在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀書分享會講話稿篇一

大家好,！今天國旗下講話的題目是 《我愛讀書》

甲：隨著時(shí)光的流逝,，我一天天地長大，在老師的幫助下,，我學(xué)會了自己讀書,，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。

（合）猿是人類的祖先,；恐龍高大而可怕,；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火（瑋）哦,，世界原來這么奇妙,！讀書，真好,！

乙：我愛讀書,，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它,，就仿佛來到蓬萊仙境,，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處,，與他們一起載歌載舞,。

甲：我愛讀書，書讓我知道了什么是善,、惡,、美、丑,。

（女合）當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),，我們禁不住大聲叫好；

（男合）當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,，我們快樂無比,；

（合）當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸著的心才漸漸平靜

（男合）它讓我們知道了不屈不撓,、鍥而不舍的海倫凱勒,，

（女合）它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香,，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,，欣賞著冬季的冰封雪雕。

甲：讀書,，是一種享受,，更是一種快樂。

乙：捧起它,，是圣潔的,，

甲：翻開它，是萬能的，

（合）閱讀它,，是美妙的,，

（合）擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界,！

（二男） “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。

（三女）問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！?/p>

（前排合）同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，

（合）成為知識的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,！ 我們的講演講完了,，謝謝大家。

讀書分享會講話稿篇二

大家好!

你們必定讀過很多良多的書,，我讀過的書讓我印象最深入的書是《笑貓日記》了,，它是楊紅櫻阿姨寫的，我現(xiàn)在已經(jīng)把笑貓日記買齊了,，《笑貓日記》系類的書許多,，有《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)玄色的下戰(zhàn)書》,、《一頭靈魂出竅的豬》,、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》,、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀,。

書里的主人公有：萬年龜、馬小跳,、杜真子,、老老鼠、虎皮貓,、笑貓,、三寶、胖頭,、二丫,、毛超……笑貓是一只會笑的貓，他會冷笑,、狂笑,、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑,。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫,，他是笑貓的地下友人,，最愛好笑貓的孩子三寶，他冰雪聰慧,、機(jī)靈英勇,、不會面逝世不救。有一回,，笑貓去尋找虎皮貓的時(shí)候,，從一座煙囪上摔了下來，腿骨折了,，老老鼠拉著他到了機(jī)密巖穴里,，救了笑貓。

我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠,。他們兩固然始終做地下朋友,，然而情感無比濃重，比方：當(dāng)老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時(shí),，笑貓異常不忍心,，堅(jiān)定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時(shí)候，笑貓也不拋下他本人逃走,，叼著他來到了山上守了他兩天兩夜,。還有很多出色的故事等著跟我獨(dú)特分享呢!

我當(dāng)初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書。

讀書分享會講話稿篇三

我叫______,，來自四年級一班,。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。知識是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段,。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，能成就人的一生。

讀書如此重要,，我們班在開學(xué)之初,，就制定了讀書計(jì)劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年,，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來,。還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來了30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書,，我們班的圖書角的藏書量達(dá)到了150多本,。我們的閑暇時(shí)間基本上都放在了閱讀上了，讀書活動的開展,，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游,，以書為友。

我們的老師為了更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習(xí)慣,，經(jīng)常在周六周日時(shí)給我們布置讀書的作業(yè),。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時(shí)間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時(shí)記錄下自己在讀書中的收獲,，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟,。我們班每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)讀書筆記本,，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點(diǎn)滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解,，但是隨著時(shí)間的推移,，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細(xì)細(xì)的品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員,，分別是喬恩賜,、閻雅琪、喬心語和我,。每個(gè)人手中都有一本少兒閱讀存折,。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記,，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣,，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書,，默默地讀著,。每天中午的這段時(shí)光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了,。

我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報(bào),，一幅幅美麗的手抄報(bào)將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書交流會上,，大家的表現(xiàn)精彩極了,。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎么樣,，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧,。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里,，我們會更加熱愛讀書,，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航,。

謝謝大家!

讀書分享會講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

上周,，我到xx參加xx省名師工作室培訓(xùn)會,，昨天中午剛回來。學(xué)校精心籌劃的讀書分享會,，也沒來得及準(zhǔn)備和大家分享的內(nèi)容,。剛才，我們18位老師分享自己的閱讀,，借助我們剛剛配置的電子大屏幕,，音樂美、畫面美,、文美,、人也美，可說是四美具,。但是我的發(fā)言,，沒有音樂，沒有畫面,，沒有精心準(zhǔn)備的文章,，至于人的'長相，和馬云在伯仲之間,。

但是我一直認(rèn)為,，讀書是丑男人的化妝品。女人用蘭蔻,、用雅詩蘭黛化裝容貌,，男人用讀書化妝靈魂。當(dāng)然,，女人如果愛化妝也愛讀書,，就會由外美到內(nèi)，美得通透,。

人生能夠分享的東西并不多,。孩子不能分享，女兒出嫁也會讓父母傷心,；愛人不用分享,，分享愛人會給家庭帶來滅頂之災(zāi),；工資不好分享，分享工資,，會讓你鼓鼓的錢包變扁,。有時(shí)分享成功，會讓人覺得你驕傲,；分享痛苦,，會把負(fù)能量傳遞給別人?？墒?，讀書可以分享。分享讀書,，讓我們感覺是這樣平和,，這樣愉悅。這是因?yàn)?，讀書以及讀書所代表的知識具有兩大特性,。

我有一個(gè)蘋果，給你半個(gè),，我剩半個(gè)，給你一個(gè),，我沒有了,。我有一篇小說，分享給你,，我們兩個(gè)人都讀了這篇小說,。這是讀書所代表的知識的第一個(gè)特性――可復(fù)制性。

一件衣服,，穿著穿著就舊了,；一手手機(jī)，用著用著就落后了,；一袋櫻桃,，放著放著就臭了?？墒?，幾百年前的《紅樓夢》到現(xiàn)在還是那本《紅樓夢》；幾百年前的牛頓定律到現(xiàn)在還是牛頓定律,。這是知識的第二個(gè)特性――不可損耗性,。

正是因?yàn)樽x書及其所代表的知識具有可復(fù)制性和不可損耗性，所以我們分享讀書,，共同閱讀,。在大家的共同努力下,，西中的讀書氛圍越來越濃，愛讀書的人越來越多,，甚至作詩填詞也已成風(fēng)尚,。讓我用一首詩來點(diǎn)贊我們的老師作詩填詞的優(yōu)雅舉動。

西中多雅士,，隨口能作詩,。

劉剴才思敏，老晉巧填詞,。

耶師一出手,，眾人齊伸指。

學(xué)帶詩成時(shí),，三月花滿枝,。

古調(diào)亦可彈，弦歌知雅意,。

分享讀書其實(shí)就是分享知識和智慧,。讓一個(gè)人的聰明變成一群人的聰明，讓一個(gè)人的優(yōu)雅變成一群人的優(yōu)雅,。

讓一群愛讀書的老師來教書育人,，這個(gè)學(xué)校一定會越辦越好！

讀書分享會講話稿篇五

大家晚上好,！古語有云：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,，但書中自有我們所需要的,。剛才聽了幾位老師精彩的報(bào)告，感覺里面確實(shí)有許多自己所需要的,，需要的就是最好的,，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多,，給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》,。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》?！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過,，寒假期間，我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,，摘抄了14頁的筆記,，寫了18篇讀書體會，今天把我讀書的點(diǎn)滴體會向大家匯報(bào)一下,。

魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師,。我總覺得,，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會,，吃了大虧,。”從魏書生老師的角度來看,，他是建議我們當(dāng)班主任的,。當(dāng)班主任累、苦,，但更充實(shí),。

讀這本書我有如下感受：

我的體會就是：擺在我面前的環(huán)境我無法改變，但我可以改變我的心態(tài),，去適應(yīng)環(huán)境,。與其埋怨，不如改變心境,，以一種淡定的心態(tài),、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容,，一種滿足,。

與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變,，也許會是另一種境界,。

我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,，探究高效課堂教學(xué)模式,，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,，提高課堂效率,，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我的體會就是：我們的責(zé)任是教書育人，不放棄每一名學(xué)生,。做好學(xué)生的助手,，幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,，一個(gè)是真善美的自我,，向往完美，追求優(yōu)秀,，渴望進(jìn)步,；另一個(gè)是假惡丑的自我,，虛偽自私，懶惰庸俗,，貪小便宜,。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步？那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我,。

魏書生老師說了這樣一個(gè)故事：獨(dú)木橋上兩人相遇,，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去,，于是兩人在橋中對立著,，堅(jiān)持著，都想當(dāng)勝者,，其實(shí)此時(shí),，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光,、低層次的人,；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間,，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間,。

我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處,，就不會斤斤計(jì)較，就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,，就會和領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生和諧相處,，心情就會舒暢,，工作就會高效，生活就會愉悅,。

讀書就是學(xué)習(xí),，就是反思，就是進(jìn)步,，就是成長,。

讀書分享會講話稿篇六

大家好！

本學(xué)期,，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了讀書活動。這次活動中,，我們不僅領(lǐng)略了中華書籍的博大精深,，還接觸了許多傳世佳作,。他們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，也包含了很多哲理,。書籍以醇厚的魅力、卓爾不凡的想象力以及新奇巧妙的構(gòu)想流傳百世,。

書,，讓我懂得了許多道理。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了要以頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神,，超越夢想,，超越自我?！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了開始做一件事的時(shí)候,，若不是預(yù)先計(jì)算一下需要付出多少代價(jià)，若不是預(yù)先對自己力量做一個(gè)正確的估計(jì),，那真是太愚蠢了,。

有一天，鄉(xiāng)里播放《三國演義》電影,?？措娪暗臅r(shí)候，我總是聽到大人們說曹操是個(gè)白臉奸臣,。當(dāng)然,，每次提起曹操，我們總會想起“挾天子以令諸侯”這句話,?？墒牵易x了《三國演義》一遍又一遍,，我總是覺得曹操是一個(gè)很有本事的人,。比如：曹操打破了漢末以來依照門第試高低的標(biāo)準(zhǔn)，宣布重用那些出身微賤,、門第低下,，但是有專長的人,。所以當(dāng)時(shí)出現(xiàn)猛將如云,、謀臣如雨的情景。還有在漢末時(shí)期,，中原受到戰(zhàn)爭的洗禮,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到了極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用屯田方針,，中原的農(nóng)業(yè)才得以恢復(fù),。

通過書,，我了解到了許多課本上許多沒有學(xué)到的知識，明白了許多事情,。我覺得讀一本書,，就要知道這本書的大致內(nèi)容、發(fā)生了什么事和這本書給你的啟發(fā),?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！弊屛覀兒煤米x書吧,！

謝謝大家。

讀書分享會講話稿篇七

1,、以讀書活動為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,。

2,、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

3,、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,！

二,、活動時(shí)間:

12月初到元月初。

三,、活動主題：

“營造書香校園,，打造人文校園”

四、活動口號

1,、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

2,、獲取知識,，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3,、多讀書,，讀好書，會讀書,。

4,、我讀書，我成長,，我快樂,！

五、活動對象：

全體師生

六,、活動準(zhǔn)備：

1,、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語,。

2,、啟動儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任,。

六,、活動步驟：

1、“我愛讀書”語文手抄報(bào)現(xiàn)場比賽

2,、開展一次讀書講座以年級為單位,，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書,、讀好書,，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習(xí)慣,。

3,、制作一份感恩黨的賀卡

4、讀一本完整的書,。

5,、寫一篇讀書心得。

讀書分享會講話稿篇八

為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得,，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺,。通過與書本為伴,，與經(jīng)典為友,，與大師對話,，來陶冶我們的思想情操,，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍,。

二,、活動目標(biāo)：

1、閱讀教育名著,，促進(jìn)專業(yè)成長,，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩,。

2,、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng),，拓展人生,，愉悅身心，靜享幸福,。

3,、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識,、深刻的反思精神,，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，成就教師職業(yè)的幸福感,。

三、活動主題：

“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會

四,、活動時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：11月9日

地點(diǎn)：三一班教室

五,、活動形式：

講座、交流

六,、活動內(nèi)容：

1,、大家共讀一本書，代表發(fā)言,，大家自由研討,。

2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲,、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,，可以評論自己對某一文章、論著等的看法,，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、體會，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,，引發(fā)大家的思考,。

3、創(chuàng)新讀書形式,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

讀書分享會講話稿篇九

今天,，我要演講的題目是為中華之崛起而讀書,！

神州中華，是一個(gè)歷史悠久,、歷經(jīng)滄桑的古國,。我為我是中國人感到驕傲和自豪。

回眸近百年強(qiáng)國之路,，無數(shù)熱血兒女用生命和汗水使中國一步步走向世界,，傲立世界之巔！

祖國的歷史在我心中,，祖國的英雄在我心中,，我的心中還有——

我的心中還有——

還有載人航天的偉大成就；還有xxx閱兵的浩蕩軍威,！

我的心中更有——

祖國的明天,，民族的未來。偉大的復(fù)興之路等著我們?nèi)ラ_拓和創(chuàng)造,！

同學(xué)們,，讓我們牢記“為中華之崛起而讀書”的誓言，用熱血和汗水,，接過民族復(fù)興的接力棒,！