作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
文明禮儀教案幼兒園篇一
教給幼兒日常禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識和行為。
動畫片,、錄音,。
一,、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認(rèn)真看,。
二,、展開部分：
１、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎,？為什么,？（引導(dǎo)幼兒說出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）,。
分段落看動畫片,，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅,，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：
片段一：
請小朋友想一想,，毛毛和濤濤說了什么,，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢,？
（引導(dǎo)幼兒說出“對不起”“沒關(guān)系”禮貌用語）。
片段二：
再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃,？她說了什么,？
（引導(dǎo)幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）,。
師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福,，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》（省編教材,，大班下冊）。
活動結(jié)束,。
請幼兒到其它的班里找一找,，誰還在使用這幾個神奇的詞語,？
文明禮儀教案幼兒園篇二
作為一個從教十多年的教師，我感到教育工作是充實(shí)的,，愉快的,，幸福的。走進(jìn)學(xué)校,，聽學(xué)生朗朗的讀書聲是一種幸福,，看到學(xué)生愉快游戲也是一種幸福，更值得欣慰的是學(xué)生一個個變得知書達(dá)理,、文明守紀(jì),、勤奮刻苦、學(xué)習(xí)進(jìn)步更是幸福,。在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,，體驗幸福，享受教育,，這才是做教師的最高境界,。
文明是高尚的人格,優(yōu)雅的情操。文明學(xué)生,，靠教師率先垂范去培養(yǎng),；文明校園，靠我們?nèi)w師生共同營造,。目前,，我校正在深入開展文明創(chuàng)建活動，“做文明學(xué)生,，做文明教師,，創(chuàng)文明班級，創(chuàng)文明校園”,，已成為校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的主流,。不斷完善和規(guī)范師生的文明禮儀行為,，對創(chuàng)建文明校園，有著十分重要的作用,。
走進(jìn)學(xué)校,，看到整潔的校園環(huán)境，感受著和諧的教學(xué)氛圍,，我更深深地感到生活在八中是多么幸福,。這里的一草一木我都熟悉,，這里的每一個角落都留下我的足跡,，我把理想、信念,、青春和智慧都傾灑在了這里,。八中已是我生活的一部分，置身其中,，我感到無比的快樂和光榮,。
相信大家和我有著同樣的感受，八中的發(fā)展浸透著我們的智慧和汗水,，我們的努力將會創(chuàng)造五小更美好的明天,。
為了實(shí)現(xiàn)更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo),，全校教職工必須積極行動起來,，從我做起，從自身做起,，以文明的語言感化人,，以高尚的師德陶冶人，以端正的品行塑造人,，以精湛的業(yè)務(wù)教育人,，做文明的指導(dǎo)者和引路人。
我認(rèn)為,，作為一個文明的傳播者,，應(yīng)該做到以下幾個方面：
1、創(chuàng)建文明的工作環(huán)境：做到物品放置有序,、公物管理完好,、辦公秩序井然。保持校園,、辦公場所的整潔,、優(yōu)美。
2,、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)：做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新教法；精心備課,，認(rèn)真上課,；激情飛揚(yáng)，課堂高效,；刻苦鉆研,，不斷反思,；修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué),；言傳身教,，永為生范。
3,、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系：對學(xué)生要做到愛生如子,，因材施教，循循善誘,，關(guān)注發(fā)展,。待學(xué)生親切和藹，以情感人,，面帶微笑進(jìn)課堂,；對學(xué)生的提問要耐心、熱情,，把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田,，讓學(xué)生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活,。和同事相處要做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相學(xué)習(xí)，和諧融洽,，共同提高,。和家長相處要做到尊重,、理解,、寬容、友善,。
“栽種思想,，收獲行為；栽種行為,，收獲習(xí)慣,；栽種習(xí)慣,，收獲性格；栽種性格,，收獲命運(yùn),。”文明的教師教出文明的學(xué)生,，文明的師生創(chuàng)建文明的校園,。讓我們行動起來，做文明的使者,，傳播文明的種子,，為我校的文明創(chuàng)建譜寫優(yōu)美的篇章！
文明禮儀教案幼兒園篇三
設(shè)計思路：
一眨眼的功夫,，小朋友在幼兒園已經(jīng)度過了兩年的`美好時光,，今天是第三年的開始，小朋友們長大了,，是小班和中班的哥哥姐姐了,。通過讓幼兒學(xué)習(xí)這首詩歌，讓幼兒明白自己已經(jīng)長大了,，不再是以前的那個自己了,，現(xiàn)在的自己不能什么事情都依賴別人，而應(yīng)該做些力所能及的事情,，比如：自己穿衣服,、自己系鞋帶、自己疊被子等等,。
1,、能掌握詩歌的內(nèi)容，并初步學(xué)會用不同的語氣較有感情地朗誦詩歌,。
2,、培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力，發(fā)揮幼兒的想象力,。
3,、進(jìn)一步激發(fā)做大班小朋友的自豪感。
4,、理解詩歌所用的比喻手法,，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
5,、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論。
1,、幼兒畫冊。
2、多媒體,。
活動過程：
1,、導(dǎo)入。
師：今天老師帶來了很多好看的圖片,，你們瞧!
(教師出示課件)
二,、看圖說話。
1,、出示第一幅圖片,，提問：
(1)在這張圖上面你都看到了什么呢?
2、出示第二幅圖片,，提問：
這張圖上都有誰呢?他們在做什么呢?
3,、出示第三幅圖片。
(1)圖上出示的是什么呢?(一件衣服)
(2)你們自己會不會穿衣服呢?
(3)有一個小妹妹她自己不怎么會穿衣服,，作為大班的小朋友會怎么做呢?
4,、出示第四幅圖片。
(1)小朋友,，你們看,，這是什么呀?(紙球)
(2)這是這個大班的小朋友自己折的玩具紙球，他棒不棒呀?
(3)那你會自己做玩具嗎?你曾經(jīng)做過哪些玩具呢?
5,、出示第五幅圖片,。
(1)這個小朋友真懂事，真能干,，老師會怎樣呢?
(2)那這個小朋友會說些什么呢?
三,、欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容。
1,、師：老師把這些圖片編成了一首好聽的詩歌,，我們一起來聽一聽。
2,、教師有感情地朗誦詩歌《我是大班小朋友》,。
提問：
(1)這首詩歌叫什么名字?
(2)聽了這首詩歌，你們心里有什么樣的感覺?
3,、請幼兒帶著問題再欣賞一遍,。
4、看課件,，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,。
提問：
(1)詩歌里大班小朋友幫助弟弟妹妹做什么?在幼兒園做了什么?
(2)你們喜歡詩歌里的小朋友嗎?為什么?
四、看《幼兒畫冊》,，引導(dǎo)幼兒在教師的暗示下練習(xí)念詩歌,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生做大班小朋友的自豪感,。
(1)提問：你們是怎樣朗誦這首詩歌的呢?(啟發(fā)幼兒帶著自豪感朗誦詩歌)
(2)你們現(xiàn)在也是大班的小朋友了，你會做些什么呢?
五,、欣賞歌曲《我是大班小朋友》,。
(1)師：現(xiàn)在你們長大了，是大班的小朋友了,，你們應(yīng)該更加懂事了,，也應(yīng)為自己而感到自豪和光榮。
歌曲響起,。
(2)師：我們一起慶祝一下吧!(師幼一起跳舞),。
教學(xué)反思：
1、利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,。
本次活動采用了課件,，在制作課件的過程中我盡量做到符合本班幼兒的實(shí)際情況。課件在創(chuàng)設(shè)情境的同時大大節(jié)約了制作教具的時間,。圖片優(yōu)美,、生動，而且我在課件中穿插了優(yōu)美的音樂,，還有我自己制作的錄音―我是大班小朋友,。讓幼兒在優(yōu)美的意境中學(xué)到知識。在最后一個環(huán)節(jié)播放歌曲――我是大班的小朋友,，與主題吻合,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。
2,、給幼兒插上想像的翅膀,。
老師是孩子的引導(dǎo)者，而非包辦者,。在活動中,，我采取的看圖進(jìn)行說話這種方式，讓幼兒動腦,，給予幼兒更多,、更大的空間，讓幼兒有機(jī)會去說,。在幼兒遇到困難的時候,，我則會適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們。通過這種一問一答的方式,，激發(fā)幼兒說的欲望并給幼兒插上想像的翅膀,。
文明禮儀教案幼兒園篇四
“講文明懂禮儀”
1、通過活動,，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2,、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，初步樹立社會責(zé)任感,。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品,、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性,。
2、環(huán)境布置（黑板,、場地等）,。
4,、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、活動導(dǎo)入
主持人：老師們，同學(xué)們，中國歷來以
“禮儀之邦”著稱于世,，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內(nèi)容之一,。隨著時代的發(fā)展，禮儀教育的內(nèi)容和形式不斷地發(fā)生變化,，富有不同的歷史和現(xiàn)實(shí)意義,。
女：課前大家一定都搜集了不少關(guān)于文明的常識,，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：
請聽題：
下面是自由發(fā)問時間，請各位同學(xué)談?wù)勎覀兩磉叺奈拿魇?/p>
女：聽了那么多有關(guān)文明禮儀的內(nèi)容,，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術(shù)表演,。
女：對不起，打擾你背書了,，你背得是不錯,，就是似乎有點(diǎn)過時了。男：過時了？此話怎講,？難道你還有《新三字經(jīng)》不成,？女：答對了，我們還的確有關(guān)于文明禮儀的《新三字經(jīng)》,，有請金磊為我們帶來《新三字經(jīng)》。男：小品是最能反應(yīng)人物的思想感情的方式,，讓我們歡迎顧佳霖,、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。
女：現(xiàn)在,，全體起立,，請包帥威帶領(lǐng)我們宣誓。
男：同學(xué)們,，今天,，我們學(xué)到了文明禮儀的知識，明天,，我們就是文明的使者,。女：讓我們用笑容感動世界，展現(xiàn)新生時代少年的風(fēng)采,。
男：今天的班會到此結(jié)束時間雖短,，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學(xué)到的知識用到日常生活中去,，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁,。
女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想,，編織出自己美好的未來,！
文明禮儀教案幼兒園篇五
活動目的：
1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2,、通過主題班會活動,，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性,。
3,、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學(xué)生,。
活動準(zhǔn)備：
1,、開班會前，召集班委討論,、決定班會程序,，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人,。
2,、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3,、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目,。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題,；
二,、觀看文明禮儀錄像片；
三,、朗誦《爭做文明小學(xué)生》,；
四、宣讀《日常禮儀》,；
五,、朗誦《明禮，民族之魂》
六,、班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1,、自尊自愛，注重儀表,。
2,、真誠友善，禮貌待人,。
3,、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),。
七、活動總結(jié),，班主任講話,。
八、宣布活動結(jié)束,。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
一,、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們,，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué),、走親戚或逛公園嗎,？為什么？講究衛(wèi)生、愛整潔是我們的美德,，那么怎樣才能做到衛(wèi)生,、整潔呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識,。
二,、學(xué)習(xí)新課
1、勤洗澡,、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚,。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排出汗水,。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚,，當(dāng)皮膚、汗水和灰塵混合在一起時,，就會在皮膚上形成污垢,。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方。
（4）討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時,，細(xì)菌會怎樣,？如果不小心抓破了會怎樣？
（5）講述：抓破的地方會紅腫,、發(fā)炎,，嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡,、癤子,，甚至還會引起其他疾病，這是因為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故,。為了保持皮膚的清潔,，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣。
2,、勤洗頭,、勤理發(fā)
（1）討論：如果長時間不洗頭你有什么感覺？這說明什么,？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚,，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā),，這樣給人一種整潔,、清爽、有精神的感覺,。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
三,、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識
2
議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生,？
小學(xué)生文明禮貌用語
教學(xué)目標(biāo)：
１,、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性,。 ２,、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識,。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為,。
教學(xué)過程：
1、 請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些,？
2,、分小組活動：各種場合的禮貌用語練習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語,，活學(xué)活用,。
活動二：知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請,、您好,、謝謝、對不起,、再見”等禮貌用
語,。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽,，看誰說得又快又準(zhǔn),。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么,？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么,？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么,？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么,？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么,？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人,，應(yīng)說什么,？（對不起，請原諒,，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么,？ (別客氣,，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺,、老奶奶）
活動三：語言文明的注意事項
要待人有禮,，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語,。平時多用請求商量的口氣說話,，少用命令的語氣說話。如“您請坐”,、“請打開窗戶”,、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等,。平時,，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣,，要做到熱情而且有禮貌,。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,，往往會出言不遜而得罪人,，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話,。這些都是不文明的表現(xiàn),，要注意克服和糾正。
活動四：表演情景劇,。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過此次班會課,，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性,。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣,，清除不文明行為，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生,。
教學(xué)過程：
一,、分小組活動，解決問題：
1,、在學(xué)校有不文明的行為嗎,？
2、你做到文明了嗎,？
3,、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意,？
二,、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1,、各小組抽代表反饋發(fā)言。
2,、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰,，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋,，公共場合嚼口香糖,。
（2）不破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù),。
（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩,。
（4）不欺負(fù)弱小群體，給他人亂起綽號,。
三,、講講你身邊的文明事。
四,、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書
（1）,、愛班愛校，說文明話,，作文明人,，塑造文明形象。
（2）,、以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物,，
（3）,、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序,。
（4）,、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）,、服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物,。
（6）,、自尊自愛，舉止文明,，言行得體,。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,，回報親情,，把對父母的愛付諸實(shí)際行動，在家做個好孩子,。
2,、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學(xué)生,。
教學(xué)過程：
一,、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性,。
2,、引發(fā)思考，組織交流,。
二,、深入交流
1、你平時是怎么做的,？
2,、談身邊故事，樹立正確形象,。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
（2）組織交流
在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么,，怎么去做,。
3、聯(lián)系實(shí)際,，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論,，全班共同交流，在交流的過程中,，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù),，注意個人衛(wèi)生,，用餐禮儀和待客禮儀。
三,、總結(jié)激勵
爭做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1,、樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任。
2,、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情,。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么,？
教學(xué)步驟：
一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。
4、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性,。
三,、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片。
四,、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會,。
五、進(jìn)行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
六、學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識,。
七、制定環(huán)保措施
八,、總結(jié)延伸
公共場所的文明小使者
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2,、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3,、自覺遵守公共秩序,，做文明小顧客、文明小乘客,、文明小觀眾,、文明小游客。
4、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評,、勸阻,。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入,，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性,。
二、激情明理
1,、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢,？
2,、小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正常活動所需要的,。它是人們活動正常進(jìn)行的重要保證,，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數(shù)人的共同利益,，也是社會文明的標(biāo)志,。
三、公共場合的禮儀
1,、小組討論：在公共場合我們應(yīng)該怎樣做,？
2、學(xué)生情景表演,。
3,、全班交流
大家來唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌。
教學(xué)過程：
1,、唱歌的目的,。
2、學(xué)唱：
安安全全來學(xué)校,，儀表整潔形象好,。
走進(jìn)校園輕聲語，見到老師問聲好,。
上課發(fā)言先舉手,，課堂禮儀要做到。
專心聽講勤思考,，多問善思效率高,。
課間文明游戲好，安全保潔記得牢,。
上下樓梯靠右行,，遇見客人要讓道。
集合隊伍快靜齊，依次行走秩序好,。
花草樹木要愛護(hù),，環(huán)境保護(hù)很重要。
家庭禮儀莫忘掉,，熱情待客須周到,。
遵守公德習(xí)慣好，素質(zhì)養(yǎng)成重提高,。
一,、文明禮儀的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)：
內(nèi)涵：1、禮儀是人內(nèi)在的文化,、藝術(shù),、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式,。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意,，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來,，就是禮儀,。
2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身,、完善自我,、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。具體體現(xiàn)為：禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式等,。
實(shí)質(zhì)：一種尊重。禮貌：是言語,、動作上的表現(xiàn),。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表,，容貌,、服飾、氣質(zhì),。儀式：是禮的程序形式,，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動,。 如：升旗儀式,、頒獎儀式等,。
三、為什么要學(xué)禮儀,？
（一）,、對個體 1、不學(xué)禮,，無以立,。2、使個人的言行在社會活動中與其身份,、地位,、社會角色相適應(yīng)。3,、衡量個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度,。
（二）、對社會 1,、塑造組織形象，提高辦事效率,。2,、是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的.反映,。
四,、文明禮儀你知多少？
1,、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌,。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立,，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下,。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進(jìn)入教室,，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室,。
(2)聽講：在課堂上,，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考,，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手,，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話,。
(3)下課：聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重,。下課時,，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見",。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開。
2,、服飾儀表：
穿著的基本要求是：合體,；適時；整潔,；大方,；講究場合。
3,、尊師禮儀：
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時,，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作,、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),，評頭論足,，要尊重老師的習(xí)慣和人格,。
4、同學(xué)間禮儀：
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量,。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,，須用"請",、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還,，并要致謝,。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑、冷笑,、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,，同學(xué)忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5,、集會禮儀：
集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學(xué)還是大學(xué),，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時,，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,，面向國旗，肅立致敬,。當(dāng)升國旗,、奏國歌時，要立正,，脫帽,，行注目禮，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴(yán)肅,、莊重的活動，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
6,、校內(nèi)公共場所禮儀：
應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護(hù)學(xué)校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠,，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯,。
五,、請同學(xué)們謹(jǐn)記：
當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱,！
當(dāng)你走出校門,，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！
當(dāng)你走出國門,，肩上就扛著國家的榮辱,！
文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，直接影響著人們的交際,、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體,、國家,、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此,，請大家學(xué)禮儀,、知禮儀、守禮儀,，做一個講文明,，守禮儀的人。
課 題：共創(chuàng)和諧家庭
課 型：小學(xué)生禮儀課
教學(xué)目的：
1,、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,，回報親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動,，在家做個好孩子,。
2,、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),，做一個文明禮貌的學(xué)生。 教學(xué)重點(diǎn)：
提高學(xué)生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識,，促進(jìn)學(xué)生與家長之間的和諧相處,。
教學(xué)過程：
一 、情境導(dǎo)入
1,、渲染學(xué)生情感,。
同學(xué)們愛聽音樂嗎？我們先來聽一段音樂,。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂）
2,、引發(fā)思考,，組織交流。
學(xué)生發(fā)言,。
師：父母給了我們生命,，哺育我們成長，是我們生活中的第一任老師,，那就應(yīng)該用感恩之心對待父母,，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn),。
師：看到這些情景,，你又想說些什么？
（學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受,。）
3,、情感共鳴，導(dǎo)入新課,。
師：那么,，大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭,，我們共同來創(chuàng)建一個文明,、快樂的和諧家庭。
（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）
二,、深入交流
1,、談身邊故事，樹立正確形象,。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師：我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財富,。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在,，在我們身邊，就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子,。他們是校園課間的文明之星,、禮儀之星。
（2）組織交流
在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,，明確生活中應(yīng)做些什么,，怎么去做。 師：同學(xué)們說得非常好,，其實(shí)在家庭中,，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母,。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎,？
注解：父母呼喚，應(yīng)及時回答,，父母有事交代,，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶,。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時,，要專心地聽。對爸爸媽媽的批評,，我們要誠懇主動地接受,。
出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時,，要征得爸爸媽媽同意并說明去向,。放學(xué)或外出回家后，應(yīng)向爸爸媽媽報平安,。
3,、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論,，全班共同交流,，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù),，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀,。這些禮儀在《弟-子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,，下一節(jié)課,，我們再詳細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。
三,、總結(jié)激勵
在這節(jié)課中,，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜,！ 相信我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力,，讓我們和父母之間和諧相處,，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時刻刻充滿陽光,。
板書設(shè)計：
尊敬父母 關(guān)心父母
和諧家庭
主動分擔(dān)家務(wù)
注意個人衛(wèi)生
用餐禮儀
待客禮儀
教學(xué)反思
本節(jié)校本課主要是針對學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計的,，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約，一般來說,，行為禮儀方面沒有太大的問題,，但一到家里，所有的問題就顯露出來,，有些和家長的教育也有很大的關(guān)系,，所以設(shè)計這樣的一節(jié)課，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會,，和諧校園,，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭，擁有一個和諧的家庭,，可以讓每一個人的心里都能夠時時刻刻充滿陽光,。
課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對我們的照顧,，并能從中體會到父母的辛勞。在講課時,，學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思,。在隨后的圖片展示中，先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些不和諧的音符出現(xiàn),，通過這樣的圖片，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過,，這時,，適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€什么樣的家庭生活？”這樣引導(dǎo)出要想有一個幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀,。從而揭示主題,。
一節(jié)課上下來，整體上感覺,，學(xué)生在圖片和《弟-子規(guī)》的熏陶下,，能夠體會到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時,，有的學(xué)生還利用下課的時間把課件中所出示的《弟-子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來,，可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母,、長輩問候致意,，要按時間、場合,、節(jié)慶不同,，采用不同的問候。
（1） 早起后問爸爸,、媽媽早上好,。
（2） 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安,。
（3） 父母下班回家：爸爸,、媽媽回來啦。
（4） 過生日：祝長輩生日快樂,、身體健康,。
（5） 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快,。
（6） 當(dāng)爸爸,、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安,、辦事順利
1. 別人幫助你時,，你要說：謝謝。
2. 不小心踩到別人時,，你要說：對不起,。
3. 人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系,。
4. 客人來到我家時,，你要說：請進(jìn)。
5. 放學(xué)了,，你要和老師,、同學(xué)說：再見,。
6. 在校園里見到老師，你要說：老師,，您好,。
文明禮儀教案幼兒園篇六
活動目的：
1,、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2,、通過主題班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌用語的重要性,。
3、在生活中正確運(yùn)用禮貌用語,，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個講文明的小學(xué)生,。
活動準(zhǔn)備：
1、開班會前,，召集班委討論,、決定班會程序，構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容,，確定主持人。
2,、組織全班學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目,。
活動過程：
一,、主持人宣布活動主題；
二,、觀看文明禮儀錄像片,；
三、朗誦《爭做文明小學(xué)生》,；
四,、宣讀《日常禮儀》；
五,、朗誦《明禮,，民族之魂》
六,、班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1、自尊自愛,，注重儀表,。
2、真誠友善,，禮貌待人,。
3、尊規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),。
七、活動總結(jié),，班主任講話,。
八、宣布活動結(jié)束,。
1
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖片
一,、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們,，你喜歡用梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué),、走親戚或逛公園嗎,？為什么？講究衛(wèi)生,、愛整潔是我們的美德,，那么怎樣才能做到衛(wèi)生、整潔呢,？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識,。
二、學(xué)習(xí)新課
1,、勤洗澡,、勤換衣
（2）講述：在我們身體最外面的一層組織就皮膚。皮膚上長有汗毛,，從汗毛孔里能排出汗水,。皮膚聲還經(jīng)常會有脫落的皮膚，當(dāng)皮膚,、汗水和灰塵混合在一起時,，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細(xì)菌最愛生活和繁殖的地方,。
（4）討論：當(dāng)皮膚上的污垢多了時,，細(xì)菌會怎樣,？如果不小心抓破了會怎樣？
（5）講述：抓破的地方會紅腫,、發(fā)炎,，嚴(yán)重時還會長膿皰、瘡,、癤子,，甚至還會引起其他疾病，這是因為細(xì)菌侵入了皮膚的緣故,。為了保持皮膚的清潔,，我們應(yīng)該經(jīng)常洗澡并經(jīng)常換衣,。
2,、勤洗頭、勤理發(fā)
（1）討論：如果長時間不洗頭你有什么感覺,？這說明什么,？
（2）講述：頭皮就是頭部的皮膚，所以也應(yīng)該經(jīng)常清洗,。
（3）小結(jié)：勤洗頭還需勤理發(fā),，這樣給人一種整潔、清爽,、有精神的感覺,。要保持良好的身體就應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三,、聯(lián)系實(shí)際,，提高認(rèn)識
2
議一議：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生？
小學(xué)生文明禮貌用語
教學(xué)目標(biāo)：
１,、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。 ２,、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為,。
教學(xué)過程：
1,、 請學(xué)生自己說說常用的文明用語有哪些,？
2、分小組活動：各種場合的.禮貌用語練習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語,，活學(xué)活用。
活動二：知識問答
要做到語言文明,，首先要會用“請、您好,、謝謝、對不起,、再見”等禮貌用
語,。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽,，看誰說得又快又準(zhǔn),。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么,？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么,？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么,？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么,？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么,？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么,？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么,？（對不起,，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么,？ (別客氣,，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺,、老奶奶）
活動三：語言文明的注意事項
要待人有禮,，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語,。平時多用請求商量的口氣說話,，少用命令的語氣說話。如“您請坐”,、“請打開窗戶”,、“好嗎”、“請你讓開點(diǎn)”等,。平時,，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣,，要做到熱情而且有禮貌,。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,，往往會出言不遜而得罪人,，或者說話過程中時不時帶些粗話,、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),，要注意克服和糾正,。
活動四：表演情景劇。
校園文明禮儀大家談
教學(xué)目的：通過此次班會課,，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣,，清除不文明行為,，人人都爭做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
教學(xué)過程：
一,、分小組活動,，解決問題：
1、在學(xué)校有不文明的行為嗎,？
2,、你做到文明了嗎,？
3,、學(xué)校內(nèi)，哪些地方要注意,？
二,、歸納學(xué)生反饋結(jié)果：
1、各小組抽代表反饋發(fā)言,。
2,、總結(jié)校內(nèi)文明行為：
（1）不隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑,，扔紙袋,，公共場合嚼口香糖。
（2）不破壞公共財務(wù),，如破壞班級財務(wù),。
（3）不在過道追逐打鬧和高聲喧嘩。
（4）不欺負(fù)弱小群體,，給他人亂起綽號,。
三、講講你身邊的文明事,。
四,、學(xué)習(xí)校內(nèi)禮儀倡議書
（1）、愛班愛校,，說文明話,，作文明人,，塑造文明形象。
（2）,、以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物,，
（3）,、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序,。
（4）,、嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）,、服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物,。
（6）,、自尊自愛，舉止文明,，言行得體,。
我是家里的好孩子
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,，回報親情,，把對父母的愛付諸實(shí)際行動，在家做個好孩子,。
2,、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個文明禮貌的學(xué)生,。
教學(xué)過程：
一,、情境導(dǎo)入
1、家庭禮儀的重要性,。
2,、引發(fā)思考，組織交流,。
二,、深入交流
1、你平時是怎么做的,？
2,、談身邊故事，樹立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
（2）組織交流
在交流中,，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做,。
3,、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論,，全班共同交流,，在交流的過程中，把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù),，注意個人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀,。
三,、總結(jié)激勵
爭做地球小衛(wèi)士
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,，明確保護(hù)環(huán)境也是我們小學(xué)生的責(zé)任,。
2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情,。
3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
教學(xué)步驟：
一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同,。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù),。
2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。
3,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
4,、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性,。
三、觀看學(xué)校周邊被污染的環(huán)境圖片,。
四,、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會,。
五、進(jìn)行分組討論,，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境,。
六、學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識,。
七、制定環(huán)保措施
八,、總結(jié)延伸
公共場所的文明小使者
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。
2,、知道在公共場所應(yīng)遵守公共秩序,，遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3,、自覺遵守公共秩序,，做文明小顧客、文明小乘客,、文明小觀眾,、文明小游客。
4,、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評,、勸阻。
教學(xué)過程：
一,、談話導(dǎo)入,，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
二,、激情明理
1,、小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？
2,、小結(jié)：公共秩序是人們在公共場所正?；顒铀枰摹Ｋ侨藗兓顒诱＿M(jìn)行的重要保證,，它反映了人們的共同要求和愿望,，代表了絕大多數(shù)人的共同利益，也是社會文明的標(biāo)志,。
三,、公共場合的禮儀
1、小組討論：在公共場合我們應(yīng)該怎樣做？
2,、學(xué)生情景表演,。
3、全班交流
大家來唱文明禮儀歌
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)并掌握文明禮儀歌,。
教學(xué)過程：
1,、唱歌的目的。
2,、學(xué)唱：
安安全全來學(xué)校,，儀表整潔形象好。
走進(jìn)校園輕聲語,，見到老師問聲好,。
上課發(fā)言先舉手，課堂禮儀要做到,。
專心聽講勤思考,，多問善思效率高。
課間文明游戲好,，安全保潔記得牢,。
上下樓梯靠右行，遇見客人要讓道,。
集合隊伍快靜齊,，依次行走秩序好。
花草樹木要愛護(hù),，環(huán)境保護(hù)很重要,。
家庭禮儀莫忘掉，熱情待客須周到,。
遵守公德習(xí)慣好,，素質(zhì)養(yǎng)成重提高。
文明禮儀教案幼兒園篇七
緣由：眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實(shí),就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績,注重升學(xué),而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中有許多不忍目睹的不文明行為,。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神,針對學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
當(dāng)堂目標(biāo)：通過班會,，使學(xué)生認(rèn)知到講文明禮儀是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實(shí)現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式,，講文明禮儀是關(guān)注社會,、做文明市民的一種責(zé)任。通過班會增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起,、從身邊點(diǎn)滴做起的意識,。
教育延伸目標(biāo)：通過班會，啟示學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭,。
教學(xué)形式：小品,、講故事、針對本班的實(shí)際事例討論,。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)文字圖片資料,、、《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》片斷,。
策劃主持：班主任,、紀(jì)律委員
個案分析：校園內(nèi)的不文明行為。
教學(xué)反思：45分鐘不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋,，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹立文明禮儀意識,，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范并遵守,。
1
預(yù)案設(shè)計：
一,、 起：
播放《弟-子規(guī)》中相應(yīng)部分的朗誦：
“長者先 幼者后”
“稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立”
“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 ”
“用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難”
二、承：
（一）“禮儀”的概念及重要性
1,、什么是“禮儀”：“禮”者,，尊重也?！皟x”者,，形式也。禮儀,，就是敬人之道,。
2、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,。
3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容,。
（二）儀表禮儀
配合圖片來讓學(xué)生總結(jié)在不同場合應(yīng)該如何注意儀表,。 2
1、儀表禮儀分類
正式場合儀表禮儀：辦公場合,、正式會議等,，著裝要求正式，遵循三色原則,。
社交場合儀表禮儀：宴會,、晚會等，著裝要求個性,，有特色,。舉例奧斯卡頒獎典禮上,，時尚女王妮可基德曼的著裝。
休閑場合儀表禮儀：家居,、運(yùn)動,、旅游等，著裝要求舒適,，隨意,。
2、校園儀表禮儀
校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性,，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛之情,。
學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方,、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長發(fā)、不染發(fā),。平時不留長指甲,。
在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī),，并詳加解釋,，特別講述一些不合規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝,、戴飾物）,，告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本,，年輕本身就是無可替代的美,，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
（三）交往禮儀
講交往禮儀,，要講究對象性,，與不同的人交往，所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的,。有些禮儀規(guī)范是通用的,，而有一些是專用的。下面,，專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范,。
1、禮儀,，是溝通的技巧（同學(xué)之間的禮儀規(guī)范）
通過游戲,，讓同學(xué)們學(xué)會尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。
游戲環(huán)節(jié)——我夸,！我夸！,！我夸夸夸?。?！游戲規(guī)則：10人分兩組,，一為夸，另一為被夸,；夸的時候要注意分寸和真實(shí)性,。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后,，讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺?。讓其他人談?wù)劯惺堋Ｕ勔徽勍瑢W(xué)交往的禮儀,。
對同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助,。要坦誠相見，相互溝通交流,，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。寬容理解，善為人意,。己所不欲,，勿施于人，對人處事要胸懷要寬,，度量要廣,。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。同時優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好,、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。
2,、禮儀,，是交往的藝術(shù)（學(xué)生與師長之間的禮儀規(guī)范）
通過游戲,，讓同學(xué)們學(xué)會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩,。
游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學(xué)生,，請一位同學(xué)飾演老師?！皩W(xué)生”犯了錯誤,，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會當(dāng)老師的辛苦,，換位思考,，即使自己心里有想法，也應(yīng)以尊重的態(tài)度來對待老師的教育,。游戲結(jié)束后,，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
尊師的禮儀：尊重教師是每一個學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點(diǎn)頭示意問好,，或微笑行隊禮,。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀,，回答問題要自然大方,，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀,。
家庭禮儀：上學(xué),、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長輩打招呼,；客人來訪,，要熱情地接待?？腿烁孓o時,，應(yīng)起身相送。長輩休息時,，不要輕易打擾他們,，長輩病了，要勤問候,、多問候,。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美、精神煥發(fā),。
三,、轉(zhuǎn)：
我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片,。看看我們的課桌,，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門,，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的,，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時候,，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧,，滿嘴臟話，上課隨便講話,，甚至有的人不尊重老師,；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況,，食品包裝袋,，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見,，沒有丟到垃圾筒里,，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變,，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習(xí)慣,；廁所的'墻壁上的腳印,；有的人騎車橫沖直撞,，在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心,，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎,？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受,？（學(xué)生活動,、自由發(fā)言）
四、合：
1,、根據(jù)班情建立文明倡議書,。
一份貢獻(xiàn)。為此,，我們向全班的同學(xué)們倡議：
（1）愛班愛校,，說文明話，做文明人,，塑造小學(xué)生文明形象,。
（2）以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物,。
（3）遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),。
（4）服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物,。
（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛,，舉止文明，言行得體,。
（6）自己的事自己做,，不抄別人的作業(yè)。
（7）幫父母做一些力所能及的事,，尊重長輩,。
（8）語言文明、禮貌待人,，不說粗話,、臟話，不打架罵人,，講普通話,，用禮貌語，態(tài)度和藹,。
（9）講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境。
（10）遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路闖紅燈,。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！蔽拿餍袨椋F在實(shí)踐,。文明就寢,、文明就餐、文明用語,、文明交往,、文明聚會、文明上網(wǎng)看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,，但真正做起來并不容易,。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事,，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體、言行文明,、品德高尚,、尊敬師長、尊重他人,，以自己的實(shí)際行為,，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),，做一個文明的小學(xué)生！做一個文明的東莞人,！讓我們齊努力,，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動吧,！
校,我們不僅要做文明人,還要做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為,。
送給每個同學(xué)一句話:做一個表里如一,內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
五,、欣賞歌曲結(jié)束班會
文明禮儀似一縷春風(fēng),，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田,，滋潤著你們茁壯成長,，直到長成參天大樹。新人是美麗的,，生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！
活動目的：
1.通過本次活動課,，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語,。
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子,。 教學(xué)過程：
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度,。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程,。那作為中學(xué)生,，應(yīng)該如何去做呢？首先,，衣冠端正,、舉止文明、遵守紀(jì)律,、生活儉樸,，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次,，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話,、臟話,，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師,、同學(xué),、朋友、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人,，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭做文明好學(xué)生,。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好,、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范,。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學(xué)示范，一位講解,，其他同學(xué)可以跟著做,。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展,、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,，請一位同學(xué)示范,，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范,，一位講解,。
三、交往禮儀
（一人講解,，幾個人表演）
1,、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3,、及時溝通,，消除彼此矛盾。
4,、不要隨便發(fā)怒。
5,、不要叫人外號,。
四、交談禮儀
1,、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
2,、電話禮儀（兩個人表演）
五、交流意見
生：隨地吐痰,，亂扔垃圾,，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語,，說粗話臟話,，破壞公物，不尊重老師,，遇到老師沒有主動問好,，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號,。
男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真,，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢,？在開懷大笑的時候,，你們有沒有感覺到有點(diǎn)臉紅，有點(diǎn)慚愧呢,？在他們的身上,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢？如果有,，請你們誠實(shí)勇敢的舉起自己的手來,。
的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰,。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為,。
同學(xué)一：禮貌用語
女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界,，蕓蕓叢生,，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,，反之，可能會造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中，學(xué)會道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng),，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年,。而且,，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語,，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的,，講文明用語的社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外,，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語,？
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語,。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察,，注意各種場合使用的禮貌用語,，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶?/p>
吧,。
同學(xué)三：扔垃圾
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好,，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
同學(xué)四：打招呼
同學(xué)五：取外號
男主持人：這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想,，不要因為圖自己的一時之樂,，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來,。
六、交流感受和想法,。 七,、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌,、尊重他人,、待人真誠，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀,，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重,。同學(xué)們,，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年,。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象,。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束,。
教學(xué)目標(biāo)：
1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌
用語的重要性,，在日常生活中會正確運(yùn)用文明語言。
2． 通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,，提高學(xué)生素質(zhì),。
3． 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng),，做一個講文明懂禮貌的好孩子,。
教學(xué)重點(diǎn)：
1． 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2． 教育學(xué)生做個講文明懂禮貌的人,。
3． 了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀,。
4． 向老師及長輩問好的禮儀,。
5． 注意同學(xué)之間的禮儀,。
活動過程：
一． 主持人上場
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始,，導(dǎo)入文明禮儀的重要性,。
中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》
分別請同學(xué)發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰,，我們應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生：
1． 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做,。
2． 上廁所應(yīng)怎樣做。
3． 上下樓梯應(yīng)怎樣做,。
4． 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做,。
5． 上學(xué)路上及放學(xué)路隊?wèi)?yīng)怎樣做。
三．做文明人使用文明用語
學(xué)生討論文明用語都有那些,，應(yīng)怎樣使用,。
別人幫助你時，你要說
謝謝
不小心踩到別人時,，你要說
對不起
別人向你道歉時,，你要說
沒關(guān)系
客人來到你家時，你要說
歡迎
放學(xué)了,，你要和老師,、同學(xué)說
再見
在校園里見到老師，你要說
老師,，您好
四．學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明,。
五．全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六．教師小結(jié)：
同學(xué)們,，祝賀你們成功的召開了這次班會,。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起,，講文明,，用文明,，做文明的小學(xué)生！ 附：
文明禮儀三字經(jīng)：
小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人
不打架 不罵人 要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
對老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱
主題：文明禮儀
班級人數(shù)：25人
實(shí)到人數(shù)：25人
活動目的：
1,、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,，了解文明禮儀都包括哪些方面：
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。
3、通過此次班會課,，使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,，體會到文明的重要性。
4,、通過此次活動,，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì),，使用文明用語的習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從身邊的小事做起,，爭做文明好學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：1,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做文明好學(xué)生；
2,、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識,、圖片制作成幻燈片
活動形式：故事引入、小組討論,、搶答,、學(xué)生表演等
活動過程：班會引入:
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的青少年,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！
禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)
尊重—— 不是忍讓,，而是雙贏
培訓(xùn)——不是目的,，而是提醒
禮儀是無時不在,，無處不有
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我,、修身養(yǎng)性,、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式等,。實(shí)質(zhì)：尊重.
今天我們主要在：和諧校園,，爭做文明學(xué)生這方面討論
（一）“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
（1）升國旗時,，你能肅立,，行注目禮嗎？
a.能 b.有時 c.不能
（2）你平時說臟話嗎?
a.不說 b.很少說 c.常說
（3）路上見到老師,，你會主動上前問好嗎,？
a.是 b.有時 c.不
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎,？
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
（5）你能和同學(xué)友好相處,、并互相幫助嗎？
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）你會亂扔垃圾嗎,？
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）看見校園有垃圾,，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
a.會 b.有時 c.不會
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不講話做小動作嗎,？
a.會 b.有時 c.不會
（9）你能按時獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎,？
a.能 b.有時 c.不能
（10）參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá),，安靜聽講嗎？
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇“a”得3分,，選擇“b”得2分,，選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個講文明,，懂禮貌的人,。舉止言談文明，與老師,、父母,、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好,，是個受歡迎的人,！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下,，你是個文明的人，但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情,，特別是一些小事,，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人,！
分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下,，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差,，是個不受歡迎的人,。要注意咯。
（二）校園中的不文明行為
（三）作為一名講文明的中學(xué)生,，在校園里我們該怎么做呢,？
1、言語要文明,，見面問聲好,。友善共相處熱情禮相待,。
２、衣著應(yīng)端莊,，儀態(tài)要規(guī)范,。
３,、領(lǐng)物取物,，主動排隊，相互禮讓,，井然有序。
４,、他人班級，非請莫進(jìn)；他人財物,，未準(zhǔn)莫取。
５,、走道樓梯,，人來人往,，你謙我讓，主動留道,。
６,、弱小貧困,，幫扶資助；殘疾病患,，文明相待。
７,、桌面墻面,，莫亂涂畫,；垃圾雜物,，棄置有道。
８,、進(jìn)出校門,，主動問好，微笑致意,。
９、上課考試,，休息時間,，尊重他人,，保持安靜,。
１０,、升旗儀式,，莊嚴(yán)肅穆,，著裝整齊,，端正嚴(yán)謹(jǐn)。
（四）《文明禮儀三句半》
（五）文明禮儀故事大比拼
主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時候,，文明離我們不到十公分的距離；有
時候也許是幾厘米的寬度,；有時候,，可能只是一張紙的厚度,；文明就在我們心中,，它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時,，多一個手勢，對別人來說是一份體諒,；有時,，多一點(diǎn)耐心的等待,，對別人來說是一份關(guān)愛,；有時候,，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來說就是一份溫暖,；我們身邊就有好多文明禮儀的故事,。
（六）文明禮儀視頻
（七）班主任總結(jié)
文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié),，是每一個時代的本質(zhì),。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié),，維系著我們對品質(zhì),、個性和精致生活的堅持,。甚至可以說,，細(xì)節(jié)就是品質(zhì),，就是生活質(zhì)量,。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利,。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時代,，它令我們的生活漸入佳境,，個性漸趨鮮明,，社會漸顯人性光輝,。
文明禮儀與態(tài)度有關(guān),，與貧富無關(guān),；與個性有關(guān),，與能力無關(guān)，如果你熱愛生活,，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。
老師寄語：
說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內(nèi)心做起
校領(lǐng)導(dǎo)講話：
結(jié)束語：
活動目的：
1,、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。
2,、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
3,、把禮儀貫穿到歌謠,、聽故事,、知識搶答,、朗誦等各種表演形式中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性,。
活動準(zhǔn)備：擺放桌椅
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是利益之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。
二,、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠(yuǎn)流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,，沒有兄弟姐妹,，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧,！
（二）,、校園文明禮儀
知識搶答：答對的會有小小的獎勵?。ㄎ拿鞫Y儀小知識）
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：這是我們常用的校園禮儀,，對于我們小學(xué)生,，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求,。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2,、上課時應(yīng)該怎樣做,？
3、上操時應(yīng)該怎樣做,？
4,、集合時要怎樣做,？
主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果,，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,，團(tuán)結(jié)友愛記心間,。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地,，大家在一起,，今天你幫我,，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué),，不用謝,，別客氣，你我同進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友愛記心里,。齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助記心里,。
三,、活動總結(jié)
主持人：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識,，作為一名一年級的小學(xué)生,，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起,；愛護(hù)公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。
三,、班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù),，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會,！
四、活動結(jié)束
主持人：愿我們每一個人都能管住我們自己的口,，不說臟話,，不隨地葉痰,；管住我們自己的手,，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾,，不打架斗毆,；管住自己的腳，不踐踏草坪,。讓我們擁抱文明,，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧,！
文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,。
文明禮儀教案幼兒園篇八
教育目的：
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。
教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
教學(xué)過程：宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一,、班長講話
同學(xué)們,，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,，應(yīng)該如何去做呢,？首先，衣冠端正,、舉止文明,、遵守紀(jì)律、生活儉樸,，是對同學(xué)們的起碼要求,。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次，同學(xué)們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學(xué)們在和自己的老師,、同學(xué)、朋友,、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人，還要待人真誠,，做到誠實(shí)守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。同學(xué)們,，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你,，你首先要尊重他人,，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭做文明好學(xué)生。
二,、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范,。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范,，一位講解,，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,，站姿要挺直,、舒展、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解,。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力,。請一位同學(xué)示范,，一位講解。三,、交往禮儀一人講解,，幾個人表演1、不要言而無信2,、不要惡語傷人3,、及時溝通，消除彼此矛盾,。4,、不要隨便發(fā)怒。5,、不要叫人外號,。
交談禮儀1,、介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）
三,、文明禮儀連奧運(yùn)
2015年奧運(yùn)會要在我國召開，要在北京召開,。屆時,，會有很多國家的運(yùn)動員旅游者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人,，不僅代表學(xué)校,，不僅代表社區(qū)，也不僅代表北京,。我們將是全國少年兒童的代表,，代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象，這就要求我們更加規(guī)范自己的言行,，更加注重文明禮儀.
1,、從我做起我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起,。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀,，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系,，凈化校園風(fēng)氣,。
3．分組展示分組展示一我們是快樂的好少年,我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~我們在學(xué)習(xí), 我們在成長,；我們做美麗的主人翁,，我們講文明，我們懂禮儀,。第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀短?。赫婕賹O悟空自編校園短劇：同學(xué)之間自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢,？分組展示二別的人在生活中撈取金銀但是您只收獲桃李的芬芳您的金子是我們——早晨的太陽您的銀子是我們——十五的月亮您如此自豪輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺您如此快樂揮動著手中的粉筆第二小組：師生之間的文明禮儀改編詩朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢,？）自編三句半：校園禮儀三句半分組展示三我們愛大地，愛藍(lán)天,；我們愛江河,，愛山巒。我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體,，我們溫暖的家,。你盛滿歡笑，盛滿向往,，盛滿多少火熱的情感,。你那么平凡，那么燦爛,，你樸素而又莊嚴(yán),。
四、班主任講話
同學(xué)們,，你對他人有禮貌,、尊重他人、待人真誠,，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì),，就會得到別人對你的尊重,。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了,，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀,，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象,，給母校留下一個好印象,。宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
班會時間：2012年10月10日
班會對象：初一（2）班
班級人數(shù)：47人
班會題目：文明禮儀伴我成長
班會目的：
1.讓學(xué)生認(rèn)識到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害,，將文明禮儀落實(shí)到行動中,。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會上禮儀方面存在的問題,，思考如何解決,，從行動上落實(shí)。
3.通過學(xué)生的探究活動,，加深對禮儀問題的重視,。讓學(xué)生了解文明禮儀的知識.、使學(xué)生體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
4.了解文明禮儀包括哪些方面 ,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和‘規(guī)范’,，懂得
班級“八榮八恥”觀養(yǎng)成一個合格的中學(xué)生的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動繼承中華文明 禮儀傳統(tǒng),。
一,、班會主題：文明禮儀伴我成長
二、活動準(zhǔn)備：
1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型故事,。
2、排練相聲《說話》,、文明禮貌兒歌,、歌謠,，視頻,，歌曲等節(jié)目。
3,、調(diào)查學(xué)生日常生活中不文明的行為
4,、環(huán)境布置：黑板，教室,，多媒體
三,、活動過程：
(老師)文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待,，也許是一句善良的問候,，也許只是一個微笑。
也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要,，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了,，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成才有著不可忽視的作用，所以這次的班會希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。現(xiàn)在,，我宣布初一年（二）班《文明禮儀,伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始,！
現(xiàn)在讓我們欣賞一首歌《禮》
播放歌曲“禮”
。,。,。。,。,。。
老師：自古以來,，中國就被稱為禮儀之邦,，溫文儒雅，謙恭禮讓,，是華夏兒女代代相傳的美德,；舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。在現(xiàn)在的社會中，隨著科技文化的發(fā)展,，國家經(jīng)濟(jì)的騰飛,，我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng),，是時代的要求,，更是我們自身全面發(fā)展的需要。
不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。
文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。
1,、見面問候語 2、分手辭別語3,、求助于人語,。 4、受人相助語
5,、得到感謝語 6,、打擾別人語 7、聽到致歉語 8,、接待來客語
老師總結(jié)幾條：請記住這些校園文明禮貌用語
1,、見面問候語：您好；早上好,；晚上好,；您好，見到您很高興,；××最近很忙吧,！請轉(zhuǎn)達(dá)我對他的問候！
2,、分手辭別語：再見,；再會；祝您一路順風(fēng),；希望不久的將來還能在這里歡迎您,。
3、求助于人語：請,；請問,；請幫忙；請幫助我一下,；請多指教。
4,、受人相助語：謝謝,；麻煩你了；非常感謝,！
5,、得到感謝語：別客氣,；不用謝。
6,、打擾別人語：請原諒,；對不起；給您添麻煩了,；讓您受累了,。
7、聽到致歉語：不要緊,；沒關(guān)系,；您不必介意。
8,、接待來客語：請進(jìn),；請坐；請喝茶,；再次見到您,，真是十分高興；歡迎光臨,。
9,、送別客人語：再見；慢走,；歡迎再來,。
10、無力助人語：抱歉,；實(shí)在對不起,；請原諒。
老師：活動第二個環(huán)節(jié)校園“不文明的行為知多少”（規(guī)則同上）
老師總結(jié)幾條：十園不文明現(xiàn)象用于自戒：
1,、出口成臟——說臟話
2,、桌面文化——在桌面上亂涂亂寫
3、拳王爭霸——動粗打架
4,、愛滿校園——早戀,，并且交往親密，不顧場合
5,、我為歌狂——大聲喧嘩
6,、上跳下串——上下樓梯不守秩序
7、處處留香——拿著食物邊走邊吃
8,、吞云吐霧——吸煙現(xiàn)象
9,、青睞周公——上課睡覺
10、拳來腿往——開,、關(guān)門
老師（過渡）：如果我們對這些不文明的言行聽之任之,，姑息遷就,，就是對自己，對家庭,，對社會的不負(fù)責(zé)任,；如果我們以不文明的方式為人處事，我們就不可能將文明的意識帶到各方,。接下來讓我們一起來欣賞小品《說話》,，大家邊看邊思考，你有什么看法,？ （表演）
乙：嗨,，好久不見，您好,！
甲：哎,！你說我會說話嗎 ？
乙：你怎么不會說話 ,？
甲：我我不是啞巴吧 ,！
乙：誰說你是啞巴啦 ！
甲：可有人說我呀,！
乙：誰呀,！
甲：咱們鄰居趙爺爺啊。
乙：他怎么說的呀
甲：他說：“挺機(jī)靈的孩子不會說話,?！?/p>
乙：你是怎么和趙爺爺說話的呀？
甲：我就說一句,，“哎,！你聾了，我說的一不是古文,，二不是英文,，都是中文哩！噢,，我明白了,，你是老外吧，外國趙老頭兒,！ ”
乙：你是不會說話,。
甲：我怎么不會說話？
乙：你說的話都是橫著出來的,。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜,，橫著出來有那么大的地方嗎？不信,，你看,！ 乙：行啦，行啦,！人家趙爺爺是個比喻,。
甲：比喻 ？
乙：對,！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語,。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀 ？
乙：對長輩要稱您,，要叫趙爺爺,。
。,。,。。,。
老師：聽了相聲之后,，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣呢？
老師（過渡）古今中外,，關(guān)于文明禮儀的故事有很多,，這里老師給你們講幾個故事，看
看同學(xué)們聽后又會什么感想: (“孔 融 讓 梨 ” 視頻）
1,、 孔融有五個哥哥,，一個小弟弟。 有一天,，家里吃梨,，一盤梨放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿,。你猜,，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的,，不挑大的,，只拿了一個最小的。爸爸看見了,，心里很高興：別看這孩子才四歲,，還真懂事。就故意問孔融：“這么多的梨,，你為什么不拿大的,，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小,，應(yīng)該拿個最小的,，大的留給哥哥吃,。”爸爸又問他：“你還有個弟弟呢,，弟弟不是比你還要小嗎,？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥,，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃,。”你看,，孔融講得多好啊,。他爸爸聽了，哈哈大笑：“好孩子,，好孩子,，真是一個好孩子?！?/p>
（老師過渡）：2015年3月4日,，中共中央胡-錦-濤在看望政協(xié)委員,胡主席為了引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，讓祖國的文明傳遍四方提出了“八榮八恥”觀強(qiáng)調(diào)堅持：
以熱愛祖國為榮,、以危害祖國為恥,，
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,，
以崇尚科學(xué)為榮,、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮,、以好逸惡勞為恥,，
以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,，
以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥,，
以遵紀(jì)守法為榮,、以違法亂紀(jì)為恥，
以艱苦奮斗為榮,、以驕奢淫逸為恥,。
為此我們也制定了一套班級的“八榮八恥”方案
以勤儉節(jié)約為榮，以浪費(fèi)攀比為恥
以遵守紀(jì)律為榮,，以曠課遲到為恥,；
以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以不求上進(jìn)為恥；
以尊師敬友為榮,，以不講禮貌為恥,；
以誠實(shí)守信為榮，以弄虛作假為恥,；
以文明謙遜為榮,，以語言粗穢為恥,；
以熱愛勞動為榮,，以偷懶耍滑為恥,；
以熱愛班級為榮,，以損害班級為恥。
接下來搶答環(huán)節(jié)
,。,。,。,。,。,。
（老師過渡）：我們現(xiàn)在知道很多關(guān)于文明禮儀的故事了,，那么多的文明禮儀,，有的我們也可以通過用一段歌謠或者一些“七字經(jīng)”來幫組我們記憶，現(xiàn)在就先讓老師來教你們一段歌謠：
（集體拍手歌）：
你拍一我拍一,，校園文明懂禮儀,。
你拍二我拍二，同學(xué)互相好伙伴,。
你拍三我拍三，自己事情自己干,。
你拍四我拍四,，做事不能自顧自。
你拍五我拍五,，禮貌誠信好相處,。
你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。
你拍七我拍七,，互助友愛要牢記,。
你拍八我拍八，尊敬師長人人夸,。
你拍九我拍九,，文明用語不離口。
你拍十我拍十,，文明禮貌要堅持,。
（老師過渡）：文明，使人舉止文雅,；禮儀,，使人風(fēng)度翩翩。我們順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神,；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂,。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心,，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境,，做合格的學(xué)生,，做優(yōu)秀公民。現(xiàn)在就由班長來帶著全班同學(xué)一起宣誓做一個文明小標(biāo)兵,。
班長宣誓:從現(xiàn)在做起,，做一個熱愛生活的人。講文明,，樹新風(fēng),，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜時間,；遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，尊敬師長；孝敬父母,，團(tuán)結(jié)友愛,。一起創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境,；做學(xué)習(xí)的主人,，樹文明的自我，達(dá)夢想之彼岸,！
班主任總結(jié) 我覺得,，我們今天的 班會開得很成功,。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果,。禮儀文化是我們做人的起碼要求,，也是我們修身的最高境界，是中華民族寶貴的精神財富,。未來的時代是文明對話的時代,，你們是肩負(fù)重任的跨時代的青少年，讓我們從小事做起,，時時刻刻來完美自己的行為,。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好,！同學(xué)們,，攜起手來，讓我們一起努力吧,！讓禮儀之花開遍每個角落！謝謝大家,！
文明禮儀教案幼兒園篇九
1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義,。
2.提高幼兒的交往能力,，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要,。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明,、懂禮貌的良好品質(zhì)。
1,、音樂律動《你好》,。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）,。
3,、小老鼠、小羊頭,、小蝸牛飾各一個,、小老鼠、小羊頭,、小蝸牛投票版各一個,。
4、有關(guān)文明禮儀圖片
（一）律動表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,，好不好呀,？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀,，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物,，瞧他們來了。
（二）欣賞故事,，說說故事中動物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述,。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀,？我們來給他們投投票吧（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）
3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量,，說一說為什么要給**投票？
師：小朋友,，你碰到過這樣的事情嗎,？師：你是怎樣做的.呢？與幼兒討論深入主題,。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1．小朋友們,，你們還知道那些禮貌用語,、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請,、對不起、你好,、謝謝,、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么,？請幼兒進(jìn)行討論并
講述自己的觀點(diǎn),，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃,。
活動一,、幼兒識字活動（禮貌用語）
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》
有一只小老鼠,，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開,，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚,、你欺負(fù)人,，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了,。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前,。小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包,。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧,？”小老鼠正要發(fā)火,，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭,，連忙說：
“沒關(guān)系、沒關(guān)系,，”他想“對不起”可真神奇,，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？
文明禮儀教案幼兒園篇十
1,、初步了解常見動物的基本特征和生活習(xí)性,。
2、了解故事內(nèi)容,，學(xué)說禮貌用語“請”“對不起”,。
咱們小朋友認(rèn)識這么多的小動物呀！今天老師也給小朋友帶來了一只小動物,，你來猜猜它是誰,？謎語引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子,，走路左右擺,，水上劃船子?！背鍪緢D片：小鴨咱們一起跟小鴨打個招呼吧,！“小鴨你好呀,！”“小朋友們好，我是小鴨子,，很高興見到大家,！”
（1）出示圖片：小鴨自己在河里游泳。
小鴨今天想到小河里去游泳,，可是它現(xiàn)在一個朋友也沒有,，心情會怎么樣啊,？（不開心,、不高興、很孤獨(dú)）小鴨子應(yīng)該怎樣做呢,？（找朋友）咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨,，你去找好朋友和你一起游泳吧！”小鴨說：“謝謝,！謝謝,！”我們怎樣說啊,？“不用客氣”
（2）出示圖片：小鴨遇到小白兔,，小鴨游呀游呀，會遇到誰呢,？
（3）出示圖片：小鴨遇到小花狗,，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰啦,？
師：小鴨又遇到了小狗,，他會怎樣邀請小狗呢？小狗會怎樣說呢,？師：小兔,、小狗都不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢,？（因為它們的家都在陸地上,，不能到水里去）那還有哪些動物不能跟小鴨一起到河里游泳呢？（小貓,、小雞,、小狐貍、小羊…）這些小動物都不能跟小鴨一起游泳,，那小鴨可以去找誰?。浚ㄕ堄變鹤杂苫卮穑?。
（4）出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂的游泳,。
文明禮儀教案幼兒園篇十一
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德,、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校,、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”,、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”,、”自私自利,、出言不遜”等不良習(xí)氣。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作,。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育,針對中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會,。
1、在活動過程中,讓學(xué)生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力,。
2,、在活動過程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力,。
3,、在活動過程中,營造團(tuán)結(jié)互助、尊重老師,、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
2,、分工合作:中品、兒歌,、故事表演等 .
3,、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準(zhǔn)備音樂磁帶,布置教室座位。)
班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷,。
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
張:聽說你們學(xué)校正在開展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng)建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標(biāo)語,。
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學(xué)校的特色辦學(xué)一定能取得成功。
合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始,。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現(xiàn)看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開展特色辦學(xué)的主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會,。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語
朱:哪個同學(xué)來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
一生答:請,、您好、謝謝,、對不起,、再見。
張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底,。
朱:用了十字禮貌用語,。
張:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語,。
張:生活變得分外甜蜜,。
朱:如果丟了禮貌用語,。
張:那又會怎樣呢?
朱:請看中品《在家里的一幕》。
張:看了這個中品,你認(rèn)為中品中的中學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說說,。你說的真好,謝謝,你又怎么認(rèn)為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝,。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌的好孩子,。
張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應(yīng)該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng),。 朱:爭做文明禮貌中公民。
張:談吐文雅,學(xué)會說話,。
朱:那才是講文明,、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學(xué)會禮貌用語》。那是我們學(xué)生自己編的
黃:看了同學(xué)的表演,下面我想請大家就以下幾個同學(xué)的做法發(fā)表一下你的意見,。(中組競賽形式) 張:請同學(xué)們踴躍發(fā)言,。
朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球。 張:這位同學(xué),你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章,。)
朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?
張:請這位同學(xué)來說說你的看法,。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章。)
朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來
文明禮儀教案幼兒園篇十二
活動時間：
20xx年11月24日,。
活動地點(diǎn)：
教室,。
活動目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明,。
（2）行為上講規(guī)范。
（3）生活中講衛(wèi)生,。
（4）活動中講參與,。
（5）集體中講團(tuán)結(jié)。
（6）待人上講禮貌,。
（7）處事上講謙讓,。
（8）時時處處講安全。
2,、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始,。
同學(xué)們,，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,，應(yīng)該如何去做呢,？首先,，衣冠端正、舉止文明,、遵守紀(jì)律,、生活儉樸，是對同學(xué)們的.起碼要求,。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次，同學(xué)們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學(xué)們在和自己的老師,、同學(xué)、朋友,、家人交往時要有禮貌,，要懂得尊重他人，還要待人真誠,，做到誠實(shí)守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。
同學(xué)們,，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你,，你首先,。
要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快,，丟的’是自己的人格和尊嚴(yán),，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生,。
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學(xué)示范,，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做,。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度,，站姿要挺直,、舒展、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范,，一位講解,。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力,。請一位同學(xué)示范，一位講解,。
一人講解,，幾個人表演。
1,、不要言而無信,。
2、不要惡語傷人,。
3,、及時溝通，消除彼此矛盾,。
4,、不要隨便發(fā)怒。
5,、不要叫人外號,。
小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象,。宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束,。
文明禮儀教案幼兒園篇十三
1。知道日常生活中的常用問候語,。
2,。愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3,。以正確使用問候語為榮,。
4。知道向別人問候敬意,，對象,、時間、唱歌、結(jié)清不同,，要采用不同的問候語及問候方式,。
1、導(dǎo)入：小朋友們,，我們每天都要和很多不同的人相遇,、相處，比如爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、老師、同學(xué)等等,。那么,，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢,？禮儀小使者要出發(fā)了,，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
2,、出示課件,，感知禮貌用語。
3,、板書：媽媽,，早上好！
如果是你,，你會怎么說,？（媽媽，早晨好,！媽媽,，早安！
上學(xué)路上,，小明看到鄰居奶奶買菜回來,，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶,，您好,！
如果是你，還可能怎么問候,？
1,、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中,。
a問聲：“您好,！”
b點(diǎn)頭微笑
c招招手,。
d面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話,，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手,、聞聲“您好,？”
2、比比看,，那個小朋友記得快
太陽升,，早上好，
見面說您好,、您早,，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點(diǎn)頭笑,。
晚上星星不滿天,，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好,，您辛苦了,！”
爸爸夸我長大了。
文明禮儀教案幼兒園篇十四
撥打電話應(yīng)選擇對方方便的時間,，休息和用餐時間,、節(jié)假日一般不宜打電話，更不宜打談公務(wù)的電話;用餐時間前半個小時,，如果你不請人家吃飯的話,，不宜打電話;給海外人士打電話，先要了解時差,。
二,、說話應(yīng)當(dāng)簡明扼要。
通話前應(yīng)當(dāng)充分準(zhǔn)備,，通話時應(yīng)適當(dāng)問候?qū)Ψ?，自報家名，按?zhǔn)備好的內(nèi)容簡要說明,，適可而止,，寧短勿長。
三,、聲音適當(dāng),，吐字清晰，語速均勻,。
聲音太高則震耳,，聲音太低則對方難以聽清,，要是當(dāng)時的環(huán)境調(diào)整聲音的高低。說話時要準(zhǔn)確清晰,，語速均勻,。
四、注意打電話的舉止和環(huán)境,。
在接打電話時,，不要以為對方看不見就一邊挖著鼻孔一邊接打，在廁所里不要打電話,，如果必須接電話,，要最大程度的簡短，不要象嘮家常嗑一樣長篇大論,。在餐桌不宜接打電話,，如果必須接時,，要離開餐桌，或者轉(zhuǎn)到一邊，不可對著菜盤子大呼小叫,。在人多的地方和時候,，不宜大聲喧嘩,。
五,、及時接電話和回電話。
一般在鈴聲響過三遍之內(nèi)接聽,，如果說話不方便,，應(yīng)當(dāng)告知對方過一會打過去，或者和對方約定幾時再打過來;如果發(fā)現(xiàn)存在未接聽的電話,，一般要主動回話,，當(dāng)然，陌生的電話不再此列,。
注意事項,。
未經(jīng)要接電話者同意不要輕易將手機(jī)號碼告訴對方。
轉(zhuǎn)接電話時,，如果來電者要找的人不在,，對方詢問手機(jī)號碼時，轉(zhuǎn)接者一定要經(jīng)過要接電話者同意才能把手機(jī)號碼告訴對方,。否則可能嚴(yán)重干擾到要接電話者的工作或生活,。
講究口德不亂傳閑話。
如果轉(zhuǎn)接到了一個敏感人物的電話,，比如大家懷疑某某跟某某有特殊關(guān)系,，恰好某某打電話找某某時被你接到了，這種時候千萬不要捕風(fēng)捉影,，不要去轉(zhuǎn)告第三人“誰給誰來電話了”,，更不能在旁邊偷聽對方的電話內(nèi)容,。不論是緋聞還是面對關(guān)系過于緊密的上下級，接電話者都不能妄自猜測,，隨意傳播,。就像案例中所說的小飛的例子，隨意猜測傳播嚴(yán)重破壞了正常的人際關(guān)系,。
轉(zhuǎn)接電話拿著話筒和放下話筒一個樣,。
很多人在拿著話筒時，通常會比較注意自己的語言,，會說“您找哪位?請您稍等?！狈畔码娫捳胰藭r,，往往忘了對方也能聽見，變得隨心所欲,，就像前面案例中所說的,，變成了“是個男的”，或者說“一個有外地口音的人”,，“一個聲音挺嬌的小姑娘”,。當(dāng)對方在電話里聽到這些形容方式時，會感到不愉快,。因此轉(zhuǎn)接時,，要同樣用客氣的方式叫人，或者應(yīng)該用手捂上話筒,，注意隔音,。
做好電話記錄。
