作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

課件,、圖片,、玩具,、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志,。

活動重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

重點：防火

難點：自救

活動過程：

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害,?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志,。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

活動延伸：

認識標志，設計標志,。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

可怕的火

活動目標

1,、讓幼兒正確的認識和了解火,，以及火災的危害,。

2,、讓幼兒學會基本的逃生本領,，記住火警119。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

教學重點,、難點

學會正確的逃生方法

活動準備

1,、準備蠟燭和打火機

2、為幼兒準備濕毛巾

3,、有關火災的錄像

活動過程

1,、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣,。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2、小朋友在家玩火嗎,？例如爸爸的打火機,？

請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢,？

3,、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了,，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷,。火災發(fā)生了,，我們怎么去救火呢,？影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢,？

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己,。

4、怎樣避免火災,？

請幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長的話,。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,，對幼兒進行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。

活動延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災的害處。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇二

活動目標：

1,、了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，訓練動作的協(xié)調性,。

活動準備：

1,、消防員的照片，消防錄像

2,、小動物頭飾,，消防器械，手巾,，手機,，娃娃家，水盆等,。

活動過程：

一 ,、看一則火災的新聞錄像。

師：今天老師帶來了一段錄像請小朋友看看,。

問：發(fā)生了什么事情,？該怎么辦呢？

二 ,、出示消防員的圖片

(引導幼兒看他們的衣服面料,，顏色,，讓幼兒知道衣服,、手套、雨靴都具有防火的功能,。)

師：消防員叔叔穿著特殊的衣服,，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來看新聞,，看看消防員叔叔是怎么救火的,。

三、看消防員叔叔救火時候的錄像,。

提問：

1,、為什么會起火？

2,、你都看到了什么,？

3、消防員叔叔怕不怕火,？

4,、他們是怎么救火的？

5,、他們手中拿的是什么東西,？(滅火器)

四 、游戲“我是消防員”

出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動物,？

1 ,、先打火警電話119，消防員叔叔滅火,，救出小動物們,，最后安全的撤退。

2,、游戲開始：消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

3,、教師：指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性,。

五,、結束部分

師：我們都是勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災,，讓我們排著整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧,。

教學效果：

1、 提高學生身體素質和反應能力,。

2,、 提高學生的防火意識和消防意識。

3,、提高學生的團結互助和積極向上的精神,。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇三

活動目標：

1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道幾種自救的方法,。

2、提高自我保護意識和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

一些玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程：

1,、出示物品，找出不能玩,、易引起火災的`物品

“這些物品里面,，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的,？”

“火災會給我們生活帶來什么危害,？”

2、引導幼兒觀看相關資料,，了解火災的危害

（1）,、幫助幼兒了解火災的危害

“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害,？”

（2）,、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、引導幼兒了解預防火災的方法,，認識：

（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

（2）,、告誡幼兒不能隨便燃放煙花 爆竹

（3）,、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅,。

（4）,、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志

4,、引導幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦,？”

“如果看見公共場所著火了，怎么辦,？”

5,、幼兒相互模擬各種自救的方法。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇四

1,、了解火與人類的密切關系,，知道火災給人類帶來的危害。

2,、知曉發(fā)生火災的主要原因,，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性,。

3,、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度,。

1,、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2,、制作相關的課件,。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字,。

一,、談話引入：

紅彤彤，一大蓬,，見風它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風,。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關,，給我們的日常生活帶來極大的便利,?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”,。

二,、生活中的防火：

1,、家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源,。

用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應立即關掉電源開關,，停止使用,。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

6）、不要用老化的電源,。

2,、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等）,，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3、校園防火安全

防火：學校是人群密集的地方,，防火是學校安全的重要問題,。

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2）上實驗課要注意老師的要求,，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復,。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三,、防火技能：

1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準確地說出滅火單位或所在地點,、名稱,、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛,。

2、燃氣罐著火,，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關閉閥門。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

四,、滅火器使用方法：

1、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出,。

2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出。

3,、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關,，二氧化碳即可噴出,。

五、逃生技能：

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險,？

1,、火災時不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時,，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子,，手、肘,、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅；

4,、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生；

5,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號,。

六、小結：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護的知識,，鍛煉自己自護自救的能力,，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇五

活動目標：

1,、知道消防號碼119，并初步了解什么是消防,。

2,、結合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準備：

(1)消防圖片若干或幻燈,；

(2)消防車玩具、號碼機,；

(3)娃娃四個,；“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么(它的本領)

二,、討論交流：

1,、火災是怎么來的？(人為的,、自然的)

2,、老師在幼兒回答的基礎上小結,。

3、家中著火了怎么辦,？

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個別回答,，引導幼兒能關注別人說了什么,？學會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場,。知道消防號碼：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴,，(教師接號碼)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

幼兒園小班消防安全教案 幼兒園小班消防安全教案篇六

活動目標：

1、通過操作獲取有關火的具體經(jīng)驗,，知道火能發(fā)光,、發(fā)熱。

2、通過觀看錄象“神奇的火”,，了解火對人們的用處和危害,。

3、大膽用語言表達自己對火的認識,。

活動準備：

蠟燭,，收集有關火的各種資料圖片和錄象,。

活動過程：

一,、通過操作，幫助幼兒獲取有關火的具體經(jīng)驗,。

(1) 教師：小朋友,，你們看見過火嗎？它是什么樣子的,？

(2) 教師點燃蠟燭,，讓幼兒觀察。

教師：小朋友,，你們看到燒出來的火是什么樣子的,？幼兒交流，大膽表達,。

二,、聯(lián)系幼兒日常生活中有關火的經(jīng)驗。

教師：請你想一想,，你還在哪里看到過或,？(兒回憶表達)

三、組織幼兒觀看有關“火”的圖片或錄象資料,，使幼兒知道火的用處和危害,。

(1) 你知道火對我們有什么用處嗎？沒有火,，人會怎樣,？

(2) 火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢,？有什么害處,？

(3) 觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流,。

(4)師幼小結：火能發(fā)光,、發(fā)熱，發(fā)電,，火還能推動飛船上天,，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用處呢,？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂,?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰帲墒腔鹨秃μ?，火能燒毀森林,、房屋，還能把人燒死,。

四,、進行安全教育。

(1)提問：如果看見起火,，應該怎么辦呢,？

(2)教師小結：火能發(fā)光、發(fā)熱,。我們可以利用火做很多好事,。人不能離開火，但是火也帶來害處,。大火會把房子,、森林燒掉，把人燒死,，我們小朋友不能靠近火,，也不能玩火。如果看見起火,，應該報告大人,，或大火警電話119。

孩子最喜歡火,、水,、泥等，今天當我一拿出蠟燭,，點燃的時候,，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了。

火很平常,，生活中到處可見,！火又很特殊，它是怎么來的,？

火是人類的朋友,，為人類做貢獻,。火又是人類的敵人,，有時會傷害我們,。

孩子們和我一起討論了有關火的一切。

我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解,。

活動反思：

火是日常生活中常見的東西,，平時，我們一直告訴孩子,，火是很危險的,，火會帶給人類災難。孩子對火也許是懼怕更多一點,，今天,，我們一起學習了火其實是人類進步的標志,，沒有火,，人就不能進步，舉了利用火的幾個例子,，我想,，這下火在孩子的心中，有了更深的印象,。