光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教研工作計劃 教研計劃篇一

以先進的教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入實際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,，促進教師專業(yè)化成長,。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展幼兒園游戲研究,，提高幼兒游戲水平;二是滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推進幼兒園游戲改革,，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎(chǔ)上進一步提高;三是積極開展園本教研活動,、區(qū)角活動,，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則,，運用先進理念,，推進我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動;四是擴大雙語教學(xué)范圍，我們小班將全面開展英語教學(xué),。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實踐工作,，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化,。

2,、探討如何將主題活動與角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機結(jié)合，提高教師游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,。

3,、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預(yù)設(shè)與實施,，提高教師活動設(shè)計與組織的能力,。

4、擴大雙語教學(xué)范圍,，全面開展英語教學(xué),。

三、具體措施：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，指導(dǎo)實踐工作。

圍繞研討重點進行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實現(xiàn)資源共享。

2,、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展,，全面提高教師角色游戲的組織能力,，我園小班準(zhǔn)備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。

(1)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓學(xué)校準(zhǔn)備和教師自己搜集資料,，豐富角色游戲區(qū)的材料,，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣,。

(2)定期開展觀摩,、研討活動?；顒又?，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設(shè)置、材料投放,、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討,。

(3)話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒,、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識,，讓每位老師有更豐富的收獲。

3,、積極開展教研活動,，加強說課、評課的實施,。

(1)積極開展教學(xué)展示活動,，活動前說課，活動中觀摩,，活動后教研組共同探討,，進行評課活動，提出建設(shè)性意見,。

(2)定期交流本班主題活動安排,，設(shè)計意圖，實施效果,，分析有價值的活動策略,。

4、為了辦出我園的特色,，嘗試同國際接軌,，本學(xué)期我們小班將全面開展英語教學(xué)。

(1)師資力量的增加,。在原來兩名英語教師的基礎(chǔ)上,，又增添了一名英語教師。薛夢溪老師和曹旭芬老師不僅要負(fù)責(zé)自己本班的教學(xué)工作,，還要兼顧其他兩個班級的英語教學(xué)工作,。從而使我們整個小班組幼兒的英語口語有一個良好的基礎(chǔ)。

(2)組織形式的豐富,。我們組的三位英語教師將在我園英語教研組的組織下,，通過學(xué)習(xí),，討論等開展豐富多彩的英語教學(xué)活動，讓幼兒愛上英語,，愛說英語,。

四、具體工作安排：

二月：

1,、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。

2,、制定教研組計劃,、班級工作計劃及游戲計劃。

3,、各項教研活動正常開展,。

4、參與式討論：分析教材,，談?wù)勯喿x小班教材后的感想,，對即將開展的主題活動怎樣實施。

5,、班級環(huán)境布置,。

三月：

1、參加江陰市幼兒園游戲?qū)ｎ}講座,。

2,、為園內(nèi)評優(yōu)課做準(zhǔn)備，挑選教師參加比賽,。

3,、青年教師加強基本功練習(xí)，準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽,。

4,、學(xué)習(xí)研討：如何創(chuàng)設(shè)小班游戲環(huán)境。

5,、游戲課程學(xué)習(xí),，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

四月：

1,、教研活動繼續(xù)開展,。

2、游戲觀摩活動研討重點：教師結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了哪些相適應(yīng)的游戲環(huán)境,。

3,、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標(biāo)的設(shè)定,，與環(huán)節(jié)的設(shè)計,。

4、每個班級準(zhǔn)備參加園內(nèi)游戲現(xiàn)場觀摩,。

五月：

1,、挑選教師參加園內(nèi)英語教學(xué)活動展示。

2,、交流本班主題活動安排,，設(shè)計意圖，實施效果,，分析有價值的活動策略,。

3、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點,、在游戲中如何指導(dǎo)幼兒,、科學(xué)分析幼兒游戲行為發(fā)展。

4,、說課活動與實踐活動：教師如何選材,，目標(biāo)制定，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計,。

六月：

1,、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編,。

2,、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

3,、本學(xué)期的教研工作進行總結(jié),。教研活動中生成的新問題，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備,，圍繞專題研究進行小結(jié),。

教研工作計劃 教研計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

教研工作計劃 教研計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想；

根據(jù)我園的規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色,，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。

二,、情況分析：

我園現(xiàn)有2個小班,，共有4名教師，三名公辦教師,，一位雖然是民辦教師,，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加教研活動,。上學(xué)期，我們以年級組內(nèi)的教研為主,，形式相對單一,，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動,。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計教育教學(xué)內(nèi)容,，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級,。

三,、內(nèi)容與措施：

(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展

1、提高教師的理論素養(yǎng)

加強專題理論學(xué)習(xí),，調(diào)動教研組全體教師從有關(guān)著作,、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，組織教師進行學(xué)習(xí)研討,。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。

2,、提高教師的實踐能力

理論最終要落實到實踐,，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

(1)扎實的備課活動,，認(rèn)真設(shè)計研討每一個教學(xué)活動的組織,。

(2)提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課,、公開課等盡可能和研究活動結(jié)合起來,。

(3)提高教師評課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，促進教育理論落實到教育實踐。

(二)開展扎實有效的常規(guī)教研活動,。

每周兩次的集體教研活動保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計劃,、有目的,、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課,、說課,、聽課、評課,，通過一系列活動幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見,。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言,，對自己的教學(xué)活動進行自評,，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動活動

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動：

(1)講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策,。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,，使家長深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長交流會形式,。以互動的方式,、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識。

四、具體工作安排：

二月份：

1,、召開新學(xué)期家長會,。(2月10日)

2、制定年級組教研計劃,。(2月17日完成上傳)

3,、研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理,。

4,、政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評比方案》

5、專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

6,、基本功展示：自彈自唱

三月份：

1,、政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

2,、基本功展示：折紙

3,、專題教學(xué)案例設(shè)計交流(準(zhǔn)備：每人設(shè)計一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)

4、家長講座(主持人：陶宏英內(nèi)容待定)

四月份：

1,、家長半日開放活動,。(第十二周)

2、理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊

3,、政治學(xué)習(xí)：太倉市學(xué)前教育五年行動計劃

4,、中心新建園參觀后交流。

5,、專題研討課

五月份：

1,、政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見

2,、“幼兒自我服務(wù)能力”展示活動

3,、5年以上教師評優(yōu)課觀摩研討

4、家長交流會(主持：蘇莉)

5,、專題公開課

6,、迎“六一”慶祝活動

六月份：

1,、慶“六一”親子活動

2,、教研組工作小結(jié)

3、專題展示課

4,、專題研究資料的整理

教研工作計劃 教研計劃篇四

一.指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實市,、區(qū)主管局、業(yè)務(wù)部門各項工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨,，圍繞園本培訓(xùn),、課題研究等關(guān)鍵工作，更新教育觀念,，提升教師教育科研水平,，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，深入我園課改研究工作,，強化教育教學(xué)管理,，鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高培訓(xùn)，有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高,，全面提高我園保教質(zhì)量,，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

二.主要工作

1.不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

上學(xué)期,，我們針對近年課程實施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的構(gòu),、課程實施途徑,、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定,，用表格形式作具體安排,。實行一個學(xué)期，教師普遍反映良好,。本學(xué)期，由于分享閱讀課程的增設(shè),，我們適當(dāng)給予調(diào)整后實施,。

2.扎實開展課題研究

我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究任務(wù),，一切圍繞課題研究的需要,，以科學(xué)研究的態(tài)度方法，組織教師有目的有計劃有針對的進行課題活動,，并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性,，教師間的互動與學(xué)習(xí)。

本學(xué)期新增加“分享閱讀”課題研究,，設(shè)實驗班6個(小班3個,，中班3個)，成立課題研究小組,，加強實驗班之間的互動與研討,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習(xí)慣、技巧,、興趣,，營造幼兒喜愛的書香樂園,。

3.以市綜合課改基地園開放為契機，深化課程改革

市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲,。一切圍繞市,、區(qū)有關(guān)方面的部署，以此為契機,，對我園三年課改凸顯的特色進行全面的梳理和總,，把課改中的成功做法與經(jīng)驗，提煉精華,，升華理論,，全面梳理我園的課程框架，從“課程的基本架構(gòu)”,、“課程的實施”等方面對課程模式進行概括和闡述,，進一步清晰課改的思路和做法，為申報第二階段課改課體做出正確決策,。

4.啟動“0—3歲嬰幼兒早教工程”實驗

我園作為早期教育示范點,，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求，

根據(jù)0-3歲兒童的發(fā)展特點,，認(rèn)真按照《思明區(qū)“0-3歲嬰幼兒早期教育”工作的實施意見》,，制訂《思明區(qū)早期教育示范點工作方案》。

協(xié)調(diào)街道,、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動,。以大型的早期教育活動為載體，加強新聞媒體的正面宣傳,、引導(dǎo),，進一步提高實施0-3歲嬰幼兒早期教育教育的水平。

5.繼續(xù)推進以園為本的教研制度的建設(shè)

遵循“研訓(xùn)一體化”原則,，針對課改實驗中的熱點,、難點問題，采用各種形式的研討活動,，促使廣大教師研究,、反思、改善自己的教育行為,，探索出了一些行之有效的方法,，并在實踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為,。

同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心,，它以教師之間的“互動”為基礎(chǔ)，以教師間的相互交流切磋,、相互幫助促進的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式,。一切圍繞課題研究需要,，進行系列的研討培訓(xùn)，側(cè)重點在于提高教師在具體研究實踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力,，努力增強園本培訓(xùn)的針對性和目的性,。

充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，以省級帶市級，市級帶區(qū)級,，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,，給任務(wù)、壓擔(dān)子,。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助,。

6.加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長會,、家教宣傳欄,、《燕呢家園》園刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識,。

教研工作計劃 教研計劃篇五

一,、情況分析：

這學(xué)期，我們小班教研組一共有六位老師組成,，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多,，面臨的困難也就可想而知了。但是,，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻,，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精,。

本學(xué)期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦,，現(xiàn)代科技設(shè)備的進入,，勢必要在實際教學(xué)過程中得到應(yīng)用，于是,，本著科研促教研的宗旨,，本著進一步促進教學(xué)質(zhì)量的要求,，我們以多媒體為契機，利用多媒體來開展各種活動,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,、研究，在以幼兒發(fā)展為本,，對幼兒進行素質(zhì)教育的同時,，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀(jì)的一代新人,。

二,、指導(dǎo)思想：

在“二期課改”的探索與實踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐,，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展,，教研組應(yīng)是教師學(xué)習(xí)理論的平臺，實踐課改精神的橋梁,，更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃,，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐,，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量,，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念,。

三、教研目標(biāo)：

1,、通過開展形式多樣的教研活動,，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3,、每位教師利用多媒體開課,，集體探索多媒體在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用,，使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地;4,、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，探索更適合小班幼兒的教育方法;5,、根據(jù)各班實際情況，共同研討,，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī),。

四、工作要點：

1,、變觀念,，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心,，注重奠基性的課改理念,。

2、將理念融入日常保教工作中,，開展適合小班幼兒的主題探究活動,。

3、以科研促教研,、教研推保教,，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,，對新的社會環(huán)境的交往能力,，以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

4,、探索多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，通過開課、評課,、反思活動,，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5,、加強教師技能技巧練習(xí),，如繪畫、彈唱等,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》及新課程內(nèi)容,。

(1),、通過學(xué)習(xí)增加對二期課改的基本認(rèn)識，了解課程實施的價值及主要策略,。嘗試以整合的觀念實踐新課程,。

(2)、以二期課改理念為依據(jù),，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標(biāo)不僅單純的先于行動,，也要產(chǎn)生于行動,，在活動中把目標(biāo)和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。

2,、邊學(xué)邊做,。在實踐中反思,、改進，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量,。

(1),、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等,，及時地討論,、小結(jié)工作中的得失，進一步改進保教形式和方法,。

(2),、以協(xié)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動,。在教學(xué)觀摩研討活動中,，相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗，提高教師的保教技能及評析能力,。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何利用多媒體,，豐富課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并進行觀摩研討活動,。

4,、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專題計劃,，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。

5,、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,，及時記錄教育教學(xué)中的點滴心得，并進行交流和探討,。

6,、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建,。

7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、開放家長半日活動，讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園情況,，關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)，并能主動配合,。