做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇一

以新課改綱要為指導(dǎo),，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn),、檢查和指導(dǎo)，使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，全面提高專業(yè)知識(shí)技能，不斷深化新課程改革,，成為新一輪課改的主力軍,。

本學(xué)期開展的活動(dòng)：

骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)。開展骨干教師教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,，通過(guò)互相聽課、評(píng)課,，在教育教學(xué)研究,、班級(jí)管理、教育學(xué)生等方面深入地進(jìn)行研究,、切磋,，使青年教師快速成長(zhǎng)。對(duì)于“結(jié)對(duì)助教”成績(jī)顯著的教師,，學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì),。

1、師傅要在以下諸方面對(duì)徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo),。如專業(yè)思想的確立,、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí),、學(xué)科教材的分析,、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)的組織,、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析,、班級(jí)工作計(jì)劃的制定及管理,、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動(dòng)的開展,、教育教學(xué)的專題研究,、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評(píng)課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

2,、師徒要真誠(chéng)合作,，做到教學(xué)相長(zhǎng)。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心,、主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教。師傅對(duì)徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出,，耐心幫助,，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，組織好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

（一）結(jié)對(duì)子,，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對(duì)子,，拜師學(xué)藝,。雙方簽訂“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年,。協(xié)議書一式三份,，師徒及學(xué)校各執(zhí)一份，由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況,。

（二）明確師徒職責(zé)：

１,、共同備課。學(xué)習(xí)大綱,，鉆研教材,，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn)。徒弟新課教案,，要經(jīng)師傅批閱,，修改后,，再上課。

２,、互相聽課,。師徒間相互聽課，師傅及時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行評(píng)課,，指出不當(dāng)之處,，提出改進(jìn)意見(jiàn)。徒弟聽?zhēng)煾档恼n,，要認(rèn)真記好聽課筆記,，寫好聽課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課,，由教研組,、備課組進(jìn)行聽課、評(píng)課,，指導(dǎo)優(yōu),、缺點(diǎn)。

３,、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié),，徒弟聽?zhēng)煾嫡n不少于4節(jié)，每次聽課后寫好聽課筆記,。

4,、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

（三）抓落實(shí),，嚴(yán)格管理

１、成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由王志洋校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，胡穎華副校長(zhǎng)、胡成亮主任擔(dān)任副組長(zhǎng),，組員為龐滿凡,、趙洪亮、李亮,、胡云勇,、胡敏、高香蘭,、邵中梅,、吉偉威。教務(wù)處負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施日常事務(wù),，教研組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題,。

２、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng),，確定發(fā)展方向，制訂具體措施,。

3,、學(xué)期末召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，尋找差距,，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

制訂人：趙xx

20xx年2月6日

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇二

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平。

語(yǔ)文組：

指導(dǎo)教師—鄭東洲

新教師—李小霞,、楊乾莉

數(shù)學(xué)組：

指導(dǎo)教師—范昌玉

新教師—談太鋮,、王文俊

教研組長(zhǎng)：

語(yǔ)文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要,。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對(duì)于這些重要的問(wèn)題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研,，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評(píng)課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我仍然擔(dān)任李杭州老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析李杭州老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于好的地方,，提出來(lái),，對(duì)于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來(lái),。

教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽她的課,，指導(dǎo)她如何上好課，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給她,。還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴她,。有時(shí)想到了更深一層，還引申開來(lái)與其他老師討論商量,。為了幫助她找到不足,，我聽課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄,，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)xx老師的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫她尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。平時(shí)，在班級(jí)管理方面,，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,，使她的班級(jí)管理能力有一定的提高。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué),，并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。李杭州老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng)。她撰寫的《解決問(wèn)題的策略思考》獲縣貳等獎(jiǎng),；《淺談對(duì)新課改下地教師教學(xué)行為的思考》獲縣貳等獎(jiǎng),。《認(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣貳等獎(jiǎng),，這些成績(jī)的取得與她平時(shí)的努力是分不開的,。

本學(xué)年李杭州老師參加了縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師磨課匯報(bào)活動(dòng),，為了這次比賽,，我們不知改了多少次教案，也試講了多次,，準(zhǔn)備材料我們也付出了許多,，最終收到了良好的效果，她執(zhí)教一年級(jí)的《認(rèn)數(shù)》獲得了壹等獎(jiǎng),，也得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。其實(shí)上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準(zhǔn)備過(guò)程中,，我們都有很大的收益,。

李杭州老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動(dòng)中,，我要更主動(dòng)、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇四

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，以師徒結(jié)對(duì)為培養(yǎng)形式,，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo),、上課實(shí)踐,、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對(duì),，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng),。學(xué)校啟動(dòng)的青藍(lán)工程,，目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良作用,，合理挖掘自身潛能,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為今后的發(fā)展,、成長(zhǎng)搭建一個(gè)理想的平臺(tái),，也為共同進(jìn)步，學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺(tái),，有了這個(gè)好師父,，可以隨時(shí)請(qǐng)教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué),、班級(jí)管理等方方面面的教學(xué)策略,，充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不斷完善課堂模式,，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己和師父的成績(jī)難堪,，更是為了無(wú)數(shù)充滿求知欲的眼睛,，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，特做計(jì)劃如下：

一,、教育,、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2,、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動(dòng)邀請(qǐng)王老師聽課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題;

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿,、 課后反思或教學(xué)故事等材料;

二,、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗(yàn)的王老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片,，理智施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

三、及時(shí)反思：王老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇五

在青藍(lán)工程協(xié)議期間，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)被龔正英,、于冬冬二位老師具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、探討疑難,、組織教學(xué)、作業(yè)批改評(píng)講,、師生交流等,。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié)，協(xié)助新教師備課,、指導(dǎo)新教師開課,、聽課、評(píng)課,、說(shuō)課一學(xué)期不少于4節(jié),。

4、及時(shí)上交計(jì)劃,，示范課教案,，聽課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄,，供驗(yàn)收考核使用,。

5、要在各方面基本成型,，掌握基本的教學(xué)方法,，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo),。不但要備好教材，還要備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任,、管理好班級(jí),。

6,、積極參加教育科研，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn),、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章,，有一篇文章在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì),，舉行公開課,、觀摩課活動(dòng)，青年教師要敢于上,、優(yōu)先上,，積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評(píng)選活動(dòng),。

8,、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，一絲不茍,，誨人不倦，為人師表”和“到位,、務(wù)實(shí),、有序、高效”的工作作風(fēng),，儀表穿著,、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬,，文明謙遜,，嚴(yán)以律己，處處為學(xué)生做表率,。

9,、使用上大膽突破。對(duì)于在教書育人中做出一定成績(jī),、具有一定才干的青年教師,，充分肯定成績(jī)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并根據(jù)特長(zhǎng)在評(píng)優(yōu),、評(píng)模,、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資歷框框,，為學(xué)校管理引入活水,。

10、建立新新教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。由教師本人,、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

一是新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié),。二是年度專業(yè)成長(zhǎng)記錄,，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志,，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià),，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià);三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng),、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄;四是學(xué)校對(duì)新教師一年來(lái)的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià),。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇六

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對(duì)的形式,，落實(shí)“青藍(lán)工程”,。根據(jù)教科室安排，我擔(dān)任楊老師和高老師的“師傅”,。通過(guò)認(rèn)真分析兩位老師的原有水平,、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記,，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提高其業(yè)務(wù)水平,。

2.提高他們教育教學(xué)水平。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,，熟悉美術(shù)課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案,，幫助提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動(dòng)手能力。指導(dǎo)參與教學(xué)改革,、課程建設(shè)與教學(xué)研究,，做好教學(xué)總結(jié)。

3,、開展互助備課,，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、師徒間不定時(shí)開展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平,。

5,、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感;撰寫教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1,、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課,，每學(xué)期師徒間互相聽課5至10節(jié)，聽后及時(shí)交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,，并寫出簡(jiǎn)短的檢查意見(jiàn)。

2、要求兩位老師認(rèn)真寫課后反思(每課一篇),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇),。

3、要求楊老師和高老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報(bào)課,。

4,、推薦教學(xué)理論書籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,，并撰寫讀書筆記,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇七

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協(xié)議。肖老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在肖老師的帶教下,，我將自己的打算計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,，激發(fā)學(xué)生潛能,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；2,、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動(dòng)邀請(qǐng)肖老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿,、課后反思等材料,。

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在肖老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以細(xì)心的關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在課堂游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。

肖老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇八

“百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本”，只有打造一支政治合格,、業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量,。為了使青年教師脫穎而出,，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),，教科室將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,，及時(shí)指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，逐漸鍛造他們向骨干,、名師型教師方向發(fā)展。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,，教齡5年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象,。

1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。

2、狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

3,、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１―２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。

4,、建立學(xué)?？己酥贫龋ㄟ^(guò)努力,，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的`實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平,。

1、師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn),。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長(zhǎng)――結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2,、徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人,，為人師表。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

1,、學(xué)科方面

語(yǔ)文：尤曉秋——仲紅燕

數(shù)學(xué)：劉琦——朱麗萍

英語(yǔ)：顧婷——張菊芳

信息技術(shù)：黃婷——陶玉州

2、行政方面

尤曉秋——郁黛嬪,；歸岳峰——徐振峰,；劉琦——金燕

方莉——周培亞；裘璞——范文英,；顧婷——陶玉州

趙俊——?jiǎng)⒔ㄆ?；黃婷——甄靜

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（2）幫助徒弟過(guò)好“教材教法關(guān)”,，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討,。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),。精心指導(dǎo)徒弟備好課，給予悉心指導(dǎo),，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案,。

（4）每學(xué)期聽徒弟的課不少于2節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn),、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少2次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報(bào)課,。指導(dǎo)徒弟出1份命題卷,。

（7）指導(dǎo)徒弟選好課改專題，進(jìn)行針對(duì)性研究,，指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫好教育教學(xué)論文和指導(dǎo)完成1個(gè)課件制作,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（8）鼓勵(lì),、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高,。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),。

2、徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處,。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教，并做好記錄,。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動(dòng)要求師傅指導(dǎo),，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時(shí)改進(jìn)、提高,。

（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每學(xué)期不少于4節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出反思,。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報(bào)課,，虛心聽取意見(jiàn)并寫好教后記,。

（6）在師傅指導(dǎo)下，出1份命題卷,。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

（8）每學(xué)期撰寫1篇教學(xué)論文和完成1個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正,。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇,。

１,、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

２,、立意要高,，起步要實(shí)，以基本功為切入點(diǎn),。

３,、注重共性，尊重個(gè)性,，互學(xué)互幫,，共同提高。

４,、勤懇教學(xué),，塌實(shí)做人。

我們相信,，青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān),、獨(dú)擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基,。

2月份：

1,、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、青藍(lán)工程會(huì)議,，做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)安排，確定學(xué)期任務(wù),。

3月份：

1,、隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

2,、組織青年教師外出聽課。

3,、參與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題研討活動(dòng),。

4、參與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題沙龍活動(dòng),。

4月份：

1,、繼續(xù)聽隨堂課，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、組織青年教師外出聽課。

3,、青年教師匯報(bào)課,。

5月份：

1、繼續(xù)聽隨堂課,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、組織青年教師外出聽課,。

3,、青年教師評(píng)課活動(dòng)。

6月份：

1,、青藍(lán)工程沙龍：個(gè)人學(xué)期總結(jié),。

2、優(yōu)秀師徒評(píng)選,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇九

作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時(shí)。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我對(duì)不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心,。在桂老師的指導(dǎo)下,，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：

教育教學(xué)水平是測(cè)量一個(gè)教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教,，勇于實(shí)踐,，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成長(zhǎng)為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的骨干教師,。

1,、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認(rèn)真做好聽課記錄,，課下及時(shí)寫聽課收獲和反思,；

2、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課,，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧,；

3、積極聽取師父的閱讀課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,；

4、每周向老師請(qǐng)教一個(gè)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，并在逐步實(shí)踐中解決問(wèn)題,。

5、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案,，請(qǐng)師父指導(dǎo)并聽評(píng)課,。

6、認(rèn)真做好教研敘事,，,，及時(shí)記錄下教學(xué)中的收獲和困惑。

7,、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，好好磨課記錄，每次都要有提高,。

8,、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長(zhǎng)總結(jié),。

9、寫好教學(xué)反思,。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。

作為班主任,，桂老師所帶的班級(jí)班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)端正,。學(xué)生樂(lè)觀積極,、勤奮好學(xué)，家長(zhǎng)積極輔導(dǎo),，支持工作,。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn),，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧,，有條不紊地安排班級(jí)日常工作，積極熱心地與家長(zhǎng)溝通交流,，成為一名學(xué)生愛(ài)戴,，家長(zhǎng)支持的優(yōu)秀班主任。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十

為了建設(shè)一支師德良好,，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干青年教師成長(zhǎng)的規(guī)律,，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓青年教師在教育科研中，在課程改革,、教學(xué)改革實(shí)踐中,，在日常教學(xué)中，潛心研究,，不斷創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí)，向名師的目標(biāo)發(fā)展，制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下：

以新課程綱要為指導(dǎo),，以提高青年教師素質(zhì)為目的,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn),、檢查和借助名校的骨干教師的力量,，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念，全面提高專業(yè)知識(shí)技能,，不斷深化新課程改革,，提高課堂實(shí)效，成為新一輪課改的主力軍,。

1,、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用,，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,。

2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樹立熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向,。

3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力,。

4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠有所創(chuàng)新,，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德,、師品,、師藝。

(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作：

1,、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課，并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座,。

2,、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)診評(píng),。

3,、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課，并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。

4,、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,，并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。

(二)本校徒弟需要做的工作：

1,、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,，并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。

2,、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)?？凑n，一學(xué)期兩次,。

3,、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績(jī)要有提高。

(三)本校骨干教師需要做的工作：

1,、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，督促等工作。

2,、給徒弟上示范課,。

3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),，并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),，評(píng)議交流等事項(xiàng)。

4,、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作,。

(四)本校青年教師需要做的工作：

1、自覺(jué)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),，勤做學(xué)習(xí)筆記,。

2、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，競(jìng)賽活動(dòng),，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教,。

3,、勇于投入教改活動(dòng)，一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),，其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課,。

4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),，并寫好聽課筆記和感想,。

5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),，或教學(xué)設(shè)計(jì),、論文一篇。

1學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟2語(yǔ)文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅3數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛4體育于麗(市骨干教師)高培林4語(yǔ)數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐5音樂(lè)軻偉(周水子骨干)韓芳6數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華7語(yǔ)文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓(xùn),、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等,，加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。

1,、常規(guī)工作：青藍(lán)雙方按教育,、管理常規(guī)安排好日常活動(dòng),，指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),，并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),，做好課前課后的咨詢和交流工作,，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評(píng)比,、檢查和驗(yàn)收,。

2、工程計(jì)劃：工程的啟動(dòng),。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員,、青藍(lán)工程參與對(duì)象參加的師徒結(jié)對(duì)儀式，作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開,。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中,，要完成“三考”、“兩過(guò)關(guān)”,?！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過(guò)關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過(guò)三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)(備課,、說(shuō)課,、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,，對(duì)師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核,，定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng)，必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示,，并評(píng)選最佳組合對(duì)子，予以表彰。

1,、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2、立意高,，起步實(shí),，以基本功為切入點(diǎn)。

3,、注重共性,，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫,，共同提高,。

4、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十一

——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者,，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

2、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,；

3,、每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4,、根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料；

初中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

上學(xué)期通過(guò)和師傅的溝通交流以及聽?zhēng)煾档恼n，我深刻的認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進(jìn)步和成長(zhǎng)。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。所以我要多和同事進(jìn)行討論,，獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十二

作為年輕新教師的我，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè),，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，存在很多不足。比如,，教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,，與老教師相比，我還有很大的差距,。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，有如下計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3,、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.、開學(xué)第一個(gè)月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂,，并邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課、聽課,，課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2,、在聽課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力,，并不斷和呂雨潔老師交流。

3,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流，第二個(gè)月繼續(xù)找時(shí)間互聽課堂,，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課,。

4、以后經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力,；

3、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十三

為了全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，使青年教師迅速成長(zhǎng),，加快青年教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理水平的全面提高，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè),。根據(jù)學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃,，開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，

20xx年,、20xx年、20xx年招聘的青年教師

1,、更新新教師教育理念,、提高教學(xué)水平、班級(jí)管理等方面的能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)新教師成長(zhǎng),，同時(shí)提升我校的辦學(xué)品位。

主要分為與本校骨干教師結(jié)對(duì)幫扶和與外校名師結(jié)對(duì)幫扶兩種形式,。

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

黎志朝校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，羅源副書記定期召開青年教師座談會(huì)或講座?？蒲刑?、教務(wù)處負(fù)責(zé)新教師制訂計(jì)劃、組織業(yè)務(wù)結(jié)對(duì),、組織安排聽課,、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則制定等其它有關(guān)活動(dòng)組織安排。負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)學(xué)科的青藍(lán)雙方的工作指導(dǎo),、聽課,、評(píng)課、考評(píng)等,。

1,、教研組長(zhǎng)指定青年教師隨堂聽課，聽課后授課教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2,、備課組定期組織聽課,、評(píng)課活動(dòng)，要求每個(gè)青年教師至少上一堂公開教學(xué)課,，上課前備課組長(zhǎng)要指導(dǎo)青年教師備課,，并組織本組成員集體備課，做好記錄,，每堂課必須是集體智慧的結(jié)晶,。

3、開展本校教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。以教研組為單位,，本教研組青年教師與骨干教師師徒結(jié)對(duì)，幫教教師以聽課,、評(píng)課的方式,，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行指導(dǎo),，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)技能,。

4、開展與外校教師的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。學(xué)校青年教師與兄弟學(xué)校（全市高中學(xué)科骨干教師）骨干教師師徒結(jié)對(duì),，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。

5,、開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。派青年教師赴省內(nèi)外名校觀摩學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、課堂管理,、班級(jí)管理、教學(xué)方法等,。

經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定每學(xué)期每人將撥出專項(xiàng)資金2500元左右作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

（一）青年教師方：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺(jué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,，遵守紀(jì)律，做到教書育人,、為人師表,。

2、按時(shí)按不同目標(biāo)要求認(rèn)真制訂青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一式二份，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后,，一份交科研處,，一份自留對(duì)照實(shí)施，第二學(xué)期供考評(píng)用,。

3,、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；

主要聽同年級(jí)同學(xué)科的課,，提倡跨年級(jí),、跨學(xué)科聽課。

4,、每學(xué)期舉行青藍(lán)匯報(bào)課活動(dòng)：

要求如下：

①提前一周將開課的具體時(shí)間,、上課地點(diǎn)、課題報(bào)科研處,，以便協(xié)調(diào)安排,。

②青年教師要主動(dòng)將公開課教案送指導(dǎo)教師審閱，提高課堂教學(xué)效果,。開課后交一份電子教案交科研處存檔,，作考評(píng)內(nèi)容。

③開課后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)課打分，評(píng)課情況將及時(shí)反饋,。

④隨堂課上課質(zhì)量,，也將作為考核內(nèi)容之一。

5,、每人每學(xué)期要撰寫一篇論文（打印稿和電子稿）,，并積極投稿或參加有關(guān)的論文評(píng)比。

6,、積極參加市級(jí),、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽,，活動(dòng)成績(jī)作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù),。

7、上課語(yǔ)言規(guī)范,，說(shuō)普通話,，平時(shí)與學(xué)生談話，交流使用普通話,。

（二）指導(dǎo)教師方：

1,、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2,、指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課,、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、幫助新教師審核教案,，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,，及時(shí)給予指導(dǎo),。

4、定期進(jìn)行交流研究,，使青年教師更快掌握常規(guī),，盡快做到“課堂教育過(guò)關(guān)”和“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。

5,、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究,、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力,。

6、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),，及時(shí)寫好評(píng)課意見(jiàn)。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備,。

7、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,，幫助分析總結(jié),。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳,、幫,、帶工作，使青年教師健康成長(zhǎng),。

本期“青藍(lán)工程”的考評(píng)將由教務(wù)處,、科研處對(duì)青年教師在本期活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況進(jìn)行量化考核與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)相結(jié)合的方法后評(píng)估，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，同時(shí)對(duì)師傅的指導(dǎo)培養(yǎng)青年的工作情況也進(jìn)行考核評(píng)估，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。凡參加區(qū),、市、省級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽,、比武活動(dòng)獲獎(jiǎng)的師徒同獎(jiǎng),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十四

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,。因此，做好教師的培養(yǎng)工作,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。為貫徹落實(shí)“讓世界與我們共成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,，以教育部制定的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā)，充分利用我校一大批省,、市,、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)模式,，發(fā)揮老教師,、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用，使中,、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平,，盡快成才,，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的骨干教師隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標(biāo),。

1.總體目標(biāo)：

為了充分發(fā)揮我校已有的名師,、骨干教師的作用，開展師徒結(jié)對(duì)的形式,，加快對(duì)素質(zhì)較好,，有發(fā)展?jié)撃芮嗄杲處煹呐囵B(yǎng)步代,。使新教師盡快成材，以充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,，為本校培養(yǎng)一批后起之秀,。同時(shí)通過(guò)帶徒活動(dòng)，使名教師,、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，放大名師效應(yīng)。

2.總體要求：

（1）以立德為先,。師傅要以身作則,，培育青年教師熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教的高尚的職業(yè)道德,。在教育教學(xué)過(guò)程中能夠關(guān)愛(ài)中學(xué)生,，尊重中學(xué)生人格，富有愛(ài)心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心。真正做到為人師表,，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自尊自律,，廉潔從教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

（2）要勇做“人師”。古語(yǔ)云：經(jīng)師易得,，人師難求,。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)一步提升青年教師對(duì)教師職業(yè)的理解,，做到立德樹人,，育人為先，把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,。善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,、健全人格和強(qiáng)健體魄，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

（3）做教學(xué)專家。師傅要培育青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的良好習(xí)慣,，使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面,，能比較徹地分析、處理教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn),，能夠熟練駕馭教材和課堂，熟悉各種課型的教學(xué),，規(guī)范履行“備,、上、批,、輔,、考”等教學(xué)常規(guī)要求。引導(dǎo)青年教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主探究,，合作學(xué)習(xí)等方面下功夫，形成“輕負(fù)高效”的教學(xué)特質(zhì),。

（4）成科研能手,。師傅要以“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，培養(yǎng)青年教師善于總結(jié),、反思教育教學(xué)過(guò)程,。從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，結(jié)合教育教學(xué)理論,，提煉總結(jié)分析教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑,，積少成多，積沙成塔,，使教育教學(xué)過(guò)程成為研究的過(guò)程,，逐漸把青年教師培養(yǎng)成科研能手。

1.師傅條件：

（1）基本條件：必須具備高級(jí)教師職稱,，特殊情況可以放寬為中級(jí)職稱。

（2）其他條件：

①省,、市,、縣骨干教師（如特級(jí)教師、市,、縣學(xué)科帶頭人,、后備特級(jí)教師,、教學(xué)能手）；

②曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)校內(nèi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)等職務(wù)

③其他資深高級(jí)教師。

2.徒弟條件：

（1）年齡：35周歲以下（個(gè)別學(xué)科組可放寬到40周歲以下）,，此條款是先決條件,。

（2）職稱：沒(méi)取得高級(jí)職稱。

（3）教齡：教齡不滿三年的,。

（4）任教年級(jí)：新上年級(jí)段的,。

（5）新招聘教師

每學(xué)年開學(xué)初，一學(xué)年為一個(gè)周期,。

1.個(gè)人申報(bào),。符合條件的青年教師必須申報(bào)，自己挑選符合條件的師傅,。

2.組織統(tǒng)籌,。如個(gè)人不申報(bào)，可由備課組協(xié)調(diào)安排師徒結(jié)對(duì),。

程序：個(gè)人申報(bào)—→備課組協(xié)調(diào)—→年級(jí)部匯總上報(bào)教發(fā)中心—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng),。

1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌,，確定師徒人選,；個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒人選,。原則上師徒應(yīng)在一個(gè)年級(jí)段產(chǎn)生，特殊學(xué)科可跨年級(jí)段,。

2.舉行拜師活動(dòng),，建立師徒關(guān)系

由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備，學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”啟動(dòng)儀式,，頒發(fā)聘書,，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系,，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3.制訂目標(biāo),，明確職責(zé)任務(wù)

1.師傅：

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德──育德之道,，為人師表,。

（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作,。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),。

2.徒弟：

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事,，為善,，求真。

（1）尊重指導(dǎo)老師,，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況，謙虛謹(jǐn)慎,、勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，在實(shí)踐中自覺(jué)貫徹、主動(dòng)探索,。

（3）了解學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以良好的師德影響學(xué)生,。

（4）剛工作的新教師要力爭(zhēng)一年入門；二年勝任；三年提高,。其他徒弟力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有更大的、明顯的進(jìn)步,。

（5）積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽,。

（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì),，促進(jìn)自己較快地成才。

1.師傅：

（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實(shí),。

（2）每周聽徒弟課不少于1節(jié)，聽課要用專用聽課記錄本認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見(jiàn),，學(xué)期末上交備查,。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案,。每月查一次徒弟的教案,，每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3—5份備課教案，給予悉心指導(dǎo),，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。

（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，每月至少查一次徒弟批改的作業(yè),，重點(diǎn)檢查批改數(shù)量,、質(zhì)量是否達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性,，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課，新進(jìn)教師第一學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好亮相課,、過(guò)關(guān)課和匯報(bào)課,，第二學(xué)期上好一節(jié)展示課。

（6）每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟編制1—2份測(cè)試卷。

（7）每學(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià),。

（8）寫好一篇帶徒心得或體會(huì),。

2.徒弟：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教,。

（2）上好亮相課,、過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課和展示課,，虛心聽取意見(jiàn)并寫好教后記,。

（3）每學(xué)期寫一份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文，請(qǐng)師傅指正,。

（4）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，至少讀一本教育理論書籍和一本學(xué)科教學(xué)論類書籍，并寫好讀書筆記,，參加讀書交流活動(dòng),。

（5）出1份規(guī)范的測(cè)試卷。

（6）主動(dòng)聽課,，每學(xué)期不少于15節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄及教學(xué)總結(jié)上交,以備檢查評(píng)比。

（7）參加高三不少于兩次市統(tǒng)測(cè)考試,。

由教師發(fā)展中心牽頭,，教務(wù)處、年級(jí)部及教研組共同管理與考核,。

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,，多緯度（自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng),、專家評(píng),、同行評(píng)、學(xué)生評(píng),；看資料,，看成效等）對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評(píng)價(jià),，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng)，一罰俱罰,。

2.加強(qiáng)過(guò)程管理

實(shí)行項(xiàng)目化管理,，一項(xiàng)一結(jié)，每一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后立即進(jìn)行考核,，并作出評(píng)價(jià),。

3.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

教發(fā)中心對(duì)每對(duì)師徒建立檔案,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中每一個(gè)指導(dǎo)項(xiàng)目完結(jié)后，由師傅對(duì)材料進(jìn)行匯總,，上報(bào)教發(fā)中心蔣勁松老師處匯總,。

1.設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”、“標(biāo)兵獎(jiǎng)”,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，在教育獎(jiǎng)勵(lì)基金中列出一定獎(jiǎng)項(xiàng)用于獎(jiǎng)勵(lì)青藍(lán)工程中的優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒。

2.凡是職稱評(píng)定,、職務(wù)晉升中涉及到青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)的證明材料，均由教發(fā)中心出具審核意見(jiàn),，沒(méi)擔(dān)任青藍(lán)工程指導(dǎo)工作的教師不得提供指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料,。