母親,，培育我們成長(zhǎng)，在校園里,，我們明白了許多做人的道理,。

啊，陽光校園,，伴我成長(zhǎng),。在這美好的青春年華，在這美好的陽光校園,，讓我們放飛夢(mèng)想,，揚(yáng)帆起航。