總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任的是八年十六班的班主任工作,。在班級(jí)管理方面，以思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上,，通過(guò)大膽的嘗試和改革,，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié),，熱情,，有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步,。

1、定期評(píng)選了優(yōu)秀團(tuán)員,，優(yōu)秀中層干部,，最受歡迎男孩，女孩等,。各類(lèi)榜樣的力量是無(wú)窮的,，讓十幾歲的孩子，身邊有學(xué)習(xí)的榜樣,。

2,、進(jìn)行班級(jí)綜合考評(píng)：考評(píng)項(xiàng)目為考勤、課堂紀(jì)律,、值日,、課間操、儀表容貌,、背誦,、文明禮貌、衛(wèi)生意識(shí),、遵紀(jì)守法等,。健全班級(jí)的量化考核表，做到每周一小結(jié),，每月一大結(jié),。月月表彰，力爭(zhēng)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。根據(jù)班級(jí)的情況,，設(shè)置了四十多個(gè)不同的崗位，并起了孩子們喜歡的名字：如,，負(fù)責(zé)講臺(tái)的,，叫臺(tái)長(zhǎng)；負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的,，叫鎖長(zhǎng),；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長(zhǎng)……孩子們?cè)诟髯詬徫簧媳M職盡責(zé),，愉快的盡自己的力量為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn),。減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，鍛煉了更多孩子的能力,。在體驗(yàn)中孩子們能力有了提高,，互相更理解，更樂(lè)于合作了,。

2,、在加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫,。教學(xué)生學(xué)會(huì)個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配等以提高效率,。

3,、組織互幫學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)意識(shí),，學(xué)生成績(jī)提高顯著。

4,、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,。每周一節(jié)讀書(shū)交流會(huì)，鍛煉口才,，開(kāi)闊視野,。班級(jí)讀書(shū)氣氛濃厚。

1,、把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)加以引導(dǎo),，跟蹤管理班級(jí),，平時(shí)，多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生情況,，向?qū)W生了解學(xué)生，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、有計(jì)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍，給綜合考評(píng)優(yōu)秀孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)他們大膽在班上開(kāi)展活動(dòng),。班干部素質(zhì)提高迅速。

3,、嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，等違紀(jì)行為將要受到何種處理,，主要在于耐心的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

結(jié)合學(xué)校德育辦要求和本班實(shí)際,，組織了豐富多彩，有本班特色的活動(dòng),。九月份上旬,，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)；九月下旬祖國(guó)在我心中朗誦比賽,；十月中旬,，成功故事會(huì)；下旬學(xué)習(xí)方法交流會(huì),；十一月上旬,，才藝大賽；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會(huì),；十二月上旬,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；下旬圣誕晚會(huì),。通過(guò)活動(dòng),，活躍了學(xué)校生活，培養(yǎng)參與意識(shí),，鍛煉各種能力,，增進(jìn)了師生感情。同時(shí),，堅(jiān)持本班的特色溝通方式：寫(xiě)接龍日記,。效果相當(dāng)好！總之，八年級(jí)是關(guān)鍵的分化階段,，作為班主任,，需要更多的愛(ài)心和耐心，要有計(jì)劃,，講策略,，真心付出和科學(xué)管理結(jié)合，才有可能收到預(yù)期的效果,。我把班級(jí)管理當(dāng)作自己的孩子和事業(yè),，有呵護(hù)，也有付出,。面對(duì)班級(jí)的變化,，我很欣慰！我將繼續(xù)努力,！

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

隨著接近中考,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌、緊張,，疲憊又樂(lè)在其中,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,，看著自己的學(xué)生，平安快樂(lè)地走出校園,，奔向新的起點(diǎn),，幾許欣慰，幾許失落,。

班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,，

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中,，活動(dòng)多,。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁。

二,、面向全體,，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),，我告訴他們,，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站,。

三,、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),，對(duì)事情有自己的判斷和理解,，有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中,，必須充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì),、班級(jí)各種制度的制定，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

四,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

九年級(jí)，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,，從小事做起,、從自我教育做起，從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，養(yǎng)成愛(ài)他人,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

所教的這個(gè)一年級(jí)班共有學(xué)生42人,，其中男生22人，女生20人,。特殊兒童：2人,。年齡結(jié)構(gòu)：不足六周歲入學(xué)者18人。

二,、主要工作

1,、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育,；以課堂教學(xué)為主陣地,，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué),。

2,、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地，結(jié)合課外閱讀,，開(kāi)展“小小故事會(huì)”活動(dòng),；針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，教師準(zhǔn)備了一些故事,，因勢(shì)利導(dǎo),，對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育。

4,、實(shí)施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”；

5,、召開(kāi)期初和期中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系，合作育人,；

6,、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育；

7,、組織學(xué)生參加校其它活動(dòng),。

三、存在問(wèn)題

1,、學(xué)習(xí)情況：由于年齡,、家庭教育等因素，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子,，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距,。盡管教師通過(guò)加強(qiáng)思想教育、家訪(fǎng),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式多方面著手,，又采用延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法試圖提高學(xué)生成績(jī),，效果仍是事倍功半,。

2、紀(jì)律情況：對(duì)在校一日常規(guī)比較不夠透徹,，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，思想活躍,，后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要教師經(jīng)常提醒,。

3,、干部情況：

（1）組長(zhǎng)6人，安全委員1人,。

（2）基本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動(dòng)、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異,，起到表率作用。

4,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),、調(diào)查，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷,、拆遷戶(hù)回遷等原因轉(zhuǎn)學(xué),，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個(gè)一年級(jí)，再在新學(xué)校上一個(gè)一年級(jí)”的想法入學(xué)的,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué),。

四、下期打算

3,、提高教學(xué)效率，鞏固現(xiàn)有生源,，努力做到學(xué)生不流失,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決,，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說(shuō)心理話(huà),，我解決問(wèn)題也就輕松多了。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn),。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨,，我安排了值日班長(zhǎng)進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時(shí)讓他們看課外書(shū)、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,，比如"跳長(zhǎng)繩"比賽,、"小歌手"比賽等,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作,，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

六（_）班作為一個(gè)新組建的班級(jí),，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級(jí)的發(fā)展,。

俗話(huà)說(shuō)＂沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓＂。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自我行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此,。對(duì)于六（_）班的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,，因?yàn)樗麄儊?lái)自下方的完小,，對(duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習(xí)慣,，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都十分的淡薄,，因?yàn)樗麄兊哪感Ｈ松伲@種安全教育的次數(shù)可能就少一些,。

但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí),，那么后果不堪設(shè)想。針對(duì)我班的實(shí)際狀況,，我抓住晨際談話(huà)時(shí)光,、班隊(duì)課時(shí)光，有時(shí)甚而是語(yǔ)文課的時(shí)光在進(jìn)行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。

只有有了＂規(guī)矩＂,，才有了＂方圓＂，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等,；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專(zhuān)制加民主,。專(zhuān)制體此刻不管是誰(shuí)，只要范了錯(cuò)誤,，不管他的成績(jī)?cè)鯓?，在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評(píng),。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式,，處罰的資料等等。平常抽出時(shí)光來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話(huà)。有時(shí)候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩,。

這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠理解你,。實(shí)際上，隨著青春期的到來(lái)，自我意識(shí)的覺(jué)醒,，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,，有的學(xué)生持續(xù)沉默，有的學(xué)生無(wú)所謂,，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個(gè)角度試試看，做他的知心人,，做他的好朋友,，換一種口氣，換一種說(shuō)法,，效果會(huì)更好,。

也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近，以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,，此刻也能服服帖帖的,，理解老師的批評(píng)教育。

一開(kāi)學(xué),，我就告訴學(xué)生,一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,，這個(gè)家庭的'榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,，也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩,。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動(dòng)起來(lái),，自我管理好自我,，做到自律。

當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,，我就一對(duì)一的幫忙,，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng)，批評(píng)與監(jiān)督,，班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性,，大家來(lái)共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上,，我的感受是做好指導(dǎo),，讓他們能放開(kāi)手腳，先對(duì)班干部講清要求,，明確職責(zé),，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們,，由扶到放,，讓他們一步一步，逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,，取得了一些成績(jī),。用學(xué)生的話(huà)說(shuō)就是,只要是比賽，我們班就必須能取得獎(jiǎng)狀,。

而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是__中心學(xué)校的學(xué)生,，我的一舉一動(dòng)都代表著__中心學(xué)校的形象，取得的成績(jī)不但是我自我的光榮,，也是班級(jí)的光榮,、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn),__同學(xué)在__市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名,，__同學(xué)在__市迎元旦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽中榮獲三等獎(jiǎng),。

多了解一些知識(shí)十分的必要，這是我在這學(xué)期剛得到的啟示,。_月_日那天中午,，我吃完午飯不到_點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校，從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)時(shí),，看見(jiàn)我們的_位學(xué)生在打排球比賽,，男、女生各一組,，但令人想不到的事情發(fā)生了,，女生一邊有一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，兩個(gè)男生都去接,，互相撞了一下,，一男生倒下了。并且造成了十分嚴(yán)重的后果,，大腿骨骨折,。

當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不明白，一向在拉他,，讓他站起來(lái),。有一位學(xué)生走上教室來(lái)喊我，說(shuō)竺登輝倒在地上,，一向在哭,，說(shuō)腿痛。我走到走廊上,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他,，當(dāng)時(shí)我就讓學(xué)生們放開(kāi)手，讓他躺在地上,，我急著走到操場(chǎng),，來(lái)到他身邊,，問(wèn)他：能站起來(lái)嗎？他痛苦地?fù)u搖頭,。得到醫(yī)院去看。怎樣去,？他又動(dòng)不了,。這時(shí)__老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái),，讓學(xué)生搬來(lái)一把椅子,，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院,，一邊聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng),。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院,。

醫(yī)生看了后說(shuō)：“我們的處理方法十分的巧妙,，沒(méi)有使學(xué)生受到更大的傷害?！敝蟮弥∏檩^為嚴(yán)重,，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù)，得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi),。又聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn),。我就與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時(shí)帶上醫(yī)?？?。而學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子的名字弄錯(cuò)了，糾正過(guò)來(lái)比較麻煩,，就不去報(bào)銷(xiāo)了,。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我明白還有許多工作沒(méi)做到位,，還有許多工作等著我去做,。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把我的班主任工作做的更好,。

九年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的工作，我也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好,，作為班主任我也是憑借自己的努力去把班級(jí)工作做好,，來(lái)讓學(xué)生們有所收獲，得到成長(zhǎng),，而這學(xué)期我自己也是有了一些收獲和提升,，在此也是總結(jié)下班級(jí)的工作,。

一個(gè)班級(jí)，只有班風(fēng)好,，學(xué)生愿意學(xué)習(xí),，那么才會(huì)是有進(jìn)步的，而這學(xué)期也是情況有些特殊,，之前一段時(shí)間也是學(xué)生們?cè)诩依锩嫒W(xué)習(xí),，而此段日子也是缺少了一些監(jiān)督，學(xué)生不在面前,，雖然可以通過(guò)提問(wèn),，通過(guò)作業(yè)了解一些情況，但終究還是沒(méi)有像之前那樣更好的去把學(xué)生們的情況了解清楚,，而只有做好班風(fēng)的建設(shè),，讓班級(jí)都是有一種積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，那么才能更好多去把學(xué)習(xí)搞好,，讓學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個(gè)氛圍里面,，去積極的學(xué)習(xí)，去讓自己有所收獲,，而一學(xué)期下來(lái),，班風(fēng)做好了，學(xué)生們的成績(jī)也是沒(méi)有退步,，雖然個(gè)別的同學(xué)的確退步了一些,，但是大部分的學(xué)生都是有所進(jìn)步的?；氐綄W(xué)校,，看到他們把學(xué)習(xí)搞好了，成長(zhǎng)進(jìn)步了,，我也是清楚班級(jí)的建設(shè)做好是很重要的,。

一個(gè)班級(jí)的管理不但是要靠老師，靠我這個(gè)班主任,，同時(shí)也是需要讓學(xué)生們懂得自己去管理自己,，所以我也是對(duì)于班干部進(jìn)行培養(yǎng)，讓他們?nèi)プ龊冒嗉?jí)的管理工作,，這樣也是能更好的讓他們得到成長(zhǎng),，懂得管理是如何的做，同時(shí)也是得到了鍛煉,，在培養(yǎng)之中,，不但是他們的工作要做好，同時(shí)我也是會(huì)教他們?nèi)绾蔚娜プ龉ぷ?，并且也是給予了鼓勵(lì)和支持,，班干部們也是積極的參與到工作之中,，同時(shí)也是帶好了頭，把班級(jí)工作做好了,，讓學(xué)生們更加的認(rèn)可自己的班級(jí),，愿意去為了班級(jí)這個(gè)集體作出一些貢獻(xiàn)。

除了學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生們,，我也是更多的和老師去配合，去做好引導(dǎo)的工作,，讓他們更加主動(dòng)的去參與到學(xué)習(xí)之中，老師雖然可以教學(xué)知識(shí),，但是同時(shí)也是希望可以看到學(xué)生們更加自主的去學(xué)好,，這樣積極的主動(dòng)學(xué)習(xí)也是可以讓他們更喜愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意去學(xué),，能學(xué)得更好一些,。同時(shí)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是有利于他們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)的。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái),，我也是做好了工作,，同時(shí)自己也是得到了更多的收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)我也是看到自己還有要去改進(jìn)提升的地方,，會(huì)在今后做好,，從而讓自己的教學(xué)和帶班做的更出色一些。下學(xué)期也是要繼續(xù)的把工作給做好,。