作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇一

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn),，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者,，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒,，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái),。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng),，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn),，而奉獻(xiàn)正是美的真諦,，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人,，共同創(chuàng)造生活中的美,。

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論,，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例,，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn),，在我們身邊的日常生活中,，有很多小事情，很多好人好事,，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn),。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào),，而是一種自覺(jué)的行為,。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”,。

1,、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。

3,、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料,。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962),，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。湖南望城縣人,。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng),。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久,，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員,，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。曾參加溈水工程,、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者,。1960年參加中國(guó)人民解放軍,，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí),，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí),，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委,。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。在入伍不到三年的時(shí)間里,，榮立二等功一次、三等功兩次,，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議,。1961年升為班長(zhǎng),，被選為撫順市人民代表,。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”,。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神,，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒,，做毛主席的好戰(zhàn)士”,。

(事跡材料二)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

(事跡材料三)

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已,、專門利人,、助人為樂(lè)的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛(ài),，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作,、愛(ài)自己,。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí),、燦爛的微笑,，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖,、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,，也快樂(lè)了自己,。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們,、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài),。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受,，是發(fā)自肺腑的,。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài),，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì),。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的,。

雷鋒精神并不過(guò)時(shí),，或者說(shuō),，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的,，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài),，而互助互愛(ài)是人類最古老,、最美好的情感和精神。雷鋒,，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人,。人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài),，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的,，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。雷鋒離開(kāi)了我們,，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的,。

2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡,、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開(kāi)辯論,，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn),，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。

反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?

3,、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事,。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒,，如平時(shí)做的一些小事,，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣,，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn),。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4,、班主任小結(jié),。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn),、互助互愛(ài),，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神,，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù),。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇二

:學(xué)雷鋒活動(dòng)

:x年3月6日 第四周 星期一

xx市xx區(qū)陳店中學(xué)高一(1)班

:全體同學(xué)

主 持 人:班主任林宏智老師

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2、 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”,。

3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事,。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三四,、活動(dòng)安排程序:

欣賞圖片------ 生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

四,、 具體活動(dòng)過(guò)程:

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。(2分鐘)

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))

2,、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母,，成了孤兒。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù),。為此，他多次立功,。1962年8月15日,，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲,。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神,。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中,。

3,、 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),。這種偉大精神過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4,、 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括,。(3分鐘)

《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車,，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，

擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5、 思考: 同學(xué)們,，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)

提示: ------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6,、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品,。(4分鐘)

7、 播放錄音,，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8,、 全班分為若干小組,，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言,。(10分鐘)

a,、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為,、志存高遠(yuǎn),，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

b,、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足,，永不懈怠,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),。

c,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信,、保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

d,、做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作,。

e、在生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約,，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣,。

9,、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺,、奶奶、父母,、老師,、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活,。

五、 活動(dòng)總結(jié):(5分鐘)

1,、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng),。

通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,。

2,、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇三

：牽手課堂,，走近雷鋒

當(dāng)前國(guó)家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，影響中小學(xué)生的價(jià)值取向,。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，高舉雷鋒精神的旗幟，對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),，抵制個(gè)人主義,、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想對(duì)中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠(yuǎn)的意義,。

雷鋒——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物,，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月,，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代,、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底,。

為了弘揚(yáng)雷鋒精神,，我們寧晉東城小組決定就此頂崗支教之際，在與當(dāng)?shù)乩蠋熀桶嘀魅螀f(xié)商的情況下,，以主題班會(huì)的形式帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展一次“牽手課堂,，走近雷鋒”的主題班會(huì)活動(dòng),，以引導(dǎo)學(xué)生重拾雷鋒精神，樹(shù)立為人民服務(wù)的正確人生價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

(1)使廣大共青團(tuán)員深入地學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。

(2)使同學(xué)們以雷鋒為榜樣,，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人,。

(3)切實(shí)起到加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè),、自覺(jué)弘揚(yáng)雷鋒精神的目的。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦,，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感,，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美,。

以在各班開(kāi)展主題班會(huì)的形式,，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，朗誦,、演講,、表演與知識(shí)競(jìng)賽相結(jié)合，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)雷峰精神的時(shí)代意義,。

1.選定主持人,，分組找材料。

2.布置教室：在教室黑板上書(shū)寫“牽手課堂,，走近雷鋒”,，后面黑板貼上弘揚(yáng)雷鋒精神海報(bào)左右貼上歌頌雷峰的對(duì)聯(lián)(如美德××千載留， 行善雷鋒萬(wàn)民頌,。)本場(chǎng)景布置及準(zhǔn)備工作由宣傳委員負(fù)責(zé),。

1、讓學(xué)生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》低音)(10分鐘)

1) 誰(shuí)要是游戲人生,，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

2) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海。

3) 人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,。

4) 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春,，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人,。

5) 力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái),，行動(dòng)從思想來(lái),，榮譽(yù)從集體來(lái)。15) 有些人說(shuō)工作忙,、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠,，愿不愿意鉆,。

6) 一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有,，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,，硬鉆進(jìn)去的。

7) 釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神,，善于擠和善于鉆,。

8) 我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切,，這才是最幸福的,，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福,。

9) 驕傲的人,，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……

10) 我愿做高山巖石之松,，不做湖岸河旁之柳,。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生,。

2,、 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)

1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。

1956年高小畢業(yè),，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員,。

1957年光榮地加入了共青團(tuán)。并在參加根治溈水河工程中,，被評(píng)為“工地模范”,。

1958年來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，又多次被評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”,、“紅旗手”和“標(biāo)兵”,。

1960年，雷鋒參加解放軍,。榮立二等功一次,，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次,，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。

1960年11月,，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。

1961年6月，當(dāng)選為撫順市人民代表,。

1962年8月15日,，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲,。

3,、 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事(10分鐘)

助人為樂(lè)的雷鋒

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客

很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板， 擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

立志參軍

一九四九年八月,，中國(guó)人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng),。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水,，掃地.買柴買菜按價(jià)付錢,，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望,。雷鋒找到部隊(duì)的連長(zhǎng),，堅(jiān)決要當(dāng)兵，當(dāng)連長(zhǎng)得知他苦難的身世后告訴他還小,，等長(zhǎng)大了才能當(dāng)兵,，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國(guó),。

釘子精神

施工任務(wù)中,雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),他就把書(shū)裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒(méi)有其他工作,就坐在駕駛室里看書(shū). 他在日記中寫下這樣一段話:“有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁, 一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神, 善于擠和鉆,?！?/p>

4、班上雷峰事跡介紹:《我們班的雷鋒》(10分鐘)

以學(xué)生演講形式,，抑或由學(xué)生自己介紹個(gè)人助人為樂(lè)的事跡,，抑或由學(xué)生來(lái)贊揚(yáng)班里的其他同學(xué)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)雷鋒精神,、互幫互助的良好班級(jí)氛圍的形成,。

5、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”搶答測(cè)試(20分鐘)

步驟分5小組 預(yù)先實(shí)行100分制,，依據(jù)試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持,。

試題(略)

6、 播放錄音,，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌(15分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。 通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍,，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力,，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇四

使學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)有血有肉的人，雷鋒是把偉大寓于平凡工作中的人,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)雷鋒精神中那種一心向著黨,、向著社會(huì)主義、一輩子跟黨走的品德; 雷鋒精神中那種全心全意為人民服務(wù),，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的品德; 雷鋒精神中那種干一行愛(ài)一行,、立足本職崗位艱苦奮斗的品德;雷鋒精神中那種對(duì)同志、對(duì)人民像春天般溫暖,，舍己為人,、助人為樂(lè)的品德。利用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，爭(zhēng)做可愛(ài)的上海小公民

(一)陳：雷蜂,，作為中國(guó)人民解放軍普通的一員，作為中國(guó)公民之中一位22歲的年輕人,，不僅為13億中國(guó)人所熟悉,，而且還跨越了國(guó)家疆界，被世界七大洲的幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人們所接受所敬仰,。為了更清楚的了解他,，首先請(qǐng) 黃羲承為我們講述一下雷蜂的生平。

(二)黃：聽(tīng)完了剛才一位同學(xué)的簡(jiǎn)述,，相信大家已經(jīng)對(duì)雷蜂精神有所熟悉,。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其他文學(xué)大師為雷蜂寫的詩(shī)歌。請(qǐng)黃羲承為我們朗誦《一把劈斷昆侖的寶劍》

(三)陳：全國(guó)用戲劇形式再現(xiàn)雷鋒光輝形象的劇目多達(dá)50余部,。(介紹相關(guān)作品)這些影視藝術(shù)地再現(xiàn)了雷鋒平凡而又偉大的人生道理,，展示了雷鋒普通而又崇高的理想追求,，抒發(fā)了雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民的崇高情懷,，反映了全國(guó)人民學(xué)習(xí)雷鋒弘揚(yáng)雷鋒精神的面貌。接下來(lái)三位同學(xué)的具體介紹也將讓我們的腦海中再現(xiàn)雷蜂的形象,。高靚--《螺絲釘精神》陳懿杰--《新時(shí)代雷蜂精神》謝維梁--《雷蜂精神》

(四)黃：雷蜂,，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝,，他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想,、信念,、道德、情操,，必將在我們青少年身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象永遠(yuǎn)活在人們心中,。不僅作為我們青少年,，世界性的一些公司等行業(yè)也相繼設(shè)立了一些制度。

(介紹遼寧大連的日本獨(dú)資企業(yè)----大連原田工業(yè)有限公司總經(jīng)理推出一項(xiàng)學(xué)雷鋒的創(chuàng)舉----“雷鋒卡”,。

美國(guó)紐約城北的西點(diǎn)軍校如何學(xué)習(xí)雷蜂除了美國(guó)西點(diǎn)陸軍學(xué)校外,，巴西、意大利,、泰國(guó)等一些國(guó)家也在開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，雷鋒正在走向世界，雷鋒精神被越來(lái)越多的國(guó)家所接受,。 )

(五)陳：我建議大家也能夠開(kāi)動(dòng)一下自己的腦筋,，為我們的班級(jí)、學(xué)校提一些自己的想法,，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。(給予1-2分鐘思考，隨機(jī)抽取同學(xué)發(fā)言,。)

(六)黃：前面聽(tīng)了一些雷蜂的介紹,，同學(xué)們可以用我們自己的形式來(lái)表現(xiàn)他的精神，如果你作為一名編劇要拍一部雷蜂的電影,，你想用怎樣的形式來(lái)表現(xiàn)呢?(課前準(zhǔn)備要充分,，3分鐘即可)

(結(jié)束)班主任發(fā)言：剛才的活動(dòng)希望能夠給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。最后我用雷蜂日記中的一段話作為結(jié)束語(yǔ)獻(xiàn)給大家,。一九六一年十月十九日有些人說(shuō)工作忙,、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí),。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,。 要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠,，愿不愿意鉆,。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有,，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，也要提倡這種“釘子”精神,，善于擠和善于鉆。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇五

了解雷鋒精神,，理解雷鋒精神的內(nèi)涵,，深刻體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng),。從而在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。培養(yǎng)學(xué)生具備“無(wú)私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距,，重樹(shù)做人準(zhǔn)則,，重塑形象。

：能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用,。

在本節(jié)班會(huì)課中,，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體,，以問(wèn)題為中心,，通過(guò)提出問(wèn)題，討論問(wèn)題以達(dá)到解決問(wèn)題,，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用,。

課前討論：

(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始。

播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱,。

遙遠(yuǎn)的記憶中,，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模,，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,，響徹中國(guó)大地，在那火熱的年代里,，多少顆心為了他而悸動(dòng),，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生,。

雷鋒日記：“釘子”精神

當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有人說(shuō)：工作這樣忙,，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙,，沒(méi)有時(shí)

間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,，問(wèn)題是我們善不善于擠,，愿不愿意鉆。一塊好好的木版,，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,，由此看來(lái),，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆,。正是他的這種“釘子”精神,，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：

今天,，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)和工作,，沒(méi)有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒(méi)有理由只顧自己不顧集體,，沒(méi)有理由只顧個(gè)人眼前利益,，而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益,。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞,，特別是“釘子”精神,，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片,。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)) 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。

要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶,、父母,、老師、同學(xué)或其他人做些好事,。 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組,，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,，并且由代表發(fā)言。

由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng),。

通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,，接過(guò)雷鋒手中的槍,，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),，全體師生要共同努力,，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇六

1,、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。

2,、利用介紹、采訪,、評(píng)議等形式,，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果,。通過(guò)活動(dòng),，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中,。

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2,、雷鋒故事。

3,、班級(jí)調(diào)查,。

1、匯報(bào)

2,、出旗,，唱隊(duì)歌

3、隊(duì)會(huì)開(kāi)始,。

主持人：六(2)班主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

三月,，陽(yáng)光明媚。三月,，萬(wàn)物復(fù)蘇,。三月，春風(fēng)送暖,。三月,，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們,，你們知道三月五日,，是什么日子呢?

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

主持人：對(duì)了,。在學(xué)雷鋒的隊(duì)伍中,，有一群特殊的人。 (看幻燈片)

圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日,，那天20多名在吉林省長(zhǎng)春市工作的外國(guó)人駕車組成一支“老外學(xué)雷鋒”車隊(duì)，把近百名在長(zhǎng)春市一家超市購(gòu)物的市民免費(fèi)送回了家,。

圖二：這位老外叫甘浩望,，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州,，長(zhǎng)期幫助當(dāng)?shù)乩щy患者,，義務(wù)為聾啞兒童授課，他說(shuō)：“我最大的愿望就是做一個(gè)雷鋒式的人物,?！?/p>

圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森?波漢在工作之余熱心公益,，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵(lì)自己的他還當(dāng)選為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的居委會(huì)委員,。

主持人：是什么讓這些外國(guó)人將雷鋒奉為偶像,，學(xué)習(xí)他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來(lái)了解雷鋒吧,。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)講述雷鋒的生平,。《雷鋒的生平》

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫,，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中,。請(qǐng)聽(tīng) 故事 1、件件暖著戰(zhàn)友的心 2,、 雨夜送親人 3,、 革命的“傻子”

主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事,，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?

小組討論

主持人：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》(多人上)

(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

(2)一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,，才能有力量,。

(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁,，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

(4)自己活著就是為了使別人活得更好,。

(5)青春啊,，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人。

(6)對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,。

主持人：風(fēng)里雨里,，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔,，雖然他離開(kāi)了我們,，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落,，閃耀在六(2)班的集體中,。請(qǐng)看小品。

小品《值日生》

小品《腳扭了》

主持人：同學(xué)們,，看完了小品你們有什么看法?

(同學(xué)回答)

主持人：謝謝同學(xué)們的討論,。只要我們少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較,，班級(jí)一定更美好?，F(xiàn)在我們一起靜下心來(lái)，回想發(fā)生在我們身邊的事,。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,，有人幫我們解惑答疑;

當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí),，有人伸出援助之手;

當(dāng)我們下雨時(shí)忘了帶傘,，有人與我們分享傘下的空間;

當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍，有人在一旁安慰---

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹贰?/p>

主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐,，“雷鋒精神”已在我們心中生根,。同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心靈,，關(guān)愛(ài)他人,，讓我們一起唱響雷鋒之歌。

全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

主持人：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話,。

老師總結(jié)：同學(xué)們,，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,，實(shí)際上,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次隊(duì)會(huì),，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍,。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

4.宣誓

5.全體起立,。退旗,。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇七

1.讓雷鋒真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面,。

2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存,，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒,，要從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,。

3.學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心,，對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的鉆勁,，擠勁,。

1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記,，雷鋒故事,，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。

2.準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂(lè),，歌曲,。

3.成立主題班會(huì)策劃小組，確定組長(zhǎng)和單元負(fù)責(zé)人,，討論確定最終方案,。

一.學(xué)習(xí)雷鋒精神

1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái),。

2.配樂(lè)試?yán)收b：雷鋒日記

4.問(wèn)答雷鋒：雷鋒的生平的情況,，優(yōu)秀事跡。

5.演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁,、擠勁,。

6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn),。

二.議雷鋒

對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨,，發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?

從身邊學(xué)習(xí)

1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,，如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步,。

2.雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí),，不要害怕考試,，勇敢地去面對(duì)它,。

三.老師總結(jié)

1.學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁,，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí),。

2.要有集體主義感，要有團(tuán)隊(duì)精神,，與班級(jí)同進(jìn)步,，同發(fā)展。

3.從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)雷鋒及雷鋒精神,，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇八

1、了解雷鋒其人其事;

2,、把握雷鋒精神豐富內(nèi)涵;

3,、賦予雷鋒精神當(dāng)代意義，積極實(shí)踐雷鋒精神,。

多媒體展示雷鋒圖文資料,。

：1課時(shí)。

1,、導(dǎo)入：老師白,，同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的,。每一個(gè)時(shí)代,，都需要榜樣;每一個(gè)時(shí)代都有榜樣。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，他們或效命疆場(chǎng),，保家衛(wèi)國(guó)，如岳飛,，戚繼光;和平年代,，他們立足崗位，默默工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，如兵團(tuán)勞動(dòng)模范尤良英，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦,。下面我們也要一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位榜樣,。(出示小詩(shī))

2、學(xué)生讀詩(shī)：明確榜樣雷鋒,。

3,、出示雷鋒的圖文資料(多媒體展示);學(xué)生快速閱讀，了解雷鋒其人主要事跡,。老師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)：雷鋒做的,，并不是一些轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地的事情。由此,，我們不難懂得，做生活中的常事,，只要多為他人著想,，堅(jiān)持做，就非常了不起,，這種行為就是我們的榜樣,。正所謂“把簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把小事堅(jiān)持做就成了大事,?！?/p>

4、品讀雷鋒其言：學(xué)生快速閱讀手中關(guān)于雷鋒的小資料,。讓學(xué)生從中挑選一條,，談自己的理解。這個(gè)關(guān)節(jié)讓學(xué)生充分互動(dòng),，結(jié)合我們八一的生活來(lái)談,。老師點(diǎn)評(píng)。

5,、師：有一首歌,，可以說(shuō)對(duì)雷鋒之事給予了禮贊，對(duì)雷鋒精神做

了精辟的概括,。下面就讓我們一起來(lái)吟唱這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。

5、師白：作為當(dāng)代青年,，是國(guó)家和民族未來(lái)的棟梁,，那么我們又該怎樣切實(shí)踐行雷鋒精神呢?學(xué)生暢談。

一個(gè)人不能沒(méi)有精氣神,，一個(gè)時(shí)代不能沒(méi)有榜樣,，雷鋒就是我們的好榜樣，無(wú)論過(guò)去,，現(xiàn)在,，還是將來(lái)。我們必須汲取雷鋒精神的豐富營(yíng)養(yǎng),，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人們，忠于國(guó)家,，忠于黨,，立足本職,，不斷進(jìn)取，把自己鍛造成時(shí)代的脊梁,，讓雷鋒精神永放萬(wàn)丈光芒,。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇九

現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn),，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者,，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒,，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來(lái),。

通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng),，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白:雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn),，而奉獻(xiàn)正是美的真諦,，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人,，共同創(chuàng)造生活中的美,。

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論,，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例,，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn),，在我們身邊的日常生活中,，有很多小事情，很多好人好事,，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn),。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào),，而是一種自覺(jué)的行為,。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”,。

1,、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料,。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。

3,、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒,，(1940--1962),，中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。湖南望城縣人,。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng),。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久,，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員,，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),。曾參加溈水工程,、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者,。1960年參加中國(guó)人民解放軍,，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí),，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí),，又將100元寄給了遼陽(yáng)市委,。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。在入伍不到三年的時(shí)間里,，榮立二等功一次、三等功兩次,，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵,，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào),，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng),，被選為撫順市人民代表,。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”,。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí):憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神,，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒,，做毛主席的好戰(zhàn)士”,。

(事跡材料二)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

(事跡材料三)

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),，而是發(fā)揚(yáng)一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已,、專門利人,、助人為樂(lè)的精神;對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài),，愛(ài)別人,、愛(ài)生活、愛(ài)工作,、愛(ài)自己,。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí),、燦爛的微笑,，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖,、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,，也快樂(lè)了自己,。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們,、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此,，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受,，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài),，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì),。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的,。

雷鋒精神并不過(guò)時(shí),，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的,，雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類最古老,、最美好的情感和精神,。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人,。人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài),、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的,，所以,，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們,，但是,，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走,，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的,。

2,、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡,、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后,，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn),，是互助互愛(ài),，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,。都什么年代了,，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事,。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為,。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事,，一些好人好事,，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn),。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”,。

4、班主任小結(jié),。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài),，依然存在我們的生活中,，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神,，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇十

1.通過(guò)介紹雷鋒的生平及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2.通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”,。

3.以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

【具體活動(dòng)過(guò)程】

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂(lè),、全心全意為人民服務(wù))

2.先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向?qū)W生們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,，7歲就失去了父母，成了孤兒,。解放后,，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù),。為此，他多次立功,。 1962年8月15日,，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲,。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3.請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》,。

4.請(qǐng)學(xué)生來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,，其他學(xué)生集中精神，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括,。

《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車,，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子,，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗,，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5.思考： 同學(xué)們,，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?

6.播放錄音,，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，學(xué)會(huì)唱這首歌。

7.要求學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺,、奶奶,、父母、老師,、同學(xué)或其他人做些好事,。

【活動(dòng)總結(jié)】

1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2.通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”,，讓學(xué)生們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍,，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力,，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,。

3.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇十一

適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí),、生活中去,。

一、主持人報(bào)幕,，引出班會(huì)主題,。

時(shí)光飛逝,，過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(zhǎng)河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活,，怎樣做人,。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀(jì)念日，雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍,，從小就立志長(zhǎng)大后要位人民服務(wù)……

二,、小組排序，演繹雷鋒故事,。

1,、《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》小組

講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語(yǔ)調(diào)將雷鋒堅(jiān)持不懈地精神渲染得淋漓盡致,。

2,、《勇攀高“鋒”》小組

以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,，巧妙而又機(jī)智,，具有極強(qiáng)的感染力。

3,、《生活》小組

雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神,，但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,，勤工儉學(xué),，其中蘊(yùn)含的生活哲理令同學(xué)們深思。

4,、《面對(duì)雷鋒的畫(huà)像》小組

不得不承認(rèn)喬俞熒,、楊穎蕾等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對(duì)于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了,。再加上極其穩(wěn)重,、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌,。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》小組

本小品最直接地將雷鋒在工地打工,，面對(duì)生活的艱難困苦而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神渲染得出神入化,，同學(xué)們深受觸動(dòng)。

6,、《自覺(jué)的磨練》小組

原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗(yàn),、面臨抉擇的艱難時(shí)刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功,。

7,、《平凡中見(jiàn)精神》小組

班級(jí)中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見(jiàn)精神,。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子,。

三、主持人謝幕,，小結(jié)活動(dòng)主題,，首尾呼應(yīng)。

四,、班主任致詞,。

同學(xué)們，就像雷鋒所說(shuō)的：人的一生,，做一件好事并不難,，難的是一輩子做好事。通過(guò)這次主題班會(huì),，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處,，這樣,，我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越美好!!

五、大組打分,，評(píng)出最佳小組,，給與表彰。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇十二

1.讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的可貴,，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面,。

2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊,。學(xué)習(xí)雷鋒,，要從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,。

3.學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度,，對(duì)學(xué)習(xí)的鉆勁,，擠勁。

1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹,，雷鋒日記,，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí),。

2.準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂(lè),，歌曲,。

3.成立主題班會(huì)策劃小組，確定組長(zhǎng)和單元負(fù)責(zé)人,，討論確定最終方案,。

一.學(xué)習(xí)雷鋒精神

1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來(lái),。

2.配樂(lè)試?yán)收b：雷鋒日記

4.問(wèn)答雷鋒：雷鋒的生平的情況,，優(yōu)秀事跡。

5.演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁,、擠勁,。

6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn),。

二.議雷鋒

對(duì)于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨,，發(fā)表自己的見(jiàn)解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?

從身邊學(xué)習(xí)

1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”,，如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步,。

2.雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí),，不要害怕考試,，勇敢地去面對(duì)它。

三.老師總結(jié)

1.學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁,、擠勁,，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

2.要有集體主義感,，要有團(tuán)隊(duì)精神,，與班級(jí)同進(jìn)步，同發(fā)展,。

3.從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)雷鋒及雷鋒精神,，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇十三

1,、 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2,、 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”,。

3,、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

1,、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事,。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶,。

欣賞圖片------ 生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)

1,、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素,、助人為樂(lè),、全心全意為人民服務(wù))

2、 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母,，成了孤兒,。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3,、 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》,。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富,。

4,、 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神,，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括,。(3分鐘)

《助人為樂(lè)的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他:”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5,、 思考:同學(xué)們,，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)

提示:雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,。

6、 請(qǐng)幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品,。(4分鐘)

7,、 播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌,。(12分鐘)

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上

8,、 全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)

a,、助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn),，胸懷寬廣,，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

b,、緊跟時(shí)代步伐,，永不滿足，永不懈怠,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

c,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng),。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘,，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè),、努力工作。

e,、在生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受,、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣,。

9、 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺,、奶奶,、父母、老師,、同學(xué)或其他人做些好事,。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

1,、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng),。

通過(guò)一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們?cè)谛闹袠?shù)立雷鋒助人為樂(lè)的良好形象,，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園,。

2,、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)教案最新篇十四

適逢3·5“學(xué)雷鋒日”,，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，通過(guò)全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí),、生活中去,。

一、主持人報(bào)幕,，引出班會(huì)主題,。

時(shí)光飛逝，過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(zhǎng)河之中,，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活,，怎樣做人。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀(jì)念日,，雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍,，從小就立志長(zhǎng)大后要位人民服務(wù)……

二、小組排序,，演繹雷鋒故事,。

1、《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》小組

講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡,，表演者以深沉感人的語(yǔ)調(diào)將雷鋒堅(jiān)持不懈地精神渲染得淋漓盡致,。

2、《勇攀高“鋒”》小組

以小品的形式,，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中,，巧妙而又機(jī)智，具有極強(qiáng)的感染力,。

3,、《生活》小組

雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難,，勤工儉學(xué),，其中蘊(yùn)含的生活哲理令同學(xué)們深思。

4,、《面對(duì)雷鋒的畫(huà)像》小組

不得不承認(rèn)喬俞熒,、楊穎蕾等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對(duì)于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了,。再加上極其穩(wěn)重,、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌,。

5、《艱苦奮斗的雷鋒》小組

本小品最直接地將雷鋒在工地打工,，面對(duì)生活的艱難困苦而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神渲染得出神入化,，同學(xué)們深受觸動(dòng)。

6,、《自覺(jué)的磨練》小組

原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗(yàn),、面臨抉擇的艱難時(shí)刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦,，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功,。

7、《平凡中見(jiàn)精神》小組

班級(jí)中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱,，以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見(jiàn)精神,。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。

三,、主持人謝幕,，小結(jié)活動(dòng)主題，首尾呼應(yīng),。

四,、班主任致詞。

同學(xué)們,，就像雷鋒所說(shuō)的：人的一生,，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事,。通過(guò)這次主題班會(huì),，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，再現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處,，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)越來(lái)越美好!!

五、大組打分,，評(píng)出最佳小組,，給與表彰。