工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇一

一、統(tǒng)籌規(guī)劃,，精心組織

軍訓(xùn)伊始,，我團根據(jù)軍訓(xùn)師的統(tǒng)一部署,，對軍訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌計劃。首先,，加強制度建設(shè),，我團不僅宣布軍訓(xùn)師各項制度，而且針對我團實際,，制定了《軍訓(xùn)作息時間安排》,、《會操評分標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)容檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》,、《軍訓(xùn)紀(jì)律》等制度保證軍事訓(xùn)練,，內(nèi)務(wù)整理等等各個環(huán)節(jié)有章可循；其次,，建立組織機構(gòu),，實際分工合作。我團成立了軍事訓(xùn)練組,、內(nèi)務(wù)整理組,、宣傳鼓動組、后勤保障組,，各機構(gòu)職責(zé)明確,，如后勤組負(fù)責(zé)安排教官生活、官兵藥品,、生活用水,、場地灑水,、車輛調(diào)配等,；宣傳組負(fù)責(zé)掛橫幅、辦板報,、印簡報,。各組人員由學(xué)工干部和新生輔導(dǎo)員組成，專人負(fù)責(zé),。同時,，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率,，使軍訓(xùn)工作有條不紊地開展起來,。

二、密切配合,，整合力量

為了調(diào)動教官,、班主任的積極性，形成軍訓(xùn)工作齊抓共管的格局,，我團采取了以下幾項措施：第一,，要求新生班主任下班級指導(dǎo)新生軍訓(xùn),，開展思想政治工作，并定期對其工作狀況進(jìn)行檢查,。第二,，加強與承訓(xùn)方的合作，做到目標(biāo)一致,，情感交融,。鑒于以往承訓(xùn)方重技能培訓(xùn)，輕內(nèi)務(wù)整理傾向,，我方對內(nèi)務(wù)整理活動的次數(shù),、標(biāo)準(zhǔn)作了嚴(yán)格規(guī)定，并取得了對方的認(rèn)同,，在軍訓(xùn)目標(biāo)上達(dá)成一致,。我方經(jīng)常去官兵住所慰問官兵，交流感情,，密切了軍民關(guān)系,。我團學(xué)工干部以高度的責(zé)任感、務(wù)實的工作作風(fēng)贏得了對方的信任,，工作總結(jié)《學(xué)校軍訓(xùn)工作總結(jié)》,。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和老師的精神也鼓舞了我們官兵的斗志,，我們沒有理由不爭取先進(jìn),。”而官兵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、高昂的斗志也深深地影響了我院學(xué)工干部,。在整個軍訓(xùn)期間，軍地雙方配合默契,，為軍訓(xùn)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

三、注重宣傳,，鼓舞斗志

“士氣宜鼓不宜泄”,，良好的面貌、高昂的斗志是軍訓(xùn)工作強大的精神動力,。我團注重發(fā)揮宣傳思想工作的作用,。首先，注重輿論氛圍的營造,，軍訓(xùn)期間,，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十余塊展板,，編印《軍訓(xùn)簡報》,，闡明軍訓(xùn)工作的意義,，報道軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事例，交流學(xué)員參加軍訓(xùn)活動的心得體會,。其次,，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓(xùn)練,、內(nèi)務(wù)整理,、思想面貌等各方面進(jìn)行點評，前期以鞭策為主調(diào),，后期以鼓勵為重點,。在宣傳工作中注重實際，一是將學(xué)員與許志偉事跡結(jié)合起來,，以英雄的事跡鼓舞人,，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學(xué)習(xí)氛圍,。二是將學(xué)員與身邊的先進(jìn)學(xué)員結(jié)合起來,，營造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的競爭氛圍,。

四,、嚴(yán)格管理提高素質(zhì)

在整個軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格按照《高等院校軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，做到嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,，確保了軍訓(xùn)期間安全穩(wěn)定,。一是注重抓作風(fēng)、紀(jì)律培養(yǎng),。依據(jù)各項管理手段,，加強了同學(xué)們的隊列作風(fēng),，增強了同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)了同學(xué)們，一切行動聽指揮的意識,，達(dá)到訓(xùn)管結(jié)合,，培養(yǎng)作風(fēng)的目的。二是建立了新生軍訓(xùn)考勤表,。每天出操前進(jìn)行點名,，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假,。從訓(xùn)練到日常管理,，教官們都嚴(yán)格按照軍訓(xùn)的要求辦事,，上面要求做的就堅決做好,，不符合要求的事堅決不做，增強了同學(xué)們的時間觀念,。三是嚴(yán)格訓(xùn)練場的管理,。從軍訓(xùn)的第一天開始，不管是在訓(xùn)練中還是在休息期間,，不管是晴天還是雨天,，都嚴(yán)格要求,，做到準(zhǔn)時出操,、準(zhǔn)時訓(xùn)練、準(zhǔn)時休息,、準(zhǔn)時收操,。四是統(tǒng)一了內(nèi)務(wù),。組織同學(xué)們整理了內(nèi)務(wù)，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了檢查評比,，規(guī)范了同學(xué)們的內(nèi)務(wù)秩序,。

五、訓(xùn)練刻苦成效顯著

這次軍訓(xùn),，氣候比較炎熱,，同學(xué)們對所學(xué)的內(nèi)容都比較陌生，但每一個同學(xué)都能端正訓(xùn)練態(tài)度,，把這次軍訓(xùn)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和鍛煉自我,、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來訓(xùn)練,，靜下心來帶著問題思考,。白天，在高溫的訓(xùn)練場上,，在火熱的太陽下面,，同學(xué)們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神,，每天一身汗,。晚上，還撰寫軍訓(xùn)心得,。同學(xué)們在軍訓(xùn)體會中寫到?“軍訓(xùn)是一次提高國防知識和增強自身素質(zhì)的好機會,。通過軍訓(xùn)，我們的精神面貌煥然一新,，我們的愛國熱情為之振奮,，我們的意志倍加頑強。軍訓(xùn)就像一條鞭子,，時刻鞭策著我們前進(jìn),，軍訓(xùn)又像一把尺子，時刻規(guī)范著我們的行為,，軍訓(xùn)更像一盆火炬,，時刻照耀著我們的前方。自軍訓(xùn)以來,，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛,，意識到軍事訓(xùn)練的重要性。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇二

貫徹落實黨的教育方針,做好服務(wù)育人工作,認(rèn)真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度.堅持理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平.讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性,以解放思想,實事求是,與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來.堅持"后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心"的原則,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作.現(xiàn)將這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

一,、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1,、抓好總務(wù)后勤工作者的隊伍建設(shè),加強學(xué)習(xí),增強事業(yè)心和責(zé)任感,樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識.對存在的問題及時解決.

2、加強校產(chǎn)管理:本學(xué)期對學(xué)校各室固定資產(chǎn)進(jìn)行登記,造冊,統(tǒng)計,存檔等工作,強化財產(chǎn)管理,使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,明細(xì)化,嚴(yán)防學(xué)校財產(chǎn)的流失.期末對各室固定資產(chǎn)進(jìn)行核對,做到帳,、物相符.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn),、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配.規(guī)范物品采購和使用程序.本學(xué)期政府采購:各辦公室電腦20臺(價值3800元/臺*20臺);行政辦公室空調(diào)4臺(價值2450元/臺*4);初一辦公室辦公臺20套(價值1280元/套*20套).加強學(xué)校行政倉庫的管理工作,對學(xué)校行政倉庫各物品進(jìn)行進(jìn)、出庫登記工作.每月對學(xué)校行政倉庫進(jìn)行清點,并做好臺帳.

3,、加強學(xué)校衛(wèi)生工作.做到每天一小掃,每周一大掃,不定期進(jìn)行檢查,及時公布各班衛(wèi)生檢查情況.規(guī)范全校學(xué)生自行車排放,不定期進(jìn)行檢查,并及時公布檢查結(jié)果.把檢查結(jié)果作為班主任常規(guī)考核依據(jù)之一.

4,、節(jié)約用電.各教室里的電器開關(guān)有專人負(fù)責(zé).

5,、加強學(xué)校綠化管理.創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境.優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì),努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境.加強對校內(nèi)苗木,、花草、草坪的栽培與管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境.通過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì).本學(xué)期操場周邊和拆除的教工宿舍的身底下進(jìn)行了綠化.在暑假期間把大道邊和操場東邊的高大樹木進(jìn)行了移栽.這樣進(jìn)一步美化和綠化了校園.

6,、加強食堂,、小店、飲用水的管理,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn).努力做好師生的服務(wù)工作,開源節(jié)流,提高效益.就食堂,、小店為教師創(chuàng)收了一定的福利.如利用學(xué)生剩飯剩菜養(yǎng)了34頭豬,年終每個教職工分了30斤豬肉,總計人民幣35.6斤/份*121份*10.5元/斤=4560元.嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道,做好索證工作.本學(xué)期我們通過凈菜公司進(jìn)菜,米油和調(diào)料由定點單位供應(yīng),這樣保證了食品的安全性.平時嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,加強衛(wèi)生檢查,保證師生飲食的衛(wèi)生安全,杜絕了食物中毒事故.

7,、加強綜合治理和安全工作.堅持安全第一、預(yù)防為主的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作.

①高度重視學(xué)生接送車輛的管理,勤督促,勤檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,消除安全隱患.具體工作:教育學(xué)生乘座合格車輛;統(tǒng)計各車輛學(xué)生乘座人數(shù);督促駕駛員參加車輛檢測;對超載車輛及時上報.

②利用班會課,、國旗下講話,、各種集會、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行安全教育.

③加強了學(xué)校的消防工作.本學(xué)期對學(xué)校所有滅火器進(jìn)行檢查,部分滅火器里過期的藥品進(jìn)行了更換.對博文樓消火栓,、綜合樓消火栓進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果是博文樓消火栓里無水.這一情況已在行政會上匯報過.

④做好校舍,、教學(xué)設(shè)備、電器等安全檢查,及時為學(xué)生損壞的課桌椅,、門,、鎖、窗,、水,、電器等進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課.本學(xué)期對初一樓梯和小店路口路燈的開關(guān)更換成聲控開關(guān),方便了學(xué)生的使用.確保師生的生命安全和教育教學(xué)活動的正常開展.

⑤堅持做好學(xué)校的月安全常規(guī)檢查,并做好臺帳記錄.對檢查出來的問題及時整改,以消除安全隱患.對不能解決的問題及時上報有關(guān)部門.

8、整頓教職工宿舍,落實《宿舍管理辦法》并認(rèn)真執(zhí)行.加強教職工宿舍,、水,、電的管理,期末做好宿舍、水,、電費的結(jié)算和收交工作.

9,、為改善教師辦公條件,各行政辦公室、檔案室和初二年級大辦公室進(jìn)行了調(diào)整.初一教師辦公室里安裝新的辦公臺.

10,、認(rèn)真做好教職工福利的發(fā)放工作.中秋節(jié)發(fā)月餅2斤,色拉油2瓶,合計人民幣140元;元旦發(fā)魚15斤,合計人民幣75元;春節(jié)發(fā)色拉油2瓶,合計人民幣100元,豬肉35.6斤,合計人民幣385元.

11,、基建和維修方面:為了迎接區(qū)教育質(zhì)量評估驗收和省級規(guī)范驗收,在基建和維修方面我們做了以下工作:

(1)在暑假期間拆除了舊的教工宿舍,拆除后剩下的教工宿舍東墻進(jìn)行粉刷和外墻涂料和陽臺防水;

(2)在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,對操場、籃球場,、單雙杠區(qū)域進(jìn)行了改造,全部鋪上了塑膠(該工程仍在進(jìn)行中).更換了操場旁自來水管道.操場四周安裝了音箱.

(3)部分教室陽臺和部分墻面涂料剝落處和墻體漏水發(fā)霉處進(jìn)行涂料修補;美術(shù)室,、檔案室、各行政科室,、醫(yī)務(wù)室,、門衛(wèi)等墻體進(jìn)行涂料.學(xué)校所有的油漆和涂料工程結(jié)算由鎮(zhèn)審計所審計決定.

(4)食堂倉庫、食堂辦公室改造,食堂部分設(shè)施如水池、紗窗等進(jìn)行維修;

(5)拆除鍋爐,增添了兩臺電蒸箱;

(6)利用舊的籃球架定做了足球架一副,羽毛球架兩副,踢毽架兩副,肋馬兩副.

(7)學(xué)生廁所接通了長江水,廁所里臺盆和潔具進(jìn)行維修.

(8)部分科室里空調(diào)進(jìn)行調(diào)整;

(9)各科室和檔案室進(jìn)行隔墻,檔案室和會計室安裝了防盜門窗;

(10)為了迎接市實驗室的驗收,物理和化學(xué)實驗室墻體進(jìn)行涂料和油漆修補.生物實驗室增添升降凳56張.

(11)食堂污水道繼續(xù)改造(上學(xué)期沒有完成好).該工程結(jié)算由鎮(zhèn)審計所審計決定.

(12)由于大道旁大樹的移栽和污水管道的鋪設(shè),破壞了學(xué)校東邊的道路,在鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,重新用水泥混凝土鋪澆了大道.

三,、存在的問題和今后努力的方向

1,、后勤各部門要加強內(nèi)部管理,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作.

2、加大對用電,、用水,、消防、食品衛(wèi)生,、學(xué)校安全檢查力度,把各項工作做實,、做細(xì)、做到位.

3,、增強后勤服務(wù)保障意識,努力提高服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)檔次和服務(wù)質(zhì)量.

4、規(guī)范學(xué)校行政倉庫的管理.

5,、進(jìn)一步加強學(xué)校衛(wèi)生特別是專用教室衛(wèi)生管理.要加大檢查力度.

6,、接送學(xué)生車輛嚴(yán)重超載.黑車數(shù)量較多,少數(shù)車輛不合格.

總之,后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提,做好它事關(guān)重大,在本學(xué)期工作里,總務(wù)處良好的完成了學(xué)校及各個社會職能部門的協(xié)調(diào)工作.保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,為學(xué)校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力.我們有決心,有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階.

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇三

本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強,；女生趨于文靜，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠,。

2、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂屈伸

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥懸垂臂屈伸

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇四

我校在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)本學(xué)期的校本教研計劃,，結(jié)合本校的實際，積極探索,，為提高教學(xué)管理和教研水平推進(jìn)課改,，建設(shè)師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量,，初步做了一些工作,，現(xiàn)

簡要回顧如下：

開展校本教研是推進(jìn)課改，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,，是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,，提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措,，是提高教師素質(zhì),，發(fā)展自我,、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到只有充分開展校本教研,，才能使學(xué)校的教育,、教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn),。我校教師都能樹立教研意識,，積極參與教研活動。

依據(jù)我校的實際情況,，按照輕重緩急,，難易程度，明確主攻方向,，全校整體布局,，統(tǒng)一規(guī)劃。形成三大板塊：語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組。三大板塊既有統(tǒng)一教研活動,，又有單獨活動,，教研分散與統(tǒng)一相結(jié)合的方式組成。

1,、 抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作

在當(dāng)前課改的理念下,，探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，不偏離常規(guī)教學(xué),。教導(dǎo)處認(rèn)真的抓教師的教學(xué)評估細(xì)則,，這樣促使教師不僅面向全體學(xué)生，而且培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

2,、加強教科研隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力,，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)課改新理念,。

在學(xué)校工作基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前課程改革的需要,，教導(dǎo)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合各學(xué)科的課標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的實際進(jìn)行說課,、評課,、教學(xué)設(shè)計等活動，并進(jìn)行論壇,，這樣激發(fā)了全體教師積極投入到教學(xué)教研中去,，注重實效的活動,，不僅提高了教師的課堂質(zhì)量，也提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

（1）開展了青年教師論壇,，并且對較好的論壇材料進(jìn)行了經(jīng)驗交流，（2）,、組織全體任課教師,，進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》活動。（3）,、采取“自學(xué)”與“互教”相結(jié)合的形式,，把校本教研和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要求各任課教師自學(xué)收集信息資料,，新老教師結(jié)對子互學(xué),，新教師學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，老教師學(xué)習(xí)新教師的新觀念,，共同提高,。（4）,、做好青年教師的培養(yǎng)工作,，開展競技活動，展示青年教師的風(fēng)采,。本學(xué)期計劃每位青年教師做到了“五個一”：即上一堂創(chuàng)新教育示范課,，讀一本教育名著，寫一至二篇教研論文,，寫一本教育理論讀書筆記,，制作一個優(yōu)秀教學(xué)課件。（5）,、要求老師積極參加學(xué)校,、區(qū)教育局組織的各項活動，并把反饋情況記入教師考核業(yè)務(wù)檔案,。（6）,、鼓勵教師走出去，展示自我,。本學(xué)期在學(xué)校資金非常緊張的情況下,，派出幾位老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考察,，把外面的經(jīng)驗帶回來,，為教師提供了學(xué)習(xí)的機會，為大家提供了發(fā)展的平臺,。1月份,，我們還派信息技術(shù)教師參加了市信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并計劃在下期對全校教師進(jìn)行二級培訓(xùn)。

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線,，參與和指導(dǎo)教研工作,。為此項工作把關(guān)定向指導(dǎo)，做到心中有數(shù),，參與到教研活動組,，共同進(jìn)行研究。

②充分發(fā)揮教研組長的作用,，要求教研組長按開學(xué)初制定的計劃按時組織活動,，加強集體備課和對新教材的研究，為新課程實施奠定基礎(chǔ),。

③建立評價體系與考核掛勾,。學(xué)期末學(xué)校對上述工作進(jìn)行了檢查、反饋,、總結(jié),，并記入了教師業(yè)務(wù)考核檔案，評出了優(yōu)秀教研組,。

1,、及時修改并健全各種研訓(xùn)制度，為使各項制度得到更好的落實,，學(xué)校將設(shè)立檢查督導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)督促檢查各種計劃、制度的執(zhí)行情況,。

2,、教研與科研相結(jié)合，發(fā)揮課題帶動策略,。本學(xué)期末我們將根據(jù)學(xué)校實際,，確立研究課題，利用假期指定教研組及個人研究的子課題,，要求每位教師將自己確立的研究專題在每周教研活動中探究,，然后在自己的課堂教學(xué)、貝殼,、教學(xué)成績及撰寫論文中體現(xiàn)出課題實驗的價值,。

3、建立教師個人及教研組的檔案,，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程,，戰(zhàn)士校本教研的成果。

4,、著手不止校園文化,，讓墻壁說話,，讓樓梯說話，讓校園說話,；盡快將圖書館整理好對全體師生開放,，并陸續(xù)購入師生急需的好書，營造學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，要求教師沒每學(xué)期至少讀2本書，并寫出有價值的讀書筆記4000字,，同時每月進(jìn)行一次讀書交流,，使教師樹立終身教育的思想，提倡教師向書本學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)。

5,、研究從反思開始,，培養(yǎng)教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,，提出問題并能從他人的行為中得到反思,，同時在日常的工作中，還要培養(yǎng)學(xué)生的反思意識,，要求教師課課有反思,，養(yǎng)成課前、課中,、課后反思的習(xí)慣，教師將自己最滿意,、最有價值的反思提交教導(dǎo)處,，學(xué)校組織中心組的骨干成員進(jìn)行身月，匯集反思集,。

6,、改革備課，實行集體備課制度,。計劃從語文,、數(shù)學(xué)教研組開始實驗，組內(nèi)成員全員參與設(shè)計,，一人執(zhí)筆,，分單元備課，課后對教案的執(zhí)行情況人人寫反思,。

7,、建立共同愿景,。鼓勵教師個人的自我超越，建立個人愿景,，指定個人發(fā)展規(guī)劃,；建立教師群體的共同愿景，既建立每一位教師都真心向往并愿意為之奮斗的目標(biāo),。

總之,，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作,，但是和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)大的距離,。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度,，把這項工作做好做實,，提高教師的教研能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎(chǔ),，使我校的教育教學(xué)再上新臺階,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇五

長期以來，中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾教育的頑疾,，已經(jīng)給學(xué)生健康成長造成了很大的影響,，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，我們學(xué)校做的工作主要有：

一,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)減負(fù)文件,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，以統(tǒng)一思想。成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、將學(xué)校課程開設(shè)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,、作業(yè)量,、考試管理、教輔材料使用等方面的規(guī)定及時傳達(dá)給教師 ,。

三,、通過班會、家長會將會議精神傳達(dá)給學(xué)生及家長,。

四,、及時調(diào)整了作息時間。

實行“減負(fù)”以來，雖然時間比較短,，但整個學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,、到學(xué)生、到家長很理解,、也很支持這項工作,。“減負(fù)”工作正在形成 “一轉(zhuǎn),、二提,、三控、四規(guī),、五改,、六促”格局?！耙晦D(zhuǎn)”是指轉(zhuǎn)變教育觀念,；“二提”是指提升教師素質(zhì)；“三控”是指控制違規(guī)現(xiàn)象,；“四規(guī)”是指規(guī)范教學(xué)行為,；“五改”是指改革一日常規(guī)；“六促”是指促進(jìn)評價改革,。

目前就減負(fù)工作而言,，還有許多細(xì)致的工作需要我們?nèi)プ觯渲杏袃身椆ぷ魇切枰攸c做的：

一是要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，做到減負(fù)不減質(zhì),；二是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種實踐活動,。對此現(xiàn)在和今后我們要做：

1,、抓重點?！皽p負(fù)”重點是要嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間,，

初中走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過8小時。少上早晚自習(xí),，節(jié)假日、雙休日不再集中自習(xí),。同時確保學(xué)生每天校園文體活動不少于1小時,；保證學(xué)生有充足的睡眠時間；嚴(yán)格控制作業(yè)量,，要求精選精做,。

2、打基礎(chǔ)。常規(guī)的構(gòu)建是“減負(fù)提質(zhì)”的基礎(chǔ),。我們倡導(dǎo)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的辦學(xué)模式，倡導(dǎo)“朝氣蓬勃的早晨,、輕松愉快的課間,、優(yōu)質(zhì)高效的課堂、歡樂活潑的中午,、自主自動的傍晚” 科學(xué)的常規(guī)的構(gòu)建,，以立體的、多彩的,、富有魅力的育人環(huán)境影響學(xué)生的行為,，陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的才能,，提升學(xué)生的發(fā)展品質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、盯關(guān)鍵,。優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵。我們倡導(dǎo)打造“高效課堂”,，優(yōu)化教學(xué)過程,，向40分鐘要效率，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。而教師高水平的知識儲備是提高課堂效率的后盾,；高質(zhì)量的教案是提高課堂效率的基本保證；高藝術(shù)的教法是是提高課堂效率的關(guān)鍵,。因而我們在強化教師培訓(xùn),，加強集體備課，關(guān)注“每日一課”,，在上好常規(guī)課上下功夫,，要求教師精備、精講,、精練,，減少“無效教學(xué)”。我們還開展教研員,、學(xué)校教研組長,、行政人員進(jìn)課堂、訪學(xué)生活動,，全面診斷教師的整體教學(xué)狀況,，幫助被診斷教師重新認(rèn)識自己的課堂教學(xué)，找到問題，以便糾正,。我們還調(diào)整計劃,，增加了“同課異構(gòu)”青年教師大獎賽和優(yōu)秀教師示范課等教務(wù)工作內(nèi)容。

4,、重能力,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。對于初中生而言,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大對自學(xué)能力和思維品質(zhì)的要求都比較高，只有學(xué)會獨立思考,、

自我管理,、自主學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、掌握符合自身實際的學(xué)習(xí)方法才能更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,。這也是“減負(fù)”之后應(yīng)該做好的工作。對此學(xué)校要求教師要做到“三重三輕”,。一是重素質(zhì)培養(yǎng),，輕題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)大大加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，放棄題海戰(zhàn)術(shù),，教會學(xué)生思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。二是重能力考察，輕頻繁考試,。頻繁考試是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn),，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，才能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松,，提高學(xué)習(xí)效果。三是重課本基礎(chǔ),，輕教輔材料,。學(xué)校要求教師在教學(xué)中，做到“一個杜絕”——杜絕規(guī)定以外的教輔材料,；“一個禁止”——禁止作業(yè)時間超時,；“兩個避免”——避免機械重復(fù)的作業(yè)；避免過深過難的作業(yè),。提倡以課本為本，扎扎實實打基礎(chǔ)，讓學(xué)生吃透教材,，學(xué)透知識,。

5,、立保障,。學(xué)生評價制度改革是“減負(fù)提質(zhì)”的保障。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),，尊重學(xué)生的差異,，注意不同學(xué)生的個性特長,，注重縱向發(fā)展，淡化橫向比較,，使評價真正為改善教學(xué)工作,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心、引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),，應(yīng)該說這是一項“傷筋動骨”的工作，為使評價工作充分有效,，我們將制定《大莊中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價實施意見》,，提出了五大學(xué)業(yè)評價實施原則：關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的階段性,，關(guān)注學(xué)生個體的差異性,，講究評價主體的多元化，講究評價方式的多樣化,。明確了民主參與,，價值多元，異步提升的學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價標(biāo)準(zhǔn),，推動非紙筆測試,，綜合評定學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性

張揚,。做到科學(xué)分析,，重點抓住中間，關(guān)注,、帶動后30%學(xué)生,。 近日為進(jìn)一步落實“減負(fù)”措施及“減負(fù)”責(zé)任制，我校制訂了“減負(fù)”的“六嚴(yán)格”,、“六杜絕”：①嚴(yán)格教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料管理,，杜絕未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)同意的任何教學(xué)輔導(dǎo)材料、圖書,、報刊,、學(xué)生用品等進(jìn)入學(xué)校,。②嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，杜絕占用節(jié)假日,、雙休日和寒,、暑假上課、補課,。③嚴(yán)格控制作業(yè)量,，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。④嚴(yán)格控制考試次數(shù),，杜絕頻繁考試和以成績評價學(xué)生,。⑤嚴(yán)格教學(xué)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控,，樹立“學(xué)生減負(fù)我加壓”的意識,，杜絕“工作扯皮，心不在焉”等不良現(xiàn)象,。⑥嚴(yán)格“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，杜絕做表面文章及以“減負(fù)”為名放松對學(xué)生的管理，弱化教書育人責(zé)任,。

總之,，“減負(fù)”不會犧牲學(xué)生的知識和能力，反而對學(xué)生學(xué)習(xí)知識會“增效”,?！皽p負(fù)”對于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，真正全面的推行素質(zhì)教育起到了很大的促進(jìn)作用,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇六

本學(xué)期教務(wù)處在校長室指導(dǎo)下開展工作，根據(jù)突出“讓學(xué)生快樂地學(xué),，讓教師幸福地教”的`樂學(xué)校園打造為愿景,，以“聚力文化、給力課程,、張力課堂,、魅力老師、活力學(xué)生,、助力評價”之“六力”并舉的快樂學(xué)校建設(shè)為抓手,，促進(jìn)我校的和諧、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展了教學(xué)管理工作，實施“規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，提升了我校教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，做到了向過程要質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足各類課程,，配齊各科師資。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間規(guī)定,，早中晚及課外活動時段不安排整班上課,，大課間活動、陽光體育1小時,、課外活動按規(guī)定正常開展,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，報送數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確,，按時完成學(xué)籍審核工作,。

本學(xué)期開展了震澤實驗小學(xué)“小升初銜接教學(xué)研討會”，與震澤片初中學(xué)校開展“期中考試聯(lián)考”,、“期中考試質(zhì)量分析會”,、“初中學(xué)生培優(yōu)補差經(jīng)驗交流活動”、“樂活課堂展示活動”,。

教務(wù)處的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以教學(xué)環(huán)節(jié)的日常監(jiān)控為主,，負(fù)責(zé)組織聽課、試卷命題,、試卷質(zhì)量分析等工作,，并通過各類檢查評估(教案、作業(yè)布置與批改,、教學(xué)進(jìn)度計劃,、學(xué)生評教、教研活動的開展等),，嚴(yán)把各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。完善《震澤初級中學(xué)作業(yè)布置監(jiān)控制度》,、《震澤初中教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定》、《震澤初中教學(xué)六認(rèn)真要求》,、《“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價制度》科學(xué),、有效提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

優(yōu)化各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，突出教師在質(zhì)量監(jiān)控中的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)管理,、階段質(zhì)量檢測,，強化學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、教與學(xué)行為的改進(jìn),。

(1)加強三級聽課制度,，監(jiān)控課堂教學(xué)效果。

“三級聽課”制度,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處成員、教研組長進(jìn)行課堂聽課,，開展教學(xué)調(diào)研,，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作,。教務(wù)處每周,、每學(xué)期要統(tǒng)計并公布聽課情況，大力營造關(guān)心教學(xué),、重視教學(xué),、支持教學(xué)的氛圍。

校長聽課制度：提前通知教師進(jìn)行準(zhǔn)備,，校長室,、教務(wù)處進(jìn)行聽課(每天一節(jié)課)。推動張力課堂,，突出“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的主題,。

推門聽課：行政推門聽課每天由教務(wù)處安排一節(jié)，提前通知節(jié)次,，隨機安排聽課,，監(jiān)控課堂原生態(tài)。課后教務(wù)處進(jìn)行訪談(對學(xué)生進(jìn)行課堂滿意度調(diào)查問卷),、年級組對開課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”抽查,。

教研組研究性聽課、評課,。本學(xué)期學(xué)期9月份開展“初三樂活課堂展示活動”,，10月份“同題異構(gòu)”和12月“同題再構(gòu)”等課例研究活動,，結(jié)合課堂觀察活動開展研究性活動。11月聯(lián)合“震澤片初中學(xué)校共同體”進(jìn)行“樂學(xué)課堂”課堂展示活動,。積極組織教師參加吳江區(qū)教研室,、蘇州市教研室的教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(2)月常規(guī)檢查考核,，監(jiān)控教師“六認(rèn)真”。

對教師“六認(rèn)真”工作檢查常規(guī)化,、制度化,，每月檢查一次。有利于規(guī)范教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時也是控制和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、規(guī)范教學(xué)行為的過程,。能促使教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定教學(xué)目標(biāo),，有針對性地提高自身的專業(yè)知識水平,、教學(xué)技能和創(chuàng)新能力，提高教學(xué)成效,。并對結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,，將情況及時反饋給任課教師，指導(dǎo)并幫助教師做好分析,，從而提高自身教學(xué)水平,。結(jié)合“六認(rèn)真”檢查進(jìn)行學(xué)生評教師問卷調(diào)查，提倡教師做學(xué)生滿意,、家長滿意的教師,。

(3)作業(yè)監(jiān)控制度完善，推進(jìn)學(xué)生“樂活”,。

本學(xué)期我?！吧鐖F”建設(shè)順利開展，建立35個學(xué)生綜合實踐社團,，《構(gòu)建樂學(xué)課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學(xué)生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動,。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。我?！冻踔行Q絲文化》被評為蘇州市課程基地,。

完善作業(yè)監(jiān)控制度，加強家校合作作業(yè)監(jiān)控,。教務(wù)處建立了作業(yè)監(jiān)控制度：教師精選作業(yè)內(nèi)容,，提高作業(yè)的質(zhì)量,，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性,、懲罰性的作業(yè),，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，學(xué)校各年級組,、備課組加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量,。學(xué)生的每日課外作業(yè)量適當(dāng),，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教務(wù)處采取不定期檢查,，問卷調(diào)查等形式把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi),。建立“作業(yè)記錄本”家長監(jiān)督完成作業(yè)并簽名，教師批閱記錄本,，加強了作業(yè)獨立完成監(jiān)控,。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，布置作業(yè)“減量提質(zhì)”上做文章,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和個性發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和分析與解決問題的能力,、搜集與處理信息的能力;確保作業(yè)的科學(xué)性和合理性,，切實有效地控制作業(yè)的數(shù)量和難度。凡布置的書面作業(yè)要全批全改,，對部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)做到面批面改,，提倡精批細(xì)改。要建立錯題記錄本,，引導(dǎo)學(xué)生建立糾錯本,。繼續(xù)實行五級作業(yè)監(jiān)控制度，積極探索主要課程當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成的校內(nèi)外監(jiān)控機制,，杜絕抄襲,、對答案等現(xiàn)象，把真實的學(xué)情展現(xiàn)出了,，讓師生成為學(xué)業(yè)發(fā)展的第一參與者,、體驗者。

加強對作業(yè)量的控制,，給學(xué)生更多自主活動的空間,，引導(dǎo)學(xué)生“快樂的學(xué)”。

(4)教學(xué)質(zhì)量分析，注重進(jìn)步度分析

組織教學(xué)質(zhì)量分析會,，考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要形式,，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要方法，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控將考試,、教學(xué)調(diào)研,、問卷調(diào)查、課堂觀察,、典型案例分析等有機地結(jié)合起來,。

教務(wù)處監(jiān)控期中考試(期中考試震澤片聯(lián)合考試，并集中桃源中學(xué)進(jìn)行了期中質(zhì)量分析會議)和期末考試,，年級組每月一次年級組測試,，召開年級組質(zhì)量分析會，把初一入學(xué)基礎(chǔ)性調(diào)研測試為基準(zhǔn),，每次測驗成績進(jìn)行“進(jìn)步度”分析,。研究、討論,、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題,。召開學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量,、批改情況。反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，及時調(diào)整教學(xué),，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。加強和優(yōu)化試題的編制試題,，試題內(nèi)容要盡可能全面檢測學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價值觀”等目標(biāo)的達(dá)成情況,。

備課組組織制定本教學(xué)組的各種教學(xué)進(jìn)度與計劃,，并監(jiān)控執(zhí)行。組織單元測試,、階段性形成性質(zhì)量監(jiān)控,，并做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教學(xué)的舉措,。加強對平時作業(yè)的研討,，提前一周設(shè)計確定作業(yè)，按照“五增五減”的要求,，引導(dǎo)學(xué)生做適合的作業(yè),，做適量的作業(yè)，做有效的作業(yè)。

教師確立“節(jié)節(jié)清,、天天清,、周周清、段段清”的質(zhì)量監(jiān)控意識,，通過日常作業(yè)和階段性測試來反饋學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，及時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

閱讀活動有序開展，學(xué)生閱讀評比形式多樣,。鼓勵引導(dǎo)了我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,、讀好書，善表達(dá),、愛寫作”的習(xí)慣,，營造濃郁的書香校園氛圍。努力探索閱讀課程校本化,。

語文組,、英語組制定了學(xué)生自主閱讀評價體系，圖書館本學(xué)期推薦書目每樣購進(jìn)了80冊書供學(xué)生集中閱讀,，教務(wù)處安排好圖書館閱讀課給學(xué)生時間閱讀,。以營造濃郁的書香校園氛圍。閱讀寫作成果喜人：

期初邀請區(qū)教研室專家指導(dǎo)閱讀教學(xué),。教務(wù)處組織了震澤初中暑假閱讀卡,，讀后感(影評)評比。期末閱讀角布置和使用評比,。

(2)20pc年吳江區(qū)中學(xué)生暑期征文評比：我校初三(6)班周紫月的《詩與遠(yuǎn)方》獲一等獎;初二(8)班范思懿的〈幸福的腳步〉獲二等獎;初三(7)班田鳳儀《讀〈童年〉有感》,、初二(6)班李徐吉《夢想》獲得三等獎。

(3)20pc年全國語文規(guī)范化知識大賽陳城龍同學(xué)獲得全國三等獎,，孫凌喆,、吳佳蕾同學(xué)獲得吳江區(qū)一等獎，沈淳宸,、王雪,、宋佳怡、劉沈悅,、裘宇辰,、張雨婷獲得吳江區(qū)二等獎，吳濤,、周紫月,、李可欣,、黃瑜頡、范思懿,、朱茜,、王佳瑩、貝心怡,、吳雙,、毛芝琴、許文清獲得吳江區(qū)三等獎,。我校獲得第十二屆全國語文規(guī)范化知識大賽優(yōu)秀組織獎,。

(4)吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)“陽光下成長”征文比賽宋雨宸獲得吳江區(qū)一等獎，吳書冉獲得吳江區(qū)二等獎,，肖吳祎獲得吳江區(qū)三等獎,。

(5)20pc年吳江區(qū)中小學(xué)“賞郵票，寫作文”大賽田鳳儀獲得吳江區(qū)一等獎,，劉曹儀獲得吳江區(qū)二等獎,，金 希、何博洋,、李燕如,、郭玲余獲得吳江區(qū)三等獎。

(6)“家在蘇州·書寫經(jīng)典傳承文明”20pc 年中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽王芊,、徐函宇同學(xué)獲得蘇州市三等獎,。

(7)20pc年“七彩語文杯”“中學(xué)生與社會”作文大賽初一(6)班陳子昕獲得吳江區(qū)二等獎，初二學(xué)生孫凌喆,、張陸祎獲吳江區(qū)三等獎,。

(8)吳江區(qū)首屆“法潤校園·律伴成長”青少年法治征文活動周紫月獲得吳江區(qū)一等獎，田鳳儀獲得吳江區(qū)三等獎,，金奕言、肖吳祎獲得優(yōu)先獎,。

(9)初三(6)班周紫月同學(xué)獲得第十五屆“雨花獎”全國中小學(xué)作文大賽全國一等獎,，并獲得20pc年蘇州市中小學(xué)生‘姑蘇情·詩詞歌賦’創(chuàng)作大賽蘇州市二等獎。

(10)第九屆江蘇省中小學(xué)詩歌競賽五位學(xué)生獲得省一等獎,，9位同學(xué)獲得省二等獎,，15位學(xué)生獲得省級三等獎。

優(yōu)化英語閱讀,。學(xué)生從提供閱讀書目中選擇1～2本課外閱讀材料進(jìn)行閱讀,，同時選擇其他時文材料、英語報刊進(jìn)行廣泛,、持續(xù)閱讀,，期末教務(wù)處進(jìn)行評獎。

著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)的教師教學(xué)行為的改進(jìn),。組織教師學(xué)習(xí)材料“學(xué)生研究”，組織教研組沙龍和教學(xué)研討活動,，引導(dǎo)確立科學(xué)的學(xué)生觀和教學(xué)觀,。

為了促進(jìn)教師不斷提高自身學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力，更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，組織了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、政史,、綜合實踐等七科54名青年教師參加青年教師解題競賽,。制定震澤初級中學(xué)第五屆青年教師教學(xué)基本功評比校級評比方案，推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)青年教師基本功比賽,。

本學(xué)期10月份,、12月組織開展了教師制卷比賽。優(yōu)秀試卷組織學(xué)生課堂練習(xí),。

吳江區(qū)第五屆a級優(yōu)質(zhì)課評比金斌,、邱美麗、錢蔓莉老師獲評a級課教師,。

(4)開展“20pc年度‘一師一優(yōu)課,、一課一名師’”活動，陳曉茵老師獲得省級優(yōu)課,，徐其洪老師獲得蘇州市優(yōu)課,，沈菊明、王孝芳,、葛昀,、姚春華、沈亞娟,、陳潔,、鄒靜宜老師獲得區(qū)級優(yōu)課。

(5)《20pc年蘇州市教師素養(yǎng)競賽》,，我校鄒靜宜,、彭娟兩位老師獲得蘇州市三等獎。

(6)骨干教師隊伍不斷壯大：杜 蕾,、葛 昀,、鄒靜宜老師獲評吳江區(qū)教壇新秀,，裴濤、徐建芬,、沈菊明老師獲評吳江區(qū)教學(xué)能手,，彭娟、楊永松,、丁祥俊老師獲評吳江區(qū)學(xué)科帶頭人,，沈莉芳老師獲評吳江區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人。

以“融和”為主題,，進(jìn)一步改進(jìn)教研和科研,，把教研活動和科研活動(部分)結(jié)合起來，開展以研究學(xué)生和教師教學(xué)行為為主題的“微研究”,，“微研究”把教研和科研結(jié)合起來,。主題是：作業(yè)的控制和優(yōu)化。組織開展“同題異構(gòu)”,、“同題再構(gòu)”課例研究活動,。

(1)以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)的同時,，實行教師集體備課制,，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益,。建立健全了教育教學(xué)研究制度，加強了教育教學(xué)的研究,，充分發(fā)揮教師集體的作用,。改革了課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

(2)完善學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動，加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度;加強學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,。教師認(rèn)真填寫《研修手冊》，每月檢查蓋章,，期末對每個備課組,、教師進(jìn)行評比打分，列入績效考核,。推動了教師教研積極性,。組織教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和中考命題解讀活動,。

(3)強化了集體備課，整合了教學(xué)資源,。抓實了備課組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席,，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定” ,、“五議”,、“六有”，“五定”即定時間,、定地點,、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c,，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容,。

(1)安排課務(wù)開展社團活動,。建立旨在促進(jìn)學(xué)生快樂,、培養(yǎng)活力學(xué)生的系列活動，整合社團,、節(jié)慶等活動,，加強演講、辯論,、童話故事等多形式的活動,，著力培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力,。嘗試除學(xué)業(yè)之外的其他“作業(yè)”實踐,。本學(xué)期我校“社團”建設(shè)順利開展,，建立35個學(xué)生綜合實踐社團,，《構(gòu)建樂學(xué)課程——樂活教育發(fā)展的支撐》讓學(xué)生利用周五下午兩節(jié)課開展社團類綜合實踐活動。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣,。我?！冻踔行Q絲文化》被評為蘇州市課程基地。一批實踐類社團活動成果喜人,。

陳曉茵老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)征文比賽最佳輔導(dǎo)老師和吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)書法比賽最佳輔導(dǎo)老師,，胡國強老師評為吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)繪畫比賽最佳輔導(dǎo)老師;李國華獲得吳江區(qū)“美麗校園”攝影大賽三等獎;王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎;施莉芳老師獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員;沈虹飛老師在第19期軍事訓(xùn)練活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)員;戴偉、 陳潔在吳江區(qū)第十一屆中學(xué)研究性學(xué)習(xí)成果展評活動二等獎,，中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果集評比《在希望的田野上》獲得二等獎,。

初三(6)班裘宇辰獲得20pc年度江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽省級二等獎。劉曹儀,、范思懿,、何佳敏同學(xué)在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)繪畫比賽獲獎，邱越,、盛依群,、潘賢同學(xué)在吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)中學(xué)書法比賽獲獎;舞蹈社獲得吳江區(qū)20pc年校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽三等獎;劉曹儀、裘宇辰,、陳李彤,、楊翼同學(xué)吳江區(qū)第三屆中小學(xué)生電子制作(電子百拼)競賽分獲一、二,、二,、三等獎;劉曹儀同學(xué)獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(個人朗誦)二等獎，初一年級獲得吳江區(qū)首屆“活力·金話筒”大賽(集體朗誦)三等獎;育英少年集郵社,、頔塘微影社,、天翔航模社獲得20pc年吳江區(qū)中小學(xué)生優(yōu)秀社團評選二等獎、三等獎、三等獎,。我校電子制作社團獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電子制作綜合應(yīng)用)團體一等獎，個人一,、二,、三等獎，電子制作社團又獲得蘇州市20pc年第五屆青少年電子制作比賽(電路制作)團體二等獎,，個人一,、二、三等獎,，輔導(dǎo)老師王煒程老師蘇州市20pc年第二屆教師電子制作技能競賽(單項技能)蘇州市二等獎,。

(2)在大課間活動，推動足球進(jìn)校園,，開展冬季長跑活動,。組織初三年級學(xué)生開展跳繩和體育中考項目訓(xùn)練活動，初一,、初二年級開展武術(shù)操活動,。開展“陽光體育活動”之跳繩踢毽比賽。每天下午的體育活動課不僅帶來身體素質(zhì)的提高,，還帶來多次多彩的各種比賽,，校長杯足球比賽，第18屆校田徑運動會,，為學(xué)生“樂學(xué)”提供了好平臺,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇七

xxx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,，遵紀(jì)守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工，共同努力,、團結(jié)拼搏,、臥薪嘗膽、自加壓力,、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個翻身仗,，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員,、團員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記,。

在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化教師育人的責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,，由校團委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實處,，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強班主任管理工作,，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話,。充分利用校廣播站,、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生免費點歌祝愿等,，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過,。

注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,，成立家長委員會,，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會的一致好評,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，定時檢查，定期公布成果,。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際,，備教法,，備學(xué)法，備習(xí)題,。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題,，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長,。

我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評,。對期中期末考試,，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個,，實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點,，督促并參加教研教改活動的實施和落實,。本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作,，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究,。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文,，特別是40歲以下教師,，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,，教研教成果顯著。

一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動,，p“美術(shù)活動小組”,、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,，舉辦了廣播體操、田徑,、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣,。

一年來，我校堅持對后勤工作人員進(jìn)行政策,、理論,、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”,，使學(xué)校經(jīng)費正常收支,，財務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時,，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行,。 學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶,，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實行公開競標(biāo)等措施,，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾,，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件,。

根據(jù)上級有關(guān)要求,，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班,，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,，一月一匯總，評出好,、中,、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗,。在安全防范上,，學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理,，加強了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團委,、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校,，多次請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾,，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下,，本年度油漆了部分教室的窗戶,，維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施，校園新植了草坪,，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀,。

本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績,，學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位,、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,，學(xué)生p2人獲國家級競賽三等獎,，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎,。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》,、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號,。

本年度我們在中考上很下功夫,，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人,，上四五中分?jǐn)?shù)線5人,，和去年相比，成績有較大的突破,。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強,；在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識,、落實不夠，班級管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠,；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強,，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己,，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏,；學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠(yuǎn),；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充,、辦學(xué)條件亟待改善等等,。 在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革,，積極探討人事改革,、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇八

一學(xué)期來,，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ),，以課題研究為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，大膽創(chuàng)新，扎實工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績,。為了使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過“請進(jìn)來,、走出去”的方式,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機會，使教師獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實驗中學(xué)來我校交流的焦玉蘭,、梁國秀老師對全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導(dǎo),。

（2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用,，繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”,，讓拜師帶徒，互幫互學(xué),，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚,，使教師無論是教學(xué)理論還是實踐能力都得到很大的提高。

（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,，擴大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研能力,。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中，要求人人參與,，全體合作,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

（4）認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,，如賽課,、撰寫論文等。

通過各種活動的參與,，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,，他們的專業(yè)能力得以提高。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度,，其運行將是混亂無序的。因此,，加強常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、實行分層管理,。為使常規(guī)管理落到實處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，各年級主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時,，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2,、繼續(xù)從“備、上,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手,，加強教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合,，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計劃,、教案,、聽課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改,。

3,、規(guī)范考試制度，以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,，每次月考，實行交叉編排座位,，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,；并對評卷,、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。首先，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖,、信任和熱愛,。第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個共性,，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教,，加強輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，

增強他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。第三、抓反復(fù),，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成,，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到希望,，看到進(jìn)步，從而增強自信心,。

5,、認(rèn)真開展實驗和課外興趣活動。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,，要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,，開展科普,、美術(shù)、書法等技能競賽,，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、創(chuàng)造能力,。

6,、加強音,、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略,。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音、體,、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽,，我們采取了一系列的措施。

1,、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級,、深入課堂、了解真實情況,，定期,、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項工作開展得更細(xì),、更實、更好,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時,，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

3,、加強備課組建設(shè)。強化集體備課,，以強帶弱,，互為資源、互相幫助,，加強教

法,、教材的處理和考試動態(tài)的研究。各備課組活動以提高課堂效率為重點,，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成,，及時解決教學(xué)中存在的問題。

4,、加強學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科老師之間互通信息,，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

成績屬于過去，輝煌還待明朝,！我們還需不斷努力——

1,、繼續(xù)組織教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2,、進(jìn)一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,，不弄虛作假。特別是實施課堂教學(xué)改革,，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3,、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,，力爭實現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4,、深入細(xì)致開展教研,、教改活動，特別是加強課題研究,，要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思和論文。

初中學(xué)校工作總結(jié) 初中學(xué)校工作總結(jié)集篇九

在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實實,、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,，相關(guān)的理論知識,，實踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績,。

我所教的是八年級學(xué)生，八年級學(xué)生大多數(shù)是14,、15歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對八年級地理的幾點體會：

積極參加xx學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點,。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時,，多方面參閱資料。提前寫好教案,，備好課,。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

回顧過去的一年，我所任教的初xx年級xx班,，地理取得了不錯的成績,，平均分都名列前茅，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高,。