為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

書香班級讀書活動方案開展班級讀書活動篇一

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設,，形成班級濃厚的書香氛圍,，推進學習型校園建設，提升校園文化品位,。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比,。

在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書,，設置班級圖書角,，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的板報,，10月22日,，組織學生處、圖書館,、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比,。

全校所有班級。

綜合各班級書香文化的建設,、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）,。

板塊 具體要求 得分

班級書香文化建設

1、設置班級圖書角,； 15

2,、建立圖書管理制度； 15

3,、設計出具有班級特色的板報,； 30

4、班級整體文化氛圍,； 40

20xx年11月,。

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名,，三等獎3名,。

書香班級讀書活動方案開展班級讀書活動篇二

好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生,。結(jié)合學校讀書節(jié)活動,，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓書成為學生的終身伴侶。

2.通過閱讀,，使學生增長知識,，拓展視野，陶冶情操,，提高閱讀和欣賞的能力,，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3.讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力,。

“好書伴我成長,，閱讀豐富人生?！?/p>

1.做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務,。

2.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角,，并推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1.定時間：

(1)學生在校期間,，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好讀書筆記,。

(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀,。

(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱,。

2.定內(nèi)容：

(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語,，閱讀為先,，讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

(2)除必讀書目外,，每位學生必須自讀經(jīng)典書目,，如《水滸傳》、《三國演義》等,，了解中國的古典文化,，了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的.書目,，讓他們誦可親的經(jīng)典,，讀有趣的名著。

(3)誦讀《古詩文背誦》,，完成必讀古詩七十首,，了解唐宋八大家的名詩佳句,，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣,。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力,。

3.定活動：

(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”,，班隊會，大家集思廣益,，該如何買書,、借書、讀書,，每人為班級捐兩本書,，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀,。

(2)每位學生自備一本課外閱讀摘錄本,，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼,，一月進行一次交流,、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽,。

(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查,，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行“讀書,，講故事”演講賽,。

(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況,，可分這樣幾個欄目：a.薦書,，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系,，倡導家庭讀書樂,。(即親子共讀)

4.定輔導：

(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水,，教師要用自己的讀書方法去影響學生,，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

(2)早讀課：準時到班進行輔導,。

(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況,。

(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩,、新聞摘要,，培養(yǎng)學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀,，向?qū)W生介紹古典名著,，師生共同交流體會。

5.定評價：

(1)根據(jù)班級實際情況,，制定讀書評價方案,，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。

(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示,，以促進大家課外閱讀的勁頭,。

(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽,，課外閱讀知識競賽活動,，讀后感寫作比賽，評選出“閱讀之星”,、“背誦之星”,、“寫作之星”。

書香班級讀書活動方案開展班級讀書活動篇三

1,、激發(fā)學生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級,，塑造特色鮮明的班級文化,。

2、使學生開闊視野,，學會向課外,、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革,，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量。

3,、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案,，每天課外閱讀時間不少于一個小時,，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4,、周周有讀書交流,，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報,。

以閱讀故事類書籍為主題,，伴隨故事成長。

(一)活動籌備與發(fā)動,。

1,、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2,、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式,，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求,。

(二)活動具體實施過程,。

1,、本學期學生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事,。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15,、中午到校時間和周五下午第二節(jié),，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排,。

3,、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語,，其中要講詞義和造句,。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4,、采用“師生共讀”,、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀,，在家時家長要陪讀,，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5,、每位學生要有“讀書摘抄本”,，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。

6,、組織學生讀書,，交流讀書體會,，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等),。

7,、周周有活動交流會。

(三)活動成果展示,。

1,、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演,、家庭合作表演等形式,。

2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動,，如：程昱捷龍,、有一個字來說詞、串詞說話,、虛編故事,、典型故事大討論。

3,、開展讀書敘述和講故事活動,，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事,。

5,、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯,。

1,、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間,，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上,，標上“星期幾”。家長要每天簽字,。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書,。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間,，引導學生學會安靜,、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間,，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容,。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動,，讓學生體驗讀書的快樂,。

3,、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄,、朗讀,、默讀等讀書的方法。

書香班級讀書活動方案開展班級讀書活動篇四

為了確保事情或工作能無誤進行,，就需要我們事先制定方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的書香班級讀書活動方案,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

“讓每一個孩子暢游書海,，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,，這是五(一)班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,，快樂讀書,，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五(一)班打造成一個“書香班級”,，引導學生們博覽群書,，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學生們在閱讀中快樂成長,。同時讓學生們心靈沐浴書香,，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落,。

1,、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面,，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激發(fā)學生的閱讀興趣,，豐富學生的課余生活,，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展,。

3,、面向全體學生,，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學生個性的培養(yǎng),。

4,、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學質(zhì)量。

全班學生

沐浴書香,，快樂成長,。

根據(jù)學校具體安排和五年級學生自己的特點和興趣愛好，本學期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標書目和自選書目相結(jié)合的形式,，讓學生讀經(jīng)典,，讀整本的書。同時高年級學生即將結(jié)束小學階段的學習,，復習鞏固小學生必背古詩詞70首,，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學生抄經(jīng)典,，品經(jīng)典,，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動,，使讀書活動更豐富,，更立體。

(一),、營造“書香班級”氛圍,，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。

1,、讓學生人人參與,，每位學生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”,。

2,、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍,，領略中外名著,，吟詠古今詩文，增加科學知識，強化國學教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣,。

3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間,。

4,、學生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放,，充分利用每分每秒的.時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5,、民主選舉班級圖書管理員,、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度,，形成一套借書登記,、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序,。

1,、在班級成立四個讀書小隊，負責組織管理班級開展的各項讀書活動,，并制定相應的獎懲分制度,，定期評出班級“書香兒童”。

2,、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介,、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學生讀書的積極性,。并進行表揚獎勵,。

(三)、推薦適宜學生讀物,，豐富讀書生活,。

《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)

《格列佛游記》(斯威夫特)

《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)

《朝花夕拾》(魯迅)

《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)

《童年》(高爾基)……

(四)、積極推進親子閱讀,，共同分享讀書快樂。

1,、通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀,。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題,。

3,、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

(五)、開展讀書活動,，提高閱讀效果,。

1、做好讀書筆記簿

(1)每個學生結(jié)合個人實際,，準備一本讀書筆記簿,。

(2)每位學生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。

(3)班級將組織“讀書交流會”活動展示同學們的讀書筆記簿并做出相應評價,。

2、舉辦讀書交流會：

3,、讀書活動中,，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

(六)、作品交流展示,，享受成功喜悅

1,、建立讀書成長冊：

(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來。

2,、“小書童,、小學士、小碩士、小博士”評比

每學期能讀書5本以上,，并能精讀其中5篇的學生,，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的,，評為“讀書小碩士”,。若達十本以上，評為“讀書小博士”,。

3,、發(fā)給證書，給予獎勵,。

書是人類進步的階梯!我相信,，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五(一)班學生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化,，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來,，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人!