為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇一

為慶祝中華人民共和國(guó)成立67周年暨xx和平解放67周年，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年暨紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,，教育和引導(dǎo)廣大中學(xué)生與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)同命運(yùn),，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，與分裂勢(shì)力做斗爭(zhēng)，經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn),，xx教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)決定舉辦xx中學(xué)生“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)xx，民族團(tuán)結(jié)一家親”歷史短劇大賽活動(dòng),。具體安排如下：

1.參賽對(duì)象為初,、高中在校學(xué)生，參賽學(xué)生比例按本校學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%～15%確定。（各地因情確定具體比例）

2.大賽分初中,、高中兩組進(jìn)行,；筆試為閉卷考試，時(shí)間：100分鐘,，滿分：100分,；短劇大賽為錄像比賽。

1.競(jìng)賽由各地（州,、市）教研室或中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)統(tǒng)一報(bào)名,、考試。

2.競(jìng)賽分為兩個(gè)階段：

第一階段：20xx年11月13日,，由各地州教研室及各地州中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)組織本地學(xué)生進(jìn)行筆試競(jìng)賽,。

第二階段：20xx年12月16日前，在筆試的基礎(chǔ)上,，各地推薦2-4幕歷史短?。ㄤ浿茷楣獗P(pán)）參加短劇大賽。

3.第一階段競(jìng)賽試卷由xx中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)印制,、寄（分）發(fā),。各級(jí)教研室、中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)收到試卷后應(yīng)采取相關(guān)措施,，做好試卷的保密工作,。

4.競(jìng)賽的全過(guò)程要認(rèn)真嚴(yán)肅，單人單桌考試,，保證做到公正準(zhǔn)確,。如有弄虛作假，一經(jīng)查明,，將公開(kāi)嚴(yán)肅處理,。

5.考后必須立即閱卷，各考點(diǎn)將獲獎(jiǎng)考生的成績(jī)單發(fā)至xx中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)秘書(shū)處,。

1.大賽筆試階段分設(shè)初中,、高中組一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)學(xué)生比例為參賽學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，其中一,、二,、三等獎(jiǎng)比例各為獲獎(jiǎng)學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%、40%,、40%,。不同年級(jí)請(qǐng)分別計(jì)算,。

2.大賽設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一、二,、三等獎(jiǎng),，其中一、二,、三等獎(jiǎng)比例分別為獲獎(jiǎng)教師總?cè)藬?shù)的20%,、40%、40%,。優(yōu)秀指導(dǎo)教師將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

3.短劇大賽階段設(shè)團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng),。

1.初中、高中現(xiàn)行歷史教材相關(guān)內(nèi)容,。（用當(dāng)?shù)貙W(xué)生所學(xué)教材復(fù)習(xí)即可）

2.初中,、高中現(xiàn)行教材中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

3.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)地方教材（試用）《xx地方歷史篇》,。

4.《xx中學(xué)生“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)xx，民族團(tuán)結(jié)一家親”歷史知識(shí)競(jìng)賽助學(xué)讀本》（初中分冊(cè),、高中分冊(cè)）,。

5.競(jìng)賽試卷分為初中卷、高中卷,；試題分為選擇題,、非選擇題。

20xx年10月8日—10月15日?qǐng)?bào)名,、交報(bào)名費(fèi)

11月13日（星期天）

上午10：30—12：10（北京時(shí)間）競(jìng)賽（筆試）

13日下午評(píng)卷

11月14—18日上報(bào)獲獎(jiǎng)教師,、學(xué)生名單

12月24日短劇大賽

12月底頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

1.報(bào)名費(fèi)每人8元，其中5元留當(dāng)?shù)赜糜诮M織考試,、評(píng)卷等工作,，3元交xx教育學(xué)會(huì)中學(xué)歷史學(xué)科研究會(huì)。報(bào)名費(fèi)請(qǐng)匯入：

戶名：xx維吾爾自治區(qū)教育學(xué)會(huì)

開(kāi)戶行：xx銀行銀谷支行

行號(hào)：xx帳號(hào)：xx

備注：

（1）歷史競(jìng)賽（漢文）或：歷史競(jìng)賽（維文）

（2）匯款單位全稱(chēng),、參賽人數(shù)

2.各地報(bào)名,、交報(bào)名費(fèi)、考試,、評(píng)卷、上報(bào)成績(jī)及獲獎(jiǎng)師生名單等工作務(wù)必按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行,。

聯(lián)系方式：郵編：xx

聯(lián)系人：劉xx3.關(guān)于競(jìng)賽用書(shū)的具體事宜請(qǐng)與馬xx聯(lián)系,。

電話：xx

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇二

為營(yíng)造良好育人環(huán)境,，打造書(shū)香校園，促進(jìn)綜合能力提高,，使課外閱讀成為廣大師生的良好習(xí)慣,，同時(shí)全面提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書(shū)香填充校園的每個(gè)角落,，校團(tuán)委,、圖書(shū)館研究決定，舉辦“書(shū)香校園”系列活動(dòng),。

圍繞實(shí)現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”總體目標(biāo),，堅(jiān)持“八向八要”工作原則，落實(shí)“四個(gè)年”活動(dòng)要求,，以提高文化素質(zhì)為目的,，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,，組織和引導(dǎo)全校師生在閱讀中開(kāi)拓視野,，努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣,，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園,。

“書(shū)香校園”

全體在校生、教職工

2xx年3月至5月

團(tuán)委,、圖書(shū)館

（一）讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn)

1．“品讀增益”——大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)月

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是前輩先賢智慧的結(jié)晶,，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以積累才華,、增長(zhǎng)才干,，特舉辦大學(xué)生全員閱讀活動(dòng)，將4月份定為讀書(shū)月,，要求每名同學(xué)至少讀1本好書(shū),，增長(zhǎng)文化底蘊(yùn)。

2.“滿腹經(jīng)綸”——舉辦讀后感征文比賽

以“品讀經(jīng)典,，建設(shè)書(shū)香校園”為主題,，抒發(fā)自己讀書(shū)心得和感受，寫(xiě)下對(duì)書(shū)籍的認(rèn)知,。

具體要求：征文題目自擬,，體裁不限。要求主題鮮明,、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，字?jǐn)?shù)宜在3000字以?xún)?nèi),。作品均使用word文檔排版，a4紙打印,，行距20,，標(biāo)題（居中，宋體3號(hào)）,、標(biāo)題與正文間空一行,、正文（仿宋體4號(hào)）。投稿作品必須原創(chuàng),，讀者請(qǐng)注明姓名,、所在學(xué)院、班級(jí)及聯(lián)系方式,。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份,，以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，紙質(zhì)版送到圖書(shū)館一樓還書(shū)處,，電子版發(fā)送到spring121212@,，提交截止時(shí)間： 4月16日?；顒?dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

3.“書(shū)學(xué)子之風(fēng)華，畫(huà)青春之活力,，攝書(shū)香之校園” ——書(shū)法,、繪畫(huà)、攝影比賽

⑴ 書(shū)法作品： 4月16日在圖書(shū)館一層共享大廳舉辦師生書(shū)法表演,，所需用品由圖書(shū)館負(fù)責(zé)提供,。歡迎同學(xué)們積極參與活動(dòng)。師生也可以自備作品送至圖書(shū)館一樓,。

具體要求：體裁不限,。草書(shū)、篆書(shū)需附譯文,。硬筆書(shū)法作品,，尺寸大小不超過(guò)a4紙；毛筆書(shū)法,，尺寸不超過(guò)四尺整張,。

⑵ 繪畫(huà)作品：形式不限，油畫(huà),、水彩,、素描,、漫畫(huà)等各種形式都可,，尺幅最小不小于16開(kāi),，最大不超過(guò)8尺整張。

⑶ 攝影作品：應(yīng)反映校園風(fēng)貌或?qū)W習(xí),、生活等內(nèi)容,，圖片為jpg格式，分辨率不低于72dpi,，長(zhǎng)度與寬度均不應(yīng)少于1024像素,。

以學(xué)院為單位統(tǒng)一提交參賽作品，并注明姓名,、所在學(xué)院,、班級(jí)及聯(lián)系方式，送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處,，截止時(shí)間：4月16日,。活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,，部分優(yōu)秀作品將在圖書(shū)館展出,。

4.“好書(shū)大家讀”——讀者推薦新書(shū)活動(dòng)

引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典，欣賞美文,，陶冶情操,，激發(fā)讀者的讀書(shū)熱情。提交時(shí)請(qǐng)注明姓名,、所在學(xué)院,、班級(jí)及聯(lián)系方式，電子版送至圖書(shū)館一樓還書(shū)處,，截止時(shí)間：4月27日,。

5.“以書(shū)會(huì)友”——舉辦圖書(shū)交流會(huì)

以班級(jí)為單位，組織讀書(shū)交流會(huì),，鼓勵(lì)大家把自己喜愛(ài)的圖書(shū)與其他同學(xué)分享,，可采用茶話會(huì)、ppt展示會(huì)等多種形式,，通過(guò)交流使同學(xué)們開(kāi)闊眼界,，接觸到更多好的書(shū)籍。

具體要求：活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)不限,，由各班級(jí)自行組織安排,，將活動(dòng)動(dòng)態(tài)形成文字報(bào)道上交學(xué)院分團(tuán)委。

6.“享受閱讀快樂(lè)”——讀者座談會(huì)

4月23日是世界讀書(shū)日,，為了加強(qiáng)與讀者的溝通,，于4月23日左右舉行讀者座談會(huì)（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知）,，希望通過(guò)座談會(huì)能了解到廣大讀者對(duì)書(shū)籍的喜好,，和對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)、想法,。

7.“書(shū)香情緣”——舉辦好書(shū)演講比賽

通過(guò)舉辦演講比賽,，交流讀書(shū)心得，讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達(dá)書(shū)籍帶給自己的影響,。

具體要求：各專(zhuān)業(yè)自行舉辦初賽復(fù)賽,，最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽（具體比賽要求詳見(jiàn)后續(xù)通知）。

8.“書(shū)香校園”——表彰大會(huì)

在4月23日下午舉行表彰大會(huì),，屆時(shí)將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎(jiǎng),。表彰在讀書(shū)月中表現(xiàn)突出并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的師生，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。

（二）讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，強(qiáng)理論積累

1. 數(shù)字圖書(shū)館推廣、培訓(xùn)

圖書(shū)館現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了五種數(shù)字資源,，包括cnki期刊,、博士論文、優(yōu)秀碩士論文,、電子報(bào)紙（包庫(kù)+鏡像）,，超星電子圖書(shū)（1萬(wàn)種）、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索,，維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（包庫(kù)+鏡像）,，萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)（包庫(kù)+鏡像），人大復(fù)印資料（包庫(kù)+鏡像）,。為使師生能夠盡快掌握電子文獻(xiàn)的使用方法,，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，強(qiáng)理論積累,，將邀請(qǐng)數(shù)字資源提供商到我校舉辦數(shù)字圖書(shū)館的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)（具體時(shí)間,、地點(diǎn)詳見(jiàn)后續(xù)通知）。

2．“大學(xué)生必讀書(shū)目”推薦

根據(jù)普遍性和專(zhuān)業(yè)性相結(jié)合的方式,，邀請(qǐng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人向?qū)W生推薦各種專(zhuān)業(yè)經(jīng)典圖書(shū),。將以電子書(shū)單、海報(bào)等形式向全校學(xué)生進(jìn)行推薦。

3．專(zhuān)業(yè)技能大賽

各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn),，自主開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能大賽,，通過(guò)比賽，提升我校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能,，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。

（三）讀職場(chǎng)禮儀,，塑行為規(guī)范

1.“禮儀在身邊”——禮儀講座

隨著時(shí)代的前進(jìn),，公關(guān)禮儀在社會(huì)上越來(lái)越被人重視。為了提高大學(xué)生的公關(guān)禮儀,，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，改善,、端正日常行為舉止,，提升自身文明層次，特舉辦“禮儀在身邊”禮儀講座,，為促進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè),、推動(dòng)和諧校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

2.“青春風(fēng)采”——大學(xué)生禮儀大賽

為豐富我校學(xué)生的課余生活,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，增強(qiáng)自信以及為將來(lái)就業(yè)打造一個(gè)內(nèi)外兼修的形象,，特舉辦此次比賽,。搭建展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，希望經(jīng)過(guò)禮儀的熏陶,，經(jīng)過(guò)比賽的洗禮,，使我校學(xué)生變得更加自信亮麗。

請(qǐng)各學(xué)院高度重視,、積極配合,、廣泛宣傳、精心組織,，并及時(shí)報(bào)道活動(dòng)動(dòng)態(tài),，展現(xiàn)成果，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇三

1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2,、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,。

長(zhǎng)繩短繩若干。

1,、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，然后讓幼兒做熱身操活動(dòng)一下。

2,、導(dǎo)入：

師：小朋友,，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子,，看誰(shuí)能想出好玩的方法,。

3、讓幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,，探索不同的玩法,。

師：繩子有很多玩法，我們也來(lái)玩一玩,。讓幼兒隨音樂(lè)自由探索玩繩,，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法,。老師可以和孩子一起玩，并鼓勵(lì)一些不愛(ài)動(dòng)的孩子投入到活動(dòng)中去,。

4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩繩的方法

請(qǐng)想出玩繩方法好的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的玩法，并且請(qǐng)這個(gè)幼兒做示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩,。

5、集體活動(dòng)：

師：繩子有這么多玩法,，那老師把小朋友想出的玩法,，編到游戲中去，讓小朋友一起來(lái)玩游戲好不好,。（可以把幼兒分成5組,，每組幼兒玩一種游戲，熟練以后可以交換游戲來(lái)玩,，每種游戲每個(gè)幼兒都必須知道游戲的玩法并且都會(huì)玩,。）

（1）捉尾巴：

幼兒幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴,。游戲開(kāi)始,，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”,。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝,。

（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：

幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行,，快的為勝。

（3）踩繩跳：

每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端,，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳,。

（4）走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。

（5）走鋼絲：

把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn)。

5,、放松活動(dòng)：

小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲,，小朋友們一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下,。（和幼兒做一些放松動(dòng)作）

6,、活動(dòng)結(jié)束：

教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評(píng),。然后帶領(lǐng)回活動(dòng)室,，結(jié)束。

7,、活動(dòng)延伸：

回到活動(dòng)室請(qǐng)幼兒可以用身體來(lái)學(xué)繩子變一變,。

如：孩子們?cè)诘匕迳嫌弥w語(yǔ)言來(lái)表達(dá)繩子的變化，變成一個(gè)圓,、不停扭動(dòng),，還可以幾個(gè)幼兒合作變成各種形狀等。

活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,，幼兒活潑好動(dòng),，讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講，肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好,。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，不再是以往的老師教,，幼兒被動(dòng)地學(xué)。

培養(yǎng)了幼兒的探索精神,，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，并獲得了自我認(rèn)知,、身體運(yùn)動(dòng),、語(yǔ)言、思維力,、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇四

本學(xué)期教師說(shuō)課活動(dòng)仍然繼續(xù)進(jìn)行，按照上學(xué)期說(shuō)課的程序加以改良,，搜尋規(guī)律,，變?yōu)檠驖u進(jìn)的一個(gè)熟悉進(jìn)步的過(guò)程，教師說(shuō)課活動(dòng)方案,。

本學(xué)期主要采取了以下步驟予以進(jìn)行：

說(shuō)學(xué)期教材部分置于開(kāi)學(xué)階段,，目的就是讓就是要讓教師在學(xué)期之初就能將整個(gè)學(xué)期的知識(shí)做到胸有成竹，能在以后的教學(xué)者把握更好的方向,，做到前后相互關(guān)聯(lián),，最大限度的提高教學(xué)效率。

本部分在學(xué)期教材之后,，是對(duì)上部分的細(xì)化,，使得教學(xué)過(guò)程變得更加細(xì)膩，增強(qiáng)對(duì)教材的細(xì)致把握,，但同時(shí)扔不失單元整體的觀點(diǎn),。

說(shuō)課時(shí)教材是在單元教材之后，具體到某一課時(shí)的說(shuō)課,。是最直接的課堂實(shí)施前提,，能讓教師在說(shuō)課時(shí)教材的過(guò)程中，感受課堂的教學(xué),，改善課堂的教學(xué),。

定時(shí)間、定地點(diǎn),，現(xiàn)場(chǎng)抽選人員的方式進(jìn)行,。隔周四晚6:00——9:00為學(xué)校說(shuō)課師訓(xùn)的時(shí)間,，地點(diǎn)固定在銳新樓四樓多媒體教室。每次說(shuō)課時(shí),，都是在三個(gè)年級(jí)中現(xiàn)場(chǎng)抽取人員進(jìn)行說(shuō)課,。這樣的做法能大大增強(qiáng)教師準(zhǔn)備的參與度，不會(huì)成為某幾個(gè)人的事情,，輻射面變大,，效果會(huì)大大提高。

每次活動(dòng)一般堅(jiān)持黨員優(yōu)先說(shuō)課,，做好表率作用,。

9月28日，我們率先在黨員中抽取了高虹,、鄧麗麗,、戴璐璐三位年輕黨員進(jìn)行說(shuō)課，三位教師先后上臺(tái),，分別展示了自己的說(shuō)課過(guò)程,，得到了老師們的精彩評(píng)價(jià)，使得全體參訓(xùn)教師受益匪淺,。

20xx年9月28日東明中學(xué)舉行了青年教師說(shuō)課培訓(xùn),，其中有初一級(jí)部的數(shù)學(xué)教師戴老師、初二級(jí)部歷史教師鄧?yán)蠋?、初三?jí)部英語(yǔ)教師高老師四位老師進(jìn)行了示范說(shuō)課,。我聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課有很大的收獲。下面分別講述自己的.收獲：

戴老師利用多媒體展示出初一數(shù)學(xué)教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，條理清晰，學(xué)情分析到位,，很清楚的把握了學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力,，整冊(cè)教材重難點(diǎn)明確，突破難點(diǎn)的方法靈活多變,。

鄧?yán)蠋煹恼f(shuō)教材整個(gè)過(guò)程思路清晰,，帶著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中遨游了一番，整個(gè)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn),，每一章的知識(shí)點(diǎn)都很清晰，重難點(diǎn)以及如何突破難點(diǎn)把握到位,。

高老師的說(shuō)教材更是別出心裁,，高老師把初三的教材大到整個(gè)學(xué)期小到每個(gè)模塊，每節(jié)新單詞,、每個(gè)新語(yǔ)法,，高老師都講得條條是道,，很詳實(shí)。無(wú)論從學(xué)情把握還是重難點(diǎn)的突破,，高老師都整理的那么認(rèn)真仔細(xì),，非常值得我學(xué)習(xí)。

作為一名青年教師,，我不僅要熟悉,、研究、上好自己的課,，還需要多聽(tīng)聽(tīng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上的課,，讓自己快速提升。

聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課之后,，頗受震動(dòng),，收益不小。

戴老師展示出初一數(shù)學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,，條理清晰,，從學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力出發(fā)，熟練的把握教材,，明確重難點(diǎn),，并方法多樣的突破難點(diǎn)。

鄧?yán)蠋熑鐚?dǎo)游一般引領(lǐng)著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中漫溯,，層層遞進(jìn),，思路清晰，可見(jiàn)對(duì)教材的把握已經(jīng)十分到位,。

高老師的說(shuō)課令人欽佩,，初三教材的每一部分內(nèi)容她如數(shù)家珍，而且對(duì)教材的把握上她令在座的每一位教師為之折服,。

我們?cè)谡f(shuō)課的時(shí)候,，要努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，比如戴老師,、鄧?yán)蠋熐逦恼f(shuō)課思路,，高老師把握教材的能力，規(guī)劃方案《教師說(shuō)課活動(dòng)方案》,。說(shuō)課要注意能力目標(biāo),，注重過(guò)程與方法目標(biāo)，像易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn),，遺漏點(diǎn)的分析，突破的措施是什么,。語(yǔ)文教材也是如此,，把握每一單元每一課的特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)到自己要教給學(xué)生什么，學(xué)生需要的是什么,。將教材有機(jī)整合,，心中有教材，回饋給廣大學(xué)生,。

9月28日東明中學(xué)各教研組教師在銳新樓四樓多媒體教室進(jìn)行說(shuō)教材的培訓(xùn),。三位老師分別是初一級(jí)部的數(shù)學(xué)教師戴璐璐老師、初二級(jí)部歷史教師鄧麗麗老師,、初三級(jí)部英語(yǔ)教師高紅老師,，給我的感觸很深。

戴老師對(duì)本冊(cè)框架進(jìn)行了分類(lèi)整合,，對(duì)教學(xué)目標(biāo)有清楚的認(rèn)識(shí),，清楚地把握了重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平與邏輯推理能力有清楚的分析,，但在關(guān)鍵點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn),、易混點(diǎn)的突破方法上尚需深入的研究,。

鄧?yán)蠋煂?duì)教材整個(gè)過(guò)程思路清晰，過(guò)程條理清楚,，知識(shí)點(diǎn)把握地全面準(zhǔn)確,，重難點(diǎn)以及如何突破難點(diǎn)把握到位。整個(gè)敘述稍顯平淡,。

高老師對(duì)教材知識(shí)非常熟悉,，對(duì)每個(gè)模塊及環(huán)節(jié)的解釋清晰全面，對(duì)重難點(diǎn),、易錯(cuò),、易漏易混點(diǎn)說(shuō)得明白詳細(xì)。在板書(shū)上略顯不足,。

通過(guò)這次說(shuō)課培訓(xùn)，不僅使得說(shuō)課教師有很大提高,，而且每一個(gè)聽(tīng)課教師也清楚了說(shuō)教材流程,，認(rèn)識(shí)到備課的思路，體會(huì)到教學(xué)準(zhǔn)備的作用和方法,。說(shuō)教材不僅僅是把教材中每章的內(nèi)容解釋清楚,，更主要的是如何來(lái)利用教材進(jìn)行教學(xué)，如何利用教學(xué)來(lái)進(jìn)行教育,，如何利用教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,。這就需要先整冊(cè)教材章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系理順,，找出教材的一系列重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),、易錯(cuò)易漏易混點(diǎn),，并找到突破的好辦法，利用教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí),，能力和情感,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇五

1、知道紙是由中國(guó)古代的科學(xué)家發(fā)明的,。

2,、主動(dòng)地參加討論活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的紙,。

1,、出示各種各樣的紙，說(shuō)說(shuō)紙的用處：

——“這些都是什么,？這些紙是用什么做成的,？”“紙有什么用處？”

2,、設(shè)置問(wèn)題,，閱讀尋找答案：

（1）、提出問(wèn)題：

——“世界上怎么會(huì)有各種各樣的紙,？”“最早的紙是怎么樣的,？”

（2）、自主閱讀幼兒用書(shū)：

——“古時(shí)候,，人們是在哪里寫(xiě)字的,？”（動(dòng)物甲殼、石頭,、樹(shù)皮,、竹片、羊皮等,。）

“世界上是誰(shuí)最早發(fā)明了造紙的技術(shù),？”

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇六

一、幼兒園活動(dòng)主題：“健康口腔,幸福家庭”,。

副主題：“關(guān)愛(ài)自己,，保護(hù)牙周”牙齒健康要自己做主。

二,、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：20xx年9-17——20xx年9-20

三,、幼兒園活動(dòng)地點(diǎn)：岱下明珠365幼兒園

四、幼兒園活動(dòng)目的：

1,、9月20日將是我國(guó)第24個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日",，幼兒園活動(dòng)主題為"健康口腔,幸福家庭",。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

2,、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展,。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒,、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

五,、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、條幅

主題：9.20全國(guó)愛(ài)牙日主題幼兒園活動(dòng)

2、愛(ài)護(hù)牙齒宣傳版面：大廳,、宣傳欄

3,、幼兒牙齒健康檢查表

六、幼兒園活動(dòng)流程：

1,、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛(ài)牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境

負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英,、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝,、孟嬌,、王玉、張玲玲),、小眼睛看世界(各班老師)

2,、9月19日7：30——9:00邀請(qǐng)牙科專(zhuān)家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢(xún)臺(tái)，

負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護(hù)士服)

3,、9:00以班級(jí)為單位開(kāi)始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫(xiě)記錄表,。拍照：宋文超

4、9月19日愛(ài)牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)

(1),、大班：“擁有健康口腔,，笑容和諧美麗“主題繪畫(huà)

(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,，鱷魚(yú)怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性,，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知,。

(3),、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)

5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家,，將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)

七,、幼兒園活動(dòng)收尾

由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作,，將作品進(jìn)行展示,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇七

一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑,，以給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑,，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長(zhǎng)。

三,、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

四,、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

五,、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月3日(5月3日31日)

六,、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：院宣傳部,、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長(zhǎng)湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場(chǎng)

2,、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、時(shí)間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)

板報(bào)擺放：南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前

3,、報(bào)紙宣傳： 出一期報(bào)紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、內(nèi)容,、具體活動(dòng)安排等。

承辦單位：大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》編輯部

活動(dòng)時(shí)間： 5月份編輯、印刷完成,。

4,、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排,，心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢(xún)中心

注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

(二)活動(dòng)篇

1、團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)大學(xué)生征文征畫(huà)比賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日

(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長(zhǎng)的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中,。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：一等獎(jiǎng)2篇,、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇,。

2,、愛(ài)的抱抱溫暖校園行動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠(chéng),，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心情，說(shuō)出對(duì)朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇八

1.為豐富同學(xué)們的課余生活,活躍學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)同學(xué)們的綜合能力,提高同學(xué)們的審美情趣,，增強(qiáng)同學(xué)們的自信意識(shí),；

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和誦讀，感受中國(guó)文化的魅力,。

活動(dòng)背景：上半年正值中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日較多的時(shí)間,，而大多數(shù)的傳統(tǒng)節(jié)日被文人以詩(shī)歌的形式記錄下來(lái),，而這次活動(dòng)這是在這個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)展開(kāi)。

1.開(kāi)篇,。以詩(shī)歌朗誦視頻《祖國(guó),，我親愛(ài)的祖國(guó)》為開(kāi)篇，讓同學(xué)們?cè)诟惺茉?shī)歌魅力的過(guò)程中,，逐漸步入狀態(tài)。

2.講述自己與詩(shī)歌的故事,。本人講述自己與詩(shī)歌的故事,，結(jié)合陳超先生的《風(fēng)車(chē)》。

3.詩(shī)歌知識(shí)問(wèn)答,。通過(guò)制作ppt,，展示問(wèn)題，學(xué)生問(wèn)答的方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)和理解,。

4.詩(shī)歌誦讀,。小組范圍內(nèi)自由誦讀，推選優(yōu)秀代表上臺(tái)誦讀詩(shī)歌,，可以以小組合作的形式完成,。

1.課余活動(dòng)要提前做好周密計(jì)劃。

課余活動(dòng)不能只追求表面,，也需要精心設(shè)計(jì),，尤其是思想內(nèi)容的設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生年齡段的思想狀況去設(shè)計(jì)活動(dòng),。要明確活動(dòng)的目的,，時(shí)間的分配，可能突發(fā)的狀況,，安全情況,，活動(dòng)的趣味性等，都要做好周密計(jì)劃,。做好計(jì)劃才更有利于活動(dòng)的充分展開(kāi),。

2.課余活動(dòng)多與學(xué)科想結(jié)合，既體現(xiàn)所學(xué)知識(shí),，又要貼近學(xué)生實(shí)際生活設(shè)計(jì),。

課余活動(dòng)對(duì)課堂活動(dòng)可以起到延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展的作用,。好的活動(dòng)可以使學(xué)生學(xué)以致用，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)更多知識(shí),，并豐富學(xué)生的日常生活積累,，提高生活經(jīng)驗(yàn)。在我任教的語(yǔ)文課上中，詩(shī)歌是一個(gè)重要的內(nèi)容,，但是由于現(xiàn)代詩(shī)歌考察較少,，所以現(xiàn)代詩(shī)歌一般不作為語(yǔ)文課堂的講授重點(diǎn)，因此,，課堂是學(xué)生對(duì)詩(shī)歌接觸的也就少了,，所以組織類(lèi)似活動(dòng)既是對(duì)課堂的延伸，又能夠鍛煉學(xué)生的能力,。

3.在組織指導(dǎo)課余活動(dòng)時(shí),，還應(yīng)注重學(xué)生的情感教育。比如讓學(xué)生自己體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美,，感悟“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)”,，而不是直接去告訴他們，這樣親身體驗(yàn)得出的結(jié)論,，是更能讓孩子們有所感觸,，才能達(dá)到教育的目的。詩(shī)歌誦讀本身就是就是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的一種途徑,，在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生能夠感受詩(shī)歌的魅力，教育教學(xué)目的就達(dá)到了,。

活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 活動(dòng)方案的七要素篇九

為了豐富員工的業(yè)余生活,，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通,，并加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè),，公司定于20xx年8月18日組織員工進(jìn)行為期一天的旅游。具體地點(diǎn)：孫中山故居+長(zhǎng)江水世界+大飽口福餐廳享用自助晚餐,。員工在這天的時(shí)間里,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)同事之間的溝通交流,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同時(shí)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作和互幫互助精神。

一,、行程安排：

1,、08：00于公司大門(mén)集中上車(chē)（早餐自理）前往中山（約1小時(shí)），參觀孫中山故居(參觀約60分鐘),。

紀(jì)念區(qū)以紀(jì)念孫中山先生的題材為主,，設(shè)有孫中山先生銅像、噴水池以及松園,、竹園,、梅園和栽種了999株龍柏的龍柏山等景點(diǎn),。與紀(jì)念區(qū)遙遙相對(duì)的是游覽區(qū)，整個(gè)公園重點(diǎn)突出了“紀(jì)念”的主題,，景點(diǎn)的布局也緊緊圍繞主題鋪排,。

2、11：00前往定位為深海主題文化休閑水樂(lè)園——長(zhǎng)江水世界（員工可自帶干糧在進(jìn)園前進(jìn)食或自備費(fèi)用在園內(nèi)自理午餐）,。景區(qū)備有先進(jìn)的水上游樂(lè)設(shè)備,，隨處可見(jiàn)的休閑娛樂(lè)空間，并且以深海主題環(huán)境營(yíng)造,。同時(shí)美人魚(yú),、海王、蝦兵蟹將等顏色鮮艷的海洋卡通人物吸引,，園區(qū)內(nèi)各種各樣的景觀細(xì)節(jié)布置也處處體現(xiàn)了深海主題。景區(qū)游樂(lè)項(xiàng)目有：“深海漩渦”,、“巨浪飛舟”,、飛越彩虹”、“雨林部落”,、“叢林漂流”等,。（具體項(xiàng)目介紹請(qǐng)見(jiàn)附件）。

3,、16：45集中前往大飽口福餐廳享用自助晚餐（停留時(shí)間2小時(shí)）,。大飽口福環(huán)球自助美食是一家源自于香港，始創(chuàng)于20xx年深圳的自助餐廳,，擁有寬敞的空間,，舒適時(shí)尚的用餐環(huán)境，在這里用餐正如逛marketplace,，包羅萬(wàn)有,，數(shù)不勝數(shù)。中餐,、西餐,、日本料理、烤肉,、海鮮,、各式甜品、紅酒,、進(jìn)口生啤,、日本清酒、鮮榨果汁,、什果賓治……源源不斷,，時(shí)常更新,。

4、約19：30集中返程,。

二,、游玩注意事項(xiàng)：

（1）全體員工通訊工具必須開(kāi)通；

（2）請(qǐng)各位員工自行帶上游泳衣或多帶一套換身衣物,；

（3）行車(chē)時(shí)請(qǐng)勿任意更換座位,，頭手請(qǐng)勿伸出窗外，上下車(chē)時(shí)請(qǐng)注意來(lái)車(chē)方向以免發(fā)生危險(xiǎn),；

（4）長(zhǎng)江水世界園內(nèi)禁止帶救生圈及任何食物入場(chǎng),，每人限帶1支250ml的飲料，園內(nèi)租柜自費(fèi)：25元/個(gè);

（5）所有游樂(lè)施設(shè)將會(huì)輪流開(kāi)放,，依照廣播通知開(kāi)放項(xiàng)目游玩,。進(jìn)園后拍個(gè)大合照，然后更換衣服自由活動(dòng)開(kāi)始游樂(lè)項(xiàng)目,；

（6）親子安全：身高未滿140cm的兒童或者不會(huì)游泳的游客,，必須穿著救生衣或租用游泳圈游玩，請(qǐng)由家長(zhǎng)陪同以防發(fā)生危險(xiǎn)（請(qǐng)勿讓孩童離開(kāi)您的視線）,；

（7）勿在園區(qū)奔跑：在園區(qū)內(nèi)奔跑滑倒而受傷的比率是最高的,，為了您的安全，請(qǐng)您勿在園區(qū)內(nèi)奔跑,；

（8）留意身體不適：如有暈車(chē)的員工可提早半個(gè)小時(shí)服用暈車(chē)藥,；孕婦、心臟病,、高血壓,、背疾及習(xí)慣性骨折患者，請(qǐng)避免參玩滑道,；

（9）留意天氣狀況：遇下雨或是打雷等影響戲水安全的天氣,，請(qǐng)勿停留水域以免造成危險(xiǎn)；

（10）遵守使用規(guī)則：每項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施都有個(gè)別的安全使用方式及守則,，請(qǐng)您按照使用規(guī)則參玩,；

（11）到餐廳享受自助晚餐時(shí)須遵守餐廳規(guī)定，文明用餐,，不能外帶食物,；

（12）特別聲明：注意安全，聽(tīng)從導(dǎo)游的安排,，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,，集體行動(dòng)，不要擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)盡量不攜帶金屬,、塑料等不易溶解包裝的食品,，活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾一律帶離,，做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”整個(gè)活動(dòng)中集體觀念第一,，不能出現(xiàn)幾人離開(kāi)團(tuán)隊(duì)獨(dú)自活動(dòng)等情況遇小雨本次活動(dòng)照常進(jìn)行,，因?yàn)樘鞖馇闆r或者不可抗拒因素，導(dǎo)游有權(quán)利對(duì)行程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。三,、組織保證

（1）各部門(mén)負(fù)責(zé)人全程參與，負(fù)責(zé)本部門(mén)人員統(tǒng)籌管理,。

（2）各臺(tái)車(chē)的前三位同事為該車(chē)輛的小隊(duì)長(zhǎng),，主要職責(zé)為協(xié)助導(dǎo)游做好人員的清點(diǎn)和出行中的人員組織工作，確保各隊(duì)人員安全,。

各臺(tái)車(chē)小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系電話：

①號(hào)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：

②號(hào)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：

③號(hào)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：

④號(hào)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：

⑤號(hào)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：

（3）車(chē)輛安排見(jiàn)附件,。