在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教學(xué)述職報(bào)告 教學(xué)述職報(bào)告不足與改進(jìn)篇一

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的化學(xué)學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，以學(xué)生的發(fā)展為主，能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。同時(shí)注重開展化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

面對(duì)新課改,，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,?？傊诒緦W(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī)。

本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

在一年的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。總之,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,。

教學(xué)述職報(bào)告 教學(xué)述職報(bào)告不足與改進(jìn)篇二

本學(xué)年度我主要從事學(xué)校政教工作,、初中數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。在教學(xué)工作中,，所擔(dān)任教學(xué)班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)一般化，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，特困生多,，基礎(chǔ)差，提高不顯著,。在教研,、教改方面也做出了突出成績(jī)：多次承擔(dān)校、縣公開課和研究課,，發(fā)表教研論文,，教研論文獲縣“一等獎(jiǎng)”。身體健康,，快樂工作,，對(duì)身邊的人真誠(chéng)、善良,、樂觀,、積極、敬業(yè),，是我工作的宗旨,。

1、端正思想態(tài)度,，顧全大局,，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位,，不搞個(gè)人注意思想,，不以公謀私，不拉幫結(jié)派,，緊密團(tuán)結(jié)在以夏校為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。

2、堅(jiān)持“低調(diào)做人,、高調(diào)做事”原則,，在教師,、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí),，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育和老師們對(duì)我個(gè)人的意見建議,。自己的事情自己做，做事走在前面,，不拈輕怕重,，率先垂范，任勞任怨,，從來不找學(xué)生或家長(zhǎng)幫助做個(gè)人私事,。在學(xué)校工作上可以說從不講價(jià)錢不談條件，只求問心無(wú)愧,。

3,、在學(xué)習(xí)上一年來從來沒有松懈過，自己時(shí)?？磿磮?bào)看新聞,，了解國(guó)家大事和國(guó)際形勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)上下載了有關(guān)政教管理,、班級(jí)管理的電子書,，班主任之友有關(guān)資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，也時(shí)常向夏校,、陳校,、謝主任、有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,，與教師交流談心,，做到人人有事做，事事有人做,。

盡管比較忙,，教學(xué)過程中,，我但也不放松并及時(shí)認(rèn)真上好自己負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)學(xué)科,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一堂課,，作業(yè)試卷及時(shí)批改及時(shí)反饋,，教學(xué)上經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，工作踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍,。堅(jiān)持做到既教書又育人，做到每堂課準(zhǔn)備充分,，備教材,、備大綱,、備學(xué)生。堅(jiān)持一課一教案,，精心設(shè)計(jì)教案,，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，形成一定的風(fēng)格和特色，做到高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,。學(xué)科教學(xué)中，堅(jiān)持做到既傳授知識(shí),，又教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本方法,，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，努力提高教學(xué)效率,。有較強(qiáng)的處理教學(xué)疑難問題的能力,，有較強(qiáng)的對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的能力，具有轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,、輔導(dǎo)優(yōu)生的豐富經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

1,、積極探索,，不斷創(chuàng)新，甘為人梯,。工作中,，我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程計(jì)劃和教材，積極探索在生源差的鎮(zhèn)屬初中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的路子,。在課堂教學(xué)中,，我堅(jiān)持“教是為了不教”、“授人以魚,，不如授人以漁”的教學(xué)原則,，在千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，讓學(xué)生真正參予到數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中來。

2,、與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境,。長(zhǎng)期以來,，我堅(jiān)持不斷地進(jìn)修和自學(xué),，取得了本科學(xué)歷，還長(zhǎng)期堅(jiān)持教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行新課程理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己的學(xué)識(shí)不斷地得到更新和提高。

經(jīng)過努力工作學(xué)校校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,，窗明幾凈，教師們愛崗敬業(yè),，學(xué)生積極上進(jìn),，安全穩(wěn)定，體育活動(dòng)豐富多彩,。教育教學(xué)工作中,，由于自己勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作,，取得了顯著的工作業(yè)績(jī),。

教學(xué)述職報(bào)告 教學(xué)述職報(bào)告不足與改進(jìn)篇三

單位：xxxxxxxxx

姓名：xxxxxx

真抓實(shí)干情系教育

我現(xiàn)在xx歲，中小學(xué)一級(jí)教師,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我嚴(yán)格要求自己，特別重視自身的道德修養(yǎng),，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。我用自己的人格力量與情感力量來引導(dǎo),、教育學(xué)生,，不但教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生做人,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,；追求默默無(wú)聞、埋頭苦干,、執(zhí)著追求,、敢為人先的工作作風(fēng)，歷年來,，在平凡的崗位上取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)與學(xué)生的一致認(rèn)可,。

時(shí)逢課程改革,，我積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》的基本精神,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論,。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書,、育好人,。

在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通。能出色地完成自己的教育教學(xué)工作,，以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。這些年來，結(jié)合新課改理念,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量得到提高,。

教學(xué)中,，我積極參與教育教學(xué)研究，注重理論實(shí)踐相結(jié)合,。實(shí)踐中,，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作學(xué)習(xí)的精神,。探究新的評(píng)價(jià)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極承擔(dān)校研究課,，示范課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。

我擔(dān)任班主任工作十幾年，能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作,，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)管理有計(jì)劃、有總結(jié),，重過程,。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)顯著,。我治理班級(jí)的原則是：“紀(jì)律與學(xué)習(xí)并行”，并十分重視培養(yǎng)班干部,。首先選準(zhǔn)頭腦聰明,、思維敏捷、作風(fēng)正派,、學(xué)習(xí)好的學(xué)生擔(dān)任班干部,，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，使他們?cè)谕瑢W(xué)中間樹立榜樣和威信,，讓他們自己管理班集體,。在這些骨干帶領(lǐng)下,，班級(jí)都能形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

在十幾年的教學(xué)生涯中,，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛學(xué)生,，做到嚴(yán)中有愛,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，積極為學(xué)生排憂解難,。我的付出和關(guān)愛，讓我受到了學(xué)生的信任和喜愛,。正是這樣,，讓我所教班級(jí)的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我本著“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的原則,，公平,、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，讓老師的愛與尊重照亮每個(gè)學(xué)生心靈的窗戶,。著名的教育家裴斯泰洛齊說過這樣一段話,，正是老師們生活的寫照。

他說：“從早到晚，我一直生活在他們中間,？,？我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視著他們的眼睛,，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑,？,？”教育是人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。美好的人生是為愛所喚起并為知識(shí)所引導(dǎo)的,。

通過自己的不懈努力,，這些年來我在教學(xué)上取得了一些成績(jī)，所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)均名列前茅,；班主任工作得到學(xué)校,、家長(zhǎng)的一致肯定；在學(xué)校的教研教改中獲得好評(píng),。在今后的工作中我將會(huì)一如既往地努力工作,，不斷研究教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平得到不斷提升,。

教學(xué)述職報(bào)告 教學(xué)述職報(bào)告不足與改進(jìn)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任的是九年級(jí)一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為學(xué)生畢業(yè)后解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。化學(xué)課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時(shí)少,、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,、學(xué)習(xí)情緒不高,。為了更好地完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我制定了計(jì)劃并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行及時(shí)有效調(diào)整?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣,，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ),、基本概念時(shí),，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事,；

講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后；

講中國(guó)的崛起也需要化學(xué),，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)的重要性,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)比較多、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣,，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法，向上排空也可以,，操作步驟七個(gè)字,，”查裝定點(diǎn)收離熄”?！斑^氧化氫制氧氣,，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源,，操作安全又簡(jiǎn)單：“查裝定收”只四字,。”再比如：學(xué)生對(duì)分子原子離子較難理解,，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,，分子、原子,、和離子,，其中原子是根本，三條路徑構(gòu)物質(zhì),?！薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì),，稀有氣體這三類,，都由原子直接構(gòu),。”“非金屬原子先組合,，構(gòu)成分子種類多,，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非,、非組成的化合物…”等等,。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性依賴于興趣，形象識(shí)記能力超過抽象識(shí)記能力,，在教學(xué)中我常借助電子白板進(jìn)行直觀教學(xué),，在多媒體演示實(shí)驗(yàn)中,，我認(rèn)真組織觀看實(shí)驗(yàn)教學(xué),，，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；

結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生觀看相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，學(xué)生動(dòng)腦思考，氣氛嚴(yán)肅活潑,，取得較好的效果,；

平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生“念”和“練”,，這是鞏固知識(shí)的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的,。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí)，我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵,、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,，進(jìn)而明確異同點(diǎn)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等,。

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對(duì)比,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲；

練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選擇,，數(shù)量合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見,。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，適當(dāng)增加難度；

對(duì)接受能力較差學(xué)生,，做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

學(xué)生接受能力出乎意料,，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，要盯住跟緊學(xué)生,，更進(jìn)一步抓住學(xué)生的思想和心理,，教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，站在學(xué)生的角度思考各方面的問題,，對(duì)學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力，來年能取得較好的成績(jī),。