演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師頌師德演講稿篇一

大家上午好!

我是xx縣xx小學(xué)教師xxx,，今天我演講的題目是《高尚的師德讓愛永恒》,。

說起師德，不禁讓我想起了師范學(xué)習(xí)時(shí)的一句話：“學(xué)高為師,、身正為范”,。為人師表，既要有高深的學(xué)問,，又要有正直的思想,，時(shí)時(shí)處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德,。

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性!因?yàn)橹挥袔煹赂呱械慕處?，才會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識的過程中教會學(xué)生如何做人,，學(xué)生才能“親其師,、信其道,?！边M(jìn)而“樂其道”,，教書育人才能收到事半功倍的效果!

我是一名年青的小學(xué)教師，在教學(xué)崗位上工作近10年,，有著從條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)到條件相對優(yōu)越的縣城小學(xué)工作的經(jīng)歷?；厥走@近10年的發(fā)展歷程,，心中頗有感慨!曾記得師范剛畢業(yè)時(shí)，我滿懷豪情壯志,，自信的認(rèn)為自己能優(yōu)生優(yōu)分,，結(jié)果被分配到最偏僻的村小任教，這對我來說,，無疑是當(dāng)頭一棒!當(dāng)時(shí)我無限失落,，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正站到了神圣的講臺前,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,，學(xué)問非凡”，孩子們那一雙雙充滿求知欲望的眼睛,、那一聲聲稚嫩純真的“老師,，你好!”把我的心打動了，扎根村小三尺講臺,，我無怨無悔!一燈如豆,，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到教育的一些真理：當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時(shí),，我萬分竊喜;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著發(fā)表的作品向我報(bào)喜時(shí)。我感到驕傲與自豪;當(dāng)我拄著拐杖,、忍著鉆心的腳骨折疼痛為學(xué)生上課時(shí),，孩子們關(guān)切的眼神和表情，特別是日記中有這樣一句話：“郭老師,，看到你拄著拐杖,，忍著疼痛，一瘸一拐地為我們上課的身影,，我想哭,，老師,，堅(jiān)持不了就休息，我們會聽話的!”我情不自禁的落淚了,，這樣的事例比比皆是,，并非只屬于我，在坐的各位同仁工作中不是一樣無私奉獻(xiàn)嗎?愛是相互的,，能得到學(xué)生這樣的敬與愛,，我還有何求?愛與被愛都是幸福的，學(xué)生因?yàn)閻鄱利愶h逸,，教師因?yàn)閻鄱饑?yán)高貴,。

有人說：師德是“勤勤懇懇、默默無聞”的老黃牛精神;有人說：師德是“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”的蜜蜂精神,，也有人說：師德是“燃燒自己，照亮了別人”的蠟燭精神……然而,，我想說：師德就是博大的愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因?yàn)槲覀冇袗?，所以才會有如春蠶、似紅燭般的無私奉獻(xiàn)與無怨無悔!

由此可見,，師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!因此,，高尚的師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以高尚的師德,，鑄就永恒的愛心,，共同撐起xx教育的藍(lán)天!

教師頌師德演講稿篇二

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對,，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)6歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這就使我深深體會到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧,，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),，可是我面對全英文模式的界面無從下手,。回來后,，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料,，公務(wù)員之家,，全國公務(wù)員共同天地上論壇請教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁,，給了我很大的信心,。四月份,，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動，且時(shí)間很緊張,，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路,，需要邊琢磨邊制作,，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開心的樣子,，我也覺的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量,、策劃,?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤,。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜,。但我得到了許多：自己知識的增長,，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào),。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂趣。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

教師頌師德演講稿篇三

教師,，太陽下的最光輝的職業(yè)，花圃中最勤勉的園丁,，少年眼中最耀眼的啟明星,，寄寓了一代又一代人的夢想和渴望，承載了太多太多的耕耘和陽光,。我們身上背負(fù)的絕不是簡單的知識和力量,，而是揮斥九州生氣的春風(fēng)細(xì)語，而是中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。在肩上是那樣的質(zhì)實(shí)和沉重,，有是那樣的堅(jiān)定和光榮。

都說“微言大義”,，其實(shí)微事也有大義,，看似平常的一些小事或做法，卻無不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。

徐特立,，曾就職于民國時(shí)期湖南第一師范，高收入,，高待遇,，卻總是穿布衣，穿草鞋,，吃學(xué)生的剩飯菜,，因此學(xué)生總是稱呼他為“徐叫花子”，是因?yàn)樗炎约旱娜渴杖攵季杞o了鄉(xiāng)下的學(xué)校,，甚至還動員他的親戚到鄉(xiāng)下幫忙,。

徐特立，一言一行,，心系學(xué)生;百思百解,，竭力為公。以一己之情懷，感天下之蒼生,。這份厚重的心思,，這份執(zhí)著的精神，這份堅(jiān)定的信念,，交織在一個(gè)老師的心中,，用一生去守候，用一生去完成,。

汶川大地震時(shí),，甘肅省文縣伊家壩小學(xué)女教師、共產(chǎn)黨員姜玉紅,，正要走進(jìn)教室給學(xué)生上課,，身上跟著幾名學(xué)生，,。突然,，教室搖晃起來，她一個(gè)急轉(zhuǎn)身,，將靠近自己的三名學(xué)生摟在懷里,，屋檐下震下來的磚瓦無情地砸在姜玉紅老師的身上，鮮血直流,，三名學(xué)生卻安然無恙,。學(xué)生們搖著昏倒在地的姜玉紅，哭喊著：“老師媽媽,，老師媽媽,，您醒醒!”

何為媽媽?生之養(yǎng)之，此刻,，此話竟然將這兩個(gè)稱謂緊緊地相擁在一起。難道僅僅是偶然嗎?姜玉紅,，一個(gè)極其普通的老師,，普通到連她的名字也必將淹沒在時(shí)間的河流。但是,，他的事跡卻可歌可泣,，必定浸潤人間，與日月同輝,。

我想到了我的身邊,。1老師總是批改作業(yè)到日暮夜深，然后,，匆忙用些小餐,，繼續(xù)提筆起航。2老師總是耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,，到別人都走散了,，回家了,，她卻把身影留在了校園。3老師一直用自己的言行踐行著積極樂觀,，傾心參與各種學(xué)校的活動,，獻(xiàn)策出力。4老師雖然從一線教學(xué)退了下來,，卻還是熱衷于數(shù)學(xué)教學(xué),，帶動年輕老師的進(jìn)步與成長。太多太多的人,，把自己無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)化成默默無聞——

每個(gè)人都在如火如荼,，勃勃生氣地詮釋者什么才是“最可愛的人”，不用言語訴說,，不用歌功頌德,，只需一顆感恩的心去感受，只需一只溫暖的手去觸摸,，只需一雙熱淚盈眶的眼去凝望,，只需一世崇敬去思量。

清晨,，伴著朝陽灑下的第一束光,，我便開始踏著原野的風(fēng)，開始了一天的慢慢征程,。我要去尋夢,。夢的開始在心，夢的歸宿在校園,，校園就是我的終點(diǎn)站,。教學(xué)寄托了我高遠(yuǎn)的理想和圣潔的夢魘。由此,，我熾熱地思慕著學(xué)生,，濃烈地鐘情著教育。

落紅不是無情物,，更護(hù)花朵化春泥,。是的，我可以自豪地說：我是一名人民教師,。我愿更護(hù)我可愛的天使,，即使沒有人為我喝彩，我也會聲嘶力竭,，鞠躬盡瘁;即使沒有人為我干杯,，我也會擦干眼淚，無怨無悔;即使沒有人為我歌唱，我也會嘔心瀝血,，頑強(qiáng)奮進(jìn),。因?yàn)槲沂且幻處煟晃浑m平凡但最神圣,，雖質(zhì)樸但最踏實(shí)的人民教師,。

我熱愛歌唱和寫作，我熱愛生活,，我熱愛站在講臺上朗朗乾坤,，滔滔日月，我熱愛教研,，我熱愛注視前方,，熱愛天馬行空般的想象。我更愛我自己,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?。有人說教師晶瑩，是因?yàn)榻處熓侨祟愳`魂的工程師;有人說教師誠摯,，是因?yàn)榻處熌瞰I(xiàn)著自己的全部青春和力量;有人說教師無私,，是因?yàn)榻處熢敢庾鲆坏嗡椋母是樵傅刈虧欀倌旰蟮膮⑻齑髽?有人說教師無畏,，是因?yàn)榻處熣驹跁r(shí)代的浪尖,，呼喚一個(gè)澎湃的明天——

我愛我的學(xué)生，學(xué)生就是我的心聲,，是我淚流滿面,，汗流浹背所接下的沉甸甸的果實(shí)。我喜歡用我有限的良知教會他們做人與知識;喜歡看著他們慢慢成長,，漸漸懂事,。我喜歡和他們打成一片，分享或撫慰他們或喜悅或受傷的心田;我喜歡和他們交談,，用我的真誠,，去打開小小的心扉;我喜歡看著他們進(jìn)步、微笑,、光明;我喜歡和他們在一起，享受那溫馨畫面里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我喜歡他們,，因?yàn)槲沂且幻處煟麄兙褪俏业暮⒆印?/p>

走來時(shí),，是晨露微霜,，一路朝陽。走開時(shí)，是月滿荷塘,，桃李芬芳,。擦干疲憊和眼淚，不為一世蒼涼,，要問我為什么這樣堅(jiān)定而執(zhí)著：因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>