演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇一

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱,。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富,。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智,、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度,、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。

學(xué)風(fēng)問題,，無論對集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題,。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才,，出好人才,，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個(gè)人來講,，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證,。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：

第一,，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題,，它確定學(xué)習(xí)的方向,，決定學(xué)習(xí)的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響,。

第二,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，我們需要勤奮,、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,，古今中外大學(xué)問家,、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué),、刻苦鉆研,、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,，是學(xué)風(fēng)的核心,。勤奮是振作精神，孜孜以求,，鍥而不舍,，努力獲取知識;謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足,，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度,。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的,，繩鋸木斷,，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),，文學(xué)上的宏篇巨著,，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果,。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行,，一舉一動,，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!

第三,，嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是,。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn),。嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度,。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。正確反映,，是實(shí)實(shí)在在的,，來不得半點(diǎn)虛假,，絲毫不能馬虎。

第四,，開拓創(chuàng)新的作風(fēng),。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題,，善于解決新問題,，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),，有所發(fā)展,，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn),。

以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?

首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識,、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍,、班級環(huán)境,。

我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識面,，不曠課,、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級同學(xué)的共同努力,，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里,，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇二

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的,、治學(xué)態(tài)度,、認(rèn)識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向,、心理特征及其外在表現(xiàn),。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、教師的治學(xué)風(fēng)氣,、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。

就其存在而言,，學(xué)風(fēng)彌漫于無形,，卻可觀察與有形;就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用,。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動機(jī)和求知目的,，取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價(jià)值取向,。憧憬什么樣的社會前景,。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,，深入鉆研,，尋根究底?還是急功近利，淺嘗輒止?在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,，尋求突破?還是恪守舊說,，亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁,，謙虛誠實(shí)?還是沾沾自喜,，止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪?還是自高自大,，文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢,、志向的遠(yuǎn)近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn),。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三,，靈活運(yùn)用?還是尋章摘句,，引經(jīng)據(jù)典，一知半解?是以創(chuàng)新為旨,，注重批判與繼承相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,，熱衷于術(shù)語,、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,，又致力于重大現(xiàn)實(shí)問題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下,、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的,。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍,，但更多是漸進(jìn)、累積的過程,，是從量變到質(zhì)變的過程,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時(shí)間的精心培育，來不得一時(shí)一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性,、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,，是其受益終身,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的,、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向,、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響,，造成一種相互激勵(lì),、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個(gè)體的約束,、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中,，不扶而直”的效果,。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大,，因此,，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。

大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),，是凝聚全校師生員工的動力源泉,。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心，大學(xué)不僅使教學(xué),、科研中心,，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,，同時(shí)也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，不僅可以講話校園空氣,，還會作為推動社會先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響,。

綜上,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長期不懈地高度重視,。

當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點(diǎn)與成因分析

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊,，志向遠(yuǎn)大,，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速,。然而,，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮,。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外,，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)：(1)涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀(jì)律,，上課遲到甚至逃課,、抄作業(yè)，平時(shí)不努力,，考前靠突擊甚至考試作弊;(2)學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍,。不及格率有所提高，一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué);(3)干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移,。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀,、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級,、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲,、沉溺于網(wǎng)吧;(4)干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降,，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情,，有的甚至無心向?qū)W;(5)師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,，同時(shí)學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心;(6)心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大,，又不愿刻苦學(xué)習(xí);希望學(xué)校少管,，自控能力又差;主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱,。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們大家晚上好：

我是來自(2)班的,，今天我演講的題目是：從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體,，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動力,，首先我就學(xué)習(xí)的動力和大家做一下簡單的探討：

大學(xué)是學(xué)生走向社會的一個(gè)平臺，在這段過渡時(shí)期內(nèi),，我們應(yīng)做 好準(zhǔn)備工作,，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會的資本,，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己?用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合,。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動,，技術(shù)含量很少,，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來,，他們是沒有機(jī)會再學(xué)習(xí),，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重,，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心,，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作,，他們會很珍惜,，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格,。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動,，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了,，更好的落實(shí)義務(wù)教育,，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，更多地儲備知識,，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要,。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求,，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時(shí)間觀念,、自控能力、公德意識,、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境,。

我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取,，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識面，不曠課,、不遲到,，不早退，積極參與課堂活動,，專心聽講,，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動,。

在嚴(yán)格要求自己的過程中,，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動,，更多地依賴于人的自覺性,，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的,，都需要經(jīng)過來自家庭,、社會、學(xué)校等各方面的熏陶,、教育,、培養(yǎng)來形成,。

現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，調(diào)動我們的積極性,。我們感到班級管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事,，更是我們自己的事,，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了,，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì),，那么何為素質(zhì)呢?

我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識,，增加我們用科學(xué)來對待生活,。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后,，看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作,，恢復(fù)機(jī)房整潔,，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中,。在站臺買票時(shí),，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待,。歸心似箭的心情甚是迫切,，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒,，這個(gè)反例告訴我不能這么做,。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省,，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補(bǔ)短，為自己所用,。我們從內(nèi)心深處意識到并運(yùn)用到實(shí)際中,，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進(jìn)步一大步,。

我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇四

各位老師,，同學(xué)晚上好..

今天我站在這個(gè)舞臺上感到了壓力山大,。所以講得不好請多多包含。

如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是每間學(xué)校學(xué)院的風(fēng)云話題,，也是讓我們班干很頭疼的一個(gè)問題。怎么說呢,，大學(xué)雖說屬于是高等教育，但是從很多個(gè)方面來說,，大學(xué)是人生學(xué)生時(shí)段最為輕松的階段,。在大學(xué)基本上沒有了義務(wù)教育階段中束縛，這里沒有了爸媽的嘮叨,，沒有了像中學(xué)那樣天天都能見到的班主任,。有的卻是輕松的課程，自由發(fā)揮的夜晚,，許多不知名的假期,。只要期末稍微努力下就能不掛科的學(xué)業(yè)。

所以會有很多人這樣說其實(shí)大部分的同學(xué)的想法也是如此吧,，學(xué)?；敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又很難搞出一些實(shí)質(zhì)的成果,，就好像這個(gè)上課玩手機(jī)的現(xiàn)象,，學(xué)校抓的嚴(yán)點(diǎn)情況就好點(diǎn)，等風(fēng)頭過后一切都回歸原樣,。何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的,，的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效,，但 是,，學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 不 能就 此 止步，無論再 多 的 ,、表面性的碌碌無為,，都無法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了,。

既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要,，那我們該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?我們要建設(shè)一個(gè)東西首先要知道“學(xué)風(fēng)”是什么?！皩W(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”,，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生認(rèn)知知,、情感,、意識、行為在學(xué)習(xí)上的綜合表現(xiàn),。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué),，而且必須全校人員的共同努力。那么該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢,，根據(jù)學(xué)風(fēng)的定義對癥下藥提出建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起從現(xiàn)在做起從一點(diǎn)一滴做起，這個(gè)建議雖然很想環(huán)?？谔?，但是呢點(diǎn)子不怕舊，最重要是受用,。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起,。有句話說得好,，“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”,，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度,，就不可能有理想的結(jié)果。那要怎么做呢,，在我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度要從轉(zhuǎn)變上課的態(tài)度開始,，上課就是單純上課，不要老是在上課拿出一部土豪金(iphon)出來玩,，上課要有上課的態(tài)度,，玩有玩的時(shí)候，不要把上課時(shí)間當(dāng)做玩手機(jī)等娛樂時(shí)間,，然后在不斷求學(xué)的過程中養(yǎng)成,，求知若渴，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,，必定對我們的學(xué)習(xí)大有裨益。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起,，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的,，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果,。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更要從改變生活習(xí)慣做起，不要天天晚上斷網(wǎng)后在床上玩手機(jī)玩到2.3點(diǎn),，那樣明天上課怎么不會遲到呢?習(xí)慣是一個(gè)人行動的方向,，因此我們每個(gè)人都會不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個(gè)好的生活習(xí)慣會在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成,，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績。

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起,，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，就肯定不能事不關(guān)己高高掛起,。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體,，班級也是個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會影響到別人,，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會帶動到其他人向你學(xué)習(xí),，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí),，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人,，特別是同班同宿舍的，宿舍3個(gè)人逃課那么剩下那個(gè)人會去上課的概率小得可憐,。所以呢,，我們應(yīng)該幫助身邊的人激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，去上課的熱情怎讓讓他們有熱情呢,，告訴他們點(diǎn)名就好,，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣帶動他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

下面就到更加官方的話了,，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起,，從積極配合學(xué)院做起,。學(xué)院是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮,，就是學(xué)院是老大,，我們是小弟。我們除了認(rèn)真做好本分工作學(xué)生的本分,，班干的本分,，還應(yīng)該聽從學(xué)院的指揮,，配合輔導(dǎo)員的工作，積極配合和落實(shí)學(xué)院的方針,，為校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)做全面的貢獻(xiàn),。

學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要,。怎樣的水樣怎樣的魚,，怎樣的風(fēng)吹出怎樣的人。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員,，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量,。最后，我要再說一次環(huán)?？谔?，不是倡議倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的學(xué)院越來越美好,、人才輩出!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們大家晚上好：

我是來自(2)班的,，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè).

高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味,、育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志。高校是拉動社會進(jìn)步的源頭,，高校學(xué)風(fēng)問題,，直接影響到社會的進(jìn)步。

從狹義上講,，高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映,。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)著、支配著學(xué)習(xí)主體的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向,、行為模式,。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性,、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn),，

在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢下,，我校緊緊圍繞學(xué)生“成才”這一中心任務(wù),，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。

對我校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè),，本文認(rèn)為可以遵循這樣的思路或設(shè)定這樣的目標(biāo)：以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，以誠信自律為根本,，造就勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。 自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價(jià)值,、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同,。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長久動力,，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。

學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,，在教育者的幫助和引導(dǎo)下,，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求,，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的觀念,。

誠信自律是指在自主認(rèn)知前提下,，學(xué)習(xí)主體對通過學(xué)習(xí)獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守,。它不是終極追求，而只是最低要求,。誠信自律要求學(xué)生主體在治學(xué)過程中理應(yīng)形成：①知之為知之,，不知為不知的開放性求知探索品格;②通過誠實(shí)勞動和獨(dú)立思考獲得知識、提升自我的品德;③言行律己,，學(xué)而修身的品行,，要尊重知識的輸出者和交流者，關(guān)注自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)規(guī)范,。

勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步上升的學(xué)習(xí)發(fā)展過程，是理論知識來源于實(shí)踐又與實(shí)踐相結(jié)合的過程,，是了解,、掌握知識到應(yīng)用知識的飛躍。“業(yè)精于勤,，荒于嬉”,，學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動，勤為第一要素,，學(xué)習(xí)者必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力;“學(xué)而不思則罔”,，“道也，進(jìn)乎技矣”,，學(xué)習(xí)者必須善于自主思考,，并積極尋求最適合自身的學(xué)習(xí)方法和技能，在信息時(shí)代還必須善于利用快速反應(yīng)的信息資源;勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，就是在學(xué)習(xí)過程中有創(chuàng)新意識,，要融會貫通，學(xué)以致用,，形成原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果,，要大膽質(zhì)疑，不唯上唯書,，不僵化守舊,。創(chuàng)新是知識的源泉，是智慧的象征,，是學(xué)習(xí)主體的一種高層次,、高境界的追求和品格。

必須看到,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部,，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,，必須依賴于教風(fēng)改革,，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,，因此,，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治,，必須持之以恒,。

學(xué)校的發(fā)展離不開研究生教育，要在穩(wěn)定本科教育規(guī)模,、提高本科教育質(zhì)量的同時(shí),，大力發(fā)展研究生教育，確立研究生教育與本科生教育并重的辦學(xué)思路,，這是我校創(chuàng)建一流大學(xué)的重要基礎(chǔ),。

要推進(jìn)研究生教育管理改革,。改革研究生招生制度，重視復(fù)試環(huán)節(jié),，保證生源數(shù)量和質(zhì)

量,。注重招收和培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)的學(xué)子、才華出眾的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)以及出類拔萃的企業(yè)家,。推行彈性學(xué)制,，營造較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善三級學(xué)位評定的管理制度,，逐步實(shí)現(xiàn)研究生教育管理權(quán)限下移,。開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的研究生教育管理信息系統(tǒng)，規(guī)范管理,、提高效率,。重視和加強(qiáng)研究生的思想政治工作、品德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，積極探索研究生管理的創(chuàng)新模式,。 要探索新的研究生培養(yǎng)模式。改革課程設(shè)置,，根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)特長,、知識和研究需求，設(shè)置跨學(xué)科課程,，以利于培養(yǎng)寬口徑,、復(fù)合型、創(chuàng)造性人才,。開展跨學(xué)科培養(yǎng)研究生,，試行本碩、碩博連讀,，加速撥尖人才的培養(yǎng),。加強(qiáng)研究生教材改革與建設(shè)，用學(xué)科研究新成果不斷充實(shí)和更新教材;提倡采用國外原版優(yōu)秀教材,，推動專業(yè)課程的英語教學(xué),。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,，合理制訂培養(yǎng)方案,，重視案例教學(xué)，保證專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量,。

要確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,。建立健全質(zhì)量保證和監(jiān)控機(jī)制，對研究生培養(yǎng)諸環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控,，制定我校學(xué)位與研究生教育評估指標(biāo)體系,，對教育質(zhì)量進(jìn)行評估。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善導(dǎo)師選聘制度,，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，每年進(jìn)行一次導(dǎo)師的考核和資格認(rèn)定工作，對無課題無經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師逐步淘汰,。導(dǎo)師要不定期地面向全校,、院、部,、系或?qū)W科領(lǐng)域開設(shè)學(xué)術(shù)講座,。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師對研究生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績,、科研工作及其成果負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善和規(guī)范博士,、碩士學(xué)位論文的評審和答辯工作,。博士論文要求全文評閱，學(xué)位論文由部分密封評閱向全部密封評閱過渡,，要建立研究生優(yōu)秀論文獎勵(lì)基金,，對完成省級以上優(yōu)秀論文的研究生和導(dǎo)師予以獎勵(lì)。

一,、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分認(rèn)識新時(shí)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度,、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映,。高等教育的發(fā)展不僅需要有量的發(fā)展，更要有質(zhì)的提高,，而提高辦學(xué)質(zhì)量,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。目前,，高校的學(xué)風(fēng)總體上是好的,，但也存在許多問題：

部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想,，學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒,、課堂紀(jì)律松懈,、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)

間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游游戲等方面,，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑,、找工作的途徑,。 部分教師教書育人的主導(dǎo)意識不強(qiáng)，對教學(xué)工作投入不夠,，平時(shí)忙于搞科研,、寫論文、評職稱,，上課則照本宣科,，備課不充分，教學(xué)方法刻板單一;部分課程的教學(xué)內(nèi)容陳舊,、學(xué)生聽課感到乏味:;一些教師對學(xué)生上課遲到,、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問;缺乏良好的職業(yè)道德。 部分學(xué)校對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,，從思想上,、價(jià)值趨向上忽視以學(xué)生為本的工作理念;“全員育人、全過程育人,、全方位育人”的工作機(jī)制還未形成,。

幾年來，我校在校生規(guī)模有較大增長,，在京生源不斷擴(kuò)大,，以上學(xué)風(fēng)問題也凸顯出來，一度阻礙了學(xué)校進(jìn)一步上層次,、上水平,。針對這種現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一思想,，深化改革,，在全校范圍內(nèi)展開了大討論，形成了共識：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,，緊緊把握住它,，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,，是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù),。

我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,，愿我們與城院共同奮進(jìn),，祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇六

大學(xué)是知識的殿堂，是眾多莘莘學(xué)子聚集的地方,，是一個(gè)充滿歡聲笑語及希望的地方,。這里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，這里的圖書館擁有百萬冊經(jīng)典書籍,，教室里有最優(yōu)秀的教授,，學(xué)者。但是如果沒有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),，這里的一切知識我們就不能夠全面吸收,。此時(shí)此刻，我就在想,，在思考,，一個(gè)校園應(yīng)該建立怎樣良好的學(xué)風(fēng)，對此采取怎樣的措施呢?

說起學(xué)風(fēng)建設(shè),，無論對個(gè)人,，對班級，乃至整個(gè)院校,，都是一個(gè)非常重要的因素,。一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，能有效地激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng),，去尋找我們的目標(biāo),，去追求自己的理想;一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，給大家一個(gè)安靜和諧的文化氛圍,，讓思想的火花更加激烈地碰撞,，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強(qiáng)地成長??所以我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻(xiàn)份力量,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都生活在這個(gè)集體里,。

大學(xué)的旅途既是漫長又是短暫的，同時(shí)也是我們一生中很寶貴的四年,，一眨眼,，一閉眼就這樣匆匆而過，因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜每分每秒,，去過好自己的每一天，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，同時(shí)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，持之以恒，堅(jiān)持不懈地為了自己美好的未來而努力,，相信現(xiàn)在我們的起點(diǎn)是一樣的,，但是四年之后就會有參差不齊的差別,。四年后是碩果累累，還是空手而歸,，都在我們各自的手掌里把握,。其中，懶惰是大學(xué)生的一大陋習(xí),，一天之計(jì)在于晨,，而很多學(xué)生把美好的時(shí)光留給了睡覺，為了更充分地利用每天的時(shí)間,，我們在很長一段時(shí)期里,，不管天氣如何，我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習(xí)慣,，難道不是嗎 ?大學(xué)的生活很大一部分需要自己來分配,，自己掌握的時(shí)間很多，不再像初中高中時(shí)在老師的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一切的一切都要靠自己??一句話,，珍惜時(shí)間毋庸置疑。

當(dāng)然,，每個(gè)人不能都成為優(yōu)秀人才,，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度,，成績好的同學(xué)帶動幫助較差的同學(xué),。有句話說得好，大家好才是真的好,，相互督促,，相互鼓勵(lì)，相互幫助,，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在這種敢?guī)透移吹膶W(xué)習(xí)氛圍下，難道不利于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)么?一句話,，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要因素,。

此外，積極鼓勵(lì)同學(xué)去參加課外實(shí)踐活動及各種比賽,，比如籃球賽,，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽,，拉歌比賽等,，都有利于我們的個(gè)人成長，基于很多同學(xué)性格內(nèi)向，缺少公共場合開口表達(dá)自己見解的機(jī)會,，班上舉行此活動,，要求同學(xué)參與，經(jīng)過大家充分的準(zhǔn)備,，心理素質(zhì)及表達(dá)素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高,，展現(xiàn)了大家更加自信的一面,，鍛煉了大家的口語能力,。是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外,，鼓勵(lì)大家積極參與各種考試和競賽,，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促使大家更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)校鼓勵(lì)大家參與各種學(xué)科競賽和各種設(shè)計(jì)大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽等大型競賽,，總之，組織性活動對創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是很重要的一點(diǎn),。

大家都知道大學(xué)四年會有很多的講座,，學(xué)校應(yīng)號召大家積極聽講座，講座的主講人一般都是德高望重的學(xué)者,，或是在某些方面有建樹的講師,，我們可以從中學(xué)到很多的知識，可以得到他們的成功經(jīng)驗(yàn),，以免我們走很多不該走的彎路,，因此，班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座,，開設(shè)情況并及時(shí)通知大家,，通過講座的學(xué)習(xí)大家的視野和思路被拓展了，同時(shí)也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向,，使大家站在前人的肩膀上,，看的更高更遠(yuǎn)!

有句名言說“人活到老要學(xué)到老”，學(xué)無止境,，無論做任何事情都應(yīng)該學(xué)有所多,，確實(shí)如此，人要有所追求,，有所抱負(fù),，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，我們付出的所有努力都是青春的見證,，我們一起努力，我們一起拼搏,，如果每個(gè)人都從小事做起,，那么我們的整個(gè)校園就會充滿朝氣充滿陽光,。 最后我要說，世界上沒有絕對的自由,，自由是建立在規(guī)矩下的,，沒有規(guī)矩不能成方圓，所以我們應(yīng)該樹立良好的考勤制度,，有制度的校園才會更加有秩序,，有秩序的校園才會變得美好。我們生活在這個(gè)人物繁雜的集體中,，如果沒有制度章程的規(guī)劃,，我們大家可想而知那種亂的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。說了那么多,，大道理不必多說,，大家都懂，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都已成熟,，都已長大,，我們理解我們應(yīng)該做什么，不該做什么,。但是或許很多自身的毛病已

成習(xí)慣,，一時(shí)難改，不過沒關(guān)系,，只要時(shí)刻克制自己,，努力做好自己，凡事做到問心無愧,，已足矣,。很多時(shí)候，我們都不能以一個(gè)成人的頭腦去思考問題,，這很正常,，那是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的太少，還未經(jīng)社會的洗禮,，但是年輕人不需要太多的金錢,，需要的是積累經(jīng)驗(yàn)??

學(xué)風(fēng)建設(shè)與我同行。優(yōu)良學(xué)風(fēng)催人上進(jìn),，是在一種和諧的環(huán)境下,，抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們會越飛越高,，越來越好,。 動起來吧，同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要我們每個(gè)人,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已 是小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們 ——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及 時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，|||家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集 思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

一、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué) 習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對 差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成 了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人,。

二,、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù),。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是做完了,。孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做,，讓我怎么過問，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施,。

由 于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測,。開學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為 了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴 和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想，年前還有2個(gè)月,，過完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?

1,、 加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神 財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收 獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗

變 大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生玻由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面 也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒完沒了,，這是影響孩子學(xué)習(xí) 的大忌,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，

有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管 理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教 育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛 辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)

課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全,。

5,、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面,。

第 一,，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們 同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾 錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子 會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué) 時(shí)又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢,。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L，請 你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個(gè)兩個(gè),，甚至全錯(cuò)的，那請你伸出你的援助之手,，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇八

蓬生麻中,，不扶自直。白沙在涅,，與之俱黑,。

好學(xué)，一個(gè)對于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段,，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。

就我們而言,，學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來,。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚,，使健康,、積極的理念成為主流，營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。*學(xué)是社會的一個(gè)縮影,，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我,。當(dāng)我們面對一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候,，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德,。正如我們中國的驕傲——中國女排,，那個(gè)光榮的集體那樣，正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動了每一個(gè)新的成員去為國爭光一樣,，正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋€(gè)優(yōu)良的環(huán)境,，所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷,。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人,。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí),。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起,，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香,。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌,。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功,，點(diǎn)綴我們的未來,，共同規(guī)劃我們美好的明天!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

請?jiān)试S我做一下自我介紹，我是來自07市場營銷本科班的曾莉莉,。我很榮幸能站在這里代表我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)言!我想和大家交流一下我們參加比賽的一些受益匪淺的感受,。

首先我想介紹一下我們的比賽，這是由金蝶軟件中國有限公司舉辦的大學(xué)生全國創(chuàng)業(yè)大賽,。而我們在安徽賽區(qū)參加的是她其中的《經(jīng)營之道》,，在華東賽區(qū)加入了金蝶k3財(cái)務(wù)管理軟件。其實(shí)說通俗點(diǎn),，這就是以電腦為主體,，以理論知識為基礎(chǔ)的一種益智游戲，在游戲中加入了經(jīng)濟(jì)的知識,，如會計(jì)學(xué),，財(cái)務(wù)管理，市場營銷學(xué),，市場定價(jià)以及管理學(xué)等等經(jīng)濟(jì)知識,。比賽評分主要由市場表現(xiàn)，財(cái)務(wù)表現(xiàn),，投資表現(xiàn)和成長表現(xiàn)組成,，每項(xiàng)都很重要。這就要我們的經(jīng)濟(jì)知識很扎實(shí),。在這次比賽中,，我們最大的感觸就是理論知識很重要，沒有理論知識做基礎(chǔ),，我們就寸步難行,。因此我們必須在思想上做出改變，學(xué)習(xí)無用論是絕對錯(cuò)誤的,，我們必須在思想上和行動上都要積極而努力的學(xué)習(xí),，只有學(xué)好了書本知識，只有心中有知識我們在實(shí)踐中才能做得更好,。沒有理論指導(dǎo)實(shí)踐,，失敗將是必然的。

其次,，我想像大家介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)。我們由 李愛軍老師帶隊(duì),，06市場營銷的楊博,，李勇和07市場營銷的王獻(xiàn)超以及我組成。在這場比賽中,，李老師給了我們很多指導(dǎo),，確實(shí)很辛苦,。楊博是一個(gè)很有經(jīng)濟(jì)頭腦的人，他在比賽中無不表現(xiàn)出了統(tǒng)籌大局的能力,，因此他也就成了我們團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物,。李勇是一個(gè)很謹(jǐn)慎的人，在比賽中他的小心謹(jǐn)慎,，對資料決策的保密成了我們成功的關(guān)鍵,。王獻(xiàn)超是個(gè)很有遠(yuǎn)見的人，他總能預(yù)測到將來要發(fā)生的情況,，他有遠(yuǎn)見的決策更是我們成功的保障,。而我是整個(gè)團(tuán)隊(duì)中心態(tài)最好的一個(gè)，比賽中總會緊張,，我則起到調(diào)節(jié)劑的作用,，

讓大家時(shí)刻輕松不緊張。我之所以向大家介紹我們的團(tuán)隊(duì)主要想告訴大家,，團(tuán)隊(duì)合作很重要,，我們在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢使團(tuán)隊(duì)達(dá)到最優(yōu)化,，這才是比賽真真勝利的原因,，在這個(gè)并不孤立的社會，要靠自己完成偉業(yè)是不可能的,，因此我們必須在日常生活中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,。

然后我僅代表我們的團(tuán)隊(duì)感謝老師們對我們的支持。在困難重重的比賽道路上,，老師們一個(gè)小小的鼓勵(lì)將是我們成功的動力,，在這里我代表團(tuán)隊(duì)感謝吉書記，史主任等老師的支持,，謝謝您們,。是您們的支持讓我們毫無后顧之憂。我們在這里更要感謝李愛軍老師,，是他在比賽中給了我們無數(shù)指導(dǎo)和支持,，在整個(gè)過程中，他一路陪伴,，在生活中對我們無微不至的照顧讓我們很感動也很感激,，謝謝。

最后我想說一次的勝利并不代表永遠(yuǎn)的勝利,。我們雖然經(jīng)過努力取得了安徽賽區(qū)第一的好成績,，我們真的很開心。但到了華東區(qū)我們卻看到了什么叫差距。我們在比賽前,，比賽中,，比賽后都付出了很大的努力，兩次成績的差距并沒有讓我們感到意外,。能很華東區(qū)的一流大學(xué)競技已是我們莫大的榮幸,，這次我們學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn)，為下一次的比賽做好了準(zhǔn)備,。成功者之所以成功,，只在于成功者比失敗者多經(jīng)歷了幾次失敗。我們相信只要我們努力,，我們一定會再創(chuàng)佳績,。也希望大家都能努力學(xué)習(xí)理論知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),。期末將近，祝愿大家考出好成績,。謝謝,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

一、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛玻這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆。自控能力差,，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人,。

二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù)。第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎 在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣 這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

由于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè),，一鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢 家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月,，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系 加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生玻由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，課一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會!

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn),，而且是一個(gè)學(xué)校長期形成的穩(wěn)定的求學(xué),、治學(xué)精神。一所高校,，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果,。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色,，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍,，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶;它還是一種動力,，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷進(jìn)取向上;同時(shí),，它還是一種約束力,，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此,，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好,，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職,，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位,。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易,，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜,，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ),，也是我們的立身之本,。大學(xué)開放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念,，老師不會像高中一樣督促我們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低,，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,，及時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。

學(xué)習(xí)的方法有很多種,，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法.在學(xué)校里,，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟,，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表.記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候,，成績排名只是我們班的中等。于是,，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級排名要在前三名,。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問題的能力,。一份耕耘,，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級第一名的好成績,。

其次,，合理運(yùn)籌時(shí)間;大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會做時(shí)間的主人,，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地分配時(shí)間.在擔(dān)任系學(xué)生會主席和班級班長期間,，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多,，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時(shí)間,，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候,，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識。

再次,，勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的.適當(dāng)?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W(xué)習(xí)效率是非常有利的.平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好扎實(shí)的基本功之外,，我還經(jīng)常去圖書館,，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實(shí)自己的課外知識,。積極參加各項(xiàng)體育活動,，堅(jiān)持體育鍛煉。

最后,，鍥而不舍,，持之以恒;學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人,，才能取得最終的勝利.有時(shí)候我們在制定計(jì)劃時(shí)熱血沸騰,，可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外,，還請同學(xué)幫忙督促自己.每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗.

在這一年的時(shí)間里,，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎學(xué)金”,、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號,。因?yàn)槲疑钌疃茫酥挥袠淞⒄_的人生觀,，樹立遠(yuǎn)大理想,，無止境地追求，才會生活得更有意義,。

同學(xué)們,，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感,，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿,，成為科學(xué)與民-主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，從自身做起,，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣,，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神,，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報(bào)學(xué)校,。同學(xué)們,，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

謝謝，我的演講完了!

學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿篇十二

尊敬的老師們,、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘,。

我今晚演講的主題是“學(xué)會從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀,，我們已經(jīng)是大學(xué)生,，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職,，學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才,，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,，樹立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

第一,，我們應(yīng)該“學(xué)會學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,，單一地操練習(xí)題,，被動地接受灌輸,，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法,，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。對所學(xué)的知識能質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié),，對所學(xué)的方法能反思,。學(xué)會學(xué)習(xí)也是未來競爭社會要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來的社會生存,、立足和發(fā)展,，能否為個(gè)人增值，為社會貢獻(xiàn),。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性,，主動地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。

第二,，我們應(yīng)該“學(xué)會做事”。我們在大學(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,，還要重視自身其他能力的鍛練,。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干,，閉門造車,，而是應(yīng)該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時(shí)代的發(fā)展,，這個(gè)社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里,，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會,，我們應(yīng)該用自己的才智來展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三,，我們應(yīng)該學(xué)會做人,。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì),、能力和人格日趨完善,。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立,、成熟,，這就意味我們要學(xué)會開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會對社會負(fù)責(zé),，更要對自我負(fù)責(zé)!

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友,，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng),，是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng),，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量,。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動的契機(jī)下。在這里,，我希望同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：

一,、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動,，行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨(dú)立思考,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。

三,、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,，積極參加科研活動如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書活動,、經(jīng)典誦讀和社會實(shí)踐活動,，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才,。

四,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。不曠課、不晚歸,，遵守校風(fēng)校紀(jì),，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

讓我們時(shí)刻銘記“厚德,、博學(xué),、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn),，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽光,、自信,、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大,。我堅(jiān)信,，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺階。在今后的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問問自己“我想要什么,，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力,，我們定然成功。

最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，鵬程萬里,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!