在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定字篇一

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這四個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心,，和他們?cè)谝黄鹱鲇螒?，在一起唱歌、跳舞?/p>

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看,，看不如做,。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，喜歡聽(tīng)你講的課,。怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，為人處事也學(xué)到了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事,，盡管如此,，也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用。

幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。在工作中,，要不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，都要盡量去完成。

幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定字篇二

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,。剛開(kāi)始工作時(shí),，我感到很困難。我剛走出校門,。我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，只是在學(xué)習(xí)期間有過(guò)試用期,。面對(duì)新工作,，面對(duì)這么多的孩子，我感到不知所措,，不知道從哪里開(kāi)始工作,，站在一旁看著老老師，輕松地帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。所以我努力學(xué)習(xí),，努力獨(dú)立帶領(lǐng)班級(jí)。幾次之后,，我的緊張情緒逐漸消退,。

在這次實(shí)習(xí)之后，我有很多幼兒園的新理解,，知道當(dāng)教學(xué),，我們還需要寫教案，記筆記,，回家聯(lián)系,，人格訓(xùn)練，知道幼兒園老師的言行,，一舉一動(dòng),，有孩子在模仿,，所以我們通常必須糾正自己，注意平時(shí),。習(xí)慣,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界。它們就像一把鎖,。老師是的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，去改變他們,，去教育他們，世界是一個(gè)天才的世界,。

和孩子們?cè)谝黄鸷苡腥?。我真的很想念他們。我們也曾?jīng)是張老師,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)成為一名真正合格的幼兒教師并不容易。僅僅依靠我們現(xiàn)在所學(xué)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)就像一串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，回味起來(lái)甜甜的,。

我愿用我的熱情換取孩子們心靈的平靜;我愿用我的真誠(chéng)換取孩子們的幸福;我愿意用我的真誠(chéng)換取大家的認(rèn)可,。從當(dāng)老師開(kāi)始，快樂(lè)中有困惑,，快樂(lè)中有感悟,。孩子的教育和成長(zhǎng)都掌握在幼兒園老師的手中。我真的感覺(jué)到這個(gè)職業(yè)的神圣!

只有壞老師,，沒(méi)有壞孩子,。幼兒教育是一個(gè)需要愛(ài)的職業(yè)。面對(duì)無(wú)辜的孩子,，我們應(yīng)該用母親的心來(lái)照顧他們,。經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定,。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,，當(dāng)我看到孩子們的椅子擺放不正確的時(shí)候，我會(huì)幫助他們把椅子放好,。他們告訴我他們吃不完飯,，所以我告訴他們不要再吃了。他們必須上廁所,。不管他們?cè)谧鍪裁?，我想他們?yīng)該去上廁所,。當(dāng)他們不脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫衣服等等,。我以為我在幫助他們,，但事實(shí)并非如此。在王先生的建議之后,，我意識(shí)到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)會(huì)做自己的事情和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心孩子，結(jié)果是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)為幼兒園教師的心中應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)尺,。這把尺子其實(shí)是老師們所堅(jiān)持的原則,。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展和提高兒童的能力。

在實(shí)踐中,，首先,，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意在平時(shí)積累知識(shí)，因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題,，而在課堂上,，尤其是語(yǔ)言，你可以用你所積累的,，如我上的一節(jié)語(yǔ)言課。有詩(shī)歌編譯課,，孩子們不熟悉的情況下,，我不會(huì)引導(dǎo)孩子按照我的想法去思考詩(shī)歌,，在那個(gè)時(shí)候,，孩子們說(shuō),，他們不會(huì)和我無(wú)法想到任何詩(shī)歌,，或主要的班主任，葉先生,，幫助我,。當(dāng)孩子說(shuō)出一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，葉老師把它變成了一首詩(shī),。我有一種特殊的感覺(jué),，作為一個(gè)未來(lái)的園丁，我們應(yīng)該盡我們最大的努力讓我們自己的知識(shí)和東西在我們的胃,，這樣就不會(huì)使孩子的“困難”的問(wèn)題困難,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須使自己“博學(xué)”,。但我認(rèn)為這也取決于積累,。也許在我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后，我們可以彌補(bǔ)這方面的不足,。

我們班的孩子在音樂(lè)和藝術(shù)方面比較好,。無(wú)論是男生還是女生，他們?cè)谏线@兩門課的時(shí)候都非常熱情,。那是我最喜歡的兩門課,。我不禁感嘆，孩子們?cè)谒囆g(shù)方面的天賦是不可估量的,，他們?cè)谶@方面的潛力是無(wú)限的,。所以“蹲下來(lái)看世界”的想法是正確的。尤其是在美術(shù)課上,，一些孩子可以畫一些我們通常不注意的細(xì)節(jié),。只要我在戶外，許多孩子會(huì)叫我和他們一起看螞蟻或花,。我們應(yīng)該平等對(duì)待孩子,，所以我們應(yīng)該從孩子的角度來(lái)看待問(wèn)題，從他們的想法來(lái)思考,。有時(shí)他們的一些錯(cuò)誤會(huì)是“好心辦壞事”的結(jié)果,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)自我鑒定字篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將接近尾聲了，這學(xué)期我們中班組在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章,，以新教材實(shí)施為契機(jī),，以專題研究為抓手，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,，運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康,、活潑、和諧的發(fā)展。

一,、注重課程改革,，將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

當(dāng)前,，全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)課程改革上展開(kāi)了熱烈的討論,。我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)間,，我園還注重通過(guò)分析《綱要》,，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，并有自己的見(jiàn)解,，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時(shí)刻支持著教師的教育行為,，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明,，幼兒積極參與活動(dòng),，主動(dòng)探索，自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量,。

“質(zhì)量就是生命”，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，為了使研究更為深入,、精確,，教研組制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽(tīng)讀式的基礎(chǔ)上,，觀摩各種活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法,，最后形成共識(shí),，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),，凡是幼兒能想的,，就讓他自己去想;能做的,，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀念,，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一,。

三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境,。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀念,，以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),，家長(zhǎng)、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置,，注意觀察幼兒行為等，受到同行好評(píng),。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育,。

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄、家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,，每班教師進(jìn)行電話家訪，及時(shí)了解幼兒在家中的情況,，共同教育幼兒,，教師定期更換家園展牌、宣傳欄,、區(qū)域角等,，讓家長(zhǎng)更多了解幼兒在園動(dòng)向。

五,、開(kāi)展的活動(dòng)和取得效果,。

1、每周二進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),，討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方案。(具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問(wèn)題見(jiàn)教研活動(dòng)記錄)通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，教師在教學(xué)觀念上有所提高,，在實(shí)際解決問(wèn)題中也得心應(yīng)手。

2,、開(kāi)展了園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，課后并進(jìn)行了自評(píng)，互評(píng),。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開(kāi)展中的不足,，也知道今后應(yīng)該如何正確地開(kāi)展活動(dòng)。

六,、問(wèn)題與思考,。

1、從本園實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意識(shí)。

2,、在教學(xué)實(shí)施工作中,，管理過(guò)程力度不夠，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng),。

3,、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)工作還有待提高,。

4,、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富,。

5、體育課開(kāi)展的不夠積極,，形式也有待改進(jìn),。[

回顧過(guò)去一學(xué)期的工作，我們教研組的每一個(gè)活動(dòng),、每一項(xiàng)工作,、每一份成績(jī)，當(dāng)都離不開(kāi)老師們的互相配合,、理解,、支持、合作,。

今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果,，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光!