總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

五好小公民總結(jié)發(fā)言 五好小公民感言篇一

1．3月10日,，向全班學(xué)生發(fā)出倡議,，號召大家在“文明美德伴我成長”主題活動中，認真學(xué)習(xí)禮儀知識,，提高文明素養(yǎng),，向不文明行為告別,，用自己的行動帶動和感染周圍同學(xué),。隨后,，將以“文明美德伴我成長”作為活動主題，開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的競賽,、評比活動。全體師生在熱烈氣氛中進行互動,，大家紛紛表示要從我做起,，從現(xiàn)在做起，努力爭做一個講文明,，懂禮儀的好學(xué)生,。

2．學(xué)習(xí)學(xué)校的文明禮儀墻報，宣傳文明禮儀知識,，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng),。

3．鼓勵學(xué)生制作出并在班級內(nèi)張貼文明禮貌用語。

4．家校通,，讓家長共同參與,，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò),，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

自從“文明禮儀伴我成長”活動啟動以來，在班級內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識,、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮,。

（１）學(xué)生認真閱讀學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀知識》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀,、懂禮儀,。隨后同學(xué)們及時用語言表達自己閱讀的收獲。

（２）利用中隊會舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊會,。讓學(xué)生了解,，其實禮儀就在我們身邊。

（３）紛紛開展如下活動：

一是重視思想教育,，紛紛利用班隊會和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀,，家庭禮儀、社會禮儀,；

二是開展編寫“說文明話,、辦文明事、走文明路,、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),，爭做文明好少年,。

三是舉行“文明禮儀就在我身邊”班級講故事比賽,，自選故事題目，盡情表現(xiàn),，真可謂內(nèi)容豐富,、異彩紛呈，有的引經(jīng)據(jù)典,，慷慨陳詞,，用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有的聯(lián)系身邊故事,，告誡大家文明行為無處不在,，講文明講禮儀要從小事做起，從我做起,，從點滴做起,。他們精彩的故事，豐富的表現(xiàn),，標準的.普通話,，使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強了學(xué)生“講文明,、懂禮儀”的意識，為弘揚校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳,、推廣作用,。

總之，通過此次活動讓我班全體學(xué)生不僅從書中得到文明禮儀教育,，加深了同學(xué)們對文明美德的認識,，同時讓他們更深切地體會到了一名中華兒女應(yīng)從身邊的一言一行做起，從小事做起,，努力做一名“傳承文明,、踐行美德”五好小公民。

五好小公民總結(jié)發(fā)言 五好小公民感言篇二

人無禮而不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求,，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，明確他們肩上的重任和奮斗目標,，通過讀書,、活動、實踐,、征文等活動,，增強他們的民族自豪感,、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長為具有遠大理想和奮斗目標,、自信自強,、腳踏實地，具有強烈時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人,。

結(jié)合本校實際,，將這項讀書征文活動納入我校教育工作計劃，按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律,，遵循主題教育生動活潑,、形式多樣、實踐為先等原則,，做到既有聲勢,、有影響，又扎扎實實,，我校高度重視這次活動,，對這次活動首先做了大量的籌劃準備工作，整個活動過程使讀書,、征文,、演講和實踐相結(jié)合。

從20xx年x月開始,，我校開始籌劃準備這項活動,，組織教師學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會精神,。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及全體教師的精心準備下做了大量的宣傳發(fā)動工作,，通過對此活動的宣傳發(fā)動，先使學(xué)生對此次活動有了一個正確全面的認識,，

知道了文明美德在我們生活中的重要性,，了解了我國的傳統(tǒng)美德，明確了這次活動的重要性及重大意義,。這次活動的宣傳發(fā)動工作扎實有力,，效果良好。

20xx年4月,，我校共訂購《文明美德伴我成長》教育讀本x49本,。各班班主任動員學(xué)生參加閱讀活動，充分利用校園廣播,、宣傳欄,、國旗下講話、主題班會等宣傳媒介，促進全社會都來關(guān)心青少年的健康成長,。我校充分利用閱讀課組織學(xué)生閱讀教育讀本,，并且在宣傳欄內(nèi)張貼讀本中的精華內(nèi)容，學(xué)生利用課外時間自覺觀看學(xué)習(xí),，20xx年4月我校的校園廣播,、國旗下演講、主題班會都是緊緊圍繞“文明美德伴我成長”的主題進行的,。通過讀書活動以及各項工作的滲透,，我校學(xué)生對文明美德已經(jīng)有了全面的認識并且已經(jīng)開始在生活中付諸行動。

20xx年5月,，我校組織每位學(xué)生撰寫一篇閱讀《文明美德伴我成長》后的感受,。上交后各班語文老師進行批改，然后發(fā)放讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒,，暢談他們的`學(xué)習(xí)感受,。在撰寫讀后感的基礎(chǔ)上文科教研組又組織了以“文明美德伴我成長”為主題的征文活動，每班由語文老師推薦一篇好作品參加學(xué)校評比,，作品上報后請校領(lǐng)導(dǎo)及文科教研組老師組成評審團,，評選出了一等獎一名、二等獎二名,、三等獎二名,，并對所評選出來的五篇作品作者進行了表彰獎勵，對學(xué)生的閱讀寫作興趣起到了很大的鼓勵作用,，最后將這五篇好作品上報縣教育局教育股,。

20xx年5月下旬，在政教處,、文科教研組的精心組織下，舉行了全校性的“文明美德伴我成長”演講比賽活動,，演講稿件全為各班上報的學(xué)生原創(chuàng)作品,，各班語文老師對學(xué)生作品進行了反復(fù)修改，并利用課余時間對學(xué)生的演講進行了知道,，師生共同努力,，不斷訓(xùn)練，為演講比賽做充分的準備,。在演講臺上各參賽選手都著裝大方得體,，能夠按照演講要求進行，各評委老師能本著公正公平的原則進行打分,，整個賽場秩序井然,，各演講者注重對演講氛圍的渲染，全校師生均被感染,。經(jīng)過比賽產(chǎn)生了一等獎一名,，二等獎一名,，三等獎一名，優(yōu)秀稿件一篇,。整個演講比賽舉辦成功,，取得了良好的效果。

最后在活動的實踐階段,，20xx年6月,，我校組織學(xué)生走進生活，搜集我國歷史上先烈們的感人事跡,，緬懷并繼承先烈們的遺志,。舉行“文明美德從我做起”主題教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，講述生活中的好人好事,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐文明美德。

通過讀書征文活動,，我校學(xué)生對文明美德有了更深入,、更全面的認識，學(xué)生在為人處世方面受到了很大的教育,；同時學(xué)生的寫作興趣得到了培養(yǎng),，使學(xué)生更加喜歡寫作了。通過組織這次活動,，我們深感,，只要我們信任學(xué)生，適時放手讓他們?nèi)ジ?，他們就能贏得生命的喝彩,！把社會敞開給學(xué)生，他們就能練就搏擊長空的翅膀,！

五好小公民總結(jié)發(fā)言 五好小公民感言篇三

為了在新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作,，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位,，以養(yǎng)成教育為核心,，以扎實可行而又形式多樣的主題教育活動為載體，把“五好小公民”主題教育活動落實到教育的各個環(huán)節(jié),。

把培育“五好小公民”的活動滲透學(xué)校工作的方方面面,，堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、生動活潑的教育活動,。學(xué)校利用周前升國旗周末放學(xué)的時間進行宣講、召開家長會進行反饋；班級利用班會,、板報,、班級的各類活動進行教育；學(xué)校利用專題專欄,、廣播站,、歌詠會、知識競答,、社區(qū)調(diào)查等活動,。把專題教育和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，不失時機地對學(xué)生實施爭做“五好小公民”的教育,。

在全國主題教育活動中,，我校積極組織全體學(xué)生，認真對待,，并和學(xué)校的養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的.創(chuàng)建評比活動。平時通過教師及“校園文明監(jiān)督員”執(zhí)勤,，及時了解各班學(xué)生的情況,，對衛(wèi)生、守紀,、兩操,、禮貌及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化,，每周公布各班的得分情況,，做到公正、公開,、公平,，有的放矢地對學(xué)生加強教育，及時表揚學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例,。

無論是校領(lǐng)導(dǎo),、教師，還是學(xué)生,，都能明確責(zé)任,，勤于管理,，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機地結(jié)合起來,，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰,，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰,，弘揚了學(xué)校的正氣，從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時,，我們十分注意做到三個結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“中學(xué)生一日常規(guī)”教育有機地結(jié)合起來,；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與德育處開展的文明班級達標活動結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機結(jié)合起來,。通過這些活動,，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀、文明禮貌的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標兵”,。

我們學(xué)校把系列主題教育活動的實質(zhì)貫穿一致，使這些活動環(huán)環(huán)相扣,，形成常態(tài)化,。均適合我校的實際情況。我們希望通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行主題教育,。每周各班的班會滲透五好小公民的教育。班級板報宣傳五好小公民建設(shè)的內(nèi)容,。學(xué)校都要開展等系列活動：奉獻愛心,、義務(wù)勞動、走進社區(qū),、向趙元培同學(xué)捐款,；開展主題演講、征文競賽,、主題專欄,，這些活動把主題教育滲透其中，學(xué)生樂意參加,，在潤物無聲的主題活動教育下,，師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了,。四,、通過觀摩評比，培育五好小公民,。

我們通過形式多樣的班隊觀摩評比活動,，加強學(xué)生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上,，教育針對性強,，形式新穎，學(xué)生全員參與,。每個班至少舉行一次事跡演講活動,，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示,。并有記載、反饋和評比,。這些主題觀摩評比活動,，都發(fā)揮了較好的示范作用。

通過對各班班隊活動課的觀摩評比工作,，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學(xué)生思想,、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過主題教育實踐,，各班班主任在組織班隊活動中,，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量,，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一,。

總之,，結(jié)合我校的實際，根據(jù)學(xué)生的特點,，把主題教育活動滲透在學(xué)校的日常教育活動中,，根據(jù)這些日常的主題教育活動，我們不是為參加某個活動而單純的參加,。在日常的教育活動中,，讓學(xué)生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德,，這是我們德育的首要任務(wù),。

五好小公民總結(jié)發(fā)言 五好小公民感言篇四

我縣教育局和各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對開展青少年五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書、征文,、演講等一系列活動十分重視,，并切實加強了對這一活動的領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立了以局長陳玉健為組長,；副局長韓貴友、高慶連為副組長,；侯廣舉,、李鋒、孫浩,、付光奎,、李成龍、鄒體華為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并專門下發(fā)了《關(guān)于舉辦太和縣中小學(xué)生五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書活動的通知》,。還組建了以局關(guān)工委主任付光奎為組長，各科室有關(guān)人員為成員的征文評審小組,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、縣直各有關(guān)學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，并將任務(wù)具體落實到各級負責(zé)部門,，做到分工明確,，事事有人管，步步走得穩(wěn),。為將這一活動既搞得轟轟烈烈,，又扎扎實實，各級各類學(xué)校均將這一活動的開展納入學(xué)校思想道德教育規(guī)劃之中,。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，組織機構(gòu)的健全，確保了這一活動順利開展,。

為將此主題教育活動搞得有聲有色,，取得成效，我們首先注重宣傳發(fā)動,。一是縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委成員在認真學(xué)習(xí)國家教育部《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”讀書活動的通知》的前提下,，教育局專門下發(fā)了《太和縣“文明美德伴我成長”主題教育活動實施方案》（太教人[20xx]83號），以文件精神指導(dǎo)活動的開展,。二是召開會議,。4月5日，縣教育局專門召開了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、縣直學(xué)校有關(guān)負責(zé)同志參加的會議,，縣關(guān)工委等領(lǐng)導(dǎo)出席，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)主持的動員大會,。對主題教育活動進行了具體安排和部署,。會后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直學(xué)校均召開了專門會議,，各學(xué)校還利用有線廣播、宣傳窗進行宣傳,，召開師生大會,。三是縣教育電視臺和太和教育報還將這一活動進行專題報道。廣泛地宣傳發(fā)動,，使主題教育活動的'意義,，內(nèi)容、安排讓全縣廣大師生人人皆知,，個個積極投入,。

開展活動,，貴在實踐。我們主要扣住了四個環(huán)節(jié),。一是開展讀書活動,。全縣共購“文明美德伴我成長”一書xx冊，其中初中5200本,，小學(xué)6486本,，本次活動覆蓋全縣31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和5個縣直學(xué)校，近90000名中小學(xué)生參與了本次讀書活動,。各級各類學(xué)校在分管理領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在關(guān)協(xié)的具體組織下，利用班,、隊,、共青團活動，認真組織師生閱讀,，并聯(lián)系身邊的文明和不文明的現(xiàn)象抒發(fā)自己的看法和見解,，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的審美情趣和文明美德，陶冶他們的情操,，使廣大中小學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。二是圍繞“文明美德伴我成長”這一主題開展寫作、征文活動,。要求各學(xué)?？茖W(xué)安排，合理統(tǒng)籌,，采取必要措施,，積極引導(dǎo)中小學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會,。全縣有近x萬名學(xué)生參與寫作，有2300多篇征文參與基層評選,；上送到縣的優(yōu)秀征文574篇,，其中小學(xué)組300篇，初中組274篇,?？h教育局關(guān)工委對上送的征文及時地組織有關(guān)評委專家進行了認真的評選。現(xiàn)已評評選出小學(xué)組一等獎50篇,，二等獎x00篇,，三等獎x50篇；初中組一等獎40篇,，二等獎x00篇,，三等獎x34篇,。并擬將獲一等獎的優(yōu)秀征文上送市、省參評,。三是舉行了“文明美德伴我成長”演講比賽,。全縣各級各類學(xué)校，充分利用班隊活動組織x000多名學(xué)生參加“文明美德伴我成長”為主題的演講比賽,，由學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織演講活動,，層層評出優(yōu)秀個人和單位,，并頒發(fā)獎品和獎金。經(jīng)認真籌備,，精心組織,，制定出詳細的評分標準，于20xx年5月x2-x3日,，教育局在局五樓會議室舉辦了全縣中小學(xué)生“文明美德伴我成長”主題演講比賽,，全縣各校選送的共90位選手，其中初中組43人,，小學(xué)組47人,，參加了本次演講比賽，賽前教育局副局長韓貴友同志發(fā)表了熱情洋溢的講話,，號召全縣中小學(xué)生要注重養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣,，做守文明、講禮儀的好學(xué)生,。評委秉著公開,、公正、公平的原則,，當(dāng)場宣布演講結(jié)果頒獎,。對獲得一、二,、三等獎的學(xué)生,，分別頒發(fā)證書和獎品。嚴密的組織,，公正的評選極大地激勵學(xué)生的積極性,，使中小學(xué)生受到了一次文明的洗禮、美德的熏陶,。四是開展了“文明之星,、文明班級、文明學(xué)?！钡脑u選活動,。及時總結(jié),、彰顯正氣是推進文明美德教育不斷完美的手段。教育局還對“文明美德伴我成長”主題教育活動中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，工作出色的班級以及活動開展有特色,、有新意的學(xué)校進行表彰。開展了“文明之星”,、文明班級”,、“文明學(xué)校”的評選活動,，這次評選活動共評選出“文明之星”人,，其中初中人，小學(xué)人,；“文明班級”個,，其中初中個，小學(xué)個,；“文明學(xué)?！彼楂@獎學(xué)生,、班級,、學(xué)校頒發(fā)了榮譽證書和獎牌。同時上報市,、省參加評選,。這一活動推動了“文明美德伴我成長”主題教育活動向縱深發(fā)展，形成長效機制,。

通過“文明美德伴我成長”主題教育活動的開展,，我縣學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的實效。同時,，我們也清醒地看到,，不文明的現(xiàn)象在我縣部分校園還是時有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程,，需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督,。因此在今后的工作中我們還將把這一活動長期堅持下去，通過各種方式將文明禮儀意識內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動,，形成人人講文明話,、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,，讓文明之花香飄校園,，使文明美德教育深入到每一個角落，使我縣中小學(xué)生的整體素質(zhì)得到一個質(zhì)的提升。

五好小公民總結(jié)發(fā)言 五好小公民感言篇五

為了加強學(xué)生思想道德建設(shè),，教育學(xué)生知文明,、懂禮儀，“爭做

五好小公民”,。根據(jù)我校實際情況,，我校于11月份組織全體師生認真深入開展了“爭做五好小公民”為主題的一系列活動。把“文明禮儀習(xí)慣”作為本項活動的重要內(nèi)容,，從開展文明禮儀教育,，孝敬父母、關(guān)愛他人入手,，在行動中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方,、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高校園文化建設(shè),。

本次活動的開展,，取得了如下成效：

我班利用班隊課組織召開了以“五好小公民”道德建設(shè)計劃“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標兵”“小衛(wèi)士”,。為主題的班會。所謂五好小公民,，就是在家里做父母的“小幫手”,，在獨處時做一個“小主人”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”,，在公共場合做個環(huán)保的“小衛(wèi)士”,，在社會上做個人們的“小標兵”。一堂經(jīng)過精心準備,、別開生面的主題班會正在進行著,。同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，一起討論,。主題班會課準備充分,，課堂氣氛熱烈，學(xué)生參與主動,。

此次主題班會,，以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，把主題教育作為加強與改進班級德育教育工作,，提高德育突破實效的重要內(nèi)容來抓。目的是讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展過程,，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的`行為習(xí)慣，使學(xué)生成為傳承文明，復(fù)興中華的實踐者,。

總之,，本次活動使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性，增強了學(xué)生“講文明,、懂禮儀”的意識,，為弘揚校園文明風(fēng)尚起到了良好的宣傳、推廣作用,。