演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

大家好！

非常榮幸參加這次活動,，承載著全校老師對山區(qū)教育的忠誠與執(zhí)著而來,，我演講的題目是《山中，有一種執(zhí)著叫堅守》,。

新三小的服務(wù)區(qū)偏遠(yuǎn),、閉塞，條件極為艱苦,。但是,，我們有一群質(zhì)樸的老師，堅守著這一片貧瘠的土地,，為了花的事業(yè),，干著根的工作。十年來,，他們給了我太多的感動,，太多的力量。指引我把事業(yè)的根深深地扎進(jìn)這一方生我養(yǎng)我的熱土,，激勵我將全部青春年華熊熊燃燒在自己義無反顧選定的,、準(zhǔn)備為之奮斗終生的鄉(xiāng)村教育事業(yè),。鐘雙清老師就是他們中普通的一員。前年四月的一天,，他忽然腹如刀絞,，暈倒在講臺上。鐘老師罹患膽結(jié)石引發(fā)的重癥胰腺炎,。病情危急,，馬上進(jìn)行了搶救手術(shù)。

八個月后,，鐘老師回鄉(xiāng)繼續(xù)治療,。他時刻牽掛著工作?？偸菑姄尾◇w,，來校輔導(dǎo)學(xué)生、更新板報,？,？

誰能想到，這時的鐘老師,，腹部還懸掛著三個醫(yī)用集液袋,，用來收集手術(shù)傷口排泄物！

去年9月,，鐘老師堅持恢復(fù)了正常工作,。多了一種時不我待的緊迫感，他工作得更加地忘我,。

今年4月16日,，鐘老師再一次暈倒在講臺上！

救護車早已呼嘯著遠(yuǎn)走,，聞訊趕來的群眾仍聚集在操場上,，久久不肯離開。

如果你看過xx電視臺20xx年度“十佳道德模范”頒獎禮,，你一定會記得一位偉大的母親,，為了挽救嚴(yán)重尿毒癥的女兒，她毅然將一顆腎移植給了女兒,，也一定記得這位偉大母親樸實感人的話語：“我只是做了天底下所有母親都會做的事,。”

田##老師和丈夫不僅是舐犢情深的父母,，更是敬業(yè)愛崗的楷模：為了不影響工作,，他們冒著極大的風(fēng)險，讓女兒多做了兩個月血透,，將手術(shù)推遲到了暑假……新學(xué)期,，憔悴羸弱的她和身心俱疲的丈夫準(zhǔn)時出現(xiàn)在工作崗位上,！

在學(xué)校五月份舉行的演講比賽中，一個女孩的發(fā)言使賽場掌聲經(jīng)久不息,。她說：“父親用他的不變的行動,，告訴我什么叫堅韌和執(zhí)著，我的血管里流淌的是他敬業(yè)愛崗的血液,；母親給了我兩次生命,，告訴我什么叫無私和愛的奉獻(xiàn)，我的身體里跳動的是她發(fā)憤自強的回響,?！?/p>

她就是田##老師的女兒,，從死神懷里拉回來的幸運女孩小孫老師,。

沒有編制，幾乎沒有報酬,，有的只是一種對山村教育的牽掛,，有的只是一種信念的傳承，小孫成為了我校的義務(wù)英語老師,。

太多太多,！我腦海里有著太多刻骨難忘的人和事，他們就在我的身邊,，以連綿宛轉(zhuǎn)的群山為背景,，時時刻刻打動我、激勵我,。我蒼白的語言無法表達(dá)我的感動和敬意――在城鎮(zhèn)化大潮洶涌的今天,，在這里，群山中,，有這樣一群可愛的師長：條件艱苦,，他們無怨無悔；待遇菲薄,，他們癡心不改,。用自己的錦瑟年華和一言一行，向我們詮釋：有一種執(zhí)著叫堅守,！

雖然平凡,，心有大愛；因為執(zhí)著,，更加精彩,。

我為能與這樣的師長共事而自豪。我將以他們?yōu)榘駱?，惕勵自強,，為山村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

“教師是人類靈魂的工程師”。

這是我在童年時代聽到得最多的一句話,，是對教師的職業(yè)最初的認(rèn)識,。在我學(xué)生年代，聽到了人們對老師一系列的評價,，有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去歌頌的是老師獻(xiàn)身精神,。步入工作崗位后,，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。

由學(xué)生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點，想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭著,，而今天我來到了這里,，在這里，我的收獲很大,，我不但很快適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友，更重要的是我接受了一個全新的教育,。

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言,？是廣博的知識,？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是高尚的師德,。

教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。在當(dāng)今社會發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來心里和精神的空虛,，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對”師德“的概念有些模糊,。在“5.12“大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師，如張開雙臂護著四名學(xué)生的譚千秋老師,、學(xué)生生命的救護神吳忠洪老師,、救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災(zāi)害面前,，舍生忘死,、挺身而出,，用自己的血肉之軀拼死保護學(xué)生生命的崇高師德風(fēng)范,，他們用鮮血和生命詮釋了”師德“。從他們身上,，使我增強了熱愛教育事業(yè)的信念,，甘于清貧、樂于奉獻(xiàn),，真正理解了師德的意義,。

師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

各位老師：

大家好,！

我國是一個有五千年文明史的國家,，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無數(shù)的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,，為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn),。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國和人民對教師也提出了要求,，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心,。

社會主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，沒有顯一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識,、才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁” “蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。

雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為,，親耳聆聽了不畏艱苦，牧牧不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了學(xué)生,，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在日常工作中，新老教師結(jié)對子一幫一,，在教研活動中,，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里,，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)心和培養(yǎng),。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠,。在學(xué)校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵,，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長,。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案以及教學(xué)論文的稿紙,。更忘不了語文教師“實,、活”的教學(xué)特色,；數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn),、精講,、巧練”的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師“因材施教,、形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組,，富教于了的藝術(shù)教育,。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績,，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神。

還記得印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好：我演講的題目是《站在前輩的肩上,，去觸摸更高遠(yuǎn)的藍(lán)天》。

教師是怎樣一個群體,，我身邊老師的身上找到了一些共性：

首先,他們大多沒有自己的時間,。他們起早貪黑，廢寢忘食,。他們的心沒有一刻清閑,，課前想著怎樣上課，課后又想著下節(jié)課怎樣上,，有學(xué)生在跟前自然想著學(xué)生,，沒有學(xué)生在跟前還是會想著學(xué)生。尤其是班主任,，“眼睛一睜,，忙到熄燈”。今天吃早餐的時候,，我無意中聽到了一個老師這樣的一番話：“看啊,，春天又過去了,，夏天的炎熱又來了。去年的春天,，我聽到同事說去看了桃花,，看了油菜花，而今年,，再沒有人提起，是因為我們變遲鈍了,，還是因為我們越來越繁忙了?我怎么還沒有感覺今年的春天的氣息呢?！蔽覇栁易约?，也想問問大家，是因為我們變遲鈍了,，還是因為我們越來越繁忙了,，以至于都忘記了春天的氣息了?

其次，他們大多沒有健康的體魄,。遠(yuǎn)的不說，在我的辦公室里,，楊特級身體不能說好，方老師體弱多病,，胡老師身體也不好,。再則,，在坐的各位哪個沒有個頸椎病、肩周炎,、咽喉炎,、支氣管炎等毛病的!是老師們不會照顧自己嗎?是老師們不愿關(guān)心自己嗎?是老師們不明白“身體是革命的本錢”的道理嗎?我想，答案無需贅述,。我想，老師真的是蠟燭,，燃燒,，忘我的燃燒，我想,，老師真的是春蠶,，吐盡了一生的'心血，留下是滿頭的白發(fā),。

什么是師德,，在我淺薄地看來：老教師們忽視身體的病痛、一心撲在工作上,，這就是高尚師德的表現(xiàn);中年教師,，在家中擔(dān)承著上有老下有小的重任，在學(xué)校挑起教學(xué)的大梁,，這就是可敬的師德的體現(xiàn);年輕的教師痛心地暫別戀人,，理智地堅守工作崗位，這就是難得的師德的表現(xiàn),。親愛的老師們,，難道不是嗎?

領(lǐng)悟著、感動著各位前輩用默默無聞和無私奉獻(xiàn)對師德深刻的詮釋,，我常常在想我怎樣才能做得更好：

大家都在感嘆現(xiàn)在的學(xué)生一界不如一界,，學(xué)生也抱怨老師講課無聊，偏心,，不理解學(xué)生,。面對這樣的教學(xué)環(huán)境的變化，我失望過,，我沮喪過,，我憤怒過，我哭泣過,。

但是,，我想化用曹校長的一句話，學(xué)生不理解老師,，那是可以理解的,，因為現(xiàn)在他們太年輕,，很多事情不懂，生長環(huán)境,、家庭教育又各異;老師不理解學(xué)生,，那就不能理解了，因為我們曾經(jīng)都有過學(xué)生時代,，也曾有過叛逆,，尤其像我們這樣的年輕教師。所以,，我們必須主動出擊,，改變我們對所謂差生較冷淡的態(tài)度，改變我們的教育理念,，多鼓勵,、少批評，多溝通,，少隔核,。用我們的愛心去融化學(xué)生心中的堅冰，用愛心去感召他們的上進(jìn)心,。所以有了朱銘童這樣看似調(diào)皮搗蛋學(xué)生真心感動的淚水,，有了彭野因為我罰他背書時臉上燦爛的笑容而決心努力學(xué)好語文，有了10班同學(xué)給我寫的60多張鼓勵,、祝福的紙條,，有了5班同學(xué)課前熱烈的掌聲，課后親切的交流,。在他們的眼中,，我不僅是老師，而是朋友,，更是彩紅姐姐。

愛是教育的基礎(chǔ),，用愛去融化你的學(xué)生,。但是一個優(yōu)秀的教師必須還要有過硬的本領(lǐng)，用知識征服你的學(xué)生,。我覺得教師就像一個廚師。廚師不能做一盤很差的菜還強迫別人來品嘗,，而是努力要把自己的菜做得色,、香、味俱全,，于是就會有人慕名而來,，爭相品味,。老師也一樣,，要把課講得有聲有色，有點有面,，有張有馳,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們愛你,、敬你、期待你的每一堂課,。雖然現(xiàn)在高考壓力大,，但如果只是講授知識點，作為我的語文課就會索然無味,，我必須發(fā)揮語言的魅力,，帶領(lǐng)我們學(xué)生跳一場帶著鐐銬的圓舞曲。

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏蒼老,，我會永守心中這盞希望之燈,，我要讓我的學(xué)生在畢業(yè)的那一刻，都能夠抬起頭來,，不論他成績好與否,，但是在心中，對未來都充滿希望,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

大家好！今日我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所應(yīng)對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞教師,，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著教師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情景,。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的,！在我心中,，每一個學(xué)生都是一張白紙,，我在上頭用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情景,，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里,。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師,！劉教師?。?！看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學(xué)習(xí),、生活和成長的樂園。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽教師選用了我班上的學(xué)生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，之后又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠(yuǎn)記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話,，心里多少有點想家，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習(xí),，心境比較低落。低著頭,，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”,，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老劉,，我們愛你，生日歡樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

教師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自我,。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

之后,，我離開了我的學(xué)生,，原因是什么？仍然是愛,，當(dāng)時我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自我，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)當(dāng)舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去！當(dāng)時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最終一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味,，至今我記憶猶新,！

此刻看來，離開他們很傻,，很錯,！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反,，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯理解新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超教師說“老劉,，我們沒有讓您失望,！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時,，我無法控制自我的感情,，大聲啜泣，教師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動！

說實話,，來到我們繡湖后,，我曾動搖過，想過要回去,，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯,？”再說,，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自我奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛，我相信,，我必須會成功,！多謝，我的演講完了,，多謝,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是“好如流水,，大愛無痕”。

我不是詩人,，我不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，我無法用深刻的思想去思考自己的價值,；我不是歌手，所以不能用好聽的聲音唱我的帖子,。

但是,，我是一名教師，我要在腦子里收集華麗的詞藻,，在心里打造最好的詩詞,；我想用深邃的思考，演繹我心中最神秘的哲學(xué),；我要用凝重的心情唱出心中最動人的頌歌,。我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著于我的追求。

中國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子曾經(jīng)說過：“善如水,，水對萬物皆有好處，無爭,?！蔽覀兊睦蠋熓恰罢嫔泼馈钡某珜?dǎo)者,、傳播者和實踐者。他們無私無畏,，無欲無求,，永不放棄，平平淡淡的過日子,，走向潮流,；胸中帶著瑣事，把一切都變成時間,；先冷凍冷卻,，再煮沸翻涌；不平則鳴,，池中則靜,。

是的，“善如水”,，我們的老師是一切受益的水,。當(dāng)是雨露時，滋潤萬物,，寂靜無聲,；當(dāng)它是云時，它遮住天空,，遮住太陽,；當(dāng)它是一個池塘?xí)r，它包含了一切,；當(dāng)它是瀑布時,，它會流千里；當(dāng)它是河流和大海時,，它就變成了河流,。住在作戰(zhàn)室，平靜安詳,；當(dāng)它流入河流和海洋時,，它就會洶涌澎湃。平淡是我們的本色,，努力是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值,。

莊子曾在《逍遙游》中寫道：“聲大則樂,，情大則無痕”。師愛就是這種“大愛”,，用春風(fēng)化雨,，潤物細(xì)無聲,，無私奉獻(xiàn)，不求回報,。

師愛是用自己的汗水努力工作,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛；師愛是“吃草,、擠奶,、擠血”的無私之愛；師愛是“無差別教學(xué),，一絲不茍教學(xué)”的神圣之愛,。教師無愧于人類靈魂工程師的稱號。師愛是用筆耕耘,，用文字播種,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。

三年前,，帶著美好的夢想，我踏上了這充滿希望的陽光之旅,。這是一條漫長的路,，一路上，雖然有困惑,，沒有辦法回答問題，但更多的時候,，這是一個驚喜。兩年的努力,，兩年的默默守望，讓我深深地愛上了教師這份平凡而充實的職業(yè),。

清晨,，黎明時分走進(jìn)教室，我在三尺講臺旁等著聽孩子們讀書，那是太陽底下最美的樂章,，我仿佛在欣賞世界上最美的旋律,；黃昏，踩著最后一抹夕陽,，看著學(xué)生們安全離開，一整天就這樣過去了。夜燈下，看著孩子稚嫩的字跡在我的嚴(yán)格要求下漸漸成熟，我覺得這是我對生活的追求和安慰,。

然而,，工作的道路并不總是平坦的,。調(diào)皮搗蛋,，有韌性,，不求上進(jìn),，放棄學(xué)業(yè)成績的學(xué)生往往都在,。他們經(jīng)常讓我感到頭痛,，不知所措,。但是作為老師,，這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有綻放的理由,，每一片草都有變綠的時候,。用愛包容他們，關(guān)愛他們,，給他們盛開的生命,。我相信野百合也有美麗的春天。

背著記憶的袋子,，一路采集別人的野果和花蜜,，只為自己長成教學(xué)圈的常青樹,。我欽佩一代魏書生教師幽默的談吐和淵博的知識。面對災(zāi)難,，譚千秋先生不悔的選擇用他的血肉撐起了世界上最美麗的彩虹,。他是我們揮之不去的記憶。一個是生者無盡的燃燒,，一個是死者對人民教育的無限忠誠,，帶著偉大的克己之愛，奏響了新時代教育的璀璨之歌,。他們的精神像春風(fēng)和雨一樣影響著我，更激勵著我,。

道路在腳下延伸,，

而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑，任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家上午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是,，我把它取名為”追求”?。,?！

今年九月，我?guī)е活w赤誠的心來到了這美麗的城關(guān)四小,，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨,；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力量,；正是因為他們的精明強干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育,！

在這個上下一心，團結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來,，制定了學(xué)習(xí)計劃和實施方案,，各教研組組織了”結(jié)對子”活動，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，聽過一節(jié)節(jié)的優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫”民主”，什么叫”合作”，什么叫”個性”,，什么叫”創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?。俗話說：教書，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹立風(fēng)碑,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！

但是他們又是怎樣做的呢,？每天上午5：30是老師的下班時間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班工作，究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的執(zhí)著與追求,！是啊,！青年就該有青年的干勁,！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求,，我一直相信曾今的班主任對我的寄語：”勤奮,，進(jìn)取，不斷地追求，總有成功的一天,！”

大家是否還記得李大釗先生的話：”青年者,，人生之王，人生之春,，人生之華也,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

教師,，是一個神圣的稱呼,；師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！我們堅信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家共同努力之下，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,，共同托起明天的太陽,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇八

親愛的同學(xué)們：

有一個問題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的,，那就是生命的意義是什麼？不同的時代,、不同的國家,、不同的民族有著不同的回答,。對生命意義的認(rèn)識決定著人們的價值取向和行動方向。

作為當(dāng)代中國青年,，作為發(fā)展中的新疆航空公司的青年員工,，我們的回答是什麼呢,？

是努力多掙錢,，盡情享受生活？還是通過個人奮斗,，實現(xiàn)自我價值,？這樣的生命有意義嗎？

我的回答是：生命的意義在于努力完成時代和企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命,。

時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,。我們即將跨入嶄新的二十一世紀(jì),，知識經(jīng)濟時代正向我們走來，我們的國家還不夠富強,，我們的企業(yè)正面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我們青年是祖國的希望，是企業(yè)的未來,，肩負(fù)著建設(shè)社會主義強國和現(xiàn)代化航空運輸企業(yè)的重任,。時代給了我們青年無限的舞臺，這正是我們施展才華,，燃燒青春火焰的最好的時機,。我們應(yīng)該響應(yīng)時代的召喚，去追求,，去探索,，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn),，去完成時代賦予我們的光榮使命,。

然而，在當(dāng)今時代我們的青年中,，卻有著消極和頹廢的思想,。有的人認(rèn)為：我們是凡人，只要管好自己就可以了,，哪管的了國家,、民族,、企業(yè)這麼大的事,；有的人認(rèn)為：現(xiàn)在是個一切講金錢的社會,，傻子才講奉獻(xiàn)，努力掙錢才是正事,；也有人認(rèn)為,，工作就是掙錢養(yǎng)家，對我們來說沒有事業(yè)可言,，沒必要那麼掙命的干等等,。這些思想影響著一些年輕人，他們對工作沒有責(zé)任心,，對國家,、企業(yè)的前途漠不關(guān)心，對學(xué)習(xí)根本就不用心,，對事業(yè)沒有進(jìn)取心,，人雖然年輕，心卻已經(jīng)進(jìn)入暮年,，絲毫沒有青春的朝氣,，仿佛紅塵看破，無欲無求,。對這樣的人來說,，生命有什麼意義呢？

當(dāng)然,，消極頹廢的思想永遠(yuǎn)不可能成為時代的主流,。否則，社會就不會進(jìn)步,，國家就不可能富強,，我們新航就不可能有今天?；厥卓纯次覀儌ゴ笞鎳哌^的xx年光輝歷程,，幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國的輝煌。我們熟知的“鐵人”王進(jìn)喜,，憑著“寧可少活二十年,，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，打出了大慶第一口噴油井,；“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè),，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用；“兩彈元勛”鄧稼軒為祖國的原子彈,、氫彈研制事業(yè)嘔心瀝血28載,，把自己的青春融進(jìn)了中國核防御力量的“鐵脊梁”之中；“抓斗大王”包起帆從18歲起,，以主人翁精神,，刻苦鉆研科技知識,，先后完成發(fā)明70多項，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益,。他們用青春完成著共和國賦予他們的神圣使命,，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了絢爛的光華,。

翻開新航的創(chuàng)業(yè)史,，我們也能看到一頁頁用青春書寫的華章。在遙遠(yuǎn)荒涼的阿卡拉氣象觀測哨,，為了飛行安全,，在艱苦惡劣環(huán)境下，在山上守望了1800個晝夜的馮繼堂,；把青春奉獻(xiàn)給了航站,，在航站工作了25個春秋的賈延玉；莎車導(dǎo)航臺上,，默默奉獻(xiàn),，執(zhí)著堅毅的李貴根；千里運油路上,，安全行車117萬公里的“拼命三郎”楊孝根,；把愛灑滿藍(lán)天的全國民航“十佳青年”費穎；幾代新航人為了新航美好的明天,，揮灑著青春和汗水,，譜寫出了壯麗的新航的創(chuàng)業(yè)篇章。我們的前輩們他們心中沒有更多的想法,，沒有為自己做過更多的打算,，他們想的只是發(fā)展新疆的民航事業(yè)，發(fā)展新疆的經(jīng)濟,、文化,，改變邊疆的落后局面。他們強烈的使命感和責(zé)任感,，支持著他們的精神,，指引著他們?yōu)榱诵潞绞聵I(yè)無私無畏的奉獻(xiàn)自己的青春。正是因為他們,，新航才有了今天的輝煌,。今天，在我的身邊也有許多動人的故事,。今年8月份,，烏魯木齊機場出港旅客人數(shù)持續(xù)上升。到8月29日旅客人數(shù)突破8000人,，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄,。對于肩負(fù)著地面服務(wù)保障工作得值機室來說,，為了確保每一個航班，每一位旅客,，每一件行李的安全正常，值機室的每一位工作人員常常是超負(fù)荷的工作,。值機室的王東燕因咽炎引起發(fā)燒,，連續(xù)打了十幾天吊針，仍不見好轉(zhuǎn),，可她硬是咬這牙沒有請過一天假,，大家戲稱她為“鐵人”，可她卻笑著說,，“在這像我這樣的鐵人多著呢,！“值機員張玉榮和干機務(wù)的丈夫旺季期間苦戰(zhàn)一線，家里孩子有時沒人帶,，鎖在家中又不放心,，她便帶著孩子來上班。她去辦手續(xù),，孩子就自己留在辦公室,，一個航班接一個航班，一忙便是五六個小時,，等她回到辦公室,，孩子早就無精打采，當(dāng)她問孩子：餓不餓,？孩子說,，我現(xiàn)在能吃下一頭斑馬。在場的人都被逗樂了,，張玉榮眼圈一下子就紅了,。這樣的故事太多太多了。正是因為有了像他們這樣無私奉獻(xiàn)的人,，我們新航才能夠在旺季創(chuàng)下優(yōu)異的成績,。

作為建設(shè)中國、建設(shè)新航事業(yè)的后來者和接班人,，我們應(yīng)該感到肩上的擔(dān)子和責(zé)任,。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要向前輩們一樣,，以建設(shè)強盛的祖國和現(xiàn)代化的新疆航空公司為己任,，要有強烈的責(zé)任感和使命感，要讓我們火熱的青春為祖國和新航燃燒起來,。

大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話吧,，“人的生命只有一次,。當(dāng)我離開人世的時候,，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔,，因為我已經(jīng)講我的一生獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)――共產(chǎn)主義事業(yè),。”是啊,，生命的意義就在于時代和國家賦予我們的使命之中,。

朋友們，青春最為動人,，清楚最為美麗,，青春最為雋永。不要說我們的苦惱太多,，那是因為我們的胸懷還不夠?qū)拸V,，我們的志向不夠遠(yuǎn)大,；不要說我們的幸福太少，那時我們還不懂如何生活,，我們對幸福的理解還太膚淺,。讓我們樹立高遠(yuǎn)的志向，讓我們的青春融入祖國建設(shè)和新航事業(yè)的強勁脈搏,，我們的青春一定會放射出更加燦爛的光華,。

最后，我以汪國真的一首詩結(jié)束我演講,。

我們象一只響箭,，一往無前的出征，我們不是風(fēng)中的墻頭小草,，搖擺不定,，我們出征，讓生命和使命同行,！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇九

尊貴的客人：

大家好,！我演講的題目是―― 《師德傾注教育，愛心追逐夢想》,。

當(dāng)老師是我童年的夢想,。所以,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,，我滿懷熱情,，踏上了三尺講臺。一路上讓我明白,，教育是太陽底下最光榮的事業(yè)，師德是教育的光榮,；教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂,。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對事業(yè)的忠誠就是它的根本。在《修德講師》中

養(yǎng)”的氛圍中，我身邊的同事為我樹立了榜樣,。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干,。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽,，但求工作進(jìn)步;不追利益,，但求今生無悔。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干,。工作中的我總是充滿活力，關(guān)心著每一個學(xué)生,，我特別關(guān)注留守兒童的成長,。在我班，有許多出色的留守生,，孫璇能寫一手漂亮的字,，王家寶能畫一幅美麗的畫，陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,，在開城學(xué)區(qū)“慶六一?頌祖國”文藝匯演中，我班學(xué)生表演的《三月三?九月九》榮獲一等獎,。我和孩子們一同享受成功,，收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生，他的媽媽在__年春天離家出走,，至今未歸,。由于缺少母愛，這個孩子行為古怪,，不守紀(jì)律,。面對他的缺點，我沒有嚴(yán)厲批評,，而是耐心勸導(dǎo),。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他，要幫助他,。經(jīng)過大家的努力,，這個孩子逐漸變好，在今年的繪畫比賽中,，他還獲了獎,。對于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，我由衷地高興。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對業(yè)務(wù)的精通就是它的果實,。上個月，我有幸奔赴上海參加國培,。十五天的培訓(xùn),，讓我提高了理論水平，豐富了實踐經(jīng)驗,，結(jié)識到優(yōu)秀的同行,，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采。這半個月,，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還有可貴的教育精神。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者――這種崇高的師德會奏出最美的樂章!最后,，我把居里夫人的名言送給各位,，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢想!

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《師德永存》。

有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的――缺德,?？梢?，道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn),。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。教師,，不光要解疑答惑,，教授知識,，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道,，奉獻(xiàn)之道，文明之道,，和諧之道，做人處世之道,。倘若教師無德,，又以何傳于學(xué)生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”用真誠的心去教導(dǎo)學(xué)生,，用真誠的愛去呵護學(xué)生,。

在xx鄉(xiāng)xx村校就有這樣一位可敬的老師――xxx老師。xx村校坐落在海拔xx多米的山梁上,，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,，xx歲的xxx主動申請到xx村校任教,。“xx村校不能撤,。那里的孩子也需要老師呀,。”這是x老師給出的樸實的理由,。

x老師扎根xx村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設(shè)法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,，x老師對孩子們無私的關(guān)愛,。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜,，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學(xué)校,，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從x老師執(zhí)著的選擇,，無悔的付出上,，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,。她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。

最后,，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十一

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!這天我演講的題目是――《光榮的稱號,，崇高的使命,，不悔的選取》。

我,，一個普普通通的女性,，一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人，只因選取了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),，才贏得了眾人羨慕的目光,、贊美的話語。正因為人們的贊美,、社會的認(rèn)可,，教師――這個太陽底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高,。

“師者,，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),，至今仍有其強大的生命力,。

為人師者，要有安于平凡,、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境,。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權(quán)力和財富,，沒有顯赫聲名和地位,，也沒有悠閑自在,、舒適和安逸,，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情,，當(dāng)教師,，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路,。

為人師者,，要有熱愛學(xué)生,，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融,?！泵總€學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低,、長相美丑,、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣,、家境貧富,，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛,，一樣的勸勉,，一樣的教輔，不需家長禮包相送,，也不必家長酒席謝師,，師心明如鏡，豈能容纖塵?

為人師者,，要樹立遵紀(jì)守法,，為人師表的良好形象。

為人師者,，要有團結(jié)互助,，共同施教的高尚風(fēng)格?！拔娜瞬幌噍p,，人師需互助!”

教師是一個寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個無月的夜晚,，暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,，教師心中都有一座偉大的豐碑,、一個偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”,，教人務(wù)實,，教人求真,，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心,。

教師更是一個美麗的職業(yè),。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比,，在于她的天然而無修飾,，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,，她的存在不是為了取悅于人,，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

“十年磨一劍,，今日試鋒芒”,，人生又有幾個這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神,、弘揚民族文化,、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年,，我們用二十年,、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,，直至生命那最后一刻,，我們都無怨無悔!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自我的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,，告訴自我要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動力和源泉,。作為一名教師,，我們不就應(yīng)職不盡責(zé),，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,，成績平平,。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè),，造福一方學(xué)生,。

我愛我的職業(yè),，我愛我的學(xué)生，在我的心里,，學(xué)生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的獎勵。我愿做一個真、善,、美的老師,，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十二

尊敬的評委：

大家早上好!

青春在這里閃光

當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫過這樣一首詩――不是我的,，我決不奢求,，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,，但活著,，有自己的顏色，打扮自己,，也打扮大地如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,，因為我知道，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮

通過幾年的教育實踐,，我真實地感受到――當(dāng)老師,，能使我的人生充實，精神愉悅,，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn)在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進(jìn),、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方"黑土地",，用三寸長的"白鏵犁"耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十三

暮色低垂,，總有一群忙碌的身影在靜謐的村莊里穿梭著,，燈火闌珊時，才見他們帶著疲憊的身體回到校園里,，他們辛苦著,、收獲著、感動著,、累并快樂著,，學(xué)生和家長從心底感到暖意濃濃，乘著“雙優(yōu)化”行動的春風(fēng),，伴著夕陽，我們帶著問候和關(guān)愛,，帶著知識與方法,，走進(jìn)千家萬戶，為孩子們帶去鼓勵和希冀,！

他很少言語,，總是皺著眉毛，一副心事重重的樣子,，與他交談時他說過的最多的話就是“不知道”三個字,；每次吃飯時總是雙手插兜，呆呆地望著碗里的飯菜,，詢問他為什么不吃,，他也是以不喜歡吃寥寥四字便將我打發(fā)了，等我在繼續(xù)追問緣由更是閉口不說,，這讓我感到非常的疑惑,，班上的其他老師也說他是我們班最“特別”的孩子，他就是我們班的小何同學(xué),。借著這才全面家訪的機會,，帶著疑惑,，我決定將小何家作為家訪的第一站。這天下了學(xué),，我早早的做好準(zhǔn)備,，一路顛簸，費盡千辛萬苦的我終于摸到了小何家,。

迎接我的是小何的奶奶,，向奶奶說明來意后，奶奶熱情的招呼著我,，忙著給我端茶倒水遞水果,，嘴里還不停念叨說：“李老師，我家小何給您添麻煩了吧,，他呀就是太內(nèi)向了,，不太喜歡和其他孩子一起玩，見到陌生人也沒有禮貌,，不太會打招呼,。”我一個勁地說著：“沒有沒有,，小何在學(xué)校很聽話,。”看著年邁的小何奶奶焦急的眼神和滄桑的面龐,，到了嗓子眼的話硬是被我咽了回去,。小何同學(xué)平時不擅長表達(dá)，上課也很少回答問題,，在班級里顯得比較孤僻,，學(xué)習(xí)成績也不盡人意。面對孩子的真實情況,，我非常擔(dān)心,，因為現(xiàn)在正是孩子心理發(fā)展的重要階段。

在與小何奶奶近一個小時的交談中得知,，在小何很小的時候父母便離婚了,，從小缺失母愛呵護，加上爸爸工作比較忙,，常年在外,，忙于生計，極少照看,、管教孩子,，父愛又沒及時給予，大多時候都是與和爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶平時又忙于農(nóng)活,，便將小何一個人放在家里或者寄放在鄰居家,，幼小的小何長期處于這樣的生活環(huán)境導(dǎo)致他的性格變得如此這般。

夜色籠罩,，才緩緩踏上歸程,，回來的路上我的心里五味雜陳，小何的童年給了我很大的觸動,，打心底心疼這孩子,，家庭環(huán)境的影響導(dǎo)致小何心靈的缺失，班上像小何一樣的孩子又何止一個,，我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生,，又要把他們當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)作平等的朋友,。多和他們談心,，讓他們感受到我們的關(guān)心、耐心和愛心,。用心營造一種寬松愉悅的氛圍,，放下師道尊嚴(yán)的架子，尊重他們獨立的人格,，尋找靠近他們生活的話題,，打開他們的話匣子，掃除他們的心理障礙,。這樣自然會出現(xiàn)許多走近他們心靈的契機,，我相信經(jīng)過努力與適時地引導(dǎo)，一定能夠幫助這些孩子重新找回快樂,。

教育因愛而美麗,，通過家訪，讓老師的愛永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田,，成為孩子成長的催化劑。而我,，也感謝這次家訪,，感謝家訪給我?guī)砹艘粋€個動人的故事！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇十四

各位老師：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強師德修養(yǎng),。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時,，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福?如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受,。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè),。

第二,，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,，有時侯，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實經(jīng)歷,，才真正考驗著我們的道德。我只想說,，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求,，底線高了，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線,，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高,。

第三,，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升,、人格素養(yǎng)的完善,。所謂德者，得也,。教師師德的提升,，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù),、心理,、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入,。

為了我校的未來，我們應(yīng)該堅持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時光，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家