確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇一
心有慈孝 快樂成長
中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩,，當涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學、感恩自然,、感恩社會,、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成,，共同構建我們的和諧校園,。
20xx年x月xx日——xx月x日
1、發(fā)起倡議(利用晨間講話向全校師生)
2,、一次主題班會
時間：xx月下旬,。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題,，按照學生特點,，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會,，具體內容可自行安排,。或討論或演講或講述,，尤其是對父母,、對親人、對老師,、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(xx月10日最后一節(jié)課)
3,、一首歌曲(全校性)
感恩節(jié)活動期間,，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。
4,、一封信
每個學生給父母或施恩于己的人,，寫一封感恩的信,，力求真實生動，事跡感人
5,、一枚感恩卡片(全校)
學生自制一枚感恩卡片,，送給有恩于自己的人。每班2張,。(征集時間：12月2日)
6,、為父母洗一次腳活動
要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的照片或日記,。(每班2份,，12月下旬)
7、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。(要求各班產生校園環(huán)保的志愿者,，xx月1日)
1,、各班參照本方案，結合本班實際,，明確活動內容，分工負責,，落實到人,，使各項活動扎實有效開展。
2,、活動期間,，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3,、活動結束,，各班要及時做好總結，報送大隊部,，將此次活動所有材料歸檔,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇二
感恩節(jié)——讓愛住心底。
20xx年11月26日《星期四》,。
xxx
xxx
2歲以上寶寶
18：00—20：00
1,、簽到
2、開場舞
3,、感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐
4,、穿蔓越橘游戲
5、《愛心番茄》親子互動游戲
6,、玉米游戲
7,、火雞舞后活動結束
1,、請媽媽們根據(jù)天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服
2、活動當天請大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題
3,、請準時到場。
4,、活動時不要來回亂跑,，傾聽老師的安排！寶寶雖小,，淘氣可愛,，媽媽的火眼精金要擦亮哦！共同維持一個良好的活動現(xiàn)場
5,、別忘了帶照相機,，回來交作業(yè)哦！
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇三
感恩會員,，免費搖獎
20xx年11月25日,，xx大廈、xx大廈二百,、xx大廈三百會員顧客憑年度積分可免費領取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎券,。鉆石卡會員10張、金卡會員6張,、10000--xx0分積分會員4張,、5000dd10000分積分會員3張、xxdd5000分積分會員1張,。
感恩商品,，真情巨獻
11月24日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導商品節(jié)日禮品的概念,，營造濃烈的感恩的消費氛圍,，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動,。感恩節(jié)引導商品感恩對象為1,、感謝母親;2、感謝父親;3,、感謝恩人;4,、感謝丈夫;5、感謝妻子;6,、感謝孩子;7,、感謝親人;8、感謝同學;9,、感謝朋友;10,、感謝恩師,。
感恩宣言，真情演繹
1,、致xx市民一封感恩信,，通過報紙、廣播電臺等媒體及大廈內部宣傳手段表達企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客,、感謝社會及借節(jié)表達人與人之間親情,、友情、愛情的感恩真情,。
2,、11月24日晚舉辦"真情愛你感恩宣言"晚會。整場節(jié)目以感恩,、感謝,、感激為核心，體現(xiàn)祝福,、關愛,、歡樂的內容;晚會同時現(xiàn)場搖出100份感恩大禮。
3,、11月24日當天,，大廈門外舉辦感恩簽名大行動，顧客可在百米長卷上留下自己對親人,、友人,、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出,。
4、通過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌,、商場做"感恩節(jié)快樂"的心型汽球,、顧客購物贈送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍,。
5,、感恩節(jié)當天樓內播放《感恩的心》等各種關于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇四
：心系中華,，情系感恩
：11月24日晚上5：30
：化院c302教室
：
十一月的第四個星期四是西方的傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。雖然是外國的節(jié)日,，但擁有一個感恩的心卻是每個人都應該的,。通過本次活動，讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭他也哭,，你笑他也笑,。當你心存感激，生活也賜予你燦爛的陽光,。
同時,，結合我們的實際生活。獎學金剛剛評定不久,，不少同學拿到了國家的助學金,、獎學金，我們應該想想國家對我們的關心,，對我們的幫助,；幾年后，當我們都會走上工作崗位,，到那時我們就會明白學校對我們的教育,，老師對我們的諄諄教誨；再過些年頭,，等到我們也都為人父,、為人母的時候，我們也漸漸懂得了媽媽的嘮叨,、爸爸的開導……所以我們應該學會感恩,，感恩的祖國，感恩我們的社會,，感恩我們的學校,，感恩我們的老師，感恩我們的父母,，感恩我們的朋友,，感恩所有使我們堅定信念的人。
1,、宣讀開場白及本次活動的意義,向同學們介紹一下本次活動的流程,。
2、活動的第一個環(huán)節(jié)：身邊的感動，首先請團干部為大家講講身邊的感動感受,，接著班委帶頭,，同學們一起講講自己的感恩。
3,、活動第二個環(huán)節(jié)：每個同學領取一張便箋紙,，寫下自己對學校對老師，對祖國的感恩,。
4,、活動第三個環(huán)節(jié)：集體觀看電影《放牛班的春天》。
1,、制作ppt,。
2、下載電影,。
3,、準備便箋紙。
4,、借團旗,。
5、本次活動由宣傳委員魏自立負責宣讀開場白,，組織委員李冬曉負責控制ppt幻燈片的放映及電影的放映,。團支書負責為本次活動拍照。
6,、活動完后由宣傳委員負責寫新聞稿發(fā)到班級博客,，組織委員負責寫本次活動的總結，團支書負責將照片發(fā)送到班級博客,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇五
通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,，感恩節(jié)活動策劃方案。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。
學校內,。
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。
3.打印宣傳資料,，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等,。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。
8.購買獎品,。
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后,，我們圍繞四個“一”展開活動,。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網站。
因各班校園網全面開通,，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩,，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天,，下著很大的雨,，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來,。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠,，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點,。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了,！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕,，她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音,。
雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎,？她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,，讓媽媽放心地走,。
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過,。“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上。
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風雨,，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然,，像一顆塵土,。我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我,。天地雖寬,，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦,。我還有多少愛,，我還有多少淚，讓蒼天知道,，我不認輸,。感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜,。
課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇六
餐廳感恩節(jié)感恩優(yōu)惠活動,，當顧客到吧臺結帳時,，消費到一定的金額，收銀必須給顧客說明,，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導顧客的二次消費心理,，詳細內容請接著往下看。
xx餐飲公司,，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動
11月25日——12月10日
梅利烤鴨店
吃188送,，價值28元巴蜀宮爆雞一份
吃288送,，價值38元金牌鱸魚一份
吃388送，價值48元白果明蝦球一份
注：不允許累計,，每桌只限贈送一份菜品
凡參與此活動的顧客,，不得與婚宴、包桌及一切優(yōu)惠活動同時使用,，詳見店內海報。
最終解釋權歸梅利餐飲有限公司所有,。
利用下面的宣傳方式進行宣傳,，吸引顧客的二次消費，當顧客到吧臺結帳時,，消費到以上所說的金額,，收銀必須給顧客說明，免費贈送顧客菜品照片（等于代金券）引導顧客的二次消費心理,。
一,、根據(jù)地域情況和本店會員顧客的覆蓋位置，進行社區(qū)宣傳,，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告,，xx塊
二、印刷5000份大度16開宣傳頁,，利用大河報夾報進行宣傳
三,、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內容
四,、印制菜品照片,，注明蓋章有效，（照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味——不容錯過},，背后蓋章）
五,、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口,，主題突出活動內容
六,、門頭條幅制作一條，關于活動內容的標語
七,、短信平臺信息10000條,，活動開始之前發(fā)完（分批發(fā)送）
感恩節(jié)（thanksgiving day），美國和加拿大節(jié)日,，由美國首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人,。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，在這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚,，感恩節(jié)在每年11月22—28日之間,，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同,。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、橘子,、栗子、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同而各異,，應用什么填料也就很難求得一致,。另外，加拿大的感恩節(jié)是在十月的第二個星期一,。
如今的孩子,，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護,、悉心照料下,，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛,，漸漸的,，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取,，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，作為大學生的我們不得不開始思考：這是為什么？我們該怎么樣做,？
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多大學生沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。為了喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們生科院09級借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過這一系列活動,，讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。尤其是當代的大學生多半是獨生子女,，凡事都先想著自己對父母都很少關心，對一些曾經幫助過自己的人難以言表謝意,，所以開展此活動喚起人們的感恩之心,，
讓同學們將自己的真實感情表達出來。感恩是一種處世哲學,，是生活中的大智慧,。人生在世,，不可能一帆風順，種,。種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對,，豁達地去處理，不是埋怨,、消沉,、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對生活,，面對自己的一生,。
生科院全體學生。
生科院11級班委
（一）瀏覽一次感恩節(jié)網站,。同學們可以利用閑暇時間,，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。
（二）指引同學們到萬人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀念感恩節(jié)，發(fā)放便簽給大家,，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場寫感恩箴言,，幫同學們將寫好的便簽貼到宣傳板上。
（三）號召同學們在感恩節(jié)當天用書信或短信,、電話的形式給親人朋友發(fā)去感恩節(jié)的祝福,，傳達感恩的心。
（四）總結該次活動
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇七
感恩有您,、一路同行
1,、 增加在讀學員的黏度，教育孩子們懂得感恩
2,、 挖掘潛在客戶
3,、 擴大機構的社會影響力，宣傳口碑
11月25/26下午
中小學生,、機構全體工作人員
指定某社區(qū)一樓廣場
一,、合作單位：
1、某貧困學校
2,、某捐贈組織,、公司等
3、快遞公司
二,、合作社區(qū)
1,、挑選2——3個中高檔社區(qū)
2、事先將活動場地不安全因素排除，并能與物業(yè)協(xié)商,，維護學員的安全
三,、校區(qū)準備：
一間大教室，感恩節(jié)黑板報,、ppt,、音樂
四、物料準備：
1,、單頁,、橫幅、h5,、展架,、海報
2、凹凸帽子,、凹凸服裝（馬甲,、外套均可）或凹凸logo貼、凹凸手提袋
3,、凹凸定制的筆若干,、空白祝福卡若干
五,、截止日期
1,、合作單位和社區(qū)在11月12日前聯(lián)系好,；其他準備11月19日前完成,。
2、活動前一天,，再次確認社區(qū),，人員、物料,，準備充分,、
13：00—13：30 簽到
13：30—13：40 領取物品，每人一個手提袋,，5只筆,，5張紀念卡，一個帽子,，logo貼,。
13：40—14：00
1、由老師講解活動地點,、紀律,、注意事項、活動要求、活動獎勵等
2,、分組出發(fā)：分成3組,，每組安排3名老師帶隊，排好隊形,，隊伍前后各一名,，其余，一名在隊伍外面看護孩子馬路安全,，拍照
14：00—14：20 步行前往各組指定社區(qū)
14：20—14：50 1,、到達各組指定社區(qū)，再次清點學員人數(shù),，按名單挨個點名
2,、老師再次強調活動場所，活動紀律,，活動方式,，歸隊時間
14：50—15：00原地休息10分鐘
15：00—16：30
1、學員帶著筆和本子開始行動,，要求社區(qū)里的大人們捐獻一本書或者一件文具,；捐獻者送一只筆和祝福卡（卡上要求學員親筆寫下自己的祝福）
2,、要求90分鐘內至少收集3本書或者文具
3,、16：30到指定地點集合
16：30—16：40現(xiàn)場清點人數(shù)，按名單點名
16：40—17：00返回校區(qū)
17：00—18：00
1,、清點學員獲捐的書籍或文具
2,、學生發(fā)表活動感言
3、老師總結活動,，為參加活動的孩子頒發(fā)“感恩”活動紀念卡,，并贈送一張課時抵用券
整理當天的照片，視頻,，撰寫文章,，制作h6，進一步宣傳,。聯(lián)系家長說明孩子本次活動的表現(xiàn),，以及課時抵用券的使用。
請各校區(qū)酌情考慮校區(qū)周邊環(huán)境,，社區(qū)距離,，安全等問題，自行調整,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇八
happy thanks giving day,！——感恩你我,，真情成長
1、小班：親親一家
2,、中班：讓愛住我
3,、大班：感恩的心
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
開幕式：11月19日
主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）
閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）
（一）環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成
1,、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。
3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置教室,；大班制作感恩海報
（二）開幕式
1,、時間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：（中班）
4,、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！
d,、感恩宣言：
小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活
（三）主題教育活動準備
1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。
2,、家長半日活動可以與本次活動相結合,。
3、各班級的特色活動,。
大班年級
（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。
（2）大帶小活動：
大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只煮熟的雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。
小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。
（四）感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節(jié)教學活動,。
2,、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心,，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。
大班活動時間：25號上午舉行
活動內容：
一、室內：親子制作海報
二：室外：閉幕式
1,、主持人宣布活動開始,。
團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友、愛自己,、愛生活,；
讓愛心在我們之中傳遞’感恩你我，真情成長,！
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義
4,、全場“愛的傳遞”
5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
小班活動時間：25號下午
活動流程：
（一）室內
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
（二）室外
1,、兒童表演《我愛家人》
2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》
4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜
5,、歌曲表演《讓愛住我家》
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。
7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
中班活動時間：11月26日上午
活動流程：
（一）室內
1、語言：猜猜我有多愛你
2,、親子制作：感恩大餐
（二）室外
1,、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
4,、全場“愛的傳遞”,。貼到班級的愛心墻上
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇九
通過一系列的活動,，讓大家更深刻地體會“感恩〞的意義,，同時通過積極的方式,，讓大家更樂觀地面對生活,，面對人生的坎坷。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
11月xx日(11月的第四個星期四為感恩節(jié)),。
學校內。
1,、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。
2,、購置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞,。
3,、打印宣傳資料，評分表等,。
4,、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等,。
5,、干部開會分工，深入到各個班級,，保證活動的影響力與完整性,。
6、制定好活動方案,，時間,、地點、負責人落實到位,。
7,、《感恩的心》手語版演員的到位。
8,、購置獎品,。
1、在校道上鋪設感恩臺,，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化,。
2,、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程,。
3、落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝〞,，或者以其他方式感謝他們,。
4、唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學做手語,。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
5,、寫一段祝福，將感謝銘記心中,。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感謝之情,，我想他已經理解了我們活動的全部意義,。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言〞,，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀許多的急躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行問卷調查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿,，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛，水果拼盤〞的活動人數(shù),。同時可以通過在xxx上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。
(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜,，確保這次活動的順利進行,。
(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用,。
“愛的形狀〞
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：籃球場
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者,，本社團的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove〞的形狀,，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心〞襯托感恩節(jié)的氣氛,。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人,。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員,。最后，評出“創(chuàng)意獎〞,、“愛心獎〞,、“浪漫獎〞，給與一定的獎勵,。
“愛的聲音〞“愛的顏色〞
(1)活動時間：感恩節(jié)當天
(2)活動地點：大榕樹下
(3)活動人員：“愛的形狀〞中的優(yōu)勝者,，調查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹樹枝上,，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏,，渲染感恩氣氛,。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動,，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩,，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄,。
在感恩節(jié)的隨后兩三天內,，繼續(xù)進行說出你的愛的活動,，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結束,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇十
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
xx年11月第四周
學校內。
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等
3.大隊干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。
在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。
展開活動,。
1. 瀏覽一次感恩節(jié)網站。
因各班校園網全面開通,，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
4. 寫一段祝福,，將感激銘記心中,。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來,，在主題隊會上進行交流,。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇十一
一、學前班大活動目標
將感恩的種子播撒在孩子的心田
二,、大活動名稱
“感恩你我,，真情成長”
三,、活動安排：
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四,、階段性工作安排：
一、大展板的制作,，18號前完成;
1,、完成橫幅的打印及制作。
2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。
將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
二、開幕式及準備分工;
1,、時間安排
15：00-15：15
2,、家長宣傳工作到位
3、主持人
推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合,。
4、開場方式
設計一個感性的開場方式,，要能夠讓學前班家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內。
5,、所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2,、園長致開幕詞
3,、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
三、準備好去孤兒院的相關事宜,。
1,、家長宣傳工作到位。
2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印、橫幅的制作,。
3,、領好孩子統(tǒng)一衣物。
4,、慰問禮品的準備,。
5、孩子安全教育,、禮貌教育,。
6、過程資料的拍攝與收集,。
7,、活動新聞及時上傳。
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇十二
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
“感恩你我,，真情成長”
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日――11月xx日
閉幕式：11月xx日
（一）大展板的制作,，18號前完成；
1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,、
2、背景（幕布亦是海報）的制作,、各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標、準備,、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上、經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,、
（二）開幕式及準備分工,；
1,、時間安排開幕式將按照大、中,、小的順序進行,，時間安排如下：大班：15：00—15：15中班：15：25—15：40小班：15：50—16：05
2、家長宣傳工作到位
3,、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合、
4,、開場方式各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內,、（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,、）
5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上；
6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責、
7,、過程設計：
上午活動：（8：30）
1,、主持人宣布活動開幕
2、園長致開幕詞
3,、大班教師手語表演《感恩的心》
4,、全體表演《幸福拍手歌》
下午活動：
1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,、（主持人自己級部推薦及安排）
2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,、（主持人自己級部推薦及安排）
3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,、（主持人自己級部推薦及安排）
（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜、
1,、家長宣傳工作到位,、
2,、聯(lián)系孤兒院、車子,；標語的打印,、橫幅的制作、
3,、領好幼兒園園旗,、園服、園帽,、
4,、慰問禮品的準備、
5,、幼兒安全教育,、禮貌教育、
6,、過程資料的拍攝與收集,、
7、活動新聞及時上傳,、
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇十三
通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的`人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學習上無私奉獻的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解,、感悟愛,。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起,，努力學習,，健康成長，用實際行動來表達感恩之情,。
【提問導入】提到感恩,，大家會想起什么呢?提問學生感恩節(jié)的起源。
(如果學生不清楚則由教師解答)
(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細談談感恩節(jié)的來源,。它起源于美國,，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日,，而且它和早期美國歷史最為密切相關,。
1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由,。他們在海上顛簸了兩個月之后,，終于在酷寒的十一月里,，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順,，熱切地盼望著秋天豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來,，莊稼獲得了意外的豐收,，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今,。
感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變,。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、桔子,、栗子、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁,、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。
人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,，但烹飪技術常因家庭和地區(qū)的不同而各異,，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福,。
【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節(jié),。在現(xiàn)實生活中,，我們不需要感謝上帝,，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人,。
【游戲】同學們拿出白紙,，在紙上按順序寫上①、②,、③的序號,，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,，②次之,，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因,。(教師巡課堂,，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。)
(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)
如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③,、②,、①擦掉)
如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學生)
【總結】“樹欲靜而風不止,，子欲養(yǎng)而親不在”,。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師,，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多,，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。
【承接】找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心;
感激絆倒你的人,，因為他強化了你的雙腿;
感激欺騙你的人,，因為他尊敬了你的智慧;
感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;
感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立;
凡是學會感激,，感激一切使你成長的人。
(教師)除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。
【引入】生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。(王符)
在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。
學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)
我來自偶然像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人,。
1,、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠,，白紙)
2,、構圖(自己設計花樣)
3、試擺(把花擺上白紙,，看效果)
4,、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去,。)
感恩節(jié)活動方案中班 感恩節(jié)活動方案小班篇十四
一,、活動背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎,，常懷感恩之心的人是最幸福的,，因此，我們決定在20xx年x月x日提前開展以“感恩”為主題的社區(qū)活動,。
二,、活動目的：進一步提升世貿上游墅樓盤品牌知名度，擴大影響力,，持續(xù)刺激市場,、保持較高的銷售消化速度。展示世貿地產的理念與服務,，鞏固老客戶，拓展新客戶,。
三,、活動主題：心懷感恩，情系世貿
四：活動時間：20xx年x月x日---20xx年x月x日
五：活動地點：福州各個社區(qū)
六：主辦單位：世貿集團
七：承辦單位：福州天明文化傳媒有限公司
八,、活動形式：給住戶發(fā)放彩紙,，并讓他們在彩紙上寫上祝福語后折成千紙鶴，折完千紙鶴后可以領一份小禮品(送完為止)的形式,，引起住戶的注意,，在此期間向客戶派發(fā)宣傳單,，宣傳世貿輕公寓的信息，讓有意參加的客戶留下聯(lián)系方式,。
九,、活動的前期準備
1、活動執(zhí)行人員的安排
2,、活動所需物品的采購：彩紙*5筆*5紙盒*1活動小禮品若干,，3張桌子和椅子背景板戶外展架一套
3、宣傳單,、海報制作
十,、經費預算：略
