在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇一

大家好,！

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級,。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的x年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

x年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿藊年的責任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您――老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜,！

感謝您――老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您――老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風,，似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

好,！

又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的`步子緩緩而來,。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系未來，心聯(lián)學子之心,，雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人,。

同志們，在過去的一年里,，在各級領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下,，在社會各界的大力支持下,，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作取得了可喜的成績,，教學工作成績斐然,。

當然，過去的一年,，我們的工作和成績是多方面的,，這里不一一列舉。然而,，后面的路還很長,，任務還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來,。我們相信,，xx一中的全體教職工經(jīng)過不懈的努力，一定會在我們以后事業(yè)發(fā)展的道路上,，創(chuàng)造出新的輝煌,。

最后，再一次祝大家節(jié)日快樂,！

謝謝,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓,、老師們,、同學們：

大家好！今天,，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們?nèi)熒餐瓉砹私處煿?jié)――慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個特別的日子里,，代表全體教師表達心聲,，心情倍感激動。首先,，請允許我代表學校全體教師,，向出席今天大會的各位領(lǐng)導和同學們表示衷心的感謝！向為學校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意,！

不知不覺,，我校已走過了80年的風雨歷程。作為一名工作了20多年的教師,，我親眼目睹了淄博四中這20多年的巨變,。今天的四中無論是教學設施的硬件，還是老師們的教育理念，都發(fā)生了翻天覆地的變化,。而淄博四中的教師們,，更是懷著對太陽底下最光輝事業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬,，扎根于淄博四中這方熱土,，日夜兼程，風雨無悔,。

沿著這些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有遭受挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當作一種理想與事業(yè),，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的面對，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的'溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔。

瞬息萬變的社會,、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力,；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題,；我們需要加強學習,、潛心研究，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學生健康地達到理想的彼岸,。

老師們,，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號。今天,，讓我們鄭重承諾：各位領(lǐng)導,、各位家長，你們放心吧,，學校騰飛,，我們責無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！老師們，讓我們攜起手來,，把新學期作為一個新的起點,，在各自崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

最后祝領(lǐng)導、老師們節(jié)日快樂,，祝同學們健康向上,！謝謝大家！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇三

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進師范,。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，學習新知識,，掌握新技能,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的`五年。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,，參加全國成人高考,，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,，彷徨，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢,，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇,。

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

關(guān)于教師節(jié)的演講稿-教師節(jié)演講稿3

無論陽光燦爛，還是陰雨連綿,，在我眼中看到的卻始終是一片光明,。老師，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間,。

您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳百世,，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!教師節(jié)演講稿由提供!

那潔白的粉筆之魂,，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起,，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意,。

不知道多少次,，您把自己剛學步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了,，您才匆匆打開門,，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本,，抱起委屈的孩子,，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了,，他用手指著媽媽的臉：“臟,，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉,。母子笑得更加甜蜜,，這時上課鈴又響了……

還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。

忘不了,，講臺上,，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采;

忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位,，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;

忘不了,，那永遠掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;

忘不了,，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……

他們的思想，他們的話語充滿著詩意,，蘊涵著哲理,，又顯得那么的神奇，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣猗,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇四

尊敬的xx各位領(lǐng)導、老師們：

秋風吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動人心,。

花色滿園關(guān)不住，教師個個樂融融,。

?。⌒腋５幕貞?，89年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸,，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點,。我國第一個教師節(jié)恢復到現(xiàn)在,，已有xx年了。xx年來,，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設的同時,，始終把

教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革,，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展,。我們?nèi)w教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嘔心瀝血，辛勤耕耘,，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻,。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的.,，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊,！

萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,，氣概高揚愛國情,，xx年化雨催春，看桃李芬芳,，弦歌普奏尊師曲,。廣大具有高尚的情操,、淵博的學識和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象,，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重,。

xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水,?！皣遗d衰，系于教育”,。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì),，全面提升教師隊伍素質(zhì),；要進一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚,，這是黨和政府對教育的決策,，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關(guān)懷,，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師,，辦人民滿意的教育。

要投身建設小康的偉大實踐中,，廣大教師肩負著為國儲才,，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢,，我們教育工作者一定要與時俱進,，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。

走向二xx一個教師節(jié)的途中,，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩,，新的歌曲，新的步伐,，新的節(jié)奏,。

在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄,，新的熱度,，新的高標，新的旅程,！

在新的戰(zhàn)斗中,，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂,，新的幸福,！

教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦,，智慧在人民之中,，力量在人民之中，作為人民公仆――教師,，在走向二xx一個教師節(jié)的途中,，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事,。讓我們同乘時代的列車,，帶著新的希望，新的力量,，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇五

尊敬的老師、親愛的朋友：

您們好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們――辛勤的園丁也迎來了第36個教師節(jié),，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的'畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴冬,，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!

今天,在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯:

假如在幼兒,、在家長,、在同事、在上級,、在家庭,、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的.口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表:

現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì),、重高效的社會,，我們都應該走在時間的前面。

一架天平：

我們應該常常自省,、時時反思,，將自己的思想意識、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運動鞋：

現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：

“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來八幼發(fā)展的征程中,我一定會加倍努力工作,會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,，使我們的收獲殷實而厚重。

在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學習,，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責任永駐我園,共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后,祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂!

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇六

親愛的同學們、老師們：

你們好,！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)，播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師,，有人說是人類靈魂的`工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自己,，成就了別人。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日,，指點迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小,，還有更需要的學生，自己只是一個保管員,，當華燈初上,、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字,；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生,；他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇七

老師們同學們好：

很高興和大家一起用這種方式慶祝這個節(jié)日,。

首先，我想和同學們分享一個小小的秘密,。上一周是我非常緊張的一周,，盡管工作了這么多年，每年9月份的第一周都是我最緊張的一周,，甚至影響睡眠,。因為我不知道新一學年我將面對一群怎樣的學生，我不知道每個學生有怎樣的個性,，不知道你們能不能接受我,，不知道我的存在能否給你們帶來一點幸福感。

有人說,，教師是孩子們看世界的窗口,，是學生沉重心靈得到安寧的庇護所，讓學生真正有所作為的或許只需要一個人――教師,。作為一名教師,，我夢想因我的存在讓我的每個學生獲得幸福感。一個人在接受基礎(chǔ)教育的12年里,，會有幾十位老師教過我們,。有多少老師能一盞燈一樣在我們的生命中長久地閃爍呢？我們會記住的是美麗的愛與微笑,，――那些在你跌倒時輕輕扶起你站起來的,，那些在你迷惘時給你指過路的，那些在你登攀時托了你一下的……那些在我們當時的生活中給予我們幸福感的將成為我們青春的歌謠中難忘的畫面,。

我童年和少年時的老師形象,，刻在我腦海中，一直伴隨我走到今天,，美麗的愛與微笑,，也包括他們的嚴厲和寬容，這些都是我成長時面對的容顏,。因為他們,，我曾經(jīng)擁有一個又一個幸福的時光。在這里,，請允許我對在遠方的他們表示深深的感謝,。

和任何一個職業(yè)群體一樣，不是所有的人都會去追求靈魂的幸福,，人的能力也許有差異,，但是，今天,，當我站在這個講臺,，看著我一起共事的我們西交大蘇州附中的100多位教師，審視自己站了20多年的講臺,，我承諾,，我愿意做一個因我的存在而讓我的學生幸福的人。我愿意一如既往地相信每一個進入課堂的孩子都是希望成長,、學習和成功的,；我希望自己具備觸動孩子并將你們帶到新高度所需要的技能；我相信作為教育工作者群體中的一個,，這個群體都在為自己的'職業(yè)感到自豪并愿意獻身于它,；我更相信，我每天展示給學生的友好微笑能夠溫暖更多的心靈,，我相信我站在這里是為了幫助我和我的學生獲得人生的幸福,。作為教師，我愿意做一個讓我的學生幸福的人,。

同學們,，看著你們一張張青春的笑臉，我仿佛回到了自己做學生的時光,。每個人都有自己的夢想,，有夢才有動力。夢想是一種不竭的動力,，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,，激發(fā)對美好生活生生不息的渴望。這種力量讓你不懼風雨,，無畏風險,，不斷前進,。在實現(xiàn)夢想的過程上，我們一定會遇到困難,，但你永遠不要忘記,，你的家長、老師和同伴的支持,，將伴隨你走過一段段路程,。

同學們，在這個特定的場合,，請允許我對你們提一點小小的要求：“讓人們因你的存在而感到幸福,。”讓你身邊的人因你的存在而幸福,！

在教師節(jié)即將來臨之際,，讓老師因你的存在而感到幸福吧。你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；可以在自己隨筆里真誠地表達你對老師的愛,；可以親手制作一個賀卡悄悄地放在老師的辦公桌上；可以在老師走進教室時,，送上對老師的祝福,，給老師一個驚喜！……等等,。

不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，在平常的生活中：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習,。走廊里，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”,，表現(xiàn)的是你的真誠；認真完成作業(yè),，積極發(fā)言,，成長路上你的一個又一個進步，更是對老師辛勤工作最好的回報,。

校園,，是我們師生共同生活的家園；西交大蘇州附中，是我們每個師生共同生活的家園,。家園的幸福與否取決于我們每一個人,。

老師們，教育是我們的職業(yè),，幾十年后,，什么都不重要,，開什么樣的車子,，住多大的房子，我們教過的學生,，在遙遠的未來,，會依稀記得我們那可能已經(jīng)非常微弱的光亮，也許他們會說：“哦,，在那個年代里,，有些老師曾帶著夢想工作?！边@就好了,，這是我們能想到的。

同學們,，在追求夢想的過程中,，一定不要忘記，你為什么出發(fā),，你要到哪里去,；不要忘記陪伴你成長的每一個人；做力所能及的事情,，讓你身邊的人因你的存在而幸福,！

最后，祝愿我們每一位西交附中人幸?？鞓?！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇八

尊敬的李書記、各位領(lǐng)導：大家好!

我是來自馬相伯學校的一名青年教師,，很榮幸能夠參加這次座談會,。我校地處江蘇科技文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，市委市政府打造齊梁文化和創(chuàng)辦江蘇科技文化產(chǎn)業(yè)園的輻射效應,，為我校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了一個乘勢而上的新機遇,，也為學校因地制宜、特色發(fā)展創(chuàng)造了新的有利條件,。特別是去年6月,，我們?nèi)谌腴_發(fā)區(qū)這個大家庭后，學校的發(fā)展更是駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>

20xx年8月,，我被分配到當時的胡橋初級中學工作,。四年里,，我任教初中三個年級的語文，同時也一直擔任班主任工作,。上學年,，作為初三年級組長，和學生們共同走過了緊張而充實的一年,。

工作中,，我深深感受到了農(nóng)村教師的那份責任和使命、幸福與光榮,。學校里有不少留守兒童和外來民工的子女,，我們每一位教師都愿意把他們當做自己的孩子，給予他們生活及學習上的關(guān)心和照顧,。有句話說得好：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。但我個人認為,，每一位教師,，把別人的孩子當做自己的'孩子來關(guān)愛是教師的本份。同時,，農(nóng)村孩子的質(zhì)樸與純真,，讓我站在三尺講臺前充滿著對教育的熱情，為自己身為一名人民教師而感到光榮,。

我校的每一位教師,，都能用飽滿的精神面貌去迎接每一天的工作，積極,、努力,、向上。教師與教師之間團結(jié)友愛,，和諧共處,。我覺得，正是因為這樣和諧的工作氛圍,，才讓我們擁有不斷奮進的源動力,。尤其是績效工資實施以后，教師的工作積極性有了更大的提高,。穩(wěn)定的生活保障,，讓我們能更安心地站在教育工作的一線，更積極的用自己的實際行動回饋黨和政府的關(guān)愛,。

目前,，農(nóng)村學校面臨著生源銳減、硬件相對落后、教師自身專業(yè)水平提高不快等困難,。但是,，我相信只要我們堅定對教育的信念，在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,，農(nóng)村學校的未來一定會越來越美好,。最后，我想用馬相伯先生對震旦學院老師說過的一句話來表明我們的態(tài)度,，那就是：居身不使白玉玷,，立志直與青云齊。我們一定不辜負領(lǐng)導的關(guān)心和期望,，扎根農(nóng)村學校,，心系農(nóng)村孩子,，為丹陽教育的優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展做出應有的貢獻!謝謝大家,。

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇九

尊敬的領(lǐng)導和老師：

大家好！開學了,，我們迎來了xx教師節(jié),。作為一名普通教師，有機會站在這里向領(lǐng)導和老師匯報自己的工作和學習,，我感到非常榮幸,。

九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié),，是老師的季節(jié),。在此，向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝你身心健康幸福,，家庭幸福！

教師節(jié)優(yōu)秀教師言語教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族復興和社會進步的重要基石，是中華民族偉大復興的決定性事業(yè),。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一,。人們常說：“老師是太陽底下最高尚的職業(yè),。”

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師教育是培養(yǎng)實施和發(fā)展公共教育所需教師的搖籃。大量實踐也證明，在人類社會發(fā)展的過程中,，一個國家的師范教育水平始終決定著這個國家的物質(zhì)文明和精神文明水平,。沒有高水平的教師教育，就不可能辦好高水平的國民教育,。

“教師專業(yè)化”是當代教育改革的中心題之一,，也是當前師范教育改革的'核心的問題。教育類課程對引師范生理解學生理解教育,，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用,。正確的教育思想和科學的教育理念，將會直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度,。

我是一名教育類課程的教師,，先后講授過講授過小學教育學、班級管理,、中外教育史,、基礎(chǔ)心理學、教育心理學等多門課程,。伴隨著我們學校的轉(zhuǎn)型,，有了學前教育專業(yè)，我又承擔了學前教育專業(yè)教育類課程中的學前教育學,、幼兒管理等課程的教學工作,。每次站在三尺講臺上，看著面前一雙雙渴望知識的眼睛,，我深感責任重大,，同時我似乎明白了自己人生所追求的目標就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價值也在這里,。

要做一名讓人民滿意的教師,，就要甘守三尺講臺，就要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心”,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！备魑焕蠋?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,，為我們學校明天的輝煌做出我們自己應有的貢獻。

最后,，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂,！身體健康、萬事如意,！

我的講話完了,，謝謝大家！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇十

九月十日的教師節(jié),，這是身為學生的我們用心報答恩師的特殊日子,。今年的教師節(jié)又來到了，這是我國的第27個教師節(jié),。在此,，我祝福所有的老師：“教師節(jié)快樂”!對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,，老師是最值得我們尊敬和感恩的。

從稚幼童年的咿呀學語到青春年少的蒙學初開,，老師,，是你們教會了我1、2,、3,，老師，是你們教會了我a,、b,、c，老師,，是你們教會了我寫字,、作文。在求學生涯的歲歲月月中,，伴隨我們成長的,，是老師，是你們啊!我們的每一步成長都滲透了老師你們的汗水,。我們的心智在校園開啟,，我們的理想在校園放飛,。如果說母校是培養(yǎng)我們的沃土，我們是祖國未來的花朵,，那么,，老師，你們就是這長滿鮮花的院子里的辛勤園丁,。老師,，你們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;你們的教學在課堂,，可你們的成就卻是在祖國的四面八方,。

老師，大家都說你們是在培養(yǎng)著祖國的棟梁,，可是,，我卻要說，你們才是祖國的棟梁,，是你們,，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭,，不停地燃燒,，為后輩奉獻出了所有的光和熱，溫暖著每一個人的心房,，受人愛戴,，令人敬仰。老師,，您們不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

在生活的大海上，老師,，您們就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。老師就像春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。

老師啊!你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的`鮮花,，卻用無私的心播撒著愛的陽光,，智慧的甘露，是你一日又一日的哺育著,、呵護著祖國的明天,，直到你把春華孕育成秋實。老師啊!如果沒有春的耕耘,，哪來稻香千里如果沒有你們,，哪有今日的我們我要贊頌所有的老師，我要祝福所有的老師：“節(jié)日快樂,，身體健康,，事事如意!”

幼兒園園長發(fā)言稿感謝老師5

又是一節(jié)數(shù)學課，夾著一打摞的本子,，邁著沉重的步子,。您走進了教室。一講,，又是一節(jié)課,，可您始終在站著。難道您不累嗎您也該歇歇了!

屬于您的節(jié)日將要到來,。我自己親手做了一張賀卡,，本想送該您，可我看到別人準備的禮物,，如此貴重,，我的那張小小的賀卡，無法于別人的禮物相提并論,。所以我徹底打消了那個念頭?？晌揖驮诮裉?，您讓我們做了一次小測驗，心想：我一定要考100分,，讓這個成績作為您的禮物,，可是我卻排名第二，99分,。成績出來時,，我是有一些傷心，但您試后說的那番話,，是對我最大的安慰,。我決定在今后的學習中,，我要表現(xiàn)得比以往還要好，在今后的考試中,，我要會會100分,，讓這些都成為您教師節(jié)的禮物!

老師，祝您節(jié)日快樂!

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導,，敬愛的老師們：

大家好,！在偉大祖國63歲華誕即將來臨之際，在黨的十八大即將召開之時,，作為衛(wèi)輝一中一名普通教師,，能作為教師代表出席這次教師節(jié)盛會，我感

到萬分榮幸,！身為一線教師,，在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，聆聽了市委,、政府的熱切囑望之后,，真的是心潮澎湃！每一份承諾,，都是上善若水的厚重,，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待,。此時,，我想說：正因為有了各位領(lǐng)導的大力支持，衛(wèi)輝教育才蒸蒸日上,；正是有了各位教師的無私奉獻,，衛(wèi)輝教育才步步輝煌！

我是1994年步入教師行列的,，在18年這個不算短的時間里,，我真切的品嘗到了作為教師的艱辛、困苦,，但更多的是感受到了作為教師的幸福,、快樂。今天,，有幸有這個難得的機會,，我想和大家分享三個詞：

第一個詞是“辛苦”。誠然,，教師不是當今社會的唯一辛苦者,，但大家都承認教師的辛苦是身心俱苦。我想說的是,，雖然每天的朝六晚十,，疲倦了我們的身心,、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故,；但我們也不能不說,，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志,，堅定了我們的信念,、提高了我們?nèi)松钠焚|(zhì)。一張張散

發(fā)墨香的試卷,，讓我們神魂顛倒,、欲罷不能；但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮,、斗志高昂,。透過每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現(xiàn)的面孔,，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛,。翻開每本作業(yè)，就像打開一扇扇塵封的大門,，我們能夠傾聽到如空谷足音般清晰的心聲,，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的`細微感動。所以,，教師真的是辛苦,，但我們辛苦并快樂著，快樂并享受著,！

我要說的第二個詞是“責任”,。誰沒有過這樣的經(jīng)歷：給學生講題可以做到百問不厭，但給自己的孩子講題卻沒有絲毫耐心,；自己有病能堅持就堅決堅持,，但遇到學生病了卻不住地噓寒問暖；誰沒有這樣的經(jīng)歷：老家近在咫尺,，一年也難得回去幾趟,；班級雖說不遠，但一天不知來回多少遍,；試卷沒有批改好，熬夜變?yōu)榧页１泔?；一道題沒有研究透,，會使得我們輾轉(zhuǎn)難眠。

誰都有過這樣的經(jīng)歷,，但誰也沒有

把這些當作驚天動地的事跡宣傳,；誰都有過這樣的經(jīng)歷,，但誰也沒有把這些看做生活的負擔。實實在在做事,、踏踏實實做人,，已經(jīng)成為我們的生活理念！因為我們每位教師都知道：世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),；世上很少有像“教師‘這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想,；世界上很少有像”教師“這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。讓我們牢記：”教育責任在肩,，不容絲毫懈?。　?/p>

今天說的最后一個詞是”學習“?，F(xiàn)在,，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時,，也要照亮自己,。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,；只有教師教得快樂和幸福,，學生才有可能學得快樂和幸福。同時,，瞬息萬變的社會,、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,，積極思考,，深入實踐，努力發(fā)展,，從而

發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,，滿足學生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。樹立終身學習的理念吧，因為,，只有學習才會讓我們長青,、常新、常樂！

最后讓我們共同攜手,，用信念當錘,，用執(zhí)著作刀，千錘百鑿,，精刻細雕,。雕出一個”實“字：一身正氣兩袖清風三尺講臺四時辛苦桃李不言，實心實意實抓實干只為創(chuàng)造十全十美的嶄新衛(wèi)輝,！

教師節(jié)老師發(fā)言稿50字 教師節(jié)老師發(fā)言稿400字篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家上午好。

秋風吹彈佳節(jié)臨,，鶯啼燕語動人心,，花色滿園關(guān)不住，教師個個樂融融,。今天,，我們高興地迎來了自己的節(jié)日，作為一名教師代表坐在這里,，開始我至真至誠的講述時,，我感到萬分的驕傲和自豪，因為我和大家一樣,，正從事者一項光榮的事業(yè),，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。首先請允許我向在座的的各位老師致以節(jié)日的祝賀,，道一聲你們辛苦了,。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,，然而，我是教師―――――一名中學語文教師,，我要用深深的思索,，推演我心中最美妙的哲理；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌――――――我愛我的教師職業(yè),，我愛我的學生，我愛我的課堂,。

傳統(tǒng)的課堂里,，教師一堂課牢牢掌控時間，不給學生發(fā)言、思考的空間,，不考慮學生的感受，嚴重束縛了學生的思維,，影響了學生的健康成長,，違背了教育的規(guī)律。因此,，必須進行課堂改革,，打造高校課堂。我校的課程改革是從學習杜郎口教學理念開始的,，但是,，再好的模式也不能照搬照抄，必須結(jié)合本校實際,，探索一條適合本校的課改模式,，因為我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，在平時的家訪中發(fā)現(xiàn),，這里的經(jīng)濟欠發(fā)達,，人民生活并不富裕，學生的父母外出打工較多,，留守兒童占一定比例,，這些留守兒童的監(jiān)護人大多是爺爺奶奶,，他們文化水平較低,，平時關(guān)注的是孩子的衣食住行健康，但在學習上卻很少過問,，更不說檢查輔導孩子的學習了,。日久天長,，這些孩子養(yǎng)成了拖拉懶散，學習怠慢的壞習慣,。為此,，全校上下統(tǒng)一思想，迎難而上,，帶著課改實踐中發(fā)現(xiàn)的問題,，多次學習杜郎口經(jīng)驗，學習他們的“三三六”教學模式,，讓大家切實感受課改的必要性,，同時在研討實踐中尋找解決問題的方案，在不斷學習,，不斷反思中逐漸形成了我校的“1,。2。8”的教學模式。

“1,，2,，8”教學模式，即一個目標,，兩個互動,，八個環(huán)節(jié)。一個目標是我們課改的出發(fā)點和落腳點是培養(yǎng)學生良好的習慣和學習能力,，讓學生真正感受到學習是自己的事情,；著名教育家科爾曼發(fā)現(xiàn)：成績來自學生自身，而課改首先要解決怎樣讓學生學進來,。學生一旦養(yǎng)成了好的習慣,，又有學習能力，不想讓他成功就辦不到,。

兩個互動,，即師生互動，生生互動,；新課改是好,，但不能流于形式，有的課堂看似轟轟烈烈,，實質(zhì)上學會的寥寥無幾,，這樣的課改必定會失敗。雖然學習是學生自己的事,，但教師不可不問,，在幾學期的課改實踐探索中發(fā)現(xiàn)，凡是低效的課堂,，哄亂的課堂,，不是因為學生，而是教師沒有明確學習目標,，學生在課堂上無事可做,，怎能不亂呢？基于此,，導學案的編寫非常關(guān)鍵,。為了達到高效，我們每節(jié)課應編寫導學案,，明確學習目標,，講清學習方法，依據(jù)學情,，問題層層設計,，對不同階梯的學生,，制定不同的要求，學生節(jié)節(jié)有收獲,，日久天長成績會自然提高,，學習興趣也有了。因此,，課改導學案的編寫至關(guān)重要,。另外，課改應堅持以學生為主,，教師為輔的原則，采取靈活多樣的形式,，發(fā)動學生參與課堂,，激發(fā)學生參與學習的熱情，教師充分發(fā)揮點撥作用,，要點及時,，點到位，真正實現(xiàn)生生互動,，師生互動的課堂才是精彩的課堂,。

八是課堂的8個環(huán)節(jié)：第（8）個環(huán)節(jié)：布置任務：教師在每一節(jié)課的最后兩分鐘要把導學案發(fā)給學生，讓學生知道自學任務怎么學,，用多長時間,。我們發(fā)給了學生導學案，學生寫沒寫,，學沒學,，怎么辦，下一節(jié)的第一環(huán)節(jié)就是（1）課前檢查,；學科小組長主查,，任課老師抽查，這個環(huán)節(jié)非常重要,，剛開始老師可以多花一些時間,，看一看那些學生在家沒有預習，這兩個環(huán)節(jié)相照應可以監(jiān)督學生在家的學習情況,，（2）合理分組（3）自主學習（4）討論交流,，約8分鐘。（5）展示成果：每位學生都有強烈的表現(xiàn)欲望,，每一位學生在展示學習成果的`過程中都會進一步激發(fā)學習的積極性,，增強學習的信心。例如：我班的一個學困生在《傷仲永》的展示課上,，在講解完自己總結(jié)的重難點之后,，給全班同學提出了這樣一個問題,，方仲永由天才變?yōu)槠胀ㄈ酥螅麜ψ约旱母赣H說些什么,？一個問題把課堂掀入了高潮,，同學們紛紛發(fā)表自己的觀點（6）測評反饋：針對本節(jié)內(nèi)容，準備一些典型的題目,，讓學生當堂完成,，并由學生講評，對課堂進行反饋和鞏固約8分鐘,。（7）評價總結(jié)：學生點評,，總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容，收獲,，也可教師總結(jié),，約2分鐘

當然，這八個環(huán)節(jié)也不是固定不變的,，根據(jù)不同的課型,，也可靈活處理，目前我校教師基本上都會運用這個模式,，學生習慣了這種模式,，課堂節(jié)奏自然會加快，節(jié)省了時間,，課堂容量自然會加大,，也就打造了高效課堂，學生的成績會大面積提高,。課改的目的也就達到了,。

在反思中前行，在積累中收獲,。20xx年我校教師的課改有多篇在阜陽市級獲獎,，李賀芹老師的《淺談語文教學中學生自主能力的培養(yǎng)》獲阜陽市三等獎，唐磊老師的《課改與成長》獲阜陽市三等獎,，謝主任的《小組長的選拔與培養(yǎng)》獲阜陽市二等獎,，郭繼華老師的《農(nóng)村初中語文教學的誤區(qū)》獲阜陽市二等獎，我的課改反思《杜郎口經(jīng)驗在語文教學中幾點思考》獲阜陽市二等獎,。在困惑中思變,，在挫折中成長。20xx年在界首市優(yōu)質(zhì)課評選中,，我校汪軼,，劉陽老師獲政，史組一等獎,，張校長獲數(shù)學組一等獎,，我在阜陽市第二屆多媒體教學大賽中獲初中組二等獎,，語文組第一名，10月份將代表阜陽市參加安徽省第二屆多媒體教學大賽,。

回顧兩年的課改歷程,，我們苦惱過，憂愁過,，但苦惱,，憂愁過后，我們沒有放棄,。目前,，我校的學生在課堂上發(fā)言積極，參與面廣,，學生展示自然,，真正做到了我的課堂我做主，我參與,，我快樂。在全校師生的共同努力下,，上學期我校成功的舉辦了界首市第二期課改研討會,。

近觀眼前滿目春，放眼望去春更濃,。我們堅信,，在課改春風的吹拂下，在教育局的指引下,，在鎮(zhèn)政府的關(guān)懷下,，在肖校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下,，深入課堂,，認真鉆研，立足實效,，課改之花一定在黃中綻放,，大黃教育的明天一定會更加輝煌，輝煌,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂，謝謝大家,。

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