無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇一

小說成功地塑造了一個(gè)硬漢的形象。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，一個(gè)一直都不太幸運(yùn)的老漁夫,，他獨(dú)自一人出海捕魚。經(jīng)過84天的一無所獲之后,，終于釣到了一條他從未見過的大馬林魚,，老漁夫無比欣喜,，決心要把它給釣上來。那魚真的很大,，勁更大,，老漁夫跟它搏斗了兩天兩夜終于將它刺死了，栓在船頭,。不幸的是,，鯊魚追了過來，老人為了保住大馬林魚同鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,，可是最后還是被鯊魚吃光了,。回港時(shí)只剩下了一副光禿禿的魚骨架,。

桑地亞哥是一個(gè)可憐的小老頭,，他沒有親人，沒有朋友,，除了那個(gè)以他為傲的小孩,。他不曾得到人們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，但他卻努力做自己的事,。他用自己的堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,，證明了自己存在的意義，他不曾有遺憾,。

有些人說小說結(jié)尾是一個(gè)不完美的結(jié)局,，他沒有給老漁夫應(yīng)有的“犒勞”。但殘缺也是一種美麗,，任何事物都十全十美就沒有意義了,。正是這種不完美，才將老人的硬漢精神表現(xiàn)得淋漓盡致,。很多時(shí)候,，成功并不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的獲得，更多的是精神上的提升,。當(dāng)一個(gè)人明知前面是艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,，但他還是會拼盡全力向前沖，那就是成功,，而老人的成功在與大馬林魚搏斗時(shí)就體現(xiàn)出來了,。當(dāng)一個(gè)人與一條比他大無數(shù)倍的魚搏斗的時(shí)候，那需要一種怎樣的意志,，我不得而知,，但我知道那絕對是值得人們敬佩的。

人生本就是一場永無止盡的追求,，想要笑到最后,，就必須有一顆頑強(qiáng)的心去面對現(xiàn)實(shí)而又殘酷的世界,。但現(xiàn)實(shí)有又太過現(xiàn)實(shí)，以至于很多人都無法堅(jiān)持下去,，但老漁夫做到了,，那是一種了不起的精神。

現(xiàn)實(shí)中的我們太渺小,，不是我們不愿意做轟轟烈烈的事,，而是我們做不到。而我們?nèi)钡木褪悄屈c(diǎn)堅(jiān)持,。在學(xué)習(xí)上我們會因?yàn)橐淮问《诡^喪氣,，會因?yàn)橐淮蔚氖《鴮⒆约喝P否定，那到最后害的只有自己而已,?？戳诉@篇小說后，我懂得了只有相信自己,，堅(jiān)定自己的信念并為之努力不懈的奮斗下去,，那么成功也會在不遠(yuǎn)處向你招手的。

我們當(dāng)然不會去捕那條魚了,，但是我們在學(xué)習(xí)生活中要的也是這種不屈不撓的精神,。當(dāng)我們被石頭絆倒的時(shí)候，我們想的不應(yīng)該是坐在地上哭,，而是如何爬起來,。想起了兒時(shí)的一句俗語“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng),。你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng)”，既然我們在兒時(shí)就明白了這個(gè)道理,，為什么不能把它好好的實(shí)踐到生活中呢,？其實(shí)與小說中的老漁夫比起來，我們遇到的困難根本就不算什么,，那就更加堅(jiān)定了我們解決它的決心了。

人生難有幾回搏,，是青春就該奮斗,，是汗水就該揮灑。其實(shí)困難不算什么,，它只是我們?nèi)松囊欢尾黄椒驳慕?jīng)歷罷了,，經(jīng)歷的越多，那么你人生的價(jià)值就會越高,。

永不言敗,，這是《老人與?！犯嬖V我們的。

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇二

書中的主角桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的,。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象,，可以說，海明威并沒有給予老人成功,，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象,。

《老人與海》寫的是古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,，但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,，他殺死那條大魚并把它綁在小船的一邊,，但在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)大魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨,。

我很喜歡這本書,，喜歡它的語言，內(nèi)容,，甚至每一個(gè)句子,。看了很多次每看一次我都會有不少的收獲,，“人不是為失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，但不可能被打敗,，”這是我最喜歡著的一句話,。每每看到它，我總覺得它給了我無窮的力量,。然后,，越來越堅(jiān)強(qiáng)。

骨骼是精神的支柱,，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰(zhàn)如是說,。暗喻他自身的英雄主義所在,，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾,，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè),。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉,、所學(xué)習(xí)呢,。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕,，象征著力量和希望,，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的,。文中多次描寫到獅子,，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲,，它們浮現(xiàn)在老人的夢中,，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志,。

人活著,，唯一能確定的必然，就是走向死亡,。除此之外,，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,，那么支撐人生存勇氣的,，就只有自信了。如果喪失了自信,，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？

因此人活著就必須自信,，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品,。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對自信，他對小孩被叫走,，表示了完全的寬容和理解,。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系,?！独先伺c海》的主要篇幅,，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷,。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架,，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴,。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家,，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度,，告訴我們怎么去面對生、老,、病,、死，告訴我們心該有多寬,，如海一般,。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人,，但他又是不孤獨(dú)的,，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚看作打擊,，吃掉你的成功和幸福,。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有,?！?/p>

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗,。永不言敗,，這就是《老人與海》告訴我們的,。

“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,，”“你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他,?！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的,。被打敗的可以是肉體,，但絕不能是我們的意志。最大的敵人永遠(yuǎn)都是自己,，當(dāng)一個(gè)人的意志堅(jiān)不可摧時(shí),，那么便沒有任何事物會再讓你畏懼。

所謂的“背運(yùn)”,，從未在老人心里起過一絲漣漪,，他在大海上時(shí)刻面臨著生與死的挑戰(zhàn)，卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們現(xiàn)在所定義的挫折,，磨難,，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺,?；蛟S，面對這些,，老人的臉上只有淡淡的不屑,。

盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最后的勝利者,。但是從另一個(gè)角度看,，老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎？因?yàn)樗潦贾两K,，都沒有向大海,，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降,，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利,。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船,，冷冷的海風(fēng)夾雜著濃烈的血腥味,，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂,，才能與大海對抗,，與自然對抗，與命運(yùn)對抗,，這才是真正的偉大,，即使他不曾成功過。

擊敗,，永不言敗,，這就是《老人與海》告訴我的,。

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇三

很早以前就聽說了老人與海這本書,。于是前段時(shí)間從圖書館借來了這本書，細(xì)細(xì)品讀,。

老人與海這本書講述的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚經(jīng)歷：接連85天沒有捉到一條魚的漁夫圣地亞哥又一次出海了,，他花費(fèi)兩天時(shí)間追逐并最終制服了大馬林魚，卻在返航途中遭遇鯊魚,，盡管老人拼盡全力同鯊魚進(jìn)行驚險(xiǎn)的搏斗,，老人費(fèi)盡千辛萬苦捕來的大馬林魚仍然被鯊魚吃光了,，自己也受了傷。但他卻依然堅(jiān)持著信念……

讀完這本書,，我感觸良多,。

首先是老人的耐心、意志力和信念把我深深的折服,，一個(gè)漁夫，在連續(xù)85天沒有捕到一條魚,，而又身無分文的情況下,，竟然依然信心十足地出海打漁，在這樣的逆境下,，如果換成別人,，一定早就放棄了吧。而在老人追捕大馬林魚的時(shí)候,，他又表現(xiàn)出了極強(qiáng)的耐心和意志力：老人在手抽筋,，睡眠不足，孤獨(dú)一人,，甚至只能吃生魚的情況下,，并沒有放棄追逐大魚，這需要多么強(qiáng)大的耐心和意志力??！

其次，老人在一些細(xì)節(jié)上也突出了他高尚的品質(zhì),。他為了不讓男孩違背他父親的意愿,，主動要求男孩留在那條“幸運(yùn)船”上。但在捕魚的時(shí)候,，他卻不止一次地提到“要是男孩在這里就好了”,。由此可見，老人還是需要男孩的幫助的,，但是為了男孩好,，他卻把男孩留了下來，由此可見,，老人是一個(gè)為他人著想的人,。還有老人和孩子關(guān)于不存在的黃米飯和漁網(wǎng)的對話說明了老人是一個(gè)樂觀的人。而當(dāng)老人知道馬丁送了他一餐飯后提出要把魚肚子送給他,，這說明了老人是個(gè)知恩圖報(bào)的人,。老人反復(fù)到的雄獅說明了他是一個(gè)充滿希望的人。

另外,，男孩在故事中雖然沒有花大篇幅描寫,，但他對老人不離不棄,，還處處為老人著想的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。

其實(shí),，老人花費(fèi)巨大精力捕捉大馬林魚的過程和我們走向成功之路的過程是一樣的,，只要你有耐心，只要你肯堅(jiān)持,、肯努力,，就一定能獲得成功。而那幾條鯊魚不正象征著成功路上的挫折嗎,？雖然故事中的老人最終并沒有戰(zhàn)勝鯊魚,，但是我相信，只要我們肯努力,，肯拼搏,，成功之門一定會向我們打開！

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇四

信念就像茫茫大海中的明燈,，指引我們前行的方向,。雖然，一路上有暗礁,，有鯊魚,，還有驚濤駭浪，但只要信念之燈不滅,，我們終將抵達(dá)成功的彼岸,。

——題記

暑假還沒開始，我就默默給自己定了個(gè)目標(biāo)：學(xué)會騎自行車,。那天傍晚,，我拉著爸爸，推著那輛超炫童車,，來到操場上,，開啟了我的“第一課”。一開始,，我根本無法找到平衡感,，兩只腳不能同時(shí)放到踏板上，只能一腳左踮踮，一腳右踮踮，就像一只在河岸上來回踱步,，干著急的旱鴨子,。

踮了一會兒,，我將左腳放在踏板上，右腳則在地上使勁地蹚，給自行車助力，并在口中默念道：“一,、二,、三，蹚!一,、二,、三，蹚!”爸爸鼓勵(lì)我大膽地把右腳也放上去,。我聽后,，壯了壯膽，把兩只腳都踩了上去,?？赡苁且?yàn)楫?dāng)時(shí)太緊張了，我的腳一軟,，自行車“砰”的一聲倒在了地上。我的膝蓋也擦破了皮,，鮮紅的血絲滲了出來,，疼痛難忍的感覺頓時(shí)遍布全身，我咬緊牙,，但淚水還是不爭氣地流了下來……

“川,，快起來!”爸爸大聲喊道。疼痛,、失敗將我重重地按在地上,，讓我久久不能站起來?！鞍职?，我的腳……”

爸爸走到我身邊，蹲下來看看我的傷口,，拍著我的肩膀說：“川,，男子漢，勇敢點(diǎn)!這點(diǎn)傷算什么!前些天,，我記得你跟我聊起過《老人與?！罚阏f十分敬佩那位老人,，他是一位真正的男子漢,。而你呢?”

此時(shí)，我的臉上熱辣辣的,，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面——

老人整整84天沒有捕到一條魚,，面對其他漁夫的嘲笑，他沒有放棄自己的信念,，再次出?！?5天,，他終于釣到了一條身長18英尺，體重達(dá)1500磅的大馬林魚,。明知對方力量比他強(qiáng),，老人還是決心戰(zhàn)斗打底。在制服了馬林魚后,，老人又與一群兇悍的鯊魚殊死搏斗,。

“一個(gè)人不是生來就要給打敗的，你盡可能消滅一個(gè)人,，可就是打不垮他,。”老人的話又一次在我耳畔響起,。

于是,，我擦干眼淚，站了起來,，忍著痛,，繼續(xù)學(xué)騎自行車。一次次跌倒,，一次次爬起來……汗水浸透了我的衣服,，而我踩自行車的感覺卻越來越輕松了。

此時(shí)此刻,，我再一次想到了那位老人,，茫茫大海，一葉扁舟,，老人是如此單薄,，如此無助，但老人又是如此強(qiáng)大,，因?yàn)樗麚碛杏啦环數(shù)男拍?。正是這種信念，給了他無窮的力量,，使他斗過呼嘯的海風(fēng),，制服大馬林魚，擊退鯊魚群,。

信念是明燈,，指引我們前行的方向;信念是烈火，溫暖我們疲憊的心靈;信念是太陽,，照耀我們我們不滅的希望,。愛迪生花了整整十年時(shí)間經(jīng)過五萬多次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了鎳鐵堿蓄電池。試想,，這枯燥的五萬多次實(shí)驗(yàn),，只要有一次選擇了放棄,，動搖了成功的信念，就不會有最后一次成功,。司馬遷飽受牢獄之災(zāi)和屈辱的宮刑卻沒有自暴自棄,，寫出了名垂千古的歷史著作《史記》。胸以下全部癱瘓的張海迪,，在殘酷的命運(yùn)面前沒有沮喪與沉淪,，而是憑著頑強(qiáng)的意志，對抗病魔,，自學(xué)成才,，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)……

又一天傍晚，我騎著自行車在操場上一圈一圈地“蕩”著,。晚風(fēng)習(xí)習(xí),，吹在身上涼涼的，爽爽的,。夜幕降臨,，操場邊的路燈亮了，照亮了前方的路……

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇五

合上書,，想想老人孤身在無光的海上與鯊魚頑強(qiáng)地搏斗，才品味到老人的信念多么強(qiáng)大,。

老人與海,，海，是老人的人生,；人生,，是老人的孤獨(dú)；孤獨(dú),，是老人的信念,；信念，是老人的靈魂,。海,，是老人的靈魂。

寒假結(jié)束了,，我就要從故鄉(xiāng)回到就學(xué)的城市,。在車上昏昏沉沉地睡了一陣，猛驚覺,，窗外是灰色的天空,，風(fēng)急速地掠過路旁的旗子，旗子無力地翻轉(zhuǎn)著,，又被風(fēng)打向另一邊,。思念突然像潮水一樣涌上我心頭：想念故鄉(xiāng)的陽光,、天空、落霞……母親,。不自禁地,，我默默垂淚，想到海明威筆下的那位老人,！在他樸素的筆法下,，老人與海的搏斗敘說了人與自然的較量，沒有許多足夠奇特的情節(jié),。我覺得,，老人有許多，許多關(guān)于海的故事,。一個(gè)人,，在孑然一身的時(shí)候，一定會有許多話想說,，但他只能對海訴說,，他只能在寂寞中品味一切。每個(gè)人都有人生的寂寞,，需要自己煮成一壺苦澀的茶,，獨(dú)自品味。老人要獨(dú)自出海,，駕著小船在無邊的海上飄泊,。海上的孤獨(dú)或許是我們都不曾體會到的。海上,，老人有生死的未卜,、有只身的蒼涼。但在無光的夜晚,，黑暗的恐懼并不能壓倒老人,。老人在力竭的時(shí)候遇到許多鯊魚。如果老人放棄了抵抗,，他只能葬身魚腹,。但他沒有。他憑著信念用力氣與十幾頭鯊魚勇猛搏斗,，他拼盡了全力,，他嘗到了血腥味，他成功了,。

我應(yīng)當(dāng)要有老人的心態(tài),，即使在無光的海上，也要用一種強(qiáng)大的姿態(tài)面對人生。我們可能在同一時(shí)間里遇到許多困難,，面對那許多個(gè)困難的時(shí)候,，我們要做的不是猶豫，是保持冷靜,，勇敢地向前,。冷靜和勇氣是應(yīng)對困難的法寶。

老人說過：“你盡可以去毀滅一個(gè)人,，但你不可以打敗他,。”人生來就是要接受各種挑戰(zhàn)的,，從學(xué)習(xí)上的考試到將來工作中的競爭,，生活到最后直至生命結(jié)束的時(shí)候。人可以被毀滅的是肉身,，和一切物質(zhì)的東西,，而不可以打敗的是精神、是信念,、是靈魂,。可以說,，人的生命就是由信念堅(jiān)持下去,。就像中國最沉痛的x。許多人在這其中受到不公平的迫害,，受到身體上的摧殘,。但在這種時(shí)候，一個(gè)有靈魂的人就要堅(jiān)定自己的信念,，堅(jiān)持正確的行事。

是的,，在讀過《老人與?！泛螅议_始審視自己,，也逐漸清晰出了自己的信念：不斷學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟到人生之道。

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇六

一艘船越過世界的盡頭,，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上,，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理,。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴,。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來!“愛”是人類生存下去動力!

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚,。魚大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚刺死,，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢? 用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”,，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗,?！边@就是《老人與海》想揭示的哲理,。不可否認(rèn),，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,，這都已經(jīng)無所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過,、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看,，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,，也就是說，鯊魚才是勝利者,?？墒牵诶硐胫髁x者眼里,，老漁夫就是勝利者,，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,，但我不能被征服”,。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度,，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前,。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。 因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求,。它的道路漫長、艱難,，而且充滿坎坷,，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

我懷著一種尊敬的心理看了一些名著,。因?yàn)槲覍W(xué)識尚淺,，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書寫里,，透露出的是仁者見仁,，智者見智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn),，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具,，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè),。

老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會引為自豪的象征,，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海,，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn);一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現(xiàn)了,，大海只派了它的小小的鯊魚出現(xiàn)了,，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚,，老人是人類的代表,，老人眼里這是條真正的鯊魚;于是，老人抖擻精神,，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗,，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪,，局部的勝利之后,，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然 ……”,，老人最后是空著雙手,，幸運(yùn)地“凱旋”。

大海在我們的眼里很美,，對漁夫們來說既是天堂又是地域,。能瞬間給他們巨大的財(cái)富，也能瞬間把他們的生命給奪走,，在大海中找到了自己存在的價(jià)值,，在老人的精神中體現(xiàn)出了海的精神。

也沒有大海,，就沒有魚,，沒有魚，也就沒有魚夫,，同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)歷了,。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛岕~夫釣上了一條大馬林魚,，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死,，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知,，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨,。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼,，一個(gè)沒有靈魂的軀殼,，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架,。

老人與海授課 老人與海觀摩課教學(xué)實(shí)錄篇七

爸爸一直向我推薦一本世界經(jīng)典文學(xué)名著《老人與?！?。暑假伊始，我把這本書從書柜里找了出來,，開始了仔細(xì)地閱讀,。

這本書的作者是美國作家海明威。他的各種著作中常塑造的人物形象是硬漢,，而《老人與?！分兄魅斯サ貋喐缇褪瞧渲凶顬榈湫偷囊粋€(gè)。

一位“打不敗”的老人,、一條碩大無比的槍魚,、一條兇悍的惡鯊、一片一望無際的大海構(gòu)成了作品主要的場面,，所有的情節(jié)盡在這場面一一呈現(xiàn),。作品中的主人公圣地亞哥是位有著豐富經(jīng)驗(yàn)但是運(yùn)氣不佳的漁夫，常常捕不到魚,，所有的人很嘲笑他,，看不起他,。但是老人卻毫不在意,，堅(jiān)持按著自已的節(jié)奏過著屬于他的捕魚生活。一次遠(yuǎn)航,，他連續(xù)84天未能捕獲一條魚:哪怕一條很小很小的魚!但在第85天遭遇了一條比船還大的槍魚,，在和槍魚“戰(zhàn)斗”了2天之后，終于捕獲了它,，綁在了船身后返航,。可是由于槍魚受傷,，留出的血吸引了鯊魚,。返回漁村的路上，老人與鯊魚進(jìn)行一次又一次的殊死博斗,，當(dāng)他返回到海港時(shí),，槍魚被鯊魚吃得只剩下一具骨架和魚頭。老人這次出海一直未歸,，村民們都認(rèn)為他已經(jīng)命喪大海,。當(dāng)老人出現(xiàn)在碼頭時(shí)，所有人都很意外,，更讓他們震驚地是那巨大的魚骨架,。曾經(jīng)對老人嘲笑與諷刺的人們，此刻都不再出聲,，取而代之的是對老人的尊敬與贊嘆!

文章中讓我最震憾的部分是《鯊魚》這一章節(jié),，當(dāng)老人發(fā)現(xiàn)鯊魚時(shí)，他很鎮(zhèn)定,，絲毫不畏懼,。在我看來，老人之所以如此沉著冷靜原因有二：一是他對自已的捕魚技能充滿信心;二是他捍衛(wèi)自已勝利果實(shí)的堅(jiān)定信念,。盡管他在之前與槍魚的`較量中已經(jīng)耗費(fèi)了大量的體力,，但是他依然運(yùn)用智慧，竭盡全力地與鯊魚進(jìn)行著博斗,。

老人對待生活的態(tài)度也是讓我很感動,，別人的嘲笑、藐視,，他從不放在心,，反而是用豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)去回應(yīng),。

“人不是為了失敗而生的,，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能補(bǔ)打敗!”這是作品中老人說的一句話,。它讓我感受到老人的堅(jiān)定意志,，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，依然不放棄,，去之抗?fàn)?盡管最終還是失敗,，但是通過他努力，保持了自已的尊嚴(yán),、展現(xiàn)了他的勇氣,贏回了他人的尊重,。

通過這部作品，我感受了“打不敗”精神的可貴!今后無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,。我也將會充分地運(yùn)用它!