體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇一

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中,，體育教研員為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。還聆聽(tīng)了體育骨干教師的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的'一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解,。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,，拓寬了我的視野,，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí),、新思路,、新方法。 一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看,、聽(tīng),、討論中,，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,， 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí),。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子,。今天還有同事問(wèn)我,，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對(duì)他們說(shuō),我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí),，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)----那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng),，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗(yàn),，去實(shí)踐，去總結(jié),，去反思,。“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在本人”,，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái),。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇二

一年的高三工作,，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下,，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中,，我校高考總分xx分以上的考生xx名,，普通類(lèi)高考本科達(dá)線人數(shù)xx名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)xx名,，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首,。另外，體育,、音樂(lè),、美術(shù)等本科達(dá)線_人,。在過(guò)去的一年里，我們圍繞“人,、課,、題”，我們主要做了以下工作：

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，激發(fā)高三教師的干勁。

本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì),，但年輕更有許多積極的因素,，年輕人能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神,。于是,，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系,，以老帶新,，以新促老。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。

學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái),，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照,，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作,。由于目標(biāo)明確,，措施到位，06年高考中,，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)溝通交流,，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系,。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題,，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作,，既程度地鈍化了矛盾,，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任,。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,，到教師的辦公室去,，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流,。整個(gè)一年,，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng),，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體,。人心齊，泰山移,，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的,。

4、樹(shù)立高考信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境,，定期更換橫幅,、標(biāo)語(yǔ)牌；其次,，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài),；班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì),、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表,、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài),，我們十分重視學(xué)生理想前途,、成人成材、誠(chéng)信為人,、心理健康等教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的,。精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心,。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面,，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了積極的努力，收到了良好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。

高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性,。

2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象,，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，不片面地追求“高,、難、尖”,，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，力促課堂質(zhì)量的有效性,。

首先,，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路,，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固,。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,；試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂,；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間；錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益,。一方面,，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則,；另一方面,，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度,。

4,、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性,。

我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面,，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課,、研究課,、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,；另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化,、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。

此外,，在高度重視文化課的`同時(shí),，我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,，實(shí)行專(zhuān)業(yè),、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),，使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè),、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

1,、實(shí)行“下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查,。“下水”是為了“上岸”,，教師做題是為了選題,，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理,，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成,；要先改造,，后使用，力求做到選題精當(dāng),，符合學(xué)情,。

2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程,，確保訓(xùn)練效度,。

訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性,，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò),，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外,，對(duì)考試這一環(huán)節(jié),，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適,、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分,。及時(shí),、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn),。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法,，各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制,，年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試,。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練,。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。

工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果,，我們還有很多做得不夠的地方,，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任,，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī),。

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇三

一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本,。

在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導(dǎo)下,，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，我校20_年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中,，我校高考總分_x分以上的考生_名,，普通類(lèi)高考本科達(dá)線人數(shù)_x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測(cè)目標(biāo)_名,，超目標(biāo)完成絕對(duì)人數(shù)列居全市各高中之首,。另外，體育,、音樂(lè),、美術(shù)等本科達(dá)線_人。在過(guò)去的一年里,，我們圍繞“人,、課、題”,，我們主要做了以下工作：

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁,。

本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,，針對(duì)隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為,，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢(shì),，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jī),，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神,。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上,。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系,，以老帶新，以新促老,。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,，尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,，并且通過(guò)一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái),，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照,，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作,。由于目標(biāo)明確,，措施到位，06年高考中,，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)溝通交流,，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系,。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作,，始終保持與高三師生的密切接觸,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因,，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作,，既程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間,、師生之間的彼此理解與信任,。校長(zhǎng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,，到教師的辦公室去,，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流,。整個(gè)一年,，盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng),，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊,，泰山移,，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的`。

4,、樹(shù)立高考信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

首先,，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境,，定期更換橫幅、標(biāo)語(yǔ)牌；其次,，高三年級(jí)認(rèn)真搞好高考專(zhuān)題宣傳,，定期介紹高考信息、動(dòng)態(tài),；班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì),、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較表,、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài),，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材,、誠(chéng)信為人,、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀,、拼搏進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心,。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面,，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了積極的努力，收到了良好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。

高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性,。

2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象,，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高,、難,、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高能力要求,，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性,。

首先,，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路,，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固,。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,；試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂,；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間；錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi),，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,，努力提高課堂效益。一方面,，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則；另一方面,，加大聽(tīng)課力度,，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。

4,、狠抓集體備課,，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性,。

我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié),，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,，通過(guò)示范課、研究課,、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,；另一方面,，我們依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化,、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。

此外,，在高度重視文化課的同時(shí),，我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專(zhuān)業(yè)課的要求,，實(shí)行專(zhuān)業(yè),、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),，使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè),、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

1,、實(shí)行

“下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查,。“下水”是為了“上岸”,，教師做題是為了選題,，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理,，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成,；要先改造,，后使用,，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情,。

2,、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度,。

訓(xùn)練上,，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò),，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外,，對(duì)考試這一環(huán)節(jié),，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適,、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分,。及時(shí),、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn),。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法,，各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制,，年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試,。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練,。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果,。

工作成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我門(mén)的信任，在來(lái)年再創(chuàng)佳績(jī),。

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇四

感覺(jué)“轉(zhuǎn)變角色”“尊重個(gè)性”“讓學(xué)生在自主,、合作、探究中學(xué)習(xí)”“重視學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的指導(dǎo)”“關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)”等理念已成為教師教學(xué)實(shí)踐中的共識(shí)學(xué),。學(xué)生們都有著良好的精神面貌,，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)熱情，課堂發(fā)言落落大方,、充滿自信,。課堂教學(xué)充滿活力。課堂氣氛和諧,，師生關(guān)系融洽,，呈現(xiàn)師生、互動(dòng)的富有活力的局面,。下面就本學(xué)期體育教學(xué)工作淺談幾點(diǎn)感想,。

教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)、明確階段性目標(biāo),、定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo)，教學(xué)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn),，又腳踏實(shí)地,。

教師要活用教材資源、利用生活資源,、捕捉課堂資源,。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用,。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒,，有的提出的問(wèn)題特別有思考價(jià)值,，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用,。

課堂教學(xué)活起來(lái),，師生關(guān)系融洽，學(xué)生競(jìng)相發(fā)言,，課堂非常熱鬧,。必須理性對(duì)待,，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂,。既要尊重學(xué)生的個(gè)性,，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣,、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)指向要清楚,，過(guò)程要落實(shí),，要有實(shí)在的成效，真正讓學(xué)生學(xué)有所得,。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練,。今后一定要以記促思，以思促教,，每天反思一點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長(zhǎng),。

通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài),，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī),。

例如，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至“動(dòng)武”,；也有失利組的學(xué)生互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái),，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí),，教師要抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素,，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到挫折。例如,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中作出的動(dòng)作與其他同學(xué)不一致,，遭到同學(xué)的譏笑。由于這種因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣。對(duì)于這種意外事情的發(fā)生,，教師要充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)參加練習(xí),。同時(shí)還可以通過(guò)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外，包括裁判不公等,，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力。

良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響,，而人的性格與人際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè)于交往,，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng),，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢句為何,？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群。針對(duì)這一情況,，教師可親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂(lè)觀的情緒,。為此,，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實(shí)用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗(yàn),，使他們能熱愛(ài)體育，增強(qiáng)自尊心和自信心,。此外,，還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)一段時(shí)間的體育教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛(ài)玩好動(dòng)且不太喜歡聽(tīng)從教師的細(xì)心講解,，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做,，他們總愛(ài)根據(jù)自己的愛(ài)好和想象來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，其實(shí)這就是小學(xué)生這個(gè)年齡段所特有的一個(gè)特性,，他們對(duì)各種事物總是充滿著好奇,，

因此，作為一個(gè)有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點(diǎn)入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)探究與改革,。在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。體育教學(xué)的目的在于育人,，即為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才,，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德,，要達(dá)到這一目的,，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉,，“教”，可以使學(xué)生明確體育課的目的,、原則,、方法?！巴妗?，則可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，同時(shí)通過(guò)有目的的“玩”,，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展其個(gè)性,，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力,。

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇五

xxxx年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（十三五）的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)后我受益很多,，讓我明白了課堂教學(xué)能力是教師的基本素養(yǎng),，是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素，即課堂是實(shí)施新課程的主要場(chǎng)所,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場(chǎng)所,，課堂教學(xué)的排列是有序的,。它是按照知識(shí)體系的邏輯順序而循序漸進(jìn)的。通過(guò)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、師生的積極互動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成良好的習(xí)慣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在培訓(xùn)中聽(tīng)了幾位老師的培訓(xùn)后,，有感而發(fā),，個(gè)人認(rèn)為：

聽(tīng)了吳旋麗、王艷兩位老師的講座后,，我才恍然大悟,，以前的教學(xué)目標(biāo)的制定、導(dǎo)入的局限性在哪里了：

以前的教學(xué)目標(biāo)都是形式,，都沒(méi)有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，聽(tīng)了講座后知道了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，目標(biāo)就要制定得合理,，在教學(xué)過(guò)程中才有可操作性,；而一堂課學(xué)生是否認(rèn)真是否感興趣就來(lái)源于一堂課的開(kāi)始——導(dǎo)入，有效的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，引起注意，迅速集中思維等作用,，而我在教學(xué)中很多的導(dǎo)入都只是新舊知識(shí)的銜接,，缺少的新意，時(shí)間久了,，學(xué)生就不感興趣了,，聽(tīng)了講座后學(xué)到的很多的導(dǎo)入方法，在今后教學(xué)中要充分使用,，真正去上好每堂課,，對(duì)得起這神圣而光輝的職業(yè)！

王艷老師的講座,，我的最大感受是：他的教學(xué)組織很好,，充分做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體了。而我的感覺(jué)是：在教學(xué)中我也用了這樣的方法,，但收效甚微,，原因是很多的，但最主要的原因我想應(yīng)該是在我的身上,，平時(shí)沒(méi)有加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少,，平時(shí)上課就怕時(shí)間不夠，怕知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握不住,，于是就不敢放手讓學(xué)生去學(xué),，又怕一放手學(xué)生又不聽(tīng)話，怕這怕那,，一堂課下來(lái),，出發(fā)點(diǎn)是好的，但結(jié)果就……

聽(tīng)了講座后讓我明白：什么都不去做是不會(huì)有進(jìn)步的,，在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考，放手讓學(xué)生去學(xué),、去做,、去思考，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),！

在聽(tīng)王艷老師的講座后，我充分認(rèn)識(shí)到課間十分鐘的重要性,，以前在課間就只是吹牛,，聽(tīng)了講座后，我今后要充分利用這有限的時(shí)間,，把上節(jié)課上的不足在課間充分思考后,，爭(zhēng)取下一次課有更進(jìn)一步的改進(jìn)，讓學(xué)生喜歡并愛(ài)上我的課,；王艷所講的以前我也在做,，但現(xiàn)在一想很多時(shí)候都是為了完成任務(wù),，沒(méi)有真正去反思去想,，聽(tīng)了講座后，才恍然大悟,，要讓自己的教學(xué)能力逐漸提高,，進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際，從而提高備課水平,，是教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，今后我要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

通過(guò)培訓(xùn)使我明白：營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍能將學(xué)生置于無(wú)憂無(wú)慮無(wú)壓力的愉悅情境中，可使學(xué)生不知疲倦地投身到學(xué)習(xí)中去,。就能達(dá)到事半功倍的效果,，而教師要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提高自身課堂教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷進(jìn)步、在教學(xué)中不斷提高,。真的要活到老,，學(xué)到老！終身學(xué)習(xí)才不會(huì)被淘汰,！

教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會(huì)

余靜

我有幸成為今年4月學(xué)校教師培訓(xùn)中的一員,，這給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,、旁征博引、通俗易懂,、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座,，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的課堂教學(xué),，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為一名優(yōu)秀教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的.感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

教師肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。

我認(rèn)為,，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè),。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

今后我會(huì)多參加教學(xué)方面的培訓(xùn),，把學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累,。他山之石,，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)教學(xué)技能理念的深刻闡釋?zhuān)錆M了教育智慧,，使我開(kāi)闊了眼界,。

總之， 在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把理論和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的教師,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

高中體育教師教學(xué)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇六

xxxx年,，xxxx縣教委體美衛(wèi)科在市,、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“中央七號(hào)文件”和《中共xxxx市委市政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,，以提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為宗旨,，以落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間為重點(diǎn)，以學(xué)生每天下午半小時(shí)跑步為突破口,，開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了我縣學(xué)校體育工作的新發(fā)展。

一是通過(guò)舉辦體育課改專(zhuān)題講座,、教材教法等培訓(xùn),，提高教師教育教學(xué)能力。今年,，我們聘請(qǐng)xxxx市特級(jí)教師鹿崇云對(duì)全縣體育教師進(jìn)行了第三套廣播體操培訓(xùn)和創(chuàng)編操的專(zhuān)題培訓(xùn),。二是建立體育教師考核機(jī)制。按照每?jī)赡陮?duì)體育教師進(jìn)行考核的制度,，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行縣級(jí)考核。聘請(qǐng)?zhí)丶?jí)體育教師做評(píng)委對(duì)全縣體育教師進(jìn)行隨機(jī)抽取五項(xiàng)作為考核內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)技能考核,?？己诉^(guò)程中，既對(duì)體育教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作測(cè)試,，還對(duì)動(dòng)作要領(lǐng),、保護(hù)幫助方法、易犯錯(cuò)誤動(dòng)作糾正方法等方面進(jìn)行了講解考核,，督促教師進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平,。

按照xxxx市基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求，五所高中學(xué)校全部實(shí)施高中課改,。先后舉辦8次中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，對(duì)推動(dòng)教學(xué)和改革起到了引導(dǎo)、促進(jìn)作用,。組織了xxxx年縣級(jí)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，共有48名體育教師參評(píng)，參加全國(guó)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)1人獲三等獎(jiǎng),。在xxxx市第八屆體育科學(xué)論文評(píng)選中,，獲一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)7篇,，三等獎(jiǎng)17篇,，獲獎(jiǎng)率達(dá)到67%。參加xxxx市體育教學(xué)案例涉及1人獲一等獎(jiǎng),，1人獲三等獎(jiǎng),。圓滿完成了普高會(huì)考體育工作和初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作。

1,、每天半小時(shí)集體跑步活動(dòng),，初見(jiàn)成效。在上好課間操,、體育課,、課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年，在全縣中小學(xué)實(shí)施了每天半小時(shí)集體跑步活動(dòng),。旨在通過(guò)跑步增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),、磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，引導(dǎo)學(xué)生將良好的精神品質(zhì)向?qū)W習(xí),、生活遷移,，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)健體,，全面發(fā)展。通過(guò)組織學(xué)校干部和體育教師赴外省市參觀學(xué)習(xí),，請(qǐng)專(zhuān)家講座,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、召開(kāi)座談會(huì),、研討會(huì)等形式,，跑步工作取得了一些成效。10月26日,，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)xxxx市起跑儀式在我縣西田各莊中學(xué)舉行,，西田各莊中學(xué)和河南寨中學(xué)兩所學(xué)校的1800余名學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓展示了集體跑步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的高度贊揚(yáng),。目前,，跑步作為我縣學(xué)校體育工作的重要組成部分，成為我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、展現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌、促進(jìn)校園文化建設(shè),、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,。

2、我縣落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，得到xxxx市政府督導(dǎo)室好評(píng),。5月15日，市政府教育督導(dǎo)室對(duì)我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。檢查組在聽(tīng)取縣教委工作匯報(bào)后,，到三所學(xué)校督導(dǎo)檢查落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況。檢查組對(duì)我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)情況給予充分肯定,，認(rèn)為我縣學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度大,，在開(kāi)齊、開(kāi)足體育課的基礎(chǔ)上,，廣泛開(kāi)展課間課外體育活動(dòng),，內(nèi)容豐富,、形式多樣、特色突出,、成效顯著,。

3、深入貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)生體質(zhì)健康水平繼續(xù)提升,。一是對(duì)全縣中小學(xué)體育教師進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案,、數(shù)據(jù)測(cè)試管理,、上報(bào)的方法和體質(zhì)健康測(cè)試器材的使用方法培訓(xùn)，對(duì)各校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行監(jiān)測(cè),，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo),；二是對(duì)全縣中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，把監(jiān)測(cè)結(jié)果作為考核學(xué)校體育工作的重要指標(biāo),；三是積極組織學(xué)校參加xxxx市中小學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試賽活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī)。太師莊中學(xué)獲高中組第一名,，北莊中學(xué)獲初中組第二名,，馮家峪小學(xué)獲小學(xué)組第二名，我縣獲良好視力檢出率冠軍,，團(tuán)體總分冠軍,。

4、開(kāi)展學(xué)校體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建,，打造學(xué)校體育特色,。為不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化辦學(xué)特色,，依據(jù)我縣學(xué)校場(chǎng)地,、師資、學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)發(fā)我縣體育教育資源,，通過(guò)在我縣15所學(xué)校建設(shè)“輪滑、空竹,、跳繩,、踢毽子、霸王鞭,、乒乓球,、象棋、圍棋”等8個(gè)體育特色項(xiàng)目,，提高學(xué)生身體素質(zhì),、提升師生健康素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)我縣體育工作新局面，展現(xiàn)我縣學(xué)校師生的精神面貌,，形成體育特色文化,。

1、組織縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng),，推動(dòng)了學(xué)校體育競(jìng)技水平,。全年共組織了中學(xué)生田徑選拔賽、乒乓球比賽,、田徑等級(jí)測(cè)驗(yàn)賽,、籃球比賽、縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽,，為學(xué)生們提供展示運(yùn)動(dòng)才能的平臺(tái),。進(jìn)一步改革縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽模式，在綜合體育項(xiàng)目增設(shè)了輪滑,、跳繩跑,、踢毽子等項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)生參與面,，有效促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練水平的.提高,。

市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績(jī)有新突破,。xxxx年xxxx市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上共獲得金牌11枚,、銀牌1枚、銅牌4枚,，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣初中組團(tuán)體總分第五名,，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣中學(xué)組團(tuán)體總分第五名。其中,，2人分別打破初女四項(xiàng)全能和初男300米欄市運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,。

3、參加市級(jí)以上各類(lèi)體育比賽,，取得好成績(jī),。在xxxx市中小學(xué)生輪滑比賽中，三小獲團(tuán)體總分亞軍,；在xxxx市踢毽比賽中,，一小獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第六名；在xxxx市中ing比賽中獲初女組第五名,；在xxxx首都學(xué)生《首都校園奧運(yùn)健身操》比賽中二中,、五小分獲中、小學(xué)組二等獎(jiǎng),，三小獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),。實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子足球隊(duì)獲xxxx市振興中華杯女足比賽第三名,。二中男籃在xxxx市籃球傳統(tǒng)校比賽中獲亞軍，參加全國(guó)高中籃球聯(lián)賽北方賽區(qū)比賽獲第六名,。

一年來(lái),，我縣學(xué)校體育工作取得了一些進(jìn)步，但還存在著一些問(wèn)題：一是體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)體育教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),；二是學(xué)校體育特色還不夠鮮明，有待于進(jìn)一步打造,。針對(duì)性以上問(wèn)題,，我們?cè)?9年將采取有力措施加以解決，不斷提升我縣體育教師的整體素質(zhì),，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量,。