工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇一
首先,，局里安排優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課，她們精心準(zhǔn)備制作ppt課件,，播放相關(guān)視頻,，找出身邊各種可用教具演示實(shí)驗(yàn)，盡自己最大本能呈現(xiàn)物理學(xué)科特點(diǎn),，直接形象地得出物理現(xiàn)象的結(jié)論,。為了怕每個(gè)學(xué)生落隊(duì)，一線教師也是絞盡腦汁,，在群里交流有關(guān)學(xué)生的落實(shí),，怎樣讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來等等。
其次,，上課時(shí)老師會(huì)要求學(xué)生簽到,，以保證學(xué)生全員參與到課堂中來，聽課率達(dá)到100%,?？墒?，點(diǎn)名簽到浪費(fèi)時(shí)間，影響課程進(jìn)度,。為了充分利用直播時(shí)間,，甚至有的老師把孩子的姓名排成序號(hào)來進(jìn)行點(diǎn)名。好在學(xué)生對(duì)課程直播的關(guān)注率還比較高,，高達(dá)45-50人,，甚至更多，超過學(xué)生人數(shù),，說明也有家長參與其中,。
再次，作業(yè)布置可在釘釘家校本中進(jìn)行布置,，還可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè),，全班每次按時(shí)提交人達(dá)33—36人，延期提交可達(dá)100%,。不過,，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成,，質(zhì)量很低,。不如在在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生,，指出每個(gè)學(xué)生的不足,，并要求改正，但人數(shù)較多,，效果并不理想,。
最后，關(guān)于落實(shí)是否到位,，我想提醒孩子們一句：“疫情過后學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化,。自律的孩子越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截;不自律的,，各種糊弄假學(xué),，就會(huì)遙遙落后，不要假裝努力,，結(jié)局不會(huì)陪你演戲,。”
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇二
疫情當(dāng)前,，停課不停學(xué),，老師們的課堂從教室轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)，做起了主播!面對(duì)著全新的工作方式，老師們從剛開始的緊張,、手忙腳亂,，到如今的從容、得心應(yīng)手,，一篇篇的教學(xué)反思,，記錄了老師們“教學(xué)主播”的成長……從剛開始直播教學(xué)時(shí)的手忙腳亂，到后來的游刃有余,。
本周是我釘釘上講課的第七周,，這一周我們組沒有講新課，針對(duì)前四單元進(jìn)行了回顧整理,。每天課前處理了昨天作業(yè)錯(cuò)誤多的題,，然后把易錯(cuò)點(diǎn)講一下，開始回顧每單元的重點(diǎn)知識(shí),，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,。很幸運(yùn)，我?guī)У倪@個(gè)班學(xué)生還對(duì)于上課還比較積,。因?yàn)槲业恼n都是安排在語文課后,，真的要謝謝那群可愛的孩子們。很多同學(xué)在我開直播的時(shí)候就來聽課,。在我提問的過程中,，大家也非常積極的回答問題。這些行為很快打消了我的緊張感,。從最開始的忐忑不安到從容,，孩子們真的給了我莫大的支持。
然而我在教學(xué)過程也發(fā)現(xiàn)了自己和孩子們的一些問題,。我不知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,，因此不能針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué),，只是按照我自己的教學(xué)方式去教孩子們,。釘釘教學(xué)不知道學(xué)生的聽課情況，不知道誰中途離開,，沒聽課了,。也不知道孩子們到底有哪些地方不明白，你只能按照自己的教學(xué)思路去教導(dǎo)學(xué)生們,。很多孩子們可能因?yàn)楦鞣N原因錯(cuò)過直播,，但是都不愿意進(jìn)行回放。那些聽了直播的同學(xué)就跟著這些學(xué)生拉開了差距,。開學(xué)后你該怎么繼續(xù)講課呢,，這也是我需要思考的問題。
最后是作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)這個(gè)暴露出孩子們的很多問題,。有些題我在課上講過,，但是交給我的答案仍然是錯(cuò)誤的。作業(yè)上因?yàn)椴患?xì)心,，很多簡單題都算錯(cuò),。今天我讓孩子們做了一組簡單計(jì)算，發(fā)現(xiàn)孩子們的錯(cuò)誤真是各種各樣,。作業(yè)很好地反映了以上我的擔(dān)心,。
說了這么多，還是想開學(xué)呀,。
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇三
沒有一個(gè)冬天不可逾越,，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，我們將在春暖花開時(shí),，與孩子們?cè)谛@里重逢,。為抗擊新冠狀病毒居家隔離，我們積極響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”,，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機(jī)、平板,、電腦等多種媒介,，讓老師和學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)將我是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作如下總結(jié)：
如何進(jìn)行網(wǎng)上授課,，學(xué)校教務(wù)處對(duì)我們進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn),。就是講公開課，我也沒有那么緊張過,。直播?想著還挺好玩的,，結(jié)果到第一次真正開始直播的時(shí)候，我竟然緊張得如坐針氈,，因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”,，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是這是直播啊,，可不是課堂上的那么多學(xué)生,，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎?
一,、課前準(zhǔn)備
自開課以來,，每天開課之前，我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。
二,、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)
每天網(wǎng)上直播開始時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽觀看，做好聽課記錄,，直播結(jié)束后,，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，通過孩子們的互動(dòng),，加深印象,。
三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況
每節(jié)課后,，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題,，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí),，擇優(yōu)推廣,，采取表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo),，對(duì)于錯(cuò)題,，我會(huì)通過微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo),，落實(shí)到每個(gè)人,，力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外,，課后鞏固工作,，我會(huì)及時(shí)與家長通電話、微信溝通,、了解學(xué)習(xí)情況,，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí)。
“停課不停學(xué)”,，真情服務(wù)學(xué)生!讓我們一起加油,，戰(zhàn)勝“疫情”!春暖花已開!
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇四
春天已經(jīng)等了很久了，可是復(fù)學(xué)的消息一直沒有來,。樹芽等不及,，吐出了串串嫩葉，在枝頭打著轉(zhuǎn),。連家里的爬山虎都長出了好多“腳”,。
為了下午的大課我早早做足了準(zhǔn)備,。網(wǎng)上教學(xué)因?yàn)闊o法面對(duì)面,，所以總感覺和孩子們隔著遙遠(yuǎn)的距離，我知道那距離是疫情,。為了能讓課堂進(jìn)行的有趣有效,，我也一直在想好的主意。
首先，我很慶幸家里留有一套實(shí)驗(yàn)器材,，演示實(shí)驗(yàn)不僅能鞏固物理知識(shí),，更是大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且直播的形式反而能讓孩子們觀察的更清楚,。
其次,，為了節(jié)省上課的.時(shí)間，我提前畫好了物理用圖,，從之前課堂的浮力演示圖,，到這節(jié)課的電路圖，在這里,，我又很慶幸,，上網(wǎng)課之前的幾天我剛?cè)胧至艘缓胁噬闹行怨P，一直心心念念,，這次網(wǎng)課恰好用的上,，對(duì)于物理來說，研究電路圖很重要,，所以彩色的解釋能讓孩子一目了然,。
再次，我盡量把教室里的幽默拿到網(wǎng)課上來,，時(shí)不時(shí)開個(gè)夸張的玩笑,，引起學(xué)生的興趣。
最后,，居家的好處又顯現(xiàn)了出來,，在家庭用電和功率這里，正好可以讓孩子們互動(dòng)起來,，比如,，找個(gè)家里的用電器，觀察一下額定功率和電壓,。真正做到了從生活到物理中來,，從物理回到生活中去。
疫情面前,，我們必須萬眾一心,、守士盡責(zé)，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。線上教學(xué)面臨了新的挑戰(zhàn),，需要改進(jìn)和提升的地方很多，還要不斷地思考,、解決困惑,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)添磚加瓦,，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所進(jìn),。讓我們攜手同行,，靜待花開歸來時(shí)!
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇五
鑒于當(dāng)前的疫情，河津市教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)仍在繼續(xù)進(jìn)行,。經(jīng)過半個(gè)多月的摸索,，我們對(duì)__直播的功能已有所掌握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的,，尤其在落實(shí)知識(shí)方面,，教師自主性不強(qiáng)，管理方面存在較大漏洞?，F(xiàn)將近段時(shí)間對(duì)線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：
一課前準(zhǔn)備
__班共__人,，__班__人，每節(jié)課上課前都要對(duì)在線人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)間,。在上課過程中隨機(jī)點(diǎn)名,，以防學(xué)生“掛課不上課”,。對(duì)于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時(shí)間短的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系,，努力做到使每個(gè)學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課,。
二上課教學(xué)
上課中每堂課我都會(huì)跟著學(xué)生一起進(jìn)入直播間聽課，并記錄他們上課的重點(diǎn)知識(shí)和我要在直播間強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn),，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作,。
三知識(shí)檢查和落實(shí)
我每天利用__直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行解決,，利用__群里面的家校本檢查完成的情況,，并利用__的提醒功能隨時(shí)催交作業(yè)。每次,，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上。
四存在的問題
直播期間,，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看,，課堂效率無法保證,。作業(yè)不能面批,，完成的質(zhì)量也不高。
雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式,，存在各種問題,，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段，希望大家都能充分利用好這一平臺(tái)服務(wù)于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力,。
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇六
受疫情影響，我們繼續(xù)采取“停課不停學(xué)”的方式,，進(jìn)行線上教學(xué),。基于以往的經(jīng)驗(yàn),，這次線上教學(xué)比較從容,。通過近兩周的線上教學(xué)及觀摩全省小學(xué)語文線上課堂教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、制定計(jì)劃,，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。
凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行，在學(xué)校大課表的基礎(chǔ)上,，我們組根據(jù)線上教學(xué)任務(wù),，每天集體備課，準(zhǔn)備好教案,、線上授課計(jì)劃等,。
二、篩選并有效利用優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源,。
線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”、“__市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”等,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量,。
三,、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲,。
1,、線上答疑。在老師線上教學(xué)期間,，如有不會(huì)的問題及時(shí)提問,，教師及時(shí)進(jìn)行線上答疑,。
2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充,。教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，對(duì)教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，要適當(dāng)補(bǔ)充和講解,。知識(shí)點(diǎn)及時(shí)匯總好發(fā)給學(xué)生,，供學(xué)生參閱。
3,、每天要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè),，教師及時(shí)批改及復(fù)批，對(duì)于學(xué)生出錯(cuò)較多的問題,，要在線上課堂及時(shí)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
四,、加強(qiáng)課堂管理,，保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習(xí)。
由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記,，并將學(xué)習(xí)筆記上傳。
五,、改進(jìn)措施,。
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,，及時(shí)提問,，及時(shí)反饋。
2,、多與學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
3,、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
隨著網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，相信接下來的線上教學(xué)會(huì)越來越得心應(yīng)手。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。
網(wǎng)課線上教學(xué)總結(jié)與反思篇七
隨著疫情形式的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長,，對(duì)于老師,，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,，也是一次挑戰(zhàn),。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：
一,、教學(xué)準(zhǔn)備
課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課做了適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡,。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn),。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。
二,、簽到情況
直播開始回復(fù)簽到,，直播過程中不定時(shí)點(diǎn)名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參與,，聽課率達(dá)到98%以上,。
三、教學(xué)過程心得
這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎,，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇,，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生,，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂,。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題,。教師的管理能力也下降了一個(gè)等級(jí),。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問,，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
四,、作業(yè)檢查
每天的作業(yè)程序：跟讀,，背，寫,，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字,，拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè),，個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖拉,，即使提交了也是文不對(duì)題，聯(lián)系家長,，家長麻痹大意,，效果也不是很理想。
五,、今后措施
1,、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問,。
2,、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況
3,、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
總之,，我會(huì)克服困難,，做好線上教學(xué)工作。
