做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇一

以新課改綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。通過強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo),，使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，全面提高專業(yè)知識技能,，不斷深化新課程改革,，成為新一輪課改的主力軍。

本學(xué)期開展的活動：

骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動,。開展骨干教師教師“結(jié)對助教”活動,，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課,、評課,，在教育教學(xué)研究、班級管理,、教育學(xué)生等方面深入地進(jìn)行研究,、切磋，使青年教師快速成長,。對于“結(jié)對助教”成績顯著的教師,，學(xué)校將給予獎勵。

1,、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo),。如專業(yè)思想的確立,、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析,、教學(xué)計(jì)劃的制訂,、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織,、作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析,、班級工作計(jì)劃的制定及管理,、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析,、課外活動的開展,、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助,。

2,、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長,。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，虛心、主動地向師傅請教,。師傅對徒弟工作中的缺點(diǎn)或失誤要明確指出,，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,。通過一段時間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

（一）結(jié)對子，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師結(jié)對子,，拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書,，指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書一式三份,，師徒及學(xué)校各執(zhí)一份,，由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況。

（二）明確師徒職責(zé)：

１、共同備課,。學(xué)習(xí)大綱,，鉆研教材，吃透教材重點(diǎn)難點(diǎn),。徒弟新課教案,，要經(jīng)師傅批閱，修改后,，再上課,。

２、互相聽課,。師徒間相互聽課,，師傅及時對徒弟進(jìn)行評課，指出不當(dāng)之處,，提出改進(jìn)意見,。徒弟聽師傅的課，要認(rèn)真記好聽課筆記,，寫好聽課后的感受,。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報課，由教研組,、備課組進(jìn)行聽課,、評課，指導(dǎo)優(yōu),、缺點(diǎn),。

３、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié),，徒弟聽師傅課不少于4節(jié),，每次聽課后寫好聽課筆記。

4,、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會。

（三）抓落實(shí),，嚴(yán)格管理

１,、成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王志洋校長擔(dān)任組長,，胡穎華副校長,、胡成亮主任擔(dān)任副組長，組員為龐滿凡,、趙洪亮,、李亮,、胡云勇、胡敏,、高香蘭,、邵中梅、吉偉威,。教務(wù)處負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實(shí)施日常事務(wù),，教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

２,、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向,，制訂具體措施,。

3、學(xué)期末召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，探索教育教學(xué)新路子,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

制訂人：趙xx

20xx年2月6日

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇二

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中,，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平,。

語文組：

指導(dǎo)教師—鄭東洲

新教師—李小霞,、楊乾莉

數(shù)學(xué)組：

指導(dǎo)教師—范昌玉

新教師—談太鋮,、王文俊

教研組長：

語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

我們將利用工作時間，在議課,、備課、聽課,、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任李杭州老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析李杭州老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于好的地方,，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示出來,。

教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課,，指導(dǎo)她如何上好課,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),。我還把多年來查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點(diǎn)及時的告訴她,。有時想到了更深一層,，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足,，我聽課時非常認(rèn)真,，每一個細(xì)節(jié)她都做了詳細(xì)的記錄，盡量為她找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)xx老師的匯報課時,，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。平時,，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高,。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué)，并寫出讀書筆記,。為她提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,，增長見識。李杭州老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力,，進(jìn)步很快,。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評,。她撰寫的《解決問題的策略思考》獲縣貳等獎；《淺談對新課改下地教師教學(xué)行為的思考》獲縣貳等獎,?！墩J(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣貳等獎，這些成績的取得與她平時的努力是分不開的,。

本學(xué)年李杭州老師參加了縣小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師磨課匯報活動,，為了這次比賽，我們不知改了多少次教案,，也試講了多次,，準(zhǔn)備材料我們也付出了許多，最終收到了良好的效果,，她執(zhí)教一年級的《認(rèn)數(shù)》獲得了壹等獎,，也得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其實(shí)上課的結(jié)果并不重要,，重要的是在準(zhǔn)備過程中,，我們都有很大的收益。

李杭州老師有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇四

學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí),、備課指導(dǎo),、上課實(shí)踐、評課交流等為培養(yǎng)策略,。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，共同成長。學(xué)校啟動的青藍(lán)工程,，目的是為了提高教師的自身素質(zhì),，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的優(yōu)良作用，合理挖掘自身潛能,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺,，也為共同進(jìn)步,，學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺，有了這個好師父,，可以隨時請教學(xué)生各種教育,、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略,，充分發(fā)揮互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平,。為了不讓自己和師父的成績難堪,，更是為了無數(shù)充滿求知欲的眼睛，我下定決心把師父的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手,，特做計(jì)劃如下：

一,、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問，主動請教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

2,、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請王老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題;

3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

4,、根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿,、 課后反思或教學(xué)故事等材料;

二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的王老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三,、及時反思：王老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇五

在青藍(lán)工程協(xié)議期間,，我作為指導(dǎo)教師,，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對兩位教師提出明確具體的要求,，指導(dǎo)被他們制定一個為期一年的個人成長提高計(jì)劃。

2,、言傳身教,，指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3,、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃,、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難,、組織教學(xué),、作業(yè)批改評講、師生交流等,。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié),，協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開課,、聽課,、評課、說課一學(xué)期不少于4節(jié),。

4,、及時上交計(jì)劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收考核使用,。

5,、要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法,，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),，新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材,，還要備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任,、管理好班級,。

6、積極參加教育科研,，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題,，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行研究,，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價值的文章,，有一篇文章在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

7,、為青年教師提供鍛煉機(jī)會,，舉行公開課、觀摩課活動,，青年教師要敢于上,、優(yōu)先上，積極參加教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀課件的評選活動,。

8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求,。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，一絲不茍，誨人不倦,，為人師表”和“到位、務(wù)實(shí),、有序,、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著,、舉止言談,、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜,，嚴(yán)以律己,，處處為學(xué)生做表率,。

9、使用上大膽突破,。對于在教書育人中做出一定成績,、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績,，進(jìn)行表彰獎勵,，并根據(jù)特長在評優(yōu)、評模,、晉升等方面優(yōu)先考慮,，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水,。

10,、建立新新教師專業(yè)成長檔案。由教師本人,、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄,，主要包括四個方面的內(nèi)容：

一是新教師個人專業(yè)成長規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長記錄,，包括反映自己體會最深刻、最典型的教學(xué)日志,，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄;一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評價,，指導(dǎo)教師評價;三是教師承擔(dān)匯報課、業(yè)務(wù)獲獎,、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎等情況的記錄;四是學(xué)校對新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評價,。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇六

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,，我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對的形式,，落實(shí)“青藍(lán)工程”,。根據(jù)教科室安排，我擔(dān)任楊老師和高老師的“師傅”,。通過認(rèn)真分析兩位老師的原有水平,、特長、優(yōu)勢,，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個人反思的途徑,，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記,，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平,。

2.提高他們教育教學(xué)水平,。幫助楊老師和高老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，熟悉美術(shù)課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容,、制訂授課計(jì)劃,、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力,，提高講課質(zhì)量和實(shí)踐動手能力,。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究,，做好教學(xué)總結(jié),。

3、開展互助備課,，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

4,、師徒間不定時開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究,，形成個性化教學(xué)能力,，提升教科研能力和水平。

5,、強(qiáng)化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感;撰寫教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

1、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課,，每學(xué)期師徒間互相聽課5至10節(jié),，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,，并寫出簡短的檢查意見,。

2、要求兩位老師認(rèn)真寫課后反思(每課一篇),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇),。

3、要求楊老師和高老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課,。

4,、推薦教學(xué)理論書籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇七

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協(xié)議。肖老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,，在肖老師的帶教下,，我將自己的打算計(jì)劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我,，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)學(xué)生潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，主動請教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；2、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),。主動邀請肖老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題,；

3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上匯報課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思等材料,。

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們,。在肖老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細(xì)心的關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在課堂游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們,。

肖老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驇Ы汤蠋煂W(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇八

“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì),，教師為本”,，只有打造一支政治合格,、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,，才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量,。為了使青年教師脫穎而出,，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),，教科室將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,，及時指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,。

組長：

副組長：

成員：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡5年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象,。

1,、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

3,、實(shí)行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備１―２位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。

4,、建立學(xué)?？己酥贫?，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的`實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

1,、師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)。

帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長――結(jié)合自己的教學(xué)特色,，起好幫帶作用

2,、徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)為人──教書育人，為人師表,。

學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念

學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

1、學(xué)科方面

語文：尤曉秋——仲紅燕

數(shù)學(xué)：劉琦——朱麗萍

英語：顧婷——張菊芳

信息技術(shù)：黃婷——陶玉州

2,、行政方面

尤曉秋——郁黛嬪,；歸岳峰——徐振峰；劉琦——金燕

方莉——周培亞,；裘璞——范文英,；顧婷——陶玉州

趙俊——劉建平；黃婷——甄靜

1,、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí)、生活和思想,。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊,，幫助徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（2）幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”，就教材中難教課例,、典型課例進(jìn)行重點(diǎn)研討,。

（3）指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，給予悉心指導(dǎo)，每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案,。

（4）每學(xué)期聽徒弟的課不少于2節(jié)并認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評價”,。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求,，講評是否有針對性,，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少2次,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)匯報課,。指導(dǎo)徒弟出1份命題卷。

（7）指導(dǎo)徒弟選好課改專題,，進(jìn)行針對性研究,，指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫好教育教學(xué)論文和指導(dǎo)完成1個課件制作，爭取獲獎或發(fā)表,。

（8）鼓勵,、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,。

2,、徒弟：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長的目標(biāo),。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動求教,，并做好記錄。認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動要求師傅指導(dǎo),，邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見,，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時改進(jìn)、提高,。

（4）主動聽師傅的課,，每學(xué)期不少于4節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出反思,。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查,。

（5）每學(xué)期上1節(jié)匯報課，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（6）在師傅指導(dǎo)下,，出1份命題卷。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,，積極參加各級各類競賽活動。

（8）每學(xué)期撰寫1篇教學(xué)論文和完成1個課件,，請師傅指正,。

（9）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇,。

１、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

２,、立意要高，起步要實(shí),，以基本功為切入點(diǎn),。

３、注重共性,，尊重個性,，互學(xué)互幫，共同提高,。

４,、勤懇教學(xué)，塌實(shí)做人,。

我們相信,，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān),、獨(dú)擋一面的合格教師,，并為后續(xù)的名師工程奠基。

2月份：

1,、制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、青藍(lán)工程會議,，做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對安排,，確定學(xué)期任務(wù),。

3月份：

1、隨堂聽課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

2、組織青年教師外出聽課,。

3,、參與“學(xué)會學(xué)習(xí)”專題研討活動。

4,、參與“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題沙龍活動,。

4月份：

1、繼續(xù)聽隨堂課,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、組織青年教師外出聽課,。

3,、青年教師匯報課。

5月份：

1,、繼續(xù)聽隨堂課,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、組織青年教師外出聽課,。

3、青年教師評課活動,。

6月份：

1,、青藍(lán)工程沙龍：個人學(xué)期總結(jié),。

2,、優(yōu)秀師徒評選。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇九

作為剛踏上教師崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)年輕的我,很榮幸參加了為了學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,，并拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時,。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我對不斷提高本人業(yè)務(wù)能力,，進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有了很大的信心,。在桂老師的指導(dǎo)下,，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：

教育教學(xué)水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方,，我一定要努力提高自己的教育教學(xué)水平,，虛心向桂老師及其他教師學(xué)習(xí),，主動請教，勇于實(shí)踐,，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)水平高的骨干教師。

1,、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課,，認(rèn)真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思,；

2,、每學(xué)期至少聽三次師父的寫作指導(dǎo)課，研究寫作指導(dǎo)的方法和技巧,；

3,、積極聽取師父的閱讀課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課等,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中；

4,、每周向老師請教一個教育教學(xué)中遇到的問題,，并在逐步實(shí)踐中解決問題。

5,、每周都要有至少一篇的詳細(xì)教案,，請師父指導(dǎo)并聽評課。

6,、認(rèn)真做好教研敘事,，，及時記錄下教學(xué)中的收獲和困惑,。

7,、根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備一節(jié)公開課，好好磨課記錄,，每次都要有提高,。

8、每學(xué)期都要寫好自己的教學(xué)成長總結(jié),。

9,、寫好教學(xué)反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。

作為班主任，桂老師所帶的班級班風(fēng)淳樸,，學(xué)風(fēng)端正,。學(xué)生樂觀積極、勤奮好學(xué),，家長積極輔導(dǎo),，支持工作。所以教學(xué)管理和班主任工作也是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)桂老師的帶班經(jīng)驗(yàn),，積極向桂老師討教與學(xué)生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作,，積極熱心地與家長溝通交流,，成為一名學(xué)生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十

為了建設(shè)一支師德良好,，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新,、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍,，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo),，遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓青年教師在教育科研中,，在課程改革,、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中,，潛心研究,，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),，向名師的目標(biāo)發(fā)展,，制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下：

以新課程綱要為指導(dǎo),，以提高青年教師素質(zhì)為目的,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過強(qiáng)化培訓(xùn),、檢查和借助名校的骨干教師的力量,，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革,，提高課堂實(shí)效,，成為新一輪課改的主力軍。

1,、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席,、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,，實(shí)行結(jié)對幫扶。

2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

3,、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4,、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時,，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝,。

(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作：

1,、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課，并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座,。

2,、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)診評,。

3,、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課，并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo),。

4,、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉，并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié),。

(二)本校徒弟需要做的工作：

1,、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示,。

2,、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)?？凑n，一學(xué)期兩次,。

3,、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績要有提高。

(三)本校骨干教師需要做的工作：

1,、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，督促等工作。

2,、給徒弟上示范課,。

3、一學(xué)期聽取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié),，并認(rèn)真完成備課指導(dǎo),，評議交流等事項(xiàng)。

4,、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作,。

(四)本校青年教師需要做的工作：

1、自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),，勤做學(xué)習(xí)筆記,。

2、積極參加各級各類培訓(xùn),，競賽活動,，勤學(xué)好問，虛心求教,。

3,、勇于投入教改活動，一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),，其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課,。

4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),，并寫好聽課筆記和感想,。

5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),，或教學(xué)設(shè)計(jì),、論文一篇。

1學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟2語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅3數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛4體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐5音樂軻偉(周水子骨干)韓芳6數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華7語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

以師徒結(jié)對為基本形式,，同時注意其他形式的采用,，諸如專題講座、短期培訓(xùn),、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流等，加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo),。

1、常規(guī)工作：青藍(lán)雙方按教育,、管理常規(guī)安排好日?；顒樱笇?dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo),，并適當(dāng)聽課指導(dǎo),。青年教師要主動認(rèn)真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作,，雙方做好《師徒合同》的記載工作,，以備評比、檢查和驗(yàn)收,。

2,、工程計(jì)劃：工程的啟動。召開由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員,、青藍(lán)工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,，作為本期青藍(lán)工程的啟動工程的展開。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動中,，要完成“三考”,、“兩過關(guān)”?！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn),。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課,、課堂教學(xué)等),。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求，對師徒進(jìn)行常規(guī)活動的考核,，定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動,，必要時舉辦有關(guān)成果展示，并評選最佳組合對子,，予以表彰,。

1、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2,、立意高,，起步實(shí),，以基本功為切入點(diǎn)。

3,、注重共性,，尊重個性,，互學(xué)互幫，共同提高,。

4、誠誠懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué),。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十一

——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。我作為教育道路上的初學(xué)者,，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期,，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動請教。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

2、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請師傅聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題；

3,、每月至少聽師傅一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

4,、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

初中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課,，我深刻的認(rèn)識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進(jìn)步和成長,。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十二

作為年輕新教師的我,，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè),，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，存在很多不足,。比如，教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比,，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,，為我開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,，有如下計(jì)劃：

1,、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3,、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.、開學(xué)第一個月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點(diǎn)備課,、聽課,，課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

2,、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力,，并不斷和呂雨潔老師交流。

3,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂,，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課,。

4、以后經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對活動，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力,；

3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆,，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十三

為了全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，使青年教師迅速成長,，加快青年教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,，提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)師德,、教學(xué)藝術(shù)和教育管理水平的全面提高,，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè),。根據(jù)學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃，開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動,，

20xx年,、20xx年,、20xx年招聘的青年教師

1、更新新教師教育理念,、提高教學(xué)水平,、班級管理等方面的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)新教師成長,，同時提升我校的辦學(xué)品位。

主要分為與本校骨干教師結(jié)對幫扶和與外校名師結(jié)對幫扶兩種形式,。

組長：

常務(wù)副組長：

副組長：

成員：

黎志朝校長全面負(fù)責(zé),，羅源副書記定期召開青年教師座談會或講座?？蒲刑?、教務(wù)處負(fù)責(zé)新教師制訂計(jì)劃、組織業(yè)務(wù)結(jié)對,、組織安排聽課,、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則制定等其它有關(guān)活動組織安排。負(fù)責(zé)對相關(guān)學(xué)科的青藍(lán)雙方的工作指導(dǎo),、聽課,、評課、考評等,。

1,、教研組長指定青年教師隨堂聽課，聽課后授課教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、備課組定期組織聽課、評課活動，要求每個青年教師至少上一堂公開教學(xué)課,，上課前備課組長要指導(dǎo)青年教師備課,，并組織本組成員集體備課,，做好記錄,，每堂課必須是集體智慧的結(jié)晶。

3,、開展本校教師結(jié)對幫扶活動,。以教研組為單位，本教研組青年教師與骨干教師師徒結(jié)對,，幫教教師以聽課,、評課的方式，從備課,、活動設(shè)計(jì),、活動準(zhǔn)備、活動組織,、活動反思等方面進(jìn)行指導(dǎo),，切實(shí)提高青年教師的教學(xué)技能。

4,、開展與外校教師的結(jié)對幫扶活動,。學(xué)校青年教師與兄弟學(xué)校（全市高中學(xué)科骨干教師）骨干教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。

5,、開展觀摩學(xué)習(xí)活動。派青年教師赴省內(nèi)外名校觀摩學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、課堂管理、班級管理,、教學(xué)方法等,。

經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定每學(xué)期每人將撥出專項(xiàng)資金2500元左右作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

（一）青年教師方：

1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，遵守紀(jì)律,，做到教書育人,、為人師表。

2,、按時按不同目標(biāo)要求認(rèn)真制訂青年教師個人發(fā)展規(guī)劃一式二份,，經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后，一份交科研處，一份自留對照實(shí)施,，第二學(xué)期供考評用,。

3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),；

主要聽同年級同學(xué)科的課,，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課,。

4,、每學(xué)期舉行青藍(lán)匯報課活動：

要求如下：

①提前一周將開課的具體時間、上課地點(diǎn),、課題報科研處,，以便協(xié)調(diào)安排。

②青年教師要主動將公開課教案送指導(dǎo)教師審閱,，提高課堂教學(xué)效果,。開課后交一份電子教案交科研處存檔，作考評內(nèi)容,。

③開課后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評課打分，評課情況將及時反饋,。

④隨堂課上課質(zhì)量,，也將作為考核內(nèi)容之一。

5,、每人每學(xué)期要撰寫一篇論文（打印稿和電子稿）,，并積極投稿或參加有關(guān)的論文評比。

6,、積極參加市級,、校級、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動或比賽,，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù),。

7、上課語言規(guī)范,，說普通話,，平時與學(xué)生談話，交流使用普通話,。

（二）指導(dǎo)教師方：

1,、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范,。

2,、指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、幫助新教師審核教案,，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,，及時給予指導(dǎo),。

4、定期進(jìn)行交流研究,，使青年教師更快掌握常規(guī)，盡快做到“課堂教育過關(guān)”和“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”,。

5,、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo),，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料,，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

6,、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動,，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見,。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè),，鼓勵青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

7,、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,，認(rèn)真做好傳,、幫、帶工作,，使青年教師健康成長,。

本期“青藍(lán)工程”的考評將由教務(wù)處、科研處對青年教師在本期活動中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況進(jìn)行量化考核與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評相結(jié)合的方法后評估,，評出一,、二、三等獎若干名,，同時對師傅的指導(dǎo)培養(yǎng)青年的工作情況也進(jìn)行考核評估,，并給予獎勵。凡參加區(qū)、市,、省級各項(xiàng)競賽,、比武活動獲獎的師徒同獎。

青藍(lán)工程師傅工作計(jì)劃篇十四

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,、思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。因此,，做好教師的培養(yǎng)工作,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,。為貫徹落實(shí)“讓世界與我們共成長”的辦學(xué)理念,，以教育部制定的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指針，從教師內(nèi)涵發(fā)展需求出發(fā),，充分利用我校一大批省,、市、縣骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源,，通過師徒結(jié)對模式,，發(fā)揮老教師、名特優(yōu)教師的傳幫帶作用,，使中,、青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平,，盡快成才,，努力建設(shè)一支觀念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的骨干教師隊(duì)伍，為加快實(shí)現(xiàn)“把我校建成較高水平的優(yōu)質(zhì)高中”的奮斗目標(biāo),。

1.總體目標(biāo)：

為了充分發(fā)揮我校已有的名師,、骨干教師的作用，開展師徒結(jié)對的形式,，加快對素質(zhì)較好,，有發(fā)展?jié)撃芮嗄杲處煹呐囵B(yǎng)步代。使新教師盡快成材,，以充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,，為本校培養(yǎng)一批后起之秀,。同時通過帶徒活動，使名教師,、骨干教師在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，放大名師效應(yīng)。

2.總體要求：

（1）以立德為先,。師傅要以身作則,，培育青年教師熱愛教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教的高尚的職業(yè)道德,。在教育教學(xué)過程中能夠關(guān)愛中學(xué)生,，尊重中學(xué)生人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心。真正做到為人師表,，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自尊自律，廉潔從教,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（2）要勇做“人師”,。古語云：經(jīng)師易得,，人師難求。通過師徒結(jié)對,，進(jìn)一步提升青年教師對教師職業(yè)的理解,，做到立德樹人，育人為先,，把德育貫穿教育教學(xué)全過程,。善于根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,、健全人格和強(qiáng)健體魄,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

（3）做教學(xué)專家,。師傅要培育青年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的良好習(xí)慣,，使他們在課堂教學(xué)方面，能比較徹地分析,、處理教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點(diǎn)，能夠熟練駕馭教材和課堂,，熟悉各種課型的教學(xué),，規(guī)范履行“備,、上,、批、輔,、考”等教學(xué)常規(guī)要求,。引導(dǎo)青年教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究,，合作學(xué)習(xí)等方面下功夫,，形成“輕負(fù)高效”的教學(xué)特質(zhì)。

（4）成科研能手,。師傅要以“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念,，培養(yǎng)青年教師善于總結(jié)、反思教育教學(xué)過程,。從教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，結(jié)合教育教學(xué)理論，提煉總結(jié)分析教育教學(xué)過程中遇到的問題和困惑,，積少成多,，積沙成塔，使教育教學(xué)過程成為研究的過程,，逐漸把青年教師培養(yǎng)成科研能手,。

1.師傅條件：

（1）基本條件：必須具備高級教師職稱，特殊情況可以放寬為中級職稱,。

（2）其他條件：

①省,、市、縣骨干教師（如特級教師,、市,、縣學(xué)科帶頭人、后備特級教師,、教學(xué)能手）,；

②曾經(jīng)擔(dān)任過校內(nèi)教研組長,、備課組長、年級組長等職務(wù)

③其他資深高級教師,。

2.徒弟條件：

（1）年齡：35周歲以下（個別學(xué)科組可放寬到40周歲以下）,，此條款是先決條件。

（2）職稱：沒取得高級職稱,。

（3）教齡：教齡不滿三年的,。

（4）任教年級：新上年級段的。

（5）新招聘教師

每學(xué)年開學(xué)初,，一學(xué)年為一個周期,。

1.個人申報。符合條件的青年教師必須申報,，自己挑選符合條件的師傅,。

2.組織統(tǒng)籌。如個人不申報,，可由備課組協(xié)調(diào)安排師徒結(jié)對,。

程序：個人申報—→備課組協(xié)調(diào)—→年級部匯總上報教發(fā)中心—→簽定協(xié)議—→開展活動。

1.個人自愿,、學(xué)校統(tǒng)籌,，確定師徒人選；個人申報,，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,，確定師徒人選。原則上師徒應(yīng)在一個年級段產(chǎn)生,，特殊學(xué)科可跨年級段。

2.舉行拜師活動,，建立師徒關(guān)系

由教發(fā)中心和教務(wù)處籌備,，學(xué)校舉行“青藍(lán)工程”啟動儀式，頒發(fā)聘書,，簽定師徒結(jié)對協(xié)議,，建立師徒關(guān)系，明確職責(zé),，正式開展結(jié)對活動,。

3.制訂目標(biāo)，明確職責(zé)任務(wù)

1.師傅：

要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道,，為人師表,。

（1）認(rèn)真貫徹,、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念,，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長,。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動,，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果,，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

（4）調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性,，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,，并對徒弟提出評定意見。

2.徒弟：

要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人──為人處事，為善,，求真,。

（1）尊重指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),，主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況,，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，在實(shí)踐中自覺貫徹,、主動探索。

（3）了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生,。

（4）剛工作的新教師要力爭一年入門,；二年勝任；三年提高,。其他徒弟力爭在原有基礎(chǔ)上有更大的,、明顯的進(jìn)步,。

（5）積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽。

（6）徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息,、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補(bǔ)態(tài)勢，促進(jìn)自己較快地成才,。

1.師傅：

（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野,，不斷充實(shí)。

（2）每周聽徒弟課不少于1節(jié),，聽課要用專用聽課記錄本認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄,，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查教案,。每月查一次徒弟的教案，每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3—5份備課教案,，給予悉心指導(dǎo),，幫助徒弟快速掌握各種課型的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,，每月至少查一次徒弟批改的作業(yè),，重點(diǎn)檢查批改數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到基本要求,，講評是否有針對性，并提出改進(jìn)意見,。

（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級公開課或匯報課,，新進(jìn)教師第一學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好亮相課、過關(guān)課和匯報課,，第二學(xué)期上好一節(jié)展示課,。

（6）每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟編制1—2份測試卷。

（7）每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價,。

（8）寫好一篇帶徒心得或體會,。

2.徒弟：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動求教。

（2）上好亮相課,、過關(guān)課,、匯報課和展示課，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（3）每學(xué)期寫一份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文,，請師傅指正。

（4）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，至少讀一本教育理論書籍和一本學(xué)科教學(xué)論類書籍,，并寫好讀書筆記，參加讀書交流活動,。

（5）出1份規(guī)范的測試卷,。

（6）主動聽課，每學(xué)期不少于15節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會或個人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄及教學(xué)總結(jié)上交,以備檢查評比,。

（7）參加高三不少于兩次市統(tǒng)測考試,。

由教師發(fā)展中心牽頭，教務(wù)處,、年級部及教研組共同管理與考核,。

1.強(qiáng)化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,，多緯度（自評、領(lǐng)導(dǎo)評,、專家評,、同行評,、學(xué)生評；看資料，看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核,。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理,、考核與評價，師徒一獎俱獎，一罰俱罰。

2.加強(qiáng)過程管理

實(shí)行項(xiàng)目化管理,，一項(xiàng)一結(jié)，每一個項(xiàng)目結(jié)束后立即進(jìn)行考核，并作出評價,。

3.建立完善的師徒結(jié)對檔案

教發(fā)中心對每對師徒建立檔案，師徒結(jié)對活動中每一個指導(dǎo)項(xiàng)目完結(jié)后,，由師傅對材料進(jìn)行匯總,，上報教發(fā)中心蔣勁松老師處匯總。

1.設(shè)立“導(dǎo)師獎”,、“標(biāo)兵獎”,，加大獎勵力度，在教育獎勵基金中列出一定獎項(xiàng)用于獎勵青藍(lán)工程中的優(yōu)秀結(jié)對師徒,。

2.凡是職稱評定,、職務(wù)晉升中涉及到青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)的證明材料，均由教發(fā)中心出具審核意見,，沒擔(dān)任青藍(lán)工程指導(dǎo)工作的教師不得提供指導(dǎo)青年教師的相關(guān)材料,。