在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
中職教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的,。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué),對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼,、消化,,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。我會(huì)繼續(xù)努力,,認(rèn)真學(xué)習(xí),把所學(xué)知識(shí)用到教育教學(xué)中,,讓孩子們樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵,,期盼在三尺講臺(tái)上揮灑絢麗的人生!
在培訓(xùn)的過(guò)程中,,我在不斷地反思自己的教學(xué)行為,我的教學(xué)行為是否規(guī)范,、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效。我給自己的很多答案都是否定的,,我也許順利完成了教學(xué)任務(wù),,教授完了課本上的知識(shí)點(diǎn),迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識(shí),,但是,,我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的,我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的,,本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,,讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。
經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的討論,,我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,,而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué),,無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí),有著不同尋常的意義,,也有一些感悟,。
小學(xué)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,,又要分段了解,、分析、探究,?!皣?guó)培”專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實(shí)例,,既注重“言傳”,,又注重“身教”;讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征;為我們深入文本探究,,科學(xué)“備課”,,有效施教指明了方向。
同時(shí),,在有效教學(xué)方面,,我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略,比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題,,課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì),、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等,。當(dāng)然,,有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為,比如懂得如何突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn);如何進(jìn)行課堂拓展,、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。
一,、重新認(rèn)識(shí)教師的角色地位
新課標(biāo)增強(qiáng)了知識(shí)的實(shí)用性,,提高了學(xué)生的參與度,充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的精神,。新課標(biāo)在注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的基礎(chǔ)上,,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,并增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。新課標(biāo)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),化細(xì)為粗,,為教師教學(xué)提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間,。新課標(biāo)要求課堂教學(xué)要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究,、合作式學(xué)習(xí),。這種改變要求教師不能再只重視知識(shí)的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任,。教師不再是學(xué)生的主宰,,教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體,在學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程中,,教師只是激勵(lì)人,、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持,、幫助、輔導(dǎo),,幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng),、潛能,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。
二,、努力提高自己的專業(yè)水平
教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,,所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,,教師必須自覺(jué)進(jìn)行,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),,更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,,努力實(shí)踐、探索,,提高自己的課堂教學(xué)水平,。
新教材中有很多問(wèn)題探究,要完成問(wèn)題探究再不能用老一套的教學(xué)方式了,,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問(wèn)題探究中來(lái)了,,那么這對(duì)教師的要求提高了,在課堂上,,你怎樣展開(kāi)探究的問(wèn)題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)?等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的,,一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,,老師的講授時(shí)間必然減少,,在有限的時(shí)間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,,這也是老師要思索的,??傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以我們這些老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的方方面面,,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),努力提高自己專業(yè)知識(shí),。同時(shí),,要提高對(duì)sts的認(rèn)識(shí)水平,擴(kuò)大擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,提高信息獲取,、加工和傳播水平。
三,、改變對(duì)學(xué)生的評(píng)定觀念
新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式,,倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化,堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合,努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。并且新課程提倡自主,、探究、合作學(xué)習(xí),,這就要求教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化,,要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中,想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,,充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng),充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,,豐富教學(xué)形式,,真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué),、動(dòng)中學(xué),、做中學(xué),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
總之,,這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課改有了更深層次的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度,,問(wèn)題探究提高了學(xué)生的參與度和對(duì)科學(xué)的重視。我相信通過(guò)我們教師耐心,,循序漸進(jìn)的引導(dǎo),,學(xué)生很快會(huì)適應(yīng)自己課堂主人的角色
四,、今后的目標(biāo)
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?!皣?guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。十天的學(xué)習(xí),思考背后,,我感到更多的是責(zé)任,,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),,深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!