為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇一

1,、在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。

2、進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

3,、活動結束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

4、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

1,、孩子和家長一起制作月餅。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

4,、室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

延伸活動：

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇二

教育價值分析：

通過對故事的欣賞和理解,，了解中秋節(jié)的來歷,，獲知一些中秋相關的知識

活動目標：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產生興趣,。

2.在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

4.知道中秋節(jié)是八月十五號,。

活動難點：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關注不多,，缺乏相關經驗,，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。

幼兒預期表現(xiàn)：

1,、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息,，幼兒有了經驗鋪墊,，活動就更有參與性。

2,、自主閱讀,，提供閱讀空間。

活動過程：

一,、關于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息,。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1,、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2,、后羿聽到這個消息后，做了什么?

3,、從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4、中秋節(jié)是怎么來的?

三,、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四,、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事,。

活動反思：

《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領域的的故事活動,。在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內容比較多，整體感覺幼兒對故事的內容并不是很感興趣,，但還是算接近目標了吧,。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,，經過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點,，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂,，我先請小朋友們欣賞一遍,，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后,，我又講了第三遍故事。

最后,，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課,，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的，但幼兒對這個故事的內容還不是很了解,，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事,，使幼兒加深對這個故事的了解。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇三

活動目標：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,，感受與教師、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。

2、樂于交往與分享,，能積極,、主動、大膽地表達與表現(xiàn),。

3,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

1,、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報,、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

3,、結束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

教學反思：

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導致節(jié)日氣氛不太濃,。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些,，了解的也會更多一些,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇四

設計意圖：

本次活動著重詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒的愛國熱情,，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂,、最自然的方式融入其中,，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

主題目標：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷,、傳說,、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、積極參與月餅的制作，在聽聽,、做做,、學學、唱唱、跳跳中,，體驗節(jié)日的快樂,，進一步感受月圓、團圓,、豐收的含義,，感受中國人的文化習俗。

活動準備：

班級中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》,、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調歌頭》,、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》,、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團、裝飾盤,、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀,、場景布置碩果累累,、團團圓圓、祝福滿滿三個主題,、空中懸掛中秋神話故事的圖片,、月亮圖片氣球、焰火等

活動過程：

一,、幼兒觀看中秋祝福視頻,。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場,，轉眼之間,，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族,、家庭幸福的象征,，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!

首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶祝活動吧!

(觀看各班級和老師的dv祝福短片)

祝福送到,，問題也來了,，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動,，小朋友們要加油哦!

二,、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢,，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農歷八月十五)對的,，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮,。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

恭喜小朋友們回答正確,，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧,。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五,、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了,，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場,，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》,，了解關于中秋的傳說吧。

六,、親子游戲《手牽手樂團圓》

夢想劇場,，歡樂無限，謝謝大家的收看,，我們欣賞完美麗的神話故事,，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧,。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”,，幼兒聽聲音,，找到家長，對家長說“月圓人團圓”,，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,，開始制作大團圓月餅。

七,、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天,，愿那幸福向著花好月圓,，人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓,，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!

八,、實踐活動《制作團圓大月餅》

下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動,，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們,，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧,，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓!

親子裝飾團圓大月餅,。

尾聲：親愛的家長朋友們,，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝寶寶們茁壯成長,，祝大家過一個溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié)!

表演古詩：古朗月行李白

小時不識月，呼作白玉盤,。又疑瑤臺鏡,，飛在青云端。

[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方,。

[今譯]小時候不認識月亮,，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,，飛在夜空云彩中間,。

[解說]《古朗月行》是樂府古題，這里只節(jié)選了詩的前四句,。詩人用浪漫主義手法,，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認識,。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比,，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛,，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣,。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來,。這四句詩,，恰似一首完美的絕句，語言質樸,，比喻有趣,，十分耐人回味。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇五

活動地點：__幼兒園

活動參與人員：本班全體幼兒,、家長及本班教師

活動目標：

1.通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2.體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動內容：

一、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，

讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三,、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機說。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓,，一人用傳花的方式進行,，當音樂停止時，物品在誰的手上,，就由誰來進行表演,。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇六

活動目標

1、感受散文優(yōu)美的意境和語句,，體驗愉快的節(jié)日氣氛,。

2,、能用語言表達自己的感受,，學習詞語：又大又圓、鉆,、擠,、團員、歡樂,。

3,、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美,，風趣,。

4、理解散文的內容,，初步學習朗誦散文,。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣,。

活動準備

散文詩《中秋節(jié)的月亮》

活動過程

1,、通過提問,，引發(fā)興趣

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2、欣賞散文,，初步了解散文的內容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學習詞組又大又圓)

(2)中秋節(jié)是個什么節(jié)日?(團圓)

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)

3,、幼兒欣賞散文

月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學習鉆、擠)并用動作表現(xiàn),。

4,、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇七

活動目標與準備：

本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗，體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力,。

活動開展前,，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅,，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》,。

活動過程：

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣,，導入課題。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等。)

3,、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團團圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂,。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機扎出小孔,，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來,。)

活動區(qū)域設置與日常活動組織：

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2、在美工區(qū),，提供月餅盒子,、橡皮泥、吹塑紙,、蠟光紙等材料,，引導幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5,、學習歌曲《爺爺為我打月餅》,。

與家長溝通計劃：

1、活動前,，請家長給孩子講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、月餅的歌曲或詩歌。

2,、請家長在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3,、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅,。

4,、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動,，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》,。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳說中遠古時最著名的射手，曾經為人間除了許多兇禽猛獸,，是老百姓心目中的射神,。

在一個明月當空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥,。嫦娥吃下藥以后,，身子突然輕飄飄地飛了起來。她身不由己地飛出了窗口,，越飛越高,，升上了夜空。飛啊飛啊,，一直向月亮飛去,。到了月宮，嫦娥又日夜思念人間,。她叫玉兔為她搗藥,，想吃些能降落人間的靈藥,，回到羿的身邊?？墒怯裢脹]有搗成靈藥,，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子。

這個故事經過世世代代的流傳,、補充,，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊,，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇八

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。

幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有必須的了解,。

此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等,。

二,、主題網絡：

三,、主題目標：

小班：

1、明白每年的農歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗民族節(jié)日的歡樂,。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情,。

4,、以”歡樂”為中心點,，帶領孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的完美情感,。

中班：

1、明白每年的農歷八月十五是中秋節(jié),，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習俗,。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒經過品嘗月餅,、觀察月亮,、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、經過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達本事,。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富,。

2、進取參與中秋節(jié)的民俗活動,，感知傳統(tǒng)文化的豐富內涵，體驗親情,、友情以及與家人團圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

四,、主題開展時間：

9月13日至24日為期一個周的”歡樂中秋節(jié)”活動,。

五、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：”小手畫月餅”,，”月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案,。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

六、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。

例如”團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設)

2、”情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。(適合大班)

3,、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(適合小小班,、小班)

5,、舉辦小小作品展示”我設計的月餅圖案”。(適合大班)

七,、家園共育：

1、提議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

八,、分散活動的配合：

1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街,，下周二)

2、級組自助餐——月餅品嘗大會(小,、中班級組)

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子”情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展--(大班級組)

4,、親子花燈制作大賽,?！?中班級組)

九,、活動資料提議

(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》,、《一齊過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》,、《月亮上頭有點啥?》

4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計算：小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇九

活動時間：20_年中秋節(jié)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：人和、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十

活動目標：

1,、鞏固幼兒對圓形,、三角形,、正方形的認識,。

2,、復習5以內的數(shù)數(shù)。

3,、訓練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力,。

活動準備：

1,、三種圖形(圓形、三角形,、正方形)硬紙片，火柴棒,、糨糊、彩紙,、木棍等。

2,、“看看數(shù)數(shù)”圖片

活動過程：

用圖形制作玩具,。

1,、用圓形紙做車輪,、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸,，兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點)即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心,，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后,，會徐徐降落,，就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面,，用手捻火柴棍,，即會旋成小陀螺,。

2,、用正方形做風車。將正方形的四個角分別對角撕開,，間隔取一角向中心疊壓,，固定在一小棍的頂端即成。

3,、用三角形紙制作小動物頭,。將等腰三角形的的中間部位畫上動物的眼睛,、嘴巴,，即成動物頭,。

4,、做練習“看看數(shù)數(shù)”,。

活動結束：

小朋友一起吃點心，互相探討,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十一

主題活動二：制作月餅

1,、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。

(2)進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4),、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅。

一,、活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

二,、活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

三,、活動過程：

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十二

一,、活動目標

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

二,、活動形式

班級集體活動

三、活動內容

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌、各類游戲等,。

四、活動時間

20__年_月_日

五,、環(huán)境創(chuàng)設

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的.節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

六,、區(qū)域活動

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠,。

七,、家園共育

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準備燈籠,，是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

八、介紹中秋節(jié)

秋風送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了,。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊,，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動,。

游戲規(guī)則：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

游戲2：猜謎

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十三

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。活動準備：

活動形式：

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作：

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，

什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料,。

活動準備：

請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

一,、導入,。以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三、擴展幼兒經驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

活動要求：

(1),、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。

(2),、進入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與,。

(4),、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

(5),、品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十四

活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領域：語言

活動目標：

1,、在觀察,、表達圖片內容的過程中,，理解、學習詩歌,。

2、感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：

實物投影圖片供老師操作,，圖片內容有月亮(各種表情、可移動),、云朵,、電視機,、小朋友(可移動),、小床等,。

活動過程：

1、傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌，感受詩歌內容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2,、在圖片的提示下,，學念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3,、分角色朗誦詩歌。

活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1,、了解歌詞內容,，初步學唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格,。

2、在學會秧歌舞的基礎上,，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

3,、輕聲演唱，和大家聲音保持一致,。

活動準備：

幼兒學習過秧歌舞。

活動過程：

1,、欣賞歌曲，交流感受,。

2、理解歌曲內容,，學唱歌曲,。

(1)再次欣賞歌曲。

★指導語：歌里唱了什么?再仔細的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中,，解決學唱歌曲中的問題。

(3)集體演唱歌曲,。(教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導,。)

3,、在學會秧歌舞的基礎上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動作,。

(2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

活動三：大家來賞月

主要涉及領域：藝術

活動目標：

1,、初步學習用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景,。

2,、在嘗試,、交流與討論的過程中,，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法,。

3、在活動中,，能夠將不同的材料放在指定的地方。

活動準備：

剪刀,、各色長條形紙,、鉛筆等。

活動過程：

1,、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點,。

★指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2、討論剪二方連續(xù)的方法,。(教師引導幼兒討論折,、剪的方法,。)

3,、嘗試進行操作,。

4,、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經驗,。

5,、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂,。

6,、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,，體驗合作布置教室的愉快。

活動四：做月餅

主要涉及領域：綜合

活動目標：

1,、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法,。

2、積極大膽地嘗試運用材料,、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂,。

3、輪流使用材料,、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境,。

活動準備：

制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具,、烤箱等。

活動過程：

1,、遷移已有經驗進行回憶和討論。

2,、欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程,。

3,、觀察活動的材料和工具,。

4、自由交流自己想要制作的月餅,。

5、嘗試制作月餅,。(教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料,。)

6、烤制,、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂,。

活動五：親子賞月晚會

主要涉及領域：綜合

活動目標：

1、進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣,，知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義,，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產生興趣。

2,、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒,。

3,、體驗和家人,、老師,、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動準備：

1,、環(huán)境布置(音響、燈光,、字幅、燈光月亮,、彩炮,、桌椅等),。

2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品),。

3,、親子游戲材料及獎品。

4,、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔,。

活動過程：

1、活動開始,。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮,，體驗節(jié)日熱鬧的`氣氛。

(3)園長致詞,，表達祝愿,。

2,、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動,。

4,、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。(家長節(jié)目,、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行,。)

5、共同品嘗節(jié)日食品,、賞月。

6,、結束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日),。

幼兒園中秋節(jié)主題活動計劃表 幼兒園中秋節(jié)主題活動設計方案篇十五

一,、活動時間

二、活動地點

活動大廳

三,、活動目的

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

四,、活動準備

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

五、活動流程

(一)幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

(二)播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

(三)幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

(四)教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

(五)親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

(六)親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

(七)家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。