時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇一

1,、進一步督促本學期各教師,、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié),。并配合各年級組和教研組工作,，協(xié)調(diào)好各科之間的關系。負責完成代課,、調(diào)課的臨時性工作,，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

2,、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題,，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學生學習的積極性,。

3,、組織好期中、期末考試工作,，并配合三年級完成畢業(yè)考試,，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4,、配合學校組織好體育考試,，加強各年級學生的學籍管理。初三中考報名及審核,，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作,。

5、配合年級組及任課教師選好學習資料,。注重把教學放在平時來抓,，積極參加各年級組的活動。

6,、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作,，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作,。

7,、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,，爭取改卷前做好評分標準,，責任到人。

8,、完成好教材征訂工作,，并對存書進行統(tǒng)計,，以便以后利用。

9,、指導和配合圖書室工作人員,，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師,、學生的征訂服務工作,。

10、配合微機室人員完成好各項工作,，完善電教工作,、教師培訓、繼續(xù)教育工作,，并加強對計算機課的指導工作,。

11、配合政教處有計劃地召開班主任會,、年級組全，以及學生家長座談會,。

12,、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13,、認真完成上報的教研活動,、月報表。

為搞好我校教研工作,，確實做到通過教學研究提高教學成績,，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

1,。各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié),，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié),，并上交教務處檢查,。

2、各任課教師要認真研究教科書,、教學大綱,、備好課、并寫好教案,，期中和期末交教務處進行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）,。

3、本學期繼續(xù)開展“說課,、講課,、評課”活動,，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事,，每月必須進行,，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核,。沒參加教研活動的教師,，按娜姑中學相關的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條,，并按相關的考勤制度執(zhí)行,。

4、考研討會結(jié)束后,，各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務處,，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師,。未完成任務的老師取消中考獎勵并納入年終考核,。

5、中考研討會結(jié)束后,，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況,，準備好資料，進行一次專題講座,，由各教研組組織本組人員參加,。

6、具有高級職稱的老師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學,、班級管理,、學校管理等有關的論文，為年終考核提供依據(jù),。其他教師也提倡交一篇論文,。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

7,、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中,、期末考試,。

8、各班主任,、各任課教師要做好分層輔導工作,，特別是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

9,、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,，以促進實驗教學,。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇二

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點,，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中,，關注學生歡樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

一,、加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃,。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位,，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務,。按時參加教研活動,，用心主動參與討論交流。

2,、加強學籍管理，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,。加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關。

完善備課形式,。深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊,、補充習題冊,、單元測試卷等教師要事先做，作文課前教師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計,，尤其是教學重點資料的展開需詳盡,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上教師可適當備簡案,，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排,，或在教科書進行標注,。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率,。努力構建歡樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學,。提倡“少教多學、先學后教,、以學定教,、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗,、感悟,，主動、歡樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備,；上課關注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè),。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文，要做到及時批,，及時評講,。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位教師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導處組織期初,、期中、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改。

加強質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心,、多一點關心，做到“不放下,、不拋棄”,。教導處、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話,、閱讀和寫作,；數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力,；英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研,。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2,。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位教師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位教師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課教師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

3。邀請名師,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流,。多方爭取機會,，讓教師們外出參加學習培訓，理解專家引領,，與名師同臺競技,。在與名校、名師互動交流的過程中,，相互促進,，提升教師的教研潛力。

4,。校本教研,，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報,。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成歡樂課題的結(jié)題工作,。

5,。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊,。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓,。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字,。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三、組織學生活動,，提高學生素質(zhì),。

1。加強“書香學?！苯ㄔO,。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿學校。

2,。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質(zhì)。

3,。開展學科學生知識潛力競賽,。

用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的學校文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇三

一,、指導思想

在xx區(qū)“傳承教化之風,，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領下，規(guī)劃學校新一輪五年發(fā)展藍圖,，并以此為契機,，推動學校教育教學工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學與評價”的過程中,，結(jié)合我?！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學效益,，減輕學生過重的學業(yè)負擔,。

二、工作目標深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學與評價”等相關工作,，解讀指標中的各項細則,，對學業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，總結(jié)經(jīng)驗,，完善學校的質(zhì)量保障體系。

2,、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,，以一年級為重點,，加強“零起點教學”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學習準備期”的各項方案,，并通過以點帶面的方式,，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系,，構建完整的xx小學學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),。

3、 進一步加強教學“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,，豐富“品質(zhì)教育”的教學內(nèi)涵,，為提高課堂教學效益服務。

4,、 開展卓有成效的校本教研,、校本培訓和教研組建設等活動，提高全體教師的教育教學能力和校本,，提升教師的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

三,、重點工作

（一）落實課程計劃,，提高課程執(zhí)行力嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理,，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,，堅持依法執(zhí)教。本學期教導處加強課堂巡視,，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查,。

2、以“快樂活動日”為契機,，加強學校課程建設和管理，注重資源的開發(fā)和整合,，逐步完善課程評價體,。本學期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材,，開展拓展型課程校本實施,，上課教師根據(jù)實際情況,，選定恰當?shù)膬?nèi)容進行教學。

3,、繼續(xù)抓好一年級學習準備期,。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,，尤其注重培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學的過渡和跨越,。

4,、進一步落實語文,、數(shù)學、英語,、綜合學科建設規(guī)劃,，要求教師在學期初，結(jié)合教學大綱要求,、教學內(nèi)容,、學生實際情況整體規(guī)劃一學期的教學工作,，制定符合校情的學科教學計劃,。

（二）轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學舉措根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學新規(guī),，以年級組,、教研組為單位，制定各學科“學習準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學方案實施,，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作,。

2、各學科教研組深入研究“基于課程標準的教學與評價”,，通過區(qū)級,、校級教研活動，細化教學目標和評價方式的研究,，制定相應的學習水平標準,，探究多元化的評價方式。

（三）深入教學研討，提升課堂教學品質(zhì) 圍繞教研組和個人小課題,，準備一節(jié)教學實踐課,，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,，在教研組內(nèi)進行公開教學展示,。

2、 鼓勵各教研組根據(jù)學科特點和年段特點,，積極開展學科特色活動,，豐富課堂教學內(nèi)容，拓展學生學習途徑,。

3、各教研組在學期初申報特色活動,，并公布課堂研討活動的相關信息,，鼓勵全體教師參與本學科及跨學科的聽課評課活動。

（四）抓好教學常規(guī),，落實長效管理措施根據(jù)各教研組備課要求,，設計“xx小學備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,，5年以上教齡的教師使用電子備課,。

2、本學期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,，以教學問題診斷和教學行為改進為目的,，幫助教師提升教學專業(yè)能力。

3,、深入開展科學命題的研究,，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取,、編制并完善我校的校本練習,。本著作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則,，嚴格控制學生作業(yè)總量,，班主任做好每天各學科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性,、針對性和有效性,。

4、加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度,。完善備課、上課,、作業(yè),、輔導,、評價等教學環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課,、上課,、作業(yè)”的一致性。

5,、 以我校申請的“托管項目”為契機,，借助江寧學校的師資力量，提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展,，優(yōu)化師徒結(jié)對效益,，搭建各級各類培訓平臺，為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障,。

6,、修訂和完善教研組評價方案，通過基礎考評與特色考評相結(jié)合促進教研組建設,，期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色,。

（五）深化拓展型課程，豐富學生學習活動進一步調(diào)整階梯式校本課程體系,，完善學校整體課程規(guī)劃,，豐富學生的課程體驗，為學生的智慧成長提供保障,。

2,、繼續(xù)對已成體系或已成熟的校本課程進行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用,。

3,、探索拓展型課程的評價手段、方式,，科學地評價學生的學習成果,。

四、具體工作

（一）語文學科 深入研究“基于課程標準的零起點教學與等第評價”,，根據(jù)學校及學生的實際情況選擇適切的小學一年級語文實踐研究點,，立足課堂教學，關注學生主動學習,，重點培養(yǎng)學生良好學習習慣,，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動奠定基礎,。

2,、 以“綠色指標”為抓手，深入分析語文學科學業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數(shù)據(jù)，重視教學五環(huán)節(jié),，找準突破口,，開展有針對性的指導，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3,、加強教研組建設，促進教師專業(yè)成長,。教研組研討活動定時定點,，有主題有討論，以課題研究推動課堂教學,。通過教研組研究課展示,，開展案例教學研究，探討教育教學方法,，多給教師創(chuàng)造看,、想、說,、練的機會，通過每位教師的“汲取”與“輸出”,，來提高教學的有效性,。

4、各年級通過結(jié)合教材內(nèi)容和學生特點開展形式多樣,、活潑童趣的語文特色活動,，從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵，挖掘出教師無限的潛能與智慧,，促使學生語文素養(yǎng)的全面提高,，使學生享受到語文學習的無窮樂趣。

（二）數(shù)學學科以大組學習的方式認真研讀“綠色指標”中數(shù)學學科的數(shù)據(jù)分析,，改進常規(guī)教學,。確立本學期的教學研討中心，各年級組開展相關科研工作,，組織一次區(qū)級以上的教研活動展示,。

2、在教研組研討的平臺中,，提高教學質(zhì)量,，提升家校互動的有效性,。

（三）英語學科以“打造激情課堂”為研究主題,，開展課堂教學研究和與之匹配的學生特色活動。五個年段分別開設常態(tài)下的單元多課時教學跟蹤研討活動，幫助教師樹立單元整體設計意識,。

2,、以五年級為研究重點，開展區(qū)級教學研討活動（第12周）,。

3,、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學習新理念,，并帶回到教研組,。

4、進一步推進“慧雅書童”項目,。

（四）圖書館工作安排好各年級學生借還書的時間,，每班每周不少于1次借書時間。

2 每學期必須保證新書及時入室,、上架,，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫,、出借登記工作,。

3、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作,。

4,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

（五）特教工作在統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一進度的基礎上,，對普教生和隨讀生設計不同的教學目標，按照集體教學為主,、個別教學為輔的原則,，把隨讀教學穿插于各個教學環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學中相互干擾的矛盾,，開展“合作學習法”,、“同伴學習法”等先進的特教教學方法，保證做到“讓每一個學生都參與,，讓每一個學生都發(fā)展”,。

2、建立每位隨班生的“個別化教育計劃”,。對每位在校的隨班就讀學生先進行“6+2”的量表評估。

九月份：各教研組和備課組制定工作計劃

2、加強教學常規(guī)檢查，進行專課專用隨機檢查

3,、開展一年級教師“基于課程標準的教學與評價”培訓

4、一年級家長開放日（結(jié)合我校特色項目）

5,、啟動“托管項目”

十月份：加強教學常規(guī)檢查,，進行隨堂聽課指導

2、迎接區(qū)級,、市級教研員到校指導教學工作

3、一年級家長開放日活動（課堂教學展示1）

十一月份：期中練習動員,、組織工作,，完成教學質(zhì)量分析

2,、召開各年級學生家長會（結(jié)合德育室工作安排）

3,、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學新秀展示評比活動

十二月份：年度考核

2,、一年級家長開放日（課堂教學展示2）

3、新進教師亮相課

一月份：期終考查動員,、組織工作,，完成教學質(zhì)量分析

2、興趣社團活動考核

3,、教研組備課組總結(jié)

4,、一年級期末游園活動

xx小學教導處

xx.9

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇四

以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標,，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點,，加強課堂教學的研究,，關注學生的發(fā)展，營造和豐富校園文化,，促進教師,、學生的共同發(fā)展，為把學校辦成高質(zhì)量,，現(xiàn)代化的一流學校而努力,。

1、抓好常規(guī)管理,，規(guī)范每一位教師備課,、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量,。抓好質(zhì)量檢測工作,。對學校開設的所有課程都進行不一樣形式的檢測。

2,、加強課程管理,，確保每門學科的教學質(zhì)量不斷提高。

3,、加強骨干教師隊伍建設,，發(fā)揮骨干教師引領作用。

4,、強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量,，用心發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學,、遠教資源,、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。

5,、加強課題研究,，用科研成果解決教育教學中存在的問題，從而大面積提高教學質(zhì)量,。

6,、加強校本教研，定期開展教研活動,，強化教師教科研意識,。

(一)狠抓常規(guī)管理,，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

1,、嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》,，課程要開齊開足,。要求教師嚴格按課表上好課，教好書,，育好人,，嚴禁砍科、停課的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、加強“五認真”督導，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高,。

（1）備課要認真,。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此,，要提高課堂教學質(zhì)量,，務必從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課,，教案要體現(xiàn)“三備”：備知識、備學生,、備教法的空間組織形式,。重點部分要反復推敲修改，充分思考到學生可能出現(xiàn)的各種狀況,，做到有備無患,。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務,，為提高教學質(zhì)量服務,。學校指定教導處負責指導、督促,、檢查教師的備課狀況并及時反饋,。

（2）上課要認真。上好課是提高教學質(zhì)量的重要保證,。人所共知,，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場,，要提高教學質(zhì)量,，務必優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率,。教師上課前做好充分的教學準備,，教具、學具,、課間準備充分,，提前侯課，不得遲到和提前下課,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，要用新課程、新理念指導課堂教學,。用心探索遠程教育資源在課堂教學中的應用,，大膽將遠教資源引入課堂當中。

（3）質(zhì)量檢測要認真,。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測,。平時要加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和學習困難學生的輔導，鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清：堂堂清,、天天清,、周周清、月月清,。本學期要求各校務必要進行單元測試,，要有單元檢測成績以及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施,，力爭不讓一個學生掉隊,。

（4）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學,、提高基礎知識和基本技能的有效途徑,，也是培養(yǎng)學生養(yǎng)成習慣的方法之一，要求需做作業(yè)的課目務必認真寫作業(yè),，作業(yè)要做到：

①布置作業(yè)要明確,，資料要精選，分量要適當,，難易要適度,。

②課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不一樣適量布置,，課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改,。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè),。

③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄,，原因要分析,，講評要嚴格，錯題要重做,，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù),、《新課程學習指導》等每課一次，三至六年級生字抄寫,、聽寫默寫,、綜合作業(yè)

④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價,。

⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正，色澤統(tǒng)一,，封面持續(xù)干凈整潔,。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改,。要跟上教學進度邊學邊改,，絕不容許多課練習累計到一齊突擊批改。

⑦作業(yè)由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄,。

（5)認真做好輔導,。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上,，鼓勵他們發(fā)揮特長,，不斷提高學習興趣和自學潛力；對有困難的學生,，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學生興趣入手,，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。透過個別指導或有計劃的補課,，幫忙他們在學習上取得進步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行,，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導,。

（二）規(guī)范考核評價制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高,。

1,、強化常規(guī)考核制度建設。

2,、本著讓我校教師共同提高的原則,，將實行“師幫師”的雙贏制度。一名骨干教師幫扶一名青年教師,，同伴互助,，共同提高。

（三）狠抓校本教研工作,，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展,。

本學期我校在教研工作上加大力氣，以教學研究促進教學質(zhì)量的全面提高,。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇五

認真貫徹落實學校教育工作意見,，整合教學資源，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,；重視學生非智力因素的開發(fā),，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革,，大面積地提高教育教學質(zhì)量,。

1、開展“教育管理年”活動,，實施“強基藍工程”和“青藍工程”,，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況,。進一步強化教研組,、備課組職能，明確教研組長,、備課組長職責,，并扎扎實實開展工作。

3,、積極開展特色學校創(chuàng)建活動,，創(chuàng)設優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字,，宣揚中華傳統(tǒng)文化,。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設，著力構建和諧校園,。

4,、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現(xiàn)代遠程教育設備,，熟悉設備的操作方法,，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法,。

5,、發(fā)展學前教育，提高兒童學前教育質(zhì)量,。

1,、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)

開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動,，加強師德建設,，促進教師專業(yè)成長，在教育局領導下,，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”,，提高教師綜合素質(zhì),，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師隊伍,。

2、加強教導處自身建設,，提高管理水平

做好服務員,，我們的宗旨是服務教學、服務教師,、服務學生,。凡是教學需要的，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力，凡是學生需要的,，我們會想方設法,、力所能及。

當好調(diào)度員,，及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課,，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點,，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理,，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范,。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn),、休,、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理,，建立完善的電子學籍檔案,。

3、強化常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范運行

認真上好每一堂課,。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案,，努力貫徹備課意圖,，靈活運用教學方法,，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益,；授課中做到語言清楚準確,，親切自然，聲調(diào)抑揚頓挫,，有感染力,；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目,；課堂上留一定時間做作業(yè),，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生,，學校主管領導不定時,，不打招呼進行隨堂聽課。

本學期繼續(xù)減輕學生過重的作業(yè)負擔,，控制學生作業(yè)總量,。堅決做到

一、二年級不留書面回家作業(yè),，

三,、四年級控制在半小時左右，

五,、六年級不超過一小時,。杜絕機械性、重復性的作業(yè),；有難度的作業(yè),，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況,。繼續(xù)認真輔導學生,，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄,。組內(nèi)可以開展各項活動,，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽,。

4,、搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高

結(jié)合“強基工程”和“青藍工程”,，繼續(xù)開展校本教研活動,，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,。以教研組為單位,，認真制訂教研活動計劃,，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題,，教研組長作好記錄,。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間,，把時間寫在《教研活動記錄本》上,，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課,，分工主講,，共同討論，并做好詳細記錄,。教研組每學期舉行公開課,，切實加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課,，由組長負責,，召集組員評課，并填寫評課表,，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上,，同時寫清楚“誰上課，課題,，聽課老師,，上課時間”等等，便于以后查閱,。

繼續(xù)重視英語,、美術,、音樂,、體育和衛(wèi)生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng),。英語教學要提高學生的口語交際能力,；美術教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室,，音樂教學加強樂器進課堂工作,，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動,，在開展兩課兩操兩活動的同時,，全面實施大課間活動。

5,、開齊課程,開足課時,，加強檢查和指導

加強金路小學的檢查和指導,，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測,。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設和研究,，本期英語課三～五年級每周仍開設3節(jié)（其中一節(jié)為英語活動課）。

6,、加強課題研究,，提高反思能力

本期我們將已結(jié)題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作,，要求教師圍繞自己的研究課題,，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思,，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動,。

7,、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用

實行常態(tài)課聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,，鼓勵教師互相聽課、評課,，互相取長補短,，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析,、及時溝通,、共商對策，為教師作好指導,，當好參謀,。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次,、小范圍的抽測,，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系,，關注學生、教師,、學校和課程發(fā)展中的需要,，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力,，促進其不斷進步,，實現(xiàn)自身價值。

8,、其他工作

（1）,、三好訓練：①讀好書課本中所學課文會讀，有感情,。②寫好字,，規(guī)定的字要寫好，③做好操做好兩操,，加強督查,。

（2）、組織好學生各類比賽,。

（3）,、班主任工作。班主任工作,，利用好晨周會,、班隊會、黑板報等陣地,，開展多種活動,，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通,，爭取家長的積極配合,，做好班主任手冊的記載。

1,、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作,。積極協(xié)調(diào)各部門工作關系,共同做好學校工作。

2,、狠抓教風,，上課用普通話，上好每一節(jié)課,，教好每一個學生,，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。

3,、做到熱愛學生，從嚴治教,，面向全體,，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性,。

4,、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查,、調(diào)研,，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作,。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇六

圍繞學校的工作重點,，以扎實有效的工作為基礎，以葵花少年全面發(fā)展為根本,，深化課改,，豐富內(nèi)涵，努力培養(yǎng)葵花少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高知行教師的綜合教育能力,，提升學校辦學品位。

1,、抓教研組活動落實：以課程改革實驗為主線,，重點加強新課標學習培訓，扎實開展教研組活動,，進一步增強教師的課改意識,，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的教學素養(yǎng),。

2,、抓教學常規(guī)落實，提高教學質(zhì)量：繼續(xù)扎實有效地抓好教學“六認真”工作,，重點是備課,、課堂教學常規(guī)、作業(yè)的抽查和學科質(zhì)量的監(jiān)控,。

3,、探索課堂策略。

1,、語,、數(shù)學科期末質(zhì)量目標：

2、綜合學科質(zhì)量目標：合格率100%,，參賽率達100%,。

考核內(nèi)容：

1）教師隨堂課（40分）

2）期末測查（理論+實作）（50分）

3）各級競賽（10分），參賽率達100%

3,、爭做知行園?。?/p>

（1）新課標學習及考查。

（2）教學常規(guī)的檢查落實-優(yōu)化。

（3）首屆“家長開放周”活動

4,、爭做葵花少年

（1）學生1—6年級計算,、好詞百句聽寫

（2）春、秋季運動會

（3）葵花少年知“葵花”系列活動（觀察日記,、攝影,、美術寫生等）

（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,。

本學期教導處將根據(jù)學校的要求,，積極試行層層負責制，明確教導處,，教研組職責,，有效開展教學常規(guī)管理工作。具體做法如下：

1．明確要求,，強化落實,。

教導處重申備課、課堂教學常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)制度和要求,。要求每位教師對照要求，落實自己的“六認真”工作,。

備課：每人買一本優(yōu)秀教案作參考,，手寫補充教案，提前寫好兩周教案,，重在指導教師在教學中教法,、學法的運用和重難點的解剖；教學反思要求每節(jié)課后要有書面教學反思,，書面教學反思率教齡五年及以下達100%,，教齡6—15年達80%，教齡16年及以上達50%,。

上課：

調(diào)課：

檢查：

認真布置,、批改作業(yè)：要認真精選作業(yè)，增強作業(yè)的啟發(fā)性和自主性,，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,；要認真批改作業(yè)，及時向?qū)W生反饋,，肯定成績,，督促訂正，增強作業(yè)的反饋性和有效性,。（教導處采取不定時抽查兩次和每期展示一次,。）

認真輔導,；注意因材施教,，發(fā)揮成績優(yōu)秀學生的學習特長,；認真輔導學習困難學生，耐心進行個別教育,，幫助他們樹立自信心,，改善學習方式，彌補知識缺漏,，努力取得進步,。

認真組織學生活動：認真組織學生參加學校組織的'一切課內(nèi)、課外活動,，注意安全,。

認真組織測查：認真進行考核評價，及時正確地閱讀,，做好試卷分析和講評,，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學,。

（二）加強教學質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學校的生命線,，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文,、數(shù)學,、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”,、“看三率”（及格率,，優(yōu)秀率，提高率）的原則,，注重教師平時的教學效果,，探討在新課程標準指導下，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作,。加大對部分年級的語數(shù)外的質(zhì)量抽測的力度,。對一年級進行拼音、口算等摸底過關測試,，六年級題型過關和“兩頭生”過關,，建立“兩頭生”檔案。半期對一,、五,、六年級進行質(zhì)量監(jiān)控，并做好質(zhì)量分析,，既要發(fā)現(xiàn)成績,，總結(jié)經(jīng)驗,，又要尋找存在問題，研究解決方案,，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階,。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)

1,、專業(yè)培訓,，落實展示課

本學期開學初組長認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間,，保證質(zhì)量,，在組長的帶領下認真學習新課標并組織測查，開展好每一次研討活動,。每周二,、五下午1：50～3：25為數(shù)學、語文的教研組活動時間,。每周四下午第二節(jié)課為綜合學科教研活動時間,。品德與生活教研活動每月一次（組內(nèi)自定時間）。

2,、外出培訓,。

在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動,，對于外出參加培訓的教師,，返校后新秀教師要上翻版課，其余教師要將學習心得體會在教研活動時與同學科教師交流并上交資料,，以實現(xiàn)資源共享,。

（四）推進素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)

活動：

1,、好詞百句及口算測試

2,、“葵花少年知葵花”展評活動（觀察日記、美術寫生,、攝影）

3,、運動會

4、家長開放周

九月：

1,、做好學生報到工作和插班生安置工作及花名冊,、學籍工作

2、組織教師參加區(qū)“新課程,、新教材”培訓

3,、教學常規(guī)檢查；（教案,、學科計劃等）

4,、教研組長會議,；（各教研組匯報學期教研計劃）

5、做好各室的計劃,、儀器清點,、清潔工作

6、學習教學常規(guī)管理制度并實施

7,、學習學科“新課標”,，教研組組織考試

8,、落實教科書的循環(huán)使用,。

十月：

1、教研組長會議

2,、數(shù)學學科教師課堂競賽

3,、小課題競賽展示

十一月：

1、教研組長會議

2,、中期學科質(zhì)量監(jiān)控

3,、秋季運動會

十二月：

1、教研組長會議

2,、家長開放周

一月：

1,、教研組長會議

2、數(shù)學計算,；語文好詞百句聽寫

3,、綜合學科專職教師考核

4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作

5,、做好教師教學常規(guī)檢查,、考核、評比工作

6,、做好對教研組的考評工作

7,、做好各種教學資料歸還管理工作

8、做好期末總結(jié)工作

二月份

1．進行開學準備,。

2．召開教研組長會議,，落實教研組活動。

4．上報學額,，填寫各類上報表格,。

5.任課教師制定學科教學計劃、教學常規(guī)檢查,；（教案,、學科計劃等）

6.召開六年級任課教師會議。

7.落實教科書的循環(huán)使用,。

三月份

1,、教研組長會議

2．做好綜合學科專職教師學科競賽,。

3．組織教師繼續(xù)學習新課標并組織考試。

四月份

1．組織語,、數(shù),、外學科期中測試。

2,、秋季運動會

五月份

1,、教研組長會議

2、小課題申報,、優(yōu)化篩選方案2個,。

3、組織教師出畢業(yè)考試題,。

六月份

1,、教研組長會議；

2,、數(shù)學計算,；語文好詞百句聽寫；

3,、綜合學科專職教師考核,；

4、做好語數(shù)期末質(zhì)量檢測工作和畢業(yè)班工作,。

5,、做好教師教學常規(guī)檢查、考核,、評比工作,；

6、做好對教研組的考評工作,；

7,、做好各種教學資料歸還管理工作；

8,、做好期末總結(jié)工作,；

備注：組織參加區(qū)級各類比賽及教研活動

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇七

本學期，我校教務工作將圍繞學校的工作目標,，立足于實際教學工作,，以日常管理為出發(fā)點，以優(yōu)化課堂教學為重點,，以提高教學質(zhì)量為目標,。通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理和課堂教學的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面,。

1.加強教學部門的日常管理，使管理走上規(guī)范化,、科學化的軌道,，努力提高教育教學管理水平。

2.嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,，加強課堂教學管理,，促進教師不斷提高課堂教學的實效性、有效性和效率,。

3.抓好教師隊伍建設,，提高全體教師的質(zhì)量意識,、敬業(yè)意識和教研意識,，成為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的帶頭人。

4.努力拓寬活動空間,，科學合理安排課外活動，豐富校園生活,，全面提高學生綜合素質(zhì),。

(1)嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，力求規(guī)范完善

教學部將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,，規(guī)范教學行為,，加強精細化管理，努力提高教學質(zhì)量,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,，依法教學。開設所有課程,，嚴格控制私調(diào)課,、隨機代課、串課現(xiàn)象,；在教學過程中不斷增強教師的標準意識,，增強教師的課堂研究氛圍，增強課堂教學的有效性,。

2.規(guī)范學生在校時間,，嚴格控制學生在校時間，放學后老師不要讓學生待在教室里,。減輕學生繁重的課業(yè)負擔,，嚴格控制學生的作業(yè)總量，科學,、適度,、靈活,、實用地設置作業(yè)，確保小學生每天有9小時的睡眠,。

3.加強教師道德教育,，努力提高教書育人的質(zhì)量水平，接受社會監(jiān)督,，杜絕有償家教等各種違規(guī)行為,。

(二)加強精細化教學管理，提高過程質(zhì)量

樹立質(zhì)量第一意識,，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學期將加大督導力度，做到“五個講”:一是備課,，然后在集體備課結(jié)合個人風格的基礎上進行第二次備課(要求青年教師準備詳細的案例,，50歲以上的教師和獲得市教學能手以上稱號的教師可以通過發(fā)帖頁面或電子方式備課)；第二,，注意上課,。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師在課堂上應該有很強的目標意識,、質(zhì)量意識和效益意識,。他們應該不斷學習名師的課堂教學語言、技巧和方法,，引導學生發(fā)展智力,，重視學習方法的指導。(提醒：課前要高度重視教具,、學習工具,、現(xiàn)代教學方法的準備，提前聽課)三,、重視作業(yè),，認真安排學生的課堂作業(yè)，在布置作業(yè)前加強研究討論,，認真規(guī)范地批改所有作業(yè),，消除積壓，嚴格控制學生之間的批改數(shù)量,。作業(yè)一定要堅持“四個務必”,，即必須接收、糾正,、糾正,、評價。(附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少35份,，三,、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少25份,；三四年級作文,，大作品7篇，小作品6篇,；五年級有7部名著和5部小作品,；在這個學期，學生的寫作和閱讀仍然是按照pr進行的

學生展示自我特長的空間,，多種途徑,、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性,，激發(fā)學生學習的興趣,。(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性,，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求,，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考,、認真閱卷,，確保考試過程的客觀性,、真實性。杜絕舞弊行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理,。)

(三)、扎實開展豐富多彩的校園活動,，興趣中強素質(zhì)

1.組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”,，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求,，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動,。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中,。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動,，各班要高度重視,，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與,，使學校讀書活動提高一個新水平,。

2.組織開展好校園文體活動

繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項目具體化,，確保學生掌握兩項體育技能,，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3.組織開展好學科競賽活動

開展書法,、朗誦,、講故事、演講,、口算,、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手,，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇八

全面貫徹黨的教育方針,，堅持以實施素質(zhì)教育為核心,，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體,。突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度,，促進教師隊伍的建設和小學教育質(zhì)量的全面提高,。

1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學活動的管理,，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效,。

4．堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，提升辦學水平,。

（一）明確要求，規(guī)范教學常規(guī)

學期初,，組織教師重溫學校教學“七認真”工作要求,，對照要求，找差距,，明確本學期備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導學生等方面的工作要求,。

1．備課要提前三課時，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，重點,、難點要合理清晰,。要有教后小記，教后小記一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法,，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié),，來促進每一位教師不斷成長,。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵,，因此要結(jié)合“新課程標準”的新理念,，認真思考學、教,、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動,，既要重視基礎知識,、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng),。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式,，促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得更多的知識,。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè),，注重實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。作業(yè)批改要認真,、及時、正確,。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量,。

4．課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

（二）加強教學研究，提高教學水平,。

1．加強理論學習,。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為,，教學觀念決定教學行為,。在當今深入實施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀元之時,，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期,，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論,，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研組活動時,，組織開展專題性的理論學習,。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍,、雜志及報刊,，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務,，并按要求認真完成繼續(xù)教育學習任務,。

2．加強教研組

加強教研組，是提高教學管理效率的一項有效措施,。使教研組,、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,。教研組工作必須上一個新臺階,，做到教研活動的常規(guī)化、專題化,、系列化,。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題，有資料記載,。教研組長負責組織好學習相關理論文章,，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課,、評課等交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時歸檔,。

3．開展教學研討活動,。

組織教師開展相互聽課、評課活動,，努力營造濃厚的教學研討氣氛。繼續(xù)開展學校優(yōu)質(zhì)課活動,，本學期的優(yōu)質(zhì)課活動要和學校的總課題結(jié)合起來,，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題,，有討論，有案例”,。

同時,，這學期還要加強對藝術這門學科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資,，以點帶面,，加強藝體組的教研組活動。促進全體任課教師業(yè)務水平的不斷提高,。從而提升我校的藝術教學質(zhì)量,。

（三）、落實制度,，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強隨機檢查,。

學校的值周制度不僅僅是檢查學生的學習常規(guī)，同對老師平時的教學常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”,，除了以上的措施,，學校還結(jié)合課堂教學的隨機調(diào)研，對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況,、教學秩序情況,、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工,，加大聽老師隨堂課的力度,，及時了解教師的教學動態(tài)，并相應作出評價,，提出要求,，不斷規(guī)范教師的教學行為。

2．組織專項調(diào)研,。

針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題,，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學調(diào)研,、學科教學質(zhì)量抽測等,。本學期將著重在語文、數(shù)學,、科學課堂教學上進行專項調(diào)研,，探索構建科學有效的課堂教學模式。

3．規(guī)范教學的考核機制,。

為保證考核工作的正常開展,，教導處負責做好以下工作：1,、每月組織辦公室主任對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查,，并及時反饋,。2、班子成員,、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價,。3、教研組長組織教師開展教學研討活動,，上課教師有教案,、聽課教師有評課意見。4,、組織參加各級各類競賽,，輔導學困生有記錄、有成效,。5,、認真組織各學科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析,。

（五）加強體育,、美育、音樂教育,，全面提高教學質(zhì)量,。

素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，要讓學生獲得生動地,、活潑地、全面地發(fā)展,。因此,，要加強對體育、美育,、音樂等學科的教學管理,，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好籃球隊,、口琴組,、書畫組的平時訓練輔導工作，做到有計劃,有組織,出成績,，全面提高教學質(zhì)量,。

周次時間工作內(nèi)容負責部門（人）

第一周9.2~9.71、檢查各種計劃

2、檢查課表執(zhí)行情況

3,、檢查開學初備課情況

4,、迎接縣局開學初工作檢查教務處

教務處

教務處

全體教師

第二周9.9~9.151、班級常規(guī)工作情況反饋

2,、慶祝教師節(jié)

3、課堂教學常規(guī)檢查

4,、召開教研組長會議

5,、新學期教學工作要求全體教師

教務處

校長室

全體教師

教科室

教務處

第三周9.16~9.221、校領導隨班聽課

2,、學生義務教育登記卡的整理校領導

全體教師

第四周9.23~9.291,、課堂調(diào)研

課堂調(diào)研小組

第五周9.30~10.6慶祝國慶有關部門

第六周10.7~10.131、 課堂調(diào)研

2,、 數(shù)學教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學教研組

第七周10.14~10.201,、科學教研組活動

2、課堂調(diào)研教務處

課堂調(diào)研小組

第八周10.21~10.271,、課堂調(diào)研

2,、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研

2,、數(shù)學教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學教研組

第十周11.4~11.101,、課堂調(diào)研

2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十一周11.11~11.17組織期中考試教務處

第十二周11.18~11.241,、期中考試分析,、總結(jié)

2、課堂調(diào)研

教務處

課堂調(diào)研小組

第十三周11.25~~12.11,、數(shù)學教研組活動

2,、一 --- 三年級口算競賽

數(shù)學教研組

數(shù)學教研組

第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研

2,、閱讀之星,，書香之班的評比課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十五周12.9~12.151、 課堂調(diào)研

2,、全校性的教研活動課堂調(diào)研小組

教導處和教研組

第十六周12.16~12.221,、四——六年級應用題競賽

數(shù)學教研組

第十七周12.23~12.291、 學生書法比賽

教導處

第十八周12.30~1.52,、慶祝元旦

第十九周1.6~1.121,、檢查教學進度

2、課堂教學常規(guī)檢查教務處

教務處

第二十周1.13~1.191,、期末工作檢查

2,、復習迎接期末考試教務處、年級組

全體教師

第二十一周11.20~1.261、組織期末考試

2,、教師評比教務處

年級組

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇九

教務處是管理教學工作的,，它不僅要管理學生的學習成績，也要管理老師的教學質(zhì)量,。為了更好哦的開展教學工作,，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設，開展業(yè)務學習,，多和學生,、老師交流，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢,，以便在工作中創(chuàng)新思路,，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐，促進學生全面發(fā)展,。

1,、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設計”的基本思想,，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格,，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力,，培養(yǎng)學生的學習習慣”設計編寫教案,，教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點),，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法,，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設計,。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析,，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求,，提出提高教學質(zhì)量的主要措施,，要科學合理安排教學進度。

2,、完善教師崗位量化考勤細則,。

在上學期執(zhí)行的基礎上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則,，使其更科學,、合理、全面,，進一步增強可操作性,。

3、嚴格教師教學考勤。工作計劃

教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教學活動的基本保證,。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察,，對無故上課遲到,、早退、曠課,、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示,。

4、做好教學評價工作,。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案,、作業(yè),、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會,，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況,，切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用,。

5,、做好學籍管理工作。

嚴格按照上級和學校要求,，科學規(guī)范的做好學籍管理工作,。

關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統(tǒng)一的說法,。有學者認為,，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習,。還有學者認為,，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高,，三是效益大,。綜合以上看法，結(jié)合我校實際,，從可操作性解調(diào)考慮,，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設;教師的精神面貌等方面。

有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識,，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣,。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇十

以十六大精神為指針，根據(jù)上級教育行政部門及學樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學校中心工作,，繼續(xù)突出課程改革,，加強學科教學質(zhì)量管理，創(chuàng)新教研機制,，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作,。重視本校老師業(yè)務水平的提高，培養(yǎng)教學尖子,；努力完善符合新課程理念的學科教學質(zhì)量評價機制,；加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻,。

1,、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務,，是教育的趨勢,。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作,，尤其是要抓好教材分析和備課準備,，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念,。

2,、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中,。為此,，繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程,，重視備課及其相關的檢查,、評價制度，使新課程逐步走向成熟,。

3,、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結(jié)合起來,。校級領導分管實抓,，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作,。

1,、本學期,，繼續(xù)強調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改,、課后輔導等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學效率和教學質(zhì)量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格,，決不擅自調(diào)課，上好上足教導處根據(jù)教學計劃制定的每一節(jié)課,。

2,、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎知識,、基本技能教學的同時，要關注學生情感,、態(tài)度的培養(yǎng),。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級各學科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教，培優(yōu)補差,。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字,、朗讀、口算,、計算等）,，各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練,，力爭學科競賽出效果,、出成果。

加強教研組建設,，是提高教學管理效率的一項有效措施,。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元,，教研組工作必須上一個新臺階,，必須做到教研活動的經(jīng)常化,、專題化,、系列化。

本學期,，市教研室把實施教研工作的重心下移,，落實了“校本研修實施方案”,，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構建”框架下的主題化,、系列化教研活動,，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平,。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動,，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃,、記錄,、老師備課、反思,、總結(jié)等能集結(jié)成冊,，迎接教研室的學校調(diào)研檢查。

1,、著力培養(yǎng)青年教師,，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺,，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手,，加強輔導、訓練工作,，爭取能賽出水平,，取得好成績。最后,，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導,，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況,，本學期積極開展師徒活動,，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色”的培養(yǎng)目標,。

2、加強師德師風建設,。通過各種形式的交流學習,，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，嚴肅查處各類侮辱學生人格,、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽,。

3,、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動,，課改論文、演講比賽,、案例評析等,，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平,。

4,、指導好班主任工作，開展好家長學校,。加強班主任之間的工作交流,，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風,、學風,，從而形成積極、健康,、向上的校風,。

1、假日活動開始

2,、期初班主任工作會議

3、期初教學工作檢查

4,、上交數(shù)學教學案例

5,、建立后進生檔案

6、“與課改同行”青年教師論文評比

7,、“與課改同行”青年教師演講比賽

1,、家長學校（四）

2、教學常規(guī)檢查

3,、教學設計及教學案例撰寫比賽

4,、一至三年級口算過關

5、參加市三年級朗誦比賽

6,、期中檢查

7,、期中班主任工作會議

1、家長學校（五）

2,、教學常規(guī)檢查

3,、市數(shù)學學科論文評比

4,、朗讀測試

5、師徒結(jié)對課堂展示

6,、四至六年級計算過關

1,、寫字水平測試

2、家長學校（六）

3,、畢業(yè)考

4,、市三四年級英語口語抽測

5、一至五年級期末復習交流

6,、期末考試

7,、期末班主任工作會議

8、各類評比

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇十一

1,、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》,，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力,，建設“快樂源”課程,，開齊、開足,、開好基礎型,、拓展型和探究型課程。

2,、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié),，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課,、備課及作業(yè)檢查,、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵,、學困生跟進機制,、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量,。

3,、確立“質(zhì)量立校”意識,，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感,。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升,、分析與評估,，關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進,。4,、聚焦“基于課程標準的教學與評價”,，統(tǒng)籌安排學科周活動。

5,、根據(jù)區(qū)教研室工作要求,，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。

6,、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作,，關注教師完成教學工作的過程性。

1,、注重理論學習,，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享,，不斷提升培訓有效性,，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動,，逐步打造學科教研特色,。

2、積極建設寬容,、包容,、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學生學習習慣,、思維品質(zhì),、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學校即社會的開放課堂,。在確定核心詞的基礎上,，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn),。

3,、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》,，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀和學生學情分析,。

4,、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文,、英語,、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動,，完成相關交流,、學習任務,。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示,。

5,、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作,，區(qū),、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》,，修訂學生“好習慣評價手冊”,。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓,、研修,、交流、研究等平臺,，以“基于課程標準的教學與評價”為載體,，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思,，在具體研究任務中不斷思考,、總結(jié)。

2,、聚焦快樂課堂,，搭設平臺，開展骨干教師教學展示活動,，發(fā)揮其輻射引領作用,，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究,，進行青年教師才藝展示,，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵,。

3,、聚焦學科教學，關注教師的專業(yè)實踐,，繼續(xù)做好教師練兵活動,。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術應用能力提升工程,，進一步提升教師信息技術與學科整合能力,，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。

1、貫徹落實《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉,，促進青少年身心健康,、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量,，確保學生每天一小時的體育活動時間,，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì),，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽,，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報,，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。

2,、進一步推進“學生健康促進工程”,，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化,、標準化建設,，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，引領學生養(yǎng)成科學的生活方式,。

3、繼續(xù)加強學校藝術教育工作的管理,，搭建學生藝術教育活動展示和交流平臺,，堅持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學生的藝術人文素養(yǎng),，舉辦第15屆校園藝術節(jié)和“六一”集郵展示活動,，讓廣大學生在藝術教育的陽光下快樂健康成長。

4,、通過實施從普及到提高,、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進科技教育創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神,，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動,，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備,。

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇十二

值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機,，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗,，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀,，錯失機會,，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威,。

本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細,，每天貴在堅持督促。

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思,、學情的分析和學習效果的反饋;聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況,。教學計劃和總結(jié)不必太長,，不必拿來主義，不必太理論化,，不是寫論文,，就實打?qū)崳f你想做什么,，想怎么做,，期末總結(jié)你的得失即可。

保證教師的備課時間,，少開無用會,，會宜短不宜長，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁,。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限,，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè),。班級自習課無老師不適宜。

紀律是學習效果的保證,，它也是一個學校校風,、學風、班風的反映,，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓,，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功,。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導,，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管,，課下關愛他們,、原諒他們、幫助他們;校各級領導需每天堅持走廊查課,，推門聽課,，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師,。定期進行家長開放日進課堂活動,。

嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關,，盡量做到精選輔導資料,，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領導打招呼外,，需本人通知教導處,，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理,。

本著本年級回避,、保密的原則嚴格公平出卷、評卷,，析卷時評卷者和任課者有交接,，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項,，以便今后更好地開展教學,。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎(各次考試成績的分析和比較是校領導了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)),，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風;同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報,、邀請到校戴大紅花的方式,，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度,，可能會有一種事半功倍的效果(這也是我校教學策略的一個良好宣傳),。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動向,，拿到各校的各次考試試卷和名次表,。

教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗,，教學成績領先的原因在哪里?也可找一些有實際操作價值的名師講座,，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心,。

對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出,，一場體育賽事,，一次美術書畫展。同時,，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍,。

針對上級檢查,，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳,，平時應做好工作的細化,、材料的積累、保存和管理,，專人負責,、工作變動有交接指導等。

每個人的智慧都是有限的,，我校榮四中人的腰桿子才硬,，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力,，因此,，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議,。教導處也要定期堅持自查和小結(jié),，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況,。

上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質(zhì)量

付出終會有收效 一遭雪恥揚我威

本學期我將一如既往,、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動,。

1,、常規(guī)教學

日常教學中，經(jīng)常深入班級聽課,，檢驗教師的備課情況,，知識的傳授,，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價

2,、各項教育教學活動

根據(jù)學校教學計劃,，力爭及時、穩(wěn)步,、高效地組織實施各項教育教學活動,，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高,。

3,、校本教研

適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案,，提倡運用現(xiàn)代信息技術手段教學,，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣,，拓寬學生思路,，引導學生愛學、樂學,。最終讓學習成為一種樂趣,，一種享受。

4,、教學評價

期初,、期中、期末

對所有學科的二次備課及課后反思,，進行詳細的檢查驗收,，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù),，書寫,，批改情況及時驗收記錄。

5,、政治,、業(yè)務學習 ( 萬業(yè)寶 )

及時組織教師實施政治、業(yè)務學習,，豐富教育理論,，優(yōu)化課堂結(jié)構，提升教學技能,，提高個人專業(yè)技術水平,。

本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中,，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真,、踏踏實實的去做。

1,、學情分析

3——6年級上學期期末成績分別是80,、66、79分,，位于學區(qū)中上游,，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象,，優(yōu),、差生以列出名單、在教學中要多多關注他們,，其次，有學生對此學科不夠重視,，要強化認識,。再次，學生的聽課精力不夠集中,，專心程度還有待于提高,。

2、教學

雖使用電子教案,，但我仍要認真進行二次備課,，根據(jù)教材、自身和學生實際,，在吸納可取之處同時,，找出不當之處，進行增減調(diào)適,，把認知目標,，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長,。

上好每節(jié)課,，在預設的基礎上，力爭合理,、靈活駕馭課堂,，運用各種手段，激發(fā)學生興趣,，結(jié)合生活實際,、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高,。并結(jié)合考試內(nèi)容,，適時點撥做好筆記,，強化認識，提高教學效果,。

上好16年級的安全課,，發(fā)揮應有作用。

本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中,，盡自己所能完成各項教學任務,，給學校、家長,、社會

一個滿意的答案,。最后愿自己的各項工作圓滿成功!

小學教導處工作計劃秋季 小學教導處工作計劃秋季篇十三

以區(qū)教育局各部門工作思路和學校新三年行動規(guī)劃為指導，以“輕負高質(zhì)”為目標,，以區(qū)體育,、藝術、科技節(jié)等評比活動為契機,，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)程,，積極推進校園文化建設,深化校園文化內(nèi)涵。以有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作為載體,，切實加強班主任隊伍建設,。同時以骨干教師、名師為引領,，不斷加強教師隊伍建設,。進一步規(guī)范教學常規(guī)，深化教研內(nèi)涵,，有效提高課堂教學效率,，讓學校的教育教學工作更上一個臺階。

⒈進一步健全教學常規(guī)管理機制,，切實規(guī)范辦學行為,。

⒉育文化強德育，扎實推進以“走好每一步”為主題的校園文化建設,，進一步完善校園環(huán)境建設,，開展豐富多彩的校園活動。

⒊積極探討“輕負高質(zhì)”的有效課堂,，提高課堂教學效率,。

⒋進一步推進教研組建設，加強教研策劃,，發(fā)揚團結(jié)合作精神,，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養(yǎng),。

⒌重視中青年教師的培養(yǎng),，加強骨干教師,、名優(yōu)教師的培養(yǎng)，大力推進“名師工程”,。

⒍有效開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作,，切實加強班主任隊伍建設。

⒎不斷加強課題研究,，提高課題質(zhì)量并能真正為教學服務,。

⒏以北侖教育博客和校園網(wǎng)博客為平臺，加強教師博客網(wǎng)的建設,，積極進行網(wǎng)絡教研的研究,。

⒐積極準備，認真迎接區(qū)體育,、藝術,、科技節(jié)等各類比賽，促進學生和諧發(fā)展,，力爭取得好成績,。

⒑提高教育資源效能。充分運用現(xiàn)代化設備,，服務教學,、服務學生,，進一步加強校園網(wǎng)站建設工作,，同時積極推進新一代交互式多媒體進教室。

⒒加強校本課程建設,，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設和管理,。

⒓繼續(xù)深入開展創(chuàng)“平安校園”活動。

⒔繼續(xù)幫扶育英小學,，讓育英小學在教育教學上更上一層樓,。

德育工作：

㈠指導思想

深入學習貫徹全國少代會和寧波市第六次少代會精神，以“四個好少年”為引領,，廣泛宣傳,，深入學習，堅持愛國主義教育為主線,，以樹魂樹根為核心,，加強社會主義核心價值體系教育，以社會公德為著力點,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，以體驗教育為基本途徑，以加強細節(jié)教育,、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,，扎實推進“全隊抓基層,、全隊抓落實”，進一步加強班級文化,、社團文化和書香文化建設,，積極實踐“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明,、快樂地成長”的德育理念,，努力把學生的思想道德教育和體驗教育活動貫穿教育教學的始終。扎實推進“棋開得勝步步為贏”以棋育人模式的有效落實,，力求在德育實效性方面有所突破,，積極構建充滿教育理性和教育智慧、體現(xiàn)理解和尊重,、具有新小特點的德育,。

㈡工作目標

⒈以樹魂樹根為核心，加強社會主義核心價值體系教育,。引導和教育學生樹立中國特色社會主義共同理想,，培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生發(fā)展為重點,。僅僅圍繞“人人爭做四個好少年”,，結(jié)合我校實際，確定不同學齡段的德育內(nèi)容和要求,，努力培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣,，并力求在日常行為習慣中塑造出品格。

⒉加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，引導學生樹立科學的世界觀和人生觀,。把發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)同積極學習世界上一切優(yōu)秀文明成果結(jié)合起來，使學生受到愛國主義,、集體主義和社會主義教育,，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想,、倫理道德教育以及文明習慣的養(yǎng)成教育,，中國近現(xiàn)代史、基本國情,、國內(nèi)外形勢教育和民主法制教育,。

⒊加強心理健康教育。培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神,，增強少年兒童適應社會生活的能力。加強校園精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園,。

⒋加強民族團結(jié)教育,，規(guī)范國防教育，提高學生的國家安全意識,。結(jié)合各種節(jié)日,、紀念日開展活動，教育學生愛國,、愛黨,、愛民、愛隊,，積極爭做校園各類明星,。全面推進學校“以棋育人”德育品牌,，豐富和完善評價體系,。

⒌深化家委會工作，發(fā)揮家委會作用,，使家校教育更和諧化,。

⒍加強校關工組工作建設，完善組織機構,，加強與街道,、區(qū)關工委聯(lián)系，切實提高工作實效性,。

⒎積極深化學校個性文化,，著力打造精品校園文化氛圍。

㈢工作重點

深入推進校園文化建設,，加強文化育人,。

突加強班級管理,，抓好學生養(yǎng)成教育,。

積極開展德育實踐活動，增強道德體驗,。

改革評價模式,，實現(xiàn)學校德育項目制，促進德育評價多元化,。

㈣主要工作

⒈加強班主任隊伍建設,，促進班級管理有序開展。加強班主任培訓,、學習,、研究，開好月例會，組織好“三育論壇”,，努力提高班主任隊伍素質(zhì)和班級管理水平,；積極開展德育綜合實踐研討活動，通過培訓,、研討,、交流、設計德育綜合實踐活動方案,、相互觀摩,、評比等手段提高德育綜合實踐活動的質(zhì)量和實效，不斷提升班主任隊伍水平,。

⒉養(yǎng)成教育,，寓規(guī)范于細節(jié)之中。充分利用學科教學,、德育綜合實踐活動課和

社會實踐等有效載體,，加強對學生思想道德教育，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，努力提高學生道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；積極開展,，深入落實“棋開得勝步步為贏”以棋育人德育模式和“五項競賽”評比,，促進評價多元化發(fā)展。充分發(fā)揮小干部的作用,，切實履行行政值周（值日）,、值周（值日）教師、紅領巾文明監(jiān)督崗的職責,，加強檢查,，及時反饋，并把“五項”競賽作為整治班容,、班貌的重要抓手之一,，努力形成健康向上的班風、學風,，著力打造具有新小特色的德育品牌,。

⒊認真落實各項常規(guī)。

⑴深化愛國主義教育和文明禮儀教育,，大力開展“美德在身邊”榜眼引領活動和校園明星評選工作,。

⑵堅持學科德育滲透原則，實施全員德育和全過程德育,。建立學校各部門,、班主任和全體任課教師共同參與的聯(lián)動機制,，大力推進德育導師制。

⑶營造“以棋育人”的校園環(huán)境,，進一步深化校園文化建設,。充分利用校園、班室內(nèi)外展示園地,，建設突出教育性,、知識性、藝術性的校園文化和班級文化,，建設“立德敬業(yè)立學競先”的教師文化和“樂學善思博聞求新”的學生文化,。積極創(chuàng)建學校個性文化，并以班級文化建設為突破口,，打造棋文化,、社團文化、書香文化,；認真研究和制定班級文化建設規(guī)劃,，開展以“棋開得勝步步為贏”為主題的班級文化建設活動，在班級文化建設中要突出學生的主體性,，充分調(diào)動和激發(fā)學生參與班級文化建設的積極性,，尊重班級文化建設的個性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平,，營造健康,、和諧、文明的班級育人環(huán)境和氛圍,。

⑷加強對學生的心理健康教育,，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，以“養(yǎng)成健全人格”為追求,，密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì),。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學生,、學困學生和留守兒童的教育,；繼續(xù)抓好“心理咨詢室”建設，持有心理健康咨詢證書的教師要充分發(fā)揮作用,，堅持為有心理困惑或的學生提供科學有效的心理咨詢和輔導,，切實提高心理健康教育的水平。同時，著手開發(fā)學校心理健康教育校本課程,，把對學生的心理健康教育納入課程,。

⑸強化法制教育、安全教育,，增強責任意識,。通過紅領巾廣播、校園廣播,、國旗下講話,、班隊會、講座等多種形式,，使學生知法懂法,，掌握安全知識，增強自我保護意識,。

⑹注重學校,、家庭、社會三結(jié)合教育,。加強學校與家庭的聯(lián)系,，做好家訪工作，召開家長會,、家委會,，規(guī)范家長學校，充分發(fā)揮家委會的作用,。加強與社區(qū),、共建單位的互動，組織學生深入社區(qū),，開展社會服務活動,，努力形成校內(nèi)外教育合力，共同提高學生的思想道德素質(zhì),。

⑺以少先隊為主陣地,，結(jié)合德育重點工作，開展富有成效的教育活動,，促進學生個性發(fā)展,。①抓好少先隊陣地建設，努力打造少先隊工作品牌,；②進一步強化德育評價活動,；③加強少先隊社團建設，強化愛國意識,、集體意識,。

⑻加強德育資源建設,。以校園網(wǎng)為平臺，不斷豐富德育資源,，為家長做好傳經(jīng)送寶工作,。同時，要善于總結(jié)我校的德育工作,，注意德育過程積累,，隨時形成德育資料。