時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展工作，以發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)新為動(dòng)力,，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，以課堂實(shí)踐、課題研究,、校本科研為重點(diǎn),，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn),。

二,、重點(diǎn)工作：

1．做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究,，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報(bào),、開(kāi)題論證等工作。

2．通過(guò)專(zhuān)家講座,、讀書(shū)活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3．結(jié)合“兩課對(duì)接”活動(dòng),，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4．做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作,，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

三、具體工作：

1．在學(xué)校配備教育書(shū)籍,，教師人手一冊(cè),，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志,，細(xì)心研讀教育專(zhuān)著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

2．加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，注重實(shí)效性,，立足我?？蒲械膶?shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過(guò)專(zhuān)家講座,、專(zhuān)題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣。

3．繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》為載體,，結(jié)合我校教師月考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫(xiě)作要求,。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺(tái)，每位教師定期更新個(gè)人博客專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),，使其成為交流經(jīng)驗(yàn),，探討疑惑，分享成功的精神家園,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，不斷提高科研水平,。

4．進(jìn)一步完善師徒結(jié)對(duì)制度,，深入開(kāi)展青年教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)的要求,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺(tái),、快速成長(zhǎng),。

（二）加強(qiáng)課題管理，推進(jìn)各類(lèi)課題研究

1．關(guān)注課題的過(guò)程管理,，結(jié)合課題管理“四個(gè)一”制度的實(shí)施,，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類(lèi)課題的研究,。教科室對(duì)各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度，不斷開(kāi)展反思總結(jié),。其中,，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校“十三五”主課題的申報(bào),、分解,、開(kāi)題、實(shí)施等工作,。

2．繼續(xù)提高教研,、科研的整合力度，依照“分層管理,，分科突破”的研究原則,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究,。聯(lián)手教導(dǎo)處,，有針對(duì)性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專(zhuān)題，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,，結(jié)合吳中區(qū)b聯(lián)盟的微型課題活動(dòng),，規(guī)范微型課題的過(guò)程管理與指導(dǎo)，細(xì)化微型課題校本化研究,，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作,。

3．要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問(wèn)題,，多思考、勤動(dòng)筆,，撰寫(xiě)個(gè)案分析,、課例反思、研究論文等,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例,、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享,。

4．在加強(qiáng)課題管理的同時(shí),，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度,，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類(lèi),、整理和歸檔,，管好資料，用好資料,。同時(shí),，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作。

（三）做優(yōu)教科宣傳,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

1．引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，寫(xiě)好科研論文。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),，至少有1篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),；學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。教科室要積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)反思和科研論文評(píng)比活動(dòng),，擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把相關(guān)論文評(píng)比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，并把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

2．努力為教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息任務(wù)的同時(shí),，熱忱地為教師推薦論文參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比，并積極向《江蘇教育》,、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級(jí)刊物薦稿,，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì),。

3．堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地,，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思,、善于總結(jié)的本領(lǐng),。

4．教科室要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,，同時(shí)還要積極向各級(jí)各類(lèi)的報(bào)刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作,，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果,。

四、每月工作安排：

二月份：

2．落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。

三月份：

1．“青藍(lán)工程”教師結(jié)對(duì)工作會(huì)議,。

2．聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作教科研專(zhuān)題講座。

3．“十三五”主課題開(kāi)題工作,。

四月份：

1．參加b聯(lián)盟課題研討活動(dòng),。

2．組織開(kāi)展校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)。

3．做好學(xué)?！笆濉敝髡n題研究實(shí)施,。

4．做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作。

五月份：

1．做好《實(shí)小教育》編輯工作,。

2．參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評(píng)比活動(dòng),。

3．做好微型課題區(qū)級(jí)結(jié)題推薦申報(bào)工作。

4．參加“教海探航”,、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級(jí)論文評(píng)比,。

六月份：

1．“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)考核評(píng)比活動(dòng)。

2．做好教師筆耕,、博客上傳等統(tǒng)計(jì)匯總,。

（注：計(jì)劃中未盡之處，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整,。）

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、工作思路

圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，堅(jiān)持科研工作與德育工作、教學(xué)工作,、各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合,。切實(shí)做好已立項(xiàng)的縣課題、國(guó)家級(jí)十二五傳統(tǒng)文化課題,、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案等課題的研究工作,。

三,、工作重點(diǎn)

1、嚴(yán)格按照科研制度,，規(guī)范教科研活動(dòng),。

2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教科研骨干,。

3、以校園教研網(wǎng)絡(luò)為依托,，提升教科研層次,。

4、立足課堂,，以活動(dòng)為載體,，有效開(kāi)展課題研究。

5,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，提升、推廣教科研成果,。

四,、具體措施

1、與校本研修相結(jié)合,，加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn),，通過(guò)自學(xué),、互學(xué),、集中學(xué)習(xí)等多種方式提升教師科研意識(shí)與能力。

2,、搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

（1）依托校園網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建科研平臺(tái),。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè),。圍繞學(xué)校各研究課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料,，融教師教學(xué),、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（2）以集體備課為載體,，加強(qiáng)教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù),。

3、深入研究探討,，確保課題研究成果

繼續(xù)以日常教學(xué)為主陣地,，深入開(kāi)展我校已立項(xiàng)的各課題研究工作。

（1）省十二五安全課題本學(xué)期結(jié)題,，學(xué)期初上報(bào)課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū),。各課題實(shí)驗(yàn)教師要認(rèn)真梳理三年來(lái)的課題實(shí)驗(yàn)材料，為結(jié)題工作做好準(zhǔn)備,。學(xué)校提升研究成果,，做好課題結(jié)題材料的匯編工作。

本學(xué)期的課題研究不再設(shè)立明確的小研究專(zhuān)題,，學(xué)校將與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,，利用班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng),、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)欄等渠道繼續(xù)進(jìn)行安全常識(shí)的教育,，各實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)教材選取合適內(nèi)容立足課堂進(jìn)行課題研究，及時(shí)將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中,。

（2）國(guó)家級(jí)《人教版數(shù)學(xué)（4,、5、6）年級(jí)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開(kāi)學(xué)后的五,、六年組的九位教師承擔(dān),，本學(xué)期的研究重點(diǎn)在于教案的生成及解決研究過(guò)程中的難點(diǎn)。

（3）繼續(xù)深入開(kāi)展國(guó)家級(jí)十二五傳統(tǒng)文化課題,，實(shí)驗(yàn)教師以日常課堂為主開(kāi)展課題研究,，加強(qiáng)課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅(jiān)持開(kāi)展課前吟誦活動(dòng),，教導(dǎo)處加大檢查,、抽查的力度。課題組繼續(xù)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,，利用校園文化墻,、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，宣傳傳統(tǒng)文化知識(shí),，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

十二月份,，我校將承辦全縣的課題研討活動(dòng),，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各實(shí)驗(yàn)校匯報(bào)近兩年來(lái)我校開(kāi)展此課題的研究情況,，全體實(shí)驗(yàn)教師要群策群力，將我們的研究成果展示出來(lái),。

（4）繼上學(xué)期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后,，新一輪小課題的確立工作又重新開(kāi)始了。本學(xué)期各教研組長(zhǎng)要組織本組教師認(rèn)真商討確立研究專(zhuān)題,。要求從小處著眼,，操作性強(qiáng)，具有實(shí)效性,，不要廣而空的材料課題,。在課題研究過(guò)程中實(shí)行教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組員互相熟知研究專(zhuān)題,，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài),，在集體備課中針對(duì)研究專(zhuān)題進(jìn)行討論，教導(dǎo)處將于日常聽(tīng)課活動(dòng)中檢查研究情況,，了解研究進(jìn)度,。

（5）縣課題照常開(kāi)展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)課題常規(guī)管理

（1）開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂好教科研計(jì)劃及各課題階段計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)教師制訂個(gè)人研究階段計(jì)劃,，統(tǒng)一檢查。

（2）學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查,、指導(dǎo)工作,，深入課堂及年級(jí)組，了解各課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

（3）定期召開(kāi)課題研討例會(huì)，做到有主題,、人人發(fā)言。

（4）本學(xué)期,，要求每位教師上好一節(jié)研究課,，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)反思或心得,，至少一篇精品教案,。

（5）做好研究過(guò)程中研究材料的積累工作，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期各課題研究情況,，撰寫(xiě)課題階段總結(jié),。

（6）積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),，做好科研成果的推廣工作。

（7）學(xué)校通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課,、研討課,、檢查研究材料等方式對(duì)課題研究情況進(jìn)行抽查，學(xué)期末從研討次數(shù),、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查,，并將檢查結(jié)果納入教師考核、教研組考評(píng)和教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。

五,、月工作安排

九月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃及各課題研究計(jì)劃

2,、各實(shí)驗(yàn)教師制訂課題階段計(jì)劃

3,、檢查上交的課題階段計(jì)劃

4、上報(bào)安全課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)

5,、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播安全專(zhuān)欄

6,、課題日常研究

7、課題研討例會(huì)

8,、開(kāi)展課題展示課活動(dòng)

9,、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

十月份：

1、課題日常研究

2,、開(kāi)展課題展示課,、論課活動(dòng)

3、課題研討例會(huì)

4,、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

十一月份：

1,、課題日常研究

2、課題研討例會(huì)

3,、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

4,、小課題研討課

十二月份：

1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會(huì)

2,、做好安全課題結(jié)題材料的匯編,、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)工作。

3,、各實(shí)驗(yàn)教師撰寫(xiě)課題階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)論文

5、評(píng)選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人

6,、對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行檢查與梳理

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo)，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，努力提高教科研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論,，組織教師參加理論培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,，做好結(jié)課題研究成果推廣工作,，對(duì)新立項(xiàng)課題做好開(kāi)題論證工作。

3.扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)性的教科研活動(dòng),，做到組織有序,，活動(dòng)高效。

4.全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo),，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用,，努力打造科研型的教師隊(duì)伍。

5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

工作措施：

（一）聚焦課堂教學(xué),，探索精品模式

1.各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展高效課堂專(zhuān)題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力、如何開(kāi)展有效的課堂交流”等內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)題討論,，為進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平,，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。

2.各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究,，并通過(guò)不斷地探討,，逐步完善，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式,。

3.以集體備課為載體,，每次活動(dòng)時(shí)，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科,、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課,。各教研組組織教師積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

（二）緊抓課題研究,，提高科研實(shí)效

1.定期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長(zhǎng)會(huì)議,，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效,。

2.對(duì)正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理,，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類(lèi)文獻(xiàn)或信息資料，當(dāng)研究者在研究過(guò)程中遇到困難的時(shí)候,，提供有效服務(wù),，幫助解決問(wèn)題。

3.各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開(kāi)展研究,，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié),。

4.做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合,；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合,；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實(shí)效性,。

5.每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課,。

（三）規(guī)范科研管理，保障后續(xù)動(dòng)力

1.堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,。

2.堅(jiān)持集體備課，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題,，有中心發(fā)言人，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

3.堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度，定期開(kāi)展專(zhuān)題沙龍,、課堂研討,、專(zhuān)家講座等活動(dòng)。

（四）扎實(shí)校本培訓(xùn),，共享學(xué)習(xí)成果

1.為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書(shū)目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài),。

2.各教研組結(jié)合本學(xué)科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開(kāi)展專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例分析等,，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，通過(guò)主題沙龍,、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)習(xí)成果,。

4.參加上級(jí)組織的教研活動(dòng),，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)工作。

活動(dòng)安排：

二月份：

1.立項(xiàng)課題開(kāi)題論證,。

2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議,，解讀學(xué)校教科研工作計(jì)劃，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

3.常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào)。

4.隨堂聽(tīng)課,；集中評(píng)課,。

5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。

三月份：

1．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

2.隨堂聽(tīng)課,；

3.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng)。

4.專(zhuān)題研討,、展示課,。

5.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

四月份：

1. 學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng),。

2.隨堂聽(tīng)課,。

3. 課題研究專(zhuān)題研討。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào),。

五月份：

1.開(kāi)展 “教科研沙龍”活動(dòng)。

2.隨堂聽(tīng)課,。

3.課堂評(píng)析,、說(shuō)課辯課研討活動(dòng)。

4.常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào),。

5.學(xué)科工作室開(kāi)展活動(dòng),。

六—七月份：

1.整理研究資料,。

2.撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。

3.學(xué)生能力檢測(cè),。

5.組織開(kāi)展暑期校本培訓(xùn),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞楊浦創(chuàng)智課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以學(xué)生發(fā)展為本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評(píng)價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

主要工作與措施：

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查,。

課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化,。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話(huà),、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師參加聽(tīng)課,，要邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注。

(二)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記,。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

7,、學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問(wèn)、多聽(tīng),、多看,，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、本學(xué)期主要工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理,。

一周開(kāi)展一次備課組會(huì)議，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。配合教務(wù)處一月一次對(duì)各教師的備課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

(三)提高教研質(zhì)量,，切實(shí)開(kāi)展校本教研,。

堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教學(xué)案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教學(xué)案,，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試,。堅(jiān)持每周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè)

我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際,、課堂適應(yīng),、學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。初步摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富,。

(五)開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題,。

三、具體安排：

九月份：

1.做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期我備課組的教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,，確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章,。

3.開(kāi)展集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1.開(kāi)展集體備課,、組內(nèi)開(kāi)課,，組織討論，進(jìn)行課后反思,。

2.開(kāi)展集體備課,、組內(nèi)說(shuō)課，組織討論,。

3.組織好期中復(fù)習(xí)材料,。

十一月份：

期中考試及質(zhì)量分析。

十二月份：

教學(xué)資料庫(kù)建立,、交流單元測(cè)試資料,。

一月份：

1.總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案,、實(shí)錄,、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2.做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

3.期末考試、寒假開(kāi)始,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”,、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校教科,、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1,、抓好“數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)”的課題研究。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案,，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展特色,，不斷提高課堂效率,。

4、積累經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

㈠課題研究：

1,、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。

2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),，征求各方面的建議,，集思廣益。

3,、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

4,、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié),。

5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,。

㈡教學(xué)研究：

1,、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材,，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色,。加強(qiáng)規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話(huà)”提高科研含量,。

2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié),。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”改課,，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息,，返校后要及時(shí)匯報(bào),，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

一,、工作思路和目標(biāo)：

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo),、課題活動(dòng),、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核,，并記于教師個(gè)人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書(shū)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體,，大興校本教研之風(fēng),，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn),。

二、主要工作及措施

（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究,，推進(jìn)科研創(chuàng)新。

1,、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,，要通過(guò)校本研究,，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究,，開(kāi)發(fā)校本資源,，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化,，開(kāi)創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局。

2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要；研究的過(guò)程貫穿教學(xué)的始終,；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題,。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究,、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校,。

3,、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,。做到定內(nèi)容,、定教師、定時(shí)間,、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量。

（二）圍繞科研興校,，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡(luò)。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開(kāi)會(huì)議,，學(xué)習(xí)教育理論,，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn),，收集,、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,，定期開(kāi)展課題研究觀摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2,、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品,。

（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理,、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章,；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件,；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng),，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理,、總結(jié)、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì),。

（2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地,，擬定合作實(shí)踐課題,，制定基地實(shí)踐計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，做強(qiáng),、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設(shè)計(jì)烹飪,、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng),。

（3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專(zhuān)人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集,，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力,，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中,。

（4）“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課,，積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫(xiě),。

（5）“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。

（6）進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn),，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估,。

3、加強(qiáng)課題全程管理,，提高教科研工作實(shí)效,。

積極進(jìn)行課題研究過(guò)程管理，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施,，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn),，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、初步成果展示等活動(dòng),。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度,，記錄好“課題組工作手冊(cè)”。

4,、重視科研成果的開(kāi)發(fā),、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師,，組織力量,，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省,、全國(guó)獲獎(jiǎng),、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機(jī),，組織好老師撰寫(xiě)“教海探航”征文,。

（三）開(kāi)展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍,。

在上學(xué)期進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)反思交流的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)反思的撰寫(xiě)、交流活動(dòng),。本學(xué)期教師在“xxx論壇”發(fā)表的教學(xué)反思或教學(xué)故事不少于10篇,，杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學(xué)習(xí),，積極回帖,，特別是對(duì)一些典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題,，要加強(qiáng)在論壇中展開(kāi)討論,。結(jié)合市電教館“博客教學(xué)反思”的評(píng)比，青年教師要把自己的教學(xué)反思或教學(xué)故事同時(shí)貼在自己的博客網(wǎng)站上,，用博客記錄自己成長(zhǎng)的足跡。

（四）培養(yǎng)師資隊(duì)伍,，凝聚科研人才,，促進(jìn)教師提高。

1,、做好我校市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人,、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課,，記錄好帶頭人手冊(cè),。

2、有計(jì)劃地選送教師參加市級(jí)以上的教育科研培訓(xùn)及研討活動(dòng),。

3,、以課題組活動(dòng)為抓手，每學(xué)期各課題正常開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng),，促進(jìn)教師研究,，提高。

（五）編寫(xiě)成果專(zhuān)集,，擴(kuò)大學(xué)校影響,，提升科研水平。

編寫(xiě)《xxx小學(xué)心理輔導(dǎo)個(gè)案集》,。

編寫(xiě)《“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”課題研究專(zhuān)集》,。

編寫(xiě)《xxx小學(xué)教學(xué)案例與反思選粹》

（六）加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，發(fā)揮應(yīng)有作用,。

教科室成員要切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平,，加強(qiáng)對(duì)課題研討及課題組各成員的指導(dǎo),，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng),、先導(dǎo)作用,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向,，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)水平,，積極探索提高有效課堂的途徑,；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；在實(shí)踐中提高教師以學(xué)生為中心的意識(shí)和能力，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略,。

二、主要工作

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性,。

（二）構(gòu)建同伴互助平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，深化課程改革。

（四）加強(qiáng)課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制,。

（五）以讀促思，豐富知識(shí)內(nèi)涵,。

（六）做好學(xué)生學(xué)習(xí)診斷工作,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

三,、工作措施

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn),。優(yōu)化過(guò)程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效率,。落實(shí)教學(xué)過(guò)程中的課前準(zhǔn)備,、備課,、上課、作業(yè)布置,、作業(yè)抽查,、批改、輔導(dǎo),、單元檢測(cè)反饋等常規(guī),，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng),。認(rèn)真強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性,。針對(duì)教師教學(xué)常規(guī)情況及時(shí)反饋與指導(dǎo),，做到扎實(shí)有效。進(jìn)一步完善規(guī)范化管理機(jī)制,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化,。

（二）構(gòu)建同伴互助平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

2,、積極參與校際教科研活動(dòng),教師主動(dòng)承擔(dān)校際聯(lián)盟、區(qū)級(jí)的教研課,、研討課,。繼續(xù)建立學(xué)校參與校際教科研活動(dòng)的機(jī)制，積極組織和參與“3+7”校際聯(lián)盟,、“基于籬笆樁的同伴互助”,、“基于天河部落的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究”、中小學(xué)銜接,、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)聯(lián)盟校教師間的互相了解,，尋找互助的途徑和突破口,，增強(qiáng)教師的協(xié)作意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師發(fā)展的動(dòng)力,。

3,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)模式

初步模式是：以行政聽(tīng)課和科組教研聽(tīng)課為載體。方法是：全體行政每周一第三節(jié)下班聽(tīng)課,，分兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)課,，在聽(tīng)課的過(guò)程中把上課教師的課錄制下來(lái)，教導(dǎo)處專(zhuān)門(mén)建立“互助角”共享文件夾，下分學(xué)科,、教師子文件夾,，每個(gè)教師在上完課后找聽(tīng)課的老師評(píng)課，完成后寫(xiě)反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì),。最后把原教學(xué)設(shè)計(jì)初稿,、評(píng)課后的第二稿、反思,、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾,。聽(tīng)課的人員與被聽(tīng)課人員自由確定評(píng)課時(shí)間(但要在周三前完成)，同時(shí),各小組以書(shū)面的形式給上課老師提出最少三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和三點(diǎn)建議,。以此提高課例研討的質(zhì)量,，積累一線教師的基礎(chǔ)資源，為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

4,、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引領(lǐng)教師在互助中成長(zhǎng)

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加北京師范大學(xué)舉辦的“籬笆樁”遠(yuǎn)程同伴互助培訓(xùn),；校內(nèi)舉行同年級(jí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng),；在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展上采取“行政-科組-骨干教師-新手教師”（楊運(yùn)嬌-英語(yǔ)科；巫東霞-數(shù)學(xué),、體藝科,；朱越強(qiáng)-語(yǔ)文科）一帶一的互助模式，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為和專(zhuān)業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展,。其次,，建立穩(wěn)定的“以強(qiáng)帶弱”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式(賀元紅-肖瓊、黃艷芬-黃開(kāi),、張淑蘭-鄭安琪,、羅翠蘭-梁彩嫦、高芬芳-馮碩,、巫東霞-梁偉軍,、徐春霞-張健梅（陳仲宏）。教學(xué)活動(dòng)中采用“以強(qiáng)帶弱”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式,，在實(shí)踐的過(guò)程中,，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請(qǐng)教,，虛心接受指導(dǎo),。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,，深化課程改革

5、以問(wèn)題研究為主的課堂教學(xué)：教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問(wèn)的意識(shí)和能力,，以問(wèn)題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級(jí)思維。在設(shè)置問(wèn)題時(shí)要做好問(wèn)題的有效性和針對(duì)性,。

6,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式。教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要貫徹精講多練的原則,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí)。教師講課的總時(shí)間控制在15-18分鐘之內(nèi),，課堂實(shí)施以學(xué)生討論,、游戲活動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主,，課的結(jié)束前用五分鐘時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè)，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主,。

7,、以課例研討為突破口,促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

繼續(xù)開(kāi)展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能,。本學(xué)期開(kāi)展評(píng)課議課的校本培訓(xùn)主題,，開(kāi)學(xué)初期對(duì)教師進(jìn)行“如何撰寫(xiě)基于知識(shí)點(diǎn)和課堂教學(xué)的反思，如何進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,？”的專(zhuān)家講座。然后,，以本校上學(xué)期和本學(xué)期錄制的教師上課的資源為內(nèi)容,，進(jìn)行觀看錄像，并結(jié)合講座的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課,。把評(píng)課的記錄內(nèi)容上傳至相應(yīng)的課例文件夾中,。要求：每位老師在本學(xué)期完成觀看四節(jié)不同課的錄像，并按要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),。

8,、在教研室的質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)穩(wěn)定并在全體教師熟練掌握運(yùn)用方法前，英語(yǔ),、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測(cè)評(píng)量系統(tǒng),，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,。每次單元及期末檢測(cè)后把成績(jī)通過(guò)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)問(wèn)題提出解決的具體策略,，要特別強(qiáng)調(diào)策略的針對(duì)性和有效性,。

（四）加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

9,、把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究平民化，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性（首先完成兩個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題和五個(gè)小課題的結(jié)題,。其次,，通過(guò)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的總結(jié)歸納，形成問(wèn)題,，并申報(bào)省級(jí)或區(qū)級(jí)課題）,。

10、繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

（project-basedlearning,pbl）,，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,。基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)通過(guò)專(zhuān)題來(lái)綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí),，安排圍繞專(zhuān)題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng),，并通過(guò)作品呈現(xiàn)來(lái)進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問(wèn)題的知識(shí)和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具，處理和分析信息的工具,，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體（整合文字,、圖形,、視頻、動(dòng)畫(huà)和聲音等多種媒體）來(lái)呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果（作品）,，使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)展研究（explore）,、表達(dá)（express）和交流（exchange）能力。通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí),，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。本學(xué)期開(kāi)展以科學(xué),、綜實(shí)為重點(diǎn)的項(xiàng)目活動(dòng),，同時(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的資源運(yùn)用項(xiàng)目研究（按照中央電教館的文件執(zhí)行）。

（五）以讀促思,，豐富知識(shí)內(nèi)涵

11,、探索以問(wèn)題為導(dǎo)向的讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展師生同共同精讀一本書(shū)活動(dòng),，教師在了解書(shū)的內(nèi)容后,，按照需要設(shè)置若干問(wèn)題，學(xué)生帶著教師擬定的問(wèn)題去閱讀,，以提升讀書(shū)興趣和效率,。讀書(shū)活動(dòng)總體方案由高芬芳負(fù)責(zé)完成，各班主任在學(xué)?？偡桨傅幕A(chǔ)上完成各班的具體實(shí)施方案,。

四、其它

12,、本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和課題研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題，繼續(xù)聯(lián)系區(qū)教研員和北京師范大學(xué)陳麗教授,、廣州市教研室李偉成主任,、上海社科院蔣鳴和教授、天河區(qū)教研室張偉春和容梅主任等長(zhǎng)期支持和幫助我校的專(zhuān)家到校指導(dǎo),，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng),，為一線教師的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供有力保障。其次,，為了開(kāi)闊視野,，提高教師的實(shí)踐能力，提升辦學(xué)內(nèi)涵,，適時(shí)有計(jì)劃地外派教師學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是外派數(shù)學(xué)科組的教師。

13,、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，提高課堂教學(xué)效率

繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為:一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí),，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。雙休日可適量布置動(dòng)腦與動(dòng)手,，書(shū)面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，注意體現(xiàn)活動(dòng)性，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則,，留給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

14,、以賽促研,。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。重點(diǎn)參加全國(guó)第四屆交互式電子白板比賽（具有兩年半以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)）及市級(jí)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例比賽,。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十

今年我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

二,、主要工作：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

當(dāng)今世界,，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍,。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。在教育教學(xué)中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,、和各類(lèi)教學(xué)理論雜志等,，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師,。

2、加強(qiáng)研究講實(shí)效

我?，F(xiàn)有省級(jí)課題1個(gè),，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多,，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié),，課題成果相繼被評(píng)為寧波市級(jí)科研課題二等獎(jiǎng)、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng),。今年我們將堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報(bào)活動(dòng),，真正使課題研究為教育,、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù),。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作,。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,，為爭(zhēng)創(chuàng)奉化市級(jí)先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。年初制訂好教科研工作計(jì)劃,、年末做好工作總結(jié)。今年,，我們還將隨機(jī)對(duì)課題研究情況進(jìn)行調(diào)研,。主要方式是：聽(tīng)課題匯報(bào)課、查看資料（包括各類(lèi)計(jì)劃,、總結(jié)及其它相關(guān)資料）,。

徐治英丁朝女竺葉兒李春燕

三、活動(dòng)安排：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報(bào)告,，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

2,、制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,，訂好課題的本年度實(shí)施計(jì)劃。

三,、四月份：

3,、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，布置本學(xué)期工作任務(wù),。

4,、教師課題研究培訓(xùn)活動(dòng)。

五,、六月份：

5,、課題研究實(shí)施操作。

6、完成各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和資料的積累,，典型案例的收集整理,。

七、八月份

7,、召開(kāi)課題組會(huì)議,。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo),。

8,、開(kāi)始撰寫(xiě)各個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告。

九,、十月份

9,、各課題組作好總結(jié)工作。

10,、做好總課題的結(jié)題報(bào)告,。

十一、十二月份

11,、參加省課題評(píng)比工作,。