總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇一

一、坦誠相對(duì),、用心觀察

開學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源,。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個(gè)良好的開端,。

其次,，再以通過班級(jí)活動(dòng)、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生,，“聽其言，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

二,、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”,，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念,，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒,。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平;二,、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入,。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法,，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng),，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué),，在人格上是平等的。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想,，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛,。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng),，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好,。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢(shì),，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效,，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒,，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

通過與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談,，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的，因?yàn)槁爩W(xué)生回家說班級(jí)有了新班主任,，并且覺得我這位班主任很好的情況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點(diǎn)。),。家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺,，家訪——可以使很多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)班主任的工作,，他們也會(huì)積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確,，相互信任,、相互尊重、相互理解就會(huì)形成,。

三,、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的,、從根本上去完善、正確評(píng)價(jià)學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理,，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比，具有更突出的優(yōu)點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標(biāo)化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績(jī)和失誤一目了然,，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用。

2,、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià),。

3,、民主管理、評(píng)價(jià)客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性,，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評(píng)三好、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好,。)

總之,，對(duì)學(xué)生的了解、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學(xué)生的心里,。班主任與學(xué)生朝夕相處，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛,。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛。教育心理學(xué)家認(rèn)為,，班主任的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛,，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容,，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià),。

因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù),、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”,，他的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們?！庇薪?jīng)驗(yàn)的班主任都會(huì)有這樣的體會(huì),，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任是真心愛護(hù)他、關(guān)心他,，為他操心時(shí),，無論你是耐心的幫助,，還是嚴(yán)肅的批語甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受,。這就是所謂“親其師,，信其道”，

沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生心里才能有你這個(gè)老師，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情。老師即使學(xué)生的朋友,，又是學(xué)生的師長(zhǎng),。

班主任對(duì)學(xué)生任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求。常言道：“嚴(yán)師出高徒”,、“教不嚴(yán),，師之惰”、“嚴(yán)是愛,，松是害”,。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流,，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。班主任對(duì)學(xué)生的要求應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不厲,?！岸取本褪欠秶⒎执?。嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸。

班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生,。引用一位學(xué)生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血,，就有可能有五分、七分……,?！刮矣辛藢W(xué)習(xí)的信心，我要趕上去!”

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇二

在20xx上半年一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等,。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己, 使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教

師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇三

我相信計(jì)劃是工作的核心，有一個(gè)好的工作計(jì)劃,，再加上實(shí)際行動(dòng),，一定會(huì)讓我班成為同年級(jí)中最優(yōu)秀的班級(jí)。

第一,、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生39名,。其中男生21名。女生18名,。特殊家庭3名,。困難學(xué)生2名。初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無人過問。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,。學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)。缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守,。但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,。在自己以往教學(xué)工作總結(jié)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。并為新的工作做了如下工作計(jì)劃:

第二,、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,。嚴(yán)格要求,。決不馬虎。讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺去做,。贏得任課老師的好評(píng)。

(二)選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,。是學(xué)生的精英,。是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),。我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),。智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,。揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部,。

一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,。工作態(tài)度端正。工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,。切實(shí)起到了模范作用。尤以李海靜,、喬妲妲最突出,。

(三)實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的。并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待，共同決策,。使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,。

并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過自我管理,。既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),。起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,。學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),。

其次,。建立一些監(jiān)督機(jī)制。獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,。定期反饋。賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃。凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

(五)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,。思想活躍而又任性好動(dòng)。對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手,。親近他們,。

以上是作為初中班主任的我所制度的班主任工作計(jì)劃,。將很快進(jìn)入到學(xué)生的學(xué)生和生活中，相信一定會(huì)取得良好成果,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇四

回顧這一年來的班主任工作,，覺得以下幾方面值得總結(jié)：

一,、深入班級(jí)，摸清基本情況,。

因高二選科,，組建起來的高二(8)班，是來自各個(gè)班的，所以拿到分班的名單后，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，了解他們的興趣、愛好,、脾氣,、習(xí)慣等，為下面開展有效的教育,、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料,。

二、針對(duì)現(xiàn)狀,，確定班級(jí)計(jì)劃

初步的分析,、統(tǒng)計(jì)，讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué),，在高一學(xué)習(xí)成績(jī)都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng)，看武打書,，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況,，故針對(duì)這種情況，第一步鼓勵(lì)其自信,，我跟學(xué)生分析說：你所要高考的五科,，目前語,、外、政都不比別人差,，而地理我們共同開始,，也不存在差，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn),。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量,，針對(duì)我們班的特點(diǎn)，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn),，把握上課的難度,，相信我們共同努力，能提高,。但你們自己也得有目標(biāo),，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰;較長(zhǎng)期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力,。

三,、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后,，由班

干部討論起草了班級(jí)公約,，以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)，由班委在班級(jí)討論通過;其后,，班級(jí)主要活動(dòng)的開展,，則按班級(jí)計(jì)劃，由班干部召集開展,，我只是指點(diǎn)一下,，而學(xué)生有些小錯(cuò)，也按班級(jí)公約去執(zhí)行,，一段時(shí)間下來,，班委已能很得力地開展工作了。

四,、集思廣益,，使班級(jí)班會(huì)系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)，在學(xué)校正常的活動(dòng)外,，由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng),，編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動(dòng),，也穿插了郊游,、籃球賽等活動(dòng)，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增加了班級(jí)的凝聚力,，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

五,、寬嚴(yán)結(jié)合,，真誠地愛每一個(gè)學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育，我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),，從不護(hù)短,，但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

通過以上工作,，一年的過程中,，班級(jí)的學(xué)生取得了不 小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了,，他們?cè)谶@一學(xué)年中,，多次獲得“校流動(dòng)紅旗”，而男,、女寢室也多寢室,、多次被評(píng)為“文明宿舍”。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任x年級(jí)xx班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用心育人,，愛就是教育

我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是愛和鼓勵(lì),，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。

我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知激勵(lì)的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī)。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇六

時(shí)間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期,，通過六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)bet365,，。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

三,、了解學(xué)生,，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí)，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著，非常敵意,。有一次,，真把我嚇壞了。我無意去教室,，見她趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實(shí)在受不了了,。我一見不妙,，馬上領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心,。我又回到教室,，問清了事情的真相。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病,。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂的!

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇七

一,、當(dāng)好班主任

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式,，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥,。

2,、循循善誘,。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對(duì)后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿,。我沒有訓(xùn)斥,，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，并指出了努力方向,。最后，我真摯地對(duì)他說：

3,、重視心理健康,，做學(xué)生的心理

二、精心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性,、知識(shí)性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛

的家——地球》,，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感,，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

三,、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表,，以身作則,，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急，要將心比心,，以心換心,。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，如我班的女生活委員是個(gè)熱愛集體,、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異,，她從小就和奶奶一起生活,，缺少父母的愛。當(dāng)她看到,、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),，她很傷心，有一種失落感,，一個(gè)人悄悄地流淚,。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談,，我詢問了她的心思,，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變,，父母可能有他們的難處,，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神,，而且還有同學(xué)和老師的愛呢,，你并不孤立。生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,，要量化管理,，建立一套完整的德育評(píng)

價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則,、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。 通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇八

經(jīng)過20xx年一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，勞動(dòng)，集會(huì),，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初,，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng),，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

六,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下，班上的,，,，，等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇九

自工作以來,，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時(shí)代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下:

一、思想政治方面:我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng)，服從分配,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時(shí)期，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心,，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。

二,、教學(xué)工作方面:

(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

(2)我努力增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法,，并進(jìn)行有機(jī)整合,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù),，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師,，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

(3)我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。

(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué),，樂學(xué),，學(xué)有所得。

三,、學(xué)生管理方面:

我于20__年9月起擔(dān)任班主任工作,，至今已經(jīng)有二年多了。班主任工作是一件責(zé)任大,，事煩瑣的工作,。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,，對(duì)大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念,，形成好的班風(fēng),。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的良師益友。

總之,，在過去一年中,，我的努力得到了回報(bào)，取得了一定的成績(jī),，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足,，對(duì)學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn)。在以后我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十

古人云：投我以木桃,，報(bào)之以瓊漿。我的理想,，我的付出,，我的奉獻(xiàn)，本不需要回報(bào),?？晌覅s從半年來的班主任工作中得到了一種前所未有的精神回報(bào)，這是一種滿足更是一種督促,。

三年級(jí),，9至10歲的孩子讓我又好氣又好笑,，他們會(huì)很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了,，可也會(huì)頑皮的沒有一點(diǎn)點(diǎn)控制,，事后對(duì)于我的批評(píng)感到奇怪，會(huì)拼命的擠著自己的小腦袋瓜想幾時(shí)犯錯(cuò)來著,。我也在慢慢摸索孩子,，學(xué)習(xí)和他們相處的方式，營造一種和諧的氛圍來教育他們,。

一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”我深深感到要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和關(guān)心.作為班主任，當(dāng)然得了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，一個(gè)班集體總會(huì)有一種慢慢成長(zhǎng)起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級(jí)文化,，他們都會(huì)潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向,。除此之外了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)也很重要,，班中一小部份的孩子大多數(shù)是爺爺奶奶照顧的,，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫急容^忙。

可是隔一代的長(zhǎng)輩對(duì)于家中的獨(dú)苗苗們肯定是極為愛護(hù)的,，這也會(huì)引起孩子們性格的變化,，包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等。有的孩子就很懂事,，很會(huì)照顧人,，不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級(jí)的活動(dòng)中，都能獨(dú)擋一面，或者發(fā)揮了很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓,，不自覺的就會(huì)把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來。在這樣一個(gè)過程中,，要慢慢讓孩子覺得老師是可以信賴的長(zhǎng)輩,，又帶有一定的威嚴(yán)性.

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初我采用了一個(gè)民主選舉的方式,，但是孩子們都很小,，帶有一定的主觀性，我于是在學(xué)習(xí)生活中指導(dǎo)小干部們做好自己的工作,，大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,，鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。面對(duì)如此之多需要學(xué)習(xí)的規(guī)矩,，我從不適應(yīng)到適應(yīng),，每天都竭盡所能指導(dǎo)學(xué)生,，使整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,?？墒亲龅竭@一點(diǎn)其實(shí)也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體,，他們也有想法,，也有一定的行動(dòng)力，有時(shí)老師根本不知道下一刻,，孩子會(huì)做些什么事情,。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思維和理性思考空間都只是處于一個(gè)模糊的階段,。老師強(qiáng)調(diào)或者讓他們來說的時(shí)候他們都能明白什么能做什么不能做,，可是到了實(shí)際生活中，他們往往會(huì)以身犯險(xiǎn),。

四,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲,，在校級(jí)的活動(dòng)中也都能積極參與，征文比賽,，講故事比賽,，孩子們都很積極的協(xié)助我準(zhǔn)備，認(rèn)真參與,，也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)烈,，就在班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行教育,，但是說教的形式讓他們覺得有點(diǎn)膩煩，后來我想了一個(gè)辦法,，發(fā)給他們一張白紙,，讓他們寫上對(duì)班級(jí)的寄語，說實(shí)話，我對(duì)他們的寄語沒抱多大期望,，可是后來等我收上來看的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好,，到現(xiàn)在我都保存著,，每一張都是那么的珍貴。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。但是光星星還不夠,，我還用小蘋果，小紅花,，小紅旗來表示不同的等級(jí),。當(dāng)時(shí)我花一個(gè)晚上畫了張表，制作了一個(gè)還算比較滿意的版面,。后來貼到墻上時(shí),，孩子們都夸好漂亮的時(shí)候，我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在,。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?對(duì)于自己，應(yīng)該嚴(yán)格督促,，做好本職工作,，做好學(xué)生的示范作用和影響。俗話說：“嚴(yán)是愛,，松是害,，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的學(xué)生,，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求他們。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一,，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然,，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任x班的教育教學(xué)工作，兼任班主任,，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會(huì),，朝會(huì),，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀(jì),、誠實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。開展“紅巖魂,，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì),，寫感受,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校要求,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在,，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，學(xué)期初就改選了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會(huì)議,，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了,，也做得有一些條理了,，在班同學(xué)中威信也高,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十三

本學(xué)期擔(dān)任x中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,，班級(jí)科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,，以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。

一、注重學(xué)生的安全教育,。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別在飲食交通，用電安全,，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,，還有近期出現(xiàn)的hini,，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),，以保證學(xué)生的安全,。

二、進(jìn)行思想教育,，加強(qiáng)了解與溝通,。

召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《x中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,，通過多次教育、談話,，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧,、遵紀(jì)守法意識(shí),，以使他們盡快融為一體,。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解,、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對(duì)挫折的教育,。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

四、發(fā)揮主人翁精神,，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。

積極幫助在學(xué)習(xí),、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

五,、上好主題班會(huì),，搞好班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競(jìng)賽,，評(píng)比優(yōu)勝小組,，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。做好教室文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)熱潮,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任初三7班的班主任并兼任初三(7,、8)班的語文課工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù);現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等,、民主、活躍,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。這需要教師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來,，而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,，二者是相輔相成的關(guān)系?；谶@一出發(fā)點(diǎn),，我把學(xué)生當(dāng)作顧客，我當(dāng)作服務(wù)員,，全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。

二、做好學(xué)生的思想工作

本學(xué)年來我擔(dān)任初三(7)班班主任工作,，初三(7)班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班,，無論成績(jī)還是行為習(xí)慣都很差，沒有學(xué)習(xí)信心,。見于實(shí)際情況,，我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理，樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來抓;經(jīng)過一段時(shí)間,，學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn),，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事,，可是沒有想到,，在同學(xué)們之間又有談戀愛的苗頭，也有的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒;針對(duì)這種種情況,，我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心,，召開了幾次主題班會(huì)，如學(xué)生之間心與心的交流,、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等,，還專門邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理“戀愛觀”,，樹立正確的人生觀作了專題講座，深受學(xué)生的歡迎;邀請(qǐng)政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道,，有學(xué)生說政治老師的演講講到他們心坎上了,。

另外由于我班的特殊情況，差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn),。 我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步,。同時(shí)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

三,、做好學(xué)生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

一直以來,，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對(duì)同學(xué)們沒有放松>德育教育,。尤其是教育學(xué)生對(duì)老師或父母長(zhǎng)輩要有感恩的思想,。在班會(huì)課上，多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育教育,，如開展的主題班會(huì)有：進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級(jí)做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標(biāo);誠信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來等,。在課外多次找同學(xué)們談心，進(jìn)行家訪活動(dòng),，使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);在平時(shí)注意多表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,，在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的>故事,，及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生,，使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng),。

好的班級(jí)必然是一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上的集體,，好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的生命線,。因此,，狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育,、狠抓紀(jì)律教育,、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，使整個(gè)班級(jí)形成了一種健康,、活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍;在本學(xué)期,，我班被學(xué)校評(píng)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班”,、“勞動(dòng)衛(wèi)生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”,。

四,、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互勾通

學(xué)校教育與家庭教育密不可分，為了做到這一點(diǎn),，我們專門設(shè)立了校園開放周,，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以便全面了解學(xué)生的狀況;爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,。在此期間，我班近40位家長(zhǎng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通,，彼此對(duì)學(xué)生或?qū)W?；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私猓@對(duì)開展工作也起到了一定的推動(dòng)作用,。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十五

淡月無痕,，隨著中考的結(jié)束，又一段值得珍視的記憶畫上了句號(hào),?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。面臨著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著九一班的孩子如期走出校園,，奔向新的起點(diǎn),，有欣慰，亦有失落,。

一,、具體工作：

1,、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,，考試多。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2,、推進(jìn)班級(jí)小組pk,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。初中部本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)小組pk,，我們班堅(jiān)持以此作為班級(jí)管理的核心方法，效果明顯,。

3,、賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用,，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型,，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過;千里之堤，潰于蟻穴,，小錯(cuò)不戒,，必鑄大錯(cuò),。二是苛刻型,，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,，從而在工作中造成被動(dòng)。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用,，以制度管理,，班干部有序管理九一班的日常工作。

4,、培養(yǎng)良好加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng),。

(1)幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃,。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以

③定好周計(jì)劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思,，檢查改進(jìn),。

5.加強(qiáng)備考心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)理想主義教育,。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),，加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,，及時(shí)解決學(xué)生面對(duì)考試產(chǎn)生的焦慮情緒,。

二,、存在問題

1.雖然在學(xué)生的心理疏導(dǎo)方面也做了一些工作，但對(duì)班上一些中等生的關(guān)注度還不夠,，以后思想工作還要更細(xì)致,、更及時(shí)。

2.在班主任工作方面應(yīng)少一些急躁,，少一些

3.應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多一些工作的智慧。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十六

在班主任工作上,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在廣播操上得了名次,，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說,，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤,，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正，那樣,，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的,。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃,。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因。

4,、愛就是責(zé)任

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命 .

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十七

目送學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)，我的心情有點(diǎn)復(fù)雜,，高興?失落?還是不舍?說不清。作為畢業(yè)班的一名班主任,，半年來,，我和學(xué)生并肩作戰(zhàn)，觀顏察色,、打氣鼓勁,。看到學(xué)生的快速成長(zhǎng),，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我是幸福的;但我的學(xué)生就要離我而去，還是有點(diǎn)傷感,。我的管理是快樂式管理，所有4班的寶貝是快樂幸福且自信的,。這也是我一直以來在追求的教育模式,。

首先，讓學(xué)生喜歡我,，喜歡上我的課。我不相信嚴(yán)刑酷律能管住并改造學(xué)生,，惟有學(xué)生喜歡上你,，師生關(guān)系和諧，你的教育才會(huì)有效,，不然一切徒勞。不管是班會(huì)課還是課外的談心,，我講的內(nèi)容是學(xué)生最愛聽的,，既時(shí)尚貼近他們心里又充滿激情,，學(xué)生容易受到感染并接受教育。比如在處理學(xué)生早戀問題上,，我只是指出檢驗(yàn)感情(包括友情)的唯一標(biāo)準(zhǔn)：真感情很陽光,，會(huì)使人更勤奮更努力，激發(fā)人不斷進(jìn)步,，這是一份美好的感情,，值得我們擁有，老師支持你,。但如果它見不得光,，讓你的學(xué)習(xí)后退了，精神也萎靡不振的話,，那不是真感情是虛偽的,，不值得留戀。講這些時(shí)我的態(tài)度是認(rèn)真且友好的,，不帶有任何不良情緒,，學(xué)生容易理解并接受。也因此,，一直到畢業(yè)我和我的學(xué)生從不為這種事煩惱過,。我認(rèn)為是學(xué)生喜歡我尊重我認(rèn)同我才容易接受我教育的結(jié)果吧。

二,、利用好主題班會(huì)調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,、打氣鼓勁的作用。每當(dāng)學(xué)生的情緒出現(xiàn)波動(dòng),、低落或迷茫時(shí)，我會(huì)開一次有針對(duì)性的主題班會(huì)來調(diào)節(jié),。如,，第一次模擬考后，一些落后的學(xué)生覺得前途渺茫沒有希望,，開始自暴自棄,，影響極壞。于是我馬上召開“師生共勉不放棄”的主題班會(huì),。首先我承諾老師不放棄每一位同學(xué),，我們攜手共進(jìn)，一起邁向中考,，大家堅(jiān)持努力才可能成功,，放棄只有失敗。然后,，請(qǐng)成績(jī)上中下各兩名同學(xué)上臺(tái)承諾,，不放棄每一天每一門功課的學(xué)習(xí),。

三、課上觀顏察色,，課后思量對(duì)策,。在課堂上我留意每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，如是偶爾走神或小動(dòng)作,，我可以忽略或不動(dòng)聲色的走過去摸摸他的頭或?qū)λc(diǎn)頭微笑示意,。我始終認(rèn)為學(xué)生一點(diǎn)小毛病可以忽略，不必凡事都要上綱上線,，大動(dòng)干戈,，搞得師生關(guān)系緊張。每節(jié)課后我都會(huì)回顧一片學(xué)生的反應(yīng),，覺得反常較大的情況,，我先找班干了解情況后再思考解決的辦法，這樣可做到每天大小事均可化了,。

成績(jī)方面,，由于班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，師生關(guān)系融洽,，組織,、紀(jì)律性較好,自然成績(jī)就比較令人欣慰，三次月考各科優(yōu)秀率,、及格率和平均分均排年級(jí)前三,，值得一提的是數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)三科的平均分每次都居全級(jí)第一名,，且超出第二名十幾分，開創(chuàng)了普通班學(xué)習(xí)成績(jī)超過尖子班的先河,。成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

在成績(jī)面前,，我冷靜地思考存在問題：管理方面，我還可以做得更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力可以再提高些,，落后面可以再縮小點(diǎn);對(duì)于學(xué)生的心理，還可以更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還可以更全面到位。這也是我今后的工作方向,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

中學(xué)班主任的工作總結(jié) 中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任篇十八

本學(xué)期以來，我擔(dān)任xx年級(jí)四班班主任工作,。在工作中,，我盡職盡責(zé)，耐心細(xì)致的做好了本班的各項(xiàng)工作,。根據(jù)黨的xx大精神并結(jié)合上級(jí)教育主管部門的要求,，為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展,，提高自我的教學(xué)和管理能力,，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想教育方面

以三個(gè)代表和黨的xx大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律,，無私奉獻(xiàn),，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,，積極的想組織靠攏,。愿意為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中,，多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定,，存在較為嚴(yán)重的問題，針對(duì)這種情況,，主要進(jìn)行了以下工作：

1,、與學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想交流

初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時(shí)期，在個(gè)別時(shí)期學(xué)生會(huì)遇到一些障礙,，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)于幫助班級(jí)管理有極大的優(yōu)越之處。

2,、制定相應(yīng)的規(guī)章制度

為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣,，我班由班干部牽頭,，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了《xx年級(jí)四班班規(guī)》，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣,。

3,、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講

思想政治教育是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不泄的過程,，在每周的班會(huì)課上,，我們組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做,，宣揚(yáng)真,、善、美,。尤其在安全問題,、清潔以及紀(jì)律問題上，我們配合學(xué)校工作,，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育,。

二、班務(wù)工作方面

在擔(dān)任xx年級(jí)四班班主任的工作中,，認(rèn)真的貫徹落實(shí)了上級(jí)教育主管部門的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)心,，熱愛學(xué)生,。對(duì)學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教育,。

首先,，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責(zé)任心的班委干部，基本能夠獨(dú)立處理好本班的日常事務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用,，平時(shí)也對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念,。

其次,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現(xiàn)了早戀,、賭博等重大違紀(jì)事件,，對(duì)以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說服教育。有的同學(xué)則采取請(qǐng)家長(zhǎng)等強(qiáng)硬措施,，在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,，逐步糾正不良行為習(xí)慣。

再次,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教育,，特別是對(duì)學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和積極引導(dǎo),。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識(shí),，積極的準(zhǔn)備繼續(xù)教育，利用時(shí)間向?qū)W校的資深教師請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。通過以上總結(jié),，我自己對(duì)自己的工作有了更清楚的認(rèn)識(shí)，也在這當(dāng)中找到了很多的問題,，我將在以后的工作中加以改正,。