演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱,。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富,。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德,、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此,，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造,。學(xué)風(fēng),，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度,、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。
學(xué)風(fēng)問題,，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所,，要多出人才,，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，對個人來講,，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證,。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的,。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動力,，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響,。
第二，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神,。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家,、自學(xué)成才者,，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣,。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神,，孜孜以求,，鍥而不舍，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí),，永不滿足,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷，水滴石穿,，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶,，是勤奮的結(jié)果,。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行,，一舉一動,，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三,，嚴(yán)謹(jǐn),、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實即實事求是,。嚴(yán)謹(jǐn)求實進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn),。嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度,。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映,，是實實在在的,，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎,。
第四,，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā),，敢于提出新問題,，善于解決新問題,，敢于開拓新局面,，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造,，有所前進(jìn),。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先,，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的宿舍,、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識面,，不曠課、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力,，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),，我們是一個集體,，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度,、認(rèn)識方法上長期形成的,，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn),。從廣義上講,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講,，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn),。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形;就其作用而言,，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機(jī)和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo)，信奉什么樣的精神信仰,，從上什么樣的價值取向,。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連,。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研,，尋根究底?還是急功近利,，淺嘗輒止?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破?還是恪守舊說,，亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心,，不驕不躁，謙虛誠實?還是沾沾自喜，止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長,，切磋砥礪?還是自高自大,，文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠(yuǎn)近,，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通,，舉一反三，靈活運(yùn)用?還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典,，一知半解?是以創(chuàng)新為旨，注重批判與繼承相結(jié)合,，理論與實踐相結(jié)合,，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下,、學(xué)術(shù)造詣的深淺,，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀,、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,，但更多是漸進(jìn),、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培育,，來不得一時一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問,、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑,，是其受益終身,。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵,、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透,、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束,、規(guī)范作用,，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響,，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段,。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉,。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心,，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分,，同時也是影響社會文化的重要因素,。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣,，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),，應(yīng)該長期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點(diǎn)與成因分析
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,，視野開闊,，志向遠(yuǎn)大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感,，對新知識,、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而,，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣,，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,、學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：(1)涉及面比較寬,。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬,，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律,，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè),，平時不努力,，考前靠突擊甚至考試作弊;(2)學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高,，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué);(3)干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移,。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀,、校外賺錢等同學(xué)的身上,，現(xiàn)在留級、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲,、沉溺于網(wǎng)吧;(4)干擾前移,。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至無心向?qū)W;(5)師生雙向不滿,。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,，同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心;(6)心態(tài)矛盾加劇,。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí);希望學(xué)校少管,，自控能力又差;主張自主學(xué)習(xí),，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們大家晚上好：
我是來自(2)班的,，今天我演講的題目是：從我做起,，落實到位。學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力,，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應(yīng)做 好準(zhǔn)備工作,，為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己?用,。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工,，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少,，他們?nèi)狈Φ氖侵R,。在我看來，他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí),，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱,。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí),，有份工作，他們會很珍惜,，踏實地做好,。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風(fēng)格。他們拿到工資時的笑容讓我感動,，國家取消了農(nóng)業(yè)稅,，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務(wù)教育,，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要,。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級環(huán)境,。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實,，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面,，不曠課,、不遲到，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
在嚴(yán)格要求自己的過程中,，自律就能體現(xiàn)出來,。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性,，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì),。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭,、社會,、學(xué)校等各方面的熏陶、教育,、培養(yǎng)來形成,。
現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，調(diào)動我們的積極性,。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事,，更是我們自己的事,，實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo),。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),，那么何為素質(zhì)呢?
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì),。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識，增加我們用科學(xué)來對待生活,。再第二課堂上,，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好,，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔,，我很是敬佩這份責(zé)任心,，也加入其中。在站臺買票時,，尤其是過節(jié)回家,，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,，緩慢地挪動中有份躁動與不安,，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做,。這便是見賢思齊,，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補(bǔ)短,，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運(yùn)用到實際中,，這便是文明的體現(xiàn),，社會就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四
各位老師,，同學(xué)晚上好..
今天我站在這個舞臺上感到了壓力山大,。所以講得不好請多多包含。
如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是每間學(xué)校學(xué)院的風(fēng)云話題,，也是讓我們班干很頭疼的一個問題,。怎么說呢，大學(xué)雖說屬于是高等教育,，但是從很多個方面來說,，大學(xué)是人生學(xué)生時段最為輕松的階段。在大學(xué)基本上沒有了義務(wù)教育階段中束縛,，這里沒有了爸媽的嘮叨,，沒有了像中學(xué)那樣天天都能見到的班主任。有的卻是輕松的課程,，自由發(fā)揮的夜晚,，許多不知名的假期。只要期末稍微努力下就能不掛科的學(xué)業(yè),。
所以會有很多人這樣說其實大部分的同學(xué)的想法也是如此吧,，學(xué)校花那么多精力建設(shè)學(xué)風(fēng),，結(jié)果又很難搞出一些實質(zhì)的成果,，就好像這個上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校抓的嚴(yán)點(diǎn)情況就好點(diǎn),，等風(fēng)頭過后一切都回歸原樣,。何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè),，也并不是每個院校都能取得顯著的成效,，但 是，學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 不 能就 此 止步,，無論再 多 的 ,、表面性的碌碌無為,，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂,。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要,，那我們該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?我們要建設(shè)一個東西首先要知道“學(xué)風(fēng)”是什么,。“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”,，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生認(rèn)知知,、情感,、意識、行為在學(xué)習(xí)上的綜合表現(xiàn),。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué),，而且必須全校人員的共同努力,。那么該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢，根據(jù)學(xué)風(fēng)的定義對癥下藥提出建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起從現(xiàn)在做起從一點(diǎn)一滴做起,，這個建議雖然很想環(huán)保口號,，但是呢點(diǎn)子不怕舊,，最重要是受用。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起,，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好,，“性格決定命運(yùn),，態(tài)度決定一切”，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度,，就不可能有理想的結(jié)果,。那要怎么做呢，在我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度要從轉(zhuǎn)變上課的態(tài)度開始,，上課就是單純上課,，不要老是在上課拿出一部土豪金(iphon)出來玩，上課要有上課的態(tài)度,，玩有玩的時候,，不要把上課時間當(dāng)做玩手機(jī)等娛樂時間，然后在不斷求學(xué)的過程中養(yǎng)成,，求知若渴,，堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,，必定對我們的學(xué)習(xí)大有裨益,。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起,，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果,。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更要從改變生活習(xí)慣做起，不要天天晚上斷網(wǎng)后在床上玩手機(jī)玩到2.3點(diǎn),，那樣明天上課怎么不會遲到呢?習(xí)慣是一個人行動的方向,，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個好的生活習(xí)慣會在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成,，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績,。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，就肯定不能事不關(guān)己高高掛起。要知道,，學(xué)校是一個群體，班級也是個群體,，其中的每一個人都避免不了會影響到別人,，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時可能會帶動到其他人向你學(xué)習(xí)，但是,，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時,，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，特別是同班同宿舍的,，宿舍3個人逃課那么剩下那個人會去上課的概率小得可憐,。所以呢，我們應(yīng)該幫助身邊的人激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，去上課的熱情怎讓讓他們有熱情呢，告訴他們點(diǎn)名就好,，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣帶動他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
下面就到更加官方的話了,，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起，從積極配合學(xué)院做起,。學(xué)院是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，就是學(xué)院是老大,，我們是小弟。我們除了認(rèn)真做好本分工作學(xué)生的本分,，班干的本分,，還應(yīng)該聽從學(xué)院的指揮,，配合輔導(dǎo)員的工作,，積極配合和落實學(xué)院的方針，為校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)做全面的貢獻(xiàn),。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要,。怎樣的水樣怎樣的魚,，怎樣的風(fēng)吹出怎樣的人。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員,，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量,。最后,，我要再說一次環(huán)?？谔枺皇浅h倡議：讓我們從自身做起,，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的學(xué)院越來越美好,、人才輩出!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們大家晚上好：
我是來自(2)班的,，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè).
高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志,。高校是拉動社會進(jìn)步的源頭,，高校學(xué)風(fēng)問題，直接影響到社會的進(jìn)步,。
從狹義上講,，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)著,、支配著學(xué)習(xí)主體的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向,、行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性,、差異性,、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn)，
在深化教育改革,、全面推行素質(zhì)教育的形勢下,，我校緊緊圍繞學(xué)生“成才”這一中心任務(wù)，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要,。
對我校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)，本文認(rèn)為可以遵循這樣的思路或設(shè)定這樣的目標(biāo)：以自主認(rèn)知為起點(diǎn),，以誠信自律為根本,，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體,。 自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義,、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同,。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題,。
學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,，形成深層次的學(xué)習(xí)需求,，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn),，形成不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念。
誠信自律是指在自主認(rèn)知前提下,，學(xué)習(xí)主體對通過學(xué)習(xí)獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守,。它不是終極追求，而只是最低要求,。誠信自律要求學(xué)生主體在治學(xué)過程中理應(yīng)形成：①知之為知之,，不知為不知的開放性求知探索品格;②通過誠實勞動和獨(dú)立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己,，學(xué)而修身的品行,，要尊重知識的輸出者和交流者，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)規(guī)范,。
勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是一個逐步上升的學(xué)習(xí)發(fā)展過程，是理論知識來源于實踐又與實踐相結(jié)合的過程,，是了解,、掌握知識到應(yīng)用知識的飛躍,?！皹I(yè)精于勤,，荒于嬉”，學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動,，勤為第一要素,，學(xué)習(xí)者必須具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力;“學(xué)而不思則罔”，“道也,，進(jìn)乎技矣”,，學(xué)習(xí)者必須善于自主思考，并積極尋求最適合自身的學(xué)習(xí)方法和技能,，在信息時代還必須善于利用快速反應(yīng)的信息資源;勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，就是在學(xué)習(xí)過程中有創(chuàng)新意識，要融會貫通,，學(xué)以致用,，形成原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果，要大膽質(zhì)疑,，不唯上唯書,，不僵化守舊。創(chuàng)新是知識的源泉,，是智慧的象征,，是學(xué)習(xí)主體的一種高層次、高境界的追求和品格,。
必須看到,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段,、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位,。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,，內(nèi)外兼治,，必須持之以恒。
學(xué)校的發(fā)展離不開研究生教育,，要在穩(wěn)定本科教育規(guī)模,、提高本科教育質(zhì)量的同時，大力發(fā)展研究生教育,，確立研究生教育與本科生教育并重的辦學(xué)思路,，這是我校創(chuàng)建一流大學(xué)的重要基礎(chǔ),。
要推進(jìn)研究生教育管理改革。改革研究生招生制度,，重視復(fù)試環(huán)節(jié),，保證生源數(shù)量和質(zhì)
量。注重招收和培養(yǎng)真才實學(xué)的學(xué)子,、才華出眾的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)以及出類拔萃的企業(yè)家,。推行彈性學(xué)制，營造較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。完善三級學(xué)位評定的管理制度,，逐步實現(xiàn)研究生教育管理權(quán)限下移。開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的研究生教育管理信息系統(tǒng),，規(guī)范管理,、提高效率。重視和加強(qiáng)研究生的思想政治工作,、品德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，積極探索研究生管理的創(chuàng)新模式。 要探索新的研究生培養(yǎng)模式,。改革課程設(shè)置,，根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)特長、知識和研究需求,，設(shè)置跨學(xué)科課程,，以利于培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型,、創(chuàng)造性人才,。開展跨學(xué)科培養(yǎng)研究生，試行本碩,、碩博連讀,，加速撥尖人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)研究生教材改革與建設(shè),，用學(xué)科研究新成果不斷充實和更新教材;提倡采用國外原版優(yōu)秀教材,，推動專業(yè)課程的英語教學(xué)。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,，合理制訂培養(yǎng)方案,，重視案例教學(xué)，保證專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量,。
要確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,。建立健全質(zhì)量保證和監(jiān)控機(jī)制，對研究生培養(yǎng)諸環(huán)節(jié)實施監(jiān)控,，制定我校學(xué)位與研究生教育評估指標(biāo)體系,，對教育質(zhì)量進(jìn)行評估,。加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善導(dǎo)師選聘制度,，優(yōu)化導(dǎo)師隊伍結(jié)構(gòu),，每年進(jìn)行一次導(dǎo)師的考核和資格認(rèn)定工作，對無課題無經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師逐步淘汰,。導(dǎo)師要不定期地面向全校,、院,、部,、系或?qū)W科領(lǐng)域開設(shè)學(xué)術(shù)講座。實施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,，導(dǎo)師對研究生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績、科研工作及其成果負(fù)責(zé),。進(jìn)一步完善和規(guī)范博士,、碩士學(xué)位論文的評審和答辯工作。博士論文要求全文評閱,，學(xué)位論文由部分密封評閱向全部密封評閱過渡,，要建立研究生優(yōu)秀論文獎勵基金，對完成省級以上優(yōu)秀論文的研究生和導(dǎo)師予以獎勵,。
一,、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分認(rèn)識新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度,、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發(fā)展不僅需要有量的發(fā)展,，更要有質(zhì)的提高,，而提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵,。目前,，高校的學(xué)風(fēng)總體上是好的，但也存在許多問題：
部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),，缺乏遠(yuǎn)大理想,，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確,，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時
間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游游戲等方面,，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑。 部分教師教書育人的主導(dǎo)意識不強(qiáng),，對教學(xué)工作投入不夠,，平時忙于搞科研、寫論文,、評職稱,，上課則照本宣科，備課不充分,，教學(xué)方法刻板單一;部分課程的教學(xué)內(nèi)容陳舊,、學(xué)生聽課感到乏味:;一些教師對學(xué)生上課遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問;缺乏良好的職業(yè)道德,。 部分學(xué)校對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,，從思想上、價值趨向上忽視以學(xué)生為本的工作理念;“全員育人,、全過程育人,、全方位育人”的工作機(jī)制還未形成。
幾年來,，我校在校生規(guī)模有較大增長,，在京生源不斷擴(kuò)大，以上學(xué)風(fēng)問題也凸顯出來,，一度阻礙了學(xué)校進(jìn)一步上層次,、上水平。針對這種現(xiàn)象,，學(xué)校統(tǒng)一思想,，深化改革，在全校范圍內(nèi)展開了大討論,，形成了共識：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存,、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境,、學(xué)校教育管理的問題,，是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六
大學(xué)是知識的殿堂，是眾多莘莘學(xué)子聚集的地方,，是一個充滿歡聲笑語及希望的地方,。這里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，這里的圖書館擁有百萬冊經(jīng)典書籍,，教室里有最優(yōu)秀的教授,，學(xué)者。但是如果沒有一個良好的學(xué)風(fēng),，這里的一切知識我們就不能夠全面吸收,。此時此刻，我就在想,，在思考,，一個校園應(yīng)該建立怎樣良好的學(xué)風(fēng)，對此采取怎樣的措施呢?
說起學(xué)風(fēng)建設(shè),，無論對個人，對班級,，乃至整個院校,，都是一個非常重要的因素。一個良好的學(xué)風(fēng),，能有效地激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng),，去尋找我們的目標(biāo)，去追求自己的理想;一個良好的學(xué)風(fēng),，給大家一個安靜和諧的文化氛圍,，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放,，讓心靈的幼苗更頑強(qiáng)地成長??所以我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻(xiàn)份力量,，因為我們每個人都生活在這個集體里。
大學(xué)的旅途既是漫長又是短暫的,，同時也是我們一生中很寶貴的四年,，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過,，因此,，我們每個人都應(yīng)該去珍惜每分每秒，去過好自己的每一天,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時要有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒,，堅持不懈地為了自己美好的未來而努力,，相信現(xiàn)在我們的起點(diǎn)是一樣的,，但是四年之后就會有參差不齊的差別。四年后是碩果累累,，還是空手而歸,，都在我們各自的手掌里把握。其中,，懶惰是大學(xué)生的一大陋習(xí),，一天之計在于晨，而很多學(xué)生把美好的時光留給了睡覺,，為了更充分地利用每天的時間,，我們在很長一段時期里，不管天氣如何,，我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習(xí)慣,，難道不是嗎 ?大學(xué)的生活很大一部分需要自己來分配，自己掌握的時間很多,，不再像初中高中時在老師的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一切的一切都要靠自己??一句話，珍惜時間毋庸置疑,。
當(dāng)然,，每個人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的,，但是我們要形成一種一幫一的制度,，成績好的同學(xué)帶動幫助較差的同學(xué)。有句話說得好,，大家好才是真的好,，相互督促，相互鼓勵,，相互幫助,，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W(xué)習(xí)氛圍下,，難道不利于我們每個人的學(xué)習(xí)么?一句話,，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個重要因素。
此外,，積極鼓勵同學(xué)去參加課外實踐活動及各種比賽,，比如籃球賽，演講比賽,，創(chuàng)新科技比賽,，拉歌比賽等，都有利于我們的個人成長，基于很多同學(xué)性格內(nèi)向,，缺少公共場合開口表達(dá)自己見解的機(jī)會,，班上舉行此活動，要求同學(xué)參與,，經(jīng)過大家充分的準(zhǔn)備,，心理素質(zhì)及表達(dá)素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面,，鍛煉了大家的口語能力,。是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外,，鼓勵大家積極參與各種考試和競賽,，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促使大家更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)校鼓勵大家參與各種學(xué)科競賽和各種設(shè)計大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽等大型競賽,，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是很重要的一點(diǎn),。
大家都知道大學(xué)四年會有很多的講座,，學(xué)校應(yīng)號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學(xué)者,，或是在某些方面有建樹的講師,，我們可以從中學(xué)到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗,，以免我們走很多不該走的彎路，因此,，班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座,，開設(shè)情況并及時通知大家，通過講座的學(xué)習(xí)大家的視野和思路被拓展了,，同時也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向,，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠(yuǎn)!
有句名言說“人活到老要學(xué)到老”,，學(xué)無止境,，無論做任何事情都應(yīng)該學(xué)有所多，確實如此,，人要有所追求,，有所抱負(fù)，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我們付出的所有努力都是青春的見證，我們一起努力,，我們一起拼搏,，如果每個人都從小事做起,，那么我們的整個校園就會充滿朝氣充滿陽光。 最后我要說,，世界上沒有絕對的自由,，自由是建立在規(guī)矩下的，沒有規(guī)矩不能成方圓,，所以我們應(yīng)該樹立良好的考勤制度,，有制度的校園才會更加有秩序，有秩序的校園才會變得美好,。我們生活在這個人物繁雜的集體中,，如果沒有制度章程的規(guī)劃，我們大家可想而知那種亂的一塌糊涂的的生活是多么的可怕,。說了那么多,，大道理不必多說，大家都懂,，因為我們每個人都已成熟,，都已長大，我們理解我們應(yīng)該做什么,，不該做什么,。但是或許很多自身的毛病已
成習(xí)慣，一時難改,，不過沒關(guān)系,，只要時刻克制自己，努力做好自己,，凡事做到問心無愧,，已足矣。很多時候,，我們都不能以一個成人的頭腦去思考問題,，這很正常，那是因為我們經(jīng)歷的太少,，還未經(jīng)社會的洗禮,，但是年輕人不需要太多的金錢，需要的是積累經(jīng)驗??
學(xué)風(fēng)建設(shè)與我同行,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)催人上進(jìn),，是在一種和諧的環(huán)境下，抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學(xué)風(fēng)建設(shè),，我們會越飛越高,，越來越好。 動起來吧，同學(xué)們,，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要我們每個人,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七
尊敬的各位家長：
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已 是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們 ——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及 時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，|||家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集 思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。
一、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué) 習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對 差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成,，即使完成 了也潦潦草草,，錯題一大堆。自控能力差,，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人,。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是做完了。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由 于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為 了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴 和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育,。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個月,，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1,、 加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神 財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收 獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗
變 大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生玻由于時間緊,，節(jié)奏變快,，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面 也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了,，這是影響孩子學(xué)習(xí) 的大忌。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，
有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管 理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教 育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛 辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、加強(qiáng)安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)
課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。
5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面,。
第 一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們 同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力,。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾 錯,，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法,，因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子 會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯,，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,，放學(xué) 時又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢,。所以我要懇請在座的各位家長，請 你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個,，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手,，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的。
平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八
蓬生麻中，不扶自直,。白沙在涅,，與之俱黑。
好學(xué),，一個對于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段,，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用,。
就我們而言,，學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠為同學(xué)們建立一個和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系,，形成互助友愛的風(fēng)尚,，使健康、積極的理念成為主流,，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。*學(xué)是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園,，使許多同學(xué)迷失了自我,。當(dāng)我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法,，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德,。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣,，正是因為有了老女排頑強(qiáng)拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣,，正是因為他們有那樣的一個優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體,、對祖國的情懷,。同時也希望在我們的現(xiàn)實生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面,，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實,。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現(xiàn),。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香,。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯,。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功,，點(diǎn)綴我們的未來,，共同規(guī)劃我們美好的明天!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
請允許我做一下自我介紹,，我是來自07市場營銷本科班的曾莉莉,。我很榮幸能站在這里代表我們的團(tuán)隊發(fā)言!我想和大家交流一下我們參加比賽的一些受益匪淺的感受。
首先我想介紹一下我們的比賽,，這是由金蝶軟件中國有限公司舉辦的大學(xué)生全國創(chuàng)業(yè)大賽,。而我們在安徽賽區(qū)參加的是她其中的《經(jīng)營之道》，在華東賽區(qū)加入了金蝶k3財務(wù)管理軟件,。其實說通俗點(diǎn),，這就是以電腦為主體，以理論知識為基礎(chǔ)的一種益智游戲,，在游戲中加入了經(jīng)濟(jì)的知識,，如會計學(xué)，財務(wù)管理,，市場營銷學(xué),，市場定價以及管理學(xué)等等經(jīng)濟(jì)知識。比賽評分主要由市場表現(xiàn),，財務(wù)表現(xiàn),，投資表現(xiàn)和成長表現(xiàn)組成，每項都很重要,。這就要我們的經(jīng)濟(jì)知識很扎實,。在這次比賽中，我們最大的感觸就是理論知識很重要,，沒有理論知識做基礎(chǔ),，我們就寸步難行。因此我們必須在思想上做出改變,，學(xué)習(xí)無用論是絕對錯誤的,，我們必須在思想上和行動上都要積極而努力的學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了書本知識,，只有心中有知識我們在實踐中才能做得更好,。沒有理論指導(dǎo)實踐，失敗將是必然的,。
其次,，我想像大家介紹一下我們的團(tuán)隊。我們由 李愛軍老師帶隊,，06市場營銷的楊博,，李勇和07市場營銷的王獻(xiàn)超以及我組成。在這場比賽中，李老師給了我們很多指導(dǎo),，確實很辛苦,。楊博是一個很有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，他在比賽中無不表現(xiàn)出了統(tǒng)籌大局的能力,，因此他也就成了我們團(tuán)隊的領(lǐng)軍人物,。李勇是一個很謹(jǐn)慎的人，在比賽中他的小心謹(jǐn)慎,，對資料決策的保密成了我們成功的關(guān)鍵,。王獻(xiàn)超是個很有遠(yuǎn)見的人，他總能預(yù)測到將來要發(fā)生的情況,，他有遠(yuǎn)見的決策更是我們成功的保障。而我是整個團(tuán)隊中心態(tài)最好的一個,，比賽中總會緊張,，我則起到調(diào)節(jié)劑的作用，
讓大家時刻輕松不緊張,。我之所以向大家介紹我們的團(tuán)隊主要想告訴大家,，團(tuán)隊合作很重要，我們在團(tuán)隊中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié),，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢使團(tuán)隊達(dá)到最優(yōu)化,，這才是比賽真真勝利的原因，在這個并不孤立的社會,，要靠自己完成偉業(yè)是不可能的,，因此我們必須在日常生活中培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。
然后我僅代表我們的團(tuán)隊感謝老師們對我們的支持,。在困難重重的比賽道路上,，老師們一個小小的鼓勵將是我們成功的動力，在這里我代表團(tuán)隊感謝吉書記,，史主任等老師的支持,，謝謝您們。是您們的支持讓我們毫無后顧之憂,。我們在這里更要感謝李愛軍老師,，是他在比賽中給了我們無數(shù)指導(dǎo)和支持，在整個過程中,，他一路陪伴,，在生活中對我們無微不至的照顧讓我們很感動也很感激，謝謝,。
最后我想說一次的勝利并不代表永遠(yuǎn)的勝利,。我們雖然經(jīng)過努力取得了安徽賽區(qū)第一的好成績，我們真的很開心。但到了華東區(qū)我們卻看到了什么叫差距,。我們在比賽前,，比賽中，比賽后都付出了很大的努力,，兩次成績的差距并沒有讓我們感到意外,。能很華東區(qū)的一流大學(xué)競技已是我們莫大的榮幸，這次我們學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗,，為下一次的比賽做好了準(zhǔn)備,。成功者之所以成功，只在于成功者比失敗者多經(jīng)歷了幾次失敗,。我們相信只要我們努力,，我們一定會再創(chuàng)佳績。也希望大家都能努力學(xué)習(xí)理論知識,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。期末將近,，祝愿大家考出好成績,。謝謝。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn),，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成,，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。
二,、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù),。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎 在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣 這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了,?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做,，讓我怎么過問,，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。
三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施,。
由于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測,。開學(xué)這兩個多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個,，一鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢 家長應(yīng)感到時間的緊迫性,，大家想想,，年前還有2個月，過完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系 加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生玻由于時間緊,，節(jié)奏變快，課一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!我很榮幸有這么一個可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會!
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵,。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作,。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn),，而且是一個學(xué)校長期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神,。一所高校,，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果,。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感,，促使學(xué)生不斷進(jìn)取向上;同時,，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生,。因此,，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識,、培養(yǎng)能力的同時,，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗,，學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成,。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育,，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,，老師不會像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了,，但要求卻沒降低,，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求,，才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，及時,、認(rèn)真,、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間,。
學(xué)習(xí)的方法有很多種,，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在學(xué)校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：
首先,，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間表.記得我剛?cè)胄５臅r候，成績排名只是我們班的中等,。于是,，我給自己定了一個目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名。在一個學(xué)期的努力中,，我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考,、分析解決問題的能力,。一份耕耘，一份收獲,，在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績,。
其次，合理運(yùn)籌時間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中,，我們要學(xué)會做時間的主人,，充分利用時間科學(xué)地，合理地分配時間.在擔(dān)任系學(xué)生會主席和班級班長期間,，我的學(xué)習(xí)時間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間,，每每在其他同學(xué)休息的時候,，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識。
再次,，勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的.適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是非常有利的.平時我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外,，我還經(jīng)常去圖書館,，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識,。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉,。
最后,，鍥而不舍，持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅持,，能夠堅持到底的人,，才能取得最終的勝利.有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學(xué)習(xí)計劃,，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,，還請同學(xué)幫忙督促自己.每達(dá)到一個目標(biāo),，我們都激勵自己向下一個目標(biāo)奮斗.
在這一年的時間里，我通過努力,，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎學(xué)金”,、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。因為我深深懂得,，人只有樹立正確的人生觀,，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求,，才會生活得更有意義,。
同學(xué)們，新的時代,，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,，我們應(yīng)該走在時代的前沿，成為科學(xué)與民-主,、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實踐者,，從自身做起，推動學(xué)風(fēng)建設(shè),，杜絕各種不良風(fēng)氣,，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操,、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學(xué)校,。同學(xué)們，用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
謝謝,，我的演講完了!
學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二
尊敬的老師們,、我們：
晚上好!我是副班長羅英湘。
我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”,。十年寒窗苦讀,，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生,，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職,，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證,。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要,。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí),，我個人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個方面：
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,，單一地操練習(xí)題,，被動地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑,，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),，對所學(xué)的方法能反思。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,，這項能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存,、立足和發(fā)展，能否為個人增值,，為社會貢獻(xiàn),。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展,。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高,。
第二,，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,，還要重視自身其他能力的鍛練,。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干,，閉門造車,，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,，而是應(yīng)該有計劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展,，這個社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才,。大學(xué)生活里,，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個性發(fā)揮的空間和機(jī)會，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,。
第三,，我們應(yīng)該學(xué)會做人。大學(xué)時代,，我們就是要使個人素質(zhì),、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生,，我們的人格日趨獨(dú)立,、成熟，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,。要學(xué)會對社會負(fù)責(zé),，更要對自我負(fù)責(zé)!
當(dāng)你看到一個個進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園,，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本,。良好的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機(jī)下,。在這里,，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：
一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力,，學(xué)會獨(dú)立思考,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極參加早讀和晚自習(xí)。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,，積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽,、讀書活動,、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動,，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才,。
四,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。不曠課、不晚歸,，遵守校風(fēng)校紀(jì),，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我們時刻銘記“厚德,、博學(xué),、勵志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽光,、自信,、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大,。我堅信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力,，我們定然成功,。
最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬里,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
