時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇一

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,，更新教師教育觀念，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個(gè)班級(jí),，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名，自聘教師2名,，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名，原有教師公辦教師3名,，共12名,。以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題,。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

3.從書(shū)面材料來(lái)看，存在個(gè)體差異較大,，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性不夠,，逐步完善。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同,，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一。

2.孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí)，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣,。

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重。

2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

3.提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.加大對(duì)外宣傳力度,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念，密切家園聯(lián)系,。

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(二)規(guī)范管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的'協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時(shí)更新,、定期更換,。

4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),，本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì)。

(三)開(kāi)展有效教研,，鉆研課程改革

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升,。

2.合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語(yǔ)言)

4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域,、語(yǔ)言領(lǐng)域、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。

1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

2.通過(guò)家教園地,、qq、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,，讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

四.月份安排

八、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2.小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。

3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育。

4.周計(jì)劃,、區(qū)域,、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書(shū)面材料的調(diào)整。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí)，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng),。

8.制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)。

9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

10.本園開(kāi)展《指南》專(zhuān)題講座,。

11.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1.開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng),。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級(jí)的出操情況。

5.保教常規(guī)工作檢查,。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游。

8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。

9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。

10.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽,。

十一月份

1.期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié)，開(kāi)展各類(lèi)談心交流活動(dòng),，舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng),。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。

3.結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)。

6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng),。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽,。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽。

4.教師書(shū)面材料檢查,。

5.班級(jí)常規(guī)檢查,。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座。

7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽,。

元月份

1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

2.舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。

3.各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié),。

4.完成各類(lèi)總結(jié),，制定下階段工作計(jì)劃。

5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類(lèi)工作,。

6.各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),，做好期末家訪工作,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇二

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng),、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平,。

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的.教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時(shí)班、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長(zhǎng)的幫助、引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)初步的自理,。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班,、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng),。

1、參與幼兒園的日?；顒?dòng),，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室）,，家長(zhǎng),、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)（《親子小報(bào)》,、《惠幼教育》）,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念,、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng),，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》,。

1,、每月兩期，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。

2,、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動(dòng),，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

2,、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）

3、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平

1,、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館,，為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū),，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)

1、購(gòu)置圖書(shū),，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館,。

2、聘任教師,、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員,，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號(hào),、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作

3,、制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求

4,、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū),，教育資源共享。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。

1,、做好人員的組織落實(shí)工作,，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問(wèn)：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內(nèi)容，確定報(bào)紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針,，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn),，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主,，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量,，凸顯本園教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

(一)保教工作

1,、積極組織教師加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí),。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度,，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué),，再組織集體學(xué)習(xí)、交流,，爭(zhēng)取獲得較高的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時(shí),，將針對(duì)新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，老教師以自學(xué)為主,，最后再以討論、測(cè)試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級(jí),，加大對(duì)教師執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃,、組織一日生活各項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督

檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，端正教風(fēng),，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量,。

3,、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊(duì)伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí),，為了保證保教質(zhì)量,，我們將加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織,，包括目標(biāo)制定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備,、組織實(shí)施,、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初 “新教師培訓(xùn)”外,，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課,、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對(duì)班級(jí)常規(guī)及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓(xùn),，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項(xiàng)教育工作,，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

4,、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑,。將繼續(xù)堅(jiān)持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“六一藝術(shù)節(jié)”前,，各班教師要根據(jù)所制定的展示項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用,。

5,、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強(qiáng)班級(jí)教師與保育員之間的配合,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境,，將針對(duì)各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展每周一次的安全課,，并通過(guò)結(jié)合動(dòng)畫(huà)片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識(shí);本學(xué)年,，還將在大段開(kāi)展《突

發(fā)事件》演練活動(dòng),，中段《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》、小段《識(shí)別危險(xiǎn)物》等系列教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力,。

6、重視幼兒品德教育,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準(zhǔn)每個(gè)教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,，樹(shù)立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個(gè)性,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。

7,、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展?jié)M語(yǔ)課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育,，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。

(二),、教研工作

1,、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，以常規(guī)管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,，組織園級(jí)教研活動(dòng),，通過(guò)理論和經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的`實(shí)際問(wèn)題,，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行,，然后教研組長(zhǎng)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識(shí)。

2根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計(jì)劃,，在培訓(xùn)新教師,，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭,，開(kāi)展教研活動(dòng),，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng),。其次是發(fā)揮教研組的作用,，凸顯教研組長(zhǎng)在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教

師集體備課的力度，要求段長(zhǎng)從教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備,、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性,，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現(xiàn)在主題墻上,，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容,，擴(kuò)寬幼兒的知識(shí)面，使墻面與兒童進(jìn)行交流,。這項(xiàng)活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位,，學(xué)年組長(zhǎng)把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個(gè)班級(jí)，平行班級(jí)可以共同使用,。每月更換一次,。

4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，（指導(dǎo)課,、骨干教師示范課、新教師匯報(bào)課,、園內(nèi)在職教師評(píng)估課,、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

5,、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng),。

6,、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(zhǎng)及本年段教師要制定計(jì)劃,。

7,、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

8,、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規(guī)劃”的第二輪檢查,，做好材料的收集與整理。

9,、做好每月的幼兒測(cè)試工作,。要求成績(jī)公開(kāi)，測(cè)試嚴(yán)格,。

10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作,。

11,、做好本學(xué)期材料歸檔工作。

(三),、家園共育活動(dòng)工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí),，且讓家長(zhǎng)及時(shí)地與老師溝通,，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng),。

2,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園,。因此在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí),，將改變都是由班級(jí)教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后,，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，更好地了解家長(zhǎng)的需求，給予家長(zhǎng)及時(shí)的幫助,。并擬向家長(zhǎng)舉行“如何做好幼小銜接”,、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座,，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識(shí),，共同形成強(qiáng)大的教育合力。

3、做好節(jié)日教育活動(dòng),。

4,、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。

5,、制定合理的六一活動(dòng)方案,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇四

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，以《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置，加強(qiáng)幼兒園教研工作,、常規(guī)工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué),，不斷更新教育觀念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

（一）進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度,，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展,。

現(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu),、人員職責(zé),、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺,，激勵(lì)策略不多,，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

具體措施：

針對(duì)實(shí)際,，用多種形式完善教研制度,，制定《教師培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》,，以此為激勵(lì)策略,，促教研制度落實(shí),。對(duì)教研中做出成績(jī)，并代表本教研組在全園展示或者觀摩,、分享的教師,，給與鼓勵(lì)。對(duì)參與教研活動(dòng)積極,，參與論文投稿,、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中,。

（二）分層分類(lèi)培訓(xùn)，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升,。

現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，全體教師均為幼教、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷,，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富,、專(zhuān)業(yè)水平較高,，但不突出，不全面,，業(yè)務(wù)能力提高速度慢,，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升,。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升,，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿,，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步,、提升。

分層：將教師分為提高班,、競(jìng)賽班兩類(lèi),。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能,，但技能不熟練,，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任,。競(jìng)賽班,，是指專(zhuān)業(yè)技能突出，能參加各級(jí)各類(lèi)的教師技能大賽的教師,。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo),，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)。

分類(lèi)：舞蹈班,、美術(shù)班,、語(yǔ)言班、電腦操作班等,。

措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班,，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤,，學(xué)期結(jié)束，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。

（三）落實(shí)“一師一優(yōu)課,，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺(tái),。

現(xiàn)況分析：自20xx年起,，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語(yǔ)言,、1+x社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)、音樂(lè),、美術(shù),、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面,，都進(jìn)行過(guò)深入的研究,，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省,、地,、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師,，人人都有精品課,、研究課，但成果積累不足,、好課應(yīng)用不足,，資源擱置，實(shí)屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)安排,，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機(jī),，展示好課,、再現(xiàn)好課、觀摩好課,、教研好課,、錄制好課、收錄好課,，為教師搭建展示好課平臺(tái),。

具體措施：

骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀摩和錄制,。領(lǐng)域自選,，內(nèi)容自選，形式自選,，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng),，也可以組織新的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng),、集體活動(dòng),、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)均可,。

（四）分組分步自主研究，構(gòu)建園本特色課程,。

現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念,，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大,，取消了幼兒教材,。但大部分教師還不適應(yīng),，無(wú)教材就象無(wú)拐杖,。怎樣理解課程、選擇課程,、把握課程,、建構(gòu)適合我園的'課程，是當(dāng)下之急,。20xx年秋季起,，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系,，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū),，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái),，我園特色活動(dòng)紛呈,，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,，已形成我園的特色課程,。有了基本課程，教師就可以避免茫然,，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng),，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園,，活躍教師,。基本活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,，分組分步（分年齡組,，分階段，分學(xué)期）研究,，建構(gòu)園本特色課程是方向,，是目標(biāo)，亦可行,。

具體措施:

1,、基本課程。

①選擇基本課程,。每周由各年齡組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況,，制定每周教學(xué)計(jì)劃,，制訂活動(dòng)目標(biāo)，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容,，可以篩選,、補(bǔ)充、調(diào)整其他內(nèi)容,。

②調(diào)整備課模式,。該書(shū)目標(biāo)明確，內(nèi)容具體,，教案完整,，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀,、理解該書(shū)上的教案,，而不是機(jī)械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注,、反思,。調(diào)整和生成的內(nèi)容，在備課本上備課,。備課本執(zhí)行每周檢查制,。

③共享教具資源。每周,，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作,，教具分門(mén)別類(lèi),，登記保管，輪回應(yīng)用,，組內(nèi)資源共享,。期末，對(duì)各組制作,、收集的教具和課件,，進(jìn)行評(píng)比。教具重在適用,、美觀,、耐用，質(zhì)與量均很重要,。

④堅(jiān)持常規(guī)教研,。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課,。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé),，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑,。集體備課由教務(wù)處,、教科室、德育處具體負(fù)責(zé),，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo),。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課,、研討為主,。周四以組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課為主,。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí),、活動(dòng)觀摩,、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí),、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展,。建立教研活動(dòng)輪值制,，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持，加強(qiáng)管理和督導(dǎo),。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

2、特色課程,。

①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng),、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游,、杜鵑文化主題活動(dòng),、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等,。

②繼續(xù)開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng),。

③引進(jìn)體智能體育活動(dòng)。

④改進(jìn)早操質(zhì)量,。

⑤深入開(kāi)展課題研究,。去年3月份，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》,，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度,，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔,、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性,；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性,、多功能性,；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng),；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結(jié)題,，但研究工作不止步,。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用,。

（六）每月安排

3月份：

1,、報(bào)名。

2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、開(kāi)學(xué)典禮,。

4,、登記造冊(cè)。

5,、制訂,、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

6,、常規(guī)教研啟動(dòng),。

7、植物角建設(shè),。

8,、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng)。

9,、開(kāi)展體智能課程,。

10、開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲,。

11,、整理德育課題結(jié)題資料。

4月份：

1,、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。

2、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃,，各教師培訓(xùn)班開(kāi)始,。

3、早操評(píng)比,。

4,、幼兒春游。

5,、區(qū)域課題研究,。

6,、杜鵑文化主題活動(dòng)。

7,、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng),。

5月份：

1,、籌備“六一”系列活動(dòng),。

2、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師,。

3,、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。

6月份：

1,、籌備大班畢業(yè)典禮,。

2、區(qū)域課題研究,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。

4,、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng),。

7月份：

1、班級(jí)期末考核,。

2,、大班畢業(yè)典禮。

3,、收集,、整理、展示,、評(píng)價(jià)各組教具,。

4、統(tǒng)計(jì)考核資料,。

5,、招生工作。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇五

本學(xué)期主要我來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作,，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，孩子在自控能力及大擔(dān),、完整地表達(dá)方面還有所欠缺,。本學(xué)期將針對(duì)以上情況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、保育工作

每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài),。培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī),，教育幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2、教育教學(xué)：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的'閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中,，做到“就地取材,、因地制宜”，充分利用周?chē)h(huán)境資源生成教育活動(dòng),。在了解,、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能,，使每一個(gè)幼兒都獲得最大限度的發(fā)展,。作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀,、認(rèn)字,、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí),。與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,，做事有計(jì)劃、有條理,、不拖拉,。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀,，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上,、讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)滿意的,、溫馨的班級(jí)氛圍,。

3、品德教育

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵(lì),、支持的班級(jí)環(huán)境,，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。采取多鼓勵(lì)、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué),、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí),、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，不斷的加以矯正、強(qiáng)化,，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣,。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育,，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力,。

4、安全工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動(dòng),，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

5,、家長(zhǎng)工作：

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。平時(shí)根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪,、電訪。通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài),，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言,。每月及時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇六

新學(xué)期開(kāi)始了,，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,，男孩16名,，女孩10名，教師兩名,。在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋。

3,、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4,、 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

1、 學(xué)習(xí)普通話,，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3、 喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

1、 愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、 樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、 學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1,、 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2,、 樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、 喜歡操作,、擺弄。

4,、 親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

1、 在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的

興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的`孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇七

本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái),，在各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷,、支持下，通過(guò)本園保教保育教師的努力,，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng),，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作,。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒,，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體,、智,、美、德的全面發(fā)展,。

1 教師隊(duì)伍的建設(shè)：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化",。要求教師遵紀(jì)守法,，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童,，不體罰,、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長(zhǎng),，加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí),。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品；學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),；愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生；初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí),；團(tuán)結(jié)同學(xué),。

本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名，招生后分大,、小班教學(xué)。具體做好以下

1 保證幼兒體操時(shí)間，注意幼兒體質(zhì),，堅(jiān)持做好晨操,。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。

3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，加強(qiáng)晨檢工作。

4 注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

5 教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí),。

6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué),。

安全重于泰山,。"為了幼兒的.一切"。特別使幼兒途中的安全,，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng),、暴雨,、冰雹、暴雪,、地震等情況原則上不上學(xué),。

1 安全教育工作

（1） 做好幼兒晨間檢查工作

（2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作

（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

（4） 做好幼兒關(guān)于水、電,、氣,、交通知識(shí)的宣傳教育工作

（5） 做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作

（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)

2 校園安全衛(wèi)生工作

（1） 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,，做到無(wú)垃圾,、無(wú)雜物

（2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒

（3） 加強(qiáng)幼兒飲水管理,，校園必須使用自來(lái)水,，為幼兒準(zhǔn)備飲用水

為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū)，本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,，讓家長(zhǎng)更新,、提高認(rèn)識(shí)；要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,，確保幼兒安全,；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

加強(qiáng)基金的合理支配,，提高教師待遇,，更換、添置教育設(shè)施,，確保保教保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇八

本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒,，其中男生45名,，女生54名。由于小班幼兒年齡較小,，來(lái)到陌生的幼兒園,，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格,、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì),。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)，這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定,，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動(dòng),，獨(dú)立性,、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好,。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，具有初步的學(xué)習(xí)欲望,。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣、依賴(lài),、任性,、霸道等行為,，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅(jiān)持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個(gè)班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造平等交流,，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強(qiáng)配合,，與孩子共同探索，共同成長(zhǎng),。

1．加強(qiáng)班級(jí)管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

（1)增強(qiáng)保教意識(shí)，促進(jìn)教師與保育員之間的配合,。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，互相交流并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)常規(guī),，樹(shù)立保教并重的意識(shí)，提高保教質(zhì)量,。

（2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

（3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活,、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨(dú)立性,。

2．重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編排一套歡快活潑,、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動(dòng)作,、歌表演、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。

（2）充分利用戶外場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施,，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區(qū)共享,，鼓勵(lì)幼兒人人參與,，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3．開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，突出活動(dòng)的游戲性,、操作性、靈活性,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能,，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。

5．豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間

（1）結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦、三八,、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,，開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國(guó)旗”及親子同樂(lè)游戲等活動(dòng),，滲透幼兒品德教育,，增強(qiáng)愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國(guó)的情感,。

（2）開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng),，如兒歌朗誦、涂色展示,、自理能力展示、唱歌展示,、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的`口語(yǔ)表達(dá)、動(dòng)手操作及表演能力,，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。

（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店,、超市等,，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周?chē)h(huán)境的美,，學(xué)會(huì)觀察,、探索與交流，學(xué)會(huì)與人交往,，拓寬幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

6、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中,、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等,、親密,、依賴(lài)的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感,；加強(qiáng)幼兒個(gè)別教育,，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思,，營(yíng)造溫暖,、和諧,、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1．建立良好的年段教研會(huì)議制度,，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、反思等參與式研討的形式,，加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),，調(diào)整自己的教學(xué)觀念,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2．將“抓好班級(jí)常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章，通過(guò)階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,，有針對(duì)性地組織教師分析,、研討班級(jí)常規(guī)現(xiàn)狀，并逐步提高班級(jí)常規(guī)管理成效,。

3．加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲,、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源,，從材料,、內(nèi)容、形式等方面入手,，側(cè)重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)，培養(yǎng)參與活動(dòng)的興趣,。

4．我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》,，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式,，挖掘各種的美工操作材料,，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容,、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),，萌發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展,。

1．期初新生全面家訪,，初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等,，與幼兒及家長(zhǎng)建立友好關(guān)系,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2．召開(kāi)新生家長(zhǎng)講座及期初家長(zhǎng)會(huì),，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)基本情況,，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步,。

3．各班設(shè)置“家長(zhǎng)園地”專(zhuān)欄和班級(jí)博客,，向家長(zhǎng)介紹育兒新觀念、新方法,，班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài),，保能經(jīng)驗(yàn)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,；鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得,，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表,，舉行家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座,，讓

家長(zhǎng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)參教意識(shí),。

5．定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段性表現(xiàn),，保證家園教育的一致性,。

6．每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。

九月份

1．各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，迎接學(xué)園評(píng)比

2．做好新生入園的接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行期初安全教育

3．進(jìn)行期初新生家訪,，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選好家委會(huì)代表

4．編排早操，豐富戶外玩具

5．制定年段,、課題,、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)

6．開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)

7．年段活動(dòng)：參觀寶源小區(qū)

十月份

1．舉行“愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》

2．開(kāi)展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動(dòng)

3．各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，做好日常檢查交流

4．配合學(xué)園做好活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩,、研討

5．年段活動(dòng)：兒歌朗誦

十一月份

1．繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊(cè)填寫(xiě)工作

3．各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師

4．開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)

5．年段活動(dòng)：自理能力展示

十二月份

1．配合學(xué)園做好班級(jí)常規(guī)工作隨機(jī)檢查與評(píng)比

2．進(jìn)行年段課題案例交流

3．各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)

xx年一月份

1．開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng)：水果沙拉大比拼

2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評(píng)價(jià)與分析

3．進(jìn)行期末年段,、課題、班級(jí)工作小結(jié)與交流

二、三月份 1．各班調(diào)整補(bǔ)充工作計(jì)劃和常規(guī)

2．開(kāi)展慶“三八”活動(dòng),，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)關(guān)心長(zhǎng)輩

3．召開(kāi)第二學(xué)期期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

4．加強(qiáng)幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)

5．年段活動(dòng)：到小朋友家坐客

四月份

1．結(jié)合日常教育，與家長(zhǎng)共同配合,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

2．各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師

3．配合學(xué)園舉辦家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座

4．年段活動(dòng)：唱歌展示

五月份

1．通過(guò)談話,、兒歌、歌曲等形式,，讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)

2．組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,，做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作

3．年段活動(dòng)：綜合動(dòng)作展示

六、七月份

1．開(kāi)展“六一”家園同樂(lè)活動(dòng),，舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示

2．進(jìn)行全面家訪,，互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況

3．年段活動(dòng)：講故事表演

4．撰寫(xiě)班級(jí)、年段,、課題工作總結(jié)

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇九

在這個(gè)學(xué)期,，我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，他們相對(duì)來(lái)說(shuō),，

基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調(diào)整,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此,，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃如下：

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康，保持積極,、愉快的情緒,。

2、具有基本的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)參與保持周?chē)h(huán)境衛(wèi)生清潔,。

3、具有較強(qiáng)的生活自理能力,，會(huì)正確使用易于操作的,、簡(jiǎn)單的工具,，喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng),。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識(shí),。

5,、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng),。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的熱愛(ài)及保護(hù)的愿望,。

8,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。通過(guò)安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

9、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng),，并有一定的責(zé)任感,。

2、主動(dòng),、友好,、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助,、合作,、分享，謙讓?zhuān)型樾?，能正確對(duì)待失敗和挫折,。

3,、會(huì)初步解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，會(huì)和同伴一起合作游戲,，并會(huì)協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),，并主動(dòng)使用普通話與人交往,。

5、自覺(jué)遵守日常生活中基本的'社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，做事認(rèn)真、有始有終,，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗(yàn)到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是多民族的國(guó)家,，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪。

8,、認(rèn)識(shí)廢舊物的利用價(jià)值,，學(xué)會(huì)用廢舊物品制作有用的玩具。

9,、教育幼兒輕走路,、輕做事、輕說(shuō)話,，不制造噪音,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng),、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,。

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過(guò)程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較,、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源,，關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活、和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象,。

3,、樂(lè)于參加舞蹈，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演和舞蹈表演,。

4,、樂(lè)于使用各種工具,、材料、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。

5,、樂(lè)意與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè),、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

6,、學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲,、歌曲伴奏，具有較好的節(jié)奏感和合作意識(shí),。

(五)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1,、通過(guò)家園聯(lián)系工作，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng),，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

2,、定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

(六)幼兒銜接:工作計(jì)劃

1,、提高自理能力要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲,、鞋,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù),。

2,、增強(qiáng)文明禮貌要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī),，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序,。

3,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前便后洗手，會(huì)正確使用手帕：會(huì)保持環(huán)境清潔,。

4,、改變作息制度和環(huán)境布置，適當(dāng)延長(zhǎng)集體活動(dòng)時(shí)間,，減少游戲時(shí)間,，并按小學(xué)的桌椅擺設(shè)。

5,、適當(dāng)增加漢字的書(shū)寫(xiě)以及文字的閱讀,，培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇十

本學(xué)年,，學(xué)園繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，掌握其基本內(nèi)容,，實(shí)行科學(xué)管理，深化課程改革,，優(yōu)化環(huán)境,，不斷提高保教質(zhì)量，深入開(kāi)展教研工作,，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平,。本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》制定,，開(kāi)展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作,，各領(lǐng)域課程以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎(chǔ)為目標(biāo),，努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。

(一)保教工作

(1)認(rèn)真執(zhí)行

《幼兒園一日活動(dòng)要求》，結(jié)合我園一日活動(dòng)作息時(shí)間表科學(xué),、規(guī)范地組織好一日活動(dòng),。根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng),，進(jìn)一步更新教育觀念,，提高教育技能;制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃,、有步驟、有資料,、有總結(jié)的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,，通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,，在一日活動(dòng)中滲透。通過(guò)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

(2)堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置

讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高。各班根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開(kāi)展文明班級(jí)和文明小天使評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

(3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)

以游戲?yàn)橹饕问剑捎眯路f活潑,、豐富多彩的方式開(kāi)展活動(dòng),，結(jié)合一些重大節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,，加強(qiáng)三大創(chuàng)游的管理,，與課程有機(jī)融合，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境,、材料支持和時(shí)間保證,。豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè),、營(yíng)造一個(gè)寬松,、自由的教育教學(xué)環(huán)境，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要,。

(4)增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)

提高保教服務(wù)質(zhì)量,。努力做好保中有教、教中有保,、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對(duì)保育員工作評(píng)估和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(5)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位

分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)角及戶外活動(dòng)場(chǎng)地的作用,，加強(qiáng)幼兒的'戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及提高免疫能力,，科學(xué)的編排各段幼兒早操,，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展。

樹(shù)立安全第一思想,，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),。層層簽訂《安全責(zé)任狀》，逐級(jí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真制定班級(jí),、年段安全工作計(jì)劃。全園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生,。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通和規(guī)范,。

(6)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度

認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案,。制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算,、分析,。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。定期為教師,、保育員,、幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，定期出衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

(二)教研工作

(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

分享文章,、分析文章的精髓,，談體會(huì)與啟示，提出相關(guān)問(wèn)題思考,，在集體探討,、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研能力。

(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

重申各種文字資料的書(shū)寫(xiě)格式,，理清思路,，明確目標(biāo)，規(guī)范實(shí)用,，防止書(shū)面與實(shí)際相脫離,，以便更好地在實(shí)踐教學(xué)中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織開(kāi)展觀摩課的評(píng)比,、教師教育評(píng)價(jià)能力評(píng)比,、文字資料書(shū)寫(xiě)評(píng)比等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(3)打造禮儀教學(xué)特色

立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研,。積極做好開(kāi)展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究，針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平。同時(shí),，課題組成員認(rèn)真做好整理收集資料工作,。

(4)完善教研組建設(shè)、研討

以教研組長(zhǎng)為引領(lǐng),，采取豐富多彩的形式,，聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行研討，學(xué)思結(jié)合,，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，結(jié)合聽(tīng)課、評(píng)課,、觀摩研討活動(dòng),，提高教師的觀察、傾聽(tīng),、分析,、評(píng)價(jià)、統(tǒng)合等能力,。加強(qiáng)班級(jí),、年段的工作管理指導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師在工作中的傳,、幫,、帶作用，引導(dǎo)新教師盡快入軌道,。

(三)家長(zhǎng),、社區(qū)工作

(1)健全家長(zhǎng)學(xué)校制度

繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，邀請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)取他們的合理建議,，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過(guò)他們的工作,，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng),，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù),。

(2)通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗

保健宣傳欄,、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄,、各班家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng),、教育教學(xué)內(nèi)容,，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。另外,，各班靈活運(yùn)用家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,、qq互動(dòng)留言等形式，多渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座或家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提高家長(zhǎng)科學(xué)的育兒水平,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(4)通過(guò)節(jié)慶日

家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園同樂(lè)親子等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng),，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

(5)加強(qiáng)與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系

積極地向他們進(jìn)行宣傳，主動(dòng)取得社區(qū)對(duì)幼教工作地關(guān)心與支持,。與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

八,、九月份

(一)保教工作

1、全體保教人員整理活動(dòng)室,，布置環(huán)境,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、制定學(xué)園,、年段、班級(jí)工作計(jì)劃及一日活動(dòng)常規(guī),。

3,、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規(guī)及各段出操情況,。

4,、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。

5,、中,、大段幼兒開(kāi)展自救自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。

6,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展溫馨辦公室評(píng)比活動(dòng),。

7、接受上級(jí)的期初工作檢查,。

(二)教研工作

1,、召開(kāi)學(xué)園例會(huì)，各段教研會(huì)議,。

2,、組織教師參加園禮儀課題研討會(huì)，制定課題計(jì)劃,、文明教育計(jì)劃,。

3、啟動(dòng)周四聽(tīng)課日活動(dòng),。

4,、各段研討班級(jí)的環(huán)境布置及早操編排。

5,、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),、批閱修改各類(lèi)計(jì)劃。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、各班召開(kāi)新生家長(zhǎng),、期初家長(zhǎng)會(huì)議。

2,、學(xué)園召開(kāi)家長(zhǎng)安全會(huì)議,。

3,、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。

4,、指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份

(一)保教工作

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié)，各班開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng),。

2,、檢查各班級(jí)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況。

3,、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況,。

4、做好秋季傳染病防控工作,。

(二)教研工作

1,、測(cè)試各段早操運(yùn)動(dòng)曲線，調(diào)整早操內(nèi)容,。

2,、開(kāi)展新教師隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)，指導(dǎo)新教師組織教學(xué)活動(dòng),。

3、組織禮儀教育研討活動(dòng)禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4,、對(duì)創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀看國(guó)慶節(jié)的電視節(jié)目,，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,、環(huán)保教育、安全教育,。

3,、組織社區(qū)、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

十一月份

(一)保教工作

1、接受期中工作檢查,。

2,、各段開(kāi)展安全周的教育活動(dòng),，并組織幼兒參觀消防大隊(duì)。

3,、檢查各班的戶外活動(dòng)情況,，注重幼兒的安全教育。

4,、檢查各班幼兒情況發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的書(shū)寫(xiě)情況,。

5、組織開(kāi)展各段幼兒比賽活動(dòng),。

(二)教研工作

1,、對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討，并組織教師參加各教研小組主題活動(dòng)教學(xué)觀摩,。

2,、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動(dòng)。

3,、選拔教師參加教師教育評(píng)價(jià)能力競(jìng)賽,。

4、深入禮儀教育課題研討活動(dòng),，反饋開(kāi)展情況,。

5、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課堂研討活動(dòng),。

6,、撰寫(xiě)幼教論文推薦參加幼教年會(huì)匯編。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)議及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況,。

3,、檢查家園聯(lián)系手冊(cè)書(shū)寫(xiě)情況。

十二月份

(一)保教工作

1,、做好慶祝元旦的準(zhǔn)備工作,。

2、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動(dòng),。

3,、幼兒發(fā)展情況全面測(cè)試。

(二)教研工作

1,、各段對(duì)教研的實(shí)施情況做階段性小結(jié),，并檢查年段教研的開(kāi)展情況。

2,、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選,。

3,、向街道級(jí)開(kāi)放音樂(lè)教育研討現(xiàn)場(chǎng)。

4,、對(duì)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)表演游戲,。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流家教文章，做好家教園地專(zhuān)欄和衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇十一

今年是幼兒在園的最后一年,，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

1、每周五進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況的,，找出好的方法與不足；

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的，調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo),；

3,、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的，計(jì)劃第二天的工作,。

4,，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

1、語(yǔ)言方面,；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,，并連貫的大膽的講述，通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等,，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,，會(huì)使用一些連貫詞,。

2、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我,，喜歡自我,，懂得勞動(dòng)是光榮的，懂得關(guān)心他人,。通過(guò)一些小制作,，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人,。通過(guò)贊美他人,，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級(jí)小主人,。

3,、科學(xué)方面：通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),，懂得一些科學(xué)道.,。

4、音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè).知識(shí),，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡，會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè),。

5,、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形,、時(shí)鐘,。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。

6,、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品,，在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料,。

7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康,、飲食健康以及身體生長(zhǎng),、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí),。

8,、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào),、靈敏,、柔韌、力量,、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體,。

9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,，讓孩子能夠看拼音讀詞,，讀句,，甚至讀故事,。

1、2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì)；

2,、3月份開(kāi)展..小書(shū)包活動(dòng),；

3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng),；

4,、5月參觀小學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng),；

5,、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

總之,，我們將同心協(xié)力,，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿意,。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇十二

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中,，體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神,，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期,，在原來(lái)各班教師的配備上,，又新增了三名新教師，全園教師共計(jì)xx人,。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。另外,，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量,。

1,、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體制。

2,、有計(jì)劃做好不同發(fā)展層次教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作,，對(duì)于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程,、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟悉幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則,，并在教學(xué)實(shí)踐中熟悉運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法,。

3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)現(xiàn)在的小小班,、小班、中班,、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間游戲活動(dòng)的編排,，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí),，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

5,、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,。

6、注重教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的研究性和實(shí)效性,。引導(dǎo)聽(tīng)課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”,，并著力提高聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性和理論性,。

7,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作,。

8,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),，做好開(kāi)學(xué)“安全第一周”活動(dòng),，寫(xiě)好安全教育教案。

9,、開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)聯(lián)系,，構(gòu)建良性互動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。

10,、結(jié)合重大節(jié)日,、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點(diǎn)事件,，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),、

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

(1)在教研組織形式上,，通過(guò)不同類(lèi)型的教研內(nèi)容來(lái)提升保教質(zhì)量。

(2)抓教研隊(duì)伍建設(shè),。首先,，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、率先意識(shí),。要善于管理，以誠(chéng)待人,，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺(tái)，滿足不同層次和需要的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求,。其次,，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過(guò)廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn),，梳理有價(jià)值的研究問(wèn)題,，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性,。

(3)落實(shí)教研管理制度,，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思,、分析,、教師觀察記錄,、周目標(biāo)計(jì)劃，家園聯(lián)系冊(cè)等,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“計(jì)劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。

(4)量化教研工作目標(biāo),，注重中新教師和骨干教師的分類(lèi)管理,。一是要求每位教師每周寫(xiě)一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄,、每周一篇一日活動(dòng)反思,、分析。在此基礎(chǔ)上,，我們還要求骨干教師,、新教師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的.活動(dòng)案例。每學(xué)期有計(jì)劃,、有總結(jié),、每?jī)芍芤淮蔚慕萄小⒗碚搶W(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理,，開(kāi)展園本研修,。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo)，實(shí)施幼兒共同性與選擇性活動(dòng)研究實(shí)踐,。

我們要求老師在教材實(shí)施過(guò)程中本著學(xué)習(xí)為先,、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本園的實(shí)際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要,，合理制定教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和主題,，處理好活動(dòng)和幼兒生成問(wèn)題的關(guān)系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際,，做好幼兒用書(shū)和教師指導(dǎo)用書(shū)的反饋意見(jiàn)整理,。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”,、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺(tái),。

針對(duì)教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作,，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開(kāi)展案例討論,。每月師徒間互相聽(tīng)課,，新教師聽(tīng)老教師兩次，老教師聽(tīng)新教師兩次,，并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課,，提高新教師“課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅(jiān)持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐,、行、跑及閱讀書(shū)寫(xiě)等姿勢(shì)培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展安全用電、用火,、保護(hù)自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識(shí)教育及演練活動(dòng),。

2,、把好晨檢第一關(guān)，通過(guò)晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生,，做到對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問(wèn)幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無(wú)異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來(lái)園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性的傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度,，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過(guò)保健專(zhuān)欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳的染病防治知識(shí)宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計(jì)劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),，充分利用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動(dòng)和共同性體育活動(dòng),，保證運(yùn)動(dòng)量,，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇十三

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,，寓教于樂(lè),，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人,，男生 23 人,，女生21人，三,、幼兒發(fā)展情況分析1,、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2,、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。

3,、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語(yǔ)言講述,，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立,。

5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色,。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng),。

三

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

2,、穿、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣

3,、坐、站,、行,、睡姿勢(shì)正確

4、活動(dòng)用具的整齊,，保持玩具清潔

5,、知道物品用后要收拾并放回原處。

6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰，不亂涂墻壁,。

7,、知道保持眼睛的`一般常識(shí)，看書(shū),、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。

8、不濫吃零食,、不吃不凈的食物,。

1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,，過(guò)馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全,。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

5,、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷,。

社會(huì)

1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。

3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事,。

4,、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人,，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。

語(yǔ)言

1,、能主動(dòng)與人交談,，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。

2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,，發(fā)音準(zhǔn)確。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事。

4,、對(duì)文字有興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形,，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。

數(shù)學(xué)

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品,。

2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系,。

3、能以自身為中心區(qū)分左右,。

4,、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5,、能在老師的提示下,，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問(wèn)題的能力,。

科學(xué)

1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。

2,、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性。

3,、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。

音樂(lè)

1,、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),，從中充分獲得快樂(lè)和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2,、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4,、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃春季篇十四

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》,，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最

新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的.目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

(四)幼小銜接工作,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

八月份：

1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.班級(jí)布置

3.習(xí)制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。

5.好新生報(bào)名工作,。,。

九月份：

1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.加教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)參展,。

3制定教研安排表,，堅(jiān)持周四教研日，做到必聽(tīng)必評(píng),。

4召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。

5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國(guó)媽媽

6接各級(jí)期初檢查工作。

7制訂期初各崗位工作計(jì)劃,。

8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng),。

9開(kāi)展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動(dòng),。

10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

11好幼兒學(xué)籍錄入工作。

12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng),。

13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng),。

十月份：

1.開(kāi)展國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專(zhuān)題講座,。

4組織保育研討活動(dòng),。

5教學(xué)反思活動(dòng)

6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

7幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員

8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查,。

10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。

11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索,。

十一月份：

1.故事比賽

2.好寶寶”評(píng)選活動(dòng)

3.幼兒安全知識(shí)大檢查

4.查教案,、課件、上課,、班管等情況

5.師基本功大賽

6分班開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討

7大中班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

十二月份：

1評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者

2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。

元月份

1.小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2.大班段跳繩比賽,。

3.各段做

好幼兒評(píng)估工作,。