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科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇一

一轉(zhuǎn)眼,，我們到初三了，又一次家長會也召開了,，非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議,。

我們的父母能夠把我們送進x學(xué)校來讀書，我們非常的幸運,，在坐的每一位家長都非常的偉大,，成功。

每一位家長都希望自己的孩子在學(xué)校是能夠好好的學(xué)習(xí),，天天向上,。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波，從早上起床開始到晚上才有時間休息,，希望我們能給你們一些安慰,，我也是一樣，也想在學(xué)校里好好的學(xué)習(xí),，學(xué)做人的道理,，為爸爸媽媽爭光。

我的媽媽,，她每天從天剛剛亮就起來到街上去采購菜,，拿到洋浦去買,，到市場里一個人推菜。一個人賣菜,，非常地辛苦,，沒有人幫助她推菜。有時候,，她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有,。

每次晚上媽媽從市場里回來，總是很疲憊,，她坐在椅子上都能睡得很熟,，每當看到我媽媽在椅子上睡著時，心里面都很難過,，眼淚都快流出來了,，有時候我連想都不敢想，怕自己會苦,。

不僅我的父母辛苦,，在坐的天下每一位父母也如此，為了孩子四處奔波,，在這里請允許我對你們說一聲：“你們辛苦了”我們會好好的學(xué)習(xí)用我們最優(yōu)異的成績來報答你們,。

我們的班主任----李老師，他也非常的辛苦,，當初,，他本來不想帶我們的，因為我們班比較亂,，但是,，最后他還是帶了我們，李老師對我們說：“孩子們,，你們要改變,，你們要讓我看到希望?！彼氡M一切的辦法,，讓我們變得更好，有時候,，李老師，心里很難受,，但他還是堅持帶我們,，我在這里對你說一聲，老師,，您辛苦了,。

最后，我希望我的爸爸以后別喝多酒，媽媽別工作那么累,，老師也把煙戒掉,，不要工作的太累，也希望每一位家長別工作太累,，身體健康,，工作順利!

謝謝!

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇二

大家好!我們又見面了。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、各位家長，期中考試的成績我就不多說了,，大部分學(xué)生成績不高是因為基礎(chǔ)不扎實,，知識結(jié)構(gòu)有些混亂，還有的就是學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣都有問題,，也就是心不在學(xué)習(xí)上,，這樣的孩子是有的。

考試只是教學(xué)的一種方式,，主要目的是對學(xué)習(xí)知識的鞏固和促進,。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科，只是訓(xùn)練孩子一些最基本的知識和技能,，而影響孩子的學(xué)習(xí)重要的是他的習(xí)慣和態(tài)度,，如果態(tài)度端正，在加個好習(xí)慣,，想要好成績是件容易的事,，有困難反復(fù)練習(xí)即可，就像走路一樣,，多走幾次一定會,。

二、 存在的問題

我班還存在一些問題,。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少等,。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題,，會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好!

我是五(5)班的數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開這個家長會,，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

一,、期末成績分析：

五(5)班：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測,，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,。(具體數(shù)據(jù)略)

許多同學(xué)成績和開學(xué)時相比都有進步，但也暴露出一些問題,。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算,，特別是乘除法,。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握,，但就是缺少計算時的細心。(舉例)有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題失分較多;二是有些同學(xué)不夠細心,，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中出現(xiàn)了多種單位,，像這類題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來計算。(舉例)部分學(xué)生根本不看題目要求,，亂做一通,。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對,，但那個題一分都得不到,。

二、下面,，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,，同各位家長交流一下自己的見解。

作為數(shù)學(xué)教師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多了,，知識的綜合性增多了，難度加大了,。有些孩子一時難于適應(yīng),，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。如果你覺得孩子在退步的話,，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因,，并找出切實可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子,，與老師的努力,，同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識,、一千頂帽子和一個錯誤,。)

三個重視

1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣

(1)專心聽講的習(xí)慣,。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有部分同學(xué)，不會聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。

(2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要",。

(3)認真閱讀的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,，激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

(4)一絲不茍的習(xí)慣,。

書寫工整,、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,，也是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度。比如：解決問題時,，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答語,。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶,，答語只有兩三個字,。

(5)獨立作業(yè)的習(xí)慣。

我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),，還有預(yù)習(xí)作業(yè),，要注意提醒孩子認真完成好,，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案,，或者通過手機、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案,，甚至抄襲他人的作業(yè),。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關(guān)注,。

(6)及時檢驗的習(xí)慣,。

好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范,，而且要嚴格要求、長期堅持,。

2,、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子,。

我們不要把自己看來很簡單的題目,，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考,。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

(2)重視數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng),。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點,、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”,。要求孩子說完整的話,。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了,。

3,、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習(xí),。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí),。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

三個認識

4,、正確認識家長簽名的作用。

別看一個簽名,，對孩子來說很重要,，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙,，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了,，對于書面作業(yè),，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,，我覺得家長簽字就是去了意義,。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,，如果完成了再簽字,。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確,，所以家長一定要督促孩子去訂正,。

可能有的家長要問既然孩子做錯他自己會訂正嗎?一般情況孩子錯的原因有兩種，第一種就是不會做,，第二就是由于粗心沒看清題或算錯,。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題，那么第二天我肯定會在課堂上把這道題集中講解,，講完孩子還不會訂正,，那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解,，畢竟每天都有新課要上,。我會在題目下劃紅線或算錯的地方圈個圈，就是提醒孩子訂正前把我做記號的地方看看,。然后找出自己的錯誤再訂正就沒什么困難了,。做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學(xué)的不好的地方,，錯了從此就丟在那不管,，那下次遇到類似的題還是不會，再下次還是不會,。所以訂正非常非常重要,。

5、正確認識家庭輔導(dǎo)的問題,。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

有的家長可能說我太忙了，顧不上,，這也是非常實際的困難,，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了,，家長們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè),，你可以看看他書寫認真嗎,，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè),，一定讓孩子獨立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜,，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會到,，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué),，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍,，希望家長們能天天給點時間,，多多關(guān)心孩子。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè),，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍,。數(shù)學(xué)中每天孩子都會做題，可能會出現(xiàn)有很多錯題,，老師在課堂上都評講過的,，但您的孩子有可能因為開小差等原因沒有及時修改。要是家長不配合督促,，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了,。還可能談成績進步嗎?

6、正確認識孩子考試的分數(shù),。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因,，從試卷上找出原因,，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字,。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了,。

一千頂帽子

7、準備一千頂“高帽子”,。

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞,，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算出了,，就要鼓勵：“今天算得真好,，如果再快一點就更好了!”孩子聽了就更來勁了。我有時候在學(xué)生的試卷上寫“這次考試有進步,，如果字再寫漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了,。n)對孩子要有耐心，多進行表揚和鼓勵,，少大聲呵斥,，絕對不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜歡表揚,，所以請各位家長教育孩子一定要注意方法,，當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒,，一定要改正的。古人說：三天不打,，上房揭瓦,。魯迅和王大偉都說過：男孩子的記性是長在屁股上的。我認為孩子犯錯了一定懲罰,，當然懲罰不一定要打,，還是要講究方法的。這里我不敘開講,，我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，家長要有耐心,。

一個錯誤

8、不可忽視的"低級錯誤",。

有的孩子作業(yè)正確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認為不是,。每個孩子的智商都是差不多的,，真正的天才和弱智只占千分之三。事實上,，平時,，對于老師布置的有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，孩子基本上都能夠做出來,。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話,，孩子出現(xiàn)諸如————"低級錯誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道題目時,，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實際的計算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如——之類的"低級錯誤",，

首先,，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說,，他們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機,、音響和來訪的客人的干擾,，那么注意力就會被分散,。因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個重要內(nèi)容,。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：

(1)幫助孩子制訂一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動是很多的,。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對于這些活動,，家長要和孩子根據(jù)活動的特點,，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學(xué)習(xí)計劃,。有了這份計劃后,，可使孩子能夠進行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時,，不想其它的事情,。

(2)讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

有了學(xué)習(xí)計劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴格按照計劃進行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴格地按照學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。

(3)要求孩子自己對作業(yè)進行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,，家長應(yīng)該讓他們自己進行復(fù)查。家長代他們進行復(fù)查的做法對孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯誤,，就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識,。這在考試過程中就要"吃虧",。

(4)結(jié)合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)一種樂器,，是我自己解決分心的好辦法,，你們可以試一試。

(5)讓孩子考家長,。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題,，把家長考住,。家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評,，這時對孩子也是一種教育,，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。

各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，我也誠懇希望大家提出來,，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個別交流,。我的號碼應(yīng)該都有吧?

最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子,，也相信你自己!謝謝大家!

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加這次家長會，由此可見各位家長對孩子未來發(fā)展的重視,，我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)注,，對我們教師工作的支持。作為你們孩子的英語老師,，今天,，我很榮幸地來到這里，和諸位一起共同探討“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，發(fā)言中若有不當之處,，敬請批評指正。

首先我向各位家長簡單介紹一下英語學(xué)科的特點,，英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學(xué)科,，如果你以前沒有學(xué)好英語，那相對來說,，你現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)就顯得比較吃力;同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)就會變得難上加難,，這樣長期以往,，必將積重難返,，所以為了孩子們的將來,，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，我們的家長們要和學(xué)校一樣,，重視孩子們的英語學(xué)習(xí),，學(xué)好英語我們也要從娃娃抓起?，F(xiàn)在小學(xué)英語，細心的家長發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法知識點相對是比較多的,。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差,。對于三年級的學(xué)生而言,，英語學(xué)習(xí)是處在同一起跑線上的，但經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了些差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思考,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進，家長和老師都會因此感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實，平時下的功夫也夠,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上所講的內(nèi)容不易接受,，甚至聽不懂,，還有極個別學(xué)生的書面作業(yè)拖拉不交,，對于老師布置的口頭作業(yè)更是置若罔聞,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實,，大部分的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率會因人而異,，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣才能幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任,。在此,，我們只是真誠地希望我們的家長們配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時髦的話說就是：我們要和孩子共同成長,。為了培養(yǎng)好孩子,，為了讓孩子們學(xué)好英語，我就必須重視孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。作為他們的英語學(xué)科的教學(xué)者,，我給各位家長就孩子學(xué)習(xí)英語提出以下兩點建議,，以供各位家長參考,。

1,、讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。三年級的英語學(xué)科考試中聽力成績就占到了70%的比例,，不能聽的英語也就成了“聾子英語”，沒有任何應(yīng)用價值,，也和我們的素質(zhì)教育目標背道而馳。

2,、讓孩子大聲說英語,。家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話、問答,，大聲說,，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤,。不能大聲說出來的英語就成了“啞巴英語”。這樣的話,，英語作為一種交流手段也就失去了應(yīng)用價值,，也違背了讓孩子們學(xué)習(xí)英語的初衷。

因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長的行為將會起榜樣的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時,，家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來,。就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花更多的時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,，更輕松。今天,，你偷懶了一會,，明天,你的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個家庭的核心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！边@句話重情重理，道出了所有家長的心聲,，只要我們多投入一點,，相信孩子會給予我們更多的回報!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上，希望通過我們和各位家長的共同努力,，能為孩子們美好的未來創(chuàng)造一個更加科學(xué),、更加和諧、更加充滿人文氣息,、更加充滿快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境地!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇五

各位家長，下午好!

作為您孩子的英語老師,，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題,。英語學(xué)不好,，在今后的社會中就難以立足，英語都起著很大的作用,。兩個月來,，部分同學(xué)，進步的跨度相當大;也有很多同學(xué)保持了原有的水平,，不過,，還有一些同學(xué)需要更多努力。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

一個星期，接觸英語的時間,，只有三節(jié)課,，120分鐘，剛好2個小時,，期間讓孩子說的時間又有多少?接觸語數(shù)的時間一個星期又有多少?所以孩子英語學(xué)的怎么樣,，首先看他時間有沒有充分利用夠。

在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同,。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監(jiān)督,，要教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān),，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。因此孩子們需要再努力。我想孩子的努力也需要您的支持和合作?，F(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試,，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,，所以,，在課后一定要主動抽時間為自己學(xué)習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。不會聽就不能說,，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么?我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀英語,，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?聽錄音機跟讀,，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,，跟錄音機讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次,。

接下來是說,，英語是一門語言，學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好,?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說,，說的機會就少,。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”學(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白,，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感,，那么不管是說話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天一定要讀20分鐘左右的英語,，絕不因任何原因間斷,。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難，時間久了,，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇六

早上好! 送走了喜悅的20xx,，我們又迎來了奮進的20xx。首先給大家拜個晚年!祝大家鼠年吉祥!

雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,，但今天和大家還是頭一次見面,，我先談?wù)勎覍@個班的感覺，整體感覺,，這個班孩子素質(zhì)比較好,，差異不大，程度非常接近,，雖然課上不太活躍,，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級,，知道孩子在哪些地方容易出錯,，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預(yù)想的要好得多,，非常的不錯,。課堂上，像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,，思維活躍,，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學(xué)生雖不善張揚,，但基本功扎實,，知識掌握牢固，像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀,。還有....等態(tài)度非常認真,，作業(yè)從不拖欠，一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子,，像...等,，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的..同學(xué),，這個孩子身體不是太好,，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下,，作業(yè)工整干凈,，準確率高，非常不容易,，令我感動的是我們班的光明濤,，下課總是問我：老師，你累不累,，我給你捶背吧,。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...，平時默默無聞,，但對于別人不會的題目,，他總是一鳴驚人，一馬當先,，只是字跡與成績成反比,，還有...這幾個同學(xué)，是平時和我打交道最多的同學(xué),，他們頭腦靈活,，一學(xué)就會，只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性,，只要能解決態(tài)度問題,，肯定會有新的突破，總之,，和他們在一起,，要斗智斗勇，辛苦著,，快樂著，勞累著，收獲著,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學(xué)工作亦是如此,，那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流,。

一、審題能力的培養(yǎng)

在每次作業(yè),、考試中,，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目,，沒有讀懂題目的意思,。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次,，他們就會做對了,。于是，我們在分析錯題原因時,，往往會給這些學(xué)生戴上粗心,、馬虎的帽子。深入分析,，是不是粗心,、馬虎惹的禍呢?其實，在粗心,、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱,。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題,。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo),。審題能力是一種獲取信息、分析信息,、處理信息的能力,，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣,、有效的思考方法為保證,。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個學(xué)習(xí),、積累,、反思,、鞏固、發(fā)展的長期過程,。在這方面,，本期從以下做起，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,，形成較強的審題能力,。

1、動口默讀

讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,，通過讀題,，使學(xué)生明確題意，為進一步思考作準備,。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如要做到默讀,，要讀通句子,、不漏字、不添字等,。認真仔細,，讀準。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍,，就急于動筆了，因為他們感覺這是平時見過的問題,，事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子,，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題：有一個三角形的標志牌,，要把它兩面刷漆,，求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,，只算了三角形的面積,，其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,，就要培養(yǎng)學(xué)生認真,、嚴謹?shù)淖x題習(xí)慣。在平時的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚,、讀準確,，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力,。

2,、動手操作

為了幫助學(xué)生更好地理解題意,，鼓勵學(xué)生通過畫線段圖、折折剪剪等動手操作的方式,，使學(xué)生直觀,、形象地理解其中的數(shù)量關(guān)系。在本期孩子們將要學(xué)習(xí)的分數(shù)(舉例)以及體積的有關(guān)知識時,，經(jīng)常要用到這些方式，幫助學(xué)生有效地理解題意,，正確思考,，并在解決問題的過程中培養(yǎng)空間觀念。

3,、動腦思考

引導(dǎo)學(xué)生在審題過程中養(yǎng)成仔細推敲,，耐心思考的習(xí)慣。要善于抓住題目中的關(guān)鍵,，字,、詞或句，準確理解其表達的意義,。只有讓學(xué)生在審題中仔細推敲,、咬文嚼字，才能真正理解題意,。盡管有些題目文字極其簡單,，但我們審題時卻不能有半點馬虎，為了讓學(xué)生能把認真讀題,、仔細推敲的過程表現(xiàn)出來,，強化學(xué)生認真審題的意識，我要求學(xué)生一邊讀題,，一邊圈圈畫畫,，把重要的字詞圈起來，提醒自己注意,。(舉例)

二,、口頭表達能力

1、對學(xué)生進行“動口”的強化訓(xùn)練

在數(shù)學(xué)課堂上,，時時處處注意對學(xué)生進行“動口”的強化訓(xùn)練,。比如“教學(xué)口算時，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù),，而且訓(xùn)練他們“動口”說出想法和口算過程;教學(xué)計算題時,，要求學(xué)生不但會計算，而且會說出運算順序;教學(xué)簡算題時,，要求學(xué)生說出簡算的理由,，即說出是運用了什么運算定律或性質(zhì)來簡算的;教學(xué)判斷題時,，要求學(xué)生會說出錯誤的原因;教學(xué)文字題或解決問題時，要求學(xué)生不但會解答,，而且會“動口”說出數(shù)理以及解答過程,。課堂上還要注意鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對敢于發(fā)言的給予鼓勵,，對回答不夠完整的,，語言不夠規(guī)范的要在肯定的基礎(chǔ)上及時給予糾正。在促進學(xué)生思維發(fā)展的同時提高學(xué)生的語言表達能力,。

2,、開展我是小老師活動。鼓勵孩子走向黑板當小老師,，鼓勵孩子給不理解的同學(xué)講解,。讓孩子在講解中明確思路，在講解中提高口頭表達能力,。

3,、加強口頭作業(yè)。每晚除我們以往的書寫作業(yè)外,，還在堅持讓孩子向家長復(fù)述一些題目的解題思路,。將其作為一項常規(guī)作業(yè)。這項作業(yè)不好落實,，需要我們家長朋友的大力支持與配合,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

您們好!

首先請允許我代表高三(12)班全體師生對您們的到來表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。時間過得真的很快,，兩年過去了,，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對我們的每一位同學(xué)來說,，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來,，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力,。

說真的，您們來了,，于百忙之中擠出時間,，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚,、最博大的動力根源!請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報,。在這有限的200多天里,，只要有您們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力!請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福,，所以我建議：你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團結(jié)在一起,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想!為此,，再一次感謝您們!

今天我們家長會的主要議程有以下七個方面：

一,、班級情況介紹

(一)、教師隊伍(見課件)

(二),、班級構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,文科平行班，女多男少,。

(三),、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進步明顯,。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點多起床到晚上10點50就寢，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點多一些就起床到教室看書,，如：丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴嫻等,。住在校外也有非常認真努力的。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升，如丘麗婷,、許亮,、黃瓊珊、賴婷,、彭勝穎,、丘艷梅、賴苑瓊,、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績上都有不同程度的進步,。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹(見課件)

根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況,，我校無論是1a(國重),、二本(2a和2b以上)以上、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類學(xué)校的前列,。

三,、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴格的管理規(guī),。要求年級分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩,。同時,，對那些害群之馬也進行從快、從重,、從嚴處理,，所以希望家長能夠理解并支持。

四,、摸底考試簡單分析

在8月23,、24兩日，我們高三年級舉行了進入高三級以來的首次大型考試?，F(xiàn)向家長匯報如下：

(一),、班級考試情況整體分析(成績單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門，語文,、數(shù)學(xué),、英語各150分，政治、歷史,、地理各100分,，總分為750分。我班總平均分398.8分,，排在年級五個平行班中第二位,。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級文科最高分597分)，在全年級排第19名;全年級前50名中,，我班依次有許亮,、丘麗婷、涂冰妮,、賴婷,、黃瓊珊、黃建林等6位同學(xué),。

(二),、光榮榜(前十名)(見課件)

(三)、同學(xué)考試情況分析(見課件)

1,、成績一直比較穩(wěn)定在班級前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷、黃瓊珊,、賴婷、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué),。

2、進步較大的同學(xué)：江夢玲,、彭勝穎,、王靜、葉子鳳,、賴苑瓊,、楊維、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴苑瓊、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅分別前進十多名。

3、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈,、曾龍君、劉曉,、鐘清燕,、劉海等人。希望家長加強溝通,。多了解其內(nèi)心想法,。

五、班級目前存在的問題,。

1,、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學(xué)同樣也存在這個現(xiàn)象,。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān),。

3,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，急于求成,，總想一下把很多知識都學(xué)完。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實干加巧學(xué)。

5,、不能正確地估價自己,，有時把目標定得太高，或有時把目標定的太低,。

6,、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心，從此一蹶不振,。

7,、上課不動腦筋，不跟老師一起思考,，熱衷于獲得現(xiàn)成答案,，死記硬背,。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對以上這些問題,，我們老師和家長應(yīng)該為他們做些什么呢?

六、班主任工作

1,、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責之一,。及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以達到調(diào)整教學(xué)的手段和方法,。對于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，鼓勵學(xué)生盡量多投入時間和精力,，同時鼓勵學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2,、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18、19歲的人了,，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的,，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點建議家長要特別配合,。

3、在學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團結(jié)同學(xué),、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學(xué)問,。

5,、積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系,，要多聽取家長的意見和建議,，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

七,、需要家長配合的幾個方面

有道是“有徑可登鋒,，全憑眾志成城，博雅塔前攻納米;無繩能系日,，務(wù)期韋編三絕,，未明湖畔詠關(guān)睢?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕,、不達目的誓不休的韌勁，也要求大家眾志成城,，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境,。在這里,，我結(jié)合我們學(xué)校、我們班級的情況,，跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1,、重視家庭教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),。沒有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行。有人認為：把孩子交給了學(xué)校,，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話,、成績不好，就是老師沒教好,。情況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生，看看他們之所以能進重點中學(xué),、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系。我們都知道：“性格決定命運,?！蹦敲矗说男愿袷窃谀睦锘境尚偷?是在家庭,。家長一般都迷信分數(shù),，其實高分往往是以高情商作為前提的，而情商是性格的重要組成部分,。我見過許多就智力來說上大學(xué)根本沒有問題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè)，毛病就出在性格上：有的太懶,，有的怕吃苦,，有的任性，有的光知道花錢……家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,。所以，孩子的命運,，他的學(xué)習(xí)成績，他會考上什么學(xué)校,，將來有沒有出息,，基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責任的意思，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合,。

2,、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

做后勤部長,，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。多提供諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營造適當輕松的氛圍,，要相信孩子，對孩子充滿希望,，和保持良性溝通,，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進退都正常。在面對成績時,，在班里和學(xué)校的排名位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬別小看了這個位置排名，這也可是高考報志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當然,，家長首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績面前找差距，困難時刻看到光明……當然啦,，家長你自己首先要帶頭做到這一點,。同時,，建議家長在這一年，不要一味地遷就他,，給手機用啦,、給大筆的零花錢啦，護孩子的短啦,，還是不行的,。要通過合理的方式，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識到：和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌;做高考信息員,，適當留意考試信息,。

除此之外，對于高三這一年,，我建議家長還要做到：首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為,。

3、做一名講原則的家長,，以實際行動支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局,。應(yīng)酬也好、麻將也好,、電視也好,，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了,，一定要抽出時間陪陪他(或她)，和他說說話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑,，因此，平時也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他，詢問一些必要的情況,，不宜一攬子全托付給老師,，而自己什么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時學(xué)習(xí)情況和考試成績,。

4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！痹犎酥v過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,，毫無生機，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目,，并快速地生長繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的,，也需要沖擊,、磨擦、鍛煉,，高考是孩子們成長道路上第一次大的考驗,，經(jīng)受住了這次考驗，他們也將像珊瑚蟲一樣光彩照人,。所以我們盼望高考,，也決不會害怕高考，希望和各位家長一道共同教育好他們,。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇八

各位家長：

下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，很高興能有這樣一個機會,，能和大家進行面對面的交流。我是三年級的英語任課教師,，我姓王,。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、26個字母大小寫,，會說會寫,，并且在書寫英文字母時會正確書寫順序;在初學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要,。

2、課本后的單詞表,，顏色越深表示越重要,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞,。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān)。

3,、課文中的對話,，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背,，但是要求熟練,，流暢的讀出來，說出來,。

4,、聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的,。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重,，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績,，而有的同學(xué)只有三,、四十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，不然到了五六年級補都來不及了,。可是,，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè),、不能背誦課文、不做回家作業(yè),、更不能正確的聽寫出課文的單詞……,，通常為了讓孩子有個適應(yīng)過程，我教得很慢,，并且上英語課之前都安排班上讀音清晰,，準確的同學(xué)上臺來帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過的課文和單詞，照理說有足夠的時間,，可以課課過關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候,，總是有同學(xué)無法完成聽寫任務(wù),，單詞過不了關(guān)，考試竟然還有相當一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè),，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞,。對于三年級來說,，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的,。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔心呢?

英語是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué),，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長多督促;特別是本學(xué)期學(xué)習(xí)的字母這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個字母,，直到全部會背會寫為止,，而不是簡單的背滑句。這樣課堂上聽寫的時候,，正確率才能高,，可有相當一部分同學(xué)聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名,，而老師也不知道家長是否了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況,，希望家長能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是一開始,，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正,，有時候,，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正,，并且家長也在上面簽字了,。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通.

3.開學(xué)以來,，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生,，上課沒有書,，只能和同桌共看一本書,，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學(xué)到多少,，和同桌的感情卻加深了不少,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。也非常感謝家長對我工作的支持與配合,，您的理解讓我很感動，孩子的進步也讓我很快樂,，讓我們共同努力,，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議,。感謝你們對孩子們的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們老師和學(xué)校工作的大力支持,。你們的孩子入學(xué)一晃就已經(jīng)四年了,，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題。

一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析：

1,、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長：從上學(xué)期的考試卷子來說,，考題非常簡單,，雖然全班90分以上的學(xué)生有36人，其中98到100分的是李雨芝,、盧藝,、蔣蕊、李金洲,、陳果,、賈泓達、黃宇森,、胡佳麗,、雷渝等同學(xué)，但有曹穎和胡梅兩個不及格,，吳柯達的61分,，與不及格只差一步,，還有一些同學(xué)考試成績也不理想，什么原因呢?主要原因有以下幾個方面：

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有,、學(xué)習(xí)不認真，不做作業(yè),、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有,，自高自大、自以為是的有;還有的是考試經(jīng)驗差,，不能靜下心來讀題,、做題，主要表現(xiàn)是：計算題丟分的多,，有的把題做掉了,，有的連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了。

2,、學(xué)生這半期來的學(xué)習(xí)情況介紹：

這期包括期中考試一共考了四次,，每次測驗都要求學(xué)生回家給家長簽字，家長們想一想你簽了幾次名,。有的學(xué)生是報喜不報憂,，試卷考的不好了就找個地方一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字,，但有的學(xué)生就是不聽，希望家長和老師積極配合,。試卷都已發(fā)到每個學(xué)生手中,。經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能基本達到老師的要求,。這次半期檢測成績優(yōu)秀的有：況 琨,、鄭文雯、賈泓達,、董力銘,、陳舒曼、李金洲,、蔣雨婷,、龍震宇、胡鴻舉等同學(xué),。

從試卷來看存在的問題,，除我前面已經(jīng)講到的，主要還有：

(1)做題粗心,，如抄錯題看錯數(shù),，題沒做完也不知道(盧藝,、李金洲)，計算最后不寫結(jié)果,，口算題也做錯等;

(2)解決問題不寫單位名稱,，不寫答語，作圖不用工具,，隨手亂畫;

(3)沒有好的審題習(xí)慣,，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說做題之前要把題目多看多想想,，認真做好分析,、計算、檢驗幾個環(huán)節(jié),，但是有的學(xué)生還是不聽,，最后是多處發(fā)生錯誤。

(4)本次期中考試涉及了前面幾個單元,，考前沒有進行復(fù)習(xí),，就出現(xiàn)部分學(xué)生知識遺忘性大的問題，就像李映簡算題竟然全部不會了?，F(xiàn)在的問題就是學(xué)生對所學(xué)知識平時不去復(fù)習(xí)鞏固,。

從這半期孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)來說：同學(xué)們對一些應(yīng)用題，一些計算上的技巧或一些思考題,，都能從不同的角度進行考慮,，大膽地將自己的想法說給同學(xué)們聽，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見解給予一定的判定,。但是好動,，好表現(xiàn)，喜歡講話,，靜不下來,，不理會別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當一部分同學(xué)的缺點,。

太自由任性,、上課玩小東小西、坐沒有坐像,，隨便講話,，不但自己不能很好學(xué)習(xí)，還嚴重影響其他同學(xué);缺乏起碼的文明禮儀,，傳統(tǒng)的倫理道德教育欠缺,，不知道怎么與人打招呼，說話無長幼之別,，與他人交流言語出格的多;家庭溺愛,、學(xué)生的自我為中心膨大;家庭教育不當,，有的學(xué)生競爭心態(tài)不正，虛榮心太強;家長影響帶來學(xué)生心理狀態(tài)不太健康,，有問題不與同學(xué)老師交流溝通,，總認為其他同學(xué)老師不注意他，甚至歧視他等等,。

這半期來,，整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)還有：周昱伶、盧藝,、蔣蕊,、劉彥伶等。

上課聽講專心,，積極發(fā)言的同學(xué)：周昱伶,、鄭文雯、盧藝,、李金洲,、蔣雨婷、余姝錚,、白尉,、胡鴻舉、許思奕,、況琨,、王梓豪、周志康,、羅晶鳳,、譚鈞文等。

作業(yè)完成及時,、認真,、書寫規(guī)范的有況琨,、周昱伶,、鄭文雯、盧藝,、蔣蕊,、陳舒曼、白尉,、黃香霖,、張露潞、徐雪琴,、周胤岐,、張文婷等

經(jīng)常不完成作業(yè)(主要是家庭),、作業(yè)拖拉的有：胡梅、陳渝,、吳科達,、成浩、付柄銀(最近兩周有明顯好轉(zhuǎn));

作業(yè)馬虎,、亂畫,、只圖完成任務(wù)的有：蔣金、曾瑩,、趙浩茹,、曹義橋、黃宇森,、徐 鵬,、楊杰、蔣幸霖,、黎雪琳,、高杰、李雙江等,。

另外有幾個同學(xué)老愛抄愛抄他人作業(yè),，每次看交來的作業(yè)還很不錯，但單獨做時就什么都不會了,。

二,、 做為父母或者監(jiān)護人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病：

一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng),。

1,、專心致志。孩子入學(xué)之后,，對于自學(xué)能力較差的孩子,，注意力不集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。

2.培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件,。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣,，是我們的重要的任務(wù),。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來,，我認為可以分為兩個方面：一是愛思維,，二是會思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動積極,、獨立地思維;“會思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,，正確、靈活地思維,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

4、嚴格認真,，一絲不茍的習(xí)慣,。書寫工整、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，要求內(nèi)容正確,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

5.按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有的同學(xué)是先抓緊時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩,，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時間已經(jīng)不在了,，大多就胡亂做起交差,。

6.檢驗習(xí)慣。

二是家長應(yīng)該注意的“五個問題”

1,、培養(yǎng)孩子活躍的思維(班上李金洲的思維就很活躍,，還能積極踴躍質(zhì)疑)。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。

2,、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。但我們有那么一些家長對孩子的學(xué)習(xí)成長總是不聞不問，放任自流(玩笑話：好像那孩子不是他自己的),，沒有完成家庭作業(yè)(學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉),，老師批語寫無數(shù)此，家長重未發(fā)現(xiàn)過,，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做,，連本本就不帶到學(xué)校了(最突出的那幾個——家長都在墊江)。你們想想,，現(xiàn)在不管好孩子,，大了你怎么管，將來的結(jié)果——不是出次品就是出廢品,。良好的書寫是做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

3,、每天與學(xué)生進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，有什么地方不懂,，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、希望多與老師進行溝通,，因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績,。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字,。另一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”,。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以,。不當之處還請批評指正,。

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇十

各位家長：

您們好!每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長會，所以我也不用再做什么自我介紹,。首先，請允許我代表班上所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班組工作的大力支持。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),，制定好措施,，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

第一個方面,，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

對于小學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成,。有位哲學(xué)家說得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。”良好的習(xí)慣是成功的一半,，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,，作為家長應(yīng)該做到：

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時間的習(xí)慣。

我們學(xué)校的作息時間是：早上7：30到校,，中午11：25放學(xué),，下午1:30學(xué)校開大門,，4：20放學(xué)。希望家長要督促孩子按時上學(xué),，按時回家,。不要過早到校，從上學(xué)期時間看,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,，有的孩子7點多一點就等在校門口了。對于這種現(xiàn)象我能夠理解,，因為有的家長很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而,，如果這樣做,，會給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因為許多家長把孩子留在校門口以后,，自己有事情先走了,。孩子在校門口的這一段時間就成了管理上的空檔，意外也常常在這個時候發(fā)生,。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校,。

其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,，比如整理書包,，準備第二天上課用的學(xué)具。當然,，在最初的時候,，孩子忘帶書本、忘帶文具盒,，等都是難免的,，對于這種情況，家長不要過分責怪,，要幫助孩子增強自信,，引導(dǎo)孩子認真細心地準備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，有時候老師沒有布置書面作業(yè),，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀、說一說,、背一背的口頭作業(yè)還是有的,，要注意提醒孩子認真完成好。家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,，讀,、寫,、算、默,、背是否過關(guān),，有問題及時補救。還要抽出一些時間聽孩子說一說(今天學(xué)會了什么,，學(xué)校,、班級里發(fā)生了那些有趣的事)，以便家,、校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。

小學(xué)二年級下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授知識的次數(shù)也不會一遍遍地重復(fù),，因此需要教育孩子上課聽講集中注意力,，關(guān)注老師提出的每一項要求。

對家長教育孩子的一點建議：

1,、孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大,。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng),，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性。

3,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機?？梢岳蒙顚嵗?、影視作品中具體、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非,、善與惡等基本道德觀念。在平時進行教育時更要全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短,。

5,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

7.對孩子要嚴格要求,。千萬不能不負責任的放任,，不管不問，以前聽一些家長說過,，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起,。各位家長，讓我們多給孩子一點關(guān)愛,，作為老師,，我會象對待自己的孩子一樣，對待每一個學(xué)生,，班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、愛護、鼓勵,、鞭策,、指點、開導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,、自由,、和睦,，而且要對學(xué)生嚴格要求，嚴加管教,。唯有做到寬嚴適度,，嚴愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣,。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長身體健康,，萬事如意!

科任老師在家長會上的發(fā)言稿篇十一

大家好!我是高一9(7)班的地理老師。

高三對我們的每一位學(xué)生來說是處在人生的十字路口,，至關(guān)重要,。我們都知道，明年6月7號他們就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時候,，我們把各位家長請來，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我們要齊心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績!

我是地理老師,。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點：

第一、高考的重要性,。地理是中考科目之一,。地理在高考中成績的好壞直接關(guān)系到孩子的高考分數(shù)。占文綜的1/3

第二,、教學(xué)及復(fù)習(xí)進度安排,，本學(xué)期我們主要進行第一輪復(fù)習(xí)，目前已經(jīng)復(fù)習(xí)完了區(qū)域地理,，在剩下的時間我們將復(fù)習(xí)自然地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,。

第三，第一次和第二次月考分析：我們已舉行了兩次考試,?？荚噺脑嚲韥砜矗痉菰嚲淼碾y度較大,，基本都是理念的高考題,。主要考察中國地理的內(nèi)容，因為中國地理內(nèi)容較多,，在高考中所占的比例也較大,。一直都是高考的重點和難點。所以從分數(shù)上來看不是很理想,。 第四,、地理的學(xué)習(xí)

最基本的一點：態(tài)度，因為態(tài)度決定一切,，你從思想上就不重視你肯定不會有一個好成績,，另外要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要堅持,、不怕困難,，地理有些地方是偏理科性質(zhì)的，但背誦的東西又比較多,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、并且有個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的地理成績肯定就上去了。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看,，只要肯下功夫,，在短時間內(nèi)(如一個學(xué)期)成績的大幅提升絕對不成問題，所以對孩子一定要有信心,，幫助孩子建立自信,。

具體學(xué)習(xí)方法：在本學(xué)期上課前我專門抽出一節(jié)課的時間給同學(xué)們講解過學(xué)習(xí)地理的方法，希望學(xué)生能扎扎實實的把平日所學(xué)的知識掌握好,，除了上課認真聽講外,，課余時間學(xué)生最好也能抽出一定時間進行復(fù)習(xí)鞏固。而且我對學(xué)生的要求不高,，在課前抽出5分鐘的時間聽寫高考地理答題結(jié)構(gòu),，每節(jié)課認真聽講，課后按時認真完成作業(yè),，課后五分鐘的時間復(fù)習(xí)當天所學(xué),，進行背誦，記憶

①充分利用地圖,，做到圖文結(jié)合,。雖然本次考試僅有一道讀圖大題，但高考

的讀圖題很多,，因為地理學(xué)科的特點是圖文并茂,、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中,，我們特別注重學(xué)生讀圖,、識圖能力和繪圖能力的培養(yǎng),。地圖是地理的第二語言,，是學(xué)習(xí)地理重要的工具。把知識落實到圖上,，從“手中有圖”,，到“心中有圖”。

②理解性記憶,。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,，各地理事物之間相互影響，相互制約,，要善于找到因果聯(lián)系記憶法,，理清脈絡(luò)，學(xué)習(xí)起來更加輕松,。

③對比記憶法,。總之，學(xué)習(xí)方法很多,。

第五,，家長需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子地理作業(yè),、筆記和背記資料,。多與孩子溝通，及時了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況,。對于成績暫時不理想者,，可以進行適當?shù)墓膭睢Ｓ惺驴呻S時打我電話,。成長中的孩子,，可塑性大、變化性強,，我們作為家長的必須要對孩子的未來樹立起堅強的信心,，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ)，為孩子的未來成長,，做好我們該做的工作,，在全體同學(xué)、老師和家長的共同努力下,，我們每一位同學(xué)都考上理想的大學(xué),。謝謝!