我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起?lái)看一看吧,。
變形記讀書(shū)感悟篇一
細(xì)讀《變形記》，竟發(fā)現(xiàn)以上兩位人物頗有相似之處,。
同樣的無(wú)歸屬感,。
這一點(diǎn)在卡夫卡身上表現(xiàn)得尤為明顯。記傳中提到,，他是猶太人,，出生在布拉格,，講德語(yǔ)，臣服于奧匈帝國(guó),，集猶太,，斯拉夫，德意志民族的成分混雜于一身,。如此復(fù)雜的身世,，無(wú)疑使這位文壇巨匠陷入了重重的歸屬選擇中?？墒鞘聦?shí)并沒(méi)有更多的回旋余地——他最終成為孤獨(dú)流浪的游客,。在一封信中，他這樣寫(xiě)道：“可是我沒(méi)有祖國(guó),，因此什么也不能拋棄,，而是想著如何去尋找或創(chuàng)造一個(gè)祖國(guó)?！?/p>
同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上,。他的身體發(fā)生了突變，失去了說(shuō)話能力,，也同時(shí)使他被排除在人類(lèi)之外,。因此，“他扭了扭腦袋,，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著”,，他沒(méi)有勇氣提高嗓門(mén)讓妹妹聽(tīng)到他的聲音。
同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上,。同樣,，是因?yàn)樗麄z都與陌生有著瓜葛,，只是卡夫卡對(duì)別人陌生,，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。
他(格里高爾)到處碰壁,，先是嚇著了秘書(shū)主任,，然后又遭到父親的攻擊，最后,，連一向關(guān)心他的妹妹竟也開(kāi)始表現(xiàn)得不友好,。莫大的陌生感讓他的心理遭受了空前巨大的打擊。心理的創(chuàng)傷成為格里高爾最終死亡的重要因素,。
同樣的孤獨(dú)感,。
“實(shí)際上，孤獨(dú)是我唯一的目的,，是對(duì)我極大的誘惑,?！薄ǚ蚩ㄕZ(yǔ)。
“因?yàn)榧胰撕鲆曌约憾e了一肚子火,?！薄窭锔郀枴?/p>
很顯然,，卡夫卡在作品中自然而然地流露出了自己的情緒,，文如其人，莫不如是,。
如果我在某天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也變成了一只大甲蟲(chóng),，我一定會(huì)絕望得當(dāng)場(chǎng)死掉。這是多大的災(zāi)難啊!雖然看似荒.唐,，但畢竟不是沒(méi)有可能,。命運(yùn)難以捉摸，誰(shuí)知道哪天災(zāi)難就降臨到自己頭上來(lái)!更可悲的是,，多數(shù)這樣的災(zāi)難都來(lái)得無(wú)緣無(wú)故——至少受害者本人根本就是無(wú)辜的——自然災(zāi)害,，戰(zhàn)爭(zhēng)等等莫名其妙地落到自己頭上。想躲避當(dāng)然是沒(méi)用的,，我們每個(gè)人或早或晚都會(huì)遭遇到或深或淺的災(zāi)難,，主人公遭到的災(zāi)難看似脫離現(xiàn)實(shí)卻又再經(jīng)典不過(guò)了。極為悲哀的是,，對(duì)于絕大多數(shù)災(zāi)難,，不管我們?nèi)绾闻σ矓[脫不了。
甲蟲(chóng)本身,，甲蟲(chóng)是什么甲蟲(chóng)是一種成天忙碌不堪的低等動(dòng)物,。格里高爾是什么他是一個(gè)成天忙碌不堪的高等動(dòng)物。從某種角度來(lái)說(shuō),，人類(lèi)形式的格里高爾就是一只甲蟲(chóng),，或者，甲蟲(chóng)就象征著格里高爾這樣的人類(lèi),。機(jī)械化生活,，工作的人，在令人壓抑的一天天中變得幾乎成了物質(zhì)的奴隸,，甚至到了非人的地步,，這又是多么悲慘!這樣恐怖的事實(shí)終于被寫(xiě)成了真正的故事情節(jié)，這種人變成甲蟲(chóng)的現(xiàn)象真的少見(jiàn)嗎?
變形記讀書(shū)感悟篇二
我讀過(guò)不少的書(shū),，其中浪喜歡的,，是一篇肴擬荒磨的故事——卡夫卡的《變形記》。這篇小說(shuō),，我前前后后看過(guò)許多遮,，時(shí)它的認(rèn)識(shí)也在不停地改交,。
起初，我認(rèn)為這是一個(gè)荒店的故事,。故事中,，小小的推悄員格里高爾一覺(jué)妞來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己丈成了一只大甲蟲(chóng)……小小的我也叮得不敢入睡,，怕自己也變成了一只大甲蟲(chóng),。
慢慢地，它變成了一個(gè)沉重的故事,?？蓱z的格s高爾，由于生活和職業(yè)的重壓,，變成了一只大甲女,，終日生活在暗無(wú)天日的小房問(wèn)中，父毋和妹妹先后對(duì)他失去了時(shí)心,，他痛苦,、無(wú)助、迷惑,、孤獨(dú)……他被世界拋棄,。于是，他也拋棄了份界,。在一個(gè)燦爛的早展,，當(dāng)一絲陽(yáng)光透入他的房間，照在他干搜的外亮上時(shí),，他死了……這樣沉重的故事下面,，藏若多少現(xiàn)代人因?yàn)樯畹木薮髩毫Πl(fā)出的痛苦呼喊啊!我每次清完，都會(huì)呆望肴陽(yáng)光,，看灰塵飛舜,。這是怎樣沉重的一個(gè)故事呀!這是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!我無(wú)聲呼喊……是的，生活負(fù)擔(dān)重已成為硯代人的通病,，而這,，正是一個(gè)關(guān)于沉重的沉重的故事,。
后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了,。這是一個(gè)關(guān)于善良,，關(guān)于同情的故事。在喧理的20世紀(jì)中,，善良似乎已成了一裸無(wú)人理瞇的狗尾草,，而在卡夫卡,，這位因?yàn)楦赣H的一句責(zé)寫(xiě)擾去自殺的心靈脆弱的奧地利人的筆下，我終于重拾了善良—這一種甘日情懷,，在格里高爾痛苦的時(shí)候,，他得到了妹妹的同情;而后來(lái)，又在失去了這種善良的同情的'時(shí)候,，他死去了,。但是，如果人們給予他善良的同情,，知果他一直得到家人和其他人善良的同情和關(guān)懷,，或許他又會(huì)成為他，,，,，一我不否認(rèn)，雖然在這個(gè)關(guān)于善良的故事里,，我們無(wú)法更多地找到善良的人和善良的事,，但是，連過(guò)字里行間,，我們看見(jiàn)的,，足對(duì)善良的呼喚，是對(duì)善良的稱贊,，是對(duì)善良價(jià)值的認(rèn)可!
落幕了,。格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)早晨死去，或許他已經(jīng)死了很久,，只是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)：總之,，他死了，但他的家人“得救”了,，他們的生活終于因?yàn)槟莻€(gè)陽(yáng)光燦爛的早展而燦爛,。—但甲蟲(chóng)死了,。
記下吧,，記下這樣一個(gè)看似荒.唐而又沉重的關(guān)于善良的故事吧。朋友,，當(dāng)你在這咬雙而搔動(dòng)的世界中忙碌的時(shí)侯,，想一想那一只死去的甲蟲(chóng)吧，去養(yǎng)育一株善良的構(gòu)尾蘋(píng)吧,。
真的,，感謝卡夫卡，感謝他為善良作證。
人們啊,，我們祈求善良!
變形記讀書(shū)感悟篇三
寫(xiě)這本日記的是杜真子家的貓,，他會(huì)笑。名字叫笑貓,。他珍愛(ài)的虎皮貓聾了,，老老鼠告訴它一種藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵，在尋找兔耳朵草的路上困難重重,，最后終于找到了兔耳朵草,，卻被一群兔子吃了，他很傷心的回到了馬小跳家,，綠毛龜告訴我只要心中有愛(ài),，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)……
讀了這本《藍(lán)色的兔耳朵草》后我覺(jué)的動(dòng)物和人一樣都會(huì)有感情，在現(xiàn)實(shí)生活中我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：兩只小狗過(guò)馬路,，一只小狗不小心被車(chē)撞了,，而另一只小狗卻沒(méi)有走開(kāi)，而是陪在朋友的身旁,，眼睛里還有絲絲淚花,。
其實(shí)，不論是人還是動(dòng)物都一樣擁有自己的感情,。我們又為何不把動(dòng)物當(dāng)成自己的朋友呢?正如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一樣這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事,，猶如溫暖童年心靈雞湯，猶如陪伴你成長(zhǎng)的心情寶典,。相信你將會(huì)在幽默好玩,、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)很幻想的秘密通道,，相信你會(huì)感動(dòng),，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑,，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考等,。對(duì)這幾本“通往幻想空間的鑰匙”是我最初讀書(shū)的詞典
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給了我無(wú)限樂(lè)趣,，楊紅櫻阿姨的書(shū)一直是我讀書(shū)的指引人,，是我讀書(shū)的啟蒙老師，讀書(shū)是我最最忠誠(chéng)的伙伴,。這冊(cè)書(shū)給了我無(wú)限樂(lè)趣,，讓我忘掉了所有煩惱，讀書(shū)拌我成長(zhǎng),，讓書(shū)香永遠(yuǎn)留在心房,。
今天,，我要向你推薦一本書(shū)那就是——笑貓日記,，我覺(jué)得這些從嚴(yán)冬到金秋的故事,，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”,。相信你相信你將會(huì)在幽默好玩,、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,，相信你會(huì)感動(dòng),，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑,，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考,。
這個(gè)故事主要講了什么呢?讓我們來(lái)看看吧!
這真是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天!伴著陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于來(lái)到了這個(gè)世界,。我們的四個(gè)寶貝------胖頭,、二丫、三寶和小可憐,，四個(gè)摸樣,，卻一樣可愛(ài)!在這個(gè)格外寒冷的季節(jié)，我,、虎皮貓,、杜真子、馬小跳,，還有我那神秘的“熊貓表哥”,，都精心的呵護(hù)著小貓們，期盼著他們快快長(zhǎng)大,。然而,，突如/其來(lái)的厄運(yùn)，還是在寒風(fēng)中降臨了,，一場(chǎng)突然的寒流小可憐在這場(chǎng)寒流中離我們而去了,。
我覺(jué)得在本書(shū)中讓我感動(dòng)，讓我流淚,，讓我哈哈大笑,，讓我開(kāi)始生命中最初的思考。
變形記讀書(shū)感悟篇四
1,、《一片樹(shù)葉的奇跡》讀書(shū)心得
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大,。
書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái),。病人望著落葉,，身體一天不如一天,。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了,?！?/p>
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上,。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái),，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬,，它能燃起生活的希望,。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念,，路總會(huì)在腳下延伸,，直到成功的彼岸。
2,、讀《永別了武器》有感
一個(gè)告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛(ài)的俘虜.我不是不善于自我保護(hù),實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人.就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù),已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼,隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序,可以讀出全部的文件.我說(shuō)的俘虜,就是這個(gè)意義上的俘虜.當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安.當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈,有多少時(shí)間無(wú)可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出.說(shuō)到底,俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力.本來(lái),在屬于個(gè)人的空間,可以沉浸于獨(dú)自的幻想,可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵.而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界.
3,、《西游記》讀書(shū)筆記
《西游記》是中國(guó)四大名著之一.它是吳承恩先生的杰作,講述的是一個(gè)潑猴和唐三藏及師弟八戒,沙僧去西天取經(jīng)的故事,這本書(shū)我雖然看了一遍,但是以這本書(shū)編輯的電視機(jī)不知道看過(guò)多少遍了,它給人一種百看不厭的感覺(jué),讓人看了就喜歡上了它. 孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來(lái)到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)
4、《海底兩萬(wàn)里》
這幾天,，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,，這本書(shū)非常有意思。其中,，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了,。 他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上,，不幸被冰山困住,，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,，在危險(xiǎn)的情況下,，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難,。那我呢?我從小到大都很膽小,，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它,。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣,，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不能膽小怕事!
變形記讀書(shū)感悟篇五
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己，而讀書(shū)是最好的方法之一,。本學(xué)期,，我按照自己的讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》兩本書(shū),，收獲很大,。
讀書(shū)讓我明白了那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的,。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，只要我們充滿期待，他們或許很有希望,。要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友,。那么怎樣才能做到呢,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，使其迸發(fā)希望之火,。
自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力,、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期,，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性,、積極性,，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光,。
二,、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們,，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心,，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護(hù)自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，不要傷害后進(jìn)生。著名教蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心是一種非常脆弱的東西,，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師。
三,、教師要付出愛(ài)心,，感化學(xué)生受傷心靈。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛(ài),。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷,，消除失落感,，使他們充滿信心、滿懷激情,，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振,。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。
讀書(shū)讓我們不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。一個(gè)精神富裕,、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光,，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式,，讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái)，而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生,，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂,、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程,，和學(xué)生一起沉浸于其中,，熱愛(ài)于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,，并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái);他有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí),，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,，而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程,，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活,。
讀書(shū)讓我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才,，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的教育教學(xué)改革的大潮之中,。
讀書(shū)，使我對(duì)工作,、對(duì)生活都充滿了自信,，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情,。一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。每天讀書(shū)一小時(shí),，我還要持之以恒,，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!
