工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

學(xué)期初,，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)計(jì)劃,，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn),，并有一人負(fù)責(zé)主講,，進(jìn)行集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課,。

本期,，我組曠老師上了一堂區(qū)教研課《烙餅的學(xué)問》，譚老師上了一堂匯報(bào)課《直線,、射線和角》并在年級(jí)組內(nèi)開出了教研課《抽屜原理》,，任老師在年級(jí)組內(nèi)開出了教研課《排隊(duì)的策略》，每次課后我們都會(huì)進(jìn)行集體評(píng)課,、分析總結(jié)。

我們組老師重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個(gè)充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn)、歸納,、類比和猜測(cè)等等的過程,。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂,，鍛煉克服困難的意志,，樹立自信心;重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流,。

作業(yè)設(shè)計(jì)：本年級(jí)針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè);作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，都能對(duì)學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批,，全期進(jìn)行了四次作業(yè)互查,。

文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測(cè)組內(nèi)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

培優(yōu)補(bǔ)差：這學(xué)期老師們除了重視學(xué)困生的輔導(dǎo)外,，還加強(qiáng)了優(yōu)等生輔導(dǎo),。平時(shí)利用休息時(shí)間和才思班進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展,。每次才思班輔導(dǎo)時(shí),，我們教研組人員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行精心選材開展活動(dòng)。教學(xué)中重視數(shù)學(xué)能力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng),，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

創(chuàng)設(shè)互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，本組成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，互幫互學(xué),，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取,，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體，我們辦公室的衛(wèi)生從來不用安排老師值日,，我們組長(zhǎng)余老師經(jīng)常會(huì)把辦公室清掃得非常干凈,，在辦公室沒有垃圾袋時(shí)，譚老師馬上從超市購買好了垃圾袋,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法,，并及時(shí)反思,、加以實(shí)踐運(yùn)用。

為進(jìn)一步提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)及數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,，我們能積極主動(dòng)地參加校內(nèi)外的各種聽課和學(xué)習(xí),，堅(jiān)持周教研、寫教學(xué)反思,、隨筆等,，本學(xué)期中全組教師每人聽課20節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。

為進(jìn)一步提高自身現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用意識(shí)和水平,，平時(shí)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，堅(jiān)持通過網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)資源(課件,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì))，做到資源共享,，本學(xué)期在授課時(shí)使用課件次數(shù)多達(dá)幾十次,幾乎每堂課都利用多媒體教學(xué),，任老師撰寫的《減法的初步認(rèn)識(shí)課件制作腳本》《面積單位間的進(jìn)率課件制作腳本》，曠老師撰寫的《比多少課件制作腳本》《長(zhǎng)方形和正方形的面積課件制作腳本》均獲二等獎(jiǎng),。

牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

加強(qiáng)課程改革的研究,，建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,。

對(duì)待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，雖然家長(zhǎng)配合教育不到位,，但作為老師還要有足夠的愛心,、耐心,，多談心、多鼓勵(lì),。

對(duì)待學(xué)習(xí)問題嚴(yán)重的學(xué)生，作為老師不但要有足夠的愛心和耐心,，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,，想辦法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，期待學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的團(tuán)體，我們充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，討論教材問題,、教學(xué)中的問題、學(xué)生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助，解決問題,。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但大家都在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。我們決心今后的工作中做到“對(duì)待事業(yè)要愛,，理論學(xué)習(xí)要鉆,，科學(xué)意識(shí)要強(qiáng)，教學(xué)業(yè)務(wù)要強(qiáng),?！?/p>

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì)，把工作搞得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、以構(gòu)建高效課堂為核心,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。著重以構(gòu)建“高效課堂”模式為主要內(nèi)容,，不斷提高認(rèn)識(shí),，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以構(gòu)建高效課堂為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三,、積極開展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益。

1,、本學(xué)期加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課、評(píng)課活動(dòng),，課后及時(shí)交流,，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多改進(jìn)建議,。通過聽課,、交流、參觀,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2,、結(jié)合高效課堂研討活動(dòng),，組織集體備課。參加的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”,，并在集體備課實(shí)踐中充分體現(xiàn)。通過活動(dòng)的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。

3,、組織觀摩高效課堂錄像課活動(dòng),，并交流、研討,。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),。用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師主角,、課程意識(shí),、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專人講座,、集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，用心學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要資料,，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展,，用心投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),，每位教師都認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,、合作交流的潛力，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作,。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析,。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，用心探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選取,、加工的潛力,。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)潛力，從而團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，構(gòu)成教育的合力。

3,、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，用心探索教學(xué)新模式,。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時(shí)總結(jié),、交流,。按照認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),，逐步反思實(shí)踐中的得失,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自我,。對(duì)于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,。之后，我們集中評(píng)價(jià),、分析討論,、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而,，我們十分重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革,。

1,、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的.總結(jié)，著重談做法,，講經(jīng)驗(yàn),，提問題，出點(diǎn)子,。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,，認(rèn)真分析，找原因，找差距,，定措施,，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn),。同時(shí),，建立了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高,。

2,、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng),。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念,，建立自己的教學(xué)模式。首先,，教師人人登臺(tái),，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,，由評(píng)價(jià)組聽課評(píng)議,，從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法,，建立新課程教學(xué)模式,，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長(zhǎng)的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的潛力培養(yǎng),。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì),。最后,，再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤,、調(diào)查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3,、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作,，促進(jìn)教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),，研討,，采取定目標(biāo)、下任務(wù),、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺(tái),、教學(xué)研討平臺(tái),。人人確定專題,，參與研討,，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新,。在教研中校長(zhǎng)，主任,，教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn),。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，用心探究，構(gòu)成了一個(gè)良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù),。

1,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng),。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題,，制一份好課件,。此外，還開展了信息技術(shù)教育,，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行必須的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的用心性很高,，有必須的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的，也是必然的趨勢(shì),。今后,，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料,，共享學(xué)科資源,，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作,。每月一次人人參與評(píng)價(jià)，及時(shí)小結(jié)反饋,。這樣能夠加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話,、交流、學(xué)習(xí),，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì),。

3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。在競(jìng)賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補(bǔ)充,，最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,，對(duì)期中,，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷，交流,。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，構(gòu)成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師帶給了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，用心為其出謀劃策,，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，用心實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足,。應(yīng)對(duì)新課程,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;應(yīng)對(duì)新機(jī)遇,，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),、潛力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣，才能適應(yīng)改革,，適應(yīng)社會(huì),，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

歲月無痕,，時(shí)光飛逝,，一個(gè)緊張、有序的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的重點(diǎn)工作仍是課堂改革,，結(jié)合我校實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持成功教學(xué)理論,，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo)；以課堂模式為切入點(diǎn),，以提高課堂精彩度為主攻方向,，抓好各年級(jí)課堂常規(guī)教育，努力提高課堂效果,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的配合與努力下，開展了一系列的活動(dòng),?；仡櫛緦W(xué)期的工作，從以下幾點(diǎn)總結(jié)：

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)“情境創(chuàng)設(shè)”和“數(shù)與運(yùn)算”的相關(guān)理論。每位數(shù)學(xué)教師都努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐的思想基礎(chǔ),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,、問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系,。

校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),，還對(duì)數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙,，他們都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽課,、評(píng)課，

提出教改意見,，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組開展工作,。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊(duì)伍,。老師們的領(lǐng)悟性較高,，接受新的教育思想、教學(xué)方法快,，在一系列的對(duì)外公開課中得到同行好評(píng),，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開,。

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄械幕顒?dòng)宗旨，學(xué)期初有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),。根據(jù)每周學(xué)校的大事安排，確立一兩個(gè)教研主題,，集中討論,，共同探究并布置有關(guān)工作事宜。為創(chuàng)新教學(xué)方法,，改革現(xiàn)行教學(xué)模式,，開學(xué)初，組織了新教師的過關(guān)課及一輪公開探討課活動(dòng),，并認(rèn)真做了評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1,、每月一次教研不間斷

每次教研確立一個(gè)主題,，集思廣益，共同探討,，相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，形成了較好的教研氛圍,。

2,、組織了一輪聽評(píng)課活動(dòng)

開學(xué)伊始，就安排老師上校本教研課,，讓老師間互相學(xué)習(xí),、相互借鑒的學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的形成，所有老師的聽課節(jié)數(shù)均在10節(jié)以上,，期間,，還有點(diǎn)課制度的實(shí)施，讓老師們時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

3,、組織“說好一堂課”活動(dòng)。

1,、本學(xué)期,，教研組都能在每月固定時(shí)間進(jìn)行月檢，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)

持每學(xué)期三次的常規(guī)檢查制度,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行作業(yè)布置與批改,，校行政組組織行政人員對(duì)教師作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范化,，常規(guī)化進(jìn)行檢查。一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、抓好畢業(yè)班和一年級(jí)新生教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班和一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

教學(xué)常規(guī)是指在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求,。學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量,，全組教師都能按時(shí)備課，而且內(nèi)容詳盡,，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng),。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng)備課備學(xué)生尤為重要,，課后有反思。

1,、課堂模式已成形,，但創(chuàng)新力度還不夠。

2,、課堂效果精彩度達(dá)標(biāo)的班級(jí)還不多,，仍有待加強(qiáng)對(duì)個(gè)別老師的指導(dǎo)。

3,、營(yíng)造學(xué)習(xí)匯報(bào)及合作學(xué)習(xí)的良好氛圍還有待提高,。

4、課堂研究及寫個(gè)人心得體會(huì)的工作力度不夠,，在今后的教研中仍需作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè),?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l,，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),，使我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)抓教研,，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理,，在求實(shí),、高效上取得一定的成績(jī)。學(xué)期末已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié)：

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開學(xué)期為搞好教研活動(dòng)，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研,、教學(xué)計(jì)劃。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2,、教研活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃，積極參加“人人一節(jié)公開課”活動(dòng),。所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個(gè)星期將教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好，從課后反饋看,，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設(shè)備,，教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力,，過程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

在整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點(diǎn)寫出了自己的聽課感悟,。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研,、科研整合在一起了,，使教師的`教學(xué)、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

3,、一學(xué)期來教研組檢查了教師的備課教案,。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時(shí)寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽課，并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課,。

5,、牢固樹立“接班思想”，為上好課做準(zhǔn)備,。數(shù)學(xué)組的每一位教師“接班”已成習(xí)慣,，都能自覺主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。在應(yīng)急期間更為可貴,，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響,，就跑去接班。有效保證課間的安全,，并提高課堂教學(xué)效率,。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)和我校的“人人一節(jié)公開課”活動(dòng)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫教案,，自評(píng),。借助這個(gè)活動(dòng)，提高教師的興趣,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。實(shí)踐表明，有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵(lì),，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

緊張而忙碌的一學(xué)期即將過去,，一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我組教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，積極探索提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施,?；仡櫼粚W(xué)期的工作總結(jié)如下：

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革,，我校也正在逐步使用上海教材,，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估,、教學(xué)價(jià)值觀等多方面提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師都要去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師都必須認(rèn)真思考的問題,。特別是我們民辦學(xué)校的教師,，大家的工作都很勤奮，也很踏實(shí)，但由于缺乏新的教學(xué)理論的指導(dǎo),，教學(xué)質(zhì)量得不到明顯的改善,。所以，開學(xué)初教研組組織數(shù)學(xué)組的全體教師積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn),、新理念指導(dǎo)教學(xué),。

與此同時(shí)，為了進(jìn)一步提高修養(yǎng),，全組教師以自學(xué)為主,，不斷提高自身的專業(yè)水平。如我組的鄭晶晶老師經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),，已經(jīng)取得了本科文憑,；孟憲麗老師、李葉紅老師和羅平老師也正在進(jìn)行學(xué)歷的進(jìn)修,；其他各位老師也正努力地通過自學(xué)不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期期末我組教師參加了寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽了區(qū)教研室的各位老師的講座,，參加這次培訓(xùn)我們組的各位教師出滿勤,，課堂上認(rèn)真做好筆記，積極參與互動(dòng),，帶著問題參與學(xué)習(xí),，收獲頗多。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以學(xué)生為主體,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)我組教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、認(rèn)真、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排制訂好了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

教師在備課時(shí)都能認(rèn)真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。例如從本學(xué)期的兩次備課檢查情況來看,，我們組的老師在備課時(shí)有情景導(dǎo)入,、小組合作交流、生活中的數(shù)學(xué)問題等新課標(biāo)精神的體現(xiàn),。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡教案的.個(gè)性化設(shè)計(jì)、并要求備課時(shí)要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,，面向全體學(xué)生,，兼顧差生。針對(duì)我校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，我們采用多種方法,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，充分利用自制教具,、學(xué)具、圖片,、多媒體等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持聽、評(píng)課活動(dòng),，并且把這一活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期有組內(nèi)組織的隨堂課，也有學(xué)校組織的公開課,。每次課前授課教師們精心準(zhǔn)備,，課后全組教師集中反饋聽課感受，進(jìn)行評(píng)課,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2、積極配合學(xué)校對(duì)一年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè),，抽測(cè)后及時(shí)組織教師對(duì)試卷進(jìn)行了分析,，反思教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)存在的問題開展下階段的教學(xué)工作,。

3、楊行中心校教師指導(dǎo)我組教師開展教研活動(dòng),。我校一年級(jí)使用的是上海版教材,，老師們?cè)诮虒W(xué)過程中對(duì)上海二期課改的精神還需進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，本學(xué)期邀請(qǐng)了楊行中心校的劉老師對(duì)我組一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo),，并在課后幫助一年級(jí)的教師對(duì)教材進(jìn)行了分析,，我組教師也積極參與討論，虛心請(qǐng)教,。4,、重視課題研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教師的教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期以“有效練習(xí)的設(shè)計(jì)“為主題,，通過兩節(jié)公開課結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中練習(xí)的有效設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討和研究,。促進(jìn)了教師教學(xué)水平的不斷提高。

5,、以學(xué)生為中心,，積極開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

為了很好地提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,，本學(xué)期對(duì)各年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了綜合能力的競(jìng)賽活動(dòng)。各位老師首先在班內(nèi)認(rèn)真組織了初賽,，學(xué)生參與的積極性很高,，達(dá)到了預(yù)期的效果。

6,、積極參加區(qū)里的各項(xiàng)教研活動(dòng),。本學(xué)期還組織了數(shù)學(xué)老師參加區(qū)里組織的教研活動(dòng)，如：一年級(jí)數(shù)學(xué)老師到區(qū)中心三小,、四年級(jí),、五年級(jí)老師到楊行中心校參加區(qū)里組織的教研活動(dòng)。老師們認(rèn)真做好筆記,，回來后與沒有參加的老師認(rèn)真探討,，學(xué)習(xí)公辦學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，以便更好的用于我們的教學(xué)實(shí)踐中,。

總的來看,，在數(shù)學(xué)組全體教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),，但也存在著許多的不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確,。今后我們將加快新課程改革的步伐,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)，把工作做得更好,，更扎實(shí),，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作,，主要做了以下幾各方面：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議,，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手,。根據(jù)本校數(shù)學(xué)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式。比如寫業(yè)務(wù)摘記,、寫教后記,、寫總結(jié)反思，寫案例分析,，組織按年級(jí)進(jìn)行集體備課討論等等,。以提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,，對(duì)使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師，要嚴(yán)格按“大綱（試用修訂版）”的要求進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,，拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,；對(duì)使用“省版國標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材”的教師要指導(dǎo)他們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實(shí),，為他們的后續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ),。

3、在學(xué)習(xí)理論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，組織教師積極認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加市“小數(shù)會(huì)”xxxx年論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷革新自己的教學(xué)方法和策略,。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)

要加強(qiáng)隨堂課的質(zhì)量監(jiān)控,，制訂質(zhì)量監(jiān)控方案,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)前提下，有計(jì)劃有目的實(shí)施隨堂課的質(zhì)量監(jiān)控,真正有效地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。

1、教研組每周至少進(jìn)行一次有效的各年級(jí)集體備課活動(dòng),，根據(jù)各備課組成員的具體情況安排組織,，明確分工，做到有重點(diǎn),、有中心,。

2、繼續(xù)以“學(xué)會(huì)傾聽,，善于表達(dá),、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”為課堂教學(xué)的研究重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng),、發(fā)展興趣。教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，通過改善教學(xué)組織、提升教學(xué)水平,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力。

3,、制定了數(shù)學(xué)作業(yè)格式和批改要求,。詳細(xì)規(guī)定了如標(biāo)題的寫法、序號(hào)的寫法,、記分線的寫法等等,。

（三）推進(jìn)課題研究

對(duì)已立項(xiàng)的“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立以學(xué)生為主體的.研究性學(xué)習(xí)模式”研究課題，繼續(xù)抓好課題研究過程的落實(shí),，在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，提高研究效益,。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、簽訂幫助青年教師專業(yè)發(fā)展的使徒合同，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái),。

2,、各備課組成員互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、聘請(qǐng)專家每周來點(diǎn)評(píng)青年教師的課堂教學(xué)情況,。

成績(jī)：

“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)建立以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)模式”獲省優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng)

陳靜獲市“教學(xué)能手”稱號(hào)

金嵐、金偉平論文“生活,、數(shù)學(xué)教學(xué)的源泉”獲省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)

蔣秋鵑論文“充分利用不同的聲音”獲省二等獎(jiǎng)

蔣秋鵑論文“整合課實(shí)現(xiàn)了我的完美追求的初衷”獲區(qū)一等獎(jiǎng)

景麗論文“魚與熊掌亦可兼得”省小數(shù)教育論文二等獎(jiǎng)

通過專家的點(diǎn)評(píng),，對(duì)于發(fā)掘課堂教學(xué)資源引起了足夠的重視，教師們開始主動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，通過暴露學(xué)習(xí)過程中的不足之處,，充分討論，獲得提高,。

不足：

教研組工作力度不夠

部分工作沒有落到實(shí)處

怎樣降低教學(xué)成本,，提高教學(xué)效率？

課件的制作,，要耗費(fèi)教師大量的精力,，有時(shí)效果不見得好。不管教師是運(yùn)用實(shí)物,、投影還是課件,、還是游戲等任何形式，只要是效果好的,，都值得推廣,。能否今后在評(píng)課中添加一項(xiàng)“教學(xué)成本”，即準(zhǔn)備的教學(xué)具是否容易取得,，組織形式是否容易推廣,，教學(xué)步驟是否容易操作而效果不低等等。

什么樣的課是好課,？

關(guān)于好課的標(biāo)準(zhǔn),，說法很多。似乎每一年都會(huì)產(chǎn)生新的理論,，新的標(biāo)準(zhǔn),。甚至不同的專家說法也不一樣。我們學(xué)習(xí)的課堂常規(guī)有很多條,，每條都達(dá)到也不容易,。我們每位教師心中都有自己認(rèn)為的好課的標(biāo)準(zhǔn)，何不拿出來討論,，形成我們學(xué)校公認(rèn)的好課的標(biāo)準(zhǔn),，而不必人云亦云。

怎樣保護(hù)教師的積極性,？

教師的積極性最容易在評(píng)課后受到打擊,，能否評(píng)課能針對(duì)課，而不要去針對(duì)人，使我們這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力把工作做得更好,！

繼續(xù)深入開展課題研究

落實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

時(shí)光飛逝,，上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的工作重心放在兩點(diǎn)上,，一個(gè)是教研室老師們一起研究教學(xué)方法,，一方面我們還不斷提高自身的教學(xué)水平，現(xiàn)對(duì)今年的總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,，并寫出學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)進(jìn)行交流，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì),。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),，使每位數(shù)學(xué)教師在理論上對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化,，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

(一)精誠團(tuán)結(jié)，形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的,。間周一次的教研組活動(dòng),，都是在輕松,、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn),，探討教育教研的方向,，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師.,。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學(xué)能手比賽的講課,，我們都聚集在一起研究教案,，集體備課，幫忙做教具,、課件等,，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩。

(二)互相學(xué)習(xí),，共同提高,。一個(gè)再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高,，我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外,，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，通過同年級(jí)教師同備課和全體教師共商討課例,，找出教學(xué)過程中的不足之處,，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,。

(三)勇挑重?fù)?dān),，從不推辭。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級(jí)布置的任務(wù),。特別是趙建霞,、董金華、薛美金,、史聯(lián)梅老師不管有多忙,，只要組長(zhǎng)把任務(wù)安排下去，從不推辭,，并且都會(huì)一絲不茍地去完成,。

(四)作業(yè)批改，認(rèn)真及時(shí),。作為數(shù)學(xué)老師,，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時(shí)的講評(píng)，這樣做的話,，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯，從來就沒叫過苦,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的`高低,，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們數(shù)學(xué)組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的每位老師都能努力擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)新的教育理論,，參加大專,、本科學(xué)歷進(jìn)修，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,。

教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，書寫自己的教育故事,。本學(xué)期，我組的教師建立自己的數(shù)學(xué)博客,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高,，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

流光容易把人拋,，轉(zhuǎn)眼又是一春秋,。回顧這一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作，有付出,，有收獲,，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。這是全體數(shù)學(xué)老師共同努力,、積極協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)將一學(xué)期來教研組的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)期初，數(shù)學(xué)組全體成員依據(jù)南通市新課改方針共同制定了學(xué)期教學(xué)規(guī)劃,。在這個(gè)學(xué)期中,，每一位老師都滿腔熱情地按計(jì)劃投入到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中。大家以努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，不斷探索有效備課,，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

集體備課中：

每次的集體備課,，由主備人選取單元中的重點(diǎn)課進(jìn)行說課,，其余老師各抒己見,。從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體細(xì)節(jié)的處理,；從教材中某一方面內(nèi)容的教法、學(xué)法到重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)；從板書的設(shè)計(jì),、語言的過渡到每個(gè)問題的提出……大家積極探討,、充分交流。

學(xué)校實(shí)行集體備課制度,，為順利實(shí)施新課程,，有效促進(jìn)教師均衡發(fā)展，幫助新入職教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，搭建了有利平臺(tái),。

常規(guī)檢查中：

教育的成功體現(xiàn)在日常教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之處。不定期的教學(xué)常規(guī)檢查,，旨在確保教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)推進(jìn),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期學(xué)校還接受了港閘區(qū)教師發(fā)展中心的教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，數(shù)學(xué)組幾乎全覆蓋,，有22位老師在調(diào)研中進(jìn)行了課堂展示,，其中受到好評(píng)的優(yōu)課率占68.1%，檢查的22個(gè)班級(jí)的學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)到了86.4%,。調(diào)研組充分肯定了學(xué)校在加強(qiáng)常規(guī)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量方面的有效做法，同時(shí)也指出了存在的不足,。今后我們會(huì)進(jìn)一步把功夫下在課前,，把力量用在課內(nèi)，把補(bǔ)困放在課后,，力爭(zhēng)做到讓每一節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效,，讓每一個(gè)學(xué)生思維發(fā)生,。

教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此教師需要不斷轉(zhuǎn)變教師觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀，而觀念的轉(zhuǎn)變離不開教師自身的不斷學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師們積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，遠(yuǎn)到廣西,、揚(yáng)州,、上海，近到市區(qū)兄弟學(xué)校,，外出學(xué)習(xí)聽課達(dá)到36人次,，老師們有幸聆聽教育界大咖賁友林、許衛(wèi)兵等諸多名師的`課堂,。

“走出去,，總會(huì)有收獲”，任何一次聽課或教研活動(dòng),，都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，老師們以觀摩課為契機(jī)，開闊視野,，豐富見聞,，汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)更好地研究教材,、思考教材,，只為不斷增進(jìn)自己的教學(xué)水平，提升課堂品質(zhì),。

博采眾長(zhǎng),，兼容并蓄，數(shù)學(xué)組在青年教師的培養(yǎng)上力爭(zhēng)為每位教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，讓老師們把學(xué)到的點(diǎn)滴運(yùn)用到自己的課堂中去,。一學(xué)期來，以課堂教學(xué)研究為抓手,，積極開展研討活動(dòng),，先后有9位老師圍繞南通市新課改12字12條方針，在區(qū)級(jí),、校級(jí)范圍內(nèi)實(shí)踐新課堂,。顧曉燕老師參加港閘區(qū)中小學(xué)“市北之星”課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；單佳穎,、楊穎老師參加港閘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課展示活動(dòng),；陸網(wǎng)鈴老師參加如東“真學(xué)課堂校本化特色打造”專題研討活動(dòng)等。每一位上課老師精彩課堂的呈現(xiàn),，離不開備課組的群策群力,，凝聚的是團(tuán)隊(duì)的力量,。

改課進(jìn)行時(shí)：

進(jìn)入新時(shí)代，需要教師與時(shí)俱進(jìn),，確立新目標(biāo),，審視新問題，把握新機(jī)遇,，體現(xiàn)新作為,。發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)一定需要發(fā)展教師核心素養(yǎng)，而養(yǎng)成專業(yè)能力是教師核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要義,。數(shù)學(xué)組在本學(xué)期繼續(xù)注重教師基本功提升工程,，開展了青年教師“粉筆字板書設(shè)計(jì)大賽”和“下水題”大比拼。老師們均獲得了可喜的成績(jī),。

此外,，青年教師單佳穎的粉筆字書寫水平較為突出，還代表港閘區(qū)參加了南通市深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革專題研討活動(dòng)（青年教師專場(chǎng)）粉筆字展示,。

數(shù)學(xué)組老師們?cè)谔嵘陨韺I(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也在不斷培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),，部分年級(jí)開展的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，受到了孩子們的歡迎,。他們?cè)趧?dòng)手操作中體味數(shù)學(xué)的樂趣,，一件件精美的作品洋溢著孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

20xx悄然走過,，20xx如約而至,。回首來時(shí)路,，我們初心不忘,，砥礪奮進(jìn)，展望新征程,，我們信心滿懷,，牢記使命。教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題，在今后的工作中,，我們將大膽探索,，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)教研工作邁上新臺(tái)階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作的重點(diǎn)以中心小學(xué)教學(xué)工作為依托,，圍繞中心小學(xué)工作重點(diǎn)，結(jié)合我校的具體實(shí)際,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地,。認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)期初的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。繼續(xù)以進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高了我校教育教學(xué)理論水平,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要做了以下幾各方面：

1,、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教師對(duì)新課程的再認(rèn)識(shí),，結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn),，就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊(cè)教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點(diǎn),。從教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，創(chuàng)造性的使用好教材。

2,、結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際對(duì)上學(xué)期末檢測(cè)成績(jī)及卷面情況進(jìn)行一次全面跟蹤質(zhì)量分析,。針對(duì)各年級(jí)存在的問題進(jìn)行探討交流，從而采取有效的措施,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、學(xué)校和教研組支持和激勵(lì)教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和中心站以及遠(yuǎn)程教育,，不斷提高教師的教育教學(xué)水平,，開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神的基礎(chǔ)上,，學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用,，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實(shí)到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了調(diào)研,，特別是深入課堂第一線聽了大量的課,，用先進(jìn)的教學(xué)理念對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)和集體備課、課堂教學(xué),、教學(xué)評(píng)價(jià)等工作進(jìn)行了及時(shí)的反饋和有力的指導(dǎo),，并對(duì)課改過程中存在的共性問題進(jìn)行了認(rèn)真的分析并提出改進(jìn)完善的措施和策略在網(wǎng)上發(fā)布，以供全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學(xué)評(píng)價(jià)中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個(gè)過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后,，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出了案例分析報(bào)告,。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué),、教研、科研整合在一起了,，使教師的教學(xué),、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處,。

重視課題研究的過程。本學(xué)期,，我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”,，共開展了2次全校性研究活動(dòng)，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題,、熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和研究,，做到了每學(xué)期有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié),；每次活動(dòng)有重點(diǎn),、有布置,、有準(zhǔn)備,、有反饋,、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié),、有評(píng)價(jià)反思和資料積累,。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié),、交流和完善,。加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。六年級(jí)李顏珍和三年級(jí)李學(xué)金二位教師的公開課得到高度評(píng)價(jià),。

教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測(cè)試都取得了較好成績(jī),，及格率達(dá)到到90%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?jī),，還要進(jìn)一步找差距探索課改的新路子,，使教研工作做的更扎實(shí)，更有實(shí)效,。

總之,，我校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面,。

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時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師用心地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教參,，組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài)、科研成果,，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師。

其次是學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，其中先后組織四,、五年級(jí)數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去xx小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三、五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動(dòng)等等,。

1,、重視校本教研活動(dòng)。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)潛力,，組織新入職教師上匯報(bào)課匯報(bào)課;xx月初請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)教學(xué);xx月初,，為迎接市一級(jí)學(xué)校評(píng)估，我教研組又個(gè)性組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課,、評(píng)課，并提出推薦和意見,，進(jìn)行整合;xx月中旬,，“劉闖杯”初賽課，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復(fù)賽,。

2,、加強(qiáng)群眾備課。

群眾備課是在每周一次的教研活動(dòng)中開展,，人人參與,、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際狀況進(jìn)行群眾備課,。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評(píng)議并整合――個(gè)人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案,。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定資料、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”,，群眾備課主要以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。透過此項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的.用心性。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語,，持續(xù)作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

1,、由于本人潛力有限,，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識(shí)不夠,，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2,、教學(xué)水平有待提高,，個(gè)性是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了建立有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事，力爭(zhēng)把工作做得更好!

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本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,，順利的完成,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

二,、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動(dòng)中，通過聽課,、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽,，組織公開課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課,。在紅旗片的教研活動(dòng)中，參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”,，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評(píng)比,，但也認(rèn)真聽課,，評(píng)課。通過活動(dòng)的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的.一面,，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討,、提高,，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。

三,、具體開展的活動(dòng),。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng),，每位老師均上一節(jié)公開課,，并進(jìn)行聽課、研討,。

3,、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作,。

5、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)美篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期xx小學(xué)數(shù)學(xué)組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,。依托“課堂達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)”,，以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,，高效性,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。我們以“未來教育家”為契機(jī),，組織教師開展學(xué)習(xí),，并積極撰寫讀書筆記和教學(xué)反思,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組一共上交了15篇教學(xué)論文，在校園網(wǎng)上發(fā)表了26篇教學(xué)反思,。我們重視同伴互助,，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)和名師工作室,，落實(shí)骨干教師指導(dǎo)青年教師工作,。鼓勵(lì)教師走出學(xué)校,，外出學(xué)習(xí)達(dá)39人次以上。

2,、教學(xué)未開始，校本培訓(xùn)先行,。開學(xué)初的校本培訓(xùn)——教材解讀,，各年級(jí)主講教師在假期就進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。以教學(xué)為主線,，教材分析為主題,，讓老師在期初就對(duì)本冊(cè)教材有一個(gè)把握，做到心中有數(shù),。這對(duì)于青年教師把握教材起到了很好的引領(lǐng)作用。

3,、抓實(shí)集體備課,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。本學(xué)期的集體備課在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以年級(jí)備課組為單位,，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，在期初規(guī)劃好研讀教材的內(nèi)容,、時(shí)間和主講人,，并開展組內(nèi)同課異構(gòu)。通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,。六年級(jí)組四位教師，開展了“先學(xué)后教”的自主學(xué)習(xí)學(xué)案建設(shè)課題,，在課堂上實(shí)施“學(xué)生自行預(yù)習(xí)+課堂上小組討論交流匯報(bào)+教師點(diǎn)撥指導(dǎo)+當(dāng)堂檢測(cè)”教學(xué)模式,，把生本課堂真正落到了實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證數(shù)學(xué)實(shí)施,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。開學(xué)第二周，教研組就針對(duì)教學(xué)計(jì)劃的撰寫,，進(jìn)行了組織學(xué)習(xí),。本學(xué)期教研組配合教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，在三次教學(xué)督導(dǎo)檢查中,，組內(nèi)教師的教案都是優(yōu)秀,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、新苗杯競(jìng)賽課,，青年教師教學(xué)能力拾階而上,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組有11位青年教師參加了一年一度的新苗杯競(jìng)賽,，在課堂展示,、學(xué)科技能,、鋼筆字以及讀書活動(dòng)中,，都表現(xiàn)突出。特別是課堂展示,，青年教師在導(dǎo)師和同組老師的幫助指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)水平又上了一個(gè)新臺(tái)階,。在落實(shí)“生本課堂”的過程中,，雖然老師們還有很多稚嫩的地方，但意識(shí)先行,，必然會(huì)帶來讓我們?cè)絹碓綕M意的效果。其中劉博老師在區(qū)課堂教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng),，下半年將代表荷塘區(qū)參加株洲市教學(xué)比武,。

6、項(xiàng)目建設(shè)重堅(jiān)持,，保證人人參與管理,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組承擔(dān)了兩個(gè)校級(jí)項(xiàng)目，一是“口算天天練”,，堅(jiān)持每天5分鐘,，教師利用課前、早晚自習(xí),、讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行,，建立了專門的學(xué)生口算本和教師試題本，每周備課組長(zhǎng)檢查一次,，每月教研組長(zhǎng)抽檢,、登記,。本學(xué)期進(jìn)行了全校的口算和筆算兩次比賽。二是“試卷題庫建設(shè)”,，教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，把每個(gè)單元的易錯(cuò)題、混淆題,、創(chuàng)新題,、考點(diǎn)題進(jìn)行歸納收集。單元結(jié)束后,，由各年級(jí)組老師集中組織整理,，到期末已經(jīng)做好小學(xué)數(shù)學(xué)一到六年級(jí)下冊(cè)試卷題庫。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，每位數(shù)學(xué)教師都參與項(xiàng)目開發(fā),，大家群策群力。

7,、聯(lián)片教研緊張有序,，觀察型評(píng)課常規(guī)化。本學(xué)期,，向陽聯(lián)片在各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，開展了系列的教研活動(dòng)。我們數(shù)學(xué)組開展了聯(lián)片計(jì)算教學(xué)比賽教研活動(dòng),，做到了有方案,、有實(shí)效。六月份我校還派老師到龍州小學(xué)進(jìn)行了觀察型評(píng)課的指導(dǎo),，加強(qiáng)了聯(lián)片之間的學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我們還對(duì)甘肅臨夏的老師展示了我們的課堂觀察,。

8,、各類競(jìng)賽獲佳績(jī)，功在平時(shí)是真理,。在第13屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”競(jìng)賽中,，有8人獲一等獎(jiǎng)，25人獲二等獎(jiǎng),，38人獲三等獎(jiǎng),，童xx、何xx等6位老師獲“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng),；第20屆“華杯賽”競(jìng)賽中,，有7人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng),，16人獲三等獎(jiǎng),，何xx,、史xx等10位老師獲“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)；在“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,，有7人獲銅獎(jiǎng),，何xx、史xx等6位老師獲“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。

9,、下學(xué)期的幾點(diǎn)設(shè)想,。

（1）下學(xué)期第四屆數(shù)學(xué)節(jié),，在不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)基礎(chǔ)上，活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，要有實(shí)效和創(chuàng)新,。

（2）數(shù)學(xué)組集體備課的方式和實(shí)效要進(jìn)一步完善，教研組長(zhǎng)也要不定期參與各年級(jí)組的集體備課,。結(jié)合課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，骨干教師要開放課堂，讓更多的青年教師從實(shí)踐中直接受益,。12小學(xué)20xx年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（3）數(shù)學(xué)組項(xiàng)目建設(shè),，要注重實(shí)效性，不流于形式,?？谒闾焯炀氁獔?jiān)持一天一練；試卷題庫建設(shè),，要真正做出貼近教材和大綱的校本教材,。

（4）結(jié)合新進(jìn)教師見面課，繼續(xù)推行觀察型評(píng)課常規(guī)化,，讓更多的青年教師熟練運(yùn)用觀察型評(píng)課,，并逐步提高個(gè)人課堂實(shí)效。

一份耕耘,，一份收獲,，數(shù)學(xué)教研組取得了一定的成績(jī)。全組上下感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)組一貫的關(guān)注與支持,，但我們也看到了問題和不足,，我們會(huì)努力解決問題，一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)地工作,，開拓xx數(shù)學(xué)教研的全新局面。