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教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇一

校長給我們培訓(xùn)了新的教學(xué)模式,，使我們的教學(xué)工作有了新的起點,，新的方向，新的目標,。還有年輕而又充滿活力的老師們,，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象,。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺,，對提高教師的教學(xué)技能來說，來得及時,，來得實在,，我深受啟迪。在本次培訓(xùn)中,，通過看xxx老師和xx的講課,，使我大開眼界。作為教師,，就應(yīng)該不斷地攀登,，積極地進取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛。其實,，當老師的,，總是想當個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。

“金無足赤,，人無完人”每個學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級,，或多或少地存在著貧困生。通過培訓(xùn)進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效,，這需要充分調(diào)查,，全面了解貧困生。要和學(xué)生家長充分溝通,、合作,。關(guān)心尊重、耐心幫助,。以表揚為主,，喚起學(xué)生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)項目中,，小組合作學(xué)習(xí)是重點之重。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí)。小組分工要合理,，每個組員都要有事情做,。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見,，大膽勇于發(fā)表自己的見解,。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程，不是一朝一夕運作好的,。在小組間引入競爭意識,，有集體榮譽感，增強凝聚力,。所以,，小組合作學(xué)習(xí)，是新課標倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、合作能力起著非常重要的作用。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了xx老師講課的視頻,，更是印象深刻,。她把一個個枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進生活中,，編成一個個生動有趣的小故事，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。也是我教學(xué)中的一個典范。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我認識到了加強教師的培訓(xùn)工作，是對自己教育教學(xué)工作的推動,，使自己增長了知識提高了技能,。所以,，在今后的教學(xué)工作中,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究,，不斷提高自身素質(zhì),，就會有更大的收獲!

教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇二

教育大業(yè)，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人,。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,，努力提高教育教學(xué)能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張,，充實而又快樂的幾天里，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多,，下面談?wù)勎以谶@次暑假培訓(xùn)中的一些心得體會：

一、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認識了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二、這次培訓(xùn),，為我們提供了一個互相了解集中學(xué)習(xí)的體會,，促使大家不斷加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三,、對四年級上、下冊英語教材的把握有了一個整體的認識,，使我明白了,，我們要創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力,，讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，真正喜歡上英語,。

四,、在英語教學(xué)技能上有了一個質(zhì)的飛躍，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗之談,，使我認識到自己的不足,，我必須加強實踐鍛煉，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我感到肩上的擔子更重了,，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考,，提高自我，成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇三

《20xx—20xx學(xué)年度xx市小學(xué)教師遠程全員培訓(xùn)》為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)平臺,，它不僅有非常豐富的教育資源，同時它又是一個非常好的交流平臺,。在學(xué)習(xí)期間,，我深深地感到了新的教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教材,、來自于教師,、同時也來自于方法，引發(fā)我不斷反思,、不斷成長,。

通過這次遠程教育培訓(xùn)，讓我深刻體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗,、嘗試，來獲得知識,，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,、為重點,。通過學(xué)習(xí),、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我增長了見識,，教學(xué)思路也靈活了,，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向。通過此次培訓(xùn)交流,，我給自己定下了具體的學(xué)習(xí)目標：

1,、強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)習(xí)水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。至少閱讀2本教育專著,，并同時每月認真閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志，每周撰寫一篇讀書筆記或?qū)W習(xí)心得,。

2,、積極參加工作室的集中學(xué)習(xí)研討活動和qq群研討活動,，協(xié)助工作室進一步完善工作室博客群的建設(shè),，每月至少上傳4篇教學(xué)反思、心得體會或經(jīng)驗做法到博客,，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或高質(zhì)量的讀書心得,。

3、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在實踐教學(xué)中,，認真上好每堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,，加強教學(xué)法的實踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)特色,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

5、積極參加課題研究工作,，觀看專家講座視頻和教學(xué)視頻,，努力提升自己的教研水平。

6,、不斷提高自己的寫作水平和信息技術(shù)水平,，積極撰寫教學(xué)論文參加各級各類評選和微課大賽活動,。

今后我將緊跟時代潮流,，更新觀念，積極學(xué)習(xí)，希望自己能多參加這樣的學(xué)習(xí)活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇四

“善之本在教,，教之本在師”,。教師的師德尤為重要。20xx年的暑期師德培訓(xùn)于x月x日早晨又拉開了帷幕,。集中學(xué)習(xí)時,，我細細聆聽學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，分散自學(xué)時,，我亦思緒頗多,。以下談一些這次暑期師德培訓(xùn)心得體會。

首先,，本次暑期師德培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然強調(diào)了在日常的教育教學(xué)中不可存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為，還提到了家長對老師不當教育手段的投訴,。我想,，雖說到目前為止，我沒有被投訴,，但我不敢保證所有家長對我的教育教學(xué)工作100%滿意,。反思平時的教育，可能在很大程度上也存在著對教育常識認識方面的不足,。常常忘記了“五個手指不是一般長”,，我們努力地拿著鞭子去驅(qū)趕那些掉隊的孩子，幻想著每個孩子都乖巧懂事,、成績優(yōu)秀;常常忽略了學(xué)生尚在年幼,，正是不斷犯錯的年齡，他們要在一次次的犯錯中成長,。

在這里,，我要摘錄吳非老師的一些教育常識，我想,，如果我們細細品味,，一定會有所頓悟。我們來看看吳非先生自己秉持的教育常識：“教育的特征是慢”;“教師不可以犧牲自己的尊嚴去取悅學(xué)生和家長”;“教育不是比賽,，我們不需要戰(zhàn)勝誰”;“我們在任何情況下,，都應(yīng)當把學(xué)生的成長放在第一位”;“教師在黑板上寫字，是一種文化熏陶”;“教師可以懲罰學(xué)生,，但不要戲弄學(xué)生”;“我們是教育者,，我們沒有權(quán)利去審判學(xué)生”;“我們今天不可能準確地評價自己;而過高或者過早地自我評價必定自欺欺人”;“文明習(xí)慣不能靠懲罰的方式來培養(yǎng)”……捍衛(wèi)這些教育常識，我想我們一定會受益匪淺,。

其次,，此次暑期師德培訓(xùn)我還想到了我們作為教師應(yīng)該對自己的職業(yè)生命負責,，教師只有自己敬重自己的職業(yè)，自覺進德修業(yè),，才會真正擁有職業(yè)幸福感,。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師，他才會更受人敬重和愛戴,。一名合格的教師,，他是思想者，學(xué)習(xí)者,，實踐家,。我們教師的工作絕非簡單的實驗和重復(fù)，而是充滿創(chuàng)造的實踐過程,，每一位教師的工作都將是無可替代的,，每一節(jié)課都可能是各具特色的;我們的每一個學(xué)生都是個性鮮明、獨一無二的,，教師在這一過程中不但踐行職責,，而且還應(yīng)富有創(chuàng)造激情和理想追求。 所以,，“負責”二字是教師職業(yè)的堅實前提,。我們對自己的職業(yè)負責，對學(xué)生負責,，那么才能對家長負責,，對社會負責 ,。教書育人,，是一個責任重大的事業(yè)，對自己的職業(yè)生命負責,，對這一份職業(yè)后方的千萬個“人”的成長負責,。努力做一個思想者、學(xué)習(xí)者和實踐家,，是我們每一個教師的必經(jīng)之路,。

最后，我想說,，“愛”是教育永恒的旋律,。教師是塑造人類靈魂的工程師，要熱愛,、尊重,、理解和關(guān)心學(xué)生，要真正在培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,、塑造學(xué)生的美好心靈方面下功夫,。愛是打開心扉的鑰匙,，熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,。教師要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，也要愛那些缺點較多的孩子,，要讓每一個學(xué)生都從老師這里獲得一份愛的滋養(yǎng),，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自尊,、自愛,、自強和自信。然而,，教師光有“愛的奉獻”還不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

以上就是我的暑期師德培訓(xùn)心得體會,，總而言之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和無私奉獻的精神,，有新時代所推崇的新思想、新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都為人師表,，才能更好地教育和影響學(xué)生。

教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇五

前段時間xx市教育局組織部分骨干教師到xx師大進行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽了10場報告,，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得,。

成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng),、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí),，我認為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的,。

一、尊重學(xué)生

優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，要求教師俯下身子教書,，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴的面具,，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生,，只有尊重學(xué)生，教師才會耐心的了解學(xué)生,。一切的教育都是從了解學(xué)生開始,，了解學(xué)生，才會因材施教,。才會懸置先入之見,，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解,、寬容,。

學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解,，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理,，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題,。

二、掌握練習(xí)的量,，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)

在中高考指揮棒的作用下,，一些老師憑“題海”戰(zhàn)術(shù),，取得了高升學(xué)率,，受到家長、社會的認可,，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號,。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占,，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡,。這種以犧牲師生大量課余時間,，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性,。

真正優(yōu)秀的教師,，絕不是單憑“題海”戰(zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上,，在充分了解學(xué)生的前提下,，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”,，我曾經(jīng)懷疑過,，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座,，找到了理論依據(jù),，“熟也能生笨”，“熟也能生厭”,，“熟也能生拙”,。什么意思呢?對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固,，并且在剛開始階段,，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧,、能力以及解題速度肯定是上升的,，但習(xí)題量達到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達到最高點,，如果還是盲目的增大習(xí)題量,，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機械的重復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)生心力俱疲,，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度,。

三,、思想?yún)R報專題有效遠離職業(yè)倦怠

教師的職業(yè)達到一定年限(10至15年)，大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠,，很難取得更好的成就,。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我,，二是適當跳出模式化教學(xué),，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師,、大家接觸,，心靈會得到震撼!

教師暑假集訓(xùn)培訓(xùn)心得篇六

為期15天的小學(xué)英語轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)已結(jié)束，在這緊張,、充實而又快樂的半個月里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。雖然我不是專業(yè)的英語教師,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我很大的幫助。聽了xxx老師和其他一些名師的理論指導(dǎo),，也觀看了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)實例,，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容,，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)心得體會,。

一,、 重新認識了自我

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一個英語教師,，必須具備有淵博的知識,，熟練的操作技能。在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。即便我現(xiàn)在是一個非專業(yè)的英語教師，但是我也懂得,，教師在教學(xué)中不是簡單地"知識灌輸"或是"知識移植"的過程,。

二、 對英語課堂教學(xué)有了新的認識

通過聽x老師講的詞匯教學(xué)之"三元變序"的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,。讓我知道上好英語課的前提首先要去領(lǐng)會英語課程標準，上課的第一天就得到了x老師的指導(dǎo),，讓我們認識到英語教學(xué)的基本理念,，x老師還展示了新課標下的小學(xué)英語課堂教學(xué)，這樣我們對英語教學(xué)有了一定的模式輪廓,，找到感覺,。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們?nèi)繉W(xué)員的熱烈歡迎，因為想把課上的生動,，我們太需要這些教學(xué)技能了,。總之,，感謝這些老師們的細心精心的指點。

三、 如何去上好一堂英語課

英語是母語之外的語言,，受母語的影響,，學(xué)好它不是簡單的事，因此,，首先不能讓學(xué)生覺得頭痛,，要努力去激發(fā)他們的興趣。通過這次培訓(xùn),，我懂得了英語課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié),。(1)熱身：引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;(2)復(fù)習(xí)：激發(fā)學(xué)生已學(xué)過的相關(guān)知識，為新的學(xué)習(xí)做好鋪墊;(3)呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生感知;(4)操練：讓學(xué)生通過參與操練活動,，達到內(nèi)化新學(xué)知識的目的;(5)評價：對學(xué)生應(yīng)用新知識技能的表現(xiàn)能力進行評價。讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，能通過游戲，學(xué)到實質(zhì)的東西,。

四,、 觀看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗

觀摩課是學(xué)習(xí)別人的可取之處，這次培訓(xùn)也安排了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)模擬課,，讓我看到了這些優(yōu)秀教師單詞呈現(xiàn)的新形式,，使我知道，在單詞教學(xué)中,，要求教師以游戲,、猜謎語、簡筆畫,、實物等方式引出單詞,，這樣既給學(xué)生帶來新鮮感，又使學(xué)生在新奇的同時無意識的集中了注意力,，自然而然的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。后來就是進入了實際操練，就是看看自己如何去組織英語教學(xué),，這樣能更好地認識自己,，哪方面還需不斷加強的，我感到自己有很多的不足,，但也看到了自己在一步一步提高,。總之,，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實際運用英語解決問題的能力,。

以上是我經(jīng)過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的心得體會,。今后，我會多結(jié)合教授講的理論,，多用在實際教學(xué)中去,，努力上好一節(jié)高效的英語課。最后也希望我們這個培訓(xùn)班的同學(xué)相互之間常聯(lián)系,，并且能夠?qū)W以致用,，學(xué)有所成。