方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇一

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求,，著眼于學生的終身發(fā)展,，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園,，使讀書成為學生的習慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

１,、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

２,、使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì),。

３、進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，走讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量,。

４,、營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。

全班學生

我讀書,，我快樂。

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實施時間等,。

（2）每個學生結合實際情況,，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果、有考評,，簡潔明了,，易于操作。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動,。

2,、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學的一項基本原則,，在課外閱讀中也必須遵循這條原則,。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同,，合理規(guī)定學生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇,，課外閱讀總量不少于800萬字。

3,、編制閱讀書目,，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容,、重點,，形式應有所不同。中年級學生的思想還不成熟,，閱讀速度不是很快,，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章,。

1,、建立三級書庫，讓學生有書可讀,。

（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計,，繪制成表,，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫,。

（3）圖書角定時向學生出借圖書（每月不少于4次）,。

（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,。）

（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間,，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

2、改革語文課堂教學,，保證課外閱讀正常,、有效地開展

（1）每周一、三,、五的早自修,，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織,，可朗讀所教的課文,，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍,。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩,，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流,、新書介紹和讀法指導等,。

（3）每學期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會。

1,、建立讀書成長冊：

（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

（2）。校將定期組織全校師生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

2、出讀書小報：

（1）,。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期出版兩期讀書小小報,。

（2）。學校每學期組織一次讀書小小報評比活動,。

3,、開展“讀書節(jié)”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4,、“寶庫小書房”評比

根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效,，評出最佳“寶庫小書房”。

5,、“讀書活動積極分子” 評比

每學期能讀書4本以上,，并能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報,，可評為校讀書活動積極分子,。

各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、朗讀會,、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告,、書簽制作,、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽,、作文比賽等,，激勵學生，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

1、制定學校讀書活動計劃,。

2,、宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1--2句關于讀書有益的名言,，讀讀、背背,，利用晨會課等時間在班中進行交流,，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

3,、開展“讀書筆記”征文活動,。

1、制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2,、建立家庭小書庫。

3,、各班開始舉行每周“讀書博覽會”,。

4、出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報

1,、寫出班級讀書活動小結,。

2、評比表彰讀書活動積極分子,。

3,、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇二

為進一步推進讀書活動深入開展,，引導全市中小學生多讀書,、讀好書，豐富學生假期文化生活,，特制定本方案,。

傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

（一）假期讀書活動,。

各縣區(qū),、學校要組織學生在教師、家長的指導下根據(jù)暑假讀一本好書活動推薦書目（見附件 1）認真選擇 1—2 本好書,，利用假期時間認真閱讀,，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓勵家長與孩子同讀一本好書,。

（二）讀書成果交流展示,。

各縣區(qū)、學校要在開學后組織開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動,，通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落,、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示。

（三）優(yōu)秀讀后感征文評選,。

開學后,，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評選。

本活動由市教育局主辦,，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦,。

（一）放假前，做好組織發(fā)動工作,，引導學生積極參加暑假讀一本好書活動,，指導學生根據(jù)推薦書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書計劃,，倡導學生與家長同讀一本好書,。

（二）暑假期間，各縣區(qū),、學校要了解學生假期讀書情況,，督促學生按時完成讀書計劃，做好讀書筆記并撰寫讀后感,。

（三）開學后,，各學校要通過開展讀書筆記展示，經(jīng)典段落,、篇章誦讀,，讀后感展評等形式對學生假期讀書成果進行交流展示，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學?；顒娱_展工作,，及時檢查,、總結活動開展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報,。市教育局將對各縣區(qū),、學校活動開展情況進行抽查,。

（四）市教育局將分學段（小學組,、中學組、教師組）進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評選,，并評出一,、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干,。獲獎作品將由市新華書店結集出版,。

（一）各縣區(qū)、學校要高度重視,，精心組織,，將推薦書目推薦給每一位學生，充分調(diào)動學生積極性,，指導學生利用假期時間,，多讀書，讀好書,，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）讀后感題材不限,，字數(shù)要求高中生不超過1000字，初中生不超過800字,、小學生不超過600字,，文面整潔、版式規(guī)范,，統(tǒng)一用 a4 紙雙面打印,，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學校,、年級,、作者姓名等信息。

（三）稿件以縣區(qū),、市直學校為單位統(tǒng)一上報,，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區(qū),、市直屬學?；顒涌偨Y一并報送,。所有材料均需報送電子版。

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇三

《義務教育語文課程標準》強調(diào),，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校學生的文化素養(yǎng)，經(jīng)研究決定,，從本學期開始在學生開展課外閱讀活動,，具體實施方案如下：

讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,。古今外的許多著名作家,、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐”。課外閱讀就是最經(jīng)常的,、直接的語文實踐,，是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

《語文課程標準》在總目標指出：要使學生“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界,。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應在400萬字以上?！狈纸獾叫W階段學生的課外閱讀總量應不少于150萬字,。其次課標還要求小學階段背誦優(yōu)秀詩文總計160篇(段),。并在后面附上了小學階段必背的古詩70首。我們制定這一方案就是要使學生的閱讀,、背誦量達到這一要求的底線,。

另外通過這一活動的開展，激發(fā)學生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

1,、通過活動的開展,，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3,、通過讀書活動,，使學生學會讀書、學會學習,，促進學生的知識更新,，活躍學生的思維。

4,、通過開展一系列的讀書活動,，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨特的校園文化,。

5,、能熟練背誦新課標要求背誦的70首古詩,。

(一)課外閱讀的計劃制定。

各班級要根據(jù)學生的年齡特點,、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃,，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字,，分解到各個學期每學期應達到1250字;年級不少于40萬字,，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數(shù),。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,，即每學期應達到25萬字,，相當于高年級的語文課本5本書左右。

各班級還可讓學生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,，班主任要認真督促檢查,，確保計劃得到落實。

(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設,。

(1)各班充分利用好班級的黑板報,、墻壁、廣播站等,，營造良好的書香氛圍,。

(2)征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學交換,。

(3)在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法,。(《小學生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹,。)各班黑板報每學期至少出一期以課外閱讀為主題的專刊,。

(4)在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流,，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用。

(5)各班級要建立班級圖書角,，每個學生至少有兩本圖書,，定期與其他同學進行交換。

(6)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣,，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。

(三)課外閱讀的指導,。

1,、教師的指導，主要是引起興趣,，提示方法,。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭;語言優(yōu)美的作品,，可以朗誦一段;知識豐富的作品,，可以擇要講一些學生前所未聞的知識。閱讀的方法指導也是多樣化,，可以指導理清情節(jié),，評論人物;可以提幾個思考題,，要求讀后回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以指導做活頁卡,，寫各種類型的讀書筆記;可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導寫觀后感等等,。對課外閱讀指導,，教師同樣是精心備課。

(1)讀物推薦課,。主要是向學生介紹課外讀物,，供學生選擇?？梢杂袝耐扑],、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹;可以教師推薦和學生推薦相結合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結合,。

(2)讀書方法指導課,。引導學生合理使用工具書;講授精讀、泛讀,、瀏覽,、速讀等四種常用的閱讀方法;指導學生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價人物和事件的能力及聯(lián)想,、想象能力等;教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度;培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣等,。

(3)讀后敘述課,。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解,，訓練學生的口頭表達能力,。敘述前提出要求，敘述后做好評定,。

(4)交流評論課,。這是教師指導課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵,、兵學兵的重要環(huán)節(jié),?？山M織學生交流課外閱讀的收獲或體會;也可組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論,。

(5)讀書筆記輔導課。主要向學生介紹摘抄型,、提綱型,、感想型,、評價型等四種讀書筆記的寫法。

2,、認真組織好晚自習閱讀課,。

要充分發(fā)揮晚自習閱讀課的作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時,，學校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

(1)讓學生進行讀書交流,，讓每個學生上臺說說自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會,，盡量安排每個學生都有發(fā)言的機會,。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進行,。

(2)班主任也可以利用這節(jié)課向學生推薦優(yōu)秀的課外讀物,，可以給學生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷(當然也可以讓學生來讀)，以激發(fā)學生的閱讀興趣,。

(3)這節(jié)課還可以用來檢查學生背誦“每周一詩”的情況,。看看學生是否掌握了本周所背誦的古詩,。

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇四

1,、為了把讀書活動從學校引向家庭,，開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設書香家庭。通過活動,，讓更多的同學與家長能與書為友，多讀書,、讀好書,，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,，學會關注自然,，關心社會,，關愛他人,，豐富自己的心靈。

2、為了幫助家長樹立正確的育子觀,，倡導和諧的家庭氛圍，使學生教育更富有真情實感,，結合4月23日世界讀書日的到來,，把親子讀書活動做一個展示，讓家長和孩子感受讀書的快樂,，進一步增強孩子們濃厚的讀書興趣,。

1、向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》,，要求孩子的父母每天堅持和學生一起閱讀30分鐘,，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時的讀書時間,，家長和孩子共同閱讀,，營造家庭讀書氛圍。

2,、建立家庭小書庫,親子共讀一本書。

3,、家長填寫“親子共讀反饋表”,。

4、準備親子讀書交流資料,，談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹,；與孩子一起讀書的'快樂及自己讀兒童讀物的感受,；講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等,。（可以以書面材料的形式呈現(xiàn)）

5、制作親子“讀書卡”,。（書簽、閱讀卡）

6,、親子讀書手抄報。（家長和孩子合辦）

7,、親子讀書筆記展評，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言記錄下來。（家長和孩子各一份）

一,、瞧,！我們這家子！

1,、家庭介紹

2,、才藝展示（詩朗誦、小課本劇等）

二,、小手拉大手,，同唱一首歌。

1,、家長和孩子分別介紹讀同一本書后的感受,。

2、我的讀書筆記多精彩,。（展示自己的讀書記錄并朗誦）

3,、請您欣賞我家的讀書簡報。

三,、小小擂臺賽

采用必答,、搶答、限時回答等方式,，競賽內(nèi)容包括生活常識,、科普知識和革命歷史知識、文學知識……

1、我讀書我快樂（必答題）

2,、我家讀書多（搶答題）

3,、心有靈犀一點通（我來比劃你來猜）

四、活動表獎

五,、活動總結（背景音樂《感恩的心》）

1,、家長感言：

這次活動仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,，感到自己和孩子的代溝縮小了,，覺得心情很愉快?；顒幼屛覀兗议L和孩子進行了一次心靈的溝通,，孩子也覺得很有趣，增長了知識,，提高了閱讀能力,。

2、學生感言

每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習慣,，從書本里我可以學到一些課堂里還沒有學到的知識,。而且有家長陪伴，感覺很幸福,、很快樂,。

3,、老師感言

家長是孩子的第一任老師,，家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響。當你牽著孩子走進琳瑯滿目的書店,，帶領孩子走進書香滿溢的圖書館,；當你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候；當你引導孩子把閱讀當作生活的一部分時,，你就等于把孩子引入了知識的海洋,。您在和孩子的共同閱讀時也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇五

1．以讀書節(jié)活動為契機,，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書”的好習慣，過有質(zhì)量的校園生活,。

2．通過讀書節(jié)活動,，努力營造濃郁的校園文化，推動營小書香班級,、書香校園的建設,。

書香潤校園,，師生共成長！

學生：“省四配套工程”中學生讀物,。

教師：興化市教育局推薦書目,。

鮮花盛開的五月

（一）活動準備（13—14周）

1、營造濃郁的讀書氛圍,。

學校充分利用宣傳櫥窗,、各班教室，營造書香校園氛圍,，做好環(huán)境布置,。如：張貼校園標語,，大橫幅“書香潤校園,，師生共成長！”,。小標語“讀一本好書,，交一個朋友?！薄白屪x書成為習慣,！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園,！”“營造書香校園,，打造人文營小?！蓖晟瓢嗉増D書角建設,，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍,。（校長室,、大隊部）

2、召開全體教師會議,，布置有關工作,。（校長室）

（二）讀書周（15周）

1、開幕式

（1）宣布開幕（校長室）

（2）國旗下講話（楊晴）

（3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）

2,、活動安排：

（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）

（2）周二：教師讀書交流會,。進行教師讀書筆記、心得評比,。（校長室）

（3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）

（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感,。（組織：王應健）

（5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）

（6）周一至周三：評選中,、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）

（7）活動書面總結報道,。（教導處）

（三）總結表彰（16周）

1,、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”,。（教導處,、大隊部）

2、表彰課外閱讀指導功勛教師,，表彰教師讀書先進個人,。（校長室）

小學學生讀書活動方案 小學生讀書活動方案及規(guī)則篇六

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑,，小學生應多讀好書,。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪,，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息,，認識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,。”強調(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增強閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。”為更好地貫徹新課程理念,，結合學校書香校園文化建設精神,，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實際情況,，經(jīng)研究決定,，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

1、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣。

2,、通過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動,，促進學生知識更新，思維活躍,，綜合實踐能力的提高,。

4、通過活動,，引導學生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基矗

1,、我讀書，我快樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香教師,，書香學生,。

讀書、誦經(jīng),、閱報,。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩,、詞、文,。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊）,，每天閱讀10分鐘,。

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。

（2）班級結合學生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有效果,，簡潔明了。

（3）定期組織一次“讀書計劃書展示會”,。

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

（2）每天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

（1）,、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學期出版一期讀書小小報。

（2）,、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動,。

4、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談論如何買書,、存書,、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎上,，每個學生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。

（2）同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）每個學生每學期向班級捐一本書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,，如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。

（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

3月份：

1．制定班級讀書活動計劃。

2．宣傳發(fā)動,，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言,，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼,。

3．準備有關讀書活動的事項：讀書筆記本,，購買有關書籍。

4月份：

1．制定班級和個人讀書成長計劃書并展示,。

2．建立班級小書庫（圖書角）,。

3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作,，剪報本的制作等培訓,。

4．出刊一期關于讀書方面的黑板報,。

5．舉行一次主題故事會,。

5月份：

1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會,。

3．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動,。

5．舉行一次讀書征文比賽,。

6月份：

1．舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

2．參與學?！白x書節(jié)”活動,。

3．評比表彰“書香家庭”。

7月份：

1．評比,、表彰“學期閱讀之星”,。

2．進行班級讀書活動小結。

1,、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設,。開辟宣傳欄、圖書角,、板報,、墻報、手抄報,、班報等形式多樣的活動陣地,，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中,，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2,、語文教師要與學生共讀,，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古詩,、誦美文,、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍,，提高語文教師綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書,，好讀書的基礎上,，帶動學生讀書，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸,。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系,，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師,、書香學生”的讀書氛圍,。