當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇一

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。因此,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上好規(guī)定課程,，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，建立課堂巡查制度,，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展,，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1,、實(shí)施分層管理,，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、學(xué)生成績考核（記分冊）等,，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行,。為此,，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行,。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng),、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”,、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。

2,、本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個(gè)孩子人手一份“快樂游考,，分享成長”卡,，進(jìn)入“動(dòng)手坊“、生活苑”,、“估算閣”,、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”,、“iread我會(huì)讀”“italk”,、“ishow我能演、“識字閣”,、“朗讀吧”,、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關(guān)摘星,，獲得綠色評價(jià),。這樣的期末評價(jià)形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對課本知識點(diǎn)的掌握,，同時(shí)也考察了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。同時(shí),，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措,。這樣的方式對學(xué)生的評價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程,，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足,，認(rèn)識自我,，樹立信心，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步,。

1,、進(jìn)一步深化校本課程建設(shè),。在我校“和合教育”背景下,，“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣,，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí),。為此,，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《尚“he”》,、《郵語》等校本課程,，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié),、社團(tuán),、項(xiàng)目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂,、獲得成長發(fā)展,，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同,、因合致成”的辦學(xué)愿景,。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn),，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn),，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施、課程常識,、課程探究、教與學(xué)等基本理論,，為課程開發(fā)提供理論依據(jù),；安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽,。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn),，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持,；三是對加深教師對課程的理解程度和運(yùn)用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識,。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升,，在動(dòng)態(tài)中完善,。

2、落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動(dòng),?！皌ong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類,、舞蹈,、合唱隊(duì)、小魯班,、“金鑰匙”科技,、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社,、“雅韻”集郵,、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán),，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案,，認(rèn)真組織社團(tuán)活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。使各類社團(tuán)活動(dòng)切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變,，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫,。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中,，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎(jiǎng)，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng),。此外,，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),；“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng),，其中2人獲一等獎(jiǎng)，10人二等獎(jiǎng),；“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀,，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個(gè)人一等獎(jiǎng),，丁予然,、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號,。同時(shí),，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán),，在目瀾,、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán),、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán),、美文欣賞社團(tuán),、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán),、童謠社,、reading社團(tuán)等活動(dòng)。

3,、深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施,。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究,、通過完善制度來提高教學(xué)有效性,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師,、年級部,、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學(xué)行為,，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”,，在學(xué)科考試上試行評,、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過程化式的積分制,，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的標(biāo)準(zhǔn),，將學(xué)生的競賽參與和獲獎(jiǎng)、質(zhì)量監(jiān)控考核成績,、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝}，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù),，落實(shí)“三不（不超量,、不破時(shí),、不征訂）”要求，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，以“有效”為永恒的追求夙愿,，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評、有錯(cuò)必糾,。學(xué)生做到有發(fā)必做,、有做必真、有評必省,、有思必得,。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣,、明晰規(guī)范,、總量統(tǒng)籌。同時(shí),，建立校本錯(cuò)題資源庫,，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題，進(jìn)行重點(diǎn)分析,，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理,，組織學(xué)生練習(xí)。

1,、培育校本教研的生命力,，營造自下而上的校本教研的動(dòng)力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí),、教學(xué)方式之一,，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切,，學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”,、“多課一評”作為教研活動(dòng)的一種常態(tài)方式,。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動(dòng)中，特別是在公開課活動(dòng)中加以充分利用,，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法,。本學(xué)期各教研活動(dòng)3—4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動(dòng)；理論學(xué)習(xí),、集體備課,、教研課,、課堂觀察針對同一課題。同時(shí),，本學(xué)期各校區(qū)教研活動(dòng)以“分”為主,，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動(dòng),，各校區(qū)各自開展教研活動(dòng),，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動(dòng)，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng),，活動(dòng)以豐富的形式開展教學(xué)研討活動(dòng),。

2、做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作,，推廣網(wǎng)絡(luò)教研,。教研組長及時(shí)將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié),，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站,，供組內(nèi)教師交流,、討論。各位教師充分利用電子備課互動(dòng)平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍,，鼓勵(lì)教師參與教科論壇,。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個(gè)主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課,、議課和課后反思的活動(dòng),。

3、組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好《教師研修手冊》的記載,，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”,、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價(jià)模式等文件,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì),。同時(shí),，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)，300多人次參加區(qū)級以上的.培訓(xùn)活動(dòng),。

4,、做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年,，一大批青年教師被招聘（調(diào)入）到學(xué)校工作,，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高,，但經(jīng)驗(yàn)不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn),、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式,，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動(dòng),，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力,。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí),，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動(dòng)。在開學(xué)的第二周,，我們就安排了新教師的見面課,；第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課；安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)；期末安排了新教師學(xué)期考查課,；在教研活動(dòng)時(shí),，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動(dòng),，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高,。

6、加大骨干教師培訓(xùn)力度,。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“結(jié)拜名師”活動(dòng)成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長、成熟的促進(jìn)者,。本學(xué)期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇,；教師論文參評獲獎(jiǎng)90余人次,；18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動(dòng)中開設(shè)公開課。

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力；怎樣使電子備課,、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然成績有所提高,，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅(jiān)信,，壓力底下的動(dòng)力會(huì)愈加有力,。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章！

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇二

回顧20xx年的工作,，本人勤勤懇懇,、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效,，能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策；積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師；遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,；在工作中能與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格；服從分配,，以大局為重,，以學(xué)校的利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,，在這一年里,，我一直認(rèn)真的堅(jiān)持在我平凡的崗位上，堅(jiān)持我的工作原則,。教務(wù)員工作比較繁雜,、瑣碎，但無論干那一項(xiàng)我都盡力把它干好,，努力做到自己滿意,。歸納一下,，主要干了以下幾類的工作：

1、在教材管理工作中,，能做到及時(shí)聯(lián)系新華書店,，及時(shí)把教材發(fā)放到各位學(xué)生和老師的手中。

2,、能做到及時(shí)征訂學(xué)生教材和教師教學(xué)用書,，保證教學(xué)的正常開展。

3,、各種檢查能及時(shí)做完并第一時(shí)間向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

4、臨時(shí)性安排的工作,，我能完成的一定會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,。

總之，付出的同時(shí),，也收獲希望,。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許,；在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己，爭取更大的進(jìn)步,。

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇三

20xx年即將結(jié)束,。一年來，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，根據(jù)我們職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和我校的實(shí)際,，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以強(qiáng)化學(xué)生的德育和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

為更好地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，每學(xué)期初,，教師首先做好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊,、上好規(guī)定的專業(yè)課程,，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課,。認(rèn)真做好學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,，早落實(shí),。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖,，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作,、探究,、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式,，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析,。

教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會(huì)制度,，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定專題、定主講人等,，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展,，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。

學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課,，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng),，進(jìn)一步明確了聽課要求。教師每人每大周聽課課不少于2節(jié),。并把聽課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師績效考核之中。

公開課和聽課,，教研相輔相成的教學(xué)活動(dòng),。它一方面能呈現(xiàn)一個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格，另一方面也能暴露其教學(xué)中的不足,，是砥礪一個(gè)老師授課藝術(shù)水平的重要平臺,。為了提高老師們的授課水平，教務(wù)處要求各教研組每周必須進(jìn)行一次公開授課,，非本組老師也要聽課,。打破教研組壁壘的公開課對老師們，尤其是年輕老師的授課能力的強(qiáng)化有極大的促進(jìn)作用,。的反思,、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高,。

一年來，我們的工作取得了一定的成績,，但我們的工作還有很多做得不足之處,，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng),，候課仍有不到位的現(xiàn)象,。個(gè)別老師不按時(shí)參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，固步自封,，表現(xiàn)出教學(xué)方法落后、知識陳舊,，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求,。

上述問題的存在，原因是多方面的,，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,，勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)效益的提高,。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對策,，加以整改,，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,，合理,、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇四

從去年11月進(jìn)入公司,，到現(xiàn)在已經(jīng)四百多天了。還記得自己剛進(jìn)公司的時(shí)候,，對于業(yè)務(wù)知識一竅不通,，多虧了前輩們毫無保留、不遺余力的教導(dǎo)我,，他們教會(huì)了我如何利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找客戶,，如何和客戶溝通等各種營銷技巧，在這一年多的時(shí)間里,，我學(xué)到了很多東西,，對于公司的各個(gè)項(xiàng)目，從陌生到熟悉,。

我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,、支持以及對我的培養(yǎng)，給了我一個(gè)很大的空間去嘗試和提升自己,，將我從一名教育顧問變成了教務(wù)處的主任,，我真實(shí)的感受到這一年來學(xué)到的不僅僅是專業(yè)的知識,，而更多的是開拓了我的視野，增長了見識,。

在我沒有接觸教務(wù)處的工作之前,，我覺得教務(wù)處的工作相對比較簡單的。不像招生人員那樣,，每天堅(jiān)持不懈的發(fā)帖,、打電話，為了尋找客戶千方百計(jì),，只需要坐在辦公室里接收資料,，掃描照片、身份證,、畢業(yè)證,，做匯總表格。俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政，等到我真正接觸的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，簡單的工作中也能出現(xiàn)一些相對于比較復(fù)雜的事情,，有些考試項(xiàng)目，對照片要求很高,，規(guī)定了照片的大小,、長度、寬度,，有些資料送的晚,、要的急，只能利用休息時(shí)間整理交給領(lǐng)導(dǎo),。

教務(wù)處作為后勤部門,，所取得的成績是靠各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的努力,，在這里,，我要感謝大家對教務(wù)處工作的支持和幫助。記得在整理九大員的時(shí)候,，資料多,、時(shí)間緊、任務(wù)重,，我們教務(wù)忙不過來,，招生部的同事們就向我們伸出了援助之手，為我們排憂解困，他們承擔(dān)了大部分工作,，填寫報(bào)名表,，裝訂身份證、裁剪照片,、粘貼照片,，讓我感受到我們的團(tuán)隊(duì)就像個(gè)溫馨的大家庭一樣，每位同事就是這個(gè)家庭中的成員,，像兄弟姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)一致，和睦相處,。

20xx年這一整年中,，教務(wù)處制定了各項(xiàng)目資料管理規(guī)定，規(guī)范客戶資料,。編排各項(xiàng)目的學(xué)員花名冊,，整理、歸檔及保管學(xué)員的相關(guān)資料,。共整理5694件客戶資料,，其中學(xué)歷教育網(wǎng)教、自考,、成教總報(bào)名千余人,，職稱和職業(yè)資格各個(gè)項(xiàng)目客戶資料共四千余份，湖南省九大員共有2700份資料,，評審的職稱共511份資料,。協(xié)助學(xué)歷教育部完成20xx年春、秋兩季網(wǎng)教和自考報(bào)名考試工作,，完成20xx年成教報(bào)名,、考試以及錄取查詢工作，配合培訓(xùn)部完成湖南省九大員報(bào)名考試工作,，20xx年土建中級職稱報(bào)名考試工作，以及20xx年中級會(huì)計(jì)師報(bào)名工作,。

總結(jié)一年的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足,，有時(shí)候會(huì)延誤提交資料的時(shí)間,，此外由于客戶資料涉及的人員較多，所交資料不完整,，常常出現(xiàn)資料填補(bǔ)不及時(shí)的情況,，延長了工作時(shí)間，降低了工作效率,。創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，在新的一年里,，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，戒驕戒躁,，冷靜聽取意見，有效的吸收大家的長處,，將工作細(xì)致化,、完善化、系統(tǒng)化,，使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多是貢獻(xiàn)！最后,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持和幫助,！謝謝大家！

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇五

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際,、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革,，深入教學(xué)研究,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),，全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益,。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力,，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師,、每一堂課，限度地提高教學(xué)效益,。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺,；開展精品課堂展示活動(dòng),，推廣我校課堂改革成果。

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,，健全教學(xué)檔案,，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開展評教活動(dòng),，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查,。認(rèn)真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導(dǎo)學(xué)案。

認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考,、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂,、發(fā)放等,；認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作,；對監(jiān)考老師,、評卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用,。

本學(xué)期,，我校教師外出開會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔,，不計(jì)得失,，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長的組織下,，對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討,，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精,。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),、匯總和公示；對公開課進(jìn)行安排,、通知,、組織和材料的收集；對各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊,、整理和反饋,。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。

畢業(yè)班工作主動(dòng),、務(wù)實(shí),、有效。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),，堅(jiān)持上好課。多次召開專題會(huì)議,、家長會(huì)議,、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì),、學(xué)生課外活動(dòng)等,，年段教師用心進(jìn)行部署安排，檢查督促,，打氣鼓勁,，適時(shí)采集信息，組織月考,，多次進(jìn)行模擬考試,，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生,。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng),；在這一活動(dòng)中,，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力,。

各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作,；各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力,；各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒；青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善,；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,，有應(yīng)付檢查的傾向,。

新的一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)800字篇六

20xx年,，教務(wù)處在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終圍繞學(xué)院中心工作，堅(jiān)持“五化”辦學(xué),、以人為本,、和諧有序的管理理念，不斷深化教學(xué)改革,，推進(jìn)管理創(chuàng)新,，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一年來的主要工作與成效總結(jié)如下：

教務(wù)管理與服務(wù)是學(xué)院工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),。為了搞好此項(xiàng)工作,，以人為本，優(yōu)化工作思路和工作要求;不斷深化教務(wù)管理與服務(wù),，充分發(fā)揮了教務(wù)處全體人員的工作積極性,。具體做好了六個(gè)方面的工作：

1、健全和完善了《教務(wù)處工作人員崗位責(zé)任制》,。期初,，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院對工作人員分工，制定了《教務(wù)處工作人員崗位責(zé)任制》,，工作人員各自的工作責(zé)任明確,、工作范圍詳細(xì)、工作任務(wù)具體,、工作要求可行,。通過一年的實(shí)踐,，收到了明顯效果。

2,、認(rèn)真編制、實(shí)施了教務(wù)工作計(jì)劃,。教務(wù)處根據(jù)省教育考試院開考計(jì)劃,，結(jié)合我院實(shí)際情況，認(rèn)真編制與實(shí)施了教務(wù)工作計(jì)劃,，即自考教學(xué)計(jì)劃,、教材計(jì)劃和考試計(jì)劃。

3,、依托長沙理工大學(xué)本部等教學(xué)單位教師資源先后聘請了115名優(yōu)秀教師,。其中教授5名;副教授19名;中級職稱32名;初級職稱8名;其他(含研究生)51名。教授,、副教授占20.9%;高級,、中級、初級講師占34.8%;研究生,、其他占44.3%,。

4、為了搞好教學(xué)管理與服務(wù),，廣泛聽取教職員工和學(xué)生的意見和建議,，教務(wù)處實(shí)行了教務(wù)人員值班制度，每月進(jìn)行了一次教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了教學(xué)工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

5、及時(shí)搞好了自考注冊與報(bào)考,、補(bǔ)考工作,。本年度完成新注冊和年度注冊2996人次;正考、補(bǔ)考報(bào)考146xx科次,。

6,、按照省市教育考試院要求，嚴(yán)謹(jǐn),、周密,、有序的組織了兩次期末考試，并將成績及時(shí)告知了班主任,、學(xué)生及相關(guān)人員,。

學(xué)籍管理與服務(wù)是教務(wù)處工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。過來,，由于種種原因,，學(xué)籍管理與服務(wù)存在一定的問題,。為了搞好此項(xiàng)工作，我們在本學(xué)年對學(xué)院的學(xué)籍檔案進(jìn)行了一次初步的清理與完善,，解決了原來部分學(xué)生學(xué)籍管理不到位,、注冊報(bào)考有錯(cuò)漏等相關(guān)問題。

本年度,，特別是本學(xué)期,，教務(wù)處在狠抓綜合管理與服務(wù)方面做了一定的工作，取得了一定的成效,。具體做好了以下五個(gè)方面的工作：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生所學(xué)知識得到了一定的升華,。本年度上學(xué)期我們組織了xx英語到桂林實(shí)踐、xx平面,、室內(nèi)到鳳凰寫生實(shí)踐;下學(xué)期我們組織了xx與xx數(shù)控,、模具班學(xué)生到理工大學(xué)本部實(shí)踐工廠進(jìn)行了數(shù)控車和鉗工實(shí)習(xí)實(shí)踐、xx和xx物流學(xué)生到一力物流進(jìn)行了相關(guān)課程實(shí)踐,、xx交通土建工程專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)行進(jìn)了測量操作實(shí)踐和其他各專業(yè)的課程操作實(shí)踐,。

2、利用多方途徑,，及時(shí)解決了因改革導(dǎo)致教材供求矛盾的問題,。為正常、有序進(jìn)行教學(xué)典定了一定的基礎(chǔ),。

3,、積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，提高了學(xué)生實(shí)際操作技能和就業(yè)競爭能力,。本學(xué)期,，教務(wù)處組織了中級數(shù)控車、中級鉗工,、中級測量工,、普通話、中級商務(wù)英語等證書的考證,。有32名學(xué)生獲得了中級數(shù)控車證書,、30名學(xué)生獲得了中級鉗工證書、191名學(xué)生獲得了中級測量工證書,、20名學(xué)生獲得了中級商務(wù)英語證書,、136名學(xué)生和老師獲得了普通話等級證書。目前正在培訓(xùn)準(zhǔn)備來年考證的還有全國計(jì)算機(jī)等級證(42人),、國家英語等級證(22人),、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證(142人),、高級模具設(shè)計(jì)師證(34人)、高級室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員證(38人),。使全院學(xué)生真正感受到了我院“本科學(xué)歷教育+職業(yè)技能教育”的優(yōu)勢,。

4、按月核發(fā)了任課老師的課酬,、交通費(fèi),、實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)等。

5,、及時(shí)完成了學(xué)院交辦的其他工作。

總之,，由于教務(wù)處工作人員的積極努力和緊密配合,，教務(wù)處工作取得了以上幾點(diǎn)成績。但是,，與學(xué)院要求差距很遠(yuǎn),，還存在問題與不足在今后的工作中需要解決與提高。