總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

cad實訓(xùn)工作總結(jié) cad實訓(xùn)總結(jié)300字篇一

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制,，包括平面圖、立面圖,、剖面圖和詳圖的繪制,。

autocad是一種實用性很強的繪圖軟件，它能夠快速,，準確,，方便的繪制和修改出個各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能,。透過本次實訓(xùn),，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和修改命令，能夠熟練熟練的設(shè)置圖層,，文字樣式,，尺寸樣式標注；按照制圖規(guī)范進行文字及表格的建立,；對部分圖形進行圖案的填充,；對繪制完成的圖形進行快速的標注。學(xué)習(xí)autocad的.基本知識,，掌握autocad文件的操作與管理,、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標的輸入方法,；掌握對象特征點的捕捉,，線型、顏色,、圖層的設(shè)置,、圖形設(shè)置、圖形的基本方法,。掌握autocad的各種繪圖命令,，能夠熟練運用工具進行圖形的選取、刪除,、復(fù)制,、鏡像,、矩陣、移動,、縮放、拉伸,、修剪,、延伸、填充等功能準確的繪制圖形,，并能夠正確的進行圖形的標注和圖形的輸出,。掌握autocad的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法,。掌握autocad的各種尺寸標注,，尺寸設(shè)置和尺寸修改命令。

12月12日上午熟悉操作,，繪制一層平面圖,；下午繪制二層平面圖。

12月13日上午繪制三層平面圖,；下午繪制四層平面圖,。

12月14日上午繪制立面圖；下午整理資料,。

12月15日上午繪制立面圖,；下午繪制剖面圖。

12月16日上午繪制剖面圖,，完善圖紙,；下午整理資料，寫實習(xí)報告,。

大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確,，總期望有一種工具能夠代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，并且這次我們學(xué)習(xí)了cad,，老師教我們?nèi)绾伟惭bcad，要求我們畫圖主要看命令行,，畫圖不要怕畫錯,，因為那能夠修改。就這樣我們又進一步加強了使用cad的潛力,，并且有了天正軟件的輔助,，解決了時光問題和手工繪制的麻煩,，這兩種軟件合并起來使用繪制十分的精確，作出的圖紙十分的漂亮,、美觀,。也十分的方便，并且我們還能夠看出建筑物的立體效果,，像看到真的建筑物一樣,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時不是很多,，但我已經(jīng)對這門課程有了十分濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性,，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具,，是我們的敲門磚。

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進一步的交流,，增強了師生之間的感情,，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個人都會認真的學(xué)習(xí),，不懂得也會用心提問，使我們共同進步,，提升的速度十分的快,。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強同學(xué)之間的比拼,，使大家都十分認真的作圖,，用心的交流，共同的提升,。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會做一條直線,，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形,，再到會做一個立方體的小凳子,、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會做,，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，回去之后看了上學(xué)期的制圖,，同時又結(jié)合了cad制圖書籍，最后明白了該怎樣樣去做,，也在上課時有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我,，我真的很開心,，也變得更有動力，更有濃厚的興趣,。

想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀，有辛酸,，同時也有快樂,，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識，也和同學(xué)老師加深了感情,。

cad實訓(xùn)工作總結(jié) cad實訓(xùn)總結(jié)300字篇二

上周我們班進行了為期一周的cad實訓(xùn),，本人終于不付賈老師使命，著實完成了任務(wù),。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,，更加培養(yǎng)了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計師應(yīng)有的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

時間過得真快,，到今天截止，一周的cad制圖實訓(xùn)即將結(jié)束,，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂,，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，面對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手。上課是一步一步,，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大,，當我們進行實際運用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。

實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的'課程安排,，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容,，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題,，強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,，我并沒有馬上去畫圖,，而是用兩節(jié)課認真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會,。

實訓(xùn)時間安排得有點緊,，尤其是周二，看到這樣的時間安排后,，竟然沒有想溜的沖動,。接著我就仔細每副圖的操作細節(jié)，有些有提示,，也有些沒有的,。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫助,，這周的實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里，同學(xué)們,，開始進行cad操作,，我也沒有閑著，開機后打開cad程序,，迅速建好圖層并保存,，然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵D，開始在那里畫還比較輕松,，并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,，最后標注所畫的零件圖，自己在電腦里20xx的版本里實在找不到直徑標注的符號,。

于是向賈老師請教,，她馬上放下手上的工作，過來指導(dǎo)自己，不一會兒,，疑難問題輕松就被她解決了,，我十分感謝，并為她認真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,，然后我便繼續(xù)完成后緒工作,，用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個零件圖。有了前一個零件圖的經(jīng)驗和指導(dǎo),，我又順利完成了第二個零件圖,，一個小時輕松搞定，看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,，我有些得意,，但馬上又提醒自己：革命尚未成功，同志還需努力,。

于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中,。就這樣，我的五張零件圖只用一天半就畫完了,，第三天的時候，有些心不在焉,，偷偷小玩了一會兒五子棋,，不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了，第四天上午,，賈老師重重地點了我的大名,，狠狠地批評了我一頓，說我不思進取,，整天在那兒五子棋,、六子棋的，不務(wù)正業(yè),，聽了讓我羞愧不堪,，簡直無顏面對江東父老，于是痛下決心,，上課堅決不玩游戲了,，并認認真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖，且仔細地檢查了一遍以前所畫的零件圖,，將其中的一些不足之處詳細地做了修改,，然后保存到自己的移動u盤中，準備明天去打印,。

cad實訓(xùn)工作總結(jié) cad實訓(xùn)總結(jié)300字篇三

時光過得真快,，到這天截止，一周的cad制圖大作業(yè)實訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進機房的那懵懂,，自我都覺得好笑,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點的圖形,，竟然不知從何下手,。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué),，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時,，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點陌生,。

大作業(yè)實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實訓(xùn)的課程安排,，說明了本周大作業(yè)實訓(xùn)的主要資料,，大作業(yè)實訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題,，強調(diào)應(yīng)當注意的一些地方,，以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,，我并沒有立刻去畫圖,，而是用兩節(jié)課認真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細的看了作圖要求,，以及提示的作圖步驟,，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的大作業(yè)實訓(xùn)機會,。大作業(yè)實訓(xùn)時光安排得有點緊,，由于要放端午，周六,，周日補課,，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30,，看到這樣一天的時光安排后,，竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細每副圖的操作細節(jié),，有些有提示,，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,，還有老師和同學(xué)的幫忙,，這周的.實訓(xùn)肯定會有很大的收獲的,。

在接下來的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個圖,，思考每一個細節(jié),，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題,，也都會很仔細,，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下,，一個一個的被我擊破,，自我難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣,。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣,，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累,。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料,。cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ),，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃,。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料,，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置,，并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標,、數(shù)字化儀或觸筆,。那時候的電腦是很龐大且簡陋的,，但是，無論如何,，這個計劃開啟了cad的實際起步,。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件,，只是其在功能上的應(yīng)用十分簡單罷了,。當交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國,，像通用汽車公司,、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)，即在實訓(xùn)的一周里我不僅僅了解到了實在的學(xué)習(xí)資料,，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,，以上基本上就是cad的由來,。之后由于人們的不斷創(chuàng)新，發(fā)展,，才有如今的最新cad繪圖,。

autocad軟件具有操作簡單、功能強大等特點,，每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具,，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層,，最基本的線形設(shè)置如細實線,、粗實線、中心線,、虛線,。在繪制a4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為limits再進行繪制，在修改文字時,，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成,，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制,，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注,，在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如,，當尺寸沒有按照標準畫時,，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實性,，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來,，做到精確,，無誤差，在比如,，在修剪剩余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象,，會經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊,，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思,。

總之，在本周的cad實訓(xùn)中,，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會,，這一周感覺過的很充實,，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當中去,，別無他思，一切都還不錯,，感覺十分好,！我到達了我自我的預(yù)期目標和要求，受益匪淺,！

cad實訓(xùn)工作總結(jié) cad實訓(xùn)總結(jié)300字篇四

大一學(xué)習(xí)了工程制圖,，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差,，不是很精確,。總希望有一種工具可以代替手工繪制,，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了cad繪圖,，這次實訓(xùn)我們有學(xué)習(xí)了cad，進一步加強了cad的能力,。這種繪制非常的精確,，作出的圖紙非常的漂亮、美觀,。也非常的方便,，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱,，是工程師的工作效率更高,。

經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對cad有了更深入的了解,，雖然我們的課時不是很多,，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性,，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具,，是我們的敲門磚。

我們的成果——雅山隧道模型截面圖在學(xué)習(xí)中我們和老師有了經(jīng)一部的交流,，增強了師生之間的感情,，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼,，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率,，每個人都會認真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問,，使我們共同進步,，提升的速度非常的快。期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù),，增強同學(xué)之間的比拼,，是大家都非常認真的作圖,，積極的交流，共同的提升,。王老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

我們從剛開始只會做一條直線,，到會做一個平面圖形，到會做整個的房屋的整體圖形,，再到會做一個立方體的小凳子,、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時不會做吊鉤,，有兩條弧線就是不能相切,，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來,，可還是被老師發(fā)現(xiàn),，真的很汗?；厝ブ罂戳松蠈W(xué)期的制圖,，同時又結(jié)合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做,，也在上課時有了信心,，不再懼怕畫圖，也是在那之后,，逐漸的喜歡上了cad作圖,。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心,，也變得更有動力,，更有濃厚的興趣。

在課程的后半段老師讓我們畫現(xiàn)場的圖像,、圖紙,，因為我們習(xí)慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒有尺寸我們很不明白,，也很反對,，很反感，感覺這種圖紙不是很精確,，沒有什么用處,。所以大部分的人都不做，或者是湊合一下就好啦,。隨著不斷地做這種圖紙,，我明白啦,，這也是很重要的`，在現(xiàn)場可能不會有那么全套的圖紙,，可能根據(jù)突發(fā)的情況,，作為一個技術(shù)人員你就要。臨時制作出,。一個圖紙,，給施工人員看，讓他們明白該怎么去做,，我們不能全都依靠別人,，我們要學(xué)會在突發(fā)的情況下自己能夠解決問題，這是非常重要的,。這是老師給我們的又一個好的提示,，努力自己解決問題。

想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，有苦澀,，有辛酸，同時也有快樂,，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識,，也和同學(xué)老師加深了感情。很喜歡老師的課程,，您的cad,、您的力學(xué)講的都非常的好，聽說下學(xué)期沒有這門課程啦,！即使這樣,，我也會自己去機房練習(xí)作圖，讓自己在這方面更加的熟悉,。

感謝您這半學(xué)期為我們的操勞,，也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻。最后在這里說一句老師您辛苦啦,！