演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇一
你們好!
都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上,，覺(jué)得老師的地位很高,，讓人羨慕。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō)：你是老師?多好啊!動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了,，還有兩個(gè)假期,。他們只看到了表面，誰(shuí)又知道我們的付出呢?今天我們來(lái)談教師的“愛(ài)與責(zé)任”,?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多,，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間,，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè)?是什么力量,，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量,，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來(lái)想去,，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎?
我常常在思考，我能給學(xué)生什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)學(xué)生還是愛(ài)某些學(xué)生?愛(ài)聽(tīng)話的學(xué)生還是愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài),，而應(yīng)是博愛(ài)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上,，我看到了剛強(qiáng);在王然的身上，我看到了包容;在李彤的身上,，我看到了管理;在金鑫的身上,，我看到了樂(lè)觀;在王強(qiáng)的身上，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,，心情由此變得快樂(lè),，教學(xué)由此變得靈動(dòng)，收獲由此變得豐盛,。
我常常在思考,，我該給學(xué)生什么樣的愛(ài)?縱容的愛(ài)，無(wú)奈的愛(ài)?不——這樣的愛(ài)是溺愛(ài)!基于責(zé)任,，我的愛(ài)不應(yīng)是溺愛(ài),，而應(yīng)是“制”愛(ài)!這里的“制”，是“克制”的“制”,，只有克制的愛(ài)才是理性的愛(ài),，只有克制的愛(ài)才能讓學(xué)生擁有高尚的情操、正確的價(jià)值觀!王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子,，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說(shuō)他,。近年來(lái),，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵,，伸手就打,，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來(lái),，耐心地說(shuō)服同學(xué)們，將心比心,，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú);同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心,，就事論事，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，指出它的缺點(diǎn),。在班級(jí)中,，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他在班級(jí)樹(shù)立威信;發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事,，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過(guò)多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛(ài)戰(zhàn)勝了縱容的、無(wú)奈的愛(ài),。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛(ài)!
我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的愛(ài)?面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤,，我不隱藏,，不忽視，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo),，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在，那是嚴(yán)肅的愛(ài);面對(duì)孩子們的歡聲笑語(yǔ)時(shí),，我和他們同歌同舞，同歡樂(lè),。多年來(lái),，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的?；谀欠葚?zé)任,，我的愛(ài)如陽(yáng)光般照耀學(xué)生的前程;我的愛(ài)如爐火般溫暖學(xué)生的心靈;我的愛(ài)如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想!平等、交流;微笑,、贊美;分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛(ài)的體現(xiàn),。
于是,，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再偏頗;因?yàn)樨?zé)任，愛(ài)不再縱容;因?yàn)樨?zé)任,，愛(ài)不再冷酷!因?yàn)樨?zé)任,，我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我親愛(ài)的同仁們，讓我們同舟共濟(jì)!以愛(ài)為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇二
9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)到了,。有人說(shuō)：老師是天上的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)：老師是清涼又清澈的山泉，我們是小樹(shù)苗;有人說(shuō)：老師是茂盛的樹(shù)葉,，用他(她)那強(qiáng)又有力的身軀,，呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。早晨,，我滿懷著敬意和祝福,，給敬愛(ài)的老師每人送了一束鮮花。
老師,，我崇拜您,，我自己為何不說(shuō)出對(duì)您的崇拜之情，看見(jiàn)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字跡,，我卻不能掂量出中間蘊(yùn)含著多少奧秘和汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是種什么聲音?是大自然清脆的鳴叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?
不,，都不是，那是一種優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音韻,，伏而伏起,，仿佛走進(jìn)音樂(lè)廳，幾百名人員在演奏,。
老師,，您為我們付出了您的美好青春，我在此謝謝您!
老師,，您對(duì)我們的關(guān)心,，多于對(duì)孩子的關(guān)心，我謝謝您!老師,，您日日夜夜的給我們批改作業(yè),，毫不粗心，我謝謝您!您對(duì)我們的關(guān)懷勝過(guò)一切,，您對(duì)我們的關(guān)心勝過(guò)一切,，您對(duì)我們的情意勝過(guò)一切，您對(duì)我們的付出勝過(guò)一切……
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，就像媽媽對(duì)我們的愛(ài)一樣,，偉大的,、無(wú)時(shí)無(wú)刻的。
老師,，我在此衷心祝愿你們快樂(lè),，過(guò)好這一個(gè)教師節(jié)，好好享受桃李滿天的快樂(lè)和欣慰吧!老師……
教師節(jié)感謝老師演講稿篇三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,，我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,，我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手，也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè),。然而,，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
記得剛進(jìn)附小的時(shí)候,，我認(rèn)識(shí)了我們的班主任楊老師,，她高高的個(gè)子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,，笑起來(lái)顯得特別可親,。那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì)了我做人的道理,。課堂上，楊老師用她的睿智,，讓我心中滿載著無(wú)比充實(shí)的愉悅,，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場(chǎng)上,，楊老師用她的執(zhí)著,，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，鼓舞著我的斗志,。下課時(shí)，每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,，我真想給她送去一絲溫馨,，能讓她立刻精神百倍,。訓(xùn)練結(jié)束時(shí),，每當(dāng)聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音,，我真想給她送去一股清泉,，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音,。正是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成績(jī),。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。
在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,，不在于要他拿什么東西去教孩子,，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！?/p>
各位老師、同學(xué)們,，在我們附小，正是有無(wú)數(shù)像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞,、默默奉獻(xiàn)的老師們，才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(zhǎng),，才有今天師大附小的繁榮昌盛.
今天,，在母校七十周歲的生日之際，我要驕傲地向全世界大聲地說(shuō)：“師大附小,，我愛(ài)你!”
最后,，祝各位老師,、同學(xué)們健康快樂(lè)!
謝謝大家!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇四
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，孩提時(shí)更是如此。記得看完《八十天環(huán)游地球》我夢(mèng)想想自己有一天也要環(huán)游世界,；看完了《水滸傳》我又夢(mèng)想成為武松,、林沖那樣的大英雄；喜歡足球,，我夢(mèng)想能想像阿布拉諾維奇一樣有一只自己的球隊(duì),，買進(jìn)所有自己喜歡的球員：巴喬、菲戈,、齊達(dá)內(nèi),、卡諾思等等，想讓誰(shuí)踢就讓誰(shuí)踢,，想讓誰(shuí)坐冷板凳就讓誰(shuí)坐冷板凳,。然而,，隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道這些夢(mèng)想都變得遙不可及,，但我心中那個(gè)一直埋藏在心底的夢(mèng)想?yún)s離我越來(lái)越近,，在我考上安徽師范大學(xué)的那一刻，當(dāng)一名光榮的人民教師這個(gè)夢(mèng)想,，近在咫尺,。
七年后，20--年8月,，z市z區(qū)教師招編考試,，讓我的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
那天的場(chǎng)景我至今歷歷在目,。20--年8月30號(hào),，上午，在十一中的階梯教室,，新進(jìn)教師選擇自己心儀的學(xué)校,。那是第一次見(jiàn)袁校長(zhǎng)，現(xiàn)在想想,，也只能用“其貌不揚(yáng)”四個(gè)字來(lái)形容,。袁校長(zhǎng)告訴我們幾個(gè)新老師，坐2路公交車到紡機(jī)廠站下就會(huì)看到一個(gè)很大的牌子,，上面寫(xiě)著“z知行學(xué)?！保缓笞邇刹骄偷搅?。然而,，下午我和徐亞奇老師在紡機(jī)廠下車后，兩個(gè)人四只眼左顧右盼三分鐘終于看到了一個(gè)絕對(duì)不能用“很大”這個(gè)詞來(lái)形容的牌子,，我們順著牌子的指示一路往前走,，問(wèn)了三個(gè)人，七分鐘后終于到達(dá)目的地——z知行學(xué)校,，我們倆相視一笑,。第二天上班，出租車司機(jī)在聽(tīng)到“知行學(xué)?！眱杀橹笕匀挥谩鞍ⅰ边@個(gè)字來(lái)回答我時(shí),，我的心可以用拔涼拔涼來(lái)形容。那天晚上回家,，我在自己的空間里,，寫(xiě)下這樣一段話，“厭煩學(xué)校食堂的飯菜,，厭煩附近修路的滾滾灰塵,，厭煩一下雨就爛得跟烤山芋一般的泥巴路，厭煩這老土的城鄉(xiāng)結(jié)合部”,，可是我一位朋友的評(píng)論點(diǎn)醒了我,，“我現(xiàn)在是多希望能有個(gè)讓我厭煩的學(xué)校啊”。是啊,，我還有什么好厭煩的,，還有什么好抱怨的，抱怨是一種最消耗能量的無(wú)意舉動(dòng),，與其惺惺作態(tài),，倒不如盡快融入到新的工作和生活中。
其實(shí),，當(dāng)你放輕松去看待周圍時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很美。雖然學(xué)校后面的小路下雨天還是很爛,，但前面的路總算修好了,；雖然食堂的飯菜仍讓我們頗有微詞，但學(xué)校不收我們的飯錢了,；雖然還是老土的城鄉(xiāng)結(jié)合部,，但生活便利而且聯(lián)家超市的水果真的很便宜噢。當(dāng)我的公務(wù)員同學(xué)向我抱怨單位里人事復(fù)雜,、勾心斗角時(shí),，我很慶幸我的同事是那么友好。還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)辦公室的孫美月老師她那永遠(yuǎn)爽朗的笑聲,，還有程龍環(huán)老師,，時(shí)常在我們耳畔想起你悠揚(yáng)的歌聲，還有楊中興老師,，孫禮飛老師,，王松明老師，你們的陪伴與幫助都給我這個(gè)第一次走上工作崗位的新人很大的鼓舞,。當(dāng)我的其他教師同學(xué)向我抱怨學(xué)校老師很小氣,，不給新老師去聽(tīng)課時(shí)，我也很慶幸,。知行學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)早就為我們新老師安排了“師徒結(jié)對(duì)”,，幫助我們成長(zhǎng)。我的師傅王豫老師,，既大方的安排我去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，又悉心的給我意見(jiàn)指導(dǎo)，而且在圣誕節(jié)的時(shí)候還送我一大盒費(fèi)列羅的巧克力,，現(xiàn)在想起,，心中還是那樣的甜蜜,。不僅僅是師傅，我們語(yǔ)文教研組的其他老師都給了我很多幫助,。像組長(zhǎng)操北云老師,，對(duì)我們新老師也特別照顧，老師給我一開(kāi)始的印象是熱情,，但經(jīng)過(guò)幾次交談后我感受更多的是真情,，在她的幫助下，我有了更多學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),。還有快人快語(yǔ)的朱仁維老師,，知道嗎，每次上完課我最期待的就是你的給我點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),，總是讓我受益匪淺,。還有陳靜老師，記得徐郁蔥老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句10字箴言“你有什么問(wèn)題就問(wèn)陳靜,?！蔽乙f(shuō)謝謝你徐老師，更謝謝你陳老師,。我很享受我們語(yǔ)文組一起出游,、聚餐時(shí)那種溫馨、放松的氛圍,，我也很享受我們語(yǔ)文組在一起教研時(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度，我覺(jué)得我們很像一家人,，互相幫助,、互相提點(diǎn)，共同進(jìn)步,。
20--年6月,，我很榮幸的帶完了我的第一屆學(xué)生。暑假期間,，我以要結(jié)婚生孩子為由,，希望學(xué)校不要給我安排班主任工作。當(dāng)然最后未能如愿,，但現(xiàn)在看來(lái),，我十分感激學(xué)校的安排，因?yàn)?，現(xiàn)在的我才能體會(huì)那句話“沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師,，不算真正的老師?！币呀?jīng)一年多的班主任工作又給了我很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，可以說(shuō)痛,，并快樂(lè)著。班主任工作紛繁復(fù)雜,，耗時(shí)多,，見(jiàn)效慢。但當(dāng)我們班的孩子在新生廣播操比賽中獲得一等獎(jiǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一個(gè)又一個(gè)第一，哪怕是學(xué)生的成績(jī)?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，那種喜悅和滿足是我之前從未體會(huì)的,。我覺(jué)得班主任工作給我注入了更多新鮮的血液，讓我的激情和熱情更多地爆發(fā)在工作之中,。
今天,，20--年9月10日，是我工作整整三年零10天,。三年,，在我最青春年華的這三年里，我和知行共同成長(zhǎng),。三年,，知行的班級(jí)數(shù)幾乎翻了一翻；三年,，知行的中考成績(jī)不斷創(chuàng)下新高,，三年，知行的校區(qū)不斷擴(kuò)大,；三年,，知行的知名度逐年攀升。三年,，我從一個(gè)青澀的學(xué)生成長(zhǎng)為一名雖還不算優(yōu)秀但起碼合格的人民教師,；三年，我從一個(gè)剛上崗的'新人成長(zhǎng)為一名還算頗有威嚴(yán)的班主任,?？梢哉f(shuō)，是知行見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),，更是知行成就了我的成長(zhǎng),。
三年后的今天,，我們又站在了新的起點(diǎn),，我和知行又站在了新的起點(diǎn)。我們要繼續(xù)向著自己的目標(biāo)邁進(jìn),，三年,，三年,，又三年，我和知行永遠(yuǎn)走在尋找夢(mèng)想的路上,。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇五
九月，是平平凡凡的日子,，卻有著輝煌的內(nèi)涵;九月,，是平平淡淡的日子,，卻有著繽紛的色彩!因?yàn)槿祟愳`魂的工程師,，“9月10日”,，這個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣!
無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛的春天,，還是激情四射的盛夏;無(wú)論是碩果累累的秋季，還是瑞雪飄飄的嚴(yán)冬,。教師手中的教鞭，橫下是橋，架起求知與理想的橋梁;教師手中的教鞭,，豎起是帆，揚(yáng)起通向幸福彼岸的風(fēng)帆,。講臺(tái)上,，激昂慷慨;書(shū)桌旁,，循循善誘;校園里，談笑風(fēng)生;家訪時(shí)，苦口婆心。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,，我們,，堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,，雕塑著精神的形象。
然而，這些美麗的光環(huán)不能代替,，不能代替的是——我們也累啊!我們也有家,、有孩子、有老人……我們也要付出常人所擁有的情感啊!
四年前,，女兒上高中、父親身體不好,、工作變動(dòng),，極大的壓力下，我曾職業(yè)懈怠過(guò),，我也曾迷惘過(guò)……我曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：
如果,，我能置身于荒漠廢墟之中該多好，那我就會(huì)靜靜地,，埋在流沙中等待風(fēng)沙的吞噬,。如果昏埋在荒漠廢墟中的我，可以詮釋孤獨(dú),，那我就會(huì)傲然站起,，凝望亙古的遠(yuǎn)山和詭秘的夕陽(yáng);
如果,，我能置身于森林曠野之中該多好，那我就會(huì)悄悄地,，隨著萬(wàn)物生靈一起自生自滅,。如果奔跑在森林曠野中的我，不再咀嚼痛苦,，那我就會(huì)停住腳步,，聆聽(tīng)山鷹的呼喚和大地的喘息;
如果，我能置身于浩淼海洋之中該多好,，那我就會(huì)慢慢地,，乘風(fēng)順勢(shì)隨波逐流平安一生。如果漂泊在浩淼海洋中的我,，能夠雙臂生翅,，那我就會(huì)駐足海心，尋找升騰的心境和久逝的激情;
如果,，我能置身于冰天雪地之中該多好,，那我就會(huì)沉沉地，睡在久遠(yuǎn)冰山凝固心中思緒,。如果僵死在飆雪堅(jiān)冰中的我,，可以化作山巔，那我就會(huì)魂消云端,，觸摸天際的星月和蒼穹的靈氣,。
這首詩(shī)表達(dá)了我極其困惑之后，再次崛起的心境,。那份理智告訴自己——我不能放棄,。因?yàn)椋驗(yàn)槲沂且幻處煱?我面對(duì)的是鮮活的生命,，面對(duì)的是求知的雙眸，面對(duì)的是火熱的心靈……為了心中那份愛(ài),，所以不允許我有絲毫的懈怠,。要想無(wú)愧于“人生導(dǎo)師”這一崇高的稱號(hào)，就要繼續(xù)努力,，去燃起生命之火,。
親愛(ài)的老師們，為了心中那份愛(ài),，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹以翱翔藍(lán)天的翅膀;親愛(ài)的老師們，為了心中那份愛(ài),，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪,，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志以百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng);親愛(ài)的老師們,，為了心中那份愛(ài),，用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;親愛(ài)的老師們,，為了心中那份愛(ài),，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲,。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇六
今天,，我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比,，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,，一個(gè)代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇,，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,，但我后來(lái)仔細(xì)尋思，我找到了答案,，其實(shí),，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路,。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,，但我腳下有條選擇的路。因此,，我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,，腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r(shí),，我們是意氣風(fēng)發(fā),，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬,，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好似成了自作多情之人,，我們成了時(shí)代的落榜者,。
心雖死,，夢(mèng)猶存?？赡苡腥藭?huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說(shuō)服我自己,。
我雖然沒(méi)有正式的教師稱號(hào),，沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年,，青年的青春應(yīng)是閃光的,，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,，默默的、無(wú)悔的,。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩,、無(wú)人光臨而死氣沉沉,，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé),。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),，關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事,，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn),，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命,。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任,，于是我懂得了生活,，懂得了做人本身,，懂得了怎樣使青春閃光,，怎樣使青春精彩。
人都有過(guò)惆悵與迷惘,，這不要緊,，只要你肯去尋找,，尋找是為了解脫，也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路,。
在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過(guò)去,，不如奮斗將來(lái)”。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇七
1.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您,，敬愛(ài)的老師,！
2.春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
3.您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育,。
4.沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您,，敬愛(ài)的老師,。
5.撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,！
6.成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時(shí),，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言,！祝福您,，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方,！
7.風(fēng)習(xí)習(xí),，月皎皎；雨綿綿,，葉蕭蕭,；思切切，情裊裊,；問(wèn)候遙遙,，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來(lái)您的節(jié)日,，祝教師節(jié)快樂(lè),，桃李滿天下。
8.寒來(lái)暑住,，三尺講臺(tái)輪回著日月,；春華秋實(shí)，花園里面彌漫著芬芳,。課堂上,，書(shū)桌旁，您撒下心血,，灌溉著青春的樹(shù)苗,。老師您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂(lè),。
9.教師佳節(jié),，花美人好，老師,，我送你郁金香,，大吉大利，送你玫瑰花,，魅力常在,，送你康乃馨，健康常在,，送你百合花,，愿你與愛(ài)人百年好和，生活甜蜜,！
10.教師節(jié),，我的思緒都在想您，千言萬(wàn)語(yǔ)都在為您祈禱，滿面的快樂(lè)都因?yàn)槟⑿?，所有的智慧都?lái)自與您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您,，祝您教師節(jié)快樂(lè),。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇八
每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫(xiě)的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民教師》,。詞的上闋是：“不用天邊覓,。論英雄，教師隊(duì)里,，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子,?？盎厥祝晖?。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。忠與愛(ài),，無(wú)倫比?！被蛟S,，這首詞并沒(méi)有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉大,、最無(wú)私,、最高尚的愛(ài)——師愛(ài)!
那么，什么是師愛(ài)?有人把師愛(ài)比作母愛(ài),，對(duì)此我不完全贊同,。的確，師愛(ài)與母愛(ài)有很多相同之處,，但師愛(ài)比母愛(ài)更加博大無(wú)私,。母愛(ài)是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào),。但母愛(ài)往往只限于自己的兒女,，這是無(wú)私中的自私。師愛(ài)則不同,，她高于母愛(ài),、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。
不是嗎?母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài),，友愛(ài)需要回報(bào),，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài),。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛(ài)，教師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航,，這是最徹底的無(wú)私,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感?！皫煇?ài)是清涼的甘泉,，澆灌出智慧的花朵;師愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹(shù);師愛(ài)是燃燒的火炬,，指引著混沌未開(kāi)的生命步入文明的圣殿!”
我相信在座的每一位教師的身邊,，都發(fā)生過(guò)許多關(guān)于師愛(ài)的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中,，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年,，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志,，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師,，如王祥漢、李成聰,、張玉祥和張玄等;有抱病堅(jiān)持教學(xué),，為國(guó)家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利,、辛勤奉獻(xiàn),、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明,、黃巨英,、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師,，如張麗勇,、任翔等;還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛(ài)有加的班主任,，如陸惠生,、苗向輝等……。
就在前些天,，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕,，身為班主任的陳凱老師知道后,，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù),，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘,。象這樣的教師，在全國(guó)各地,，又何止千萬(wàn)!是的,，他們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，他們懷著一顆平常心,，淡泊名利，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，他們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。
如果說(shuō),，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道,，那么,，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了,，他們用熱血和生命書(shū)寫(xiě)著大寫(xiě)的師愛(ài),，是教師的光輝典范。在這里,，我信手拈來(lái)幾則報(bào)刊上報(bào)道的新聞,。
當(dāng)飛馳而來(lái)的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺身而出,，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊,，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒(méi)有醒來(lái);當(dāng)重慶市開(kāi)縣發(fā)生“井噴”時(shí),，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移,，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命;當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了,，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20xx年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震,，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌,。
在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難,。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩(shī),，其中一段這樣寫(xiě)道：“你離去的姿勢(shì)好美，美的讓人流淚,，你像雄鷹張開(kāi)翅膀,，守護(hù)住未來(lái)的希望”。這些可敬的老師們,，用自己的生命譜寫(xiě)著一曲曲師愛(ài)的贊歌!
故事太多,，師愛(ài)太濃，短短的幾分鐘時(shí)間,，我歌不完,、頌不盡，因?yàn)椤獛煇?ài)如歌!
最后,，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)結(jié)束我的演講：
“幼苗茁壯園丁喜,。幾人知，平時(shí)辛苦,，晚眠早起,。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底,。費(fèi)盡了,，千方百計(jì)!他日良材承大廈，賴今朝,，血汗番番滴,。光和熱，無(wú)窮際,?！?/p>
謝謝大家。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇九
各位老師,，各位同學(xué):
大家好!這天是我們老師的節(jié)日,，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,，也衷心的期望各位能擁有一個(gè)完美的時(shí)光,。我這天演講的題目是《感恩老師》。
花兒明白沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,，它明白感恩,。等到來(lái)年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也明白感恩,。你，我明白感恩嗎
我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原先是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的期望寄托在我們身上,。
當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙?同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì):成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参?同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和職責(zé),，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您老師,，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽(tīng)!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十
今天是20xx年9月10日,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，迎四方嘉賓共慶第xx個(gè)教師佳節(jié),，在此我僅代表育才英語(yǔ)全體教師向在座各位教育界的領(lǐng)導(dǎo)及同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀冇庞⒄Z(yǔ)學(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷,，無(wú)私幫助，辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,。
自1985年設(shè)立教師節(jié)以來(lái)的xx年,，是我國(guó)大力倡行尊師重教，科技興國(guó)的xx年,，是全社會(huì)尊重知識(shí),，關(guān)心教育，支持教育的20xx年,，在這二十多年里,，育才英語(yǔ)學(xué)校的老師們，更是切身感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)懷,，感受到了社會(huì)各界對(duì)育才的厚愛(ài),，作為登上講壇三年的年輕教師，我與育才同成長(zhǎng),，育才英語(yǔ)學(xué)校一流的辦學(xué)條件,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，凌源市先進(jìn)辦學(xué)單位的聲譽(yù)和地位都在向我們展示著育才的輝煌歷程,，也讓我們預(yù)見(jiàn)了育才英語(yǔ)學(xué)校的美好明天,。我們感到自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了教師這一光榮職業(yè),，我們更感到榮幸,，因?yàn)槲覀兏旁谟诺慕虊?
作為年輕的教師，我們深深感到,，育才英語(yǔ)學(xué)校不僅是孩子們求學(xué)英語(yǔ)的佳地,，也是年輕教師成長(zhǎng)的沃土,。這里,，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，以人為本,，身體力行,，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，育才英語(yǔ)學(xué)校的年輕教師們一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四季耕耘,，他們用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，無(wú)私奉獻(xiàn),，用真誠(chéng)的愛(ài)心和一種莊嚴(yán)的使命感來(lái)教書(shū)育人,，他們用一絲不茍的敬業(yè)精神熏陶和激勵(lì)著學(xué)生們奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取,，正是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，育才英語(yǔ)學(xué)校的年輕教師們才不斷迅速的成長(zhǎng)和成熟，育才英語(yǔ)學(xué)校才永遠(yuǎn)充滿生機(jī),，永遠(yuǎn)走向希望,。
作為年輕的教師我們也越來(lái)越深刻的感到教書(shū)之樂(lè)陶陶，教師是一個(gè)讓人年輕的職業(yè),，教師更是一個(gè)讓人心靈得凈化的職業(yè),，教師還是一個(gè)不斷接授挑戰(zhàn)的職業(yè)，當(dāng)我們接過(guò)“老師”的教鞭,，我們也就把承諾和誓言,，義務(wù)和責(zé)任，橫在了我們堅(jiān)實(shí)的雙肩,。為了我們深愛(ài)的教育事業(yè),，為了教育的光榮使命，我們?cè)敢庠诜瞰I(xiàn)中尋找快樂(lè),，在燃燒生命中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。
老師們，新世紀(jì),，新思路,，新發(fā)展。我們學(xué)校也不例外,，歷史上寫(xiě)滿榮譽(yù)的育才英語(yǔ)學(xué)校,，在新的征程上繼續(xù)創(chuàng)造著輝煌，全體育才人在以史校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，勵(lì)志圖新創(chuàng)名校,，以人為本育英才，三年大跨越,，三年大發(fā)展,，在短短的三年時(shí)間里，我們育才英語(yǔ)學(xué)校由小到大,，由弱到強(qiáng),，由最初的兩名學(xué)生發(fā)展成今天擁有遍布凌源城鄉(xiāng)的九個(gè)教學(xué)部三千多名學(xué)生，擁有一百多個(gè)班級(jí)八十多名教師的大型學(xué)校,，曾經(jīng)培養(yǎng)出了十四屆畢業(yè)生達(dá)三千多人分布全國(guó)各地,，這在凌源獨(dú)占鰲頭，已經(jīng)成為一所在遼西地區(qū)小有名氣的學(xué)校,，這一切都在訴說(shuō)著我們的收獲與喜悅,，今天，他正努力向國(guó)內(nèi)知名，省內(nèi)一流學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為凌源的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。
成績(jī)只代表過(guò)去，未來(lái)仍需開(kāi)拓,，教育大計(jì),，教師為本。面對(duì)新時(shí)期,，新挑戰(zhàn),，我們?nèi)w育才教師在今后的工作中決心做到：勤于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，做優(yōu)秀的人類靈魂工程師,，以身立教，為人師表,，做高尚師德的力行者,。老師們，讓我們牢記教師誓言,，為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的厚望,，用愛(ài)心塑造，用真情感化,，用榜樣激勵(lì),，用人格熏陶，做傳承文明,，開(kāi)啟智慧的人民教師,。老師們，讓我們?cè)俳釉賱?lì)拼搏進(jìn)取,，相信在明年的今天我們學(xué)校定會(huì)取得更大的成就,。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，萬(wàn)事如意,，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說(shuō)一聲：多謝您們,，您們辛苦了!
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔,，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,，那么教師，您不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。教師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味;語(yǔ)文課上,，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地,。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自我如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光,，播灑智慧的甘霖,。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)教師衷心的愛(ài)戴和感激,。教師，今日是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開(kāi),，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福,。教師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開(kāi)始,，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：教師們，我們會(huì)從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。
最終，我要把最真誠(chéng)最完美的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的教師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好,。
多謝大家!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十二
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康!
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。
感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,?；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月,，我從師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué),。來(lái)到這里,，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng),。從教以來(lái),，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài),，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。帶著愛(ài)的教育,，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,。功夫不負(fù)有心人,，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái),，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī),，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn),。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi),，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌,。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。[蓮山~課件]
今天我們獲獎(jiǎng)了,，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé),，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平,、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿,，合家幸福,，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十四
尊敬的老師們：
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),，滿臉的困惑，滿眼的迷茫,，對(duì)世界,、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知,。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā),。我不會(huì)忘記,，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是：“高樓萬(wàn)丈平地起?！彪m然,，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天,，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的,。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音,，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候,、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑,?？傊阆裎覀兊母改?，卻比父母有更加博大的愛(ài)心,，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教,，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈?，這樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師?！崩蠋?，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模,，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑,。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來(lái),，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多,?？矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲,，走路時(shí)背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句,。老師，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色,，但是，我們對(duì)您的情,，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增,。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大,。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因?yàn)檫@里有敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍,。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生,。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。
明年,，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情,，我們無(wú)以為報(bào),，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),，給老師,、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪,。
最后,，再次 祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十五
加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿,。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。
老師,，您是真誠(chéng)的、善良的,、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。
愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十六
一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié),。
此刻,，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁?也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵,，也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
親愛(ài)的老師，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)!
有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。他們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。他們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。
他們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權(quán)力,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是他們有一顆真誠(chéng)的心。他們用這顆心,，把我們從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。他們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花”,，跨世紀(jì)人才如雨后春筍,。而他們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌。
一天一天,，一年一年,，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,，可是,，他們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。再過(guò)幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書(shū),、金牌、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。
到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師,，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇,。
教師節(jié)感謝老師演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在第~~屆教師節(jié)到來(lái)之際,，我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
一年來(lái),，我們高舉素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持辦人民滿意的教育,，廣大教師辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,。在全校營(yíng)造了士氣高,、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,，有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，在全體同仁的精誠(chéng)合作下,，學(xué)校無(wú)論是教學(xué)成績(jī)還是教學(xué)環(huán)境都有了很大的提高和改善,。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下,，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下,，我校各方面都取得了可喜的成績(jī),。
首先校園文化品位得到了提升，來(lái)我校就讀的學(xué)生越來(lái)越多,，學(xué)校后勤保障條件得到了很大的改善,。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化,、科學(xué)化,、規(guī)范他、經(jīng)?；?，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生,。一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇,、辛勤工作,，辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異;非畢業(yè)年級(jí)在上學(xué)年度升學(xué)考試中，各科成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前茅,，師生在市,、縣等級(jí)組織的評(píng)比、競(jìng)賽中,，都取得了可喜的成績(jī),，贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng)。
成績(jī)已成為過(guò)去,，未來(lái)我們將迎來(lái)更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里,，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一,、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),，樹(shù)立良好的教師形象,。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用,，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人，要依法執(zhí)教,、廉政從教,、本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想,，努力樹(shù)立“愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象,，無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào),。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉,，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn),。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù),，理清思路,，本著兼收并蓄為我用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,、先進(jìn)思想,、先進(jìn)方法，不斷調(diào)整自己,、豐富自己,、充實(shí)自己，從而樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。
第三,、努力工作，力爭(zhēng)我校教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī),。
最后：祝各位身體健康,，家庭美滿，事業(yè)有成,，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
