總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，采用專題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn),，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。

1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng),，教務(wù)處,、科研處從校本培訓(xùn)入手，組織教師觀看專家講座,、解讀弟子規(guī),、寫心得體會(huì)等，全體教師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源,，把弟子規(guī)滲透到課堂中。

2,、磨礪素質(zhì),，提升能力，不斷提升教師教育教學(xué)水平,。

一是學(xué)

學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展需要教師不斷的更新教育觀念,，豐富文化底蘊(yùn)，提高育人能力,，增強(qiáng)崗位責(zé)任,。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,，對(duì)于我校教師尤為重要。教務(wù)處,、科研處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，引導(dǎo)全體教師讓讀書成為全體教師的一種生活習(xí)慣,，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中,，提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,，要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字，并且寫1500字的讀后感,。全體教師在讀書活動(dòng)中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來,，通過同讀一本書活動(dòng)加強(qiáng)相互交流，努力提升自己的文化素養(yǎng),。

二是思

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)方式,，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù);我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長(zhǎng)模式。葉瀾教授說：一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,，但如果寫三年反思則有可能成為名師,。每位教師按時(shí)寫教學(xué)反思，程校長(zhǎng)不定期對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高了全體教師對(duì)課堂教學(xué)反思的能力,，程校長(zhǎng)對(duì)全體教師的教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三是聽

聽課是教師成長(zhǎng)的重要途徑,，經(jīng)常聽課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，共同前進(jìn);為讓聽課更具有針對(duì)性,，教務(wù)處從三個(gè)層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,，給本教研室教師以引導(dǎo)幫助;學(xué)科小組長(zhǎng)聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課;著重于具體的學(xué)科研究;教師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課,，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體教師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái),。

四是講

為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)發(fā)展,，五月份,，六月份，教務(wù)處,、科研處組織了 教研室主任多媒體教學(xué)示范活動(dòng),。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比較有創(chuàng)意,，課件制作較為精美，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式,，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采,。本次活動(dòng)的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時(shí)也為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓青年教師學(xué)習(xí),、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,，全體教師積極開展多媒體教學(xué)，每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),，科研處對(duì)每一位教師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制,。

1,、要高度重視教師群體核心價(jià)值觀的培養(yǎng),。

教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀,、質(zhì)量觀、學(xué)生觀,、教學(xué)觀,，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段,。要增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),，維護(hù)各項(xiàng)工作安排的嚴(yán)肅性，堅(jiān)決按章辦事,，堅(jiān)決杜絕工作拖拉,、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象,。

2,、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思

孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此,。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高,。教師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會(huì)教學(xué)的過程,。通過教學(xué)反思,，使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。

3,、推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)

在我們教師隊(duì)伍中,，還有個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，個(gè)別教師的教學(xué)理念過于陳舊,，講課不生動(dòng),，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,，讀書活動(dòng)的持續(xù)開展,，在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。

4,、著力培養(yǎng)青年教師,。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師,，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,，根據(jù)校黨委的安排，從8月20日----8月26日,，對(duì)20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓(xùn),,，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實(shí)際,，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容,，采取軍訓(xùn)、專題講座,、教學(xué)觀摩,、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評(píng)等形式，以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育,、教學(xué)工作,，更好地履行教師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn),，通過崗前培訓(xùn),，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī),、方式,、技能和手段，從心理上,、工作上,、行為規(guī)范上初步適應(yīng)教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué),、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,，嚴(yán)格要求,，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步,，并逐步變得得心應(yīng)手,。具體做法有

(1)、每個(gè)教研室每月召開一次青年教師座談會(huì),，強(qiáng)化青年教師的責(zé)任意識(shí),、爭(zhēng)先意識(shí)、主人翁意識(shí),，培養(yǎng)青年教師的奉獻(xiàn)精神,，通過組織活動(dòng)鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神,。

(2),、實(shí)施青藍(lán)工程,，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課,，不斷切磋交流,。師傅要指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材,、研究學(xué)生,、研究典型工作流程等。期末舉行青年教師匯報(bào)課比賽,，評(píng)比結(jié)果與師傅掛鉤,。

(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用,。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)修培訓(xùn),，鼓勵(lì)青年教師考取相關(guān)資格證書。

(4),、組織青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動(dòng)青年教師的快速成長(zhǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積蓄力量，在匯報(bào)課中,，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)通過匯報(bào)課,，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識(shí),，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,，新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,，大部分教師在課堂教學(xué)中，對(duì)教材的把握比較到位,，分析的比較透徹,，課堂設(shè)計(jì)思路清晰，合理流暢,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材分析透徹,，準(zhǔn)備充分。同時(shí)在匯報(bào)課中也暴露出許多不足之處,，具體表現(xiàn)如下：

(1),、個(gè)別教師普通話水平較差，方言較重,。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。

(2),、教學(xué)語言方面,，個(gè)別教師語調(diào)單一，枯燥無味,，這樣就很難達(dá)到師生互動(dòng),。語言要準(zhǔn)確精練，男教師要聲音洪亮,、抑揚(yáng)頓挫;女教師要清脆明快,、悅耳動(dòng)聽。要注意運(yùn)用肢體語言,、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言,，并注意非課堂教學(xué)語言的.恰當(dāng)運(yùn)用。另外要力避廢話和口語,。

(3),、教材的把握和挖掘還不夠深入，或者挖掘很深,，卻不能夠深入淺出,，讓學(xué)生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上的不成熟,。好的教學(xué)設(shè)計(jì)是上好一堂課的前提,。

(4)、教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好,。學(xué)生參與較少，參與強(qiáng)度不夠,，學(xué)生動(dòng)手練的時(shí)間太少,，不能讓學(xué)生真正動(dòng)起來，真正興奮起來,，思維真正緊張起來,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們必須把握好角色,。

本年度我校的教師培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

白駒過隙，半個(gè)學(xué)期就不知不覺地過去了,，在xx的生活,，我只能用一個(gè)詞兒來形容——拼搏。

開始的時(shí)候,，我跟著老師們走,，一步一腳印，心想這樣踏踏實(shí)實(shí),，不會(huì)走出界,，后來越走越吃力。老師說：“學(xué)生應(yīng)該比老師走得快,。”如果一直走在老師后面,，那么自己便失去了“突破”的動(dòng)力,，對(duì)“突破|”開始感到困惑，習(xí)慣著“不突破”,，進(jìn)步也就比較小,，自己也很吃力。走在老師前面,，我們可以拓展自己的思維面積,，充分吸收所學(xué)知識(shí)，那么便有了“突破”,。所以,，作為學(xué)生，應(yīng)該努力地走在老師前面,，作為省實(shí)的學(xué)生,，就更應(yīng)該為自己的目標(biāo)而拼搏。

經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)偏科的狀況,，在理科方面表現(xiàn)得不太好。這次期中考過后,，自我感覺語文和英語都只是一般般,，但數(shù)學(xué)就比較差?；丶覍懶〗Y(jié)之前就已經(jīng)反省過了,，總結(jié)過了,，策劃過了。反省自身的不足,，總結(jié)錯(cuò)誤的原因,，策劃將來的學(xué)習(xí)該如何進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)自己之前自認(rèn)為基礎(chǔ)牢固都是假的,，真正牢固的基礎(chǔ)可以在上面筑成一幢大廈,，而我的只夠塌成三兩層，再勉強(qiáng)向上的話就開始搖晃了?，F(xiàn)在趁著我的屋子還未倒,，就應(yīng)該開始作出修復(fù)了。首先,，要把舊樓拆掉,，重新鞏固地基，才能在上面筑新的大廈,。學(xué)習(xí)也一樣,，現(xiàn)在我必須要把之前學(xué)的知識(shí)重新整理一遍，鞏固基礎(chǔ),，才能更好地接受新的知識(shí),。

語文重在理解，然后消化;數(shù)學(xué)重在方法,，需要理解后再接觸多種題型,，訓(xùn)練發(fā)散思維;英語中背書真的十分十分重要，一可以鞏固新單詞的用法,，二可以培養(yǎng)自己的語感,，三可以訓(xùn)練自己的口語，四可以提高自己的寫作水平,，所以英語就是“死記硬背”,，在“死記硬背”中學(xué)會(huì)用，學(xué)會(huì)說,，學(xué)會(huì)寫;物理方面我自認(rèn)為真的不是很好,，不過我知道物理最不可缺的就是預(yù)習(xí)和做題，預(yù)習(xí)是思維的培養(yǎng),，做題則是實(shí)踐;化學(xué)要貼緊老師,，認(rèn)真聽課，因?yàn)榛瘜W(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的一門學(xué)科,，而我們又不是每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能親身體驗(yàn),、操作的，所以我們必須貼緊老師，老師說的要認(rèn)真聽;政治,、歷史,、生物和語文比較相識(shí)，都需要理解,，而且政治還需要結(jié)合實(shí)際來思考,，歷史則需貫穿上下，生物則需學(xué)會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系,。

一個(gè)木桶,，當(dāng)它的底木板是完好、固定的時(shí)候,，那么在圍住木桶的22條木板中,，哪一條控制了水桶的容積呢?嗯，很容易的問題,，就是最短的那條木板,，這個(gè)問題我們都知道答案，只是,，我們是否都知道,，我們的人生價(jià)值被什么控制住了呢?就是我們的不足。要想實(shí)現(xiàn)自身的最高人生價(jià)值,，就要消除我們的不足,。所以我們應(yīng)該不斷反省、不斷總結(jié),、不斷進(jìn)步。

又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過去了,。這學(xué)期中,，我有很多的進(jìn)步，也還有很多的不足,。

這個(gè)學(xué)期是忙碌的,。

因?yàn)椋@個(gè)學(xué)期有很多的比賽,，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,，臨近期末的時(shí)候，作業(yè)更多,，甚至有一天,，我還寫到十點(diǎn)多。

這個(gè)學(xué)期是緊張的,，因?yàn)榻y(tǒng)考,，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項(xiàng)比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,，所以很緊張。

這個(gè)學(xué)期,，我的進(jìn)步也不小,，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了,，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分,。

我的毛病也很多，比如,，不知道合理安排時(shí)間,，有時(shí)事情多得忙不過來，就會(huì)顧此失彼;有時(shí)忙的時(shí)候,，我有一兩次還忘寫作業(yè)……

這個(gè)學(xué)期,，我也和往年一樣，有些成績(jī),，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,，我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經(jīng),，我想跟你說》在臺(tái)州晚報(bào)上發(fā)表了,，我的《四官爭(zhēng)功》編入了校刊《龍山育苑》,，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎(jiǎng),，我還獲得金星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱號(hào),。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎(jiǎng),，雖然我有進(jìn)步,，但是沒別的同學(xué)進(jìn)步得快。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思 新入職教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

百年大計(jì)在教育,，教育大計(jì)在教師,。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力。面對(duì)當(dāng)前的教育變革,，教師培訓(xùn)勢(shì)在必行,。回顧20xx學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作,，在我校有重要?dú)v史意義的一年,，一年來,，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師，創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進(jìn)行教師培訓(xùn),，現(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作

總結(jié)如下,。

領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),，師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子,，具有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,，通過多次召開校委會(huì)會(huì)議,；和管理人員個(gè)別談心；校長(zhǎng)親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng),在具體工作中具體指導(dǎo),、督促,、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施,。在端正工作態(tài)度,，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)管理能力,，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個(gè)方面做教師的表率,。

思想、政治,、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行,。對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng),，并要求改正錯(cuò)誤，取消消極影響,。

學(xué)校選拔

思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)

精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ),。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校

網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益。

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間、人數(shù),、經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的局限性，因此,，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,，充分利用身邊的資源，達(dá)到省時(shí),，省錢,，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色：

（1）、請(qǐng)

專家進(jìn)校園,，解疑答惑

（3）,、開展新課程培訓(xùn),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（4）、校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長(zhǎng)

（5）,、分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長(zhǎng)

（6）,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功

（7）、實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力

（8）,、用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

（9）,、以賽促提高

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,，制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選辦法》,，組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。

20xx學(xué)年,，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績(jī),，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色,。