每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇一

大家好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。

黨的以十二個詞從國家,、社會、個人三個層面提出了“富強,、明主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛國、敬業(yè),、誠信,、友善”24個字的社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀，是一種信仰,，更是一種力量,，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁,，高揚的旗幟,。人生有了它，就會明亮航程,，高奏凱歌;事業(yè)有了它,，就會高標(biāo)前行，追求卓越,。

在知識化,、信息全球化的今天，我們每一個公民,，應(yīng)有什么樣的價值觀?確立什么樣的人生追求?如何實現(xiàn)自我的人生價值?“我為人人,，”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人,，一種是“他活著別人就不能活”的人,，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年,，后一種受人敬仰而永垂不朽,。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號,，祖國交給我們“托起明天希望”的重任,。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人,，“講故事,、說兒歌、詩詞歌賦,、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜,。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師,，我一直堅信,，有愛心，有微笑,，教育才有靈魂,?！皹方虗凵o私奉獻,、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛,，它比陽光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩,，比父愛更仁慈,。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神,，哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語,，揚起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖,。因為有了這愛的澆灌,，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!

然而,，一名好老師光有愛心是不夠的,。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速,，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫,。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè),、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴,。因此,，我們要與時俱進，開拓創(chuàng)新先思于人,，先行于人,，不斷夯實自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo),。

如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí),。從身邊的小事做起,，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起,。從不隨地吐痰做起,，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”,。讓我們行動起來,，不做道德的看客，要做為善的使者,。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀,，行為世范，代代相傳,，讓正能量充滿社會,，以愛育愛，我們的生活會更加美好,，社會會更加和諧,，祖國將更加繁榮。向前走吧,，鮮花將不斷開放,。

我是“××中學(xué)”人，“××中學(xué)”是我家,?！啊痢林袑W(xué)”是個大家庭，團結(jié)和諧有張力;“××中學(xué)”是個好團隊,，打拼進取有活力;“××中學(xué)”是個新快,，高標(biāo)前行有推力。我愛“××中學(xué)”,，“××中學(xué)”愛我,，讓我們在校委會一幫人帶領(lǐng)下積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,。我相信我們“××中學(xué)”明晚的月亮?xí)鼒A更亮,，來日的太陽一定更燦爛更輝煌。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個特別的日子里,，北風(fēng)、陽光相遇了,，他們說誰能讓行人把大衣脫下來,。北風(fēng)上場了,，刮得飛沙走石，天昏地暗,，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來太陽上場,，它悄無聲息地把陽光灑向大地，大地風(fēng)和日麗,，氣候宜人,，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉,。陽光贏了,，陽光用特有的人情味贏了，人情味就是陽光的味道,。為人之師,，教書育人，更需要具有陽光般人情的味道,。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》,。有人可能要說，老師一天工作這么辛苦,，壓力這么大,，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來?!

是啊!教師確實夠忙的,、夠累的,。清晨第一個迎接朝陽的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對的是一雙雙渴求知識的眼睛,，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會還沒寫完,，班里的那個搗蛋鬼又惹禍了。檢查,、考核,、備課、上課,、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行,。面對這一切,，我們無法逃避。因為我們選擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè),，就像前面故事中的陽光,，而陽光只能贏，也必須贏,。要贏就必須奔跑起來,，在工作中消除庸、懶,、散的毛病,。作為一名人類靈魂的工程師，我對陽光的詮釋是：你改變不了環(huán)境,，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實,，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣,，就改變心情;你選擇不了容貌,，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài),，風(fēng)平浪靜;換一個角度,，海闊天空。

累了倦了,，來到孩子們花朵般的笑臉中,，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了,，不妨“花落為泥碾作塵”,，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程,，為明天積聚力量;煩了,，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心聆聽教學(xué)動聽的旋律,，用快樂捕捉成長美麗的瞬間,，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈?？傊疅o論燦爛,，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上,，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚縣委縣政府突出的“奔跑”精神,，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣,、“長跑者”的勇氣,，快樂地面對它并擁有它，它是照耀我心底的陽光,。這陽光我把它概況為八個字：勤奮,、快樂、用心,、愛心!

是的,，陽光是美麗的,。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,，品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié),，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。陽光是永恒的,，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅信：給點陽光,，我就燦爛,。

回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽光,。20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過程中,，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計,，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討,，勞累,、辛苦盡在不言中。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機會時,，我渾身充滿了力量,。那是一個難忘的日子，4月23日,，我講完課,，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗,。盡管這節(jié)課還有許多不足之處,，但聽著專家、同仁的點評之詞,，我收獲不少,。我第一次體會到了辛苦著并快樂著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級的語文教學(xué)及班主任工作,，我深知自己肩上的擔(dān)子,，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識的貧乏拖了學(xué)校的后腿,，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，對新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請教其他老師,，課后及時對學(xué)生的信息進行反饋,，六年級要上早晚自習(xí)，說實話我也不愿意,，因為我的孩子還小早晚沒人照顧,，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天,，早晚自習(xí)我從不遲到、早退,，有時為了輔導(dǎo)個別差生連飯也沒吃,。特別是在冬天的早晨，天剛微亮,，我?guī)е鍤q多的女兒,，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了,，我心酸了,，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅強的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時,，孩子睡著了,，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺,，我堅持上完課才背著女兒回家,。也體會到忙并快樂著的真正含義。前幾天,，一個學(xué)生見我臨近七點還沒回家,，她說：“馮老師，你渴嗎?我給你買個雪糕,?！北M管我沒吃，但有學(xué)生的這句話,，我也覺得我的付出值得,。在網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長流水”,，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”,，還報考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會有收獲的,，雖然忙,、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮,、快樂,、用心、愛心,，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我,、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我,，展示了一個全新的我,。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣,，一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來,。

在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘,，也要用心去撞,，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來,。

有的人說我干工作有一股倔勁,，對。這些年來,，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué),，不論學(xué)校大型活動還是班隊活動，還是批改一本最簡單的作業(yè),，我都秉持自己用心的倔勁,，才會有一次次的佳績。我的倔勁不是偏執(zhí),，是充滿陽光的執(zhí)著,。

我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個充滿陽光快樂的老師,，他才能給孩子們陽光,。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子,。

朋友們!同行們!讓我們用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用陽光話語去溫暖學(xué)生，做一個實實在在的陽光教師,。

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位選手、各位觀眾：

這次比賽能夠取得圓滿成功,，離不開*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作,。在此我代表大學(xué)生*支部向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位工作人員、各位選手以及各位觀眾表示衷心的感謝,。并向向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀!

大學(xué)生*支部舉辦這次以“以書為友,、以友輔仁”為主題的讀書演講比賽活動，一是為了響應(yīng)*全員教育培訓(xùn)的號召,，二是通過活動的舉辦,，鼓勵大學(xué)生多讀書、善讀書,、讀好書養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是通過讀書,，做終生學(xué)習(xí)的表率,、做愛崗敬業(yè)的表率、做樂于奉獻的表率,、做永不言敗的表率,。

剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞,。有的結(jié)合工作實際,，有的引經(jīng)據(jù)典，有的博古論今,，緊扣主題,，轉(zhuǎn)變心態(tài)努力工作，大家精心準(zhǔn)備,，演講效果很好,，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講,，成功的演講,。我認(rèn)為，這種活動形式很好,，既活躍了大學(xué)生讀書的氛圍,，又鍛煉了大學(xué)生的演講才能;既豐富了大家的業(yè)余文化生活，又提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和口才表達(dá)水平,，

這種主題實踐活動,，今后我們還要多組織幾次,，不斷推動我們向?qū)W習(xí)型、知識型,、能力型的青年方向發(fā)展,，做*場合格的建設(shè)者和接班人。

大學(xué)生朋友們!讓我們轉(zhuǎn)變心態(tài),，行動起來,，不要辜負(fù)*黨委對我們的期望和關(guān)懷，讓我們時刻處于競技狀態(tài),，他會給你的生活和工作設(shè)置一種獨具魅力的磁場,，更會使你的人生更加輝煌。重新塑造一個全新的自我,，讓你的事業(yè)不斷地在超越中邁向新的輝煌,，鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書,，讓我們攜起手來為中華民族崛起而努力讀書吧,。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝*黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和鼓勵!

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇四

一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點幸福感,，是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細(xì)細(xì)咀嚼,，不禁有些懵懂,。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的,。比如一份可以矜持一些的心態(tài),，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……所以,，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王,，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是，即使是再關(guān)心我的好友,，也無人問及,，你幸福嗎?我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答,。于是,，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了，父母來電話,，朋友來短信,，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部,?？山處熯@份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生,，我幸福的內(nèi)涵,。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友,，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次,，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血,，當(dāng)我艱難地吐出第一個音時,，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好,，你不要講了,，你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的,?！薄皩Γ蠋熌銊e擔(dān)心,，我中午帶藥給你吃,。”……中午,，不知什么時候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,，還有一根金燦燦的大香蕉,。看著眼前的一切,，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師,，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人,，他很愛我們,，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌,，真好吃,。大家很感動，都流淚了,。冰激凌也很感動,，流著白色的淚。是啊,，總有一種力量讓我們淚流滿面,?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人,。假定其中有一半是愛我的,，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛,。收獲別人的關(guān)愛,，這是一筆曠世的財富啊!

聽了上述故事， 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?

我們身邊的許多年輕朋友,，崇尚前衛(wèi)的生活,，酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求,?？墒牵麄冊跄荏w會到我們平凡,、忙碌背后的幸福呢?

在座的各位朋友,，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步,，我想,，你們一定已找到幸福的所在。而我,，仍像一只小鳥,，有時低落有時高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它將成為你我源源不斷的能量,。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒,，青春的朝氣;我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈;我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師,，就是一個幸福的人,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇五

為了豐富老師的教育知識全面老師的溝通能力，8月29日,，藍(lán)天幼教機構(gòu)在武當(dāng)山三豐園舉行了演講比賽,。

活動中，各園競選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂,，老師們通過自己的讀書故事,，抒發(fā)自己對教育的見解,，講述正確專業(yè)的教育觀念。

在演講過程中,，大家個個精神飽滿,，有的激情昂揚，有的詼諧有趣,，有的情感真摯……她們通過假期的閱讀用內(nèi)心的真誠講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長，詮釋了只有用心才能得到孩子,、家長的認(rèn)可,，她們用青春的力量展示了藍(lán)天教師的理想。

充滿激情的演講給在場的老師們帶來了一場豐厚的精神盛宴,，讓她們在聆聽的同時,，更收獲了工作的啟迪。

演講結(jié)束后,，陳督導(dǎo)為教師做了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞c評,，圍繞講師的十八個字，進行了肯定與不足之處的整改,。

這次演講大賽的成功舉辦,，為教師搭建了一個展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，同時也加強了幼兒教師之間的溝通交流,，凝聚了團隊力量,，啟迪了人生智慧推進《指南》的貫徹實施發(fā)揮了積極的作用。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪,，------我是光榮的人民教師》

小的時候，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想!從一個剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo)，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo),，同舟共濟，奮勇向前,。

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!

我愛教師這個職業(yè),，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報。記得,，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生,。那時，他的學(xué)習(xí)成績非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實,，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑,。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會成為什么樣子?你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢?”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易,，真是難得。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個作業(yè)本,。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄,，生活十分困難,。一至到他考上高中，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你，老師,?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了，還時常給我寫信,。

我愛教師這個職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好!我驕傲,，我自豪,，因為我是光榮的人民教師!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們 ：

大家下午好!

今天,，我演講的題目是《 幼兒園教師,，平凡中的不平凡》

我是今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆師范生，通過參加省招考有了一份正式的職業(yè)——幼兒園教師,。我很珍惜這份來之不易的工作,，因為付出了辛勤的汗水及不懈的努力。因此,，我的工作經(jīng)驗不及在場已經(jīng)工作的任何一位教師,。我的文章當(dāng)然也算不上是演講，就是一個簡單的報告,，但卻真真切切的反應(yīng)了我對幼兒園教師這一崗位的認(rèn)識,。

幼兒園的一日生活從早到晚豐富多彩，需要我們有足夠的戰(zhàn)斗力去完成它,。從幼兒拿了晨檢牌,，走進教室，問聲：老師,，早上好,。那么這個孩子今天一天的，吃,，玩,，活動，就都?xì)w我們管了,。而幼兒園教師的社會地位卻并不高,，因為在外人看來，幼兒教師不就是保姆帶孩子那樣簡單嗎?其實,，人的生活不就是吃喝拉撒睡嗎,，我們監(jiān)督幼兒完成生活，而且還是幼兒喜愛的,，有針對性的,，有目標(biāo)性的活動,。那么幼兒教師是偉大，還是平凡呢?

在中國,，我們普遍要經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程有，幼兒園,，小學(xué),，初中，高中,，本科等,。那么對應(yīng)的也就有，幼兒園教師,，小學(xué)教師,，不，應(yīng)該是偉大的幼兒園教師,，偉大的小學(xué)教師,，聽著挺別扭，因此,，在名詞的稱呼上幼兒園教師也就是普通,，的教師了，和其他教師沒什么區(qū)別,。

而幼兒園教師在自己的崗位上,，照顧本班的孩子，像媽媽照顧自己的寶貝一樣精心呵護著,。生活中,，母親呵護自己的孩子實在是再平凡不過的事了，但卻是偉大的,。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著母愛般的偉大。

幼兒就是一張白紙,，如何添加,，添加什么都?xì)w于幼兒教師。如何讓幼兒這張色彩畫更吸引人,，或是與眾不同,，就看幼兒教師的本領(lǐng)了。因此,，我們是能干的“畫家,。”萬丈高樓平地起,，不打好地梁如何蓋房?因此,，我們又是一位工人,，我驕傲我是一名“工人”。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著特殊,。

當(dāng)幼兒和我們說話的時候，也許,，我們一個簡單的動作會拉近心與心之間的距離;當(dāng)幼兒犯了錯誤的時候,，我們多一雙觀察的眼睛，或許不會抹殺孩子那份最真的探索,。當(dāng)孩子在戶外活動的時候,，當(dāng)孩子臉上流露出些許不開心的時候。又當(dāng)孩子沖過來抱著你,，和你說“老師,，我最喜歡你”的時候，這便是孩子對我們崇敬的愛,，以及我們對孩子細(xì)心的關(guān)懷,。幼兒園教師的愛，就是這樣點點滴滴,。一句溫暖的話語,，又或是一個大大的擁抱，都是細(xì)心的體現(xiàn),。幼兒教師就是這樣,，平凡中透著細(xì)心。

要成為一位平凡中透著偉大,，透著特殊,，透著細(xì)心的幼兒園教師并不是件容易的事。無論如何,，我們都要愛著這個平凡的崗位,，這樣才能體現(xiàn)出平凡中的不平凡。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo) 老師,，我的演講到此結(jié)束

四有教師演講比賽稿三分鐘篇八

少年智則中國智,，少年強則中國強!我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢,。

為此,，20xx年5月17號19點20分，以“我的夢 中國夢”為主題的演講比賽在金華中學(xué)北校區(qū)高一年級會議室展開,，本次演講比賽得到金華中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)的重視,，出席本次比賽的評委老師有高一年級龐華老師、李元元老師和河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)的教師張靜超,、張盼,、曹玉紅,。

本次活動由組長王志芳組織和策劃，實習(xí)教師徐子煜,、趙柯主持,，核分工作由姚曉霞擔(dān)任，以胡冰華為代表的實習(xí)教師負(fù)責(zé)本次活動場所的布置工作,。

此次演講比賽得到高一年級組的各方面支持,，學(xué)生積極參加，參加本次比賽活動的有27名高一學(xué)生,，這些學(xué)生慷慨激昂的演說自己的夢想，中國的夢想,。

使我們深深體會到金華學(xué)子奮力拼搏,，高昂向上的精神面貌。

經(jīng)過激烈的角逐,，優(yōu)秀的選手脫穎而出,，本次活動一等獎一名、二等獎三名,、三等獎六名,，比賽結(jié)束后，龐華老師代表評委團,，對本次活動進行了點評,。

21點30分，“我的夢,、中國夢”演講比賽活動圓滿結(jié)束,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇九

按照市教育局關(guān)于做好慶祝201x年教師節(jié)相關(guān)工作的要求，為慶祝第30個教師節(jié),，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚,，展示我校教師的良好精神風(fēng)貌，確保廣大教師過一個喜慶,、祥和而有意義的節(jié)日,，我校于20xx年9月上旬、中旬陸續(xù)開展慶祝第30個教師節(jié)系列活動,，投入少,，接地氣，簡單靈活的形式更能體現(xiàn)廣大教師甘于清貧,，樂于奉獻的高尚品質(zhì),。

熱心傳幫帶，交流促進步——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會 為慶祝第30個教師節(jié),，展示我校教師風(fēng)采,，營造教師互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，提高班主任的工作能力和素養(yǎng)，我校于9月4日下午在校會議室舉辦了“慶祝第三十個教師節(jié)系列活動——班主任工作經(jīng)驗交流會”,。

交流會上王xx老師,、李x老師、xx老師,、xx老師就班主任工作談了自己的經(jīng)驗和心得,，她們將自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留地與老師們分享，一些創(chuàng)新有效的做法,、想法讓老師們獲益匪淺,，交流的老師們沒有長篇的理論說教，而是以一個個鮮活的實例來展示自己的教育教學(xué)思想,，值得所有班主任借鑒和深思,。

x校長充分肯定了班主任精彩的發(fā)言，并結(jié)合學(xué)校班主任工作中存在的問題,，談了做好班主任工作的教育理念,，提出了做好班主任工作的六點建議。政教處劉主任小結(jié)了這次交流會,，指出了我校班主任工作存在的不足,，簡述了今后政教處工作的思路。全體班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加了這次交流會,，政教處劉主任主持了會議,。交流會富有實效，得到了老師們的一致好評,。

不忘老教師,，座談訴真情——退休教工座談會9月9日上午10:30，xx中學(xué)在藝術(shù)樓四樓會議室召開慶祝第30個教師節(jié)退休教工座談會,，表達(dá)對全體退休教工的慰問和關(guān)懷之情,，座談會由副校長劉主持。校長向大家致以節(jié)日的問候,，衷心感謝各位的辛勤勞動和奉獻,，特別感謝了在教師緊缺、人員不夠的情況下,，被臨時返聘回來幫助學(xué)校渡過難關(guān)的退休教師,，并真切地希望退休教師能為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。

老教師們暢所欲言,，紛紛表示：雖然自己已經(jīng)離開了工作崗位,，但心時刻與學(xué)校緊緊相連，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展和變化,。話語間,，老人們對學(xué)校近年來取得的成績和變化給予了高度贊揚,，對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛表示由衷的感謝。

獻詞感師恩,，表彰樹榜樣——中慶祝第30個教師節(jié)市級優(yōu)秀教育人才,、市級優(yōu)秀班主任證書發(fā)放儀式 20xx年9月10日(周三)上午大課間，全校師生舉行了慶祝第三十個教師節(jié)升旗儀式暨市級優(yōu)秀教育人才,、市級優(yōu)秀班主任證書頒發(fā)儀式,。初二7班xx同學(xué)代表全校學(xué)生做了主題為“感謝師恩、贊美老師”的國旗下演講,，抒發(fā)了對老師的無限感恩和崇高敬意,。

為了進一步調(diào)動廣大教職工愛崗敬業(yè)的精神，使大家學(xué)有榜樣,，干有方向,，x校長向獲得市級優(yōu)秀教育人才和市級優(yōu)秀班主任的教師頒發(fā)了榮譽證書并向他們表示祝賀，向全體教職工致以節(jié)日的祝福,，勉勵大家樹立先進的教育觀，自覺加強修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)水平以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作,，豐碩的成果回報社會!

感恩教師節(jié),，最炫校園風(fēng)——慶祝教師節(jié)學(xué)生賀卡、攝影作品展9月10日,，第30個教師節(jié)如約而至,。校園里洋溢著節(jié)日的氣氛。我校藝術(shù)高中學(xué)生通過感恩教師節(jié)活動表達(dá)了對老師們的美好祝愿,。高中各班團支部及全體學(xué)生本著“熱烈,、儉樸、務(wù)實”的原則,，自發(fā)通過原創(chuàng)參與,、真情實感、形式鮮活的板報和手繪賀卡,，利用課前10分鐘來表達(dá)對教師的真摯祝福及衷心問候,，并將合影照及活動感言曬至個人微博上。

本次感恩教師節(jié)活動將“線下開展”與“線上展示”相結(jié)合,，既讓學(xué)生用心感悟教師的教誨之恩,，又讓教師切實感受到學(xué)生的真情實意，營造尊師重教的良好風(fēng)氣,。為慶祝第30個教師節(jié),，初二,、初三各班同學(xué)創(chuàng)作了以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報，政教處舉辦了“平凡中的感動—學(xué)生愛戴的好老師”征文,、攝影獲獎作品暨學(xué)生給老師的祝福賀卡作品展,，這些作品表達(dá)了學(xué)生對老師的愛戴，營造了濃郁的節(jié)日氛圍,，展示了同學(xué)們的才藝,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們,，大家好!

“一個人可以一無所有,，但是不能沒有夢想?！边@句話,，我一直記得。是的,，正是因為有夢想,，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想,，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改,。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變,，道亦不變”的心理,，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”,，中華兒女就有一個夢想,，一個民族復(fù)興的夢想。20xx年11月29日,，在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞,。同志關(guān)于“中國夢”的深情闡述，再度引起了中華民族對自身光榮,、責(zé)任,、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復(fù)興新的自覺,。

呀呀學(xué)語時,，父母會問，你長大了干什么,。步入學(xué)堂,，老師會問你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無,，現(xiàn)在，我是一名小學(xué)教師,，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，教育引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式,，努力的實現(xiàn)著同一個夢想，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,，孕育希望!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實地,。在這個依山傍水岳家小學(xué)，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點滴做起,，從小學(xué)一年級教育教學(xué)做起，從關(guān)心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈,，燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子,，為振興平昌教育，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會努力,，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上,，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之,，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧,，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們,，我們是智慧的使者,。大愛千秋,，師者無痕,，在我們的每一個看不見腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生,。

“四海翻騰云水怒,，五洲震蕩風(fēng)雷激,?！薄爸袊鴫簟毕裥苄苋紵幕鹁妫找嗣袂斑M的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕,，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角,，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓，催促著我們乘風(fēng)破浪,，銳意改革,，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天，我可以自豪地挺直胸膛說：“我,，有一個夢想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量,，為孩子的成長奉獻力量”!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,。

來到學(xué)校已近快一年了,，在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會孩子們做人,，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個字，愛,，這個字很簡單,，但他真的那么簡單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛學(xué)生，愛學(xué)校,，愛家人,，愛自己那。

所以我的演講的題目是愛,，用心去愛,。

有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，學(xué)生是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這一年來也一直為之探索努力著,。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄,?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品,、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛,，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，實際上是我們教師最大的樂趣,。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事,，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱,、悲傷和煩躁，這是人之常情,。但是當(dāng)我們面對學(xué)生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里,。做到這一點很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十二

經(jīng)過數(shù)月的緊張籌備,，在第30個教師節(jié)來臨時，中國財富土生活信息網(wǎng)攜手百余家大型家具建材商聯(lián)合開展教師節(jié)促銷活動,，向教師朋友們獻上我們美好的祝福與衷心的感謝,。溫馨教師節(jié)建材促銷活動歡迎您熱情參與!

活動分為三個版塊：

一、教師禮贊：

1,、 歌曲《長大后,，我就成了你》

九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐向我們走來,。難忘師恩,，一首《長大后，我就成了你》獻給普天下辛勤耕耘,、默默付出的教師朋友們,，祝你們教師節(jié)快樂!

2 、舞蹈《教師魂》

輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》,，舞者輕盈身影中更透露出一種堅定,、一種執(zhí)著、這就是教師園丁們精神的折射,。

二,、有獎競猜：

1、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中,，主辦方將準(zhǔn)備日常生活的常識問題與在場人員進行互動,，答對者可獲得實用家居禮物一份

2,、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中,，主辦方與現(xiàn)場人員交流日常生活家居小竅門,，促銷小姐會講解回答教師節(jié)的由來和若干教師節(jié)詩歌，并祝福大家教師節(jié)快樂,。

三 ,、產(chǎn)品展示

1、教師節(jié)促銷活動現(xiàn)場在教師節(jié)祝福語中,，靚麗青春的學(xué)生模特在濃烈教師節(jié)氣氛中向大家展示創(chuàng)意家居,，并有相關(guān)人員介紹性能20xx教師演講比賽活動方案活動方案。

2,、在熱烈的教師節(jié)氣氛中進行一元拍賣,。

主辦方將部分產(chǎn)品進行拍賣，一元起拍,，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學(xué),，搭建起教師節(jié)愛的橋梁。

3,、在場人員可在各個區(qū)域挑選適合自己的產(chǎn)品,，有專業(yè)的導(dǎo)購員為您介紹，憑教師證可享受相關(guān)優(yōu)惠政策,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十三

尊敬的各位評委,、親愛的同事們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》。

許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,，我要為自己的夢想篳路藍(lán)縷,，一路前行。現(xiàn)在,，為了這個夢,，一個教育的夢，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,，度過了我人生中最寶貴最充實的大學(xué)四年,，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東，一路走來,，一路夢想,，一路坎坷，一路歡歌,，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步,。

來到邵東一中，從踏上三尺講臺的第一刻起,，我就告訴自己,，我的夢想要在這里點燃，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,，做一名教師是職業(yè),，可在我看來，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,，奮斗不止。

從教一年來,，我一直用三句話激勵自己,，鞭策自己。完善自己,。

第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè),，用愛才能點燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學(xué)生,，從踏上講臺的第一天起,，在與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產(chǎn)生了對這些小弟弟小妹妹的愛,，我告訴我的學(xué)生,，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥,。學(xué)生上課玩手機,，我沒有當(dāng)面進行批評，而是在課后動之以情,，曉之以理,，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學(xué)生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講,，我找到他,，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,，我以一個大哥哥的身份傾聽學(xué)生對感情的看法,，耐心地引導(dǎo)他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結(jié)束后,，我都會找到相關(guān)的學(xué)生談心,，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望,。就這樣,，我真誠的愛我的每一個學(xué)生，也換來了學(xué)生對我的愛,，20xx年2月19日,，是我在邵東一中過的第一個生日，學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物,，一個寫滿全班同學(xué)祝福的小冊子,，里面滿是真誠的話語,，他們說，老師,，是您真誠的愛，讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福,?？墒牵覅s要說：能夠愛我的學(xué)生,，我也很幸福!

第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩,，但至少你要把教案背下來”，就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營,，扎扎實實,。是的，不登上講臺,，永遠(yuǎn)不知道做老師的難,，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好,，必須花上比別人多得多的功夫。在平時的備課中,，我研讀教材,，勤查資料，盡力做到一絲不茍,，精益求精,。“把教案背下來”,，用自信的姿態(tài)面對學(xué)生,，讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，學(xué)生的考試成績更是穩(wěn)居前三,。

第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師，做一個專家型的教師”,。一位哲人曾經(jīng)說過,，當(dāng)你選擇了天空，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,，你就會成為乘風(fēng)破浪的帆船,。教書匠——教師——教育家,，是一個教師成長的三種不同境界，而我,，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春,。在從教的日子里，我不斷思索著自己的教學(xué),，在不斷思索中總結(jié),，在思索與總結(jié)中書寫，針對高中生作文難的問題,，我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗,，總結(jié)了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比,、興,、繪”四步作文法，并在作文教學(xué)中進行實踐,，文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對詩詞教學(xué)困境,，我摸索出“意象”教學(xué)的方法，論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對散文教學(xué),，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學(xué)生進行感染》在《教育研究與評論》雜志發(fā)表;不僅如此,，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對語文教學(xué)效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表,，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價,。繁忙的教學(xué)之余,，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道,，一個好老師,，一個優(yōu)秀的語文教師，只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長進步,，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅實的平臺,，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學(xué)補充新鮮的血液,，在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué),，在廣泛的愛好中充實自己的生活，書法之路迄今走過了20xx年,，目前正在籌備紀(jì)念建國六十周年個人書法展;我也熱愛寫作,，一直筆耕不輟，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師,。

教育之路,，是百年樹人的事業(yè)，漫漫長路,，我始終心懷感恩,，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人,，自強奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關(guān)懷。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動,，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們,，我的親人,，我的朋友,，我的領(lǐng)導(dǎo)，我的學(xué)生們!

我堅信,，有了你們的愛,，我的腳步邁得更加有力，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十四

一,、活動名稱：中文演講比賽

二,、主辦單位：xx學(xué)院機械工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三、活動宗旨

本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活,，推動我校素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學(xué)們對生活和學(xué)習(xí)的熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍且為大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,，共同進步,。增強學(xué)生掌握、運用所學(xué)知識的能力,。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行,。由我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦，,。

四,、活動時間：x月x日--x月x日

五、比賽地點初賽：教x--x(如有改動,，另行通知!)

決賽：教x--x(如有改動,，另行通知!)

六、賽前準(zhǔn)備：

20xx年x月xx日將通知下達(dá)各班班長,，宣傳部在x月x日將海報寫出來,，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最后由班長統(tǒng)一報到系活動室,，截止日期x月xx日晚,。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預(yù)賽抽簽，并要求預(yù)賽必須提前到常

七,、主持人的選定：主持人一名,，負(fù)責(zé)演講比賽的流程。

八,、參賽選手要求：

(1)參賽對象：大一新生

(2)要求演講內(nèi)容積極,、健康、向上;

(3)服裝要求：正裝

九,、演講主題：以反應(yīng)大學(xué)生積極向上,、青春活力、充滿夢想為主題等

十,、初賽安排及籌備工作：

1,、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面,。

2,、x月x日下午5：30開始布置教室，主要由本部室人員負(fù)責(zé),。

3,、x月x日晚7：00在教x--x舉行初賽，初賽每名同學(xué)的演講時間為3--5分鐘,，不設(shè)提問,。評委若干，評委分別對參賽選手進行評分統(tǒng)計后,，選出前16名(依報名參加人數(shù)而定)選手參加決賽,。

十一、決賽安排：

1.x月x日晚7：00在教x--x進行演講比賽決賽,。決賽每名同學(xué)的演講時間為5分鐘,。命題演講結(jié)束后，評委對參賽選手進行評分,。

2.決賽成績除去最高分和最低分,，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次,。評分取小數(shù)點后兩位,，分?jǐn)?shù)相同者取小數(shù)點后3、4,、5位,。第一位選手演講完畢,，評委現(xiàn)場打分，工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計,，下一位選手繼續(xù)演講,。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,，然后公布最后得分,。依次類推。

3.比賽設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，最佳臺風(fēng)獎和最受歡迎獎,。

(共七名獲獎?wù)?

注：

※一,、要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)：

評分采取100分制。命題演講按演講內(nèi)容(30分),、語言表達(dá)(35分),、態(tài)勢神情(20分)、儀表形象(10分),、演講時間(5分)5個項目進行,，共占80分;命題演講

1,、演講內(nèi)容(30分)

a.觀點正確,、鮮明，主題深刻,、集中,。(10分)

b.角度新穎、選材得當(dāng),，材料典型,、充分;(5分)

c.切合聽眾對象，切中社會現(xiàn)實,，針對性強;(5分)

d.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，結(jié)構(gòu)清晰，語言生動,，說服力強,。(10分)

2、語言表達(dá)(35分)：

語音：普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清楚,、準(zhǔn)確，流暢,，自然;(15分)

語調(diào)：停頓運用得當(dāng),，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容,，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,。(15分)

語速：演講流利,，有適當(dāng)?shù)乃俣龋?jié)奏富于變化;(5分)

3,、神情動作(20分)：

姿態(tài),、動作、手勢,、表情,、眼神能準(zhǔn)確、鮮明,、自然,、形象、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,，增強表達(dá)效果，不矯揉造作,，夸張別扭,。

4、儀表形象(10分)：

(正裝)服飾大方,、自然,、得體，舉止從容,、端正,，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿,，態(tài)度親切,。

5、演講時間(5分)：

嚴(yán)重超時或少時按照超時或少時的分鐘數(shù)扣分,。

(時間限制為5分鐘,，嚴(yán)重少于3分鐘或多于7分鐘，每分鐘扣1分,，扣完5分為止)

三,、比賽流程

1.初賽：介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點

2.決賽：領(lǐng)導(dǎo)致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結(jié)束時候報出第一個參賽人員的分?jǐn)?shù)，依此類推--頒獎--嘉賓上臺總結(jié)

注：(流程中可適當(dāng)加入一至二個表演節(jié)目)

四,、注意事項：

1,、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐,。

2,、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,，我們可能會增加一點即興問答活動內(nèi)容，對此,，希望參賽者賽前要有充分準(zhǔn)備,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十五

青年團員們：

下午好!

在這樣一個關(guān)于閱讀與青年教師成長話題的演講會上，我想和老師們聊聊閱讀,。

李鎮(zhèn)西老師在《尷尬與自豪》一文中把自己及其他的一些當(dāng)代的教育名師和朱自清時代的語文教師相比較,，認(rèn)為自己其實是“很尷尬的一代”，這種尷尬就是“文化尷尬”,，正是因朱自清們的文學(xué),、歷史、政治閱讀,。因為有廣泛而深厚的閱讀,，所以能夠從社會的高度看教育，能夠跳出教育看教育,，能夠?qū)逃懈嗟闹腔劾斫?。第二，堅持的閱讀讓我們與時俱進地理解教育,，教育需要與時俱進的教育,，不同的時代對于教育的理解不同，我們要不斷地閱讀,，才能不斷吸收新的知識,，保持永遠(yuǎn)的智慧。第三,，專題的閱讀讓我們更深刻地理解教育與教學(xué),，對教育的理解也將隨著閱歷的增長而不斷深化,。從這個意義上來說,，閱讀，實實在在成為了教師專業(yè)成長的支點,。

中央教科所所長朱小蔓這樣說過:一個人太渺小,，沒有那么聰明;一個人的精力太有限，沒有那樣的精力充沛,。這些東西從哪里去尋找呢?不外兩個途徑:一是從前人,、從他人的經(jīng)驗中來;二是從人類的理性積淀——優(yōu)秀的著述中來。真正的會讀書在于使兩者在不斷連接,、轉(zhuǎn)化,、往返互動和螺旋上升中永恒地保持著對讀書的摯愛。保持著每每讀書時不斷被激起的沖動,、想像,、思考和希冀,，它們慢慢地、漸漸地便會在你的精神和人格上留下越來越深,、難以磨滅的印記,。閱讀，又的的確確為我們的生命成長營造了葳蕤的暖意,。

著名教育家朱永新說:“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提?！蔽覀冎铝τ跔I造書香校園,，營造書香校園的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不局限于教師讀書，但教師讀書是營造書香校園的重要內(nèi)涵,。

教師專業(yè)發(fā)展取決于讀書生活,，教師專業(yè)高度取決于讀書寬度，教師專業(yè)成就取決于讀書深度,。

最后,，送給大家一句話“書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生;書香里浸潤的生活,，一定是美好的生活,。”也以此,，和全體團員教師,，及在座的關(guān)心青年教師成長的曾經(jīng)的青年們共勉!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十六

主持人：各位老師、同學(xué)們,，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學(xué)生會主辦的辯論賽

論賽的辯賽現(xiàn)場,。

比賽開始前，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則：

一,、陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段,，由雙方一,、

二、三辯進行陳詞,。先由雙方一辯進行立論陳詞,，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時,，對本方觀點進行補充陳詞,。順序是正方一辯、反方一辯,、正方二辯,、反方二辯,、正方三辯、反方三辯,。時間都是每人3分鐘,。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分,。

三,、結(jié)辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞,。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,，適當(dāng)扣分,。

四、其它注意事項：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

2,、不可進行人身攻擊;

3、尊重主席及評委的評判;

4,、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當(dāng)加分;

5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委、大家好”,，其余皆可省去,。

6,、在辯論中，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,，但尺寸不能過大，以免遮擋,。

7,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

8,、時間提示：最后30秒時，哨音提示,，時間結(jié)束時亮紅方牌子,。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。

正方：校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展

反方：校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

反方：一辯手： 二辯手： 三辯手： 四辯手：

主持人：下面,，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘,。

主持人：好,，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言,，時間也是3分鐘。請!

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請正方二辯作補充陳詞,，時間是3分鐘; 主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,，時間是3分鐘;

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞,，時間也是3分鐘;

主持人：謝謝，經(jīng)過剛才雙方一,、二,、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了,，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙,，累計時間照常進行,。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分。好,，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

主持人：先請正方先發(fā)言

主持人：好，各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始,，時間3分鐘。請,。

主持人：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,，時間也是3分鐘。請,。

主持人：在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：x方代表隊的辯辯手,。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

一,、具有強烈的責(zé)任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二,、做事要細(xì)心

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個學(xué)生都是一個單獨的個體,，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時,，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全,，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容,。

三、要有關(guān)愛心

學(xué)生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟,，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護,，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛，懂得回報愛,。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功，貴在恒心,。對待教學(xué),，要時刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時候，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和特長,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵,、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心,，恒心來實踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好!

今天我演講的題目是《讓愛在事業(yè)中閃光》。

在一個金色的秋天,，一個稚氣未脫的女孩,，剛從學(xué)校門口走出，又邁進了學(xué)校門口,，登上了三尺講臺,。從此，她便像一棵大樹,，再也離不開一群群小鳥,。她在小鳥的縈繞中快樂幸福著，這群小鳥也在她的庇護中快樂的成長著,。當(dāng)這個曾經(jīng)的女孩再回首時,，已是十幾年過去了。

這個女孩就是如今的我,，一個平凡,、快樂、幸福的老師,。

回想這十幾個春秋,，我在三尺講臺用愛心默默耕耘，播種希望,，收獲著幸福,。

學(xué)校每年都要有幾次大型的鋤草活動，每當(dāng)在烈日下我和同學(xué)們揮汗如雨的鋤完草,，看著我們的勞動成果,，高興地說：“操場干凈了，我們變成泥猴了”,。同學(xué)們就會用滑稽地眼神看著我說：“老師,，看您,，您就是我們的土猴王?！边@時,，我用滿是汗泥的手，撫摸他們的頭,，仿佛我是這個世界上最幸福的人,。

每當(dāng)階段考試臨近，我和不同基礎(chǔ)的學(xué)生親切交談,，一起分析解難,，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想實現(xiàn)近期趕超目標(biāo)，取得可喜成績時,，我高興地說：“同學(xué)們,，由于你們的刻苦努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績,，為班級爭了光,，謝謝你們?！蓖瑢W(xué)們滿心歡喜地對我說：“老師,，謝謝您，成績歸功于您!”這時,，我看著一張張可愛的笑臉,，仿佛我是這個世界上最幸福的人。

當(dāng)然,，問題學(xué)生總是會有的,。但我一直認(rèn)為，只要真心愛學(xué)生,，像愛自己的孩子一樣,，一定能找到開啟一座座寶藏的金鑰匙。

我曾經(jīng)教過一對雙胞胎男孩,，一個叫喬旭,，一個叫喬冉。剛接手時,，許多老師告訴我：這兩個孩子一點兒好作用不起,，上課睡覺，睡醒就鬧,，軟硬不服,，頂撞老師。哪應(yīng)叫喬旭喬冉,，純粹應(yīng)叫喬落日喬余暉,，說話中充滿著無奈和抱怨,。果不其然，這小哥倆總是上課遲到,，課上除去鬧就是睡,，睡覺時老師想弄醒他們，他們有時故意不醒,，有時對著老師怒氣沖沖地說:“困”,，弄得老師們無可奈何。后來,，我發(fā)現(xiàn)每次勞動時,，他們總是不怕苦，不怕臟,，干活有模有樣,，我找到他們說：“鳥兒要有兩只翅膀，才能飛得高遠(yuǎn),，人將來要做大事業(yè)，也要有兩只翅膀,。最重要的一只翅膀你們已經(jīng)有了,，就是愛勞動，會勞動,，勞動創(chuàng)造未來,，勞動創(chuàng)造幸福。你們小哥倆每人再有一只翅膀,，那將來的前途一定燦爛輝煌,。我敢打包票?！边@哥倆都瞪大眼睛看著我,，我見水到渠成，接著說：“不過,，這只翅膀得你們自己長,。這個翅膀就是知識?！蔽矣终f：“喬旭喬冉,，世界上最美的名字。旭日東升,，冉冉升起,，前途不可限量。里面既包含了父母的智慧,，也包含了父母無限的希望,。你們小時父母因你們而自豪,，名字可以見證，將來父母也一定會因你們而自豪,，名字可以見證?，F(xiàn)在應(yīng)讓父母因你們是優(yōu)秀的學(xué)生而自豪，應(yīng)讓班級因你們的優(yōu)秀而自豪,?！苯?jīng)過這次談話后，他倆有了明顯的變化,，以后雖有反復(fù),，但經(jīng)過我?guī)状尉牡褡粒F(xiàn)在越來越進步,，越來越優(yōu)秀了,。

這個學(xué)年初，我分擔(dān)了八5八6兩個班的語文課,，并擔(dān)任八5班班主任,。幾天后，校長找到我說：“學(xué)校還缺一名語文教師,，能不能再把八8班語文課也分擔(dān)了,，等新老師一到馬上交接，不會太久,?！泵鎸︻I(lǐng)導(dǎo)商量而期盼的語氣，想到一雙雙渴求知識的眼睛,，我只說了句：“好吧”,。可是,，一直擔(dān)到今天,，一學(xué)年即將結(jié)束，看來來新老師希望不大了,。讓我高興的是,，上學(xué)期教育局抽測，我所擔(dān)任的三個班語文成績?nèi)忻械谖濉?/p>

在這一學(xué)期,，我父親被診斷為癌癥晚期,。一邊是事業(yè)，一邊是家庭,，一邊是學(xué)生,，一邊是親人，,，誰也舍不下,，誰也不能舍,。我白天在學(xué)校，晚上在家陪父親,，侍候父親,。早晨，我多么想多陪一會父親,，父親覺察了,，對我說：“海俠，別把學(xué)校的孩子耽誤了,，去吧,，爸沒事?！睅滋旌?，當(dāng)我正在上課，同事拿著我的手機來到班上告訴我：“手機不停地響,，怕有急事,。”我拿過手機,，終于聽到了不幸的消息,。我看著學(xué)生，咬著嘴唇,，大腦一片空白。這個老師輕輕說：“快走吧,，我替你看班,。”當(dāng)父親的喪事辦完,，回到學(xué)校走進教室時,，學(xué)生們一下子圍了過來，像見到久別的母親一樣,，勸我：“老師,，不要太傷心了，”安慰我：“老師,，保重身體”,，關(guān)心我：“老師，您瘦了.”此時,，我的心靈得到了莫大的安慰,，我不住的點頭。心里幸福的像醉了一般樣,。

十幾年的教學(xué)生涯,，使我深刻認(rèn)識到：教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也能消融;不是索取,，不是交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,，這就是愛。有愛才有教育,，因為有愛教育才崇高,。無私的愛，是教育的魂,。

讓我們用愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,。讓愛在事業(yè)中閃光,。

四有教師演講比賽稿三分鐘篇十九

今天是我人生的第一次參加演講比賽，雖然已經(jīng)是準(zhǔn)備了好幾天,，但還是特別害怕,。

特別害怕自己在眾人面前出洋相，總是特別在意自己的面子,。

班里的語文老師總是對我特別好,，或許是因為我是語文課代表的原因吧，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我,，說是要我好好鍛煉自己，范老師是我到十中的一個最大的收獲,。

下午班會課就要到會議室去比賽了,，一個下午都好緊張，我特喜歡咬人,，特別是自己坐立不安的時候,，男朋友的手臂一個下午被我咬了好幾口，牙印還深深印在他的手上,，他痛得直咬牙,，但是他總是說不痛，親愛的的力氣那么小，怎么會痛啊,，他真是一個傻瓜,，委屈他了，嘿嘿,，他總是那樣縱容我的任性!

自己一個人到六樓的會議室去比賽,，心里忐忑不安，好多人來參加比賽啊,，突然一點自信心都沒有,，這畢竟是第一場參加演講比賽，最可怕的是我一緊張就會口齒不清,，最害怕這樣的事情發(fā)生了,。

自己一個人坐在位子上，再輕聲讀幾遍演講稿,，要努力讓自己完全脫稿,，本來在超級認(rèn)真得讀，男朋友沖上了摟著我的脖子,，他說他知道我會很害怕,，班會課向班主任請假上來為我加油打氣。突然那么一瞬間特別感動,，好多朋友都上來了,，幾個有演講經(jīng)驗的同學(xué)教了我點技巧，很感謝他們呢!

我是8號選手,，很快就到我了,，我一直告訴自己不要緊張不要緊張，要冷靜,。我演講的時候一直看著男朋友,，他一直在對我笑，在上臺之前他對我說：如果緊張就一直盯著我看,，有一個焦點也許就不會那么緊張了，你就當(dāng)是在為我一個人演講吧!心里暖暖的,。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖,，手也在抖，讀了前面的兩段,，漸漸有了先前演習(xí)時的感覺,，自己也感覺好多了，用余光看了坐在前面的評委,，有一個老師一直在用很溫柔的笑容看著我,，這讓我多了一點勇氣和自信心。

回到座位上，我問男朋友我讀得怎么樣,，他說：“你在我心中是最棒的,，你的確是也是那么棒?！泵棵柯牭剿倪@些話語,，都令我那樣開心。

最后,，我得了二等獎,，有些不甘心，我說我為什么不做得再好一點,，拿一個一等獎,，擔(dān)心會讓范老師失望，一回到班級里就給老師打電話,，老師說：“重在參與,，給自己一個鍛煉的機會，況且二等獎也是很不錯的了,，傻瓜,，不要說對不起我的那些話，懂不懂?”說實在話,，真的好感動,，有那么多關(guān)心我，在我需要的時候幫助我,，支持我!

如果以后還有機會,，我要爭取拿一個一等獎，而不是二等獎了,。