作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇一

1,。感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2。簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí),。

3。初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

重點(diǎn)：知道火的危害，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí),。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

多媒體課件

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦？

1,?；馂?zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2。逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

三,、如何預(yù)防火災(zāi)

1。預(yù)防火災(zāi),，從我做起

2,。誰對(duì)誰錯(cuò)

教學(xué)反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受。

二,、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的`,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用,。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇二

1、知道我們的生活離不開火,。

2,、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火,。

3,、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

4,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,、多媒體課件"有用的火"

1,、談話，說一說在什么地方見到過火,，火有什么作用,。

2,、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的重要作用,，從而明白人們的生活離不開火,。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,，請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰在撲救大火,。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為,。

1,、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,，體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛,。

2、知道火災(zāi)帶來的危害,，掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,，形成初步的消防意識(shí)。

消防車圖片,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

1,、邀請(qǐng)小班的`小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2,、認(rèn)識(shí)消防員叔叔,。

（1）觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用,。

（2）請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,，以及一些滅火的經(jīng)過。

（3）請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法,。

（4）請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,，體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

3,、消防車真厲害

（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同,。

（2）請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器,。

（3）車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用。

4,、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火,。

5,、感謝消防員叔叔能來參加活動(dòng),，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門、可通過,、不可通過,。

2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）,、各色卡紙、剪刀,、雙面膠,、水彩筆

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置,，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4,、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊、門,、出口,、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

1,、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴,。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾,、三角巾若干

1,、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

（3）注意秩序不能擁擠

2,、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)",，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做"志愿者",，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)",。

本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí),，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說他們對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí),。當(dāng)然,，在學(xué)生介紹時(shí)，基本上所有的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在展開討論,，而很少有學(xué)生會(huì)說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識(shí),。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一，因此在這一環(huán)節(jié)中,，老師所花的時(shí)間就比較長(zhǎng),。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理,，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏,。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣,，可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些,。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間,。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題,、選出合適話題,。

接下來，老師針對(duì)學(xué)生提出研究的問題,、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對(duì)于問題的提出也比較的豐富,。并且從提問題,、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,，充分體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng),，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,。新的標(biāo)準(zhǔn)中,，將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇三

可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)

1,、知道我們的生活離不開火,。

2、了解火災(zāi)帶來的危害,，做到在日常生活中不玩火,。

3、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件“有用的火”

1,、談話,，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用,。

2,、播放多媒體課件“有用的火”，進(jìn)一步了解火的重要作用,，從而明白人們的生活離不開火,。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,，請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰在撲救大火,。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、認(rèn)識(shí)消防車,、消防員，體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛,。

2,、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,，形成初步的消防意識(shí)。

消防車圖片,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

1,、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2,、認(rèn)識(shí)消防員叔叔,。

(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用,。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,，以及一些滅火的經(jīng)過,。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會(huì)消防員叔叔工作的'危險(xiǎn)與艱辛,。

3、消防車真厲害

(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同,。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,，并裝有報(bào)警器。

(3)車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用,。

4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,，怎樣做到不玩火。

5,、感謝消防員叔叔能來參加活動(dòng),，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

“制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門、可通過,、不可通過,。

2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張),、各色卡紙,、剪刀、雙面膠,、水彩筆

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

2,、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線,。

3,、出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察,，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置、大門的位置,，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4,、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊,、門、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),、毛巾,、三角巾若干

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己,。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

(3)注意秩序不能擁擠

2,、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域,。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

3,、進(jìn)行第一次消防大演練,，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。

4,、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,，讓他們先走,，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)行第二次消防大演練，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇四

1、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的.相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲,。

1,、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇五

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解

一,、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西,？（布，木頭,、汽油,、酒精,、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

如果室外著火,，不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的.小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

附：防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器,，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火,，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打“119”。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù),，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救,、求救及自救的方法,，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火,。

活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇六

1,、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,并會(huì)正確撥打報(bào)急電話,。

2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,請(qǐng)幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的,。

師：小朋友們好!今天,老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

二,、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法,。

三,、出示課件,請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因,。

1、玩火

2,、電器

3,、吸煙

4、放鞭炮

四,、出示課件,，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。

1,、撥打急救電話

2,、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

五,、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,誰對(duì)誰不對(duì),。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。

幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的'認(rèn)識(shí)只是停留在表面,，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多,。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì),。因此這個(gè)活動(dòng)既來源于生活,，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。

小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害,。新的標(biāo)準(zhǔn)中,，將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇七

1,、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害,。

2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救,。

3,、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字,，直接切入主題,，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

a,、在生活中,，火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：是的'，我們的生活中離不開火,，火可以用來燒飯,、取暖、照明等?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火，就會(huì)發(fā)生危害!

b,、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊,、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等,。

1,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：a：撥打119報(bào)警電話時(shí)，需說明著火地址,，著火原因,，并說清姓名和電話。

b：可以大聲呼救,，并用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

2,、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

a,、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),，要聽從老師的指揮有序撤離等;

b、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),，千萬不要使用電梯,，要走樓梯等;

c、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等,。

3,、逃生自救演練環(huán)節(jié)

a,、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;

b,、用濕毛巾捂住口鼻,，匍匐前進(jìn)模擬演練,。

考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

火災(zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握防火自救技能,，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)!

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇八

1.蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像,。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

1.游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié),。

2.討論，“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié),；剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4.幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

討論：用扇子扇,，是不是最好的'辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對(duì)我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

小結(jié)：小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友,，好嗎?

活動(dòng)延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng),、爬行和往返跑的能力。

準(zhǔn)備：體操墊,、紅布

玩法：教師發(fā)出指令,，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去,，表示避開煙或滾滅火源,，然后爬起來，繞過墊子,，跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,。

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,，損失慘重，或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教育無所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎,？因此,，展開了本次活動(dòng)。

1.通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇九

1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

字卡圖片,、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解,。

一,、出示'火'字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的.生活中離不開火,，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名,。

②家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器,，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火,，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打"119"。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇十

1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法,。

2.鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

1.圖片：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景,。

2.濕毛巾若干條,、紙做“手機(jī)”。

1.聽火警鈴聲,，激發(fā)幼兒興趣,。問：這是什么聲音?

2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。

師：這是小晶家失火了,，這時(shí),，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法,，應(yīng)該怎么辦?

(1)撥打火警電話“119”,。

(2)如果火勢(shì)很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?

(3)如果火燒到衣服上怎么辦?

3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己,。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

(3)注意秩序不能擁擠

小結(jié)：遇到失火我們不能慌,，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警,。如果煙很大,，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會(huì)更安全,。

4.逃生演習(xí)：火警鈴響,，煙霧彌漫,。

老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。

火對(duì)于幼兒來說并不陌生,，通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中火災(zāi)時(shí)自救逃生知識(shí),，把孩子零碎的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，教師在一個(gè)引導(dǎo)的地位,。通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)：孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是很豐富的,。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識(shí)，而且他們的思維也很活躍,，大腦反映很靈活.幼兒對(duì)生命的.重要性有了進(jìn)一步的了解,，懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識(shí)和了解對(duì)火災(zāi)的處理方法,。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智,、勇敢，不慌張,，不蠻干學(xué)會(huì)撥打119,，學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn),，只要你的形式幼兒樂于接受,，他們?cè)谡n上學(xué)到了知識(shí)，還不感覺累,，或者沒有上夠,。那么你的課就是成功了。

今后我還要繼續(xù)研究爭(zhēng)取努力上好每一節(jié)課,，讓孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)到知識(shí),，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。

(附：課件)

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇十一

火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事,，如果在事故中,，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想,?！毒V要》中指出，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位,。"可見讓幼兒了解,，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng),。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng),，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。

1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法,。

2.提高自我保護(hù)能力,。.

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

圖片(房子、小猴子,、火,、煙、消防車等),，音樂(火災(zāi)警報(bào)),。

1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法師：這是誰的家?小猴子一個(gè)人在家玩,，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,，他很著急，急忙沖向電梯,，這時(shí),，他突然想起在幼兒園老師說過，發(fā)生或在不能坐電梯,，要睡著安全出口走樓梯,，房間有很多的煙，熏得他好難受啊,，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,，小猴子終于跑出來了,，這時(shí),，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾,，火熄滅了,。他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子,，我的電話是54321,。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了,。

2提問,、鞏固師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?為什么?

教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向,，走樓梯,，沒有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面,，很危險(xiǎn),。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵,，由于煙塵大多集中在空氣的上方,，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了,，他打了個(gè)滾把火撲滅了,。

師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說了什么?為什么?

教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名,，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),，進(jìn)行滅火。

3.火災(zāi)演習(xí)師：如果我們教師著火了,，你會(huì)怎么做?為什么?

教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所,，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮,，有序地離開,，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰,，過程中要注意安全,。

師：聽到警報(bào)后，第三,、四排的小朋友跟著我走,，第一、二排的小朋友跟著賈老師走,，走到門口的`時(shí)候,，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子,。

播放警報(bào),，開始演習(xí)

4評(píng)價(jià)總結(jié)師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?

師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……

5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,，在實(shí)際的火災(zāi)中,，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論,。

這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來看,，幼兒興趣濃厚,，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚,，活動(dòng)中,，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,，讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能，獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能,，避免了生硬的說教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料,，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試,。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),，通過這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能,。但教師在活動(dòng)中多次提問幼兒都未曾總結(jié)，并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來講,，過于簡(jiǎn)單,，可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，沒有有效的抓住幼兒的注意力,，也就沒有進(jìn)行有效的總結(jié)，這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的,。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇十二

1,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，并知道一些自救的方法,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，并知道一些自救的方法

提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

毛巾、一些防火安全標(biāo)志,、關(guān)于火災(zāi)的一些圖片

1,、教師出示圖片

教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎么樣了呢,？發(fā)生了什么事情呢,？

小結(jié)：這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災(zāi)，房子著火了。

2,、教師：小朋友,，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的火災(zāi)嗎？

（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考并回答,，教師進(jìn)行小結(jié),。）

3、教師：小朋友,，請(qǐng)你們說一說,，在我們生活中，哪些物品是不能玩的,，是會(huì)容易引起火災(zāi)的,？

4、教師提問：火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害呢,？

小結(jié)：在我們的生活中,，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮,、打火機(jī)等等,。如果發(fā)生了火災(zāi)，那我們就會(huì)非常的危險(xiǎn),，因?yàn)榇蠡鸩粌H會(huì)燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。所以，小朋友一定不可以去玩火,。

1,、教師：再過一段時(shí)間我們就要過年了，在過年的時(shí)候,，大人們會(huì)放煙花,、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢,？

（告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹）

2,、教師繼續(xù)通過提問，讓幼兒說出一些預(yù)防火災(zāi)的一些方法,。

小結(jié)：看到有火的地方,，小朋友不能去靠近，更不能去玩火,。

教師：現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)了火情,，我們應(yīng)該怎么辦呢？

（引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。）

教師小結(jié)：剛才小朋友們想出地辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,，用沙子滅火、用滅火器滅火等等,。但是小朋友們要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們就一定要撥打119的`火警電話哦,。

1,、教師：小朋友，我們以前學(xué)習(xí)過一節(jié)認(rèn)識(shí)標(biāo)志的活動(dòng),，你們還記得哪些是跟我們的防火知識(shí)有關(guān)的呢,？

2、教師出示關(guān)于防火的標(biāo)志

教師：小朋友,，這些都是什么標(biāo)志呢,？請(qǐng)幼兒來說一說。

（嚴(yán)禁煙火,、嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,、禁止吸煙等等）

3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識(shí),，小朋友們都記住了嗎,？這些知識(shí)不僅小朋友們要知道，回到家里,，你們還要當(dāng)一個(gè)小小宣傳員,，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應(yīng)該要怎么樣預(yù)防火災(zāi),，如果遇到了火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,！

4、結(jié)束活動(dòng),。

中班火災(zāi)安全教案 火災(zāi)安全教案反思篇十三

教學(xué)目的：

本教學(xué)案例主要是要求學(xué)生了解火災(zāi)是家庭和學(xué)校,、社會(huì)的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災(zāi),，就會(huì)造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失,。據(jù)有關(guān)資料分析，在火災(zāi)事故中,，由于少年兒童玩火而發(fā)生火災(zāi),，造成慘劇占一定的比例。因此,，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的消防安全教育,，加強(qiáng)師生的消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，是我們學(xué)校一項(xiàng)重要的工作,。為了使同學(xué)們能夠掌握一些基本的消防安全知識(shí),，以提高學(xué)生的防火意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力,，確保學(xué)生安全,。今天，我和大家一道通過案例來學(xué)習(xí)消防知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí),。案例主要從六個(gè)方面的知識(shí)闡述防火自救的知識(shí)，先從圖片引入學(xué)生的討論,，發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦,，應(yīng)該如何注意自身安全，從危難的環(huán)境中逃生,，讓大家討論,，教師小結(jié)。報(bào)警時(shí)如何把火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)說的清楚,，讓學(xué)生自己打火警“119”電話表演,，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，從現(xiàn)場(chǎng)表演中找到自己的不足之處,，然后教師進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答題和判斷題,，學(xué)生回答后,，說出其中正確和錯(cuò)誤的原因，以及自己在以后遇到的

類似場(chǎng)景中,，應(yīng)該怎樣逃生,，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見,，把各種逃生方法說出來,，對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是,，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下,，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理,，那些學(xué)生的做法快捷,，教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí),，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué),，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì),，教會(huì)學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的,，在師生的共同學(xué)習(xí)中,，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的.進(jìn)步,。

一,、 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3,、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí),。

二、 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

三,、 教學(xué)過程：

(一)課件展示,，引入新課。

1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)

2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交

流等方式反饋,。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3,、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗,，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。

(二)引導(dǎo)理解,，歸納整理,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊,、報(bào)刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法,，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3.怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?

報(bào)警時(shí),，首先要沉著冷靜，不要心慌,，二是要講清楚起火單位,、地址、燃燒對(duì)象,、火勢(shì)情況,，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì),，以便聯(lián)系,。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警,，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間,，減少損失。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),，游戲激趣,。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽,。)

1,、搶答題,。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充,。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法,。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。

2,、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目,。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明,。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

(5)家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水,。

3,、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄,。)

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo),。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗(yàn),，增強(qiáng)意識(shí)。

1,、逃生演練,。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。

2,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、放置火災(zāi)道具,。

4、查看逃生路線,。

5,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6,、小結(jié)，評(píng)價(jià),。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。

(五)[板書設(shè)計(jì)]：

火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí)。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法

作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí),。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,。

4,、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？教師：首先要打119報(bào)火警,。冷靜地查看起火原因、火勢(shì)的方向，并在未形成大的火勢(shì)時(shí),，選準(zhǔn)逃生路線,。火勢(shì)不大,，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯,、濕被褥，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣,。在家里，要舍棄屋中財(cái)物出逃,，以自身生命安全為重,。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕,，因?yàn)樘珴駮?huì)使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻,，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時(shí)頭腦要保持清醒,，想清楚路線,，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機(jī),。盡可能俯身行走或爬行,，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時(shí),，可用衣物包住手,，以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,，千萬不要跑動(dòng),，否則會(huì)因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(zhǎng)火勢(shì)。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,，直到火滅,。躲避煙火不要往閣樓、床底,、櫥內(nèi)鉆,。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯,，因火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)斷電,。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去,。

不要隨便跳樓,，可以在陽臺(tái)上等待救援,，并要封住門窗，以防火襲陽臺(tái),。實(shí)在無路可逃,，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗,，往地上潑水,，等待救援。

如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時(shí),，可以迅速把床單等結(jié)實(shí)的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺(tái)上,，從上面慢慢滑下來,。

看到救護(hù)人員時(shí)，要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物,。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

活動(dòng)開始,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。