在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
少兒口才邏輯思維訓(xùn)練 少兒口才思維導(dǎo)圖篇一
《采蘑菇》黑兔和白兔,，上山采蘑菇,，小猴和小鹿，一齊來幫助,，猴和兔,，兔和鹿，高高興興采蘑菇,。
《蛙和瓜》綠青蛙,，叫呱呱，蹦到地里看西瓜,。西瓜夸蛙唱得好,，蛙夸西瓜長得大。
《阿牛放?！酚袀€孩子叫阿牛,，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛,，阿?；丶因T老牛。
《布谷鳥》布谷鳥,，叫布谷,，布谷布谷，忙忙碌碌,，趕快布谷,。
《吃菱角》吃菱角，剝菱殼,，菱角丟在北壁角,。不吃菱角不剝殼，菱角不丟北壁角,。
《蔥和松》東院想栽蔥,，西院想栽松。是東院栽蔥,，還是西院栽松,。
《數(shù)星星》天上小星星，地上小青青,。青青看星星,，星星亮晶晶,。青青數(shù)星星，星星數(shù)不清,。
《水連天》天連水,，水連天。水天一色望無邊,。藍藍的天似綠水,，綠綠的水如藍天。
,?！斗止范喽嗪透绺纾路止?。哥哥讓多多,，多多讓哥哥，外婆樂呵呵
《妞妞和牛?！窎|頭有個李家妞,，西頭有頭劉家牛，劉家牛要吃李家豆,，李家妞趕走劉家牛,。
《大魚小魚》大渠養(yǎng)大魚，小渠養(yǎng)小魚,，大渠大魚吃小魚,，小渠小魚怕大魚。有一天,，下大雨,，小渠流進大渠水，小渠里有大魚,，大渠里沒小魚,。
《上山下山》上一山，下一山,，跑了三里三米三,，登了一座大高山，山高海拔三百三,。上了山,，大聲喊：我比山高三尺三。
《瓜和花》長長藤,，開花花，娃娃愛花不去掐,，瓜藤開花花結(jié)瓜,，要吃瓜,，不掐花，娃娃愛花也愛瓜
《布和褲》一塊粗土布,，一條粗布褲,。哥哥拿布又拿褲，飛針走線來扎布,，扎過布,，再縫褲，褲子破了用布補,。
《兔和肚》白兔是白肚,，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚,，黑兔黑肚不是白肚
《糖和缸》小江拿著一包糖,，小方提著一只缸，上樓梯,，腳一滑,，打翻了小江手中糖。小方慌忙來幫忙,，拾起糖,，裝進缸，缸里裝著一包糖,。小江小方端起缸,，吃了糖，把樓上,。
《酒換油》一葫蘆酒九兩六,，一葫蘆油六兩九。六兩九的油,，要換九兩六的酒,，九兩六的酒，不換六兩九的油,。
少兒口才邏輯思維訓(xùn)練 少兒口才思維導(dǎo)圖篇二
1,、朗讀朗誦。
自己讀書,，大聲地讀出來,。每天堅持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐,，又積累一些知識量信息量,，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸,，納天地之氣,，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章,。
2、對著鏡子訓(xùn)練,。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子,，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練,，訓(xùn)練自己的眼神,，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言,，這樣效果更好,。
3、自我錄音攝像,。
如果條件允許,，建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來(用手機即可),，這樣反復(fù)觀摩,，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位,，哪兒表情不自然,，天長日久，你的口才自然進步神速,?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果都好。
4,、嘗試躺下來朗讀,。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧,，教你一個非常簡單的方法,，就是：躺下來大聲讀書!當(dāng)我們躺下來時，必然就是腹式呼吸,，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法,。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘,，每天醒來之前,，先躺在床上唱一段歌，再起來,。堅持一至兩個月,，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了,，音質(zhì)動聽了,，更有穿透力了,，更有磁性了!
5、速讀訓(xùn)練,。
這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐,，語音準(zhǔn)確,，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文,。先拿來字典,、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,，搞清楚,，弄明白，然后開始朗讀,。一般開始朗讀的時候速度較慢,，逐次加快，一次比一次讀得快,，最后達到你所能達到的最快速度,。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰,，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來,，那么,，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么,，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上,。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說,，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”,，是快而不亂,，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚,、準(zhǔn)確,，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快,，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快。
6,、即興朗讀,。
平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙,，任意翻到一段,，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且,，在朗讀過程中,，能夠注意一下，上半句看稿子,，下半句離開稿子看前面(假設(shè)前面有聽眾),。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強許多,，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強,。
7、背誦法,。
背誦,，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),，我們要求的背誦,，一是要“背”，二還要求“誦”,。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力,，二是培養(yǎng)口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章,，一篇一篇地去完成,。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了,，練到一定時間就能張口就來口出華章,。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!
8,、復(fù)述法,。
復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍,?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請對方隨便講一個話題,，或是一個故事,。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍,。這種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力,，和語言組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了,，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理。
9,、模仿法。
我們每個人從小就會模仿,，模仿大人做事,，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程,。我們小時候?qū)W說話是向爸爸,、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿,。那么我們練口才也可以利用模仿法,，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久,，我們的口語表達能力就能得到提高,。
①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人,，請他講幾段最精彩的話,，錄下來，供你進行模仿,。你也可以把你喜歡的,、又適合你模仿的播音員、演員,、相聲表演家等的聲音錄下來,，然后進行模仿。
②專題模仿,。幾個好朋友在一起,，請一個人先講一段小故事、小幽默,，然后大家輪流模仿,，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式,，大家一起來評分,，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行,，且有娛樂性,。所要注意的是，每個人講的小故事,、小幽默,，一定要新鮮有趣,，大家愛聽愛學(xué),。而且在講之前一定要進行一些準(zhǔn)備，一定要講得準(zhǔn)確,、生動,、形象,，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯了,，害人害己,。
③隨時模仿。我們每天都聽廣播,，看電視,、電影，那么你就可以隨時跟著播音員,、演員進行模仿,，注意他的聲音、語調(diào),，他的神態(tài),、動作，邊聽邊模仿,，邊看邊模仿,，天長日久，你的口語能力就得到了提高,。而且會增加你的詞匯,，增長你的文學(xué)知識。
④要求要盡量模仿得像,，要從模仿對象的語氣,、語速、表情,、動作等多方面進行模仿,，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習(xí)時,，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿,。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學(xué)模仿力很強,，可是在模仿時都不夠嚴肅認真,，專揀一些臟話進行模仿，久而久之,，就形成了一種低級的趣味,，我們反對這種模仿方法。
10,、描述法,。
小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話,，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖,，還有生活中的一些景、事,、物、人,，而且要求也比看圖說話高一些,。簡單地說，描述法也就是把你看到的景,、事,、物、人用描述性的語言表達出來,。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進一步,。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文,、詩歌等做你的練習(xí)材料,，而要求你自己去組織語言進行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語言組織能力和語言的條理性,。在描述時,，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚,，明白,，要有一定的文采。一定要用描述性的語言,，盡量生動些,，活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力。
11,、角色扮演法,。
在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進行角色扮演,，組織角色語言去演講,，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師,，扮演市長答記者問,，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興發(fā)言等等,，還可以選擇小品中的角色扮演,，直接讓學(xué)員去演小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物,，當(dāng)然這個扮演主要是在語言上的扮演,。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性,、個性,，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤幼鳌?/p>
11,、講故事法,。
我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個以上的故事,，不同時候要能夠講不同的故事,，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材,。同時還要講得動聽,，講得精彩，熟能生巧,，講多了口才就來了!
12,、多翻翻字典、成語詞典,，厚積薄發(fā),。
建議各位辦公桌上和家里都放一本《新華字典》和《現(xiàn)代漢語成語詞典》，有空就翻翻,，不認識的字多看看,，認識的字也再看細些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深,，堅持下去,，你的詞匯量會越來越多,，你的口才自然越來越棒!
13、對口才產(chǎn)生興趣,。
興趣是最好的老師,。當(dāng)你的焦點在口才訓(xùn)練上時，你必然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧,。興趣在哪里,，焦點到哪里;焦點到哪里，學(xué)問到哪里!這種方法進步更快,。即使看電視,，也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài),，幽默的笑眼,，必然進步神快!
14、寫日記,。
寫日記是最好的自我溝通的方法,，每天寫上一千來字，既整理自己的思路,，反省當(dāng)日之進步與不足,，梳理自己的情緒，釋放一些不快,，又可以學(xué)會遣詞造句,，天長日久，手能寫之,，口必能言之。
少兒口才邏輯思維訓(xùn)練 少兒口才思維導(dǎo)圖篇三
《氣球換皮球》小齊吹氣球,，小于玩皮球,。小齊要拿氣球換小于的皮球，小于不拿皮球換小齊的氣球,。
《采蘑菇》黑兔和白兔,，上山采蘑菇，小猴和小鹿,，一齊來幫助,，猴和兔，兔和鹿,，高高興興采蘑菇,。
《蛙和瓜》綠青蛙，叫呱呱,，蹦到地里看西瓜,。西瓜夸蛙唱得好,，蛙夸西瓜長得大。
《阿牛放?！酚袀€孩子叫阿牛,，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛,，阿?；丶因T老牛。
《布谷鳥》布谷鳥,，叫布谷,，布谷布谷，忙忙碌碌,，趕快布谷,。
《吃菱角》吃菱角，剝菱殼,，菱角丟在北壁角,。不吃菱角不剝殼，菱角不丟北壁角,。
《蔥和松》東院想栽蔥,，西院想栽松。是東院栽蔥,，還是西院栽松,。
《數(shù)星星》天上小星星，地上小青青,。青青看星星,，星星亮晶晶。青青數(shù)星星,，星星數(shù)不清,。
《水連天》天連水，水連天,。水天一色望無邊,。藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天,。
,。《分果果》多多和哥哥,，坐下分果果,。哥哥讓多多，多多讓哥哥,，外婆樂呵呵
《妞妞和牛?！窎|頭有個李家妞,，西頭有頭劉家牛，劉家牛要吃李家豆,，李家妞趕走劉家牛,。
《大魚小魚》大渠養(yǎng)大魚，小渠養(yǎng)小魚,，大渠大魚吃小魚,，小渠小魚怕大魚。有一天,，下大雨,，小渠流進大渠水，小渠里有大魚,，大渠里沒小魚,。
《上山下山》上一山，下一山,，跑了三里三米三,，登了一座大高山，山高海拔三百三,。上了山,，大聲喊：我比山高三尺三。
《瓜和花》長長藤,，開花花,，娃娃愛花不去掐，瓜藤開花花結(jié)瓜,，要吃瓜,，不掐花，娃娃愛花也愛瓜
《布和褲》一塊粗土布,，一條粗布褲,。哥哥拿布又拿褲，飛針走線來扎布,，扎過布，再縫褲,，褲子破了用布補,。
《兔和肚》白兔是白肚，黑兔是黑肚,。白兔白肚不是黑肚,，黑兔黑肚不是白肚
《糖和缸》小江拿著一包糖，小方提著一只缸,，上樓梯,，腳一滑,，打翻了小江手中糖。小方慌忙來幫忙,，拾起糖,，裝進缸，缸里裝著一包糖,。小江小方端起缸,，吃了糖，把樓上,。
《酒換油》一葫蘆酒九兩六,，一葫蘆油六兩九。六兩九的油,，要換九兩六的酒,，九兩六的酒，不換六兩九的油,。
