作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇一
1,、引導(dǎo)幼兒利用各種紙箱、材料制作,，運(yùn)用不同的制作方式,，
2、制作各種精美的飲水機(jī),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙箱,、剪刀、透明膠,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、師直接出示范例吸引幼兒的興趣。
師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,，大家認(rèn)識(shí)它嗎,？（認(rèn)識(shí),，飲水機(jī)）
二、引導(dǎo)幼兒觀察并制作,。
1,、這只可愛(ài)的飲水機(jī)是怎么做出來(lái)的呢？用了些什么東西來(lái)做的呢,？
2,、幼兒仔細(xì)觀察并討論交流。
3,、師邊講解邊示范,，幼兒認(rèn)真觀看。
4,、師交代要求,，幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)幫助有困難的幼兒,。
三,、總結(jié)評(píng)價(jià)。
展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞,。
效果分析：
在制作飲水機(jī)的活動(dòng)中，由于飲水機(jī)是日常生活中常見(jiàn)的東西,，幼兒都能很好的講出飲水機(jī)的構(gòu)造以及飲水機(jī)各個(gè)部位的功能,，因此在進(jìn)一步手工制作時(shí)，幼兒的制作思路則很清晰,，雖然在制作的過(guò)程中還是會(huì)遇到困難,，不太順利，但卻是一次鍛煉,。個(gè)別幼兒對(duì)飲水機(jī)的,。制作還挺特別，制作了自己的飲水機(jī),，尤其是女孩子,，總愛(ài)給自己的小作品裝飾一番,。
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開(kāi)水,。
2,、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。
3,、了解白開(kāi)水是的飲品,。
4,、初步了解水的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、鍛煉后,、外出游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水、自來(lái)水,、井水等不能飲用的水的圖片
2,、兩盆花的對(duì)比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉,，一盆因沒(méi)澆水而干枯),。
3、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察,，植物澆水與不澆水的生長(zhǎng)情況
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用,。
1、通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適
小朋友,，剛才我們剛剛做完早操，鍛煉后你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣呢,？
(口渴),。
渴了你們會(huì)怎么樣？(喝水)
喝了水之后有什么感覺(jué),？
小結(jié)：對(duì)了,，喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了,。
2,、觀察兩盆花對(duì)比圖片，并回憶實(shí)驗(yàn)
師：這里有兩張圖片,，一盆花發(fā)芽長(zhǎng)葉了,，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么,。
師：看看它們的泥土是怎么樣的？(一干一濕,。)師：原來(lái),，沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉,。人也像花草一樣離不開(kāi)水,，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
二,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝。
1,、觀察圖片,，了解鍛煉后、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受,，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
2,、了解有些水不能喝,。
師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎？為什么,？
師：池塘里的水,、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,，所以可以喝。
3,、了解白開(kāi)水是的飲品,。
師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么,？
師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢,？
師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來(lái)甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,，最有利于健康的,。
4、評(píng)選“喝水小寶貝”,。
師：知道口渴了要喝白開(kāi)水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了,。
師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎？
延伸活動(dòng)：
1,、制作“今天你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶貝”,。
2,、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水,，少喝飲料,，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。
2,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
桌子一張,、椅子一把,、杯子、飲水器等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入過(guò)程：
直截了當(dāng)進(jìn)入主題,，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì),、認(rèn)真的看哦！”
二,、關(guān)鍵步驟：
教師起身,，拉出椅子，然后再收回椅子,。
取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿),。
雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上,，再慢慢拉出椅子靠近桌面,。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水,。
喝完水后先將杯子放在桌面上,，然后站起來(lái),。
收椅子,，雙手端杯子,，將杯子放回杯架上,。
三,、幼兒操作：
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,，教師要督促幼兒用正確的方法喝水,。
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知道飲用什么水對(duì)身體有益,。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
知道飲用什么水對(duì)身體有益,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
上網(wǎng)收集純凈水,、礦泉水、白開(kāi)水,、飲料的作用
教學(xué)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入
1、我們每天都要喝水,，為什么呢,？大多數(shù)人只在渴的時(shí)候才喝水，這種做法好嗎,？
2,、板書(shū)課題
二、學(xué)習(xí)課文
1,、討論：許多同學(xué)都喜歡吃雪糕,、喝飲料，這些能代替喝水嗎？為什么,？
2,、匯報(bào)
3、交流收集的資料：
（1）飲用純凈水,、礦泉水,、白開(kāi)水,、飲料到底有什么區(qū)別,？
（2）哪種水對(duì)我們的健康更好呢？
（3）采訪有關(guān)保健專(zhuān)家或水廠的專(zhuān)家,，比較各種水的區(qū)別,？
（4）合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？
4,、小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩,，他們小時(shí)候喝的是什么水？
5,、填寫(xiě)表格
三,、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
飲水————健康
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇五
1,、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái),。
我們喝的水是從哪里來(lái)的？（幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?，得知水可以從天上的`雨水那里來(lái),，也可以從江、河,、湖里得來(lái)）江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎？為什么,？
要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程）
2,、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水,，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。
3,、了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢,？為什么,？
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢,？
4,、教師小結(jié)：
自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道人每天都需要喝水,，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。
2.懂得白開(kāi)水是最好的飲品,，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1,、養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣,。
2、少喝飲料,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、自制ppt（鍛煉后、起床時(shí)等圖片,，自來(lái)水,、井水等圖片），兩盆洋花蘿卜（一盆澆水,，發(fā)芽,、長(zhǎng)葉，一盆沒(méi)水,，干枯）,。
2、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，觀察同樣光照下的兩盆蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水,，另一盆不澆水,。
活動(dòng)過(guò)程
1,、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用,。
（1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
（活動(dòng)前進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng),，之后教師帶幼兒喝水,。）
（2）觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果,。
師：這兩盆蘿卜有什么不同,？你知道為什么嗎？
師：原來(lái),，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,。
2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、那些水不能喝,。
（1）觀察圖片，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水,?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水可以自己喝水,。
（2）了解有些水不能喝,。
出示圖片：井水、自來(lái)水,、池塘水,。師：這些水看上去清清的，但是不能喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌,，只有燒開(kāi)了才可以喝。
3,、通過(guò)保健醫(yī)生的講解,，了解白開(kāi)水是最好的飲品。
飲料里有色素,、糖,、香精，對(duì)身體很有害，只有白開(kāi)水是最好的,。
4,、評(píng)選“喝水小寶寶?！?/p>
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道白開(kāi)水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水,。
2,、學(xué)習(xí)給各種飲料分類(lèi)。
3,、初步了解健康的小常識(shí),。
4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康,。
5,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種飲料瓶等,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同討論,，大家?guī)?lái)了哪些飲料,。
1、今天,，我們這里有許多的飲料,，一起來(lái)看看，都有什么呢,？
二,、為飲料瓶分類(lèi)。
1,、大家?guī)?lái)了這么多不同的飲料瓶,，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢,？(讓幼兒相互討論分類(lèi)方法,、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。)
2,、我們一起將牛奶瓶放在一起,，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起,。
3,、幼兒上前操作,，將瓶子分類(lèi)。
三,、師生共同討論：口渴了喝什么,。
1、秋天到了,，天氣比較干燥,，如果口渴了，我們喝什么好呢,？
2,、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開(kāi)水喝到嘴里清涼舒服,。(幼兒分別品嘗飲料和白開(kāi)水,，然后說(shuō)說(shuō)它們各自的味道。)
3,、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了,？形成蛀牙的原因是什么？甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣,？
4,、小結(jié)：喝太多甜飲料,，容易蛀牙,，對(duì)身體不好。白開(kāi)水不會(huì)引起蛀牙,，清涼解渴,，所以口渴時(shí)我們要多喝白開(kāi)水。白開(kāi)水不僅可以防蛀牙,，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份,，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開(kāi)水,，還可以順腸通便呢,？喝白開(kāi)水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人,！
四,、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。
1,、如果我們口渴了,，你會(huì)選擇喝呢？
2,、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開(kāi)展,，小朋友如果覺(jué)得口渴了,，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水,，對(duì)身體健康有很大好處,。
活動(dòng)反思：
讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最后,，通過(guò)每周末評(píng)選“喝水小寶寶”的方式,，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后,，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料,，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程,。
大班喝水安全教案 大班喝水安全教案及反思篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道人體需要水分,，要多喝開(kāi)水,。
2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一個(gè)杯子,；自制ppt（鍛煉后、外出游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí)等圖片，池塘里的水,、自來(lái)水,、井水等不能飲用的水的圖片）
活動(dòng)過(guò)程：
一、知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用,。
（1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),，之后教師帶幼兒喝水）
教師：玩過(guò)游戲之后,，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣？喝了水之后有什么感覺(jué),？
教師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了。
（2）觀察紫羅然,，了解缺水的后果,。
師：這里有兩小花，他們有什么不一樣的嗎,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么,。
教師：看看它們的泥土是怎么樣的？（一干一濕,。）
教師：原來(lái),，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽,、長(zhǎng)不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,。
二,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝,。
（1）觀察圖片,，了解鍛煉后、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受,，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
（2）了解有些水不能喝,。
教師（出示圖片）：我們每天都是要喝水,，那是不是說(shuō)什么水都可以喝的嗎？（幼兒討論）我們來(lái)看看這些地方的水我們能喝嗎,？為什么,？
教師：池塘里的水、自來(lái)水,、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌,，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,，所以可以喝,。
三、通過(guò)保健醫(yī)生的講解,，了解白開(kāi)水是的飲品,。
教師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么,？
教師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō),。
教師：小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來(lái)甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?；看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,，最有利于健康的,。
四、評(píng)選“喝水小寶貝”,。
教師：知道口渴了要喝白開(kāi)水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了,。
教師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”,？那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝,。
教師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎,？小朋友們?cè)诤人臅r(shí)候,，要記得做什么呀？（提示幼兒喝水的的一些要求）
教師小結(jié)：喝水的時(shí)候我們要排著隊(duì)伍去裝水喝,，自己能喝掉多少水,，就裝多少水，不能夠浪費(fèi)水資源,。
五,、組織幼兒喝水。
六,、結(jié)束活動(dòng),。
