作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

冬季防溺水安全知識(shí)教案篇一

1,、初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)

2,、學(xué)生提高安全意識(shí),，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí),。

3,、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別,。

1,、ppt課件。

一課時(shí)。

一,、談話導(dǎo)入課題,。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。所以今天我們來學(xué)習(xí)《防溺水安全教育》,。

全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二、學(xué)習(xí)新知：

1,、回憶溺水死亡事例。

三,、安全教育,。

1、公安部門統(tǒng)計(jì)并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn),。

2,、學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因。

3,、學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，你該怎么做?

四,、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1,、同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,，今年冬季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會(huì)引發(fā)溺水事故,，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。

一不：未經(jīng)家長,、老師不準(zhǔn)去,。

二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。

四不：不到溝,、渠、水庫、塘等深水處玩,。

2,、同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。

五,、班級(jí)防溺水教育倡議書,。

六、全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳。

七,、總結(jié)：同學(xué)們,，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛生命,。

冬季防溺水安全知識(shí)教案篇二

1,、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。

2,、知道不去海邊,、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法,。

安全標(biāo)志圖片等,。

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié),？

2,、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思,？請(qǐng)個(gè)別幼兒講解,。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方？出示圖片,。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過這個(gè)標(biāo)志,？

3、提問：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢?？不去有水的地方玩耍,，遠(yuǎn)離池塘、窨井,、河流等水多的地方,。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項(xiàng),。

5,、幼兒情景演示：溺水自救方法,。

冬季是一個(gè)寒冷并伴隨著雨水的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng),。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方,。

冬季防溺水安全知識(shí)教案篇三

提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí),。

自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。

今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育,。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？

學(xué)生分組討論以后,，教師進(jìn)行：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、在上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出,，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。

救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出,，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

1、同學(xué)們：

通過這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2、教師：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

冬季防溺水安全知識(shí)教案篇四

一,、安全意識(shí)淡?。呵嗌倌暝谙滤笸活櫷鏄?，不重視安全,，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易造成樂極生悲,。

二,、心理原因：指怕水，心情緊張,，一旦遇到意外時(shí),，就驚慌失措，動(dòng)作慌亂,，四肢僵直,，動(dòng)作不能自控等。

三,、生理原因：指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過長),，過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳,，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低,。

四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水,。

五,、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病,、高血壓,、低血糖等)、哮喘病,、糖尿病,、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。

六,、其它原因：指在哪些設(shè)施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域,，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí),，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水,。

一、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中,。

二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時(shí),，被人按壓而不能自控等情況,。

三、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分,，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過于逞強(qiáng),，不自量力或游泳時(shí)間過長而造成疲勞過度。

四,、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。

五,、游泳技術(shù)沒掌握好,，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動(dòng)作慌亂,。

六,、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。

七,、入水方法不當(dāng),，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故,。

八、冒險(xiǎn)潛水,，(由于憋氣時(shí)間過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。

九,、被溺水者緊抱不放的其它游泳者,。

十、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)或在急流,、有旋渦,、有大風(fēng)浪的海或湖等水域里游泳,。(有些地方水下有亂石,、暗流、暗礁等),。

溺水事故的預(yù)防

俗話說：“欺山莫欺水”,，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠(yuǎn)離水,，提高認(rèn)識(shí),，重視安全教育，加強(qiáng)管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點(diǎn)：

1,、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想：

每年一到游泳季節(jié),，學(xué)校要開展有關(guān)水上活動(dòng)的`注意事項(xiàng)，加強(qiáng)安全教育,，無論班主任或家長都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想,，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，不能隨意到野外的水域游泳,，提高學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí),，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,，為了家庭,、社會(huì)的責(zé)任，我們要珍惜自己的生命,。

2,、嚴(yán)格管理

學(xué)校與家長密切配合，制定一些行為規(guī)范,，落實(shí)管理措施,，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流,、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳,，也不能到江,、河、湖,、海,、水庫、等大面積的水域游泳,，特別是對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng),、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所，到一個(gè)場所去游泳,，一定要先了解該場所的環(huán)境情況,，如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分,、對(duì)活動(dòng)的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時(shí)要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,，服從有關(guān)人員的管理;學(xué)生一定要家長或大人陪同，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng),。

有人說會(huì)游泳的人,，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù),，才能有效地預(yù)防溺水,，有條件開展游泳運(yùn)動(dòng)的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì)游泳，并且要熟練掌握,，多練習(xí),，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵(lì)學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo),。

1,、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助,。

2,、爭取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位,，呼吸要做到深吸,、淺呼，爭取更多時(shí)間等待獲救,。

3,、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏,，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高,。

在水中活動(dòng)，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”,，救生員或其他人聽到后會(huì)來幫助你的,，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜,，設(shè)法自救,。

1、利用漂浮物求生：如救生圈,、救生衣,、浮板，木板等能在水中浮起來的物件,。

2,、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳),，注意：吸氣要深,，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面;呼氣時(shí)，人體比重為1.057,，比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機(jī),，爭取更多的時(shí)間，等待獲救;此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，這樣就使身體下沉的更快。

3,、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿,、腳趾、大腿,、手指,、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救，保持鎮(zhèn)靜,，千萬不要驚慌,，否則更危險(xiǎn);如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋,，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作,，并用力向身體方位拉，反復(fù)做幾次,，放松片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí)，可用兩手抱住小腿貼近大腿,，反復(fù)壓下直到解脫,。

總之，預(yù)防意識(shí)和自救能力必須在平時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練,。而在水中遇險(xiǎn)后,，又必須建立沉著、冷靜,、積極的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法,，達(dá)到自救或被救的目的,。

冬季防溺水安全知識(shí)教案篇五

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

4、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

5、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

一,、小朋友們都喜歡游泳和玩水,，可是今年有好幾個(gè)小朋友都去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢,？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

（二）,、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期xx學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。

（三）,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么,？

活動(dòng)前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件,。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么,，該怎么做,。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水安全知識(shí)

一、預(yù)防溺水的措施：

1,、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會(huì)游泳。

2,、不要獨(dú)自在河邊,、山塘邊玩耍。

3,、不去非游泳區(qū)游泳,。

4、不會(huì)游泳者,，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全。

5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),，以防抽筋,。

二、溺水時(shí)的自救方法：

1,、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。

2,、放松全身,，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面,，用腳踢水,，防止體力喪失，等待救援,。

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,。

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。若沒有救護(hù)器材,，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi),！

四,、同伴溺水后如何急救,？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢。搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救,。

五、岸上急救溺水者方法：

1,、迅速清除溺水者口,、鼻中的污泥、雜草及分泌物,，保持呼吸道通暢,，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道,。

2,、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部,，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間,。

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩,。并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院

（三）結(jié)束請(qǐng)小朋友幫助幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志師：今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦,。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回"小小設(shè)計(jì)師"幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全,。

（活動(dòng)時(shí)教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志,？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問題,，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）

（四）活動(dòng)延伸

1,、通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,。為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2,、組織幼兒將畫的好的安全標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3,、活動(dòng)室內(nèi)布置"安全標(biāo)志記心中"專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、家園互動(dòng)，繼續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片,，幫幼兒豐富安全知識(shí),。

5、家長帶幼兒外出時(shí),，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，并教育幼兒平時(shí)應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的'教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng),。